专题07 在集体中成长（期末真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、选择题 1．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)元元自从担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。她表示，会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让班级生活更加精彩。由此可见，元元在集体生活中（   ） ①学会尊重个体的差异，保持自己的性格 ②学会与人交往，与同学友好相处 ③培养集体的责任感，为集体服务 ④发挥自己的优势和特长，发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体生活成就我。   ②：材料中提到元元“主动与同学交流、合作”，说明她学会了与人交往，与同学友好相处，故②符合题意；    ③：元元为了办好黑板报，努力为大家呈现内容丰富的黑板报，体现了她培养了对集体的责任感，愿意为集体服务，故③符合题意；    ④：元元担任黑板报主编后，通过征稿、编辑、版面设计等工作，发挥了自己的优势和特长，同时也发展了自己，故④符合题意； ①：材料中并未提到元元尊重个体差异或保持自己的性格，而是强调她在集体中的成长和变化，故①不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七上·广东广州天河区·期末)集体生活能带给我们温暖，一般来说，集体的联结度会对个体感知到的温暖有影响。下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） 注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖 A． B．C． D． 【答案】C 【详解】本题考查感知集体的温暖。 C：分析可知，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，故C符合题意； ABD：图示与题干中感受到的集体温暖不一致，故ABD说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·广东揭阳惠来县·期末)小明说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小南的经历体现了（   ） A．集体生活有助于塑造最完美的自己 B．集体生活有助于我们学会与人交往 C．集体生活有助于充分发挥个人力量 D．集体生活帮助我们彻底告别孤单 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：小明担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中培养出深厚的友谊，这体现了在集体生活中，能够学会如何与不同的人相处，有助于我们学会与人交往，故B符合题意； A： “最完美” 说法过于绝对，在集体生活中我们可以不断完善自己，故A说法错误； C：题干主要强调的是小明在集体中与同学配合培养出友谊，重点在于人际交往方面，而不是个人力量的发挥，故C不符合题意； D：“彻底” 说法过于绝对，集体生活不能完全消除孤单，故D说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)班级组织元旦节目排练，小萱因肢体协调性较差而着急落泪，同学们纷纷鼓励她，与她分享自己的练习技巧。从这件事可以看出集体生活（   ） A．有助于发展个性 B．能带来温暖和力量 C．对成员要求一致 D．阻碍个人成长进步 【答案】B 【详解】本题考查集体生活的作用。 B：题文中，排练元旦节目时，同学们鼓励她并与她分享自己的练习技巧，体现了集体生活能带来温暖和力量，故B符合题意； A：说法正确，但题文未涉及集体生活有助于发展个性，故A不符合题意； C：说法正确，但题文未涉及集体生活对成员要求一致，故C不符合题意； D：集体生活有利于个人成长进步，故D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)请你为如表故事情节的问号处做补充（   ） 小圳性格腼腆内向，成绩也不算优秀，从不敢展示→？→小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升 ①有不会的题主动找老师请教 ②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖 ③与好友敞开心扉，化解矛盾 ④乐于助人，满足同学的所有需求 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：故事情节体现了集体生活对涵养品格的作用。依据教材知识，结合实际，应该是小圳性格腼腆内向，从不敢展示，有不会的题主动找老师请教，同学们也都很认可她，小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升。故①②符合题意； ③：题干未涉及与好友敞开心扉，化解矛盾，故③不符合题意； ④：我们不能满足同学的所有需求，故④说法错误； 故本题选A。 6．(23-24七下·广东深圳罗湖区·期末)中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（    ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄  ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长   ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体的凝聚力。 ③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确； ①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意； ②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意； 故本题选D。 7．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)北北从小和爷爷奶奶生活在一起，由于溺爱养成了霸道、自私、任性、我行我素的性格。上小学后，每天和老师同学们在一起，他渐渐懂得要尊重别人、不斤斤计较，能与同学友好相处。这说明（   ） A．北北是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．集体的联结度越高，感知到的集体温暖越多 C．