甘肃省张掖市第二中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

2025-2026学年高一秋学期12月月考 历史试卷 一、单选题(本大题共24小题,每小题2分,共48分) 1.良渚文化考古发现,其墓葬中大墓往往有棺有椁,有丰富、精美的随葬品;小墓既无葬具,多数也没有任何随葬物品。这说明当时 ( ) A.宗法制影响深远 B.阶级分化日益明显 C.手工业技术先进 D.社会制度逐步完善 2.“武王灭商后,经周公、成王、康王三世的经略,国体一改商王朝时异姓国林立而臣服于商的运作模式.建起一个'普天之下,莫非王土,串土之滨,莫非王臣'的以姬姓周室宗族体系为主干框架而融合诸族的华夏国家社会。”材料意在说明周王朝 A.是单一民族国家 B.有一定的统一性 C.实行土地国有制 D.形成了中央集权 3.下表为汉武帝时期采取的部分措施: 领域 措施 政治 实行“推恩令”,设立刺史 经济 将盐铁经营收归官营,铸币权收归中央 思想 采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术” 军事 反击匈奴,开拓疆域 这些措施的共同作用是 ( ) A.巩固和发展了大一统的国家 B.促进了北方各民族的大交融 C.解除了诸侯王对中央的威胁 D.确立了儒家思想的正统地位 4.公元494年,北魏孝文帝以南伐为名,迁都洛阳,全面改革鲜卑旧俗。收藏古今汉家典籍,规定以汉服代替鲜卑服,以汉语代替鲜卑语,迁洛鲜卑人以洛阳为籍贯,改鲜卑姓为汉姓。这些做法 ( ) A.推动了民族交融 B.促进了经济的发展 C.激化了民族矛盾 D.使北魏统一了全国 5.隋唐时期,中书省负责决策,门下省负责审议,尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,处理各项具体政务。这体现出三省六部制的特点是 ( ) A.强化相权 B.分工明确 C.等级森严 D.效率低下 6.魏晋南北朝时期,一些佛教寺庙的建筑风格模仿中国传统宫殿,佛像的面部特征逐渐融入汉族人的样貌,部分佛经还增添了“孝顺父母”“忠君爱国”的内容。这反映了当时 ( ) A.佛教逐渐本土化 B.三教并行的趋势 C.儒学地位的动摇 D.中央集权的削弱 7.公元780年,唐政府正式施行新税制,主要内容如下表所示,据此可知,该税制为 ( ) 凡百役之费,一钱之敛,先度其数而赋于人,量出以制入。人无丁中,以贫富为差......居人之税,秋夏两征之,俗有不便者正之。 A.租调制 B.两税法 C.一条鞭法 D.摊丁入亩 8.北宋初期,宋太祖、太宗两朝为强化中央集权,推行了一系列制度变革。下列措施中,最能体现“强干弱枝”思想,且被宋人称为“朝廷一纸下郡县,如身使臂,如臂使指”的是哪一项 ( ) A.转运司统管地方财政 B.设三衙统管禁军兵马 C.命刑部复核地方大案 D.用文官任枢密院长官 9.选用官吏是中国古代最高统治者和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏制度的描述,按时间顺序排列正确的是 ( ) ①“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花” ②“举秀才,不识书,察孝廉,父别居,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。” ③“上品无寒门,下品无士族” ④“以爵赏战功,故云军爵” A. ③②①④ B.①③②④ C. ④③①② D. ④②③① 10.理学家认为,“理”是世界的本原,是天下万物都要遵循的普遍原则。但对于如何求“理”却有着不同的主张。一种主张“格物致知”,一种主张“致良知”。这两种主张的代表人物分别是 A.王守仁、陆九渊 B.朱熹、王守仁 C.朱熹、程颢 D.陆九渊、程颢 11.明朝中期,皇帝因阁权过盛,重用吏部以对内阁进行制衡,吏部尚书成为事实上的外廷之长。与此同时,为防范吏部权重,皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。这说明了 ( ) A.内阁逐步成为法定的中央机构 B.有效规避了文官集团的斗争 C.内阁与六部共同协作制约皇权 D.阁部制衡下君主专制的加强 12.“乾隆中后期,苏州仅印纸作坊即多达34家,雇佣工匠800余人,分工细密,按工计酬,染印丹素、胭脂、红金、巨红等各色纸张。”据此可知,乾隆中后期苏州地区 ( ) A.