力学重点实验 实验7 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关-【一战成名新中考】2026中考物理·纯练版总复习·高频实验一遍过优质PPT课件
2026-02-23
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21页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 探究影响滑动摩擦力大小的因素 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.81 MB |
| 发布时间 | 2026-02-23 |
| 更新时间 | 2026-02-23 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55295008.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”核心实验考点,严格对接中考说明,分析近三年考情(2023年25考、2024年15考、2025年13考),系统梳理实验器材、步骤、结论等基础内容,归纳控制变量法、转换法等常考科学方法,体现中考备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“分层突破+真题实战”模式,以科学探究(实验设计、误差分析)和科学思维(控制变量、数据处理)为核心,如通过烟台真题“地板防滑与潮湿程度关系”实验,示范控制变量法在数据对比中的应用,指导学生掌握实验结论规范表述、装置改进(如戊图无需匀速拉动木板)等应试技巧,帮助学生高效突破高频考点,教师可依此制定精准复习计划,提升中考冲刺效果。
内容正文:
物理
1
2
二、教材重点实验
力学重点实验
实验7 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
(2025年13考,2024年15考,2023年25考)
3
知识梳理 要点精讲
实验
器材 表面粗糙程度不同的长木
板、木块(带挂钩)、砝
码、弹簧测力计
1.注意事项:
(1)弹簧测力计在使用前要调零
(水平方向)
(2)实验中,待弹簧测力计示数稳定
后再读数
4
知识梳理 要点精讲
实验
过程 (1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力
(2)在木块上放不同数量的砝码,改变压力,测量滑动摩擦力
(3)换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持压力不变,测量滑动摩擦力 2.实验方法:
(1)转换法的应用:通过弹簧测力计示数的大小来反映滑动摩擦力的大小(原理:________)
(2)控制变量法的应用:
①探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系:控制________________不变,只改变压力大小,观察弹簧测力计的示数变化
②探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系:控制__________不变,只改变接触面粗糙程度,观察弹簧测力计的示数变化
二力平衡
接触面粗糙程度
压力大小
5
实验
结论 (1)滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关
(2)接触面的粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大
(3)接触面所受的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
6
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置.
基础设问
(1)根据生活经验,手掌压在桌面上滑动的过程中,向下用力越大,手
掌受到的阻碍越大,由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟____________有关;
桌面越粗糙,滑起来越费力,由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟________
___________有关.
压力的大小
接触面
的粗糙程度
7
(2)实验时,沿______方向拉动弹簧测力计,使木块做______直线运动;
此时木块所受滑动摩擦力的大小______(选填“大于”“等于”或“小于”)弹
簧测力计的示数.
水平
匀速
等于
(3)下表为某同学设计的数据记录表格,请将表中①②处的内容填写完整.
实验序号 接触面情况 ①__________ ②_________________
甲 木块与木板表面
乙 木块与木板表面
丙 木块与棉布表面
丁 木块与木板表面
压力情况
弹簧测力计示数/
8
(4)比较甲、乙实验表明,在接触面粗糙程度一定时,压力越____,滑
动摩擦力越大;比较________实验得出的结论,可以解释“桌面越粗糙,
滑起来越费力”这一现象.
大
乙、丙
(5)本实验产生误差的原因是:____________________________.
(写出一条即可)
很难控制木块做匀速直线运动
(6)请举出一个生活中增大摩擦力的例子:_________________________
_____.
鞋底上的花纹(答案合理即
可)
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提升设问
(7)[拓展延伸]实验过程中,用弹簧测力计拉动木块,使其每次运动
时速度大小不同,发现弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与
物体运动速度的大小______(选填“有关”或“无关”).
无关
(8)[拓展延伸]某同学将木块沿竖直方向切掉一小部分(如图丁所
示),重复图甲实验,测得木块受到的滑动摩擦力变小,由此得出“在接
触面粗糙程度相同的情况下,受力面积越小,滑动摩擦力越小”.你认为该
同学探究过程中存在的问题是__________________,改进方法是________
___________________________.
将切掉
的部分叠放在剩余部分的上面
没有控制压力相同
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(9)[装置改进]某同学发现匀速拉动木块时,不好控制且不方便读数,
于是对实验装置进行改进(如图戊所示),该装置的优点是________
(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板.
戊
不需要
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1.[2025山东]小梅利用如图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”
的实验,所用的长方体木块如图甲所示,其中一个面粗糙程度较大,其他
各面粗糙程度相同.
