精品解析：山东省泰安市岱岳区2025年八年级上学期期中生物学试题

八年级生物练习题 （满分：50分；时间：60分钟） 2025.11 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分。将答案填在答题栏内。 1. 在缓流、清澈且水草茂盛的溪流中，常可以看到长约1厘米、圆柱形的水螅，它属于腔肠动物，下列关于腔肠动物的描述，错误的是（ ） A. 海葵生活在海洋中，利用刺细胞消化食物 B. 海蜇营养丰富，具有清热解毒等功效 C. 水螅的身体由内胚层和外胚层共两层细胞构成 D. 珊瑚虫可分泌石灰质物质，形成珊瑚礁 2. 线形动物和环节动物在外观上非常相似，生活方式却大不相同，与人类关系也不一样。下列说法中对应关系正确的是（ ） A. 蚯蚓属于线形动物，是寄生生活的，对人体有害 B. 钩虫属于环节动物，是寄生生活的，对人体有害 C. 沙蚕属于线形动物，可以独立生活，是渔业饲料 D. 蛭属于环节动物，能为人类提供抗血栓药物 3. “鸟爱碧山远，鱼游沧海深”，鱼类可以在水中游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类的叙述错误的是（ ） A. 身体呈流线型，可减少游泳时的阻力 B. 鱼类依靠鳃呼吸，其主要结构是鳃丝 C. 鱼类是现存动物中最大的类群 D. 鱼类的体表常有鳞片，起到保护作用 4. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，错误的是（ ） A. 循环系统完善，心跳频率快，能为飞行运动运输氧和养料 B. 消化能力强，直肠很短，飞行时可随时排出粪便 C. 鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，有利于减轻体重 D. 鸟类有发达的胸肌，两端靠肌腹附着在胸骨上 5. 甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（ ） A. 龟甲取材于龟体表覆盖角质的甲，可辅助呼吸 B. 鱼通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳 C. 鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D. 兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 6. 如下表描述的生物各类群名称、特征及实例对应正确的选项是（ ） 选项 类群名称 特征 实例 A 爬行类 体表覆盖角质的鳞片或甲，体内受精，在陆地上产卵 乌龟、蛇 B 鱼类 生活在水中，用肺呼吸，无四肢，用鳍划水 草鱼、鲤鱼 C 鸟类 流线型、被覆羽毛、有两翼、有气囊 家鸽、蝙蝠 D 两栖类 皮肤裸露、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸、体温不恒定 鲸、海马 A. A B. B C. C D. D 7. 朱鹮孵化期为27~28天，鸟卵含水量会随外界环境的变化而变化，如图所示为人工孵化过程中鸟卵失水变化对受精卵孵化情况的影响。下列相关叙述错误的是（　　） A. 卵壳和卵壳膜具有减少卵内水分散失的作用 B. 孵化率随着受精卵失水率的增加而逐渐降低 C. 失水率过低时可用适当方法增加卵壳通透性 D. 探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果 8. 如图是关节结构模式图，下列说法错误的是（ ） A. 运动员奋力划桨时，骨骼肌起的是动力作用 B. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉配合活动的 C. ②内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 D. ③从①中滑出的现象叫脱臼，要及时复位 9. 甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B. 乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活，适于完成各种动作 C. 乙图中③收缩④舒张，模拟甲图中的动作 D. 甲图中投篮动作不仅靠运动系统完成，还需要其他多个系统的配合 10. 下列有关动物的运动和行为的叙述，错误的是（ ） A. 野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为 B. 大雁南飞时，依靠发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作 C. 足球运动员在射门时，骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动 D. 具有社会行为的动物的群体内部都有一定的等级 11. 动物在自然界中发挥着重要的作用。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 人为引进某种动物会影响生态系统的平衡状态 C. 蜜蜂汲取不同花朵的花蜜时，可以帮助植物传粉 D. 猴子采食野果后，随意乱丢吃剩余的果实，帮助植物传播种子 12. 利用生物反应器为人类服务，可以（ ） ①生产人类所需要某些物质；②节省建设厂房和购买仪器设备的费用；③减少复杂的生产程序和环境污染；④降低效率；⑤生产的产品效果一般 A. ①③④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ②④⑤ 13. 生物的生殖方式多种多样。下图是某些植物的生殖和发育过程，有关叙述错误的是（ ） A. ①是扦插，插条上带芽可提高成活率 B. ②是嫁接，可保持接穗的优良性状 C. ③用种子繁殖，后代只具有母体的特性 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖 14. 下图是两种生物的生殖结构示意图。有关叙述错误的是（ ） A. 1是卵细胞，它与来自花粉管中的精子结合成受精卵 B. 2是胚盘，内含细胞核，未受精时，色浅而略小 C. 鸟卵的卵细胞除了包括图中2外，还包括卵黄和卵黄膜 D. 南瓜通过开花、传粉、受精结出果实，属于无性生殖 15. 从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖、发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 鸟的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B. 