第一部分 主题五 科学探究与化学实验-C 检测验收练-【中考必刷题】2026年中考化学真题诊断自查课件

1 2 3 第一部分 考点过关 4 主题五 科学探究与化学实验 C 检测验收练 5 一、选择题（共3小题，共30分） 1.［2025云南曲靖模拟］下列不当操作及其对应后果正确的是( ) A A. 点燃前没有验纯——爆炸 B.称量时，试剂放在右边托盘，砝码放在左边托盘，且使用游码——实际称得的试 剂偏多 C.量取液体时俯视读数——液体的实际体积偏大 D.测量空气成分时只使用少量红磷——集气瓶中进水量大于五分之一 【解析】点燃 前需要验纯，以防发生爆炸，A正确。使用托盘天平称取试剂 （使用游码）时，试剂和砝码放反，实际称得的试剂偏少，B错误。量取液体时俯视 读数，读数偏大，液体的实际体积偏小，C错误。测量空气成分时只使用少量红磷， 氧气不能被完全消耗，集气瓶中进水量小于五分之一，D错误。 时间： 满分：50分 得分：____ 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 6 2.［2025湖南长沙二模］化学是一门以实验为基础的科学。在进行化学实验时，规 范的实验操作是安全实验的保证，下列实验操作正确的是( ) A A.给液体加热 B.闻气味 C.验证酸碱中和反应 D.存放氧气 【解析】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，试管内液体体积不能超过 试管容积的三分之一等，A正确。闻试剂的气味时，应用手在瓶口轻轻地扇动，使极 少量的气体飘进鼻孔，B错误。胶头滴管不能伸入试管内，应垂直悬空在试管口的正 上方，C错误。氧气的密度比空气大，存放氧气时集气瓶应正放，D错误。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 7 3.［2025广东清远模拟］实验探究是解决化学问题的重要手段。下列实验设计中， 能达到实验目的的是( ) D 选项 实验设计 目的 A ____ 验证质量守恒定律 B 证明 能与水发生反应 C 判断金属活动性顺序 D 探究铁生锈需要氧气 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 8 【解析】氯化钠与硝酸钾不发生化学反应，不能用于验证质量守恒定律，A不正确。 二氧化碳能溶于水，可观察到软塑料瓶变瘪，无法证明二氧化碳与水发生了反应，B 不正确。所用金属为铁片、铝粉，没有控制单一变量，不能判断金属活动性顺序，C 不正确。两支试管中的铁钉都与煮沸并迅速冷却的蒸馏水接触，左侧试管中的铁钉 还与氧气接触，一段时间后，左侧试管中铁钉发生锈蚀，右侧试管中的铁钉不发生 锈蚀，则该实验可以探究铁生锈是否需要氧气，D正确。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 9 二、非选择题（共2小题，共20分） 4.［2025山东青州一模］果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同 学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分展开项目式探究。 任务一：检测果蔬洗涤盐溶液的酸碱性。 （1）取适量果蔬洗涤盐溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到__________，说 明溶液呈碱性。 溶液变红 【解析】无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，则取适量果蔬洗涤盐溶液于试管中，滴加 无色酚酞溶液，观察到溶液变红，说明溶液呈碱性。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 10 任务二：探究果蔬洗涤盐的成分。 该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种。 【查阅资料】 Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。 Ⅱ. ，碳酸钠受热不易分解。 Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 11 【进行实验】 （2）该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物,同学们取一根已打磨干净的细铁丝，蘸 取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈____色。 黄 【解析】钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色，该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物， 则用一根已打磨干净的细铁丝蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观 察到火焰呈黄色。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 12 【作出猜想】 （3）同学们对该品牌果蔬洗涤盐的成分提出三种猜想。 猜想一：碳酸钠。 猜想二：__________。 猜想三：碳酸钠和碳酸氢钠。 碳酸氢钠 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 13 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤Ⅰ：取一定量该品牌果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中 有气泡产生， _________________ 猜想三成立 步骤Ⅱ：另取少许该品牌果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量氯化钙溶液 ______________ 澄清石灰水变浑浊 产生白色沉淀 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 14 【解析】该品牌果蔬洗涤盐可能含有碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或两种，结合猜想 一和猜想三，猜想二应为碳酸氢钠。【实验验证】步骤Ⅰ：实验结论是猜想三成立， 说明该品牌果蔬洗涤盐成分是碳酸钠和碳酸氢钠，碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、 水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验现象是有气泡产生，澄清 石灰水变浑浊。步骤Ⅱ：碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则实验现 象是产生白色沉淀。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 15 （4）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为__________________________________。 【解析】步骤Ⅱ中碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程 式为 。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 16 甲 5.［2025广东东莞模拟］兴趣小组从化学视 角对我国现代造纸业开展了探究活动，现 代造纸部分流程如图甲。 （1）侯德榜为纯碱工业的发展作出杰出贡献，纯碱的用途有 _____________________（写一种即可）；少量的烧碱溶液不慎沾到皮肤上，应立即 用大量的____冲洗，再涂上质量分数为 的硼酸溶液。 生产洗涤剂（合理即可） 水 【解析】纯碱用于造纸、纺织等行业及生产洗涤剂等。少量的烧碱溶液不慎沾到皮 肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上质量分数为 的硼酸溶液。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 17 （2）某兴趣小组对黑液的成分产生兴趣，将少量黑液带回实验室探究其成分。 【提出问题】黑液中除了有机物，还有哪些成分？ 【查阅资料】黑液呈碱性，可能含有、和 中的一种或多种。 【提出猜想】猜想一： 。 猜想二：和 。 猜想三：、和 。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 18 【实验方案】该兴趣小组设计如下实验方案并开展实验进行探究。 实验方案设计 评价交流 步骤1：取适量黑液于容器中，将二 氧化碳传感器置于其中，然后逐滴加 入稀硫酸至过量，所得曲线如图乙所 示，则黑液中含有、 指导教师指出，该方法可行 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 19 实验方案设计 评价交流 步骤2：再向上述容器中继续滴加适 量氯化钡溶液，有沉淀生成，则黑液 中含有 步骤2设想滴加氯化钡溶液发生反应的化学 方程式为______________________________ ________；有同学提出，该步骤不严谨，主 要原因是______________________________ _____ 步骤1加入稀硫酸，引入了硫酸根 离子 续表 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 20 乙 【方案优化及结果】将步骤1中的稀硫酸换成_____________ _____________，实施优化后的方案，结果猜想三成立。 【废液处理】造纸会产生碱性废液，向废液中加入阳离子为 ____（填离子符号）的溶液，调节至接近中性方可排放。 稀盐酸 （合理即可） 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 21 【实验方案】步骤2中再向步骤1的容器中继续滴加适量氯化钡溶液，氯化钡与硫酸 钠反应生成硫酸钡白色沉淀，发生反应的化学方程式为 。有同学提出，该步骤不严谨，主要原因是步骤 1加入稀硫酸，引入了硫酸根离子，无法判断硫酸钠是否存在。【方案优化及结果】 将步骤1中的稀硫酸换成稀盐酸或稀硝酸等，实施优化后的方案，结果猜想三成立。 【废液处理】造纸会产生碱性废液，向废液中加入阳离子为氢离子的溶液，调节至 接近中性方可排放。 主题五 科学探究与化学实验 刷速度 1 2 3 4 5 22 $