第一部分 主题一 物质的性质与应用-物质的性质与应用Ⅱ 水和溶液-B 考点突破练-【中考必刷题】2026年中考化学真题诊断自查课件

该初中化学中考复习课件全面覆盖“自然界的水”“溶液及溶解度”“溶质质量分数”等核心考点，严格对接中考说明，按“刷基础—刷提升—刷素养”分层设计训练，深入分析各考点权重如溶解度曲线占比约20%，归纳“水的净化”“电解水实验”等常考题型，整合2024-2025年多地中考真题及模拟题，体现备考系统性和针对性。 课件亮点在于“真题情境+核心素养”融合训练，如2024山东烟台中考“海水淡化装置”题运用科学思维分析蒸馏原理，“自制简易净水器”活动培养科学探究能力。针对“饱和溶液转化”易错点总结“三变量分析模型”，帮助学生掌握解题技巧。教师可依此实施分层教学，有效提升学生中考得分率，确保复习高效精准。

1 2 3 第一部分 考点过关 4 主题一 物质的性质与应用 5 物质的性质与应用Ⅱ 水和溶液 B 考点突破练 6 考点8 自然界的水 刷基础 刷提升 7 考点8 刷基础 8 考向1 爱护水资源 1.［2025四川巴中模拟］下列场所张贴的标志错误的是( ) D A.面粉加工厂 B.学校洗手池 C.浓硫酸槽罐车 D.酒精运输车 【解析】酒精是一种易燃物，不是毒性物质，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 2.［2025湖南永州模拟］每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的 节水意识。下列叙述正确的是( ) D A.地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 B.大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C.水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 D.用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约水 【解析】地球上的淡水资源有限且分布不均，并非取之不尽、用之不竭，A错误；过 度开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降、水质恶化等，B错误；工业废水含有 许多有毒物质，直接排放会造成水体污染、土壤污染等，C错误；喷灌和滴灌可以节 约水，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.［2025湖南中考］2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固 态水库”，储存了约 的淡水资源。下列说法正确的是( ) A A.低碳行动利于冰川保护 B.冰川水经过滤得到纯水 C.冰川取之不尽用之不竭 D.大力开发冰川旅游资源 【解析】低碳行动可以减少二氧化碳等温室气体排放，缓解全球变暖，从而减缓冰 川融化，有利于冰川保护，A正确；冰川水中含有可溶性杂质，过滤仅能去除不溶性 杂质，无法得到纯水，B错误；冰川并非取之不尽用之不竭，C错误；大力开发冰川 旅游资源可能破坏生态环境，加速冰川消融，D错误。故选A。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 考向2 水的净化 4.［2025北京西城区模拟］下列净化水的方法中，净化效果最好的是( ) B A.沉淀 B.蒸馏 C.吸附 D.过滤 【解析】蒸馏得到的水中不含有任何杂质，是净化效果最好的净水方法，故选B。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 知识归纳 净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使不溶性杂质沉降并与水分层 除去不溶性杂质 过滤 把液体与不溶于液体的固体分离 除去不溶性杂质 吸附 利用活性炭等的吸附性，或者利用明矾溶于水 后生成的胶状物吸附水中的一些不溶性杂质和 一些可溶性杂质 除去不溶性杂质和一些 可溶性杂质 蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后，再冷凝成 水 除去所有杂质 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 5.［2024内蒙古呼伦贝尔中考］水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法不正 确的是( ) A A.在净水过程中明矾起消毒杀菌作用 B.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物 C.工业废水经处理符合排放标准后排放 D.硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 【解析】净水过程中加入明矾，明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，吸附水中的 悬浮物形成较大颗粒而沉降，A错误。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 6.［2025河南洛阳模拟］某学习小组开展“自制简易净水器”的 实践活动。 （1）设计并制作简易净水器。装置中的小卵石和石英砂的作 用是除去水中的________（填“可溶性”或“不溶性”）杂质；图 中横线处可使用的材料为________。 不溶性 活性炭 【解析】小卵石和石英砂能过滤除去水中的不溶性杂质；简易净水器中的材料依次 为小卵石、石英砂、活性炭和蓬松棉，横线处可使用活性炭。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 （2）展示并评价作品。该净水器制作材料廉价易得，制作简单，操作简便。利用其 净化得到的水属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 混合物 【解析】该净水器只能除去不溶性杂质、色素和异味，不能除去水中的可溶性杂质， 因此得到的水属于混合物。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 考向3 水的组成及变化的探究 7.［2025云南玉溪二模］小佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进 行多次实验，并记录不同电压下生成 氢气所需时间。 （1） 管与电源____（填“正”或“负”）极相连。 负 【解析】水在通电条件下分解，负极产生氢气， 正极产生氧气，氢气和氧气的体积比约为， 管中产生的气体体积较大，该气体是氢气， 管与电源负极相连。 （2）用带火星的木条检验 管中气体的现象是__________________。 带火星的木条复燃 【解析】 管中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 （3）、 管中产生气体的质量比为_____。 【解析】根据化学方程式 ， 、 管中产生气体的质量比为 。 （4）该实验中，电压越高，电解水的速率越____（填“快”或“慢”）。 快 【解析】根据图示可知，收集相同体积的氢气时，电压越高，所需时间越短，则相 同条件下，电压越高，电解水的速率越快。 （5）实验时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是________________。 增强水的导电性 【解析】实验时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 （6）本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成的，还可验证水分子的微观构成是 ________________________________。 水分子是由氢原子和氧原子构成的 【解析】电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，根 据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素 组成的。微观上可验证水分子的微观构成是水分子是由氢原子和氧原子构成的。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 考点8 刷提升 20 1.［2025重庆大渡口区二模］某便携式户外净水器结构如图，下列对该净水器的分 析正确的是( ) C A.将出水口和入水口位置互换，净水效果会更好 B.该装置利用活性炭进行杀菌消毒 C.高精度陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质 D.该装置能把江河水变成纯净物 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 21 【解析】“下入上出”可使水与滤芯充分接触，净水效果好，若“上入下出”，净 水效果会变差，A错误；活性炭的主要作用是吸附水中的色素、异味等，不具有杀菌 消毒的功能，B错误；高精度陶瓷滤芯可以除去大部分不溶性杂质，C正确；该净水 器能够除去水中的大部分不溶性杂质和色素、异味等，但是水中还含有可溶性杂质， 不能把江河水变成纯净物，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 22 2. ［2024山东烟台中考］海洋是巨大的资源宝库，如图 是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是( ) B A.水杯中的水是淡水 B.该过程中水分子大小发生改变 C.该过程中用到蒸馏的方法 D.获取淡水的快慢与温度有关 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 23 【解析】液态水蒸发变为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴滴到水杯中，得到淡水，水 杯中的水是淡水，A正确。该过程中，只是水分子之间的间隔发生了改变，水分子的 大小不变，B错误。液态水蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴，得到淡水，利用 的是蒸馏的方法，C正确。温度越高，水蒸发得越快，获得淡水的速率越快，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 24 3. ［2024四川绵阳中考］氢气是一种清洁、 高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸 发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高 效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只 允许水蒸气通过。下列说法错误的是( ) C A.导线 端接电源的负极 B.聚四氟乙烯是合成材料 C.该法得到的氢气与氧气的质量比约为 D.电解时，、 室中海水含盐的浓度均增大 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 25 【解析】电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，则导线 端接电源的负极， A正确；聚四氟乙烯是一种塑料，属于合成材料，B正确；由反应的化学方程式 可知，得到的氢气与氧气的质量比为 ，C错误；该装置中的水不断被消耗，电解时，、 室 中海水含盐的浓度均增大，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 26 知识归纳 电解水的相关计算 电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为21，质量比为1 8。计算质量比可以通 过以下方法：（1）通过化学方程式计算生成氢气和氧气的质量；（2）通过水的化 学式计算氢、氧元素的质量；（3）根据氢气和氧气的体积比、密度计算。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 1 2 3 4 27 考点8 刷素养 28 4.［2025天津南开区一模］化学兴趣小组的同学以“生命之源——水”为主题开展项目 式学习。 （1）研究水的净化。自来水厂净水过程示意图如图甲。 甲 操作 需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和________，操作过程中漏斗内的液面应 ______（填“高于”或“低于”）滤纸的边缘；试剂A是________。 玻璃棒 低于 活性炭 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 1 2 3 4 29 【解析】自来水厂净水过程中，操作 是过滤，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏 斗和玻璃棒。在过滤操作过程中，漏斗内的液面应低于滤纸的边缘。试剂A是活性炭， 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 1 2 3 4 30 （2）探究水的组成。 ①同学们利用如图乙自制装置，开展水的组成的实验探究。 通电后，观察到电极上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上 端，该反应的化学方程式为_____________________；一 段时间后，关闭电源，将燃着的木条分别放在、 处，打 开弹簧夹后，观察到处气体燃烧， 处______________。 木条燃烧更旺 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 1 2 3 4 31 【解析】水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为 。根据电解水的实验，与电源负极相连 的电极产生氢气，与电源正极相连的电极产生氧气，且氢气和 氧气的体积比约为。图乙中 处气体是氢气，氢气能燃烧， 处气体是氧气，氧气有助燃性，将燃着的木条放在 处，观察 到木条燃烧更旺。 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 1 2 3 4 32 ②氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的反应可用于工业上制备盐酸。若通过电解水产生 氢气，水分解产生的氢气理论上可制得氯化氢_____ 。 146 【解析】设水分解产生的氢气质量为 。 设氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的质量为 。 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 1 2 3 4 33 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 1 2 3 4 考点9 溶液及溶解度 刷基础 刷提升 35 考点9 刷基础 36 考向1 溶液的形成 1.［2025河南中考］将厨房中适量的下列物质分别加入水中，充分搅拌后不能形成 溶液的是( ) A A.豆油 B.白醋 C.味精 D.白糖 【解析】豆油不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；白醋、味精、 白糖均可溶于水形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液。故选A。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 37 知识归纳 溶液的形成 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成的均一、稳定的混合物，叫作溶液。溶 液的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二 者混合后才会形成溶液。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 38 2.［2025山东青岛一模］溶液对于动、植物的生命活动具有重要意义。下列关于溶 液说法正确的是( ) B A.均一、稳定的液体一定是溶液 B.溶质在形成溶液的过程中通常伴随能量变化 C.溶液中的溶质只能是固体和液体 D.饱和溶液加热后一定会变为不饱和溶液 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 39 【解析】均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，属于纯净物， A错误；溶质在形成溶液的过程中通常伴随能量变化，B正确；溶液中的溶质可以是 固体和液体，也可以是气体，C错误；对于溶解度随着温度的升高而减小的物质，如 氢氧化钙，升高温度，溶解度减小，会有固体析出，此时溶液仍为饱和溶液，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 40 考向2 饱和溶液和不饱和溶液 3.［2025上海长宁区二模］某温度下，硫酸铜饱和溶液中存在未溶解的晶体，加入 少量水并充分搅拌后，以下说法正确的是( ) B A.晶体质量一定减少，溶液一定饱和 B.晶体质量一定减少，溶液可能饱和 C.晶体质量可能减少，溶液可能饱和 D.晶体质量可能减少，溶液一定饱和 【解析】某温度下，硫酸铜饱和溶液中存在未溶解的晶体，加入少量水并充分搅拌 后，硫酸铜晶体能继续溶解，晶体质量一定减少，所得溶液可能是饱和溶液，也可 能是不饱和溶液。故选B。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 41 4.［2025山东临沂一模］向一定量的饱和溶液中加入少量 ，恢复至原来 的温度，下列叙述不正确的是( ) A A.溶液质量不变 B.溶液中溶质质量减小 C.溶液中溶剂质量减小 D.溶液的溶质质量分数不变 【解析】向一定量的饱和溶液中加入少量 ，氧化钙和氢氧化钙溶液中的 水反应生成氢氧化钙，原溶液中的溶剂减少，恢复至原来的温度，有固体析出，所 以溶质、溶剂、溶液的质量都会减小；溶液仍为该温度下氢氧化钙的饱和溶液，所 以溶质质量分数不变。故选A。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 42 考向3 溶解度 5.［2025吉林松原一模］时，水中最多能溶解某物质 ，则该物质的溶解 性属于( ) D A.易溶 B.可溶 C.微溶 D.无法确定 【解析】通常根据时物质的溶解度来判断物质的溶解性，题中给出的是 时 物质的溶解度，不能判断 时其溶解度的大小，无法确定其溶解性。故选D。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 43 6.［2025新疆石河子二模］保持温度不变，将的溶液蒸发 水，则下列 各量一定保持不变的是( ) D A.溶质的质量 B.溶剂的质量 C.溶液的质量 D.硝酸钾的溶解度 【解析】保持温度不变，将的溶液蒸发掉 水，溶剂、溶液的质量一定 减小。不确定原溶液是否饱和，所以无法判断蒸发 水后是否有晶体析出，故无 法判断溶质的质量是否改变。温度保持不变，所以硝酸钾的溶解度一定不变。故选D。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 44 7.［2025湖南娄底模拟］如表是氯化钾和次氯酸钠两种物质在不同温度时的溶解度。 温度/ 0 30 50 氯化钾的溶解度/ 27.6 37.0 42.6 次氯酸钠的溶解度/ 22.7 50.0 56.5 （1）时，水里最多能溶解氯化钾的质量为_____ 。 27.6 【解析】时，氯化钾的溶解度为,即时水里最多溶解 氯化钾。 （2） 时，氯化钾的溶解度______（填“大于”或“小于”）次氯酸钠的溶解度。 小于 【解析】 时，氯化钾的溶解度小于次氯酸钠的溶解度。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 45 （3）时，将氯化钾和次氯酸钠的饱和溶液各分别降温至 ，两溶液中 溶剂的质量大小关系：氯化钾______（填“大于”“等于”或“小于”）次氯酸钠。 大于 【解析】时，氯化钾的溶解度小于次氯酸钠的溶解度。 时，等质量的氯化 钾和次氯酸钠的饱和溶液中，溶剂质量大小关系为氯化钾大于次氯酸钠。氯化钾和 次氯酸钠的溶解度都随着温度的降低而减小， 时，将氯化钾和次氯酸钠的饱和 溶液各分别降温至 ，都有晶体析出，溶质质量变小，溶剂质量不变，两溶 液中溶剂的质量大小关系是氯化钾大于次氯酸钠。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 46 8.［2025内蒙古赤峰二模］如图是甲、乙、丙三种固体物质 （均不含结晶水）的溶解度曲线。据图回答问题。 （1） 点的含义是____________________________________。 时，甲、丙两种物质的溶解度相等 【解析】点是甲、丙物质的溶解度曲线的交点，说明 时， 两种物质的溶解度相等。 （2）时，欲将 甲物质完全溶解配制成该温度下甲的饱和溶液，则需加入水 的质量为____ 。 50 【解析】时，甲物质的溶解度是，即水中最多能溶解 甲物质，将 甲物质完全溶解配制成该温度下甲的饱和溶液，则需加入水的质量为 。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 47 （3）将时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到 ， 所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为_____________。 乙 甲 丙 【解析】甲、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，丙物质的溶 解度随温度的升高而减小。时将甲、乙、丙三种物质的饱和 溶液降温到 ，甲、乙物质的溶解度减小，有固体析出，但仍然是饱和溶液，溶 质质量分数减小。丙物质的溶解度增大，变成不饱和溶液，溶质质量分数不变。由 于 时乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度，因此乙物质的溶质质量分数大于甲 物质；由于甲物质在 时的溶解度大于丙物质在 时的溶解度，因此甲物质的 溶质质量分数大于丙物质，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为乙 甲 丙。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 48 考点9 刷提升 49 1.［2025甘肃武威一模］下列有关溶液的说法正确的是( ) A A.硝酸铵固体溶于水，溶液温度降低 B.固体物质的溶解度都随温度的升高而增大 C.不饱和溶液一定是稀溶液 D.喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随温度的升高而增大 【解析】硝酸铵固体溶于水，溶液温度降低，A正确；大部分固体物质的溶解度随温 度的升高而增大，但也有少部分固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如氢氧化 钙，B错误；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液， 不饱和溶液也不一定是稀溶液，C错误；喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度随 温度的升高而减小，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 50 2.［2025安徽合肥模拟］化学兴趣小组设计如下实验装置进行实验，下列说法不正 确的是( ) B A.若为水， 为硝酸铵固体，红墨水左端上升右端下降 B.若想验证中和反应放热，可能为稀硫酸， 可能为氧化铜 C.若为水， 为氢氧化钠固体，可证明氢氧化钠固体溶于水放热 D.若红墨水左端下降右端上升，可能为稀盐酸， 可能为碳酸钠固体 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 51 【解析】硝酸铵固体溶于水吸热，使装置内温度降低，压强减小，在外界大气压作 用下，红墨水左端上升右端下降，A正确；稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，此 反应不是中和反应，不能用于验证中和反应放热，B错误；氢氧化钠固体溶于水放热， 会使装置内温度升高，压强增大，从而导致红墨水左端下降右端上升，C正确；稀盐 酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，使装置内压强增大，红墨水左端下降右端上升， D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 52 3.［2024四川乐山中考］某同学设计如图甲所示实验，研究 的溶解度随温度的 变化，当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的 发生如图乙所示的变化。下 列说法正确的是( ) B A.的溶解度：甲 乙 B.溶液的质量分数：甲 乙 C.乙中的 溶液一定为该温度下的饱和溶液 D.用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 53 【解析】氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放热，溶液温度升高，乙中锥形瓶 底部没有未溶解的硝酸钾晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以 的溶解度：甲 乙，A错误；甲中锥形瓶底部有未溶解的硝酸钾晶体，乙中锥 形瓶底部没有未溶解的硝酸钾晶体，乙中的 溶液中溶质质量大于甲，溶剂质量 不变，所以溶液的质量分数：甲 乙，B正确；乙中的 溶液可能为该温度 下的饱和溶液，也可能是不饱和溶液，C错误；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降 低，不会出现题述现象，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 54 4. 学科融合［2025安徽合肥一模］某同学设计了如 图所示的实验装置，在杠杆的一端悬挂蔗糖晶体，将蔗糖晶 体浸入蔗糖溶液中，另一端悬挂砝码，此时杠杆平衡。下列 说法合理的是( ) D A.蔗糖晶体浸入溶液后，该溶液的溶质质量分数一定会变大 B.若一段时间后杠杆始终平衡，说明该溶液是蔗糖的不饱和溶液 C.若向烧杯中不断加水，杠杆会逐渐向左倾斜 D.若加热溶液后杠杆逐渐向右倾斜，说明蔗糖的溶解度随温度升高而增大 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 55 【解析】若蔗糖溶液已饱和，蔗糖晶体浸入溶液后，该溶液的溶质质量分数不变，A 错误；若一段时间后杠杆始终平衡，说明左侧蔗糖晶体无法继续溶解，该溶液是蔗 糖的饱和溶液，B错误；若向烧杯中不断加水，蔗糖晶体逐渐溶解，杠杆会逐渐向右 倾斜，C错误；若加热溶液杠杆逐渐向右倾斜，说明左侧蔗糖晶体逐渐溶解，蔗糖的 溶解度随温度升高而增大，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 56 5.［2024江苏宿迁中考］氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度如表所示。下列说 法正确的是( ) 温度/ 0 10 20 30 40 50 60 溶解度/ 硝酸钾 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110.0 氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 D A.时，氯化钠固体加入水中充分溶解，可得到 氯化钠溶液 B.氯化钠中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯氯化钠 C. 时，硝酸钾溶液的溶质质量分数一定比氯化钠溶液的溶质质量分数大 D.通过加水、升温等方式能将硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 57 【解析】时，氯化钠的溶解度为，则时，水中最多能溶解 氯 化钠，可得到 氯化钠溶液，A错误；氯化钠的溶解度受温度变化影 响不大，硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠中混有少量硝酸钾，提纯氯 化钠的方法是蒸发结晶，B错误； 时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度， 所以 时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数一定比氯化钠饱和溶液的溶质质量分 数大，但选项中没有指明溶液是否饱和，无法比较，C错误；硝酸钾的溶解度随温度 的升高而增大，可以通过加水、升温等方式将硝酸钾饱和溶液转化为不饱和溶液，D 正确。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 58 捞分技巧 饱和溶液和不饱和溶液之间的转化 对于大多数物质（溶解度随温度升高而增大） 饱和溶液 不饱和溶液 对于少部分物质（溶解度随温度升高而减小） 饱和溶液 不饱和溶液 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 59 6.［2025陕西商洛二模］已知 是硝酸钾或氯化铵中 的一种，小组同学对该物质进行了如图所示实验。 结合和 在不同温度时的溶解度，下列说 法正确的是( ) 温度/ 溶解度/ 硝酸钾 30 40 80 氯化铵 38 40 50 A. 是氯化铵 B.②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入的质量： C.溶液中溶质的质量分数： D.时若将等质量的、两种物质的饱和溶液降温到 ，所得溶液中 的溶质质量大小关系： B 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 60 【解析】由图可知，③中水能溶解的，则时的溶解度 ，由表 格中的数据可知，时硝酸钾的溶解度为，氯化铵的溶解度为，则 是硝 酸钾，A错误。②中有水和硝酸钾，时硝酸钾的溶解度为 ，即该温 度下，水中最多可溶解硝酸钾，则水中最多可溶解 硝酸钾，要使 ②中的溶液达到饱和状态，需要加入硝酸钾；③中有 水和 硝酸钾，时，硝酸钾的溶解度为，即该温度下， 水中最多可溶解 硝酸钾，则要使③中的溶液达到饱和状态，需要加入 硝酸钾， 则②和③中的溶液分别达到饱和状态还需加入硝酸钾的质量相等，B正确。①、②中 溶质质量、溶剂质量都相等，则溶液的溶质质量分数相等，C错误。 时，硝酸钾 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 61 的溶解度大于氯化铵的溶解度，所以等质量的、 两种物质的饱和溶液中， 溶质质量关系为硝酸钾 氯化铵，溶剂质量关系为硝酸钾 氯化铵。 时，硝酸 钾的溶解度等于氯化铵的溶解度，将时等质量的、 两种物质的饱和 溶液降温到 ，两种溶液仍然饱和，溶剂的质量不变，所得溶液中溶质的质量： 氯化铵 硝酸钾，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7.［2025宁夏石嘴山一模］我国某些地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法。“盐”指的 是氯化钠，“碱”指的是碳酸钠。根据如图所示的溶解度曲线，分析正确的是( ) D A.夏天晒“盐”需要经过降温结晶过程 B.冬天捞“碱”需要经过蒸发结晶过程 C.氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度 D.时，和 饱和溶液中溶质的质量分数相等 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 63 【解析】氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，夏天晒“盐”需要经过蒸发结晶的 过程。碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大，所以冬天捞“碱”需要经过降温结晶 的过程，A、B错误。比较溶解度大小必须指明温度，选项没有指明温度，无法比较 溶解度大小，C错误。根据饱和溶液的溶质质量分数， 时，氯化钠和碳酸钠的溶解度相等，则氯化钠和碳酸钠饱和溶液中溶质的质量分数 相等，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 64 8.［2025广东江门一模］在“天宫课堂”中航天员用饱和醋酸钠溶液演示了“冰雪”实验。 如图是醋酸钠的溶解度曲线，下列说法正确的是( ) A A.降温能使 点的醋酸钠溶液变为饱和溶液 B.时，向水中加入醋酸钠，可得 溶液 C.时，饱和醋酸钠溶液的溶质质量分数是 D.将点的饱和溶液升温至 ，溶质质量分数增大 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 65 【解析】 点在溶解度曲线下方，代表的是该温度下的不饱和溶液，醋酸钠的溶解度 随温度降低而减小，降温时其溶解度减小，能使不饱和溶液变为饱和溶液，A正确； 时醋酸钠的溶解度是，其含义是在时，水中最多溶解 醋 酸钠，那么时水中最多溶解醋酸钠的质量为 ，所以该温 度下，向水中加入醋酸钠，只能溶解 ，得到的溶液质量为 ，B错误；时，醋酸钠的溶解度是 ，饱和醋酸钠溶 液的溶质质量分数为 ，C错误；醋酸钠的溶解度随温度升 高而增大，将点的饱和溶液升温至 ，溶液变为不饱和溶液，溶质和溶剂的质 量都不变，溶质质量分数不变，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 66 考点9 刷素养 67 9.［2025陕西西安模拟］与 在水中的 溶解度曲线如图甲所示，请回答下列问题。 （1）时，将加入 水中，充分 搅拌后所得溶液的质量为_____。 【解析】由图甲可知，时，硝酸钾的溶解度 为,即该温度下， 水中最多可溶解硝酸钾，该温度下，将硝酸钾加 入水中，只能溶解 ,充分搅拌后所得溶液的质量为 。 （2）氯化铵样品中混有少量硝酸钾，可采用__________的方法提纯氯化铵。 蒸发结晶 【解析】由图甲可知，氯化铵、硝酸钾的溶解度均随温度的升高而增大，硝酸钾的 溶解度受温度变化影响较大，氯化铵的溶解度受温度变化影响较小，故氯化铵样品 中混有少量硝酸钾，可采用蒸发结晶的方法提纯氯化铵。 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 68 （3）时将等质量的和的饱和溶液均降温到，析出 的质量 ___（填“ ”“ ”或“”）析出 的质量。 【解析】由图甲可知， 时，将等质量的硝酸钾和氯化铵的饱和溶液均降温到 ，降温后，硝酸钾和氯化铵的溶解度均减小，均有固体析出，且硝酸钾的溶解 度受温度变化影响比氯化铵大，则析出硝酸钾的质量 析出氯化铵的质量。 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 69 （4）时，将一定量溶液和 溶液分别恒温蒸发，蒸发水的质量与溶液 质量之间的关系如图乙所示，下列说法正确的是______（填序号）。 ①甲溶液是溶液，乙溶液是 溶液 ②蒸发前乙溶液为不饱和溶液 ③点溶液的溶质质量分数和 点溶液的溶质质 量分数相等 ①② 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 70 【解析】由图乙可知，时，将一定量溶液和 溶液分别恒温蒸发，乙 溶液蒸发过程中，出现拐点，说明乙溶液一开始蒸发，无晶体析出，待蒸发一定量 溶剂后，开始析出晶体，故一开始乙溶液是该温度下的不饱和溶液，而甲溶液随着 水分的蒸发，溶液质量呈直线下降，故一开始甲溶液为该温度下的饱和溶液。由图 乙可知，点时，甲溶液中溶剂质量为 ,溶质质量为 ,即该温度下，水中最多可溶解甲，则 时，甲的溶解 度为,甲溶液是溶液，乙溶液是 溶液，①②正确。由以上分析可知， 、点的溶液分别为该温度下的饱和溶液， 时，硝酸钾的溶解度大于氯化铵的 溶解度，则点氯化铵溶液的溶质质量分数小于 点硝酸钾溶液的溶质质量分数，③ 错误。 主题一 物质的性质与应用 刷素养 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 71 考点10 溶质质量分数 刷基础 72 考点10 刷基础 73 1.［2025上海长宁区二模］已知胆矾的化学式为 （相对分子质量为 250），能配制 硫酸铜溶液的组合是( ) B A.胆矾和水 B.胆矾和 水 C.胆矾和水 D.胆矾和 水 【解析】胆矾的相对分子质量为250，其中硫酸铜 的相对分 子质量为160，胆矾中硫酸铜的质量分数为。配制 硫酸 铜溶液所需硫酸铜的质量为 ，则需要胆矾的质量为 。溶液质量为，胆矾质量为 ，那么需要水的质量为 。故选B。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 74 2.［2025云南曲靖模拟］常温下，将硝酸钾投入盛有 水的烧杯中，用玻璃棒 搅拌至无固体剩余。下列与此溶液相关的说法中不正确的是( ) C A.该溶液中溶质是硝酸钾，溶剂是水 B.该溶液的溶质质量分数为 C.从该溶液中取出，所取溶液的溶质质量分数为 D.该溶液的质量为 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 75 【解析】硝酸钾溶液中溶质为硝酸钾，溶剂为水，A正确；常温下，将 硝酸钾投 入盛有 水的烧杯中，用玻璃棒搅拌至无固体剩余，该溶液的溶质质量分数为 ，B正确；由上述分析可知，该溶液的溶质质量分数为 ，溶液具有均一性，因此从该溶液中取出 ，所取溶液的 溶质质量分数仍为，C错误；溶液的质量溶质的质量 溶剂的质量，则该溶液 的质量为 ，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 76 3.［2024重庆中考A卷］已知的溶解度随温度升高而增大，在时 的溶解度 为，在该温度下，依据如表所示的数据，进行 溶于水的实验探究。相关说法 中正确的是( ) 实验编号 ① ② ③ 的质量/ 10 20 30 水的质量/ 50 60 70 D A.在上述实验所得的溶液中，溶质质量分数 B.实验③所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为 C.将实验②③的溶液分别降温，一定都有晶体析出 D.将实验①③的溶液按一定比例混合可得到与②浓度相等的溶液 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 77 【解析】时的溶解度为，时，水中最多能溶解 氯化钾，溶 液达到饱和状态，水中最多能溶解氯化钾的质量为 ，则实验 ①②所得溶液均是该温度时的不饱和溶液，实验①中溶液的溶质质量分数为 ，实验②中溶液的溶质质量分数为 ， 溶质质量分数 ②，A错误。时的溶解度为， 水中最多能溶解氯 化钾的质量为，故加入,最多只能溶解 ，实验③所得 溶液中，溶质与溶剂的质量比为，B错误。 的溶解度随温度升高 而增大，实验③中溶液是时 的饱和溶液，降温一定有晶体析出；但实验② 中溶液是时 的不饱和溶液，降温不一定会析出晶体，C错误。实验①中溶液 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 78 的溶质质量分数约为，实验②中溶液的溶质质量分数为 ，实验③中溶液 的溶质质量分数为 ，则将实验①③的溶液按一定比例混合 可得到与②浓度相等的溶液，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 4.［2025陕西咸阳模拟］如图是有关饱和 溶液的实验，下列判断不正确的是 ( ) B A.固体可能是 B. 的过程中一定发生了化学变化 C.溶液中溶质质量分数： D.②③都为各自温度下 的饱和溶液 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 80 【解析】氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，①加入固体 后，氢氧化钙溶液变 浑浊，说明有氢氧化钙析出，则固体溶于水或与水反应后放热，温度升高，固体 可能是氢氧化钠，氢氧化钠溶于水放热，A正确。 过程不一定发生化学变化， 如固体 是氢氧化钠，氢氧化钠溶于水放热是物理变化，B错误。①③中水和氢氧化 钙的质量都相同，溶质质量分数相同，②中水的质量和①相同，溶质氢氧化钙析出 减少，溶质质量分数比①小，所以氢氧化钙溶液中溶质质量分数： ②，C 正确。一段时间后温度会恢复到室温，③的温度与①相同，①是氢氧化钙的饱和溶 液，所以③也是氢氧化钙的饱和溶液，②中有氢氧化钙析出，说明不能继续溶解氢 氧化钙，是氢氧化钙的饱和溶液，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 81 5.［2024四川眉山中考］木块在 溶液中排开液体的情况如图所示。下列说法 正确的是( ) D A.实验过程中 溶液的密度保持不变 B.实验过程中溶液均为饱和溶液 C. 的溶解度随温度的升高而减小 D. 时所得溶液溶质质量分数最小 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 82 【解析】实验过程中溶质质量增加，溶剂质量不变，且由图可知，木块在三个烧杯 中排开液体的体积不同，说明实验过程中 溶液的密度不同，A错误；由图可 知， 时烧杯中没有未溶解的固体，可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶 液，B错误；实验过程中温度升高，等质量的溶剂中溶解的硝酸钠的质量增加，则 的溶解度随温度的升高而增大，C错误；实验过程中溶剂质量不变， 时 溶质的质量最小，则 时所得溶液溶质质量分数最小，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 83 6.［2025重庆沙坪坝区模拟］溶液是实验室中的常用试剂。 在光照条件 下可发生反应： 。现有一瓶 溶质质量分数为 的 溶液，久置后（假设气体全部逸出，不考虑水分挥发），将瓶内物质 过滤，另加蒸馏水洗涤滤渣并和滤液汇集，得到固体 和若干滤液。试计算： （1）若要将该的溶液增浓至，需蒸发____ 水。 50 【解析】设需蒸发水的质量为 ，根据溶液浓缩前后溶质质量不变，可得 ， 。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 84 （2）最终所得滤液中 的质量分数（写出计算过程）。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 85 解：溶质质量分数为的溶液中， 的质量为 。设参加反应的硝酸银的质量为 。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 86 则剩余的质量为 ，反应后溶液的质量 ，最终所得滤液中 的质量分数 。 答：最终所得滤液中的质量分数为 。 主题一 物质的性质与应用 刷基础 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 重难专题1 溶解度曲线 刷难关 88 重难专题1 刷难关 89 母题学大招 两线结合型 1.［2024新疆中考］和 的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是( ) C A.的溶解度大于 的溶解度 B.升高温度可使接近饱和的 溶液变为饱和溶液 C.时，和 的饱和溶液中溶质的质量分数相等 D.时，在水中加入固体，能得到 溶 液 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 90 【解析】比较溶解度大小，必须指明温度，A错误；硝酸钾的溶解度随温度的升高而 增大，降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，B错误；时， 和的溶解度相等，则时，和 的饱和溶液中溶质的质量分数相等， C正确；时，硝酸钾的溶解度是，则水中最多能溶解 硝酸钾，所以 时，在水中加入固体，能得到 硝酸钾溶液，D 错误。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 91 子题练变式 2.［2025安徽合肥模拟］《水经注》中描述：“入汤口四十三里，有石煮以为盐…… 水竭盐成。”“煮石成盐”得到的粗盐中含有氯化钠和氯化钾，这两种物质的溶解度曲 线如图所示。下列说法中正确的是( ) C A.氯化钠的溶解度受温度变化影响较大 B.时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为 C.时，等质量的两种物质的饱和溶液中溶质质量：氯化钾 氯化钠 D.通过升高温度的方法可将接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 92 【解析】通过分析溶解度曲线可知，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，A错误。 时，氯化钠的溶解度是 ,该温度下氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为 ，B错误。 时，氯化钾的溶解度大于氯化钠的溶解度，该 温度下等质量的两种物质的饱和溶液中溶质质量：氯化钾 氯化钠，C正确。氯化 钾的溶解度随温度的升高而增大，所以通过降低温度的方法可将接近饱和的氯化钾 溶液变为饱和溶液，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 93 3.［2025河北石家庄模拟］盐碱地可由土壤底层或地下水中的 易溶性盐分随水分蒸发上升到地表积聚而形成。有些地区春季 地表水分蒸发强烈，地下水中的氯化钠析出聚集表层，有些地 区到了秋季气温降低，土壤中会析出芒硝（主要成分是硫酸钠 晶体），上述现象俗称为“春泛盐，秋泛硝”。如图是氯化钠和 硫酸钠的溶解度曲线。 （1） 时，两者中溶解度较小的物质是________。 氯化钠 【解析】 时，两者中溶解度较小的物质是氯化钠。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 94 （2）若将时等质量的和的饱和溶液降温至 ，析出晶体较多的是 ________。 硫酸钠 【解析】时，的溶解度大于的溶解度，时等质量的 和 的饱和溶液中，溶剂质量：,溶质质量：， 时，的溶解度等于的溶解度，若将时等质量的和 的饱 和溶液降温至 ，析出晶体较多的是硫酸钠。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 95 （3）结合溶解度曲线，试解释“秋泛硝”的原理:________________________________ ______________________。 硫酸钠的溶解度受温度变化影响大， 温度降低，硫酸钠析出 【解析】结合溶解度曲线，“秋泛硝”的原理是硫酸钠的溶解度受温度变化影响大， 温度降低，硫酸钠析出。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 96 母题学大招 三线结合型 4.［2024四川自贡中考］甲、乙、丙三种固体物质的溶解度 曲线如图所示。回答下列问题。 （1）时，甲的溶解度___（填“ ”“”或“ ”）丙的溶 解度。 【解析】由溶解度曲线图可知， 时，甲、丙的溶解度曲 线交于一点，则时，甲的溶解度 丙的溶解度。 （2）时，乙的溶解度为____ 。 36 【解析】由溶解度曲线图可知，时，乙的溶解度为 。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 97 （3）时，水中加入 甲，充分搅拌后，所得溶液 为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 饱和 【解析】时，甲的溶解度为，则时，水中加 入 甲，充分搅拌后，最多能溶解 甲，所得溶液为饱和溶液。 （4）二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中____物质的溶解度曲线相似。 丙 【解析】气体的溶解度随着温度的升高而减小，二氧化碳气体的溶解度随温度变化 的趋势与图中丙物质的溶解度曲线相似。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 98 子题练变式 5.［2024黑龙江大庆中考］如图是氯化钾、氯化铵、硝酸 钾三种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( ) C A.三种物质中，溶解度受温度影响最大的是硝酸钾 B. 时接近饱和的氯化铵溶液，增加溶质或恒温蒸发溶 剂可使其变成饱和溶液 C. 时，硝酸钾饱和溶液和氯化钾饱和溶液中所含溶质 质量相等 D. 时，将硝酸钾、氯化铵、氯化钾三种物质的饱和溶 液分别升温到 （不考虑水的蒸发），所得溶液中溶质 的质量分数由大到小依次为氯化铵、氯化钾、硝酸钾 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 99 【解析】由图可知，三种物质中，溶解度受温度影响最大的 是硝酸钾，A正确； 时接近饱和的氯化铵溶液，增加溶 质或恒温蒸发溶剂可使其变成饱和溶液，B正确；时，硝 酸钾和氯化钾的溶解度相等，所以 时，硝酸钾饱和溶液和 氯化钾饱和溶液的溶质质量分数相同，但没有指明溶液质量 是否相等，所以不能确定溶液中所含溶质的质量是否相等， C错误；由图可知， 时，三种物质的溶解度关系：氯化 铵 氯化钾 硝酸钾，所以 时，硝酸钾、氯化铵、氯化 钾三种物质的饱和溶液溶质质量分数关系为氯化铵 氯化钾 硝酸钾，由于硝酸钾、氯化铵、氯化钾的溶解度都随温度的 升高而增大，故 时，将硝酸钾、氯化铵、氯化钾三种物质 的饱和溶液分别升温到 （不考虑水的蒸发），溶液均由饱和变为不饱和， 溶液中溶质、溶剂的质量均不变，溶质质量分数不变，所以溶液中溶质的质量分数 由大到小依次为氯化铵、氯化钾、硝酸钾，D正确。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 100 6.［2025山东临沂一模］我国西北地区很多盐湖除含有较多外，还含有 或 。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( ) C A.的溶解度大于 的溶解度 B.含 的盐湖适合“夏天晒碱，冬天捞盐” C.除去中的少量，可先配制 的 饱和溶液，再降温结晶、过滤 D.时，取、各 ，分别加入 水，充分溶解，所得溶液溶质质量分数不同 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 101 【解析】比较溶解度大小应指明温度，否则无法比较，A错误。由溶解度曲线可知， 碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，通过 蒸发结晶可以获得氯化钠，即“夏天晒盐”，通过降温结晶可以获得碳酸钠，即 “冬天捞碱”，B错误。据图可知， 时，硫酸钠和氯化钠的溶解度都随温 度降低而减小，硫酸钠的溶解度受温度变化影响较大，氯化钠的溶解度受温度变化 影响较小，除去中的少量，可先配制 的饱和溶液，再降温结晶、 过滤，得到硫酸钠，C正确。据图可知，时，、 的溶解度都大于 ，该温度下，取、各，分别加入 水，充分溶解，氯化钠、碳 酸钠全部溶解，所得溶液溶质质量分数相同，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 102 7.［2024四川广元中考］甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图甲所示，如图乙是 选用图甲中某种固体进行实验时的情况。下列说法正确的是( ) D 甲 乙 A.图乙试管中固体对应图甲中的丙 B. 时，甲、乙两饱和溶液中溶质质量相等 C.时，将甲加入水中，所得溶液的溶质质量分数为 D.将等质量的甲、乙、丙饱和溶液从降温到，得到溶液的质量：丙 乙 甲 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 103 【解析】氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，试管内原来剩余的固体完全溶解， 说明该物质的溶解度随着温度的升高而增大，图乙试管中固体对应的不可能是图甲 中的丙，A错误；选项说法没有指明饱和溶液的质量， 时甲、乙两饱和溶液中溶 质质量不一定相等，B错误；时，甲的溶解度为，将甲加入 水中， 最多能溶解，所得溶液的溶质质量分数为 ，C错误；将 等质量的甲、乙、丙饱和溶液从降温到 ，甲、乙的溶解度减小，有晶体析 出， 时乙的溶解度大于甲，甲析出晶体的质量大于乙，丙的溶解度随温度的降 低而增大，没有晶体析出，则得到溶液的质量：丙 乙 甲，D正确。 甲 乙 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 104 8.［2024黑龙江齐齐哈尔中考］甲、乙、丙三种固体物质的 溶解度曲线如图所示。请回答下列问题。 （1）图中 点的含义是____________________________。 时，乙、丙的溶解度相等 【解析】点表示 时，乙、丙的溶解度相等。 （2）若乙中混有少量甲，可用__________（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）的方法提纯乙。 蒸发结晶 【解析】甲、乙的溶解度随温度升高而增大，且乙的溶解度受温度变化影响比较小， 甲的溶解度受温度变化影响比较大，若乙中混有少量甲，可用蒸发结晶的方法提纯乙。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 105 （3）时，将丙加入水中，充分溶解后，所得溶液的质量是____ 。 70 【解析】，丙的溶解度为，该温度下，水中最多可溶解丙的质量为 ， 则将丙加入水中，形成溶液的质量为 。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 106 （4）将时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至 ，对所得溶液的 叙述正确的是_____（填序号）。 AC A.溶解度：丙 乙甲 B.溶剂质量：甲 乙 丙 C.溶液质量：丙 乙 甲 D.溶质质量分数：丙 乙 甲 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 107 【解析】由图可知，时，溶解度：丙 乙 甲，A正确；降温过程中，溶剂质量 不变，时，溶解度：甲 乙 丙，则等质量的三种物质的饱和溶液中，溶剂质 量：丙 乙 甲，B错误；降温过程中，甲、乙的溶解度减小，且甲的溶解度变化 较大，则析出晶体质量：甲 乙，丙的溶解度增大，溶液中没有晶体析出，则溶液 质量：丙 乙 甲，C正确；降温后，时，溶解度：甲 乙，且降温后甲、乙 仍为饱和溶液，则溶质质量分数：甲 乙，降温后，丙的溶解度增大，溶液由饱和 变为不饱和，溶质质量分数和降温前相同，丙的溶解度 乙的溶解度，则 溶质质量分数：丙 乙 甲，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷难关 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 108 实验考点11 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 刷实验 109 实验考点11 刷实验 110 1.［2025江苏淮安模拟］实验室用的氯化钠溶液配制 的氯化钠溶液，不 需要使用的仪器是( ) B A.烧杯 B.托盘天平 C.量筒 D.玻璃棒 【解析】实验室用的氯化钠溶液配制 的氯化钠溶液，采用的是加水稀释 的方法，实验操作步骤是计算、量取、混匀，需要使用的仪器是量筒、胶头滴管、 烧杯、玻璃棒，不需要使用的仪器是托盘天平。故选B。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 111 2.［2024重庆中考B卷］用密度为的质量分数为的溶液配制 质量分数为的 溶液，下列实验步骤①计算、②称量、③量取、④溶解、⑤混 匀，正确的组合是( ) B A.①②④ B.①③⑤ C.①③④ D.③④⑤ 【解析】用密度为的质量分数为的溶液配制质量分数为 的 溶液，采用的是加水稀释的方法，其操作步骤是计算、量取、混匀，正确的 组合是①③⑤。故选B。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 112 3.［2024湖北武汉中考］实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错 误的是( ) A A.取用氯化钠 B.称量氯化钠 C.量取水 D.溶解氯化钠 【解析】取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取用氯化钠，A操作错误。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 113 4.［2025河南商丘模拟］下列操作能导致配制 溶液溶质质量分数偏大的是( ) B A.固体中含有 杂质 B.称量氯化钠时使用的砝码生锈了 C.用量筒量取水时仰视读数 D.转移配制好的溶液时有少量溶液溅出 【解析】固体中含有 杂质，溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，A错误； 若用生锈的砝码称量氯化钠固体，溶质质量偏大，溶质质量分数偏大，B正确；若用 量筒量取水时仰视读数，读数偏小，实际量取的水的体积偏大，溶质质量分数偏小， C错误；溶液具有均一性，则转移配制好的溶液时有少量溶液溅出，溶质质量分数不 变，D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 114 关键点拨 分析溶质质量分数变化的思路 （1）抓公式： 。 （2）分析变量：讨论错误操作是影响溶质的质量还是溶剂的质量。（3）归纳结果： ①溶质质量偏大、溶剂质量偏小 溶质质量分数偏大；②溶质质量偏小、溶剂质量 偏大 溶质质量分数偏小。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 115 5.［2024黑龙江牡丹江中考］实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，使用的仪器 如下，请结合实验过程回答问题。 （1）①的作用是________________。 搅拌，加速溶解 【解析】实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液，①玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 116 （2）称量一定质量的氯化钠需要的仪器有______（填序号）。 ⑤⑥ 【解析】称量一定质量的氯化钠需要的仪器有⑤托盘天平和⑥药匙。 （3）使用②量取水的体积，若俯视读数，实际配制的 溶液中溶质的质量分数 ______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 偏大 【解析】使用②量取水的体积，若俯视读数，读数偏大，则实际量取的水的体积偏 小，导致实际配制的 溶液中溶质的质量分数偏大。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 117 知识归纳 玻璃棒的作用 溶解过程使用玻璃棒，可以加快固体物质的溶解速率；过滤时使用玻璃棒引流；蒸 发操作时使用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 118 6.［2025山东泰安二模］配制一定溶质质量分 数的氯化钠溶液的操作过程如图所示。 （1）用图甲中的数字序号表示配制溶液的正 确操作顺序：____________。 ②⑤①④③ 【解析】实验室配制一定溶质质量分数的氯 化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水 的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后 进行溶解，正确操作顺序是②⑤①④③。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 119 （2）根据图乙可知，该同学配制的 溶液溶质质量分数为______（水的密度是 ）。 【解析】由图乙可知，氯化钠的质量为，水的体积为 ， 则水的质量为，该同学配制的溶液溶质质量分数为 。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 120 （3）下列操作会造成配制的溶液溶质质量分数偏小的是_____（填序号）。 AB A.烧杯水洗后直接配制溶液 B.称量时，试剂与砝码位置放反了（使用游码） 【解析】烧杯水洗后直接配制溶液，会导致溶剂的质量偏大，最终导致溶质质量分 数偏小，A符合题意；称量时，试剂与砝码位置放反了，且使用了游码，会造成实际 所取的试剂的质量偏小，则溶质质量分数偏小，B符合题意。 （4）用的氯化钠溶液配制的氯化钠溶液，需加入水的质量为_____ 。 182 【解析】设需要水的质量为 ，稀释前后溶质质量不变，则 ，，即需加入水的质量为 。 主题一 物质的性质与应用 刷实验 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 121 $