热学重点实验 实验4 研究固体熔化时温度的变化规律-【一战成名新中考】2026中考物理·纯练版总复习·高频实验一遍过优质PPT课件
2026-01-05
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 温度与物态变化 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.82 MB |
| 发布时间 | 2026-01-05 |
| 更新时间 | 2026-01-05 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55295005.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理中考复习课件聚焦热学核心实验“研究固体熔化时温度的变化规律”,紧密对接中考要求,梳理近三年高频考点(2023年17考、2024年9考、2025年8考),涵盖器材组装、受热均匀措施、图像分析等常考题型,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于真题实战与分层突破,融入2025绥化、扬州等最新真题,通过科学思维(图像分析熔点、比热容计算)和科学探究(加盐对熔点影响)训练,以温度-时间图像分析题为例,指导学生掌握晶体判断、内能比较等技巧,助力教师高效开展中考冲刺教学。
内容正文:
物理
1
2
二、教材重点实验
热学重点实验
实验4 研究固体熔化时温度的变化规律
(2025年8考,2024年9考,2023年17考)
3
知识梳理 要点精讲
实验
过程 (1)按照“自下而上”的顺序组装实验器材(如图)
1.主要器材的作用:
(1)搅拌器:使海波或石蜡__________
(2)海波和石蜡:选用较____(选填“大”或“小”)的固体颗粒(固体颗粒与温度计的玻璃泡充分接触且受热均匀)
2.注意事项:
(1)组装实验器材时,要保证用酒精灯______加热,______(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯,以此确定______(选填“烧杯”或“温度计”)的位置
受热均匀
小
外焰
需要
烧杯
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知识梳理 要点精讲
实验
过程 (2)将海波放入内有温度计的试管中,再把试管放入盛水的烧杯中,点燃酒精灯(水浴法)
(3)当温度计的温度升至 左右时开始计时,每隔 记录一次数据
(4)将海波换为石蜡,重复上述实验过程 (2)试管装有海波或石蜡的部分要浸
没在烧杯的水中,且______(选填“可以”或“不能”)触碰烧杯底部或侧壁
(3)温度计的玻璃泡要浸没在海波或
石蜡中,且不触碰______(选填“烧杯”或“试管”)底部或侧壁
3.水浴法的优点:使海波或石蜡受热均匀,且温度变化较慢,便于记录数据
不能
试管
5
实验
结论 (1)随着酒精灯的不断加热,海波在熔化前温度不断升高,但熔
化时温度保持不变,熔化后温度继续升高;石蜡在熔化过程中温
度不断升高
(2)有些固体在熔化时尽管被不断加热,温度却保持不变,有固
定的熔化温度,这类固体叫作晶体,晶体熔化时的温度叫作熔
点;有些固体在熔化时,只要不断地吸热,温度就不断地上升,
没有固定的熔化温度,这类固体叫作非晶体
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某实验小组利用如图甲所示装置探究“冰的熔化特点”.
甲
基础设问
(1)器材组装过程中,、、 三处正确安装顺序依次为_____.
(2)下列措施中能使冰均匀受热的是___(选填序号).
A. 用酒精灯外焰加热 B. 通过水浴法来加热
√
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(3)[图像分析]分析图乙可知:
乙
①冰是______(选填“晶体”或“非晶体”),
冰的熔点为___ ;
②第 时试管中的冰处于__________态,
冰从开始熔化到完全熔化至少持续了___ ;
③冰熔化时温度的变化特点:______________.
晶体
0
固液共存
4
温度保持不变
④试管内的冰在第 时的内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)第
时的内能;段和 段的倾斜程度不同,原因是冰和水的________
不同.
小于
比热容
8
提升设问
丙
(4)[图像分析]实验小组的小邵和
小高两位同学根据实验数据绘制的图像
略有不同,如图丙所示,不可能造成这
种情况的原因是___(选填序号).
A. 冰的质量不同 B. 酒精灯火焰不同
C. 烧杯中水的质量不同 D. 冰的初温不同
√
9
(5)[生活实践]夏季要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加入适量冰块,
而不是直接加入与冰块质量相等的冷水.一方面是因为冰块的______更低,
另一方面是因为冰块熔化成水的过程中需要______________,从而使饮料
的温度下降得更多.
温度
持续吸收热量
(6)[实验拓展]为了继续探究加有盐的冰块熔化时温度的变化特点.实
验小组的同学将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分
钟,易拉罐的下部和底部出现白霜,这些白霜是空气中的水蒸气______
(填物态变化名称)形成的.用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度,
则温度计的示数______(选填“高于”“等于”或“低于”) .
凝华
低于
10
1.[2025绥化]图甲是某兴趣小组同学“探究冰熔化时温度的变化规律”的实
验装置.(实验中不考虑水的质量变化等因素)
(1)组装实验器材时,应按__________(选填“自上而下”
或“自下而上”)的顺序.
自下而上
(2)下列措施中,能使冰受热均匀的是_____(选填字母).
A. 加热过程中不断搅拌
B. 温度计的玻璃泡完全浸没在冰中
C. 通过水给试管加热
√
√
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(3)某时刻温度计的示数如图乙所示,其示数为____ .
(4)根据实验数据绘制的温度随时间变化关系图像如图丙,冰在 点时的
内能______(选填“大于”“小于”或“等于”)在 点时的内能.
(5)冰在熔化过程中的特点是_____________________________________
___________.
小于
持续吸热,温度保持不变(或吸收热量,
温度不变)
(6)实验后,某同学根据图丙计算出冰的比热容是__________
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【解析】(6)同一个热源,相同时间吸热相等;由图丙可知,
冰吸热升温所吸收的热量等于水吸热升温 所吸收的
热量;根据 可得,质量和吸收的热量相同时,比热容与温度变
化成反比,因冰升高的温度是水的2倍,故冰的比热容是水的一半,为
.
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2.[2025扬州]小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同,决定探究影响冰
块熔化快慢的因素.
(1)相同的 的冰块在某液体中熔化得快,说明相同时间内,冰块在该
液体中吸收的热量____(选填“多”或“少”).
多
(2)若将两个相同的 的冰块分别放入水和浓盐水中,所受浮力分别为
、,与液体接触面积分别为、,则___,___ .
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(3)为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系,下列两个方案,应选用方
案____.
方案一:如图1、2,取两个相同的 的冰块,一块直接放入水中,另一
块竖切成4小块放入相同的水中,记录冰块完全熔化的时间分别为、 .
一
方案二:如图3、4,在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中,分别放入
相同的 的冰块,盖上杯盖使冰块保持浸没,记录冰块完全熔化的时间
分别为、 .
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(4)①采用方案一进行实验,发现 ,得出的结论是_____________
_____________________________________________.
②采用方案二进行实验,发现 ,得出的结论是__________________
______________________________.
在其他条件相
同时,冰块与液体的接触面积越大,熔化速度越快
在其他条件相同时,
冰块熔化快慢与液体的种类有关
(5)在用方案二进行实验前,小明根据“向积雪的公路上撒盐,盐能尽快
地融雪”,预测冰块在浓盐水中熔化得更快,他的推理是否正确?______,
请说明理由: ___________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________.
正确
向积雪撒盐后,积雪的熔点降低,使得积雪在低于 的
环境中也能熔化;同理,当冰块放入浓盐水中时,浓盐水会降低冰的熔点,
使冰块在相同温度下更易达到熔化条件,因此熔化速度更快
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