手工业经营方式进步,存在新经济因素 B.重农抑商政策松动,商品经济进入繁荣期 C.手工业技术领先世界,产品远销海内外 D.自然经济开始解体,传统产业受冲击 13.1858年的《天津条约》规定,中国与欧美各国应该互派使节。但多年来,派遣常驻使节一直是欧美国家单方面的行动,清廷没有任何动静。这反映出当时 A.欧美急于扩大侵华权益 B.清廷坚持闭关锁国政策 C.清廷近代外交意识淡薄 D.清廷固守华夷之辨观念 14.有学者在评价某一侵略战争时认为:这一战争是"中西关系质变的临界点,整个中外关系至此逆转,旧格局随条约缔结而俱逝,中国被不情愿地拉入到国际资本主义的世界体系中”。由此可知,这一战争 A.使列强侵略中国的方式发生重大转变 B.掀起了列强瓜分中国的狂潮 C.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 D.使清廷彻底沦为洋人的工具 15.“同(治)光(绪)之际时大乱(指太平天国起义)初平。曾国藩、李鸿章等亦联而起。时封大吏汉人居半,即枢要之地,实力亦渐加增。”由此可知,太平天国运动 A.导致清政府政治权力结构变化 B.为洋务运动的兴起奠定了基础 C.导致藩镇割据局面出现 D.消除了清王朝统治集团的分裂 16.洋务运动时期,洋务派提出“自强”“求富”的口号,创办了一批军事工业和民用企业。其中,江南制造总局是当时规模最大的军事工业,主要生产枪炮、弹药、轮船等;轮船招商局是民用企业的代表,经营航运业务,打破了外国轮船公司对中国航运业的垄断。洋务运动的这些举措 ( ) A.彻底实现了中国的富强 B.使中国走上了资本主义道路 C.开启了中国早期现代化的尝试 D.消除了外国对中国的侵略 17.1895年,中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。造成这种现象的共同原因是 A.甲午战争后民族危机空前严重 B.清政府成为洋人的朝廷 C.西方启蒙思想的传播和影响 D.各自代表不同的阶级利益 18.1900年6月21日,清廷发布上谕向各国宜战。但张之洞等地方大员却拒绝执行,寻求自保,由此出现了“京城混战,地方和平”的奇怪局面。这一局面的出现 ( ) A.刺激列强掀起瓜分狂潮 B.说明满清统治土崩瓦解 C.加剧了中国的边疆危机 D.是中央权力式微的体现 19.梁启超评价辛亥革命具有“空前绝后的大意义”,第一,“觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事”: “第二,觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。这里的“空前绝后的大意义”是指辛亥革命 A.使民主共和观念深入人心 B.打击了帝国主义的侵略势力 C.扩大了人民的民主自由权利 D.增强了国民的民族民主意识 20.自1918年起,新文化运动的诸多骨干投身到马克思主义的宣传和研究之中,全国各地相继成立了不少团体:李大钊成立了北京大学马克思学说研究会,陈独秀在上海组织了马克思主义研究会,何叔衡等在湖南创办了文化书社。这些团体的成立 ( ) A.推动了马克思主义的广泛传播 B.标志着中西方文化出现了交锋 C.适应了深化反封建斗争的需要 D.增强了中国共产党的阶级基础 21.晚清《申报》招生广告的变化趋势(见下图)大致可分为两个阶段:第一阶段语言速成教育是教育机构发展的突出特点;第二阶段广告总量激增,实业教育、医学教育、女子教育、师范教育进一步发展,上述变化反映了 ( ) A.广告日益主导教育的发展方向 B.国民主要关注的是医学教育 C.向西方学习已经深入制度层次 D.民族危机推动近代化的深入 22.近代以来,对五四运动历史意义的认识不断深入,“革新了中国的教育,革新了中国的文化,唤醒了中国人民的幻梦。”下列表述与此一致的是 ( ) A.五四运动中工人阶级登上历史舞台 B.五四运动是一场伟大思想启蒙运动 C.参加和会中国代表拒绝在和约签字 D.五四运动是一次反帝反封建的运动 23.1922年1月,《先驱》的发刊词指出,必须把“努力研究中国的客观的实际情形,而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案当作第一任务”。为此,中国共产党在这一年 ( ) A.制定民主革命纲领 B.通过国共合作决议 C.筹划国共合作事宜 D.决定发动南昌起义 24.“打倒列强,打倒列强,除军阀,除军阀。努力国民革命,努力国民革命,齐奋斗,齐奋斗......”这首歌在大革命时期被广泛传唱。与该歌词创作密切相关的历史事件是 ( ) A.护国运动 B.武昌起义 C.北伐战争 D.秋收起义 二、材料题(共4道小题,共52分) 25.(13分)政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时刻刻能变动适应。阅读下列材料: 材料一:周之失在于制,秦之失在于政不在制。 汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,部海内而立宗子,封功臣。 -柳宗元《封建论》 材料二:郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋, 则分之为郡,分之为县,俾才可长民者(“长民者”指管理百姓的人)皆居民上,以尽其才,而治民之纪,亦何为而非天下之公乎? -王夫之《读通鉴论卷一》 材料三:行省虽然拥有经济、军事、行政等权力,但这些权力都是元延让渡给地方的,最终的决定权还操拉在中央的手中,因此行省权力大而不专,这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则,又从客观上瓦解了地方割据的地理条 件。 -中国论文网 请回答: (1)材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么?(3分) (2)据材料二并结合所学知识,概括“郡县之制”的历史作用。(6分) (3)据材料三,说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制?(4分) 26.(13分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职,秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制,汉武帝时期设置属国都尉,具体管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务,但需向唐王朝缴纳贡赋,统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边睡地区发展屯田、开辟互市贸易、妥善安排边疆民族子弟学习。元朝在吐蕃采取“政教合一”政策,在中央设置管理吐蕃事务的帝师和宣政院机构;在元朝兴起之地漠北,设岭北行省,基本行政单位仍是蒙古传统建制,并部署军队,戍守的同时进行屯田。明朝靠近内地的少数民族统治区减少,明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规,强化边陲管理的同时,还鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。 -摘编自谷家荣、罗明军《中国古代边疆治理历谱识认》 材料二 19世纪以后,清政府将更多的精力用于维持衰退中的国内政治、经济体系,保卫边疆安全的能力逐渐低落,导致面临深刻的边疆危机。对此,清政府通过推行一系列边疆内地一体化政策来“昭示主权”,比如在新疆、台湾等边疆地区设省。日渐减少的财政收入使得清政府内部出现了“海防”和“塞防”之争,西方列强打开了中国的海防大门之后,面临着海疆危机,传统的边疆观不得不进行转变,清政府开始筹办近代海军。但是这些迫于外部压力之下的政策转变,忽略了边疆地区的实际情况,清末边疆政策的失误也非常明显。 -摘编自施润棋《清末我国边疆治理政策研究》 (1)根据材料一,指出中国古代边疆治理的主要特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括清末边疆危机出现的原因。(7分) 27.(14分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 鸦片战争后,中外贸易不断扩大,其主要进口品为鸦片和棉纺织品,中国的出口品仍为茶叶等农副产品。我国出口商品主要为农产品、初级矿产品、手工制品,其科技含量很低,生产规模较小,仍处于自然经济的落后态势中。随着中国市场的逐渐开辟,19世纪70年代以后鸦片贸易的比重就逐渐减少了,而正常的商品交易则越来越大。 一摘编自张易《近代中国对外贸易与经济的发展》 材料二 第一次世界大战期间,荣氏兄弟创办的茂新面粉厂出产的“兵船”牌面粉不仅被上海面粉交易所定为标准粉,而且成了中国出口的标准粉,销往英、法、澳大利亚和东南亚各国。就连一向低调的荣宗敬都曾说过,“当时的中国人,有一半人是穿的荣氏企业的布,吃的荣氏生产的面粉。” -《无锡荣氏家族曾“承包”半个中国的面粉和布》未鲸润 匡笠 (1)根据材料一并结合所学知识,指出鸦片战争后中国对外贸易的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,简析一战期间荣氏企业迅速发展的原因。(8分) 28.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 一部中国近代史,在于阐明中国人民反帝反封建的斗争,推动着社会前进,而认识世界,寻求新的科学知识,探索新的理论,对革新社会、促进近代化的重要意义,许多爱国求实的知识分子在这方面所作的努力,也应该得到历史的承认,历史证明,没有人民群众反帝反封建的英勇斗争,中国是不可能获得独立自主的;不去钻研和推广文化科学知识,中国也很难前进而改变其“一穷二白”的面貌,他们的斗争和努力,长时期内没有能实现自己的目的,但不可否认,他们为衰败的中国社会增添了振奋国魂的活力,并从无数次挫败中,在五四运动后得出了“只有社会主义能够救中国”的确切结论。这就是近代史八十年要向读者展示的脊梁和前景。 -摘编自陈旭麓《近代中国八十年》 根据材料并结合中国近代史的相关史实,就材料整体或其中任意一点拟定一个具体的观点,并予以阐述。(要求:观点明确,持论有据,论证充分,表述清晰。) 2025-2026学年高一秋学期12月月考 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A B A B A D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C A C A D D A 题号 21 22 23 24 答案 D B A C 1.B【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代(中国)。根据材料可知,墓葬中大墓有棺有椁且有丰富精美的随葬品,小墓既无葬具又多数没有随葬物品,这表明当时社会中不同人群在财富占有、社会地位等方面存在显著差异,反映出阶级分化日益明显,B项正确;宗法制是西周时期重要的政治制度,其核心是嫡长子继承制,主要强调血缘关系和家族等级秩序,良渚文化处于新石器时代晚期,远远早于西周,排除A项;虽然大墓中有丰富精美的随葬品能在一定程度上体现手工业技术水平,但题干重点强调的是大墓和小墓的对比所反映出的社会阶层差异,而非单纯的手工业技术先进,排除C项;仅从墓葬情况的差异不能直接得出社会制度逐步完善的结论,社会制度的完善涉及政治、经济、文化等诸多方面的制度建设和发展,排除D项。故选B项。 2.B【详解】由材料可知,周王朝经过几代人的经略,改变了商代异姓国林立而臣服于商的模式,建立起以周王室宗族体系为主干框架而融合诸族的华夏国家社会,体现了周朝国家统一性的增强,B项正确;周王朝是以周王室宗族体系为主干框架而融合诸族的华夏国家,不是单一民族国家,排除A项;材料没有体现周朝的土地制度,与题意不符,排除C项;周朝形成了中央集权,与题意不符,排除D项。故选B项。 3.A【详解】根据设问用词可知,这是影响题。时空范围是汉代的中国。根据材料可知,汉武帝采取的举措涉及诸多领域,既有打击诸侯国,也有反击匈奴,还有盐铁官营政策以及统一思想举措,这些举措有助于巩固发展大一统国家,A项正确;反击匈奴有助于北方民族交融,而其他举措并无此效果,排除B项;反击匈奴并不能解除诸侯王对中央的威胁,排除C项;只有思想上采纳董仲舒建议,选项与材料部分相符,排除D项。故选A项。 4.A【详解】根据次题干设问词,可知这是影响题,据材料关键信息可知准确时空是:北魏时期的中国。根据材料及所学可知,孝文帝的汉化改革旨在促进鲜卑族与汉族的融合。通过强制鲜卑贵族学习汉文化、与汉族通婚、改用汉姓等措施,削弱了鲜卑与汉族的隔阂,加速了民族交融,A项正确;迁都洛阳有利于中原经济发展,但题干措施(如改服饰、语言、姓氏)直接聚焦文化习俗,而非经济领域,排除B项;改革虽引起部分鲜卑旧贵族的抵触(如六镇叛乱),但整体上缓和了民族矛盾,推动鲜卑融入汉族主流社会,而非激化冲突,排除C项;北魏仅统一了北方(439年灭北凉后),从未统一全国(南方仍有南朝政权),且迁都改革后北魏迅速分裂(534年),排除D项。故选A项。 5.B【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:隋唐时期(中国)。根据材料信息可知,“中书省负责决策,门下省负责审议,尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、六部,处理各项具体政务”可以看出,中书省决策、门下省审议、尚书省执行以及六部具体落实,体现了分工明确的特点,B项正确;三省六部制使得相权分化,排除A项;材料强调三省六部制的特点是分工明确,未体现等级森严,排除C项;材料未体现行政效率情况,与题干无关,排除D项。故选B项。6.A【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。根据材料可知,材料提到魏晋南北朝时佛教寺庙建筑仿中国传统宫殿,佛像融入汉族样貌,佛经增添“孝顺父母”“忠君爱国”内容,这些都表明佛教在传播过程中,吸收中国文化元素,逐渐本土化,A 项正确;三教并行趋势指儒释道三种思想并存且相互影响,材料仅围绕佛教,未提及道教及三教并行情况,排除B项;儒学自汉武帝后长期占据主流地位,材料体现佛教变化而非儒学地位动摇,排除C项;中央集权体现中央与地方关系,材料围绕佛教变化,与中央集权削弱无关,排除D项。故选A项。 7.B【详解】根据主题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:唐朝时期的中国。根据材料“公元780年”“量出以制入”“人无丁中,以贫富为差”“秋夏两征之”等信息,结合所学知识可知,780年唐朝宰相杨炎推行两税法,其核心原则是按财产多寡(贫富)征税、分夏秋两季征收,B项正确;租调制以均田制为基础,按丁征收,与“人无丁中”不符,排除A项;一条鞭法为明代张居正改革内容,将赋役合并折银征收,时间不符,排除C项;摊丁入亩是清代雍正时期废除人头税的举措,排除D项。故选B项。 8.A【详解】根据主题干设问词,可知这是正向题,据材料关键信息可知准确时空是:北宋时期的中国。根据材料及所学可知,转运司统管地方财政,将地方财赋大部分运往中央,削弱了地方的经济实力,强化了中央对财政的控制,符合“强干弱枝”(加强中央、削弱地方)的思想。“朝廷一纸下郡县,如身使臂,如臂使指”强调中央对地方的直接掌控力,而转运司对地方财政的统管正是这种掌控力在经济层面的体现,A 项正确;三衙负责禁军的统兵权,但调兵权归枢密院,主要体现军事权力的分割,而非“强干弱枝”中对地方财政的控制,排除B项;命刑部复核地方大案属于司法层面的中央集权措施,与“强干弱枝”(削弱地方、加强中央)的核心(财政、军事)关联较弱,排除C项;用文官任枢密院长官主要是为了防止武将专权,属于军事制度的调整,未直接体现对地方的控制,排除D项。故选A项。 9.D【详解】本题是组合选择题,时空是古代中国。据材料可知,①涉及唐朝的科举制,②涉及汉朝的察举制,③涉及魏晋南北朝时期的九品中正制,④涉及春秋战国时期的军功授爵制,因此时间先后排序为④②③①,D项正确;其他选项排列不符合题意,排除ABC项。故选D项。 10.B【详解】结合所学知识可知,朱熹求理的方法是格物致知,王阳明求理的方法是致良知,因此B正确,ACD排除。故选B。 11.D【详解】根据材料“皇帝因阁权过盛,重用吏部以对内阁进行制衡......为防范吏部权重,皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。”可知,明朝中期,皇帝为加强其专制统治,减少内阁对皇帝的制约,调整内阁人员结构,已达到内阁内部相互制衡,D项正确;内阁是皇帝的秘书机构,非法定中央机构,排除A项;内阁相互制衡,加大了文官集团间的斗争,排除B项;内阁与六部共同制约皇权,不符合史实,排除C项。故选D项。 12.A【详解】根据题干设问词,可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是:清朝(中国)。根据材料可知,乾隆中后期苏州的印染作坊有34家,雇佣工匠800余人,分工细密,按工计酬。这体现出当时苏州的印染业存在规模较大的手工工场,并且出现了雇佣关系、按工计酬的现象,说明手工业经营方式有进步,存在资本主义萌芽这种新经济因素,A项正确;清代重农抑商政策并没有松动,而且题干只是说苏州印染业的情况,不能得出商品经济进入繁荣期的结论,排除B项;题干中没有涉及苏州印染业技术领先世界以及产品远销海内外的内容,排除C项;自然经济开始解体是在鸦片战争后,而不是乾隆中后期,排除D项。故选A项。 13.C【详解】外国向中国派遣了驻华使节,而中国长期没有派遣驻欧美国家的外交使节,反映了当时清朝政府的近代外交意识非常淡薄,故A正确;要求互派大使是正常的外交活动,材料反映的是中国并没有向外国派遣大使,体现不出欧美国家急于扩大在华权益的特点,排除A;闭关锁国政策早在第一次鸦片战争就被打破,排除B;清廷固守华夷之辩观念在第一次鸦片战争以后已经被打破,排除D。故选C。 14.C【详解】依据“中西关系质变的临界点,整个中外关系至此逆转,旧格局随条约缔结而俱逝,中国被不情愿地拉入到国际资本主义的世界体系中”和所学知识,可知这与鸦片战争有关,1840年英国发动鸦片战争,迫使中国签订近代史上第一个不平等条约,从此中国闭关锁国的状态被打破,被强行纳入到资本主义世界体系当中,开始沦为半殖民地半封建社会,开始变为西方的商品市场和原料产地,C项正确;1894年爆发的甲午中日战争,使列强侵略中国的方式发生重大转变,由商品输出为主转变为资本输出为主,并导致列强掀起瓜分中国的狂潮,排除AB项;1900年爆发的八国联军侵华战争使清政府彻底沦为洋人的工具,排除D项。故选C项。 15.A【详解】材料反映太平天国运动引起清朝政治权力结构的变动,封疆大吏中汉人所占比例增加,实力增加,A项正确;太平天国运动客观上推动了洋务运动的兴起,但不是为其奠定基础,排除B项;藩镇割据是唐代的历史现象,排除C项;太平天国运动加剧了清王朝统治集团中满汉贵族的分裂,排除D项。故选A项。 16.C【详解】据本题主题干的设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:晚清时期的中国。据材料并结合所学知识分析可知,洋务运动创办近代企业、引进西方技术,开启了中国近代化的进程,C项正确;洋务运动未实现中国富强,甲午中日战争中北洋舰队覆灭标志其失败,排除A项;洋务运动的根本目的是维护封建统治,未使中国走上资本主义道路,排除B项;洋务运动未消除外国侵略,中国半殖民地半封建社会性质未改变,排除D项。故选C项。 17.A【详解】结合所学内容可知,无论是变法、革命还是实业,其目的都是为了挽救民族危机,意图实现中国的民族独立和国家富强,所以造成这种现象的共同现象是因为1895年清政府在甲午中日战争中战败后导致民族危机空前严重,故选A;清政府成为洋人的朝廷是1901年《辛丑条约》签订后,排除B;启蒙思想中没有实业救国的内容,所以不是张謇选择实业的原因,排除C;他们都属于资产阶级,排除D。故选A。 18.D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:晚清中国。根据材料“京城混战,地方和平”可知,这一局面指的是东南互保运动,时值八国联军侵华,清政府存亡之际,地方大员寻求自保,表明中央权威的式微和地方权力的扩张,D项正确;列强掀起瓜分狂潮是在《马关条约》签订后,排除A项;清政府土崩瓦解是在辛亥革命后,排除B 项;“边疆危机加剧”与地方和平等现象无关,排除C项。故选D项。 19.D【详解】根据梁启超的评价可知,辛亥革命后中国人的家国意识觉醒,认识到每个中国人都有责任和义务来管中国的事,说明辛亥革命增强了国民的民族民主意识,故选D;ABC与梁启超评价的主旨不符,不是梁启超所说的“空前绝后的大意义”,排除。 20.A【详解】据本题次题干的设问词,可知这是影响题、推断题。据题干时间信息可知准确时空是:20世纪上半期(中国)。据材料并结合所学可知,十月革命后马克思主义传到中国,新文化运动的诸多骨干投身到马克思主义的宣传和研究之中,全国各地相继成立了各种研究马克思主义的团体,这有助于推动马克思主义在中国的广泛传播,A项正确;鸦片战争前东学西传、西学东渐局面就已出现,中西方文化就已经出现了交锋,排除B项;材料反映的是马克思主义在中国的传播,从此中国革命有了新的理论指南,而不仅仅是适应了深化反封建斗争的需要,C项说法片面,排除C项;马克思主义在中国的传播,为中国共产党的诞生奠定了思想基础,而非阶级基础,排除D项。故选A项。 21.D【详解】据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。根据材料和所学知识可知,《申报》的招生广告由单一的语言速成教育发展到实业教育、医学教育、女子教育、师范教育等方面,说明当时国人对西方的学习和认识不断加深,涵盖面日渐广泛,这主要是由于民族危机逐渐加深,近代化在不断深入,D项正确;广告是教育发展的反映,而非主导,教育方向由时代需求决定,排除A项;题干中医学教育仅为第二阶段的一部分,并非主要关注,排除B项;“制度层次”对应戊戌变法、清末新政的政治改革,题干教育类型的拓展仍属技术、文化层面的近代化,未涉及制度变革。排除C项。故选D项。 22.B【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(中国)。题干中提到“五四运动革新了中国的教育,革新了中国的文化,唤醒了中国人民的幻梦”,这与五四运动作为一场伟大的思想启蒙运动的特征相符。五四运动不仅是一次政治运动,更是一次思想文化运动,推动了新文化运动的发展,促进了思想解放和文化革新,B项正确;材料体现的是五四运动对思想解放的影响,没有涉及工人阶级登上历史舞台,排除A项;参加和会中国代表拒绝在和约签字是五四运动取得初步胜利的表现,与材料五四运动思想启蒙影响没有直接关系,排除C项;材料只涉及五四运动思想解放的影响,没有涉及反帝反封建的性质,排除D项。故选B项。 23.A【详解】据本题提示词可知,这是推断题,时空是:1922年(中国)。据材料“1922年1月......努力研究中国的客观的实际情形,而求得一最合适的实际的解决中国问题的方案当作第一任务”和所学知识可知,1922年中共二大制定民主革命纲领,符合研究中国实际并寻求解决方案的要求,A项正确;据所学知识可知,1923年中共三大通过国共合作决议,时间不符,排除B项;筹划国共合作事宜是在1923年中共三大,并非1922年,排除C项;1927年发动南昌起义,与1922年的时间和材料所述任务不相关,排除D 项。故选A项。 24.C【详解】据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。结合所学,北伐战争是大革命时期的重要军事行动,于1926年开始,其目标是推翻北洋军阀统治,统一全国,同时也有反对帝国主义列强侵略的诉求,和歌词中“打倒列强,除军阀”“努力国民革命”等内容密切相关,C项正确;结合所学,护国运动发生于1915-1916年,是为反对袁世凯复辟帝制而发起的,主要目的不是“打倒列强,除军阀”,排除A项;结合所学,武昌起义发生在1911年,旨在推翻清王朝统治,和歌词中“打倒列强,除军阀”的国民革命主题不同,排除B项;结合所学,秋收起义发生于1927年大革命失败后,是中国共产党领导的武装反抗国民党反动派的起义,主要针对国民党反动统治,并非以“打倒列强,除军阀”为目标,排除D项。故选C项。 25.(1)制度:西周:分封制;秦朝:郡县制;汉初:郡国并行制。(3分) (2)作用:利于维护国家稳定;任用有才之人管理百姓;形成中央对地方的垂直管理;官僚政治取代了贵族政治。(任答三点6分) (3)原因:行省权力大而不专;采取犬牙交错的区划原则。(4分) 26.(1)主要特点:产生时间早,历史悠久;治理方式多元;在继承中不断发展;在边疆采用和内地不同的管理体制(因俗而治);以笼络安抚为主;注重边疆的“拱卫”作用;在“大一统”观念指导下制定边疆政策。(6分) (2)原因:西方列强入侵,民族矛盾的加剧;清政府国力衰退,面临财政危机;边疆治理政策本身的不足,脱离实际;传统边疆观念的束缚;清潮统治阶级对世界形势认识不清。(答3点6分,答4点7分) 27.(1)特点:初步发展,民族资本成为工业资本的主体;主要集中于轻工业领域;工业布局由沿海向内地扩展。(6分) (2)原因:辛亥革命推翻了君主专制统治,为民族工业发展扫清了一些障碍;中华民国的建立,提高了民族资产阶级的政治地位;南京临时政府奖励发展实业(颁布发展实业的法令),促进了民族工业的发展;群众性的提倡国货运动,为民族工业拓展了国内市场;爱国实业团体的积极推动,中国出现兴办实业的浪潮;一战期间,欧洲列强暂时放松了对华的经济侵略,为民族工业的发展提供了有利的外部条件。(8分) 28.选择:“师夷长技以自强”“维新变法”。 论题:近代中国向西方学习由器物层面上升到制度层面。 阐述:19世纪六七十年代,清政府面临着内忧外患,统治危机不断加深,洋务派意识到唯有变革才能挽救衰颓的统治,提出了“师夷长技以自强”的探索方案,促进了中国的工业、国防、教育、外交等方面的现代化,迈出了近代化的第一步。但洋务运动以“中体西用”为指导思想,学习西方只停留在器物层面,中日甲午战争中清政府的惨败宣告了洋务运动的失败。19世纪末,民族资本主义的初步发展使资产阶级登上历史舞台,民族危机不断加深促使新的救国方案的出台,康、梁等维新派主张维新变法,实行君主立宪。戊戌变法虽然以失败而告终,但在社会上起到了思想启蒙的作用,推动了中国的社会转型和国家出路的进一步探索。由此可见,近代中国向西方学习的历程呈现出不断深化的特征。 月考试卷 历史答案 第4页,共4页 学科网(北京)股份有限公司 $