湖南省A佳教育2024-2025学年上学期高三11月期中联考语文试卷

A佳教育·2024年11月高三联考 语文 共) 等影 班级： 姓名： 准考证号： 度 更 (本试卷共10页，23题，考试用时150分钟，全卷满分150分) 主 注意事项： 面 1.答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将 业 准考证条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 兴 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答 案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区戡内，写在试 题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 E 4.考试结束后，将答题卡上交。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 人民代表大会制度具有践行全过程人民民主、保障人民当家作的显著优势。 人民代表大会制度坚持人民主体地位，坚持国家一切权力属于人民，支持和保证人 民通过人民代表大会行使国家权力，体现了人民民主专政的国家性质实行人民代 表大会制度，同实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制 度、基层群众自治制度等基本政治制度，巩固和发展最广泛的爱国绕一战线，一同 形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，有利于保障体人民依法实 行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，依法通洛种途径和形 式管理国家事务、经济和文化事业、社会事务。这有效克服了一些家那种人民形 式上有权、实际上无权和选举时漫天许诺、选举后无人过问的现象 (摘自习近平《在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话》) 材料二： 聚焦发展全过程人民民主，要遵循“坚持以制度建设为主线”这个进一步全 面深化改革的重大原则。党的二十届三中全会《决定》提出“健全过程人民民 主制度体系”的改革任务，这一改革任务，深刻表明发展全过程人民民主在制度 化、规范化、程序化上具有更高要求，相关制度建设涉及的范围加广泛，彼此 联动更为紧密，体系化特征更加鲜明。深入学习贯彻党的二十届冲全会精神， 必须坚持以制度体系保障和发展全过程人民民主，确保中国特色脍主义政治制 度优势更好转化为治理效能。 语文试题卷第1页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 经过长期努力，我国构建起包括人民代表大会制度这个根本政治制度，中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区城自治制度、基层群众自治制度 等基本政治制度，以及选举制度、特别行政区制度、立法制度、国家机构组织制 度等重要政治制度在内的制度体系。这一制度体系让我国全过程人民民主的成色 更足。依靠这一制度体系，全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民 主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，实现了各方 面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致，有效保证了党和国家事 将 业发展、人民幸福安康、社会和谐稳定、国家长治久安，促进国家治理跳出治乱 兴衰的历史周期率。 答 同时，我们也要清醒看到，与进一步全面深化改革、推进中国式现代化的更 高要求相比，与人民群众的期待相比，全过程人民民主制度体系还存在一些不适 试 应的地方。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴 伟业的关键时期，面对严峻复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务， 迫切需要充分调动全体人民迎难而上、攻坚克难的积极性、主动性、创造性。