专题06 友谊之树常青（期末真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 一、选择题 1．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)全红婵与陈芋汐在赛场上相互鼓励，相互欣赏，共同成长进步，为国争光；在生活中，她们又是亲密无间的伙伴，相互照顾，相互支持。这种友谊超越了比赛，成为她们人生中最宝贵的财富。由此可见（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②需要处理朋友之间的矛盾 ③友谊是平等的、双向的 ④不能代替朋友做任何事情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 ①③：结合材料及教材知识分析，全红婵与陈芋汐赛场上相互鼓励，相互欣赏，共同成长进步，生活中又是亲密无间的伙伴，相互照顾，相互支持，由此可见友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，①③符合题意； ②：在材料中没有体现，②不符合题意； ④：说法太绝对，朋友之间要相互帮助，④说法错误； 故本题选A。 2．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)小明和小飞是一对好朋友。在一次数学考试中，小明遇到一道数学题不会做，要求小飞传递答案。假如你是小飞，正确做法的是（   ） A．不应该传递答案，因为交友需要讲原则 B．应该传递答案，因为需要学会关心对方 C．不应该传递答案，因为有些朋友只是暂时的 D．传递错误答案，因为不想让小明的分数比自己高 【答案】A 【详解】本题考查交友需要讲原则。 A：交友应坚持原则，真正的友谊应当建立在诚信和遵守规则的基础上。传递答案属于考试作弊行为，违背诚信原则和考试纪律，故A符合题意；   B：关心朋友应当以正确的方式体现，传递答案纵容作弊行为，既违反规则，也不利于朋友真正掌握知识，故B说法错误；   C：拒绝传递答案应基于原则问题，而非因朋友关系是否长久，故C说法错误；   D：传递错误答案，因为不想让小明的分数比自己高。不仅违反了诚信原则，还体现了不正当的竞争心理，故D说法错误。   故本题选A。 4．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)中国队与美国队在冰壶混双循环赛后互赠礼物，不仅记录了中外运动员的真挚友谊，而且促进了中外文化的交流。他们的举动说明（   ） ①友谊让人们感悟到生命的美好 ②真正的友谊是平等的、双向的 ③友谊可以给人类带来物质财富 ④保持友谊离不开互相赠送礼物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的重要性。 ①②：“记录中外运动员的真挚友谊，促进中外文化的交流”说明友谊让人们感悟到生命的美好、见证一起走过的成长历程，“互赠礼物”说明真正的友谊是平等的、双向的，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长，故①②说法正确； ③：友谊能够带给我们温暖和精神的慰藉，故③说法错误； ④：“离不开”说法过于绝对，互相赠送礼物有利于加深友谊，但保持友谊不是必须互相赠送礼物，故④说法错误； 故本题选A。 5．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)小言和小西是从小一起长大的好朋友，每当小言心情低落时，小西总能用幽默和笑声为他驱散阴霾；当小西遇到学习难题时，小言总是耐心讲解，直到小西明白为止。他们的故事告诉我们（   ） A．真正友谊是双向平等的 B．朋友之间必须毫无保留 C．真正友谊就是相互利用 D．结交对自己有利的朋友 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：根据所学，接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方，我们共同 享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。据此，题文内容告诉我们真正友谊是双向平等的，故A说法正确； B：朋友之间也可以有隐私，不是毫无保留，故B说法错误； C：友谊是一种心灵的相遇，不是相互利用，故C说法错误； D：友谊是一种心灵的相遇，不是对自己有利，故D说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·广东汕尾·期末)同济大学334寝室的四位男生全部成功直博！当被问到成功秘笈时，他们表示：每天交流学习和实验情况；遇到困难和挫折时，提出各自的看法和建议，为难题的解决提供可能性。他们的友谊让我们认识到（   ） ①志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友见证了我们的成长历程 ④友谊能够为我们扫去生活中所有阴霾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的力量。 ①②③：题干中“遇到困难和挫折时，提出各自的看法和建议，为难题的解决提供可能性”，这体现了友谊是平等的、双向的；“四位男生全部成功直博”体现了志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好，朋友见证了我们的成长历程，故①②③符合题意； ④：友谊能够为我们扫去生活中的一些阴霾，不是所有，故④说法错误； 故本题选A。 7．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（   ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查生命的特点、友谊的特质、努力的方法。 A：人生万事须自为，跬步江山即寥廓。意思是人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。这要求青少年要追求进步，不懈奋斗，故A说法正确； B：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。意思是人与人之间的交往，最可贵的是能够相互了解；而相互了解的基础，则在于能够深入地了解对方的心灵和思想。