第一部分 主题一 物质的性质与应用-物质的性质与应用Ⅰ 空气、氧气、碳及其氧化物-A 2025真题诊断练-【中考必刷题】2026年中考化学真题诊断自查课件

该初中化学中考复习课件聚焦“物质的性质与应用”核心考点，覆盖空气成分、氧气和二氧化碳的制取与性质、碳及其氧化物等中考重点内容。通过2025年各地中考真题诊断，分析氮气化学性质、空气污染物、活性炭吸附性等高频考点权重，并归纳选择、实验探究等常考题型，对接中考考查要求。 课件亮点在于“真题解析+知识归纳+素养培养”模式，如2025年重庆中考氮气保护气题强化“物质性质决定用途”的化学观念，制取氧气实验题通过装置选择、气体收集培养科学探究与实践能力。帮助学生掌握考点突破方法，教师可依此系统组织复习，提升中考备考效率。

1 2 3 第一部分 考点过关 4 主题一 物质的性质与应用 5 物质的性质与应用Ⅰ 空气、氧气、碳 及其氧化物 A 2025真题诊断练 6 1.［2025广东中考］创新“智”造的“中国芯”所选用的单晶硅 属于( ) A A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.盐 【解析】单质是由同种元素组成的纯净物。单晶硅 是由硅元素组成的纯净物，属 于单质。故选A。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.［2025重庆中考］氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气( ) A A.性质稳定 B.难溶于水 C.无色无味 D.沸点低 【解析】氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气的化学性质稳定。故选A。 知识归纳 氮气的用途 （1）制造硝酸和氮肥的重要原料；（2）作保护气，如焊接金属时用氮气作保护气， 灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装中充氮气以防腐；（3）医疗上可用液氮进 行冷冻治疗；（4）超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 3.［2025广西中考］防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染 物的是( ) C A.氮气 B.氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气 【解析】氮气是空气的主要成分，约占空气体积的 ，不是空气污染物，A不符合 题意；氧气约占空气体积的 ，不是空气污染物，B不符合题意；二氧化硫属于空 气污染物，C符合题意；水蒸气是空气的组成成分，不是空气污染物，D不符合题意。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 知识归纳 几种空气污染物及主要来源 空气污染物 主要来源 二氧化硫 煤、石油等燃料的燃烧，硫酸工厂排放的废气等 一氧化碳 化石燃料的不完全燃烧等 二氧化氮 机动车排放的尾气等 可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤产生的粉尘等 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 4.［2025福建中考］下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除异味 的是( ) D A.塑料瓶 B.小卵石 C.石英砂 D.活性炭 【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素、去除水中的异味。故选D。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 5.［2025河北中考］如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没 有用到的仪器是( ) B A.集气瓶 B.试管 C.燃烧匙 D.烧杯 【解析】由图可知，用到的仪器有集气瓶、燃烧匙、烧杯等，没有用 到试管。故选B。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 6. ［2025安徽中考］2025年安徽省政府工作报告提出“协同推进降碳减污扩绿 增长”。下列做法不符合该目标的是( ) D A.建设可再生资源回收体系 B.全面实施绿美江淮行动 C.推广应用建筑光伏一体化 D.增大化石能源消费比例 【解析】建设可再生资源回收体系有助于减少资源浪费和环境污染，符合降碳减污 扩绿增长的目标，A不符合题意；全面实施绿美江淮行动有助于增加绿化面积，改善 生态环境，符合降碳减污扩绿增长的目标，B不符合题意；推广应用建筑光伏一体化 有助于减少化石能源的使用，降低碳排放，符合降碳减污扩绿增长的目标，C不符合 题意；增大化石能源消费比例会增加碳排放和环境污染，不符合降碳减污扩绿增长 的目标，D符合题意。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 关键点拨 减少二氧化碳的排放的具体措施 减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源等。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 7.［2025江苏连云港中考］厨房中处处有化学。下列厨房中常用物质的性质与用途 具有对应关系的是( ) C A.食醋有挥发性，可去除水垢 B.氯化钠是白色固体，可作调味品 C.竹炭有吸附性，可作冰箱除味剂 D.碳酸氢钠易溶于水，可作发酵粉 【解析】水垢的主要成分是碳酸钙等，食醋中含有醋酸，醋酸可与碳酸钙等反应， 能去除水垢，A不符合题意；氯化钠作调味品是因为其有咸味且对人体无害，B不符 合题意；竹炭有吸附性，可作冰箱除味剂，C符合题意；碳酸氢钠作发酵粉是因为其 受热易分解、能与酸反应产生二氧化碳，D不符合题意。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 8.［2025天津中考］下列实验现象描述正确的是( ) D A.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D.在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 【解析】硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，A错误。