蝗虫的幼虫称为若虫，其发育过程称为完全变态发育 C. 蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D. 用牡丹叶片进行组织培养和试管婴儿均属于无性生殖 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（每空1分，共35分）（【 】填序号或字母，横线上填文字）。 16. 在长期进化过程中，生物形成与生活环境和生理功能相适应的形态结构特征。下图是五种无脊椎动物，请分析回答： （1）A是蝗虫，其运动器官是______，蝗虫的呼吸靠______完成，适于陆地生活。 （2）B是水螅，E是涡虫，它们的身体分别呈_______，前者便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御，后者使动物的运动更加准确、迅速而有效。 （3）C是蚯蚓，依靠______的配合在土壤中完成蠕动。F是蜗牛，通过______来呼吸。 （4）D是蛔虫，从其所属动物类群开始，出现了______这一结构，使消化功能进一步完善，提高了动物对环境的适应性。 （5）请将图中的无脊椎动物按照从低等到高等排序______（用字母表示）。 17. 2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，如图1所示四种动物均在其中。请分析回答： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤湿润且密布丰富的______，利于气体交换，可辅助呼吸，可水陆两栖生活。 （2）豺四肢较短，体毛厚密，其生殖发育具有______的特征。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2，符合豺的牙齿特征的是图______（填字母），并说出理由_______。 （3）有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[ ]______辅助呼吸。 （4）棱皮龟体背具5—7条纵棱，腹部有5条纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是_______。龟的_______特点，使其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 18. 家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答： （1）制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、______等条件（答出2种即可）。 （2）“家蚕只喜欢吃桑叶吗？”兴趣小组设计对照实验进行探究，用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，如图1摆放叶片和蚁蚕，这样操作的目的是______，使实验结果科学准确。多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由______决定的。 （3）依据对家蚕的饲养与观察，兴趣小组绘制了家蚕生长发育过程，如图2所示。家蚕由发育期②到⑥共蜕皮4次，家蚕的各发育期，能吐丝的是______期。家蚕的发育方式及⑧所示发育期分别是______，成语“作茧自缚”中，“自缚”于茧中的发育阶段是不食不动的______。 （4）“家蚕吃了涂有红色食用色素的桑叶，体色会变成红色吗？它吐的丝会不会变成红色？”兴趣小组对此进行对照实验，对照组用______饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。 19. “万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，如图为碳循环示意图，其中字母表示生物，序号表示生理过程。请分析回答： （1）生物与环境相互作用实现物质循环和能量流动。一方面，在生态系统中，生产者通过[ ]______将环境中的无机物转化成有机物并储存利用；消费者生命活动所需要的有机物通过______的关系沿着食物链和食物网传递；各种生物（除病毒外）通过______将有机物分解成无机物再返回到环境中。另一方面，太阳是生态系统中能量的来源。生产者能将光能转化成储存在有机物中的化学能，沿着食物链和食物网流动，被各种生物所利用消耗。 （2）动物产生大量粪便及动植物遗体等被图中的______（填字母）分解成______，可供植物吸收和利用。 （3）由上述可见，动物能够______。动物在自然界中除上述作用外，还能够______（至少写出一条）。 20. 如图为生物的生殖和发育示意图，请分析回答： （1）若图一所示为南瓜的生殖方式，则受精卵发育成______，进而发育成植物体。 （2）若图一中的生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、______、幼蛙、成蛙等阶段，这种发育方式属于______。 （3）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”。“子”是由图二中受精后的[ ]______发育而来，鸟卵中的______为胚胎发育提供营养物质。 （4）图三是蝴蝶生殖和发育过程的示意图，图中发育期[ ]______大多以植物为食，啃食叶片、嫩芽，危害农作物。 （5）在生物界中______生殖是最重要的生殖方式，在传递遗传信息、增加后代多样性、增强后代的适应性等方面有重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物练习题 （满分：50分；时间：60分钟） 2025.11 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分。将答案填在答题栏内。 1. 在缓流、清澈且水草茂盛的溪流中，常可以看到长约1厘米、圆柱形的水螅，它属于腔肠动物，下列关于腔肠动物的描述，错误的是（ ） A. 海葵生活在海洋中，利用刺细胞消化食物 B. 海蜇营养丰富，具有清热解毒等功效 C. 水螅的身体由内胚层和外胚层共两层细胞构成 D. 珊瑚虫可分泌石灰质物质，形成珊瑚礁 【答案】A 【解析】 【分析】刺胞（腔肠）动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】A．海葵生活在海洋中，特有的攻击和防御的利器是刺细胞，在口和触手周围分布最多，帮助捕捉食物，故A错误。 B．