黑龙江省哈尔滨市第三十二中学校2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题

( 出题人: 高一备课组 审题人:高一备课组 ) 哈32中2025~2026学年度上学期12月考试 语文试题 (考试范围:必修上 适用班级:高一学年 满分:120分 ) 一、现代文阅读( 23分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面文字,完成下面小题。 ①现在不断有人提问,为什么我们这个堪称伟大的时代却出不了伟大的作家?对此我的想法是,现在是一个无权威的、趣味分散的时代,一个作家很难得到全民集中的认可。事实上,要成为一位大家公认的伟大作家,需要时间的考验,甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代,消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情,以致那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然,当代中国缺少伟大的作家,除了这些外在的方面,也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活体验不足的矛盾,市场要求产出快与创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中,正面精神价值的匮乏或无力,无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。 ②所谓正面精神价值,指的就是那种引导向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非、正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现,与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富,但是也还需要作必要的整合和转化,才能化为作家内心深处的信仰,运用到创作中去。还有一些作家表现出“去资源化”的倾向,他们不知如何利用资源,索性不作任何整合与转化,以为只要敢于批判和暴露,就会写出最深刻的作品。但如果都是暴力、血腥,就让人看不到一点希望;而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判,还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主题精神弱化的现象。很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛,缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在,真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感,把创作变成了制作,批量化地生产的时候,文学就不会有什么真正的生命了。 1.下列不属于“当代中国缺少伟大的作家”外在原因的一项是(3分) A.现在是一个缺乏权威的时代,也是一个受众欣赏趣味分散的时代。 B.要成为一个伟大的作家,需要相当长的时间才能得到普遍的公认。 C.在今天,消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。 D.作家对生活的体验还不够,同时文学创作本身的规律是求慢求精。 2.从原文看,下列理解和分析,正确的一项是(3分) A.作品中正面精神价值的匮乏或无力,是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。 B.所谓“去资源化”,就是一些作家创作时不需要民族精神资源。 C.作品中正面价值缺失就是因为其充斥着暴力、血腥。 D.作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写,表明作家缺少一种人文关怀。 3.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) A.是否善于利用我们民族丰富的精神资源,决定了作家作品中正面精神价值能否体现。 B.要保持文学生命,作家就应该对生活具有敏感和疼痛感,坚持把叙事从趣味推向存在。 C.本文的写作思路是先提出问题,然后多角度对问题进行深入地分析。 D.作为一篇时评,本文以说理为主。 (二)文学类文本阅读(本题共4小题,14分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 又见荷塘月色(节选)吴兆民 ①今晚上,我来到了清华园的荷塘,可是来迟了,已不见满塘的荷花荷叶。但月光很好,依然能伴我追寻当年朱自清的足迹。 ②荷塘边随风飘拂的杨柳,是有好些目睹过朱自清身影的,那情意眷眷的样子是对故人的怀念吧。 ③荷塘上虽然不见了荷花,但让人分明感到是有荷花的。因为朱自清已将它牢牢根植于人们的头脑里,我已活生生移植其于荷塘上。看吧,这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗?那层层叠叠铺展在那里的不是荷叶吗?月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上,微风在那里吹拂,依然将那清新的荷香弥散。 ④我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小路亮着,倒映在水里的显出一束束昏黄,把荷塘小路照得分明。荷塘那边,月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。 ⑤眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半,稀疏的残荷漂浮在荷塘上,令我心生几许凄凉。走过莲桥,拐过小弯,眼前一片开阔地平展展的,月光轻洒,充满空灵,草坪黑青黑青,上面有不少落叶。月光在静静地往这里挥洒,近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩,我也被其细心涂抹。 ⑥数十年前那个夜晚,朱自清独自一人来到这月下荷塘,一腔心绪凝结于荷花明月,一腔情感在这里倾泻,一生操守在这里坦白!要清苦,不要奢靡;要清洁,不要朽污;要清直,不要屈从——做一个朴朴素素、清清白白、堂堂正正的人,做一个勤勤恳恳、任劳任怨、有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月,有多少人经受不住磨难变节了,经受不住诱惑苟且了,经受不住清贫颓废了;而你没有。为了民族,为了家庭,也为了自己,你活出了尊严。那个夜晚,你一人在这里的默想和表白,说不上庄严,充其量只是几天后以《荷塘月色》艺术地向世人作了昭告;但你此后却真切地用自己的生命实践。在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉,成了承载一个民族的气节,尊严和大义的人。也许有人不屑,也确实有人不屑,但这反而衬托出你的崇高,因为那些不屑者不是同类。 ⑦这样想着的时候,荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我,不断清理着我的思绪。我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘,月色还是那样的月色,今晚曲曲折折的荷塘路上,虽然不见先人踽踽独行的风采,却留下了我深深的思考。 注:《荷塘月色》,1927年7月朱自清先生作于北京清华园。 4. 下列与“向世人作了昭告”句中“向”的含义相同的一项是(3分) A. 临街的这间房子向东 B. 他做事向来都很认真 C. 哥哥怪妈妈向着弟弟 D. 要向先进工作者学习 5. 下列对文中相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A. 第③段画线句运用比喻和设问修辞,描绘荷花柔美娇羞的姿态。 B. “层层叠叠”形象地描摹出荷叶繁茂的情状,且富有音韵之美。 C. “也许”“确实”看似矛盾,实则表达了作者对不屑者的批评。 D. 本文通过记述夜游寻访胜迹,抒发作者对先贤追思仰慕之情。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A. 开篇以“追寻当年朱自清的足迹”领起全文,交待写作的缘起。 B. 第③段虚写荷花,突出人们对朱自清的《荷塘月色》印象深刻。 C. 文章以景物描写收束全篇,表达了作者对个体命运的深沉思考。 D. 作者移步换景,一路写景,一路抒情,从空间顺序来表露情思。 7. “崇高”是作者对朱自清品格的高度评价,结合第⑥段加以概括(5分) 二、古代诗文阅读(32分) (一)文言文阅读(本题共5小题,17分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 劝 学 《荀子》 ①君子曰:学不可以已。 ②青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,? 以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,? 使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 ③吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 ④积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 8.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分) A.君子,指有学问、有修养的人。 B.金,文中指金属制成的刀斧等。 C.物,外物,包括各种客观条件。 D.焉,感叹词,翻译成“啊”。 9.翻译文中划横线的句子(5分) 君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣 阅读下面的文字,完成下面小题。 鸿门宴(节选) 司马迁 ①沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 ②于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士,赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。 ③坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独去,已至军中矣,张良入谢。曰:“沛公不胜桮杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下;玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军中矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!” 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A. 范增数目项王/举所佩玉玦以示之者三/项王默然不应 B. 范增数目/项王举所佩玉玦/以示之者三/项王默然不应 C. 范增数目项王/举所佩玉玦以示之/者三项王/默然不应 D. 范增数目/项王举所佩玉玦以示之/者三项王/默然不应 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A. 河北、河南,文中指黄河以北、黄河以南,与现代汉语中省级行政区名称含义不同。 B. 亚父,是项羽对范增的尊称,意为“仅次于父亲”,体现范增在项羽阵营中的重要地位。 C. 参乘,古代乘车时的陪乘者,站在车右负责保卫,多由亲信或勇士担任,地位尊贵。 D. 足下,是古代对平辈或晚辈的敬称,文中张良用来称呼项王和范增,体现谦逊态度。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A. 沛公赴宴时言辞谦卑,将“有郤”归咎于“小人之言”,既化解了项羽的怒气,也为自己争取了主动。 B. 范增识破沛公野心,多次示意项羽动手,还安排项庄舞剑行刺,无奈项羽害怕樊哙伤害自己而错失良机。 C. 樊哙闯帐尽显勇猛,不仅以武力震慑卫士,更以有理有据的陈词反驳项王,维护了沛公的利益。 D. 沛公脱身时听从樊哙建议放弃辞行,留下张良献礼谢罪,最终成功逃离鸿门险境。 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,8分) 阅读杜甫的两首诗,完成下面小题。 登高 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 客至 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 13.下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分) A.《登高》第一联,诗人选取“风急”“天高”等典型意象,营造了一幅长江秋日图。 B.《登高》第二联,直抒胸臆,表达诗人珍惜时光,渴望建功立业的雄心壮志。 C.《登高》第三联,“万里”,指诗人远离故乡;“百年”,这里借指晚年。 D.《登高》与《客至》同为七言律诗,中间两联对仗工整,句法谨严。 14.两首诗的尾联均提到酒,但抒发的情感明显不同,请简要分析(5分)。 (三)名篇名句默写(本题共1小题,7分) 15.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操以周公自比,表明延揽人才的心意,“ , ”展现其建功立业的胸襟。 (2)《归园田居》(其一)中“ , ”,为我们描绘了一幅和平宁静、恬静优美的乡村炊烟图。 (3)《声声慢》中用一连串叠字写女词人的愁苦心情的语句是:_,_, 。 三、语言文字运用(15分) 语言文字运用I(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 从烈士肖思远的弟弟肖荣基从军的故事中不难发现,接力从军护山河,早已成为一种普遍现象。他们_地选择“接过亲人的钢枪”,①这不是一种偶然。但我们应深入思考这样一个问题:②革命战争年代,为了_,为了人民的解放事业,父子兵、兄弟兵_;③和平年代,面对安逸生活与其他社会诱惑,为什么那么多英雄的亲人、军人的后代仍然会_地选择军营? 这是人民军队的信念支撑。肖荣基、陈巧钗、孟诗妍等烈士亲属接力从军的故事,折射了人民军队的性质宗旨,④信仰有了这种信念支撑,( )。 16. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) A. 不约而同 比比皆是 保家卫国 义无反顾 B. 义无反顾 保家卫国 不约而同 比比皆是 C. 不约而同 保家卫国 比比皆是 义无反顾 D. 保家卫国 义无反顾 不约而同 比比皆是 17. 文中四处标点符号的使用,不正确的一项是(3分) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 18. 填入括号内的句子,恰当的一项是(3分) A. 尽管官兵如何更迭,岁月如何流逝,人民军队的灵魂永在 B. 不管岁月如何流逝,官兵如何更迭,人民军队的灵魂永在 C. 尽管岁月如何流逝,官兵如何更迭,人民军队的灵魂永在 D. 不管官兵如何更迭,岁月如何流逝,人民军队的灵魂永在 语言文字运用 (本题共1小题,6分) 19. 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出三处并修改。 您的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当珍藏。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。 四、写作(50分) 20.阅读下面的材料,根据要求写作。 有人说:成长之路,需要找靠山。 有人说:想要找靠山,还不如让自己成为山。 这两句话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。 答案 1. D 2. A 3. A 4. D 5. A 6. C 7.①朱自清清苦不奢靡,清洁不朽污,清直不屈从,是一个朴朴素素,清清白白,堂堂正正的人,是一个勤勤恳恳,任劳任怨有益于民族的人。 ②在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉,拥有民族气节,尊严和大义。这些都体现着朱自清的崇高。 8. D 9. 君子广博的学习并且每天反省自己,那么就会智慧明达、行为无有过错了。 10. A 11.D 12.B 13.B 14.(5分) 《登高》①抒发了身世之悲、②忧国之情。(每点2分,两点3分,意思对即可) 《客至》③抒发了作者的兴奋、欢快之情。(2分,意思对即可) 【评分说明】本小题满分5分,第①点、第②点共3分,第③点2分,其他回答言之有理即可酌情给分。 15. (1)周公吐哺 天下归心 (1) 暧暧远人村 依依墟里烟 (2) 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 16. C 17. D 18. B 19. ① “过目”改为“拜读”② “些许”改为“莫大”③“光临”改为“前往”。 20. 立意: 1. “靠山”助成长,自立更强大。 2. 不依赖于外物,保持独立性。 3. 成为山,拥有直面困难和挑战的底气和能力。 4. 成为山,拥成长和发展的持续性。 5.成为山,主动担当责任,实现价值。 第 6 页 共 4 页 第 5 页 共4 页 学科网(北京)股份有限公司 $