课标古诗词曲鉴赏 八年级上册-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·核心命题点记背优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦课标40首古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考说明，按八年级上册重点篇目（如《黄鹤楼》《使至塞上》等）系统梳理，解析诗句含义、表现手法（用典、炼字等）及情感主旨，归纳情感分析、手法鉴赏等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“逐诗考点精析+实战技巧指导”，如《赤壁》“东风不与周郎便”以小见大手法解析，培养学生思维能力；《春望》“破”“深”炼字分析，提升语言运用素养。通过抓关键词、辨手法等技巧，帮助学生掌握答题方法，教师可依此高效开展专题复习，助力学生中考冲刺。

语文 1 2 一、课标古诗词曲鉴赏(40首) 八年级上册 3 13.黄鹤楼 唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 →虚中有实，抚今追昔，写对世事变化难以预料的感慨。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 →写登楼所见的明丽之景，色彩鲜明。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。#5 →情景交融，“愁”字点题，表达了思乡之情。#9 4 14.使至塞上 唐·王维 单车欲问边，属国过居延。 →点题，交代地点及事由，表达了孤寂之感。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 →诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。 5 大漠孤烟直，长河落日圆。 →名句。“直”字表现孤烟的劲拔、坚毅，“圆”字表现落日的低和大。 描绘了奇美壮丽的塞外风光。 萧关逢候骑，都护在燕然。#14 →借用“勒石燕然”的典故，流露出对戍边将士的赞扬，及对前线战事 的关心。#19 6 15.钱塘湖春行 唐·白居易 #24 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 →点题，交代游踪。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 →“争”“啄”两字描写禽鸟之乐，表现初春的勃勃生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 →“乱”“浅”写早春花草之景；“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 →直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。#29 7 16.饮酒(其五) 东晋·陶渊明 #35 结庐在人境，而无车马喧。 →身处闹市，却不受世俗烦扰。 问君何能尔？心远地自偏。 →运用设问，反映了诗人超凡脱俗的精神世界。 采菊东篱下，悠然见南山。 →“见”字写出诗人无意得之、悠然忘我的心境。 8 山气日夕佳，飞鸟相与还。 →借景抒情，寄托诗人归返自然、与山林为伍的意趣。 此中有真意，欲辨已忘言。 →“真意”即自然之趣和人生真谛(悠闲自在的生活)。#41 9 17.春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 →望中所见。“破”“深”写出国都沦陷、乱草遍地的景象。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 →乐景衬哀情/移情于物，表达了诗人感时伤世之情。 烽火连三月，家书抵万金。 →“抵万金”运用夸张手法，表达了对家人的思念之情。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 →实写，刻画了诗人的苍老之态，表达了忧国、伤时、思家之情。#51 10 18.雁门太守行 唐·李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 →运用比喻、对比、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 →视听结合，侧面描写战争的惨烈。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 →描写乘夜奔袭之状。“鼓寒”增加悲壮的气氛。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。#56 →主旨句。用黄金台的典故，表现将士们的爱国热情和誓死报国的决心。#61 11 19.赤壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 →借物起兴，暗含岁月流逝、物是人非之慨。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。#64 →用典、以小见大，反映出诗人怀才不遇的抑郁不平之气。#67 12 20.渔家傲 宋·李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤 问我归何处。 →写梦中所见奇景，想象奇特，富有浪漫色彩。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟 吹取三山去！#70 → “谩”字，流露出词人对现实的强烈不满，表达了词人空有才华而 遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷。 →“九万里”句用典，反映了词人对现实的厌弃及对美好境界的追求。#74 13 21. 浣溪沙 北宋·晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ →“新词”对比“旧亭台”，表达了时光飞逝的怅惘。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 →哲理句：美好的事物消逝的同时，仍然有美好的事物再现。 →强调了词人伤春惜时的惆怅、孤寂。#81 14 $