力学重点实验 实验7 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关-【一战成名新中考】2026中考物理·纯练版总复习·高频实验一遍过优质PPT课件

2026-02-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 探究影响滑动摩擦力大小的因素
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.81 MB
发布时间 2026-02-23
更新时间 2026-02-23
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55295008.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理中考复习课件聚焦“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”核心实验考点,严格对接中考说明,分析近三年考情(2023年25考、2024年15考、2025年13考),系统梳理实验器材、步骤、结论等基础内容,归纳控制变量法、转换法等常考科学方法,体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“分层突破+真题实战”模式,以科学探究(实验设计、误差分析)和科学思维(控制变量、数据处理)为核心,如通过烟台真题“地板防滑与潮湿程度关系”实验,示范控制变量法在数据对比中的应用,指导学生掌握实验结论规范表述、装置改进(如戊图无需匀速拉动木板)等应试技巧,帮助学生高效突破高频考点,教师可依此制定精准复习计划,提升中考冲刺效果。

内容正文:

物理 1 2 二、教材重点实验 力学重点实验 实验7 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 (2025年13考,2024年15考,2023年25考) 3 知识梳理 要点精讲 实验 器材 表面粗糙程度不同的长木 板、木块(带挂钩)、砝 码、弹簧测力计 1.注意事项: (1)弹簧测力计在使用前要调零 (水平方向) (2)实验中,待弹簧测力计示数稳定 后再读数 4 知识梳理 要点精讲 实验 过程 (1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力 (2)在木块上放不同数量的砝码,改变压力,测量滑动摩擦力 (3)换用材料相同但表面更粗糙的长木板,保持压力不变,测量滑动摩擦力 2.实验方法: (1)转换法的应用:通过弹簧测力计示数的大小来反映滑动摩擦力的大小(原理:________) (2)控制变量法的应用: ①探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系:控制________________不变,只改变压力大小,观察弹簧测力计的示数变化 ②探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系:控制__________不变,只改变接触面粗糙程度,观察弹簧测力计的示数变化 二力平衡 接触面粗糙程度 压力大小 5 实验 结论 (1)滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力和接触面的粗糙程度有关 (2)接触面的粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大 (3)接触面所受的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 6 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置. 基础设问 (1)根据生活经验,手掌压在桌面上滑动的过程中,向下用力越大,手 掌受到的阻碍越大,由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟____________有关; 桌面越粗糙,滑起来越费力,由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟________ ___________有关. 压力的大小 接触面 的粗糙程度 7 (2)实验时,沿______方向拉动弹簧测力计,使木块做______直线运动; 此时木块所受滑动摩擦力的大小______(选填“大于”“等于”或“小于”)弹 簧测力计的示数. 水平 匀速 等于 (3)下表为某同学设计的数据记录表格,请将表中①②处的内容填写完整. 实验序号 接触面情况 ①__________ ②_________________ 甲 木块与木板表面 乙 木块与木板表面 丙 木块与棉布表面 丁 木块与木板表面 压力情况 弹簧测力计示数/ 8 (4)比较甲、乙实验表明,在接触面粗糙程度一定时,压力越____,滑 动摩擦力越大;比较________实验得出的结论,可以解释“桌面越粗糙, 滑起来越费力”这一现象. 大 乙、丙 (5)本实验产生误差的原因是:____________________________. (写出一条即可) 很难控制木块做匀速直线运动 (6)请举出一个生活中增大摩擦力的例子:_________________________ _____. 鞋底上的花纹(答案合理即 可) 9 提升设问 (7)[拓展延伸]实验过程中,用弹簧测力计拉动木块,使其每次运动 时速度大小不同,发现弹簧测力计的示数不变,说明滑动摩擦力的大小与 物体运动速度的大小______(选填“有关”或“无关”). 无关 (8)[拓展延伸]某同学将木块沿竖直方向切掉一小部分(如图丁所 示),重复图甲实验,测得木块受到的滑动摩擦力变小,由此得出“在接 触面粗糙程度相同的情况下,受力面积越小,滑动摩擦力越小”.你认为该 同学探究过程中存在的问题是__________________,改进方法是________ ___________________________. 将切掉 的部分叠放在剩余部分的上面 没有控制压力相同 10 (9)[装置改进]某同学发现匀速拉动木块时,不好控制且不方便读数, 于是对实验装置进行改进(如图戊所示),该装置的优点是________ (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板. 戊 不需要 11 1.