4.2遵守网络礼仪（课件）2025-2026学年三年级上册信息科技苏科版

1 一、情境引入 第四单元 第2课 遵守网络礼仪 3 活动一：想一想（小组竞赛） 下列在线交流情境中，我们该怎么做才显得有礼貌？ 二、网络礼仪，我了解 刚上网见面时 在线课堂中打算向正在发言的人提问时 当同意别人观点时 当不同意别人观点时 从网上下线时 ① ② ③ ④ ⑤ 4 二、网络礼仪，我了解 对比文字与表情包表达，你觉得使用表情包表达有什么好处？ 你好 对不起 开心 你真棒 疑惑 再见 5 在线交流有准则，我们要像在现实中一样有礼貌，遵守网络的礼仪规范。而恰当使用网络表情符号和表情包可以增进人们在线交流的情感。 二、学习礼仪，我能行 6 三、案例分析 活动二：演一演、说一说 1.小慧在网上与他人发生意见分歧后，对方总是会用语言攻击她，导致她整天闷闷不乐。如果是你，你会怎么办？ 小慧 攻击者 帮助者 角色： 1.在网上远离这样的人 2.向家长或者老师寻求帮助 3.向值得信赖的同学或者朋友倾诉 7 辨一辨：小明把同学发在个人空间里的照片处理后发在同学群中。你觉得小明的做法对吗？为什么？ 三、案例分析 8 《全国青少年网络文明公约》 四、文明公约，我遵守 9 《全国青少年网络文明公约》 四、文明公约，我遵守 10 《全国青少年网络文明公约》 四、文明公约，我遵守 11 《全国青少年网络文明公约》 四、文明公约，我遵守 12 《全国青少年网络文明公约》 四、文明公约，我遵守 13 在线签名（“文明上网，遵守网络公约”承诺书） 四、文明公约，我遵守 14 五、总结与回顾 通过今天的学习你有哪些收获？ 谢 谢！ $