大单元七 第二次工业革命和近代科学文化-【一战成名新中考】2026中考历史·纯练版总复习·一轮大单元分层练优质PPT课件

该初中历史课件聚焦“第二次工业革命和近代科学文化”中考核心单元，系统覆盖第二次工业革命特点与影响、工业化国家社会变化、近代科学文化三大模块，精准对接中考说明，通过真题分类（如2024扬州、2025南充题）分析考点权重，归纳选择、主题探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题训练+素养提升”双路径，如通过欧洲就业数据表格培养史料实证能力，结合19世纪城市人口变化史料指导主题探究题答题结构，以研究报告示例示范历史解释方法。助力学生掌握考点突破技巧，教师可依此高效规划冲刺复习。

历史 1 2 模块三 世界史 大单元七 第二次工业革命和近代科学 文化 3 第二次工业革命 1.某同学阅读了《 世界广告史》一书，整理制作了如下资料卡片。19世纪 广告的变化反映出( ) 欧洲商业广告史话 ◎1472年，欧洲出现了最早的纸质印刷广告。 ◎17—18世纪，咖啡、茶、巧克力等商品广告在欧洲报纸上最为常见。 ◎19世纪中期，广告市场空前活跃起来。 ◎19世纪后半期，多种新技术(如霓虹灯等)应用于广告。 4 A. 启蒙运动驱散愚昧黑暗 B. 现代工厂制度激化矛盾 C. 工人阶级反抗剥削压迫 D. 科技创新推动社会发展 √ 5 2.19世纪，美国人惠特尼开创了使用通用部件进行生产的“标准化生产” 模式，一个世纪后亨利·福特又发明了“流水线”生产工艺，这是现代工 厂进行大量生产使用的两种主要方法。可见，第二次工业革命( ) A. 带来了新的商业模式 B. 促进了生产技术变革 C. 加重了工人劳动负担 D. 创造了大量工作岗位 3.［2025南充］煤不仅能生产焦炭和煤气，还能产生煤焦油，而煤焦油中 藏着真正的宝贝：数百种染料、阿司匹林、消毒剂、香水、烈性炸药等。 这些宝贝的出现是由于( ) A. 蒸汽机的改良 B. 电力广泛应用 C. 化学工业建立 D. 内燃机的发明 √ √ 6 4.19世纪40年代，焦耳发现能量守恒和转化定律。奥托、狄塞尔运用该定 律，分别于1876和1897年研制出四冲程内燃机和柴油机。这说明第二次工 业革命的特点是( ) A. 技术革新依赖经验 B. 生产效率大幅提高 C. 蒸汽机得到广泛应用 D. 科学与技术紧密结合 5.［2024扬州］从19世纪90年代开始，美国的一些工厂企业经由纵向和横 向两条途径实行联合和兼并，向巨型企业转化。这说明美国( ) A. 生产和资本正日益集中 B. 积极实施马歇尔计划 C. 推行国家干预经济政策 D. 成为唯一的超级大国 √ √ 7 6.较难题［2025金昌］工业革命以前，欧洲国家主要在殖民地进行直接的 财富掠夺。但工业革命以后，特别是第二次工业革命以来，欧洲国家在亚 洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行，强迫殖 民地成为它们经济体系中的一个组成部分。这反映出( ) A. 欧洲国家的经济侵略转向资本输出 B. 资本主义制度向全球范围扩展 C. 欧洲列强对殖民地的争夺日益激烈 D. 殖民地区的社会矛盾不断加深 √ 8 【解析】本题考查第二次工业革命。根据题干信息“欧洲国家在亚洲、美 洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、银行”并结合所学可 知，第二次工业革命后，列强对外经济侵略由商品输出为主转向资本输出 为主，题干中欧洲国家的行为正是资本输出的典型表现，A项正确。 9 工业化国家的社会变化 7.19世纪中期以后，社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造 了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时， 女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。材料表明工业化( ) A. 转变了妇女的社会角色 B. 增强了男女平等意识 C. 提高了妇女的文化水平 D. 改变了女性的价值观 √ 10 8.［2024自贡］19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5—14岁儿童的 入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5—14岁儿童的入学率 从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命( ) A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 9.［2025扬州］工业化使英国的财富迅速增长，但社会忽视了公平分配问 题。时人惊呼：“英国可以分为两个民族——穷人和富人，他们之间拥有 一条巨大的鸿沟。”该现象直接反映工业革命( ) A. 加剧了社会贫富分化 B. 促进了纺织技术革新 C. 改善了全体人民生活 D. 推动了工厂制度确立 √ √ 11 10.［2024浙江］下图所示为英国某诗人于工业革命时期创作的诗歌，其内 容反映了工业化进程所带来的( ) 经牛顿水车的冲染，黑色的布料，如黑色的花冠笼罩在各国之顶，满目 皆是无情工作的机器，车轮不转，齿轮暴虐相迫，此非伊甸美景。 A. 人口增长问题 B. 大众教育问题 C. 环境污染与社会问题 D. 城市发展与卫生问题 √ 12 11.［2025内蒙古］19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了 以下内容(如下表)，这主要是为了( ) 1872年 英国 对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的少女到井下 工作 1890年— 1894年 德国 禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人 每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时 1892年 法国 对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的 儿童 A. 遏制疾病传播 B. 缓和社会矛盾 C. 控制人口增长 D. 建立福利国家 √ 13 近代科学与文化 12. ［2024福建］历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍( ) 蹲踞式跳远的运 动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 √ 14 13.较难题［2025南京］爱因斯坦曾说：“牛顿时代已经成为历史……但是 伟大的思想家与艺术家的工作将永远流传。”他这样说的依据是牛顿理论 ( ) A. 被证明存在严重错误 B. 无法解释微观世界规律 C. 已被相对论完全取代 D. 阻碍了科学技术发展 【解析】本题考查牛顿及其理论。根据材料可知爱因斯坦在承认牛顿理论 的局限性的同时，肯定了其历史价值，结合所学可知，牛顿的经典力学适 用于宏观、低速领域，所以其局限性是无法解释微观世界的量子现象，B 项正确。 √ 15 14.［2025广西］1859年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中 看到的生命形式是通过自然选择过程进化而来的，找不到任何存在着奇迹 或者神赐计划的迹象。下列著作最能体现这一世界观的是( ) A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C. 《共产党宣言》 D. 《国富论》 15.［2025内蒙古］巴尔扎克的小说集《人间喜剧》再现了法国19世纪早期 纷繁复杂的社会图景，比他稍晚一些，列夫·托尔斯泰的小说描绘了俄国 社会各阶层的生活场景。两者共同之处在于( ) A. 批判现实黑暗 B. 赞美人性至上 C. 抨击宗教神学 D. 追求浪漫生活 √ √ 16 16.［2025达州］达州某中学历史兴趣小组利用人工智能工具，将“天才的 作曲家、双耳完全失聪、扼住命运的咽喉”输入查询，得出的答案最有可 能是( ) A. 达·芬奇 B. 贝多芬 C. 莎士比亚 D. 梵高 √ 17 17.［2024广东改编］(8分)科技改变世界面貌。某班围绕“第二次工业革 命的影响”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅 读材料，完成下列要求。#1 18 材料#1.1 组别 素材 研究角度 第一组 欧洲14国三大产业从业人口分布表(%) ______________________________________________________________________________________________________ ——摘编自斯蒂芬等《剑桥欧洲经济史》 劳动力 结构 19 组别 素材 研究角度 第二组 1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%， 整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了 13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现 了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧 金山等工业化城市。 ——摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》 城市化 续表 20 组别 素材 研究角度 第三组 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ ——摘编自杰里·本特利《简明新全球史》 阶级关系 续表 21 组别 素材 研究角度 第四组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约 3 000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载， 1873—1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的 死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 环境问题 续表 22 (1)在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。 (要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结 论明确)(6分)#1.2 23 研究报告示例 研究角度：劳动力结构 研究思路：从组内搜集素材看，自1870年至1913年，欧洲14国的工业和服 务业从业人口比重上升，农业从业人口比重下降。结合相关知识并深入分 析可发现，随着第二次工业革命的扩展，出现了电力、汽车等新兴工业， 越来越多的人从事工业和服务业。 研究结论：第二次工业革命促进了主要资本主义国家的劳动力结构变化， 推动其成为工业化强国。#1.3.3 24 选择第二组，研究角度：城市化。(1分) 研究思路：从组内搜集的素材看，1800年世界城市人口只占全部人口比重 的3%，到1920年上升到19.9%。在城市化过程中，既出现了伦敦、巴黎等 综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。结合相关知识并深 入分析可发现，随着工业革命的开展，工厂需要大量劳动力，吸引大量农 村人口流入城市。(4分) 研究结论：第二次工业革命促进了城市人口增长，推动了城市化进程。(1分) 25 (2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供两个研究角度。(2分) 角度：教育的普及；贫富分化；国际格局等。(答出任意两个即可，每个角 度1分，共2分) 26 $