因 此，必须进一步健全全过程人民民主制度体系，从而不断增加和扩大我们的优势 和特点，更好为中国式现代化凝心聚力。这既要从大局出发，坚决落实好制度建 设的顶层设计，又要于细处落脚，把制度建设成效体现到保证人民在日常政治生 活中享有广泛持续深入参与的权利上，努力让群众在每一次投票中、在每一次协 商中都真切感受到人民主体地位得到充分尊重、人民当家作主得到全面彰显。 要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持党总揽全局、协调各方 的领导核心作用。毫不动摇坚持、与时俱进完善我国根本政治制度、基本政治制 度、重要政治制度，统筹推进加强人民当家作主制度建设、健全协商民主机制、 1 健全基层民主制度、完善大统战工作格局等健全全过程人民民主制度体系必须完 成的各项改革任务，丰富各层级民主形式，进一步提高全过程人民民主制度化、 规范化、程序化水平。特别是要坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度这一 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，切实把 各级人大及其常委会建设成为自觉坚持中国共产党领导的政治机关、保证人民当 家作主的国家权力机关、全面担负宪法法律赋予的各项职责的工作机关、始终同 人民群众保持密切联系的代表机关，充分发挥人民代表大会制度在实现全过程人 民民主中的重要制度载体作用，不断巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。 健全全过程人民民主制度体系，要从扩大人民有序政治参与上着眼，切实增 强人民当家作主的获得感、幸福感、安全感。习近平总书记指出：“民主不是装饰 品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。”一些国家的选 举投票率之所以长期低迷甚至不断下降，一个重要原因就是许多人失去了对本国 民主的信任和信心。他们看到金钱政治驱动下的选举游戏，大多数人只是其中的 “群众演员”而已，只有拉票时受宠、选举后就被冷落，人民关心的问题经常得 语文试题卷第2页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 不到解决。与此不同，全过程人民民主通过代表之家、代表联络站、基层立法联 4 系点等制度创造不断拓宽人民群众参与、表达、监督渠道，积极运用5G、互联网 5 等科技手段让参与更加方便、快捷、高效、有序，让民主更具回应性，在推动解 决群众急难愁盼问题上展现出显著优势。健全全过程人民民主制度体系要继续锻 长板、扬优势，用制度体系保障人民参与国家和社会治理，使各层级各方面的具 体民主实践都成为助力群众解决自身问题的重要手段，持续增强人民走中国特色 阅 社会主义政治发展道路的信心和定力。 (摘自程同顺《健全全过程人民民主制度体系》) 1.下列关于材料内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它能有效克服一些国家人民形 式上有权、实际上无权的现象。 B.我国构建的制度体系包括根本政治制度、基本政治制度和重要政治制度， 让全过程人民民主的成色更足。 C.进一步健全全过程人民民主制度体系，只需从大局出发，落实好制度建设 的顶层设计即可。 D.一些国家的选举投票率长期低迷，是因为这些国家没有坚持人民主体地位， 没有保障人民当家作主。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分) A.人民代表大会制度是中国特色社会主义政治制度的核心，其他基本政治制 度都是围绕它而构建的。 B.健全全过程人民民主制度体系，能够更好地保障人民在日常政治生活中享 有广泛持续深人参与的权利。 C.全过程人民民主制度体系的建设需要不断适应中国式现代化的要求，并且 要满足人民群众日益增长的期望。 D.科技手段的应用（如5G、互联网）能够使公众参与更加方便快捷，从而 增强全过程人民民主的实际效果。 3.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A.材料一习近平的讲话，论述了人民代表大会制度在中国特色社会主义民主 政治中的核心作用。 B.材料二论述了健全全过程人民民主制度体系的重要性、存在的问题及解决 措施，逻辑清晰。 C.材料二在论述健全全过程人民民主制度体系的措施时，运用了对比论证， 突出了我国民主的优势。 