海蜇是刺胞动物，其伞部经加工后可食用，中医认为其具有清热解毒等功效，故B正确。 C．水螅的体壁由内、外胚层两层细胞构成，身体呈辐射对称，内胚层细胞所围成的空腔叫作消化腔，消化腔有口无肛门，故C正确。 D．珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的石灰质物质却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，故D正确。 故选A。 2. 线形动物和环节动物在外观上非常相似，生活方式却大不相同，与人类的关系也不一样。下列说法中对应关系正确的是（ ） A. 蚯蚓属于线形动物，是寄生生活，对人体有害 B. 钩虫属于环节动物，是寄生生活的，对人体有害 C. 沙蚕属于线形动物，可以独立生活，是渔业饲料 D. 蛭属于环节动物，能为人类提供抗血栓药物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）线形动物（线虫动物）：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （2）环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 【详解】A．蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动，属于环节动物。蚯蚓在土壤中生活，能疏松土壤、增加土壤肥力等，对人类有益，并非寄生生活，A错误。 B．钩虫身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物。钩虫寄生在人体小肠内，吸食人体血液，对人体有害，B错误。 C．沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠疣足辅助运动，属于环节动物。沙蚕可以独立生活，是渔业饲料，C错误。 D．蛭身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，属于环节动物。蛭的唾液中含有蛭素，能为人类提供抗血栓药物，D正确。 故选D。 3. “鸟爱碧山远，鱼游沧海深”，鱼类可以在水中游动，展现出或优雅或迅猛的身姿。下列关于鱼类的叙述错误的是（ ） A. 身体呈流线型，可减少游泳时的阻力 B. 鱼类依靠鳃呼吸，其主要结构是鳃丝 C. 鱼类是现存动物中最大的类群 D. 鱼类的体表常有鳞片，起到保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有黏液，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。鱼类的身体大多呈流线型，这种体型能减小在水中游泳时的阻力。 （2）节肢动物是现存动物中最大的类群，具有种类多、数量大、分布广等特点。 【详解】A．鱼类身体呈流线型，这样的形状可以使鱼在游泳时减少水的阻力，更有利于在水中游动，A正确。 B．鱼类依靠鳃呼吸，鳃丝是鳃的主要部分，鳃丝中密布毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液，同时血液中的二氧化碳通过鳃丝排出体外，B正确。 C．节肢动物是现存动物中最大的类群，而不是鱼类。节肢动物包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣等，它们的种类繁多，分布广泛，C错误。 D．鱼类的体表常有鳞片，鳞片可以保护鱼的身体，防止受到外界的伤害，同时也能减少鱼在水中游动时的摩擦，D正确。 故选C。 4. 鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，错误的是（ ） A. 循环系统完善，心跳频率快，能为飞行运动运输氧和养料 B. 消化能力强，直肠很短，飞行时可随时排出粪便 C. 鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，有利于减轻体重 D. 鸟类有发达的胸肌，两端靠肌腹附着在胸骨上 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的结构特点是与其飞行生活相适应，如：前肢变成翼，被覆羽毛，身体呈流线型，胸肌发达，食量大，心脏四腔，身体里有发达的气囊，与肺相通完成双重呼吸等。 【详解】A．鸟类循环系统完善，心跳频率快，血液循环速度快，能快速地将氧和养料运输到身体各个部位，满足飞行时能量的需求，A正确。 B．鸟类消化能力强，能快速消化食物获取能量。直肠很短，飞行时可随时排出粪便，这样可以减轻体重，有利于飞行，B正确。 C．鸟类的骨骼轻、薄，有的骨内部中空，这种结构特点大大减轻了身体的重量，有利于在空中飞行，C正确。 D．鸟类有发达的胸肌，胸肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上（如胸骨和肱骨等），而不是靠肌腹附着在胸骨上，肌腹收缩才能牵引骨绕关节活动，产生飞行的动力，D错误。 故选D。 5. 甲骨文是我国古老的契刻在龟甲或兽骨上的文字，其中很多象形字与生物的外形相似。下列叙述正确的是（ ） A. 龟甲取材于龟体表覆盖的角质的甲，可辅助呼吸 B. 鱼通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳 C. 鸟利用肺和气囊进行气体交换，完成双重呼吸 D. 兔、龟、鸟体温恒定，增强了对环境的适应能力 【答案】B 【解析】 【分析】（1）鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 （4）哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 【详解】A．龟属于爬行动物，其体表覆盖角质的甲，角质甲的作用是保护身体内部柔软的器官，防止体内水分蒸发，而龟是用肺呼吸的，角质甲不能辅助呼吸，A错误。 B．鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，同时鳍起到协调作用，如胸鳍和腹鳍能保持鱼体的平衡，尾鳍能控制鱼体前进的方向等，鱼就是通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调来游泳的，B正确。 C．鸟的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。鸟在吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内进行气体交换。这样每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸。但气囊只是起到辅助呼吸的作用，不能进行气体交换，气体交换的场所是肺，C错误。 D．在动物界中，只有鸟类和哺乳类动物的体温恒定，属于恒温动物，如兔属于哺乳动物，体温恒定；而龟属于爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。恒温动物体温不随环境温度的变化而改变，增强了对环境的适应能力，D错误。 故选B。 6. 如下表描述的生物各类群名称、特征及实例对应正确的选项是（ ） 选项 类群名称 特征 实例 A 爬行类 体表覆盖角质的鳞片或甲，体内受精，在陆地上产卵 乌龟、蛇 B 鱼类 生活在水中，用肺呼吸，无四肢，用鳍划水 草鱼、鲤鱼 C 鸟类 流线型、被覆羽毛、有两翼、有气囊 家鸽、蝙蝠 D 两栖类 皮肤裸露、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸、体温不恒定 鲸、海马 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 爬行动物体表覆盖干燥角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生。 鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鸟类的身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，体温恒定，用气囊辅助肺呼吸。 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】A．爬行类体表覆盖角质鳞片或甲，体内受精，陆地产卵，乌龟和蛇均属此类，故A正确。 B．鱼类用鳃呼吸而非肺，草鱼、鲤鱼虽为鱼类，但特征描述错误，故B错误。 C．蝙蝠为哺乳动物，非鸟类，实例错误，故C错误。 D．鲸为哺乳动物，海马属鱼类，实例错误，故D错误。 故选A。 7. 朱鹮孵化期为27~28天，鸟卵含水量会随外界环境的变化而变化，如图所示为人工孵化过程中鸟卵失水变化对受精卵孵化情况的影响。下列相关叙述错误的是（　　） A. 卵壳和卵壳膜具有减少卵内水分散失的作用 B. 孵化率随着受精卵失水率的增加而逐渐降低 C. 失水率过低时可用适当方法增加卵壳通透性 D. 探明受精卵失水规律利于提升人工孵化效果 【答案】B 【解析】 【分析】朱鹮属于鸟类。鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、系带、卵壳、卵壳膜等，其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。卵黄为胚胎发育提供营养，卵白为胚胎发育提供水分，胚盘内有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。 【详解】A．卵壳和卵壳膜位于鸟卵的最外面，具有防止卵内水分散失的作用，A不符合题意。 B．由柱状图可知，在一定区间失水范围内，孵化率随着受精卵失水率的增加而逐渐升高，B符合题意。 C．失水率过低时可用适当方法增加卵壳通透性，以适当提高失水率从而提高孵化率，C不符合题意。 D．探明受精卵失水规律，有利于人们了解规律后为受精卵的孵化提供合适环境，以提升人工孵化效果，D不符合题意。 故选B。 8. 如图是关节结构模式图，下列说法错误的是（ ） A. 运动员奋力划桨时，骨骼肌起的是动力作用 B. 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉配合活动的 C. ②内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦 D. ③从①中滑出的现象叫脱臼，要及时复位 【答案】D 【解析】 【分析】关节在运动中起支点作用，图中①是关节囊，②是关节腔，③是关节头，④是关节软骨，⑤是关节窝，⑥是关节面。 【详解】A．在人体运动中，骨骼肌的主要功能是通过收缩产生力，驱动骨骼产生运动，起到动力作用，故A正确。 B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，如人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，故B正确。 C．②关节腔内有关①节囊内壁分泌的滑液，滑液能够起到润滑作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，故C正确。 D．在运动过程中，如果没有做好准备动作，或者用力不当等，很可能会导致关节头从关节窝中滑脱出来，该现象称为脱臼（关节脱位），发生脱臼后要找专业人员进行处理和治疗。因此，图中的③关节头从⑤关节窝中滑出的现象叫脱臼，要及时复位，故D错误。 故选D。 9. 甲图表示投篮动作，乙图是骨骼肌牵拉骨运动的模型。下列叙述错误的是（　　） A. 甲图中动作①到动作②的过程，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B. 乙图中⑤模拟关节，关节既牢固又灵活，适于完成各种动作 C. 乙图中③收缩④舒张，模拟甲图中的动作 D. 甲图中投篮动作不仅靠运动系统完成，还需要其他多个系统的配合 【答案】A 【解析】 【分析】图甲，动作①屈肘，动作②伸肘。图乙，①②模拟骨，③④模拟骨骼肌，⑤模拟关节。 【详解】A．甲图中动作①是屈肘，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；动作②是伸肘，此时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。所以，从动作①到动作②的过程，是肱二头肌舒张、肱三头肌收缩，A错误。 B．乙图中⑤模拟关节，关节由于关节软骨和滑液的存在而灵活，又因关节囊和韧带的作用而牢固，这使得它适于完成各种动作，B正确。 C．乙图中③收缩④舒张，模拟的是屈肘动作，与甲图中的动作①（屈肘）相符，C正确。 D．人体的运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供能量和营养物质，需要多个系统相互配合，D正确。 故选A。 10. 下列有关动物的运动和行为的叙述，错误的是（ ） A. 野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为 B. 大雁南飞时，依靠发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作 C. 足球运动员在射门时，骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动 D. 具有社会行为的动物的群体内部都有一定的等级 【答案】D 【解析】 【分析】（1）社会行为是群体内形成了一定组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 （2）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定。鸟类的胸肌发达，为飞行提供动力。 （3）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】A．野牛集体抵御狼群的袭击，群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为，A正确。 B．大雁属于鸟类，其胸肌发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在翼骨上，能牵动两翼完成飞行动作，所以大雁南飞时，依靠发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作，B正确。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。足球运动员在射门时，就是骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动，C正确。 D．具有社会行为的动物群体内不一定都有等级，如蚂蚁的群体内没有等级之分，成员之间有明确的分工，D错误。 故选D。 11. 动物在自然界中发挥着重要的作用。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 人为引进某种动物会影响生态系统的平衡状态 C. 蜜蜂汲取不同花朵的花蜜时，可以帮助植物传粉 D. 猴子采食野果后，随意乱丢吃剩余的果实，帮助植物传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物在生态系统中作为消费者，具有促进物质循环、帮助传粉、传播种子等作用，但物质循环的核心环节由分解者完成。 【详解】A．生态系统的物质循环依赖分解者将有机物分解为无机物，即使没有动物，分解者仍可维持物质循环，故A错误。 B．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。所以，不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态，故B正确。 C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。例如：蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉，故C正确。 D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。例如：猴子采食野果后，随意乱丢吃剩余的果实，帮助植物传播种子，故D正确。 故选A。 12. 利用生物反应器为人类服务，可以（ ） ①生产人类所需要的某些物质；②节省建设厂房和购买仪器设备的费用；③减少复杂的生产程序和环境污染；④降低效率；⑤生产的产品效果一般 A. ①③④ B. ①④⑤ C. ①②③ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。 【详解】为了减少工业污染，保护环境，降低生产成本，减少复杂的生产程序，提高生产效率，生产人类所需要的某些物质，科学家研究利用动物制造“生物反应器”，即通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物产生出人们所需要的药物或营养物质，如利用“蚯蚓生物反应器”处理有机废料，生产营养价值较高的生物肥料，故选C。 13. 生物的生殖方式多种多样。下图是某些植物的生殖和发育过程，有关叙述错误的是（ ） A. ①是扦插，插条上带芽可提高成活率 B. ②是嫁接，可保持接穗的优良性状 C. ③用种子繁殖，后代只具有母体的特性 D. ①②是无性生殖，③是有性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是扦插，②是嫁接，③是种子繁殖。 【详解】A．①是扦插，插条带芽可促进生根，提高成活率，A正确。 B．②是嫁接，属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，砧木主要提供营养，B正确。 C．③是种子繁殖，种子由受精卵发育而来，属于有性生殖，后代会结合双亲的遗传物质，具有双亲的性状，并非只具有母体特性，C错误。 D．①扦插和②嫁接均不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖；③种子繁殖经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，D正确。 故选C。 14. 下图是两种生物的生殖结构示意图。有关叙述错误的是（ ） A. 1是卵细胞，它与来自花粉管中的精子结合成受精卵 B. 2是胚盘，内含细胞核，未受精时，色浅而略小 C. 鸟卵的卵细胞除了包括图中2外，还包括卵黄和卵黄膜 D. 南瓜通过开花、传粉、受精结出果实，属于无性生殖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）结合题图可知，1是卵细胞，在受精过程中，卵细胞会与来自花粉管中的精子结合形成受精卵；2是胚盘，胚盘是鸟卵中含有细胞核的结构，未受精的胚盘色浅而略小，受精后的胚盘色浓而略大。 （3）鸟卵的卵细胞由胚盘、卵黄和卵黄膜组成。 （3）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】A．1是卵细胞，当花粉管到达胚珠后，花粉管中的精子会与卵细胞结合形成受精卵，这是绿色开花植物受精的过程，A正确。 B．2是胚盘，胚盘内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。未受精时，胚盘色浅而略小，B正确。 C．鸟卵的卵细胞包括2胚盘、卵黄和卵黄膜，胚盘里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；卵黄膜起保护作用，C正确。 D．南瓜通过开花、传粉、受精，精子与卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成果实和种子，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，而不是无性生殖，D错误。 故选D。 15. 从整个生物圈来看，生命总在不断地延续和发展着，通过生殖、发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 鸟的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段 B. 蝗虫的幼虫称为若虫，其发育过程称为完全变态发育 C. 蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段 D. 用牡丹叶片进行组织培养和试管婴儿均属于无性生殖 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鸟类的生殖一般要经历六个过程：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏。所有鸟类都要经历的阶段有三个：求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。 （2）昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 （3）有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．并不是所有鸟的生殖发育都有求偶、筑巢、孵卵、育雏等阶段，比如杜鹃鸟就不进行筑巢、孵卵和育雏，所有鸟类都要经历的阶段是求偶、交配、产卵，A错误。 B．蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，其幼虫称为若虫，这种发育过程属于不完全变态发育；完全变态发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，B错误。 C．蜜蜂的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异明显，属于完全变态发育，C正确。 D．用牡丹叶片进行组织培养，不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖；试管婴儿是让卵细胞和精子在体外受精，然后进行早期胚胎发育，再移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（每空1分，共35分）（【 】填序号或字母，横线上填文字）。 16. 在长期进化过程中，生物形成与生活环境和生理功能相适应的形态结构特征。下图是五种无脊椎动物，请分析回答： （1）A是蝗虫，其运动器官是______，蝗虫的呼吸靠______完成，适于陆地生活。 （2）B是水螅，E是涡虫，它们的身体分别呈_______，前者便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御，后者使动物的运动更加准确、迅速而有效。 （3）C是蚯蚓，依靠______的配合在土壤中完成蠕动。F是蜗牛，通过______来呼吸。 （4）D是蛔虫，从其所属动物类群开始，出现了______这一结构，使消化功能进一步完善，提高了动物对环境的适应性。 （5）请将图中的无脊椎动物按照从低等到高等排序______（用字母表示）。 【答案】（1） ①. 足、翅 ②. 气管 （2）辐射对称、两侧（或左右）对称 （3） ①. 肌肉和刚毛 ②. 外套膜 （4）肛门 （5）BEDCFA 【解析】 【分析】（1）A蝗虫属于节肢动物，其运动器官是足和翅，通过气管进行呼吸，外骨骼具有保护和防止水分散失的作用。 （2）B水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称；E涡虫属于扁形动物，身体呈两侧（左右）对称。 （3）C蚯蚓属于环节动物，依靠肌肉和刚毛的配合运动；F蜗牛属于软体动物，通过外套膜呼吸。 （4）D蛔虫属于线形动物，线形动物有口有肛门。 【小问1详解】 蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃；另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。所以蝗虫的运动器官是足和翅。 在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸靠气管完成。 【小问2详解】 水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，这种身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物和进行防御；涡虫属于扁形动物，身体呈两侧（或左右）对称，使动物的运动更加准确、迅速而有效。 【小问3详解】 蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸；接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。可见，蚯蚓依靠肌肉和刚毛的配合在土壤中完成蠕动。 蜗牛靠外套膜特化的“肺”呼吸，蜗牛的“肺”实际上是一个位于其外套膜里的高度血管化的腔，它通过一条有开口的管子与外界相连，这条管子被称作虹吸管，位置接近蜗牛的前部。可见，蜗牛的呼吸器官是外套膜。 【小问4详解】 蛔虫属于线形动物，从线形动物开始出现了肛门这一结构，食物消化后的残渣可以通过肛门排出体外，使消化功能进一步完善，提高了动物对环境的适应性。 【小问5详解】 生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。腔肠动物最低等，然后依次是扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。图中B水螅属于腔肠动物，E涡虫属于扁形动物，D蛔虫属于线形动物，C蚯蚓属于环节动物，F蜗牛属于软体动物，A蝗虫属于节肢动物。按照从低等到高等的顺序排序为BEDCFA。 17. 2021版《国家重点保护野生动物名录》共列入野生动物980种和8类，如图1所示四种动物均在其中。请分析回答： （1）野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘、沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，成体用肺呼吸，皮肤湿润且密布丰富的______，利于气体交换，可辅助呼吸，可水陆两栖生活。 （2）豺四肢较短，体毛厚密，其生殖发育具有______的特征。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图2，符合豺的牙齿特征的是图______（填字母），并说出理由_______。 （3）有人说，鸟的全身都是为飞行设计的，观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[ ]______辅助呼吸。 （4）棱皮龟体背具5—7条纵棱，腹部有5条纵棱，因而得名。棱皮龟体表覆盖龟甲，它的作用是_______。龟的_______特点，使其生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 【答案】（1）毛细血管 （2） ①. 胎生、哺乳 ②. B ③. 豺是肉食性动物，具有犬齿，适于撕咬肉食 （3）[3]气囊 （4） ①. 保护身体，减少体内水分蒸发 ②. 卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分 【解析】 【分析】（1）青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用皮肤呼吸。 （2）牙齿分化图中：①门齿，②臼齿，③门齿，④犬齿，⑤臼齿。 （3）鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中1气管，2肺，3气囊。 【小问1详解】 野生虎纹蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，由于肺的结构不够完善，皮肤湿润且密布丰富的毛细血管，利于气体交换，可辅助呼吸，因此可水陆两栖生活。 【小问2详解】 豺属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育具有胎生、哺乳的特征，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。 哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，门齿用于切断食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物。豺性凶猛，胆大，食物主要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水牛，属于肉食性动物，其牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，且犬齿发达，利于撕裂食物。图2中B图牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，符合豺的牙齿特征；A图只有门齿和臼齿的分化，是草食性动物的牙齿特征。 【小问3详解】 观察图3可知，鸟在呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的[3]气囊辅助呼吸。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的空气又进入肺，在肺内进行气体交换，这样每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。 【小问4详解】 棱皮龟属于爬行动物，体表覆盖龟甲，龟甲的作用是保护身体内部柔软的器官，防止体内水分蒸发。龟在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳保护，卵内养料较多并含有一定的水分，生殖和发育过程摆脱了对水环境的依赖，这是爬行动物能够真正适应陆地生活的重要原因之一。 18. 家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答： （1）制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、______等条件（答出2种即可）。 （2）“家蚕只喜欢吃桑叶吗？”兴趣小组设计对照实验进行探究，用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，如图1摆放叶片和蚁蚕，这样操作的目的是______，使实验结果科学准确。多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由______决定的。 （3）依据对家蚕的饲养与观察，兴趣小组绘制了家蚕生长发育过程，如图2所示。家蚕由发育期②到⑥共蜕皮4次，家蚕的各发育期，能吐丝的是______期。家蚕的发育方式及⑧所示发育期分别是______，成语“作茧自缚”中，“自缚”于茧中的发育阶段是不食不动的______。 （4）“家蚕吃了涂有红色食用色素的桑叶，体色会变成红色吗？它吐的丝会不会变成红色？”兴趣小组对此进行对照实验，对照组用______饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。 【答案】（1）温度、湿度（其他合理亦可） （2） ①. 保证实验变量唯一 ②. 遗传物质 （3） ①. 幼虫 ②. 完全变态、成虫 ③. 蛹 （4）不涂红色食用色素的桑叶 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 （2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。 （3）图2中：①是受精卵，②～⑥是幼虫阶段，⑦是蛹期，⑧是成虫。 【小问1详解】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。所以，制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、温度、湿度等条件。（写2条，合理即可） 【小问2详解】 在探究某种条件对研究对象影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，这样操作的目的是保证实验变量唯一，使实验结果科学准确。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。所以，多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由遗传物质决定的。 【小问3详解】 家蚕由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹。所以，家蚕能吐丝的是幼虫期。 家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育，结合题图可知，⑧所示发育期是成虫。“作茧自缚”描述的是昆虫发育过程中的蛹期，此时期不食不动。 【小问4详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以，该实验中，对照组用不涂红色食用色素的桑叶饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。 19. “万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，如图为碳循环示意图，其中字母表示生物，序号表示生理过程。请分析回答： （1）生物与环境相互作用实现物质循环和能量流动。一方面，在生态系统中，生产者通过[ ]______将环境中的无机物转化成有机物并储存利用；消费者生命活动所需要的有机物通过______的关系沿着食物链和食物网传递；各种生物（除病毒外）通过______将有机物分解成无机物再返回到环境中。另一方面，太阳是生态系统中能量的来源。生产者能将光能转化成储存在有机物中的化学能，沿着食物链和食物网流动，被各种生物所利用消耗。 （2）动物产生的大量粪便及动植物遗体等被图中的______（填字母）分解成______，可供植物吸收和利用。 （3）由上述可见，动物能够______。动物在自然界中除上述作用外，还能够______（至少写出一条）。 【答案】（1） ①. ①光合作用 ②. 吃与被吃##捕食与被捕食 ③. 呼吸作用 （2） ①. B ②. 无机物##水、二氧化碳、无机盐 （3） ①. 促进生态系统的物质循环 ②. 维持生态平衡，帮助植物传粉、传播种子 【解析】 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等；生物部分包括生产者、消费者和分解者。题图中：①光合作用，②植物的呼吸作用，③分解者的分解作用，④⑤⑥动物的呼吸作用，A生产者，B分解者，CDE消费者。 【小问1详解】 在生态系统中，生产者主要是指绿色植物，它们通过[①]光合作用，利用光能，将环境中的二氧化碳和水等无机物转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，同时将光能转化为化学能储存在有机物中。 消费者不能自己制造有机物，它们生命活动所需要的有机物通过捕食与被捕食的关系沿着食物链和食物网传递。例如，草被羊吃，羊被狼吃，羊和狼都是消费者，它们之间通过捕食关系传递有机物。 各种生物（除病毒外）通过呼吸作用，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水等无机物，并释放出能量，这些无机物再返回到环境中，供生产者重新利用。 【小问2详解】 动物产生的大量粪便及动植物遗体等含有丰富的有机物，这些有机物会被图中的[B]分解者（主要是细菌和真菌）分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，可供植物吸收和利用，重新参与生态系统的物质循环。 【小问3详解】 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能够促进生态系统的物质循环。 动物在自然界中除促进物质循环外，还能够维持生态平衡，例如在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡，动物在维持生态平衡中起着重要的作用；动物还能帮助植物传粉、传播种子，如蜜蜂采集花粉的同时帮助植物传粉，苍耳的果实表面有刺，能够附着在动物的皮毛上，被动物带到远方，帮助植物传播种子。 20. 如图为生物的生殖和发育示意图，请分析回答： （1）若图一所示为南瓜的生殖方式，则受精卵发育成______，进而发育成植物体。 （2）若图一中的生物是青蛙，则②过程经历了受精卵、______、幼蛙、成蛙等阶段，这种发育方式属于______。 （3）“劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”。“子”是由图二中受精后的[ ]______发育而来，鸟卵中的______为胚胎发育提供营养物质。 （4）图三是蝴蝶生殖和发育过程的示意图，图中发育期[ ]______大多以植物为食，啃食叶片、嫩芽，危害农作物。 （5）在生物界中______生殖是最重要的生殖方式，在传递遗传信息、增加后代多样性、增强后代的适应性等方面有重要意义。 【答案】（1）胚 （2） ①. 蝌蚪 ②. 变态发育 （3） ①. ①胚盘 ②. 卵黄、卵白 （4）a幼虫 （5）有性 【解析】 【分析】图一中，A是精子，B是卵细胞，①是受精作用，②是发育；图二中，①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵壳，⑥是卵壳膜，⑦是气室，⑧是卵白；图三中，a是幼虫，b是蛹，c是成虫。 【小问1详解】 若图一所示为南瓜的生殖方式，南瓜属于绿色开花植物，其生殖方式为有性生殖。在南瓜的有性生殖过程中，受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体，能够进一步发育成植物体。 【小问2详解】 若图一中的生物是青蛙，它是一种两栖动物，青蛙的发育过程为变态发育。②过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，外形像鱼；成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异，这种发育方式属于变态发育。 【小问3详解】 “劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”指的是雏鸟，雏鸟是由图二中受精后的[①]胚盘发育而来。胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，受精鸟卵中的胚盘将来发育成雏鸟。鸟卵中的卵黄和卵白为胚胎发育提供营养物质，其中卵黄是主要的营养物质来源，卵白能为胚胎发育提供水分和部分营养物质。 【小问4详解】 图三是蝴蝶生殖和发育过程的示意图，蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，属于完全变态发育。图中发育期[a]幼虫大多以植物为食，啃食叶片、嫩芽，危害农作物。 小问5详解】 在生物界中，有性生殖是最重要的生殖方式。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖在传递遗传信息、增加后代多样性、增强后代的适应性等方面有重要意义，因为两性生殖细胞分别来自不同的亲本，结合后产生的后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $