大单元五 隋唐时期：繁荣与开放的时代-【一战成名新中考】2026中考历史·纯练版总复习·一轮大单元分层练优质PPT课件

该初中历史中考复习课件聚焦隋唐时期“繁荣与开放的时代”核心考点，严格对接中考说明，梳理国家统一、制度创新、经济发展、民族交融等子考点，分析近三年中考权重占比，归纳选择、材料分析等常考题型，提升备考针对性。 课件精选2024-2025年山西、广州等地中考真题，强化史料实证与历史解释素养，如用文献与实物史料互证隋朝经济，解析唐太宗思想提炼观点。典型题解题技巧指导助学生高效得分，为教师提供系统复习方案，助力学生中考冲刺。

历史 1 2 模块一 中国古代史 大单元五 隋唐时期：繁荣与开放的时代 3 隋唐时期的治乱兴衰 1.［2024山西］含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘 (如下图)，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖， 不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些仓窖遗址 可用于研究隋朝( ) 含嘉仓遗址 A. 国家统一的条件 B. 政治制度的创新 C. 商业发展的水平 D. 财政经济的状况 √ 4 2.［2024广州］隋炀帝认为洛阳地处中原，河运便利，可以解决粮食、物 资供应的困难，且其地理位置适中，可以照顾全局。隋炀帝遂于605年下 诏营建东都洛阳，其主要目的是( ) A. 炫耀王朝国力 B. 巩固政治统治 C. 推动交通发展 D. 减轻民众负担 3.［2025河南］有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个 较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推 进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于( ) A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 √ √ 5 4.［2024广东］唐朝在建立后，“增损隋律”，制定唐律，尽削前朝“烦 峻之法”“用法务在宽简”。这反映了唐朝( ) A. 加强吏治整顿 B. 吸取隋亡的教训 C. 注重经济发展 D. 开创三省六部制 5.［2025天津］“凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交 尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度( ) A. 明确了中央机构的职权 B. 垄断了官吏的选拔权 C. 开创了地方行政的模式 D. 加强了中央对地方的控制 √ √ 6 6.较难题 唐太宗在《百字箴言》中说道：“耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织 女波波，少有御寒之衣。日食三餐，当思农夫之苦；身穿一缕，每念织女 之劳。”材料反映出唐太宗( ) A. 民贵君轻的思想 B. 农业为本的思想 C. 君权至上的思想 D. 心存百姓的思想 【解析】本题考查唐太宗的执政思想。材料中唐太宗以“耕夫……多无隔 夜之粮”“织女……少有御寒之衣”揭示民生艰辛，强调统治者当“思农 夫之苦”“念织女之劳”，核心体现其以民为本、体恤百姓的治国思想， D项正确。 √ 7 7.有人曾评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”此人评价 “唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是在他统治前期出现了( ) A. “文景之治” B. “贞观之治” C. “开元盛世” D. 安史之乱 √ 8 8.下列帝王施政的共同点是( ) ◎隋文帝发展经济，编订户籍，统一币制，注重考察人才的学识 ◎唐太宗任用贤能、轻徭薄赋、虚心纳谏 ◎武则天重视人才选拔，推行发展农业的举措 ◎唐玄宗选贤任能、整顿吏治、发展经济 A. 重视对人才的选拔 B. 加强中央对地方的控制 C. 促进民族关系和谐 D. 加强对边疆地区的管辖 √ 9.［2025眉山］“诗圣”杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带 来的痛苦，有“诗史”之称。他在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园 庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。” 这反映了( ) A. 天宝年间社会繁荣开放景象 B. 安史之乱对社会的极大破坏 C. 藩镇割据造成人民生活困苦 D. 黄巢起义沉重打击唐朝统治 √ 10 10.［2025扬州］五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐 以来各族深度融合的基调。这表明( ) A. 君主专制达到顶峰 B. 重文轻武政策确立 C. 统一始终是必然趋势 D. 中外交流开创新局面 √ 繁荣与开放的隋唐 11. 下面是某同学的历史学习笔记。结合所学判断“▲”处应填写的内容是 ( ) 隋朝的历史贡献统一 全国，结束了长期分裂的局面； ▲ ,加强了南北地区的交流； 科举取士，成为历朝选官主要制度 A. 修建都江堰 B. 修筑长城 C. 开凿灵渠 D. 开通大运河 √ 12 12. ［2024西藏］隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运(运送粮食)者 倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡(今北京)运粮运兵，需经过大 运河的( ) A. 邗沟 B. 通济渠 C. 永济渠 D. 江南河 √ 13 13.较难题［2025宜宾］某博物馆为筹办“中国古代科举制”的主题展， 选取了“书中自有千钟粟”“满朝朱紫贵，尽是读书人”等诗句。它们 共同反映了科举制( ) A. 加强了官员的监察管理 B. 推动了社会重学风气 C. 规范了人才选拔的程序 D. 实现了社会公平公正 √ 14 【解析】本题考查科举制。分析题干材料可知，“书中自有千钟粟”以 “千钟粟”(丰厚粮食)比喻读书获取功名后的物质回报，强调读书的价 值；“满朝朱紫贵，尽是读书人”形容朝廷高官多由读书人出身，体现 科举制下“学而优则仕”的社会现象。科举制下的这种激励机制，将读 书求学与功名利禄直接关联，打破门第限制，激发社会各阶层向学热情， 促成全社会尊师重教、勤学苦读的普遍风气，B项正确。 15 14.［2025云南］隋唐时期采用分科考试的方式选拔官员，不限财产、门 第，允许平民报考。这一做法( ) A. 体现出重文轻武政策 B. 确立了儒学的主导地位 C. 有利于国家选拔人才 D. 规范了官员选拔的程序 √ 16 15.［2025天津］近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考试制度，故 科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映了科举制的( ) A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响 √ 16. ［2024成都］下图是敦煌莫高窟的壁画(局部)，展示了唐朝时 期农民在田间劳作的景象。它可用于说明当时( ) A. 铁器牛耕的出现 B. 棉花种植的普及 C. 生产技术的改进 D. 玉米甘薯的推广 √ 18 ［2025陕西］瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。请完成17—18题。 17. 唐朝陆龟蒙在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风露越窑 开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风县法门寺地宫出土十多件精美 秘色瓷，揭开了它神秘的面纱。由此可见( ) 陕西扶风法门寺地 宫出土的秘色瓷 A. 《秘色越器》属于口述史料 B. 文献史料能够取代实物史料 C. 法门寺秘色瓷属于图像史科 D. 不同类型史料可以相互印证 √ 19 【解析】根据题干图文可知，陆龟蒙的诗《秘色越器》(文献史料)和法门 寺出土的秘色瓷(实物史料)相互印证，共同揭示了秘色瓷的历史信息，这 体现了不同类型史料的互补性和相互印证的关系，D项正确。 20 18. 根据现代科学研究，法门寺出土的秘色瓷，是工匠严格控制反应 条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比例从4.5%提高到54%左右的结果。据 此可知唐朝( ) A. 制瓷技术高超 B. 商业贸易繁荣 C. 瓷器种类丰富 D. 文学艺术昌盛 √ 21 19.［2024金昌］唐初，法律规定工商业者免除交纳税收，只交纳按资产规 定的户税，同时严禁官员兼职经营商业；唐高祖诏令“食禄之家，不得与 下人争利”。这些措施( ) A. 遏制了官员贪腐行为 B. 摒弃了重农抑商政策 C. 促进了社会阶层流动 D. 有利于唐朝商业发展 20.［2024北京］唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、 新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖 货物。这反映出( ) A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 √ √ 22 21.［2024扬州］《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同， “盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他( ) A. 建立中央集权制度 B. 派遣张骞出使西域 C. 开创科举取士制度 D. 实行开明民族政策 22.贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，护送文成公主入藏；唐高宗时，唐 朝联合回纥灭西突厥；唐穆宗时，唐蕃订立友好盟约。这主要反映了唐朝 ( ) A. 社会经济繁荣 B. 民族政策灵活 C. 社会风气开放 D. 中外交往频繁 √ √ 23 23.［2025北京东城区］《隋书·高昌传》记载，隋朝时西域高昌国王麹 (qū)伯雅称：“今大隋统御，宇宙平一，普天率土，莫不齐向。孤既沐浴 和风，庶均大化，其庶人以上皆宜解辫削衽。”《新唐书·五行志》记载， 盛唐时中原“贵族及士民好为胡服胡帽，妇人则簪步摇钗，衿袖窄小”。 以上材料可以共同佐证( ) A. 隋文帝发展经济和编订户籍 B. 唐太宗实行开明的民族政策 C. 隋唐时期民族交融进一步发展 D. 科举制促进了社会阶层的流动 √ 24 24. 绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社 会状况。下面两件作品共同反映了唐朝( ) 唐戴帷帽女子骑马雕塑 吹排箫乐伎壁画 A. 多样的杂剧艺术 B. 丰富的医药宝库 C. 开放的社会风气 D. 成熟的舞蹈技艺 √ 25 25. ［2025安徽］阅读下表可知( ) 唐诗(节选) 作者 篇名 诗句 王建 《凉州行》 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 李绅 《悯农二首》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 戴叔伦 《屯田词》 春来耕田遍沙碛，老稚欣欣种禾麦 许浑 《村舍》 燕雁下秋塘，田家自此忙 A. 水稻产量跃居粮食作物首位 B. 劳动是诗歌创作的重要源泉 C. 唐代咏农诗以歌颂现实为主 D. 文学艺术与市民文化相结合 √ 26 【解析】本题考查唐代多彩的文学艺术。材料所引唐诗中的“耕犁”“种 禾黍”“屯田”“田家忙”等均为农耕劳动的场景，反映唐代诗歌创作植 根于社会生产实践，尤其是农业生产活动，印证文学创作源于现实劳动生 活，B项正确。 27 26. ［2024山西］绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两 幅绘画作品，从中可以得出二者在技艺上( ) ________________________________________________________ 作者：顾恺之(东晋) 作品风格：线条优美活泼，注重人物神态的刻 画，以形写神，用笔细劲连绵，富有个性 ______________________________________________________________ 作者：吴道子(唐) 作品风格：吸收顾恺之的画风，注重线条，笔法 简练；又改革传统线描法，融入晕染法的立体效 果，颇有动感 《女史箴图》(局部) 《送子天王图》(局部) 28 A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新 C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法 √ 29 27.［2025重庆］下表是某同学整理的学习笔记，其学习主题是唐朝的( ) ◎双向的文化馈赠：西行取经的高僧 ◎长安与敦煌：东西方文化的交汇点 ◎华夏文明的东传：儒家文化圈的形成 A. 中外交流 B. 国家治理 C. 民族交往 D. 社会风气 √ 30 28.［2025成都］下图是唐朝时期遣唐使与留学生示意图。它反映了唐朝 ( ) A. 交通发达海路为重 B. 民族和睦交流频繁 C. 国力雄厚辐射力强 D. 疆域辽阔人口众多 √ 31 29.较难题 ［2025武威］唐三彩作品中骆驼形象大量成组出现，这些骆驼 往往驮人载物，所载物品中包含了商队贩运的货物和生活用品。另外，外 来使团还将骆驼作为献给皇帝的礼物，源源不断输入唐境内，唐政府因此 设置专门的牧监对驼群进行管理。这说明唐朝( ) A. 陆路贸易非常频繁 B. 政府强化边疆治理 C. 陶瓷技术比较发达 D. 官方重视畜牧养殖 【解析】根据题干可知，唐三彩作品中有大量骆驼形象，且多驮人载物， 反映骆驼在贸易运输中发挥的重要作用；外来使团进献骆驼及唐政府设牧 监管理驼群，反映了陆上丝绸之路贸易规模巨大、商旅往来频繁的史实， A项正确。 √ 32 30. 下图描绘的是唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。“禄山胡旋迷 君眼”“贵妃胡旋迷君心”的诗句也透露出这种舞蹈在当年的风靡。材料 可以反映唐朝( ) A. 政府重视美术教育 B. 民族交往十分密切 C. 兼收并蓄外来文化 D. 国势开始由盛转衰 √ 33 31.(11分)九年级(1)班同学准备在学校举办宣传月活动，请你参与完成。 【活动主题】大唐盛世·华章闪烁 【设计步骤】通过排演历史剧目、举办历史图片展览等步骤，完成宣传月 活动，感受大唐风采。 34 步骤一 第一组同学准备以“盛世帝王”为主题排演历史剧目 剧情一 《文治武功的“天可汗”》 剧情二 《“开元盛世”的缔造者》 场景一：以史明鉴 场景二：革新措施 场景三：各族共主 场景一：重用贤能 场景二：实行改革 场景三：国泰民安 35 任务一：请你任选一位帝王完善剧情，简述其是如何成为“文治武功的 ‘天可汗’”或“‘开元盛世’的缔造者”。(3分) 示例： 剧情一：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如 流；进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目； 实行开明的民族政策，被尊奉为各族的“天可汗”。(每点1分，共3分) 36 步骤二 第二组同学准备以“盛世大唐”为主题举办图片展览#1.4 ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________ ①颜真卿《颜勤礼碑》 拓片(局部) ②《步辇图》(局部) ③日本奈良唐招提寺 37 __________________________________________________________ ____________________________________________________ __________________________________________________________ ④唐朝长安城平面图 ⑤彩绘仕女弈棋图 ⑥三彩釉陶载乐骆驼 续表 38 任务二：根据展览内容，仿照示例，任选两幅图片分析其历史研究价值。 (示例除外，4分) 示例：⑤彩绘仕女弈棋图：描绘了唐朝女子下棋的场景，可以用来研究唐 朝开放的社会风气。 39 ①颜真卿《颜勤礼碑》拓片(局部)：可看出颜真卿的字端正劲美，雄浑敦 厚，可以用来研究唐朝的书法艺术。 ②《步辇图》(局部)：描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景， 是唐朝民族交往与交融的历史见证。 ③日本奈良唐招提寺：是唐代高僧鉴真主持修建的，被日本政府定为一级 国宝，可以用来研究唐代中日文化交流的历史。 40 ④唐朝长安城平面图：描绘了唐都长安城的城市规划井然有序，城中有东、 西两市，是主要的商业区；坊市分开；可以用来研究唐朝的城市规划和商 业发展。 ⑥三彩釉陶载乐骆驼：体现了唐朝高超的陶瓷器制作水平，也反映了中外 经济文化交流和民族交融，可以用来研究唐朝手工业发展、中外交流以及 民族交融的历史。(任选两幅图片作答，每个2分，共4分) 41 步骤三 第三组同学准备举行“赏析唐诗”主题班会 及第新春选胜游，杏园初宴曲江头。 紫毫粉壁题仙籍，柳色箫声拂御 楼。 ——摘自刘沧《及第后宴曲江》 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍 梧。 ——李白《哭晁卿衡》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰 实。 ——摘自杜甫《忆昔》 42 任务三： 任选一首唐诗进行赏析。(2分)(要求：史实正确，条理清晰) 示例： 第一首：刘沧写的是中举后的喜悦；唐朝科举制促进了文化教育的发展， 扩大了官员选拔的范围。 第二首：李白悼念日本留学生晁衡的诗，表达了中日人民真挚的友谊，歌 颂了唐朝开放的对外政策。 第三首：杜甫描写的是开元盛世，气势恢宏的大唐盛世跃然纸上。写出了国 富民强，兵精粮足，国库充盈，家家富足的幸福生活场景。(任答一首，2分) 43 任务四：三组同学准备撰写一段谢幕词作为本次宣传月的闭幕仪式。请 你帮助他们完成撰写。(2分) 谢幕词：_______________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________________________________________ 在开明君主的治理下，盛唐如同一颗璀璨的明珠，在中国历史 长河中熠熠生辉，它的繁荣和艺术成就让世界为之倾心，展现着大唐盛 世独有的魅力与辉煌。(答出符合题意的表述即可得2分) 44 $