D.两则材料都围绕人民代表大会制度展开了论述，强调了其在全过程人民民 主中的重要作用。 汤寸试颗卷第3页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.请简要分析材料二的论证思路。（4分) 5.“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题 的发 的。”请结合材料，谈谈对这句话的理解。（6分) 这些 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 渡口和茶亭 徐鲁 反正 富水河边有个古渡，名叫枫林渡。枫林渡口的阿通伯家，是当年肖冬云带我 从本 下乡时的“老堡垒户”，我们每次下乡到这一带，都住在这位老房东家里。 阿通伯家里有个漂亮的女儿叫阿香。朴实能干的阿香，几乎天天都在帮着阿 爸撑渡。日子久了，塘子里的乡亲和来这里过渡的人，都称呼她“撑渡的阿香”。 渐渐地，阿通伯年纪大了，退出了撑渡的历史舞台，年轻的细妹子阿香成了 收 枫林渡的主角。 应 枫林渡，只是一个小小的渡口，但有了这只小渡船，远的且不说，要去枫林 镇和县城的人，要进山里拖毛竹的“山里客”们，要去枫林镇上卖货的乡亲，要 到对岸的小学和镇上的中学念书的学生伢子，就都有了一条方便的近路。 “莫要急，莫要慌，赶得上的咯！” 这是当年阿香的一句口头禅。那些急着要过河赶路的人，只要看到阿香满脸 的笑意，听到她这句轻柔的话，心里再焦躁，也会马上安静下来。 远远近近的乡亲们，没有谁不知道枫林渡口“撑渡的阿香”。搭过阿香渡船的 人也都晓得，每天早晚和晌午头，过河的人较多的时候，很少有人在她手上耽误 过工夫。只要小船一解缆绳，阿香的竹篙用力一撑，小船就会滴溜溜地快速离开 渡口，稳稳地驶过河心。这小小的渡口、小小的渡船，就像是土地与土地之间的 纽扣，是河流与道路的延伸，是渡河者和进山客们挥手告别的地方。 三十多年后，我又来到熟悉的枫林渡口。 淡淡的白雾里，阿香，还有渡船，已经等在渡口了。看见我，阿香欢喜得不 得了，俊俏的眉眼里尽是笑意。 “徐老师，多少年没见了呀，真没想到，刚刚开春，一阵南风把你这贵人给 送来了。” “你好啊，阿香，样子一点没变呢，比以前更漂亮啦！”除了身材稍微比做姑 娘时变得丰腴了一点，阿香的眼角眉梢依然是留在我记忆里的样子，看上去像一 株三月里的映山红。 “徐老师这次回来，可得在枫林镇多住上几天咯！”阿香撑住小船，让我们一 一坐稳当。小船在薄薄的晨雾里穿行，向对岸驶去。不一会儿，小船就荡着浅浅 的波纹，到了对岸渡口。阿香插篙、下船、系缆，一连串麻利的动作，仍似当年。 语文试晒治特一毕0而 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 但这情景，与我那时候坐在她的小船上，望着她湿漉漉的头发，望着她黑亮 的发辫，望着她瘦小单薄的身影，在这条河上飘动的样子，又是那么的不同了。 “以前我住在你们家，听阿通伯讲过，老一辈人为枫林渡立下了一些规矩， 这些规矩今天还有用吗？” “徐老师好记性。好规矩，永远也不能改、不能丢的。” “哦？你说说看。” “也不晓得是哪一辈的先人定下来的，连塘子里最老的六太公也讲不清楚了， 反正我记得从我阿公那辈起，枫林渡就有个规矩，本塘子的人、邻近塘子的人、 从本塘子嫁出去的细妹子、同本塆子的人沾亲带故的人，过渡都不用给半分线。' “那这个渡口，每天就收不到几块钱啦？” “本来就没指望收到钱。每次过了河，能够给个五块十块的，也就一些进山 收货的山里客，还有进山推销商品的小贩了。有了这点线，两个茶亭里的茶水供 应，就算不用自己往外掏了。” “哦，我明白了，渡口两头，凉亭里的茶水，都是你家供应的？” “要不怎么能叫‘义渡’呢？这也是老一辈传下来的。我家阿婆在世时，一到 三伏天，每日还会煮一大锅子酸梅汤，摆在茶亭里，给路人解渴解乏，分文不收。” 这时候，薄薄的暮色轻悄悄地从小路那边，从小河对岸，从远处的田畈，无 声地升起，慢慢朝茶亭这边围拢过来。 这些年来，也许，茶亭柱子已经换过几次了吧。不过，这一瞬间，我觉得与 眼前的这条河边、这个渡口，还有远处的山岭和一座座山塆…虽然分别得够久 了，却依然不曾淡去留在我心中的那些温暖、亲切的感情。 有了这样一个小小亭子，无论是进山客、打柴的、掮着毛竹从山道上走来的 老人，还是从外地来的货郎担、过路人、等待过河的贩鱼郎，走过了五里十里， 辛劳的人们累了、渴了，就会在此暂且小歇。亭子四周，搁着一片挑子和竹器担 子什么的。三个五个的，虽然素不相识，却也好像一次小小的聚会，各自谈论着 近来的喜怒哀乐和听到的新鲜事。 “枫林镇周边这些个塘子，都是这个样，民风好得没话讲咯。所以，我阿爸 总是跟我们讲，摆渡送人过河，渡人渡己，千万莫想着去挣那几块撑船钱。我家 老人一辈辈的、上百年传下来的好传统，哪能毁在我们这代人手上？” “阿香，你阿爸亲手把你培养成了一个合格的摆渡人，不容易吧？一定没少 吃苦头吧？” “那还用说？撑船送渡，风波上面来来去去，这可不是开玩笑的事，责任重大， 所以，阿爸像师傅带徒弟一样，一直把我带到出师了，他才放手。”阿香笑笑说。 “燕来一接到我，就跟我讲了，说你阿香撑渡这些年，乡亲们没有不夸你的， 说你的耳朵灵、眼睛尖，从来没让人误过船。” 语文试题卷第5页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP “误过的时候也不是没有。”阿香说，“再灵的耳朵、再尖的眼，也比不过雾 二、 天里的一盏灯。常在夜分里过河的乡亲，现在都习惯了随身带着一盏小一点的应 (- 急照明灯，要过河的时候，打两下亮子就行了。” 阅读 “那你晚上不休息？亮子一闪你都能看见？” 材拳 “也许是…”阿香笑了笑，好像是半开玩笑地说，“也许是撑渡的日子久了， 心里也像是有了一盏灯，只要岸上一有人招呼，心里那盏灯也就亮了。夜分要急 着过河的人，都是有急事的，不是要去医院的，就是要去赶船、赶早班火车的， 是E 所以耽误不得。” 利 我默默地想，到底是谁传下的这渡人过河、照人前行的行业呢？在阿香的渡 是 船上，在她的心上，一定是挂着那么一盏明亮的灯，风雪雨雾，都吹不灭它。 王 (节选自徐鲁《山河儿女好看时》) 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分) A.阿通伯这个人在文中着墨不多，作为父亲，他对女儿的要求似乎过于严厉； 但作为撑渡人，他的乐于奉献、胸怀责任、勇于担当依然动人心弦。 1 B.作者在写“茶亭”之前插人的景物描写，兼具动态美与朦胧美；既与前文 相呼应，暗示了时间的流逝，也写出了傍晚时分枫林渡的美好与宁静。 C.阿香行船的动作之麻利“仍似当年”，但“我”看着“又是那么的不同了”， 表明时隔多年，“我”对此地此人的感情已经与时推移，发生变化了。 D.文章最后一段“我”对摆渡行业先辈是谁的追问，体现了“我”对这一行 业创始者和传承者的高度赞颂，也饱含对摆渡精神能传承下去的期待。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分) A.文章在描写过渡客人时采用了排比手法，从侧面体现了摆渡这一行业在枫 林渡的重要性。 B.文章在描写阿香撑渡时用了许多叠词，增强文章韵律感的同时，再现了阿 香行船的画面。 C.文章主要以人物对话行文，在对话中及时表达主要人物的思想特征，彰显 人物性格特点。 D.在行文过程中加人方言口语，使语言清新雅致，也体现了作者对当地文化 和语言的尊重。 8.“灯”在文章结尾部分多次出现，意蕴丰富，请结合文本加以分析。（4分) 9.费孝通《乡土中国》的“长老统治”一章中有这样一段话： 在变化很少的社会里，文化是稳定的，很少新的问题，生活是一套传统的 办法。如果我们能想象一个完全由传统所规定下的社会生活，这社会可以说是 没有政治的，有的只是教化。事实上固然并没有这种社会，但是乡土社会却是 靠近这种标准的社会。 请据此对文中“阿香摆渡”这一现象进行分析。(6分) 语文试题卷第6页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 零 二、古代诗文阅读(37分)》 立 (一)文言文阅读（本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 世宗为人明达英果，论议伟然。即位之明年，废天下佛寺三千三百三十六。 是时中国乏线，乃诏悉毁天下铜佛像以铸钱，尝日：“吾闻佛说以身世为妄，而以 利人为急，使其真身尚在，苟利于世，犹欲割截，况此铜像，岂其所惜哉？”由 是群臣皆不敢言。尝夜读书，见唐元稹《均田图》，慨然叹曰：“此致治之本也， 王者之政自此始！”乃诏颁其图法，使吏民先习知之，期以一岁，大均天下之田， 其规为志意岂小哉！其伐南唐，问宰相李毅以计策；后克准南，出敕疏，使学士 陶毅为赞，而盛以锦囊，尝置之坐侧。其英武之材可谓雄杰，及其虚心听纳，用 人不疑，岂非所谓贤主哉！其北取三关，兵不血刃，而史家犹讥其轻社稷之重， 而侥幸一胜于仓卒，殊不知其料强弱、较彼我而乘述律之殆，得不可失之机， 此非明于决胜者，孰能至哉？诚非史氏之所及也 (节选自《新五代史·周本纪第十二》) 材料二： 臣光曰：或问臣：五代帝王，唐庄宗、周世宗皆称英武，二主孰贤？臣应之 曰：夫天子所以统治万国，讨其不服，抚其微弱，行其号令，一其法度，敦明信 义，以兼爱兆民者也。庄宗既灭梁，海内震动，湖南马氏遣子希范入贡，庄宗曰： “比闻马氏之业，终为高郁所夺。今有儿如此，郁岂能得之哉？”郁，马氏之良 佐也。希范兄希声闻庄宗言卒矫其父命而杀之此乃市道商贾之所为岂帝王之体哉」 盖庄宗善战者也，故能以弱晋胜强梁，既得之，曾不数年，外内离叛，置身无所。 诚由知用兵之术，不知为天下之道故也。世宗以信令御群臣，以正义责诸国，王 环以不降受赏，刘仁赡以坚守蒙褒，严续以尽忠获存，蜀兵以反覆就诛，冯道以 失节被弃，张美以私恩见疏。江南未服，则亲犯失石，期于必克，既服，则爱之 如子，推诚尽言，为之远虑。其宏规大度，岂得与庄宗同日语哉」 (节选自《资治通鉴·后周纪五》) 【注】述律：辽穆宗耶律璟，契丹名耶律述律。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答 案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 希范兄希声A闻B庄宗可言⑤卒矫回其父命而杀之可此乃市道回商 贾之所为门岂帝王之体哉 语文试题卷第7页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分) A.惜，指可惜，与《六国论》“惜其用武而不终也”中的“惜”词义相同。 B.社稷，指土神和谷神，是以农为本的中华民族的原始崇拜物，后代指国家。 C.一，指统一，与《兰亭集序》“一死生为虚诞”中的“一”用法不同。 D.爱之如子，指爱百姓就像爱孩子，与《氓》“氓之蚩蚩”的句式不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.世宗认为佛把有利于世人当做最紧要的事，佛对割肉利人尚且不会在意， 更何况是毁佛俦钱呢？ B.世宗认为《均田图》是使国家大治的根本，只要吏民懂得其中的道理，推 行一年就能均分天下土地。 C.世宗北取三关被史家讥讽，认为他是侥幸取胜，而《新五代史》却认为他 是抓住了敌主的昏庸失误。 D.司马光认为庄宗知晓用兵之术，善于行军打仗，所以能够战胜强大的梁国， 使天下为之震动。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)此非明于决胜者，孰能至哉？诚非史氏之所及也」 (2)既得之，曾不数年，外内离叛，置身无所。 14.根据两则材料，概括后周世宗能建立功业成为贤君的原因。（5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这组唐诗，完成15~16题。 少年行四首 【唐】王维 （其一) 新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。 (其二) 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。 （其三) 一身能擘两雕孤，虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于【注。 （其四) 汉家君臣欢宴终，高议云台论战功。天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。 【注】五单于：指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。这里比喻骚扰边境的 少数民族诸王。一说指汉武帝元狩二年，霍去病俘虏匈奴单于五人，稳定边疆局 势。后来霍去病被封为大司马。 语文试题卷第8页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 15.下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.其一善用烘托映衬。写“美酒”“马”“高楼”“垂柳”，映衬出少年游侠 了格 的朝气蓬勃、奔放刚健、豪迈气概与风流飘逸。 领城 B.其二以少年口吻直抒胸臆。连用“孰”“不”“纵”“犹”等加强语气，传 泛D 达出少年从容坚毅的神情和义无返顾的决心。 生8 C.