这体现了友谊是一种心灵的相遇。故B说法正确； C：花有重开日，人无再少年，意思是花儿谢了还有再开放的一天，而人老了之后就不能再回到少年时代‌。这句话告诫人们应当珍惜美好的少年时光，不虚度年华，充分利用时间，避免老时留有遗憾。‌说明每个人的生命都是不可逆的。故C说法正确； D：博学之，审问之，慎思之，笃行之。意思是广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地执行‌‌。这与积极的人生态度体现为乐观向上无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 8．(24-25七上·广东潮州潮安·期末)2023年暑期，国产动画电影《长安三万里》火爆出圈，影片中李白和高适的友谊是一大亮点。高适缺乏自信，李白则多加鼓励；李白迷恋歌舞，高适则呵斥制止。两人从初见便“不打不相识”，到共往长安求功名，从青丝到白头，相扶相助。以下诗句与这一故事寓意相符的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．但愿人长久，千里共婵娟 C．海上生明月，天涯共此时 D．久旱逢甘雨，他乡遇故知 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：“海内存知己，天涯若比邻”表达的是即便朋友相隔千里，只要有知心朋友，就能感受到近在咫尺的友情，这与李白和高适之间的深厚友谊符合，故A符合题意； B： “但愿人长久，千里共婵娟”表达的是对团聚的期盼，与李白和高适之间的深厚友谊不符合，故B不符合题意； C：“海上生明月，天涯共此时”侧重表达的是离别中的共赏明月之情，强调的是一种同时同地共享的浪漫情感，与李白和高适之间的深厚友谊不符合，故C不符合题意； D：“久旱逢甘雨，他乡遇故知”更多表达的是偶遇知己的惊喜之情，与李白和高适间长期的相互扶持不一致，故D不符合题意； 故本题选A。 9．(24-25七上·广东惠州惠阳区·期末)“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（   ） A．一个人的朋友圈越大越好 B．要善于与不同的人交朋友 C．友谊让我们体悟人生美好 D．朋友是我们生命中的唯一 【答案】C 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题干中的话体现了友谊的力量。依据教材知识，友谊让我们体悟生命美好，故C符合题意； A：一个人的朋友圈并不是越大越好，交友要讲究原则，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； D：唯一，说法绝对，夸大了朋友的作用，故D说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七上·广东肇庆·期末)中国跳水神仙姐妹——陈芋汐和全红婵是彼此不可或缺的朋友，她们相互激励，相互帮助，共同进步，在赛场上展现出非凡的默契与配合。她们的友谊体现了（   ） A．友谊意味着朋友间没有冲突 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊决定人生道路发展方向 D．友谊可以超越任何条件 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 B：材料通过陈芋汐和全红婵的经历，向我们说明了友谊是平等的、双向的，故B符合题意； A：朋友间也会有冲突，故A说法错误； C：朋友并不能决定彼此的发展和成就，故C说法错误； D：友谊也是有原则的，友谊可以超越任何条件说法太过绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11．(24-25七上·广东江门新会区·期末)下图是“中学生交友认识”的小调查。 以下关于中学生交友的分析与启示，正确的是（   ） ①中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重 ②大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准 ③中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则 ④中学生朋友数量越多越好，在交友过程不需遵循原则，开心就行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质与交友的原则。 ①②③：通过图表中的数据可以看出，中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重；大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准；启示中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则，故①②③符合题意； ④：中学生朋友数量不是越多越好，在交友过程需遵循原则，故④说法错误； 故本题选A。 12．(24-25七上·广东江门新会区·期末)鲁迅与瞿秋白在动荡年代相识，他们经常于昏暗灯光下促膝长谈。瞿秋白避难时，鲁迅不顾危险予以收留；鲁迅遭反动派攻击，瞿秋白则发文力挺。鲁迅与瞿秋白的交往故事体现了（   ） A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种利益同盟 C．友谊是一种短暂交集 D．友谊是一种尊卑关系 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：鲁迅与瞿秋白在动荡的年代相识，他们相互帮助，共同面对困难，这说明友谊是一种亲密关系，故A说法符合题意； BCD：根据教材知识可知，友谊是平等的双向的，是一种心灵的相遇，不是一种尊卑关系，也不是利益同盟，友谊可以长久，不一定是一种短暂交集，故BCD说法错误； 故本题选A。 13．(24-25七上·广东汕头龙湖实验中学·期中)有网络调查结果显示，当有烦恼时61%的同学会选择向朋友倾诉，而向父母老师倾诉的只占22%，这说明（   ） A．对中学生来说，朋友比父母和老师更重要 B．朋友能给我们温暖，我们要广交朋友 C．朋友在一个人的成长中起决定性的作用 D．友情成为我们生命中越来越重要的部分 【答案】D 【详解】本题考查友谊的意义。 A：分析可知，朋友在中学生倾诉烦恼方面占比较高，但这并不意味着朋友比父母和老师更重要。父母和老师在中学生的生活中扮演着不同的角色，如父母给予生命、养育之恩，老师传授知识、引导学业等。朋友在情感交流方面可能更容易让中学生敞开心扉，但不能就此判断朋友比父母和老师更重要。故A错误； B：题干主要强调的是在倾诉烦恼时朋友所占的比例高，而不是广交朋友的问题。并且广交朋友如果不加选择，可能会结交到不良朋友，对自身产生负面影响。故B错误； C：朋友对一个人的成长有重要的影响，但不是决定性的作用。个人的成长是多种因素综合作用的结果，包括自身的努力、家庭环境、学校教育等。故C错误； D：当有烦恼时，大部分同学（61%）选择向朋友倾诉，这说明在中学生的生活中，友情在他们的情感世界里占据了很重要的地位，成为他们生命中越来越重要的部分。随着年龄的增长，中学生在心理上更加独立，朋友之间的理解和支持在他们处理情绪等问题时发挥着重要作用。故D正确； 故本题选D。 14．(24-25七上·广东韶关·期末)“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题 15．(24-25七上·广东中山·期末)阅读材料，回答问题。 某班开展“友谊伴我成长”的主题分享活动，以下是其中两个环节： 【名句共勉】同学们在此环节把自己搜集的有关友谊的名句与大家分享，从中汲取交友的智慧。以下是小明分享的两句。 投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。——《诗经·卫风·木瓜》 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散……唯心相交，静行致远。——《星云大师：修好这颗心》 (1)从小明分享的名句中，我们对友谊形成怎样的认识? 【故事分享】同学们在此环节分享了自己的交友故事。以下是小南分享的故事的一部分： 我和好朋友小梅的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，他不会强迫我说；当我做错事时，他会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 (2)请对小梅交友的做法进行评析。 【答案】(1)第一句体现了友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方。第二句体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于心灵的沟通与契合。 (2)①小梅的做法是正确的，值得我们学习。②交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，小梅不强迫小南说心事，体现了尊重和分寸。③交友需要讲原则，当朋友做错事时，要积极予以规劝，帮助对方改正错误。小梅做到了这一点要求。③我们要向小梅学习，掌握交友的智慧。 【分析】考点考查：友谊的特质、交友讲究原则、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的特质的知识，从认识类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖→可链接友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方； 关键词②：以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散……唯心相交，静行致远→可链接友谊是一种心灵的相遇；友谊的美好在于心灵的沟通与契合； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用交友讲究原则、呵护友谊的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：整篇材料→可链接小梅的做法是正确的； 关键词②：如果我不愿意说心事，他不会强迫我说→可链接交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，小梅不强迫小南说心事，体现了尊重和分寸； 关键词③：当我做错事时，他会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管→可链接交友需要讲原则；小梅帮助对方改正错误；我们要向小梅学习，掌握交友的智慧； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 交友的智慧 一、选择题 1．(24-25七上·广东江门新会区·期末)小明在中学时期结识了一些经常逃课的朋友，并劝他学习没什么用，后来还拉着小明一起去网吧。小明在这些朋友的影响下，逐渐对学习失去兴趣，成绩一落千丈，还因多次逃课被学校记过处分。小明的经历警示我们（   ） A．朋友多了生活才精彩 B．交友需要慎重选择 C．为朋友就该两肋插刀 D．朋友间应忽视缺点 【答案】B 【详解】本题考查友谊必须坚守原则、交友需要慎重选择。 A：小明的经历恰恰说明了，并非所有朋友都能带来积极的影响，盲目追求朋友数量而忽视质量可能会带来负面后果。故A说法错误； B：小明因结交不良朋友而遭受负面影响，这警示我们在交友时要仔细甄别，选择那些能够带来积极影响的朋友。故B符合题意； C：这是一种极端且错误的交友观念。它忽视了交友的原则和底线，容易导致盲目跟从和不良行为的产生。小明因听从不良朋友的劝诱而走上了错误的道路。故C说法错误； D：小明的经历表明，忽视朋友的缺点可能会导致自己受到不良影响。真正的友谊需要坦诚相待，及时指出对方的不足，并共同努力改进。故D说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)樊某因开车期间使用手机，导致车辆失控与停在路边的一辆小汽车和一辆三轮车发生碰撞。为逃避责任，樊某便叫朋友林某“顶包”。面对朋友的请求，一向讲“义气”的林某答应了下来。2023年12月8日，公安机关依法对林某提供虚假证言的违法行为处以行政拘留的处罚。此案例启示我们（   ） ①作为好朋友，帮助他人要用正确的方法 ②只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ③不分是非讲“哥们儿义气”，不是真正的朋友 ④好朋友就应该有求必应，爽快答应 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查交友需要讲原则。 ①③：“林某因提供虚假证言被行政拘留”启示我们：交友需要讲原则，作为好朋友，帮助他人要用正确的方法，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，不分是非讲“哥们儿义气”，是不讲原则的表现，不是真正的朋友，故①③说法正确； ②：当朋友误入歧途时，我们要积极规劝，不能“怕给自己招惹麻烦而不管”，故②说法错误； ④：“有求必应、爽快答应”是不讲原则的表现，故④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)交友需要讲原则。下列选项中体现这一观点的是（   ） A．娜娜和倩倩是一对好朋友，她们从不指出对方的缺点 B．小刚在朋友被人欺负时讲“哥们义气”，把对方教训一顿 C．小于拒绝了朋友抄作业的要求，而是利用课余时间帮他补课 D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 【答案】C 【详解】本题考查友谊不能没有原则。 C：依据教材知识可知，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。小于拒绝了朋友抄作业的要求，而是利用课余时间帮他补课，体现了交友需要讲原则，故C说法正确； A：她们从不指出对方的缺点，没有做到坚守交友的原则，故A说法错误； B：小刚在朋友被人欺负时讲“哥们义气”，把对方教训一顿，可能会产生违法行为，没有做到坚守交友的原则，故B说法错误； D：李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相，不符合诚实守信的要求，没有做到坚守交友的原则，故D说法错误； 故本题选C。 4．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)友谊是人生永恒的话题。下面对小路“微行为”的“微点评”，恰当的是（   ） A．考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案——错误，朋友需要互相帮助 B．带人教训欺负朋友的人，替朋友出气——正确，好朋友之间要讲义气 C．一再追问朋友不愿透露的私人秘密——正确，朋友相处应敞开心扉毫无保留 D．对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较—错误，好朋友之间也需要互相尊重和理解 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 D：认为“对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较”的认识是错误的，因为交友需要尊重对方，好朋友之间也需要互相尊重和理解，故D说法正确； A：考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案是正确的做法，交友要讲原则，故A说法错误； B：带人教训欺负朋友的人，替朋友出气，做法是错误的，交友要讲原则，故B说法错误； C：一再追问朋友不愿透露的私人秘密，做法错误，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故C说法错误； 故本题选D。 5．(24-25七上·广东肇庆·期末)友情是岁月最好的礼物，这份情谊入高山可化流云飞瀑，入林间可变细雨和风。为了让友谊的小船行稳致远，我们应（   ） A．了解友谊的真谛，讲究交友的智慧 B．对朋友绝对忠诚，为朋友做任何事 C．快乐时彼此分享，不幸时互相避让 D．享受交往的乐趣，多替朋友做决定 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 A：分析题文材料，为了让友谊的小船行稳致远，我们应该了解友谊的真谛，讲究交友的智慧，故A说法正确； B：交友讲究原则，为朋友做任何事的做法是错误的，故B说法错误； C：快乐时彼此分享，不幸时互相分担，而不是避让，故C说法错误； D：我们要尊重朋友，不能替朋友做决定，故D说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)“搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（   ） 选项 做法 解读 ① 与学习搭子共同研究数学难题 朋友间要互帮互助共同进步 ② 帮助健身搭子逃过班主任惩罚 帮助好朋友不一定要讲原则 ③ 不要轻易与网络聊天搭子见面 要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 主动找不守约定的饭搭子聊天 要学会处理与朋友间的矛盾 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ②：交友需要讲原则，故②说法错误； ①③④：题文中，“共同研究数学难题”说明朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步；“不要轻易与网络聊天搭子见面”，因为网上交友具有虚拟性，我们要理性辨别并慎重选择朋友；“主动找不守约定的饭搭子聊天”，有助于正确处理与朋友间的矛盾，寻找彼此能够接受的解决方式，故①③④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 7．(24-25七上·广东湛江坡头区·期末)在繁忙的学习生活中，小明和小伟是形影不离的好友。他们深知，友谊不仅仅是分享快乐,更是在对方低落时给予关心，在意见不合时展现尊重。由此可见（   ） ①友谊是亲密的、双向的   ②友谊总是一成不变 ③友谊需要关心和尊重对方   ④友谊要以自我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的特质、学会关心和尊重朋友的认识和理解。 ①③：根据题干描述，小明和小伟是形影不离的好友，他们在对方低落时给予关心，在意见不合时展现尊重，这表明他们的友谊是亲密的、双向的；同时体现了友谊需要关心和尊重对方，故①③说法正确； ②：友谊并不是一成不变的，故②说法错误； ④：友谊不应该以自我为中心，故④说法错误； 故本题选B。 8．(24-25七上·广东汕尾·期末)“我”的朋友小海整天愁眉苦脸，垂头丧气。问他是不是遇到麻烦了，他不肯说，还很不耐烦地让我别问了。他的表现让“我”非常生气！对此认识正确的是（   ） A．交友需要真诚和热情，应该毫无保留 B．交友需要理性辨别，慎交友 C．从此分道扬镳，互不沟通交流 D．关心朋友，要把握好界限和分寸 【答案】D 【详解】本题考查关心朋友。 D：题干中“我”问他是不是遇到麻烦了，他不肯说，还很不耐烦地让我别问了。这启示我们关心朋友，要把握好界限和分寸，故D符合题意； A：交友也需要保留，故A说法错误； B：题干未涉及交友需要理性辨别，慎交友，故B不符合题意； C：我们要学会与朋友沟通，故C说法错误； 故本题选D。 9．(24-25七上·广东中山·期末)《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这是在告诫我们（   ） A．交友要积极主动 B．友谊需要真诚 C．交友要慎重选择 D．友谊伴随成长 【答案】C 【详解】本题考查交友需要慎重选择。 C：题干中，“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”的意思是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。这句话告诉我们交友需要慎重选择，故C符合题意； ABD：题干未涉及交友要积极主动、需要真诚、友谊伴随成长，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10．(24-25七上·广东广州白云区·期末)我做了错事，小菲一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小芳一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（   ） A．友谊是一种亲密、心灵相遇的关系 B．友谊让我们感受到精神满足 C．友谊可不加分辨地为朋友任何做事 D．呵护友谊要用行动向来表达 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、交友的智慧。 ABD：我做了错事，小菲一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小芳一边给我讲解，一边安慰我，说明友谊是一种亲密、心灵相遇的关系，友谊让我们感受到精神满足，呵护友谊要用行动向来表达，ABD正确； C：友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，故C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 11．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（   ） ①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉 ②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③两人坚持原则，相互指责对方的错误 ④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查交友的智慧。 ①②：分析材料，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉；还需要小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故①②说法正确； ③：友谊需要相互宽容，不是相互指责对方的错误，故③说法错误； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选A。 12．(24-25七上·广东汕头潮南区陈店公办八校·期末)下列观点能用来劝说漫画中“宅童”的有（   ） ①虚拟世界中更容易获得成就感，让人生更丰富多彩； ②互联网生活很精彩，但不能只停留在虚拟世界之中； ③网络生活可拓展交往圈，必须在网络平台上多交友； ④网络开启了通往世界的窗口，但有时却关闭了与人沟通的心灵之门； A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查网络交友需谨慎。 ②④：“宅童”是指那些沉迷网络交友的人，对于这些人，我们需要让他们意识到沉迷网络交友的危害，分析四个选项，互联网很精彩，但不能只停留在虚拟世界之中；网络开启了通往世界的窗口，但有时却关闭了与人沟通的心灵之门，故②④符合题意； ①：“更容易”说法错误，现实世界同样可以获得成就感，故①说法错误； ③：“必须”说法绝对化，我们可以在现实中多交朋友，故③说法错误； 故本题选C。 13．(24-25七上·广东东莞·期末)下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（   ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊、友谊必须坚守原则。 ①：好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方，应该果断拒绝他的要求，友谊必须坚守原则，不能帮助朋友教训别人，①错误 ②：我发现好朋友闷闷不乐，问他原因，他不肯说，此时我们应该尊重朋友，把握好界限分寸，②正确； ③：我们需要接受新的友谊，结交新的朋友，③错误； ④：考试中，好朋友让我给他递纸条传答案，应该果断拒绝他的要求，因为友谊不能没有原则，④正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 14．(24-25七上·东汕头潮南区陈店公办八校·期末)同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（   ） ①承担责任，知错就改，不推诿 ②保持冷静，坦诚交流，不回避 ③换位思考，拒绝解释，不协商 ④忍气吞声，以和为贵，不生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查处理冲突的基本策略。 ①②：和好朋友发生冲突时，我们要主动承担责任、知错就改、不推诿； 保持冷静、坦诚交流、不回避，这样才有利于解决冲突、化干戈为玉帛，故①②说法正确； ③：与朋友发生冲突时，正确的态度应该是积极主动及时与朋友坦诚交流，做到换位思考、协商解决问题，故③说法错误； ④：与好朋友发生冲突时，不能“忍气吞声”，要讲明原因，坦诚交流、及时解决冲突和矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题 15．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)阅读材料，回答问题。 探索人际交往之道，畅通青春成长之路。某班开展了以“解锁人际交往的密钥”为主题的研究性学习实践活动，请你参与其中 【分工合作开展调查】 为了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，第一小组准备开展相关问卷调查，如表是本次问卷调查任务分工安排表。 角色 分工安排 组长 ____ 组员1 ____ 组员2 积极参与小组讨论，用适当的方式呈现调查结果。 (1)请运用你的经验和所学，完成上述表格。 【发现问题解决困惑】 根据调查结果，组员们发现个别同学在人际交往中存在如表情况： 调查对象 维度 情况 同学1 亲子关系 妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱 同学2 师生关系 一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了。 同学3 朋友关系 我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了。 (2)请你指出以上同学在人际交往中存在的问题，并为他们指点迷津。 【答案】(1)组长:设计问卷，开展分工调查，了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况。 组员1：根据调查结果，用适当的方式呈现交往中的困惑，并寻求应对方法。 (2)同学1：“妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱，常常装作听不见”，观点错误。①接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。③学会换位思考，求同存异。 同学2：“一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，狠狠批评了我一顿，我都不想学数学了”，做法错误。学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。老师的批评意味着关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 同学3：“我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了”做法错误。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 【分析】考点考查：学会与父母沟通、交友要讲原则、正确对待老师的批评。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查问卷调查任务分工安排表，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通、交友要讲原则、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱→学会与父母沟通。 关键词②：一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了→要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 关键词③：我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了→友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 地 城 考点01 友谊的真谛 一、选择题 1．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)全红婵与陈芋汐在赛场上相互鼓励，相互欣赏，共同成长进步，为国争光；在生活中，她们又是亲密无间的伙伴，相互照顾，相互支持。这种友谊超越了比赛，成为她们人生中最宝贵的财富。由此可见（   ） ①友谊是一种亲密的关系 ②需要处理朋友之间的矛盾 ③友谊是平等的、双向的 ④不能代替朋友做任何事情 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 3．(24-25七上·广东湛江麻章区·期末)小明和小飞是一对好朋友。在一次数学考试中，小明遇到一道数学题不会做，要求小飞传递答案。假如你是小飞，正确做法的是（   ） A．不应该传递答案，因为交友需要讲原则 B．应该传递答案，因为需要学会关心对方 C．不应该传递答案，因为有些朋友只是暂时的 D．传递错误答案，因为不想让小明的分数比自己高 4．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)中国队与美国队在冰壶混双循环赛后互赠礼物，不仅记录了中外运动员的真挚友谊，而且促进了中外文化的交流。他们的举动说明（   ） ①友谊让人们感悟到生命的美好 ②真正的友谊是平等的、双向的 ③友谊可以给人类带来物质财富 ④保持友谊离不开互相赠送礼物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)小言和小西是从小一起长大的好朋友，每当小言心情低落时，小西总能用幽默和笑声为他驱散阴霾；当小西遇到学习难题时，小言总是耐心讲解，直到小西明白为止。他们的故事告诉我们（   ） A．真正友谊是双向平等的 B．朋友之间必须毫无保留 C．真正友谊就是相互利用 D．结交对自己有利的朋友 6．(24-25七上·广东汕尾·期末)同济大学334寝室的四位男生全部成功直博！当被问到成功秘笈时，他们表示：每天交流学习和实验情况；遇到困难和挫折时，提出各自的看法和建议，为难题的解决提供可能性。他们的友谊让我们认识到（   ） ①志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友见证了我们的成长历程 ④友谊能够为我们扫去生活中所有阴霾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（   ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A．A B．B C．C D．D 8．(24-25七上·广东潮州潮安·期末)2023年暑期，国产动画电影《长安三万里》火爆出圈，影片中李白和高适的友谊是一大亮点。高适缺乏自信，李白则多加鼓励；李白迷恋歌舞，高适则呵斥制止。两人从初见便“不打不相识”，到共往长安求功名，从青丝到白头，相扶相助。以下诗句与这一故事寓意相符的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．但愿人长久，千里共婵娟 C．海上生明月，天涯共此时 D．久旱逢甘雨，他乡遇故知 9．(24-25七上·广东惠州惠阳区·期末)“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒，朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（   ） A．一个人的朋友圈越大越好 B．要善于与不同的人交朋友 C．友谊让我们体悟人生美好 D．朋友是我们生命中的唯一 10．(24-25七上·广东肇庆·期末)中国跳水神仙姐妹——陈芋汐和全红婵是彼此不可或缺的朋友，她们相互激励，相互帮助，共同进步，在赛场上展现出非凡的默契与配合。她们的友谊体现了（   ） A．友谊意味着朋友间没有冲突 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊决定人生道路发展方向 D．友谊可以超越任何条件 11．(24-25七上·广东江门新会区·期末)下图是“中学生交友认识”的小调查。 以下关于中学生交友的分析与启示，正确的是（   ） ①中学生基本能感悟到友谊是心灵的相遇，且认同交友需平等尊重 ②大部分学生在交友时，处理矛盾方法策略性不足、对原则把握不准 ③中学生要珍视友谊，平等尊重朋友，善于化解矛盾并恪守交友准则 ④中学生朋友数量越多越好，在交友过程不需遵循原则，开心就行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七上·广东江门新会区·期末)鲁迅与瞿秋白在动荡年代相识，他们经常于昏暗灯光下促膝长谈。瞿秋白避难时，鲁迅不顾危险予以收留；鲁迅遭反动派攻击，瞿秋白则发文力挺。鲁迅与瞿秋白的交往故事体现了（   ） A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种利益同盟 C．友谊是一种短暂交集 D．友谊是一种尊卑关系 13．(24-25七上·广东汕头龙湖实验中学·期中)有网络调查结果显示，当有烦恼时61%的同学会选择向朋友倾诉，而向父母老师倾诉的只占22%，这说明（   ） A．对中学生来说，朋友比父母和老师更重要 B．朋友能给我们温暖，我们要广交朋友 C．朋友在一个人的成长中起决定性的作用 D．友情成为我们生命中越来越重要的部分 14．(24-25七上·广东韶关·期末)“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊是一成不变的 D．友谊是会带来竞争的 二、非选择题 15．(24-25七上·广东中山·期末)阅读材料，回答问题。 某班开展“友谊伴我成长”的主题分享活动，以下是其中两个环节： 【名句共勉】同学们在此环节把自己搜集的有关友谊的名句与大家分享，从中汲取交友的智慧。以下是小明分享的两句。 投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。——《诗经·卫风·木瓜》 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散……唯心相交，静行致远。——《星云大师：修好这颗心》 (1)从小明分享的名句中，我们对友谊形成怎样的认识? 【故事分享】同学们在此环节分享了自己的交友故事。以下是小南分享的故事的一部分： 我和好朋友小梅的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，他不会强迫我说；当我做错事时，他会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。 (2)请对小梅交友的做法进行评析。 地 城 考点02 交友的智慧 一、选择题 1．(24-25七上·广东江门新会区·期末)小明在中学时期结识了一些经常逃课的朋友，并劝他学习没什么用，后来还拉着小明一起去网吧。小明在这些朋友的影响下，逐渐对学习失去兴趣，成绩一落千丈，还因多次逃课被学校记过处分。小明的经历警示我们（   ） A．朋友多了生活才精彩 B．交友需要慎重选择 C．为朋友就该两肋插刀 D．朋友间应忽视缺点 2．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)樊某因开车期间使用手机，导致车辆失控与停在路边的一辆小汽车和一辆三轮车发生碰撞。为逃避责任，樊某便叫朋友林某“顶包”。面对朋友的请求，一向讲“义气”的林某答应了下来。2023年12月8日，公安机关依法对林某提供虚假证言的违法行为处以行政拘留的处罚。此案例启示我们（   ） ①作为好朋友，帮助他人要用正确的方法 ②只要是给自己招惹麻烦的事，最好不管 ③不分是非讲“哥们儿义气”，不是真正的朋友 ④好朋友就应该有求必应，爽快答应 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)交友需要讲原则。下列选项中体现这一观点的是（   ） A．娜娜和倩倩是一对好朋友，她们从不指出对方的缺点 B．小刚在朋友被人欺负时讲“哥们义气”，把对方教训一顿 C．小于拒绝了朋友抄作业的要求，而是利用课余时间帮他补课 D．李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 4．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)友谊是人生永恒的话题。下面对小路“微行为”的“微点评”，恰当的是（   ） A．考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案——错误，朋友需要互相帮助 B．带人教训欺负朋友的人，替朋友出气——正确，好朋友之间要讲义气 C．一再追问朋友不愿透露的私人秘密——正确，朋友相处应敞开心扉毫无保留 D．对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较—错误，好朋友之间也需要互相尊重和理解 5．(24-25七上·广东肇庆·期末)友情是岁月最好的礼物，这份情谊入高山可化流云飞瀑，入林间可变细雨和风。为了让友谊的小船行稳致远，我们应（   ） A．了解友谊的真谛，讲究交友的智慧 B．对朋友绝对忠诚，为朋友做任何事 C．快乐时彼此分享，不幸时互相避让 D．享受交往的乐趣，多替朋友做决定 6．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)“搭子文化”是指因某一共同兴趣爱好或需求结合而成的社交关系，如饭搭子、健身搭子、学习搭子等。下面对“我的优质搭子”解读错误的是（   ） 选项 做法 解读 ① 与学习搭子共同研究数学难题 朋友间要互帮互助共同进步 ② 帮助健身搭子逃过班主任惩罚 帮助好朋友不一定要讲原则 ③ 不要轻易与网络聊天搭子见面 要理性辨别并慎重选择朋友 ④ 主动找不守约定的饭搭子聊天 要学会处理与朋友间的矛盾 A．① B．② C．③ D．④ 7．(24-25七上·广东湛江坡头区·期末)在繁忙的学习生活中，小明和小伟是形影不离的好友。他们深知，友谊不仅仅是分享快乐,更是在对方低落时给予关心，在意见不合时展现尊重。由此可见（   ） ①友谊是亲密的、双向的   ②友谊总是一成不变 ③友谊需要关心和尊重对方   ④友谊要以自我为中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25七上·广东汕尾·期末)“我”的朋友小海整天愁眉苦脸，垂头丧气。问他是不是遇到麻烦了，他不肯说，还很不耐烦地让我别问了。他的表现让“我”非常生气！对此认识正确的是（   ） A．交友需要真诚和热情，应该毫无保留 B．交友需要理性辨别，慎交友 C．从此分道扬镳，互不沟通交流 D．关心朋友，要把握好界限和分寸 9．(24-25七上·广东中山·期末)《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这是在告诫我们（   ） A．交友要积极主动 B．友谊需要真诚 C．交友要慎重选择 D．友谊伴随成长 10．(24-25七上·广东广州白云区·期末)我做了错事，小菲一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小芳一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是（   ） A．友谊是一种亲密、心灵相遇的关系 B．友谊让我们感受到精神满足 C．友谊可不加分辨地为朋友任何做事 D．呵护友谊要用行动向来表达 11．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（   ） ①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉 ②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③两人坚持原则，相互指责对方的错误 ④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25七上·广东汕头潮南区陈店公办八校·期末)下列观点能用来劝说漫画中“宅童”的有（   ） ①虚拟世界中更容易获得成就感，让人生更丰富多彩； ②互联网生活很精彩，但不能只停留在虚拟世界之中； ③网络生活可拓展交往圈，必须在网络平台上多交友； ④网络开启了通往世界的窗口，但有时却关闭了与人沟通的心灵之门； A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 13．(24-25七上·广东东莞·期末)下面表格中对“微行为”的“微点评”不恰当的有（   ） 微行为 微点评 ① 好朋友与他人闹矛盾，约我一起教训对方 友谊需要互助，要讲哥们儿义气 ② 我发现好朋友闷闷不乐，问原因，他不肯说 友谊需要彼此尊重，应把握好分寸 ③ 我结交了新朋友，原来的好朋友不爱理我了 友谊需要忠诚，没必要结识新朋友 ④ 考试中，好朋友让我给他递纸条传答案 友谊不能没有原则，拒绝他的要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．(24-25七上·东汕头潮南区陈店公办八校·期末)同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（   ） ①承担责任，知错就改，不推诿 ②保持冷静，坦诚交流，不回避 ③换位思考，拒绝解释，不协商 ④忍气吞声，以和为贵，不生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 15．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)阅读材料，回答问题。 探索人际交往之道，畅通青春成长之路。某班开展了以“解锁人际交往的密钥”为主题的研究性学习实践活动，请你参与其中 【分工合作开展调查】 为了解初中生与家人、老师、同学和朋友的交往情况，第一小组准备开展相关问卷调查，如表是本次问卷调查任务分工安排表。 角色 分工安排 组长 ____ 组员1 ____ 组员2 积极参与小组讨论，用适当的方式呈现调查结果。 (1)请运用你的经验和所学，完成上述表格。 【发现问题解决困惑】 根据调查结果，组员们发现个别同学在人际交往中存在如表情况： 调查对象 维度 情况 同学1 亲子关系 妈妈认为我还是个小孩，总是事无巨细地唠叨我，我感到心烦意乱 同学2 师生关系 一次数学课上，我偷偷在下面写语文作业，数学老师发现了，我都不想学数学了。 同学3 朋友关系 我的好朋友小深偷偷带手机到学校玩，让我不要告诉老师，我答应了。 (2)请你指出以上同学在人际交往中存在的问题，并为他们指点迷津。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $