Starter Unit 2 Keep Tidy ! Section A Pronunciation （教学课件）-2025-2026学年人教版七年级上册英语

该初中英语课件聚焦七年级上册Starter Unit 2元音字母A,E,I,O,U在重读开音节中的发音规则，通过ABC歌曲导入激活字母知识，引导学生观察例词特征（元音结尾或元音+辅音+不发音e），构建从字母识别到发音规则的学习支架。 其亮点在于多模态输入与任务驱动融合，提升语言能力与思维品质。歌曲、图片、表格等直观呈现元音发音与例词，分组任务（如he/no归绝对开音节，cake/bike归相对开音节）引导自主分析结构，圈词、句子朗读（"I have a bike and a kite"）等情境化练习强化规则运用。分层作业与学习策略指导培养自主学习能力，教师可依托丰富实例落实发音教学，助学生夯实拼读基础，提升学习积极性。

七年级英语上册 A B C Starter Unit 2 Keep Tidy ! Section A Pronunciation 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 学习目标 通过本节课的学习，同学们能： 1 2 3 准确识别元音字母A,E,I,O,U。掌握开音节的特征，理解音节的概念并掌握五个元音字母在重读开音节中的发音特征和规律。 运用本节课所学的读音规则，快速、准确地朗读含有五个元音字母的开音节单词、句子及对话。并能从单词中圈出符合该发音的单词并熟练朗读。 通过音标的学习充分认识到音标对于单词记忆甚至英语学习的重要性，激发学生对于英语学习的兴趣。 Warming up Watch the video, learn to sing the ABC Song and then sing it to the class. How many letters（字母） are there ? How many vowels do you know and what are they? vowel n. 元音，元音字母 /ˈvaʊəl/ There are 26 letters. There are 5 vowels. Aa, Ee, Ii, Oo, Uu. 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 • What are these letters(字母)? A. 元音字母 B. 辅音字母 • What similarities（相同点） do these words have? They end by a vowel / silent e.(它们是以元音字母或不发音的e结尾) a /eɪ/ e /i:/ i /aɪ/ o /əu/ u /ju:/ age he fine no use cake these bike those cute Vowels 1.Listen and repeat(跟读,重复). Pay attention to the sounds. Presentation 观察与思考 Divide the following words into 2 groups. Group A Group B h e n o b i k e a g e c u t e age these he cake bike no those use cute fine age cake he these fine bike no those use cute 以元音字母结尾 开音节 以元音字母+辅音字母（r,w除外）+不发音的字母“e”构成 在重读开音节中，元音字母的发音…….？ 字母本音 绝对开音节 相对开音节 5 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 The open syllable (开音节) A syllable ended by a vowel / silent e. The vowels make their own sounds. Observe the sounds. a /eɪ/ e /i:/ i /aɪ/ o /əu/ u /ju:/ age he fine no use cake these bike those cute 1 在重读开音节中，元音字母的发音与字母本身的读音相同，即Aa /eɪ/、Ee /i:/、Ii /aɪ/、Oo /əʊ/和Uu /ju:/。 Watch the videos and learn how to pronounce the vowel sounds. 字 母 名 字 母 音 A 示 例 snake ape ate A snake ate an ape. Practice 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 字 母 名 字 母 音 E she 示 例 he bee He and she see a bee. 字 母 名 字 母 音 I 示 例 bike kite I have a bike and a kite . 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 字 母 名 字 母 音 O 示 例 Go home and close the door. home close 字 母 名 U The cute monkey is listening to music. 示 例 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 1. Read the phonetics（音标）. 2. Circle the words ended with a vowel. 3. Read the words. /eɪ/ bag late take /iː/ egg bed me /aɪ/ kite ship ice /əu/ nose stop go /juː/ duke bus run Open syllables 2 Circle the word(s) with the sound in each group. 12 5 music student pupil 1 game plane lake 2 she we be 3 time rice white 4 close rose home 3 Listen and practise reading the words. • How many syllables are there? • How can we read them? 一个元音一个音节，看见辅音要分割。 以元音字母结尾的词是开音节词，开音节中，字母发本身的音。 单音节 双音节 观察与思考 1. What syllables are they? 2. Read the words. Open syllables 13 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 读音 a e i o u 字母本身读音 late, take, ... he, these, ... fine, bike, ... no, those, ... use, cute, ... Discussion:Work in pairs and add more words to each group. 14 1. What’s the weather（天气） like? The weather is fine. 2. What’s the boy doing? He’s flying a kite. 3. What’s the girl doing? She’s riding a bike. Consolidation 15 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 Circle the last word in each sentence and then read them. Wake up, little Kate! Don’t get up too late! The weather is fine, So meet me at nine. We can fly my kite, And ride my cute bike, So don’t say no. Come on, let’s go! 16 Analyze these words. What do they have in common (有共同之处)? They make the same sound. Rhyme The use of words in a poem or song that have the same sound, especially at the end of lines. Wake up, little Kate! Don’t get up too late! The weather is fine, So meet me at nine. We can fly my kite, And ride my cute bike, So don’t say no. Come on, let’s go! 17 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 Listen and read. Wake up, little Kate! Don’t get up too late! The weather is fine, So meet me at nine. We can fly my kite, And ride my cute bike, So don’t say no. Come on, let’s go! 4 18 In the little town so nice, The cats eat _______. The mice drink milk, In the street, together they _______. The birds are so _______, But they can’t talk, just mute. The dogs laugh and have fun, All day long in the _______. rice walk cute sun Read the chant and fill in the blanks with the words in the box. cute　　walk　 rice　　 sun　　 19 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 Exercises Ⅰ.写出以下单词标红部分的正确元音。 make nose rice hope fine bake kate tube same bike these huge /ei/ /i:/ /ai/ /əu/ /ju:/ /əu/ /ai/ /ei/ /ei/ /ei/ /ai/ /ju:/ ( ) 1. A．cake B．face C．hand D. hate ( ) 2. A．fine B．like C．kite D. six ( ) 3. A．cage B．cap C．fate D. bake ( ) 4. A．use B．run C．cute D. huge ( ) 5. A．bed B．she C．theme D. we ( ) 6. A．so B．go C．box D.home Ⅱ.选出画线部分发音不同的选项。 D B B A C C 新课标下的英语学习更注重实践，关键学习策略，撰写英语日记能有效增强表达自信。更有效的是，选择适合自己水平的材料。突破英语瓶颈，每日晨读15分钟能有效提高积极性。根据教学实践，观看TED演讲能有效加强逻辑思维。提升效率需要，比较中英差异能有效增强动机。提升效率需要，设计问卷能有效提高积极性。实践证明，记录进步增强自信心。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。关键点在于，定期反思调整学习方法。 Homework You must do: You choose to do : •在英语本上抄写5个元音字母对应的音标。 •大声朗读pronunciation 的1,2,3 部分。 •找出更多具有5个发音的单词，并尝试用所学拼读规则去拼读新单词。 Lavf58.46.101 Other 90306.305 1344.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 1344.0 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.31 1392.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 1392.0 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 1392.0 Other 60576.797 Other 28787.129 $