铁丝插入盛有氧气的集气瓶中， 若不点燃，不会剧烈燃烧，B错误。乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结 论而不是实验现象，C错误。在空气中加热铜粉会生成氧化铜，实验现象为红色粉末 逐渐变为黑色，D正确。故选D。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 9.［2025四川成都中考］高锰酸钾制取氧气的实验如图，下列操作符合安全规范的 是( ) B A.连接仪器——将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞 B.加热试管——先预热，再对准试剂所在部位加热 C.结束实验——熄灭酒精灯后，将导管移出水面 D.整理复位——加热后的试管，立即用冷水清洗 【解析】将试管抵住实验台，用力塞紧胶塞，容易使试管破碎，A错误；加热时先对 试管整体预热，再对准试剂所在部位集中加热，以防试管炸裂，B正确；实验结束后， 应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，C错误；加热后的试管，不能立即用冷水清洗， D错误。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 10.［2025云南中考］下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的是( ) C A.和均可通过C和 反应得到 B.可作燃料， 可作气体肥料 C. 有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D.金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 【解析】碳在氧气中完全燃烧会生成二氧化碳，不完全燃烧会生成一氧化碳，所以 和均可通过C和反应得到，故A说法正确；具有可燃性，可作燃料， 是植物光合作用的原料，可作气体肥料，故B说法正确； 有毒、难溶于水，在煤 炉上放一壶水不能防止煤气中毒，故C说法错误；金刚石薄膜具有高导热率及优异的 化学稳定性，可用于集成电路基板散热，故D说法正确。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 11.［2025广西中考］实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行 氧气性质的探究。 （1）该同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是 _______________________,选用的发生装置是___（填序号）。 A 【解析】选用双氧水和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解 生成水和氧气，化学方程式为 ；反应物为固体和液体，不 需要加热，选择A为发生装置。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 （2）实验室现有的双氧水浓度过大，使用前需要稀释。稀释双氧水时用到的玻璃仪 器有胶头滴管、量筒、烧杯和________。 玻璃棒 【解析】稀释双氧水的步骤是用量筒量取一定体积的双氧水，倒入烧杯中，加入一 定体积的水，用玻璃棒搅拌，故用到的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和玻璃棒。 （3）用排空气法收集氧气应选装置___（填序号）,还可以用______法收集氧气。 D 排水 【解析】氧气的密度略大于空气，可以用向上排空气法收集，故选D为收集装置；氧 气不易溶于水，还可用排水法收集。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 （4）用带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条______,说明氧气已集满。将红热 的铁丝伸入集满氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成____色固体。 复燃 黑 【解析】氧气具有助燃性，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，观察到木条复 燃，说明氧气已集满；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，能观察到铁丝剧烈燃烧、 火星四射、生成黑色固体。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 12.［2025四川凉山州中考］化学兴趣小组 的同学用如图装置制取并探究 的性质。 查阅资料： 几乎不溶于饱和碳酸氢钠 溶液。 （1）图中 仪器的名称是________。 锥形瓶 【解析】由图可知， 仪器的名称是锥形瓶。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 （2）同学们用大理石与盐酸反应制取二氧化碳，A装置内反应的化学方程式为 ____________________________________。 【解析】大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应 的化学方程式为 。 （3）B装置中饱和碳酸氢钠溶液的作用是____________________________。 除去二氧化碳中的氯化氢杂质 【解析】盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢，碳酸氢钠溶液能与 氯化氢反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故饱和碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化 碳中的氯化氢杂质。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 （4）对比D、 装置中观察到的现象，可以得出的结论是_______________________ ___________。 二氧化碳能与水反应生 成酸性物质 【解析】D装置中干燥的石蕊纸花不变色， 装置中润湿的石蕊纸花变红，说明二氧 化碳能与水反应生成酸性物质。 主题一 物质的性质与应用 刷诊断 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 $