(1)实验前,小梅先将弹簧测力计在______(选填“水平”或“竖直”)方向
调零,使指针对准零刻度线;调好后,她用弹簧测力计水平拉动木块,使
它沿水平木板做__________运动.此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之
间滑动摩擦力的大小.
水平
匀速直线
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(2)小梅对比乙、丙两次实验得出:当接触面受到的压力大小和接触面
积大小一定时,接触面越______,滑动摩擦力越大.
粗糙
(3)小梅对比乙、丁两次实验,初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有
关”的结论.你认为她得出这个结论的探究过程是________(选填“合理”或
“不合理”)的.理由是____________________________.
接下来,小梅继续探究……
不合理
没有控制接触面粗糙程度相同
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步骤一:如图甲所示,小轩用水平向左的拉力 拉动放在水平面上的平板
小车1,观察并记录 内拉力传感器的示数,绘制了如图乙所示的图像;
步骤二:将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上,
如图丙,用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板
小车2,再用弹簧测力计竖直向上拉铁块,读出弹簧测
力计和拉力传感器的示数,记录在表格中.#1.3
2.[2025绥化]在“探究影响滑动摩擦力大小的因
素”的实验中,小轩设计了如下实验.(实验所
用铁块的长、宽、高不同,每个面的粗糙程度
都相同;两小车材料不同)#1
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实验次数 铁块重力/ 弹簧测力计示数/ 拉力传感器示数/
1 5 0 1.5
2 5 1.0 1.2
3 5 2.0 0.9
(1)在步骤一中,当平板小车1开始运动时,铁块受到的摩擦力为___ .
2
(2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中 内拉力传感器的示数小,由此可知滑动摩擦力的大小与__________________有关.
接触面的粗糙程度
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(3)通过分析表中数据,可得出结论:_____________________________
_______________________________________.
在接触面的粗糙程度相同时,压
力越小(或大),滑动摩擦力越小(或大)
(4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,他的操作
应是______________________________________________.
在其他条件相同时,换用面积不同的侧面进行实验
实验次数 铁块重力/ 弹簧测力计示数/ 拉力传感器示数/
1 5 0 1.5
2 5 1.0 1.2
3 5 2.0 0.9
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(5)小轩认为:该实验中水平面应尽量光滑,否则会使拉力传感器的示
数偏大.他的说法________(选填“合理”或“不合理”),请说明理由:
____________________________________________________________.
不合理
平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力
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3.[2025烟台改编]在房屋装修选择地板时,防滑
程度是一个重要因素,那么地板的防滑程度与
哪些因素有关呢?实践小组进行了如下探究:
方案·证据
①将三种不同材料的地板、、 放在水平桌面上,向实验用的鞋子中加
入一定质量的石子;
②保持地板表面为“干燥”状态,把鞋子分别放在三种材料的地板上,如图
所示,用弹簧测力计拉动鞋子,测出鞋子所受的滑动摩擦力大小
(在每种材料的地板上测量三次);
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④保持室内环境不变,给每种地板按 的量加水并涂抹均匀,使地
板表面为“全湿”状态,再次重复测量.实验数据如表:#2.4
材料 干燥时的摩擦力/ 微湿时的摩擦力/ 全湿时的摩擦力/
1 2 3 1 2 3 1 2 3
2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87
4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07
3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41
③保持室内环境不变,给每种地板按 的
量加水并涂抹均匀,使地板表面为“微湿”状态,
重复上述测量;#2.3
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材料 干燥时的摩擦力/ 微湿时的摩擦力/ 全湿时的摩擦力/
1 2 3 1 2 3 1 2 3
2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87
4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07
3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41
解释·交流
(1)每次测量滑动摩擦力的大小时应
___________拉动鞋子,这样做的原理是__________;
水平匀速
二力平衡
(2)在“微湿”状态下,鞋子在材料___(选填“”“”或“ ”)上受到的滑
动摩擦力最小;
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(3)地板潮湿程度越大,鞋子在材料 上所受
的滑动摩擦力越____;
(4)分析表格数据可得,地板的防滑程度与__________、_____________
有关;
(5)从防滑角度来看,上述材料中,材料___(选填“”“”或“ ”)比较
适合作为浴室地板.
材料 干燥时的摩擦力/ 微湿时的摩擦力/ 全湿时的摩擦力/
1 2 3 1 2 3 1 2 3
2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87
4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07
3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41
地板材料
地板潮湿程度
小
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