在集体中，要学会处理与他人的各种关系 D．集体生活有助于我们学会与人交往 【答案】D 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用。 D：根据所学，集体生活为我们搭建交往的平台，每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。据此，题文内容说明集体生活有助于我们学会与人交往，故D符合题意； A：这并不能说明北北是一个生活能力差、学习能力强的学生，故A说法错误； BC：说法正确，但在题文中未涉及，故BC不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)小南过去是个性格内向的学生，通过半学期的初中生活，他变得开朗起来，不仅如此，他还在日记中写到：“班里同学都在努力学习，有时候我想偷偷懒，都会觉得不好意思。”小南的经历说明（   ） A．个人只能与集体保持一致 B．集体可以影响甚至改变一个人 C．集体是个体简单相加 D．个体为集体的发展提供了条件 【答案】B 【详解】本题考查集体的作用。 B：“班里同学都在努力学习，有时候我想偷偷懒，都会觉得不好意思。”这说明集体可以影响甚至改变一个人，故B符合题意； A：个人可以与集体保持一致，也可以有自己的个性，故A说法错误； C：集体是人们联合起来的有组织的整体，不是个体简单相加，故C说法错误； D：集体为个体的发展提供条件，故D说法错误； 故本题选B。 9．(24-25七上·广东江门新会区·期末)小辉原本是个胆小怯懦、缺乏自信的孩子。进入学校足球队后，在与队友们共同训练、并肩作战的集体生活里，他学会了相互协作、勇敢拼搏，逐渐变得开朗自信且坚韧。这说明（   ） A．个人成长只靠天赋，与集体无关 B．个人离开集体，什么事都做不成 C．集体生活是我们成长的必由之路 D．只要进入集体就能实现自我价值 【答案】C 【详解】本题考查集体的作用。 C：结合材料分析，小辉进入学校足球队前后的变化，强调了集体的作用，这说明集体生活是我们成长的必由之路，故C符合题意； A：个人成长离不开集体，故A说法错误； B：个人成长离不开集体，但“个人离开集体，什么事都做不成”的说法太绝对，故B说法错误； D：只要进入集体就能实现自我价值，夸大了集体的作用，说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七上·广东江门新会区·期末)下列对在集体中“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，共同成长 ② 学校开展文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 个人在集体中能够发挥自己的特长，实现自我价值 ③ 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演 集体生活有助于培养成员的责任感，为集体利益而努力 ④ 班级午休时间要求安静，小张与同桌同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体的力量、建设美好集体。 ①②③：“班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因”说明在集体中学会相互关心和理解，共同成长，“同学们为班级争得荣誉”说明个人在集体中能够发挥自己的特长，实现自我价值，“班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演”说明集体生活有助于培养成员的责任感，为集体利益而努力，故①②③说法正确； ④：我们要自觉遵守集体的规则，故④错误； 故本题选A。 11．(24-25七上·广东广州白云区·期末)请你判断,下列属于集体的是（   ） A． 地铁上的乘客 B． 传销组织 C． 七年级（1）班 D． 犯罪团伙 【答案】C 【详解】本题考查集体的含义。 C：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是一些有共同目标的人组成的组织，成员之间互相影响，团结一致，为实现共同的目标努力。七年一班有共同的目标，是一个有组织的整体，C说法正确，符合题意； A：地铁上的乘客没有组织，不属于集体，A错误； BD：集体是褒义词，传销组织、犯罪团体是危害社会的组织，不属于集体，BD错误； 故本题选C。 12．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会中斩获集体项目金牌。赛后采访记录如下，据此可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有（   ） 主教练张晓欢：我们的目标是“惊艳全场，每一秒钟都精彩”…… 队长冯雨：7个托举需要8个队员全力配合，缺了哪个都不行…… ①懂得发掘和欣赏队友们的优势②团结协作，发扬集体主义精神 ③集体生活有助于我们发展个性④确立共同愿景，汇聚集体力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查集体凝聚力。 ②④：集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。分析材料可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有团结协作，发扬集体主义精神，确立共同愿景，汇聚集体力量，故②④符合题意； ①③：选项说法正确，但与题干不是因果关系，故①③不符合题意； 故本题选C。 13．(24-25七上·广东肇庆·期末)如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这告诉我们（   ） A．在集体的关怀下都会健康成长 B．集体成员需要良性竞争和合作 C．个人成长的好与坏取决于竞争 D．集体对个人发展起决定性作用 【答案】B 【详解】本题考查正确对待集体中的竞争。 B：题干中，如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱，这体现了集体成员之间的相互激励和竞争可以促进个人成长，故B符合题意； A：“都会”说法过于绝对，夸大了集体的作用，A说法错误； C：“取决于”说法绝对，夸大了竞争的作用，故C说法错误； D：集体对个人发展起重要作用，不是决定性作用，故D说法错误； 故本题选B。 14．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（   ） A．竞争与合作是相互对立的 B．在集体中相互合作、良性竞争 C．个人在集体中很难发挥特长 D．集体中只有竞争没有合作 【答案】B 【详解】本题考查对集体中竞争与合作的认识。 A：竞争与合作是相互依存，但不是相互对立的，故A说法错误； B：全红婵和陈芋汐完美配合夺得双人十米台冠军，两人又在十米单人赛中巅峰对决，启示我们在集体中相互合作，良性竞争，故B符合题意； C：个人在集体中能够发挥特长，故C说法错误； D：集体中既有合作也有竞争，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 15．(24-25七上·广东揭阳普宁·期末)阅读材料，回答问题。 【我与集体共成长】 集体是一个温馨的词语，学校是一个大集体，班级是一个小集体。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为此，七年级某班同学进行了实践探究。 【集体活动我主持】 美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点长大；在这个集体中，有温暖的阳光时常照耀我们的心灵…… (1)某校七年级学生准备以集体为背景材料开展一次主题活动，请你设计一个活动主题和活动形式(活动形式至少写两个)。 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 (2)为了让班集体更加优秀，你准备从哪些方面向全班同学发出倡议? 【答案】(1)活动主题：“共筑美好集体，携手共同成长”。活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报展览等。 (2)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【详解】（1）本题考查与集体共成长的活动主题和活动形式，为开放性试题，符合题意即可。 （2）本题考查如何构建优秀集体，可结合教材知识作答。 地 城 考点02 共建美好集体 一、选择题 1．(24-25七上·广东江门新会区·期末)学校书法社团在成立时就确立了“传播文化，创意无限”的发展目标。在社团干部的带领下，大家以目标为导向，积极参与、团结协作，社团活动开展得有声有色。社团能够蓬勃发展的主要原因是（   ） A．成员个人利益高于集体整体利益 B．集体发展全靠核心人物引领 C．优秀社团依靠频繁活动维系 D．建设活力社团，需确定共同愿景 【答案】D 【详解】本题考查憧憬美好集体。 A：成员个人利益高于集体整体利益不利于社团的发展，因为集体利益是实现个人利益的保障，当个人利益高于集体利益时，会破坏集体的团结和发展，故A错误； B：集体发展需要核心人物引领，但不是全靠核心人物引领，社团的蓬勃发展是全体成员积极参与、团结协作的结果，故B错误； C：社团活动的开展是社团发展的一个表现形式，但不是社团依靠频繁活动就能维系的，更重要的是社团有明确的发展目标等因素，故C错误； D：学校书法社团确立了“传播文化，创意无限”的发展目标，大家以这个目标为导向积极参与、团结协作，这表明建设活力社团，需要确定共同愿景，故D符合题意； 故本题选D。 2．(24-25七上·广东韶关·期末)空军航空兵某团飞行二大队被授予“感动中国”2023年度人物，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强。打造这样一支队伍，需要（   ） ①确定共同的愿景②坚持集体主义原则 ③树立主人翁意识④完全牺牲个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：题干中，空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强，表明建设美好集体需要确定共同的愿景，坚持集体主义原则，树立主人翁意识，①②③符合题意； ④：说法太绝对，不能完全牺牲个人利益，④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（   ） ①拥有共同的愿景，向往美好的未来 ②遵守集体规则，集体生活有序开展 ③树立正确的竞争观，敢于良性竞争 ④树立主人翁意识、积极参与集体事务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②④：材料通过某校“最美班级”的日常点滴记录，向我们说明了该班同学拥有共同的愿景，向往美好的未来，同时体现了他们遵守集体规则，集体生活有序开展，启示我们要树立主人翁意识、积极参与集体事务，故①②④说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25七上·广东肇庆·期末)在学校组织的五四歌咏比赛中，小雷认为自己可以做领唱，而文体委员让他当合唱成员，小雷因此对分工颇有意见，拒绝参加排练和比赛。你应对小雷说的是（   ） A．集体利益和个人利益无法共同实现 B．明确个人利益要比集体利益更重要 C．集体生活中首先考虑保护个人利益 D．集体生活中需要发扬集体主义精神 【答案】D 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 D：依据题文，小雷因对合唱比赛的分工不满而拒绝参加排练和比赛，他这是没有正确处理好个人利益和集体利益之间的关系，小雷要明白的是在集体生活中需要发扬集体主义精神，故D符合题意； A：集体利益和个人利益是可以共同实现的，故A说法错误； B：我们要坚持以集体利益为重，发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上，故B说法错误； C：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故C说法错误； 故本题选D。 5．(24-25七上·广东汕尾·期末)在奥运会上，运动员们在接受采访时总是强调团队合作、集体荣誉以及为国家争光的重要性。他们深知自己的责任和使命，注重在集体中发挥自己的作用，同时重视团队的进步发展，为团队的胜利贡献自己的力量。由此可见（   ） ①在集体中，我们应该发挥自己的特长和优势 ②我们要把国家利益和集体利益放在首位，坚持集体主义精神 ③个人的成功离不开集体的培养、团队的合作 ④任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查坚持集体主义原则、建设美好集体的要求。 ①②③：依据题文，运动健儿们深知自己的责任和使命，注重在集体中发挥自己的作用，同时重视团队的进步发展，为团队的胜利贡献自己的力量，这说明在集体中，我们应该发挥自己的特长和优势；我们要把国家利益和集体利益放在首位，坚持集体主义精神；个人的成功离不开集体的培养、团队的合作，故①②③符合题意； ④：“任何时候”说法过于绝对，坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（   ） A．集体要重视和保障个人的正当利益 B．集体利益和个人利益根本上是一致的 C．实现集体利益，必须牺牲个人利益 D．集体利益和个人利益之间不存在冲突 【答案】B 【详解】本题考查对集体利益和个人利益的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，“班兴我荣，班衰我耻”说明了集体利益和个人利益的密切关系，集体利益与个人利益相互依存，个人利益与集体利益在本质上是一致的，故B说法正确； A：题干未能体现集体要重视和保障个人的正当利益，故A不符合题意； C：实现集体利益不一定必须牺牲个人利益，有时可以兼顾，故C说法错误； D：集体利益与个人利益有时会出现冲突，故D说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·广东深圳盐田外国语学校·期末)中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。这说明美好集体要（   ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝集共同愿景，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工 【答案】D D：分析题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体拥有共同的愿景，团结一致，善于合作分工，故D说法正确； A：共同制定规则在题文中没有体现，A说法与题不符； B：题文中体现的是凝集共同愿景，团结协作，没有体现建立竞争机制，B说法与题不符； C：发挥自身才能，坚持集体主义而不是个人主义，C说法错误； 故本题选D。 8．(24-25七上·广东湛江坡头区·期末)俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体，需要我们（   ） ①团结一致，开拓进取 ②各尽其能，各负其责 ③敢于竞争，勇于挑战 ④张扬个性，以我为主 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：题文中的观点强调了集体团结的重要性，启示我们建设一个美好集体，需要我们团结一致，开拓进取；各尽其能，各负其责；敢于竞争，勇于挑战，故①②③说法正确； ④：在集体中我们可以发展个性，但张扬个性，以我为主，是自私自利的表现，不利于建设美好集体，故④说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（    ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系，为集体的建设出力。 ①③④：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”的意思是大厦的建成,不能只靠一棵树的木材；大海的润泽,也不是仅凭一条河流汇聚而成。这告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量。在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，我们要正确认识集体中的合作与竞争关系，相互帮助，共同进步，故①③④符合题意； ②：坚持集体主义，要把集体利益放在个人利益之上，故②说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七上·广东惠州惠阳区·期末)学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（   ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任④动员其他同学，积极参与发挥所长 A． ①→②→④→③ B．④→②→①→③ C．②→①→③→④ D．②→④→③→① 【答案】C 【详解】本题考查为集体建设出力。 ABCD：依据教材知识，班级成员因争抢一名“运动达人”时发生了冲突，作为体育委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；促进双方沟通，理解互信共担责任；最后动员其他同学，积极参与发挥所长，所以正确的解决路径是②→①→③→④，故ABD说法错误；C说法正确； 故本题选C。 11．(24-25七上·广东湛江四校教育联盟·期末)在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中，李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破”可见（   ） ①集体的发展有赖于成员间的相互合作 ②建设美好集体只需要树立竞争的观念 ③建设美好集体要我们共同参与和努力 ④集体生活有助于我们学会与他人交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①③：这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破，从李越宏的表态中可以看出，他强调的是团队的力量和每个人的努力，这说明集体的发展有赖于成员间的相互合作；建设美好集体要我们共同参与和努力，故①③符合题意； ②：建设美好集体，需要树立竞争的观念，也需要树立合作的观念，故②说法错误； ④：题文未体现集体生活有助于我们学会与他人交往，故④不符合题意； 故本题选A。 12．(23-24九下·广东佛山华英学校·开学考)2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（   ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 13．(24-25七上·广东湛江四校教育联盟·期末)2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体利益与个人利益完全冲突             ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查集体力量的来源、坚持集体主义。 ②③：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，这说明集体中的成员应识大体顾大局；集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，故②③说法正确； ①：在集体中，集体利益与个人利益是一致的，故①说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题 14．(24-25七上·广东广州白云区·期末)阅读材料，回答问题。 在《西游记》中，唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人组成一支“西天取经”团队，他们团结合作，相互扶持，一路降妖除魔，历经九九八十一难，彼此成就，取得真经。作为初中生的我们，学校、班集体是身边的团队。老师们就像一位位“唐僧”，我们身上有“孙悟空”、“猪八戒”、“沙僧”的影子。我们要相信团队力量，会让我们相互学习、共同进步，一起走向美好的未来。 阅读材料，联系所学知识，回答下列问题。 (1)结合所学知识，请你归纳集体生活如何有助于我们的成长？（积极向上的两个方面即可） (2)结合所学知识，请你归纳共建美好集体，你打算怎样做？（积极向上的两个方面即可） 【答案】(1)集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。 (2)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现；共同创造良好的集体氛围。 【分析】考点考查：集体生活的影响、建设美好集体 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活的影响的知识，从归纳类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人组成一支“西天取经”团队，他们团结合作，相互扶持，一路降妖除魔，历经九九八十一难，彼此成就，取得真经→可链接集体生活的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们要相信团队力量，会让我们相互学习、共同进步，一起走向美好的未来→可链接建设美好集体的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25七上·广东中山·期末)阅读材料，回答问题。 七年级某班开展“我心目中的美好集体”主题班会活动。在活动上，围绕两位同学的发言，大家展开了热烈讨论。 小刚：义卖活动改变了我们 这学期我们班组织了一次义卖活动。义卖前同学们在头脑风暴式的讨论中争着、吵着，最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案；义卖过程中看到同学们各显其招，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流；义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感。这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了。 小天：校庆海报设计评比中的班级建设 我六年级所在班级参加学校校庆海报设计评比，全班同学都奔着夺冠的目标全力筹备，由班委会统筹协调，擅长阅读写作的几位同学负责文字内容的搜集与编辑，擅长绘画的几位同学负责插图的绘制，写字漂亮的几位同学负责文字的撰写。大家各负其责、相互配合，利用课余时间加班加点，努力把自己分配到的工作做到最好，最终取得了第一名的优异成绩。 (1)从小刚的发言中你发现美好集体对个人成长有哪些作用? (2)小天的发言给我们建设美好集体带来哪些启示? 【答案】(1)①义卖前的方案确定说明集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重， 学会理解和包容，懂得了团结互助。②义卖中内向的我也情不自禁地大声吆喝，说明集体生活有助于我们发展个性，学习他人优点，不断完善自己。③义卖结束后大家有成就感、自豪感，说明集体生活有助于培养我们的责任感，在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人。④义卖后班级更团结更有活力，我也更乐观开朗自信了，说明集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 (2) ①全班同学都奔着夺冠的目标全力筹备，启示我们建设美好集体，需要我们确定共同的愿景，引领集体成员团结一致，开拓进取。②大家各负其责、相互配合，启示我们建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，各负其责，各尽其能，积极参与。③大家利用课余时间加班加点，启示我们建设美好集体，要发扬集体主义精神，把集体利益放在个人利益之上。 ④大家相互配合，启示我们建设美好集体，需要树立正确的合作观念，集体发展有赖于成员间的相互合作。 【分析】考点考查：集体生活的作用、对建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的作用的相关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案→可链接集体生活有助于我们学会与人交往，学会接纳和尊重， 学会理解和包容，懂得了团结互助。 关键词②：义卖过程中看到同学们各显其招，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流→可链接集体生活有助于我们发展个性，学习他人优点，不断完善自己； 关键词③：义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感→可链接集体生活有助于培养我们的责任感，在认真做事的过程中体现自己的价值，做有担当的人。 关键词④：这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了→可链接集体是我们共同成长的园地，我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用在集体共建中尽责的要求、承担责任促进集体发展与个人成长、建设美好集体的要求的知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全班同学都奔着夺冠的目标全力筹备→可链接建设美好集体需要确定共同的愿景。 关键词②：大家各负其责、相互配合→可链接建设美好集体需要我们树立主人翁意识。 关键词③：大家利用课余时间加班加点→可链接建设美好集体，要发扬集体主义精神。 关键词④：大家相互配合→可链接建设美好集体，需要树立正确的合作观念。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)阅读材料, 回答问题。 榜样是看得见的哲理，先进典型是鲜活的价值引领。 材料一  从过去的“两弹一星”到如今的“天问”“蛟龙”“神舟” “嫦娥”等上天入地的国之重器，背后都是很多人的默默耕耘。许多科学家为了国家的事业隐姓埋名，牺牲个人的利益，成就集体的荣光。发展大国重器，离不开“舍小家、为大家”的精神力量。 材料二  2024年1月，苏权科被授予“国家卓越工程师”称号。1987年刚毕业的苏权科来到了广东省交通科学研究所，开始进行结构设计、检测及科研工作。他锚定了一个目标——改变中国桥梁工业落后于人的现状！多年来，他主动请缨，亲历了多座跨海长桥的工程建设，包括广东汕头海湾大桥、台山镇海湾大桥、厦门海沧大桥等。2003年，国务院批准开展港珠澳大桥项目前期工作，苏权科就是最初参与大桥筹建的13人之一。他把不同知识、不同背景的人聚在一起，共同解决问题。从年富力强到两鬓斑白，他带领团队完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设。他说： “未来，我们要把港珠澳大桥建成世界一流的数字化大桥。” (1)结合材料一，请你运用“个人利益与集体利益”的相关知识，谈谈你对“舍小家、为大家”的理解。 (2)结合材料二和所学知识，青少年如何向榜样学习? 【答案】(1)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②许多科学家为了国家事业隐姓埋名，牺牲个人利益，成就集体荣光，正是坚持集体主义的表现，他们的奉献精神值得我们学习。 ①个人利益和集体利益在根本上是一致的，但有时也会存在冲突。在面对冲突时，应坚持集体主义原则，个人利益服从集体利益。②科学家们为了国家的事业隐姓埋名，牺牲个人利益，成就集体的荣光。这种精神是发展大国重器的关键，体现了个人对集体的奉献精神。③集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护和发展好集体利益，个人利益才能得到保障和发展。集体的发展离不开每个成员的贡献和努力。④人在为集体贡献的过程中，不仅实现了集体的目标，也实现了自我价值。通过“舍小家、为大家”，个人能够在更高层次上实现自我价值和社会价值。 (2)①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合；②努力学习科学文化知识，提高自身素质；③勇于创新，敢于实践，培养创新精神和实践能力；④培养团队合作精神，善于与他人合作，共同解决问题；⑤增强社会责任感，积极为国家和社会做贡献。 【分析】考点考查：坚持集体主义、做有梦想的少年。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持集体主义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多科学家为了国家的事业隐姓埋名，牺牲个人的利益，成就集体的荣光；发展大国重器，离不开“舍小家、为大家”的精神力量→可链接坚持集体主义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改变中国桥梁工业落后于人的现状→可链接将个人理想与国家发展相结合。 关键词②：最初参与大桥筹建的13人之一→可链接努力学习科学文化知识，提高自身素质。 关键词③：他把不同知识、不同背景的人聚在一起，共同解决问题→可链接勇于创新，敢于实践，培养创新精神和实践能力；培养团队合作精神，善于与他人合作，共同解决问题。 关键词④：他带领团队完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设→可链接增强社会责任感，积极为国家和社会做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 在集体中成长 2大高频考点概览 考点01 集体生活成就我 考点02 共建美好集体 地 城 考点01 集体生活成就我 一、选择题 1．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)元元自从担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。她表示，会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让班级生活更加精彩。由此可见，元元在集体生活中（   ） ①学会尊重个体的差异，保持自己的性格 ②学会与人交往，与同学友好相处 ③培养集体的责任感，为集体服务 ④发挥自己的优势和特长，发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七上·广东广州天河区·期末)集体生活能带给我们温暖，一般来说，集体的联结度会对个体感知到的温暖有影响。下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（   ） 注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖 A． B．C． D． 3．(24-25七上·广东揭阳惠来县·期末)小明说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小南的经历体现了（   ） A．集体生活有助于塑造最完美的自己 B．集体生活有助于我们学会与人交往 C．集体生活有助于充分发挥个人力量 D．集体生活帮助我们彻底告别孤单 4．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)班级组织元旦节目排练，小萱因肢体协调性较差而着急落泪，同学们纷纷鼓励她，与她分享自己的练习技巧。从这件事可以看出集体生活（   ） A．有助于发展个性 B．能带来温暖和力量 C．对成员要求一致 D．阻碍个人成长进步 5．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)请你为如表故事情节的问号处做补充（   ） 小圳性格腼腆内向，成绩也不算优秀，从不敢展示→？→小圳逐渐开朗了起来成绩稳步提升 ①有不会的题主动找老师请教 ②在同学鼓励下参加绘画比赛获奖 ③与好友敞开心扉，化解矛盾 ④乐于助人，满足同学的所有需求 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 6．(23-24七下·广东深圳罗湖区·期末)中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（    ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄  ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长   ④单丝不成线，独木不成林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)北北从小和爷爷奶奶生活在一起，由于溺爱养成了霸道、自私、任性、我行我素的性格。上小学后，每天和老师同学们在一起，他渐渐懂得要尊重别人、不斤斤计较，能与同学友好相处。这说明（   ） A．北北是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．集体的联结度越高，感知到的集体温暖越多 C．在集体中，要学会处理与他人的各种关系 D．集体生活有助于我们学会与人交往 8．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)小南过去是个性格内向的学生，通过半学期的初中生活，他变得开朗起来，不仅如此，他还在日记中写到：“班里同学都在努力学习，有时候我想偷偷懒，都会觉得不好意思。”小南的经历说明（   ） A．个人只能与集体保持一致 B．集体可以影响甚至改变一个人 C．集体是个体简单相加 D．个体为集体的发展提供了条件 9．(24-25七上·广东江门新会区·期末)小辉原本是个胆小怯懦、缺乏自信的孩子。进入学校足球队后，在与队友们共同训练、并肩作战的集体生活里，他学会了相互协作、勇敢拼搏，逐渐变得开朗自信且坚韧。这说明（   ） A．个人成长只靠天赋，与集体无关 B．个人离开集体，什么事都做不成 C．集体生活是我们成长的必由之路 D．只要进入集体就能实现自我价值 10．(24-25七上·广东江门新会区·期末)下列对在集体中“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相互安慰，一起分析失败原因 在集体中学会相互关心和理解，共同成长 ② 学校开展文艺汇演，同学们各展其能，为班级争得荣誉 个人在集体中能够发挥自己的特长，实现自我价值 ③ 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补救，众人齐心完成表演 集体生活有助于培养成员的责任感，为集体利益而努力 ④ 班级午休时间要求安静，小张与同桌同学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25七上·广东广州白云区·期末)请你判断,下列属于集体的是（   ） A． 地铁上的乘客 B． 传销组织 C． 七年级（1）班 D． 犯罪团伙 12．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会中斩获集体项目金牌。赛后采访记录如下，据此可知，中国花样游泳队取得胜利的原因有（   ） 主教练张晓欢：我们的目标是“惊艳全场，每一秒钟都精彩”…… 队长冯雨：7个托举需要8个队员全力配合，缺了哪个都不行…… ①懂得发掘和欣赏队友们的优势②团结协作，发扬集体主义精神 ③集体生活有助于我们发展个性④确立共同愿景，汇聚集体力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(24-25七上·广东肇庆·期末)如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这告诉我们（   ） A．在集体的关怀下都会健康成长 B．集体成员需要良性竞争和合作 C．个人成长的好与坏取决于竞争 D．集体对个人发展起决定性作用 14．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)2024年巴黎奥运会，陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军，随后，两人又在十米台单人赛中巅峰对决，为中国队包揽金牌、银牌。他们的奥运之旅启示我们（   ） A．竞争与合作是相互对立的 B．在集体中相互合作、良性竞争 C．个人在集体中很难发挥特长 D．集体中只有竞争没有合作 二、非选择题 15．(24-25七上·广东揭阳普宁·期末)阅读材料，回答问题。 【我与集体共成长】 集体是一个温馨的词语，学校是一个大集体，班级是一个小集体。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。为此，七年级某班同学进行了实践探究。 【集体活动我主持】 美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点长大；在这个集体中，有温暖的阳光时常照耀我们的心灵…… (1)某校七年级学生准备以集体为背景材料开展一次主题活动，请你设计一个活动主题和活动形式(活动形式至少写两个)。 【集体建设我倡议】 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，班级决定向全班同学发出倡议。 (2)为了让班集体更加优秀，你准备从哪些方面向全班同学发出倡议? 地 城 考点02 共建美好集体 一、选择题 1．(24-25七上·广东江门新会区·期末)学校书法社团在成立时就确立了“传播文化，创意无限”的发展目标。在社团干部的带领下，大家以目标为导向，积极参与、团结协作，社团活动开展得有声有色。社团能够蓬勃发展的主要原因是（   ） A．成员个人利益高于集体整体利益 B．集体发展全靠核心人物引领 C．优秀社团依靠频繁活动维系 D．建设活力社团，需确定共同愿景 2．(24-25七上·广东韶关·期末)空军航空兵某团飞行二大队被授予“感动中国”2023年度人物，从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强。打造这样一支队伍，需要（   ） ①确定共同的愿景②坚持集体主义原则 ③树立主人翁意识④完全牺牲个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（   ） ①拥有共同的愿景，向往美好的未来 ②遵守集体规则，集体生活有序开展 ③树立正确的竞争观，敢于良性竞争 ④树立主人翁意识、积极参与集体事务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七上·广东肇庆·期末)在学校组织的五四歌咏比赛中，小雷认为自己可以做领唱，而文体委员让他当合唱成员，小雷因此对分工颇有意见，拒绝参加排练和比赛。你应对小雷说的是（   ） A．集体利益和个人利益无法共同实现 B．明确个人利益要比集体利益更重要 C．集体生活中首先考虑保护个人利益 D．集体生活中需要发扬集体主义精神 5．(24-25七上·广东汕尾·期末)在奥运会上，运动员们在接受采访时总是强调团队合作、集体荣誉以及为国家争光的重要性。他们深知自己的责任和使命，注重在集体中发挥自己的作用，同时重视团队的进步发展，为团队的胜利贡献自己的力量。由此可见（   ） ①在集体中，我们应该发挥自己的特长和优势 ②我们要把国家利益和集体利益放在首位，坚持集体主义精神 ③个人的成功离不开集体的培养、团队的合作 ④任何时候都不能考虑个人利益，集体利益至上 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。这句标语蕴含的道理是（   ） A．集体要重视和保障个人的正当利益 B．集体利益和个人利益根本上是一致的 C．实现集体利益，必须牺牲个人利益 D．集体利益和个人利益之间不存在冲突 7．(24-25七上·广东深圳盐田外国语学校·期末)中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。这说明美好集体要（   ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．凝集共同愿景，建立竞争机制 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．围绕共同目标，善于合作分工 8．(24-25七上·广东湛江坡头区·期末)俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体，需要我们（   ） ①团结一致，开拓进取 ②各尽其能，各负其责 ③敢于竞争，勇于挑战 ④张扬个性，以我为主 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)“大厦之成，非一木之成；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是（    ） ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七上·广东惠州惠阳区·期末)学校召开运动会，某班的两个比赛项目负责人小林和小强在争抢一名“运动达人”时发生了冲突。作为体育委员，你解决这一冲突的最佳路径应该是（   ） ①听取双方意见，全面了解冲突原因②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解互信共担责任④动员其他同学，积极参与发挥所长 A． ①→②→④→③ B．④→②→①→③ C．②→①→③→④ D．②→④→③→① 11．(24-25七上·广东湛江四校教育联盟·期末)在杭州亚运会25米手枪速射个人赛中，李越宏以33中的总成绩登上冠军领奖台。李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在努力，每时每刻都在寻求突破”可见（   ） ①集体的发展有赖于成员间的相互合作 ②建设美好集体只需要树立竞争的观念 ③建设美好集体要我们共同参与和努力 ④集体生活有助于我们学会与他人交往 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．(23-24九下·广东佛山华英学校·开学考)2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（   ） A．共同商定规则，保持团体稳定 B．围绕共同目标，善于分工合作 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 13．(24-25七上·广东湛江四校教育联盟·期末)2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”,北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（   ） ①集体利益与个人利益完全冲突             ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作④要坚持集体主义放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题 14．(24-25七上·广东广州白云区·期末)阅读材料，回答问题。 在《西游记》中，唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人组成一支“西天取经”团队，他们团结合作，相互扶持，一路降妖除魔，历经九九八十一难，彼此成就，取得真经。作为初中生的我们，学校、班集体是身边的团队。老师们就像一位位“唐僧”，我们身上有“孙悟空”、“猪八戒”、“沙僧”的影子。我们要相信团队力量，会让我们相互学习、共同进步，一起走向美好的未来。 阅读材料，联系所学知识，回答下列问题。 (1)结合所学知识，请你归纳集体生活如何有助于我们的成长？（积极向上的两个方面即可） (2)结合所学知识，请你归纳共建美好集体，你打算怎样做？（积极向上的两个方面即可） 15．(24-25七上·广东中山·期末)阅读材料，回答问题。 七年级某班开展“我心目中的美好集体”主题班会活动。在活动上，围绕两位同学的发言，大家展开了热烈讨论。 小刚：义卖活动改变了我们 这学期我们班组织了一次义卖活动。义卖前同学们在头脑风暴式的讨论中争着、吵着，最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案；义卖过程中看到同学们各显其招，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流；义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感。这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了。 小天：校庆海报设计评比中的班级建设 我六年级所在班级参加学校校庆海报设计评比，全班同学都奔着夺冠的目标全力筹备，由班委会统筹协调，擅长阅读写作的几位同学负责文字内容的搜集与编辑，擅长绘画的几位同学负责插图的绘制，写字漂亮的几位同学负责文字的撰写。大家各负其责、相互配合，利用课余时间加班加点，努力把自己分配到的工作做到最好，最终取得了第一名的优异成绩。 (1)从小刚的发言中你发现美好集体对个人成长有哪些作用? (2)小天的发言给我们建设美好集体带来哪些启示? 16．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)阅读材料, 回答问题。 榜样是看得见的哲理，先进典型是鲜活的价值引领。 材料一  从过去的“两弹一星”到如今的“天问”“蛟龙”“神舟” “嫦娥”等上天入地的国之重器，背后都是很多人的默默耕耘。许多科学家为了国家的事业隐姓埋名，牺牲个人的利益，成就集体的荣光。发展大国重器，离不开“舍小家、为大家”的精神力量。 材料二  2024年1月，苏权科被授予“国家卓越工程师”称号。1987年刚毕业的苏权科来到了广东省交通科学研究所，开始进行结构设计、检测及科研工作。他锚定了一个目标——改变中国桥梁工业落后于人的现状！多年来，他主动请缨，亲历了多座跨海长桥的工程建设，包括广东汕头海湾大桥、台山镇海湾大桥、厦门海沧大桥等。2003年，国务院批准开展港珠澳大桥项目前期工作，苏权科就是最初参与大桥筹建的13人之一。他把不同知识、不同背景的人聚在一起，共同解决问题。从年富力强到两鬓斑白，他带领团队完成了举世瞩目的港珠澳大桥建设。他说： “未来，我们要把港珠澳大桥建成世界一流的数字化大桥。” (1)结合材料一，请你运用“个人利益与集体利益”的相关知识，谈谈你对“舍小家、为大家”的理解。 (2)结合材料二和所学知识，青少年如何向榜样学习? 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $