湖北省十堰市丹江口市2025-2026学年四年级上学期教学质量监测语文试题

2025年秋季教学质量监测四年级语文试题 （时间：100分钟 总分：100分，其中卷面分3分） (请在答题卡上答题) 四（1）班同学要以“我爱学语文”为主题开展一次综合性学习活动，你也一起参与吧！ 任务一：书法与展示。（2分） 1.请将下面句子规范、美观地抄写在答题卡的横线上。 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 任务二：积累与运用。（30分） 2.联系句子和拼音，写出相应的词语。(5分) 我们通过学习课文，感受了钱塘江潮水bō tāo ɡǔn ɡǔn（ ）的气势，体验到kē jì（ ）ɡǎi biàn（ ）着人们的生活；知道了盘古用自己的身体chuànɡ zào（ ）了世界，普罗米修斯让人类无火的bēi cǎn（ ）qínɡ jǐnɡ（ ）不再出现；认识了有趣的pá shān hǔ（ ）和不肯suí yù ér ān（ ）的蟋蟀。语文学习真有趣呀！ 3.下面多音字读音正确的是（ ）（1分） A.降（xiánɡ）服 B.系（xì）鞋带 C.歌曲（qū） D.心脏（cánɡ） 4.下面书写有错误的词语是（ ）（1分） A.霎时 B.暮色 C.触脚 D.幻想 5. 填入“引蛇出____，狡兔三_____，龙潭虎_____，筑_____引凤”四个词语中，最恰当的一项的是（ ）。（2分） A.窝 窟 穴 屋 B.洞 窟 穴 巢 C.洞 窝 圈 巢 D.穴 洞 厩 窝 6.李林同学积累了许多成语，你敢和他比一比，看谁先完成下面的任务吗？（8分） 腾云( ) 雾 各( )神通 三头六( ) 人山人（ ） 气（ ）败坏 （ ）风（ ）雨 （1）把词语补充完整。（3分） （2）第一行词语都是_______故事里面的，看到_________ 这个词语，我想到的神话人物是孙悟空；看到 _________这个词语，我想到的神话人物是哪吒。（2分） （3）仿照画横线词语的结构，再写两个：_________、_________。（2分） （4）从上面的词语中选择合适的词语填空。（1分） ①虽然我们不能真的_______________，但可以用科学知识应对天气变化。 ②看到自己的画被毁成这样，他 _____________地喊道：“你们都给我出去！” 7.小丽最棒，她学了课本上的知识后还会在生活中运用。（4+1+1=6分） （1）同桌有点自卑，经常羡慕别人这好那好，小丽就用诗句相劝：“你也有很多优点呀，只是当局者迷——‘ ， ’（《题西林壁》），所以才看不到自己的美；人各有所长，也有所短，正如《雪梅》中说的‘ ， ’。” （2）谚语中有智慧。立了秋，_________。小丽知道了要随着天气的变化添加衣物，因为“___________________，十场秋雨要穿棉。” （3）小丽认为，学习的关键在于学和问，正如汉代王充说的：“智能之士，________________， ____________。” 8.根据词语想象画面，并用生动的语言描述下来。（3分） 晚霞 　　微风　 　归巢的鸟儿　　炊烟 ( 你常陪我玩，送你一副眼镜。 电 子 产 品 )9.画中也能学语文。（4分） （1）你知道这幅漫画想表达的深层意思吗？请用“因为……所以……”的句式，描述一下你的理解吧。 （2）针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语提醒同学们吧。 任务三：阅读与理解。（29分） （一）课内阅读（14分） 观潮（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸（fèi fù），有人告诉我们，潮来了！我们踮（diǎn diān） 着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近， ，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂， 。 10．在文段括号内用“ ”选出合适的词语。用“＼”画去括号内不正确的读音。（3分） 11．写出下列词语的近义词。（2分） 顿时—      逐渐— 12．照样子，写出两个形容声音大的四字词语。（2分） 山崩地裂      13．选文第一自然段既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像__________________。（2分） 14．请把短文第二自然段横线上的句子，按照原文补充完整，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）（3分） ①景象非常壮观    ②所听到的声音和看到的样子 ③所看到的样子 15.诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？（用原文回答并写在答题卡上）（2分） （二）课外阅读（15分） 观察日记 早晨，我又去看虫蛹。和前几天差不多，虫蛹没有太大的变化。我洗完脸出来再看，发现虫蛹好像轻微地动了一下。我想，可能是蝴蝶要出壳了。我心里好激动啊，功夫不负有心人，见证奇迹的时刻终于快到了。 我目不转睛地盯着虫蛹，只见虫蛹来回抽动了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝴蝶的背露出来了。接着，头出来了，一双乌黑的眼睛，像两颗花椒籽一样。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。未出壳的尾巴使劲地抖动着，伸着，蝴蝶把它已经出壳的上半身腾空向后仰，又敏捷地向前扑去，再用脚抓住壳用力一抽，又白又嫩的尾巴出来了。整个过程自然协调，虫蛹成了一个薄薄的空壳。 刚开始，蝴蝶看起来很小，它的翅膀卷在一起，好像还湿漉漉的，三对小脚紧紧地抓着墙壁，头上有一对触角，不时摆动着。一会儿，白中带黄的翅膀慢慢展开了，两对翅膀好像帆船的帆，翅膀上还有几个小黑点，很是好看。翅膀完全展开后，蝴蝶并没有马上飞走，我用手碰它，它也不动。我想，可能是出壳时消耗了太多体力，它正在休息恢复体力呢。过了半个多小时，它突然振动双翅飞了起来，在我头顶上盘旋了一会儿，就飞向天空，和它的伙伴们翩翩起舞。 这是多么奇特动人的情景啊，我高兴得差点叫起来。 16．概括第三自然段的主要内容。(2分) __________________________________________________________________________________ 17．蝴蝶出壳的顺序是(　　)(2分) A.头—背—脚—尾巴　　 B.背—头—脚—尾巴 C.背—头—尾巴—脚 D.头—脚—背—尾巴 18．下列说法中，不正确的一项是(　　)。(2分) A.这则日记主要记录了观察对象的变化。 B.观察者不仅写了观察的过程，还加上了当时的想法和心情。 C.作者未进行连续观察，但是日记记录了自己观察后的收获。 19．文中画“____”的句子主要写了蝴蝶的尾巴出壳的过程。我从“使劲地”体会到_________ ___________。从“已经出壳的上半身腾空________________，又敏捷地________________，再用脚抓住壳用力____________，又白又嫩的尾巴出来了”的过程中感受到作者观察得很______________，语言表达很______________。(6分) 20．提问题可以帮助我们理解短文内容，引发思考。请你任选一个角度提出一个问题。(3分) 针对文章的内容提问 针对文章的写法提问 任务四：读书与实践。（6分） 21.你读过下面这些神话故事吗？请你先给它们选择恰当的名字（填序号），再从中选一个故事，向大家介绍一下里面人物的主要事迹吧。 A.哪吒闹海 B.嫦娥奔月 C.女娲造人 D.盘古开天地 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 我选故事： （可以填序号） （1）主要人物： （2）他（她）的主要事迹： 任务五：习作与表达。（30分） 22.你最喜欢神话故事中的哪个人物？如果他（她）穿越到了你的身边，你最想让他（她）了解什么？和他（她）一起做什么？向他推荐一个好地方？介绍自家小小“动物园”？还是和他一起度过难忘的一天？ 要求：（1）任选上面一个内容，自拟题目，完成一篇习作。 （2） 做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。 2025 年秋季四年级语文期中试题参考答案 任务一：书法与展示（2 分） 1.要求：字迹规范、美观，无涂改，不写错别字（“涛”“触” 为易错字）。 任务二：积累与运用（30 分） 2. （5 分，第1和最后两空每空1分，其它每空 0.5 分） 波涛滚滚 科技 改变 创造 悲惨 情景 爬山虎 随遇而安 （易错提示：“滚” 别少写笔画，“惨”“攀” 笔顺要正确，“随遇而安” 别漏写 “而”） 3. （1 分）A 4. （1 分）C 5. （2 分）B 6. （8 分） （1）补充成语（3 分，每空 0.5 分）：腾云驾雾、各显神通、三头六臂、人山人海、气急败坏、呼风唤雨 （2）（2 分）神话；腾云驾雾 三头六臂 （3）（2 分）示例：无边无际 人来人往（要求：ABAC式词语） （4）（1 分）①呼风唤雨 ②气急败坏 7. （6 分） （1）（4 分）不识庐山真面目，只缘身在此山中；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 （2）（1 分）把扇丢；一场秋雨一场寒 （3）（1 分）不学不成，不问不知 8. （3 分） 示例：夕阳西下，红色的晚霞像一块柔软的锦缎铺满西边天空。微风轻轻吹过，几只归巢的鸟儿掠过树梢，朝着屋檐下的鸟巢飞去。远处农家的屋顶上，炊烟缓缓升起，像一缕缕轻柔的白丝带，慢慢融入晚霞里，整个村庄都浸在温柔的暮色中。 （评分标准：包含所有词语，语言生动，画面感强，语句通顺） 9. （4 分） （1）（2 分）示例：因为长期过度使用电子产品（如手机、平板），容易导致视力下降，所以很多同学需要戴上眼镜。 （2）（2 分）示例：①少玩电子产品，守护明亮双眼；②远离电子沉迷，留住清晰视界 任务三：阅读与理解（29 分） （一）课内阅读（14 分） 10.（3 分） 沸（fèi fù） 踮（diǎn diān） （沸腾 欢腾） 逐（zú zhú） （横卧 横贯） 奔（bēn bèn） 11.（2 分）霎时 渐渐 12.（2分）震耳欲聋 响彻云霄 13.（2 分）闷雷滚动 一条白线 14.（3分） 犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来 ② 15.（2 分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （二）课外阅读（15 分） 16.（2 分）蝴蝶出壳后，起初翅膀卷曲、湿漉漉的，抓住墙壁休息恢复体力；后来翅膀展开，半个多小时后振动双翅飞走，和伙伴们翩翩起舞。 17.（2 分）B 18.（2 分）C 19.（6 分）蝴蝶出壳时的艰难 向后仰 向前扑去 一抽 细致 准确 20.（3分） 针对内容：示例：蝴蝶出壳后为什么要休息半个多小时才飞走？ 针对写法：示例：作者把蝴蝶的眼睛比作 “两颗花椒籽”，这样写有什么好处？ 任务四：读书与实践（6 分） 21. （6 分） ①C（女娲造人） ②（A（哪吒闹海） ③D（盘古开天地） ④B（嫦娥奔月） （1） 主要人物：哪吒 （2）主要事迹：哪吒在东海游玩时，因龙王三太子欺压百姓，打死三太子。龙王大怒要水淹陈塘关，哪吒为护百姓，自刎而死。后太乙真人用莲花、莲藕为他重塑肉身，哪吒复活后，助力姜子牙讨伐纣王，屡立战功。 任务五：习作与表达（30 分） 22.评分标准（共 30 分，分四等） 一等（27~30 分）：题目恰当，内容具体，能围绕 “神话人物穿越” 展开（如一起做的事、推荐的地方），语句通顺，标点正确，有细节描写（如人物动作、语言、心理），情感真实。 二等（24~26 分）：题目合适，内容较具体，围绕主题展开，语句通顺，标点基本正确，有一定细节。 三等（18~23 分）：题目简单，内容较笼统，主题不够突出，语句基本通顺，偶有标点错误。 四等（17分及以下）：偏离主题，内容混乱，语句不通顺，标点错误多，字数不足。 四年级语文第4页（共四页） 学科网（北京）股份有限公司 $