[2025山东]小梅利用如图装置做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关” 的实验,所用的长方体木块如图甲所示,其中一个面粗糙程度较大,其他 各面粗糙程度相同. (1)实验前,小梅先将弹簧测力计在______(选填“水平”或“竖直”)方向 调零,使指针对准零刻度线;调好后,她用弹簧测力计水平拉动木块,使 它沿水平木板做__________运动.此时弹簧测力计的示数等于木块与木板之 间滑动摩擦力的大小. 水平 匀速直线 12 (2)小梅对比乙、丙两次实验得出:当接触面受到的压力大小和接触面 积大小一定时,接触面越______,滑动摩擦力越大. 粗糙 (3)小梅对比乙、丁两次实验,初步得出“滑动摩擦力大小与接触面积有 关”的结论.你认为她得出这个结论的探究过程是________(选填“合理”或 “不合理”)的.理由是____________________________. 接下来,小梅继续探究…… 不合理 没有控制接触面粗糙程度相同 13 步骤一:如图甲所示,小轩用水平向左的拉力 拉动放在水平面上的平板 小车1,观察并记录 内拉力传感器的示数,绘制了如图乙所示的图像; 步骤二:将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上, 如图丙,用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板 小车2,再用弹簧测力计竖直向上拉铁块,读出弹簧测 力计和拉力传感器的示数,记录在表格中.#1.3 2.[2025绥化]在“探究影响滑动摩擦力大小的因 素”的实验中,小轩设计了如下实验.(实验所 用铁块的长、宽、高不同,每个面的粗糙程度 都相同;两小车材料不同)#1 14 实验次数 铁块重力/ 弹簧测力计示数/ 拉力传感器示数/ 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 (1)在步骤一中,当平板小车1开始运动时,铁块受到的摩擦力为___ . 2 (2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中 内拉力传感器的示数小,由此可知滑动摩擦力的大小与__________________有关. 接触面的粗糙程度 15 (3)通过分析表中数据,可得出结论:_____________________________ _______________________________________. 在接触面的粗糙程度相同时,压 力越小(或大),滑动摩擦力越小(或大) (4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关,他的操作 应是______________________________________________. 在其他条件相同时,换用面积不同的侧面进行实验 实验次数 铁块重力/ 弹簧测力计示数/ 拉力传感器示数/ 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 16 (5)小轩认为:该实验中水平面应尽量光滑,否则会使拉力传感器的示 数偏大.他的说法________(选填“合理”或“不合理”),请说明理由: ____________________________________________________________. 不合理 平板小车与水平面之间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力 17 3.[2025烟台改编]在房屋装修选择地板时,防滑 程度是一个重要因素,那么地板的防滑程度与 哪些因素有关呢?实践小组进行了如下探究: 方案·证据 ①将三种不同材料的地板、、 放在水平桌面上,向实验用的鞋子中加 入一定质量的石子; ②保持地板表面为“干燥”状态,把鞋子分别放在三种材料的地板上,如图 所示,用弹簧测力计拉动鞋子,测出鞋子所受的滑动摩擦力大小 (在每种材料的地板上测量三次); 18 ④保持室内环境不变,给每种地板按 的量加水并涂抹均匀,使地 板表面为“全湿”状态,再次重复测量.实验数据如表:#2.4 材料 干燥时的摩擦力/ 微湿时的摩擦力/ 全湿时的摩擦力/ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87 4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07 3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41 ③保持室内环境不变,给每种地板按 的 量加水并涂抹均匀,使地板表面为“微湿”状态, 重复上述测量;#2.3 19 材料 干燥时的摩擦力/ 微湿时的摩擦力/ 全湿时的摩擦力/ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87 4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07 3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41 解释·交流 (1)每次测量滑动摩擦力的大小时应 ___________拉动鞋子,这样做的原理是__________; 水平匀速 二力平衡 (2)在“微湿”状态下,鞋子在材料___(选填“”“”或“ ”)上受到的滑 动摩擦力最小; 20 (3)地板潮湿程度越大,鞋子在材料 上所受 的滑动摩擦力越____; (4)分析表格数据可得,地板的防滑程度与__________、_____________ 有关; (5)从防滑角度来看,上述材料中,材料___(选填“”“”或“ ”)比较 适合作为浴室地板. 材料 干燥时的摩擦力/ 微湿时的摩擦力/ 全湿时的摩擦力/ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 2.41 2.39 2.40 3.02 3.03 2.97 2.93 2.90 2.87 4.22 4.18 4.19 3.37 3.42 3.41 3.11 3.12 3.07 3.02 2.98 2.99 3.50 3.48 3.52 3.38 3.41 3.41 地板材料 地板潮湿程度 小 21 $

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