其三善用特写与反衬。一、三两句以特写镜头表现少年英武矫健的身姿， 为” 二、四两句从对方着笔来反衬少年的艺高胆大。 D.这组诗以现实主义的笔调讴歌了豪荡使气、舍身报国、崇尚事功和功成 球 不居的任侠精神，表现出强烈的英雄主义色彩。 月 16.有人认为，这组诗运用了欲抑先扬的手法，在第四首诗中，活跃在前三首诗 里的主角被悄无声息地推到了局外。你是否认同这一说法？请结合诗歌简要 分析。（6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分) (1)在毕业典礼上，校长引用《论语》十二章中的：“ ”两句，寄语同学们要志向远大，意志坚定，肩负起民族 复兴的重任。 (2)文学和历史往往可以相互印证。例如，贾谊《过秦论》（上)中的 ”两句，可以印证秦始皇“焚书坑儒” 的史实。 (3)暑假，师生前往长江沿岸开展地理研学活动。面对浩瀚的江水，小丁不 禁吟咏起含有“长江”意象的经典名句“ 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 2024年6月，嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回。这是我国 建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。 20年来，探月工程从零起步，研究团队向先行者学习，但绝不是 A效 仿，而是敢于走别人没有走过的路。我国一代代航天人坚持B 、自主创 新，推动航天事业实现跨越式发展。 ①从嫦娥一号的成功发射，②到嫦娥六号的月球背面取样返回，③中国航天 人不断提高技术瓶颈，④实现了多项关键技术的自主创新。⑤这些技术突破不仅 提升了我国的航天实力，⑥其他领域的技术进步还提供了有力支撑。例如，紫外 敏感器的成功研制，不仅解决了探月工程中的技术难题，也为我国遥感探测技术 的发展奠定了基础。 语文试题卷第9页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 探月工程带来的经济效益和杜社会影响同样显著。首先，採月工程的实死 了相关产业链的发展，包括航天器制造、卫星通信、遍感技术等多个领城。这些 领域的发展（甲)，还为社会提供了大量就业机会。其次，探月工程的成果广 泛应用于农业、资源勘探、环境保护等多个领域，捉高了生产效率，改善了人民 生活质量。例如，利用月球探测数据，科研人员可以在自然灾害发生之前（乙）， 为防灾减灾提供科学依据。 探月工程的成功还激发了全民的爱国情怀和对科学的热情。当五星红旗在月 球背面成功展开，鲜艳的“中国红”让无数人流下热泪。当姊娥系列探测器传回 月球照片或数据，总会引起社会各界的广泛关注和讨论。这种关注不仅增强了民 众对科学的兴趣和认知，也激发了他们的民族自豪感。 未来，中国将在月球上建设科研站基本型，此基本型由多个探测器组成，将 对月球南极地形地貌、物质成分、空间环境等进行综合探测。同时，中国还将实 施载人登月任务，预计在2030年前实现中国人首次登月的目标。这些目标的实现， 不仅将进一步提升中国的航天实力和国际影响力，也将为人类探索月球和深空作 出新的贡献。 18.请在文中画横线处填人恰当的成语。（2分) 19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言 准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过15个字。（4分) 21.文中画横线的句子使用了借代的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5 分) 22.有人建议将文中画波浪线的部分改成“中国将在月球上建设由多个探测器组 成的对月球南极地形地貌、物质成分、空间环境等进行综合探测的科研站基 本型。”你觉得哪种表达效果更好？请简要说明理由。（3分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) 每个人终将暴露自己的时代局限性。人能否超越时代的局限性呢？ 对这个问题你怎么看？请写一篇文章体现你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 ▣▣ 回恶 查成绩对苦案 语文试题卷第10页共10页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP