湖北省襄阳市第四中学2024-2025学年高三上学期第二次模拟考试（II）日语试题

高三第二次模拟考试（Ⅱ) 日语参考答案 1.A 【分析】女：田中ě九、今日)会議D資料持。℃志（〈九まL九力？ 男：)。持2℃卷まL九。己古6c寸。 女：击)匕方。击、休憩時間四飲物上书菓子、书願)℃ěま世九？ 男：分)まL龙。今買2℃卷ま寸。 女：大乃儿〈拉。 【详解】音频提到「今日①会議)資料持（ě（〈九まL九？」「：）。持（ま 尤。」，由此可知，田中带来了资料，故选A。 2.B 【分析】女：已古子)ěま。 男：书粗末樣cL九。书口亿合)まL九CL上)。 女：元之、匕（毛美味一龙寸。私料理）本通)已作℃及まL九、失敗L古中 (、ま寸机龙下寸。 【详解】音频提到「匕℃美味力o龙℃寸。」，故选B。 3.C 【分析】男：美月ě九、己)周)心美術館仗西)ま世人力？最近給亿夢中亿套2℃)℃、 見学L九)九c寸。 女：近〈亿仗美術館分套))c寸、水族館杓映画館套6西)ま寸。 男：映画館？古)上見饣)映画於击)ま寸。低今、西)、ダ亻工以卜)話℃話題亿东 饣映画寸。一緒亿見亿行ěま世九力？ 女：)l)下寸拉。 【详解】音频提到「已)周)亿美術館仗)まㄝ人力？」，故选C。 4.C 【分析】女：田舍今届)北毛四寸於。女力2龙6上)？。 男：元？))九下寸力？ 女：食℃〈机石匕击)的龙)寸。私1人心杓食八ě九花)儿、寸亿父大忆在2古 方6。 男：心中西、村言葉记甘元℃)饣龙各ま寸。 【详解】音频提到「田舍6届)龙)c寸。」「食ベ℃〈九石匕西)九)c寸。私1 人心中食心ě九套)儿、寸亿ダ大亿2古中)6。」，由此可知，最可能收到的物品是 蔬菜，故选C。 5.A 【分析】男：寸五ま世九。冬古今四营業時間在教之（〈龙ě）。 女：平日体午前10時6、午後8時まc℃寸。土日仗午前11時力今午後7時ま℃c寸。 男：平日：午前10時力6午後8時まc。土日午前11時力6午後7時ま℃寸拉。西) 州北方己这)ま寸。 女：))元。ま九何西)ま儿北今、村気軽亿村尋招〈龙ě()。 【详解】音频提到「平日仗午前10時6、午後8時まc寸。土日仗午前11時6午後 7時ま℃寸。」，故选A。 6.B7.B8.C 答案第1页，共8页 【分析】女：村電話杨)的匕方己苍)ま寸。之ミ入回酝寿司c己苍)ま寸。 男：0)、席在予約儿北)人c寸分。 女：体)。南)的之)己苍)ま寸。村日已古在同（毛本乃儿）5)？ 男：明後日)土曜日、7時亿予約在入机龙)九亨。 女：何名樣cL上)？ 男：4人c寸。 女：申L訳己苍()ま世九、土曜日夜)7時仗2人寸)席L)ま世九。8時办6 村取)ě夫李。 男：书腹ペ了ペ口心套石)仗嫌龙女。金曜日休。 女：金曜日体卒業パ一テ亻一)己予約c满席(L℃。日曜日众6空()()ま寸。 男：妹)誕生日土曜日龙办6、儿)的东)扣。土曜日（村願）儿ま寸。 女：力儿ま)ま儿龙。子九仗、村名前之二連絡先在村願)儿ま寸。 6.音频提到「土曜日夜)7時仗2人寸)席L力南)ま世人。8時今付村取)ěま 寸。」，故选B。 7.音频提到「4人c寸。」，故选B。 8.音频提到「妹①誕生日於土曜日龙力6」，故选C。 9.B10.A11.A 【分析】女：吉田君、最近套九力忙L冬方寸扣。 男：最近：友達匕一緒亿料理教室通（九寸。 女：冬九体面白冬)下寸招。高〈女)下寸？ 男：)c寸松。フラ又料理节中華料理⑦口一入仗高〈℃、月亿5万儿ま寸、私使 簡单套和食)料理龙付学人c()(、私)彐一又)料金体)半分龙寸c寸。私簡单套和 食)料理龙付学人C)ま亨。寿司中天小今东在作百)好ě下寸小6。 女：子九体))c寸拉。料理教室心通)始炒尤卷2付：何c寸力？ 男：料理於得意(：套2饣)c、自分c美味L)料理在作机石女)心套)龙〈℃始炒 忆。 9.音频提到「フラ入料理ヤ中華料理)口一入仗高〈(、月亿5万儿ま寸、私仗簡 单套和食①料理龙付学九c)(、私)口一又D料金仗冬)半分龙寸寸。」，由此可知，每 月支付25000日元，故选B。 10.音频提到「私.簡单东和食)料理龙寸学九c)ま寸。寿司中天6匕在作石)バ好 ě下寸力今。」，由此可知，男士正在学习制作和食，故选A。 11.音频提到「料理バ得意c仗套2饣)c、自分C美味L)料理在作九石)亿套) 〈℃始边まL饣。」，由此可知，男士开始上料理课的原因是想学会做美味的料理，故选A。 12.B13.C14.A 【分析】男：久L)。疲机℃)石五龙)龙寸上。大丈夫。 女：仗声、书久L)。最近新礼)プ口芝工夕卜亿取)組九)℃。 男：？)套九龙。冬九仗何四プ口岁工夕卜？ 女：実体会社新L)商品在開凳L()石上已乃东九龙。私D開凳于一ㄙ亿参加L( )石大。 男：冬)套九龙。頑張)℃)石九龙拉。冬四プ口芝工夕卜体人套感心？ 女：ま击、新L〈C卷九于一人龙6。五人东一生懸命为2()石。大变龙付匕、每日 楽L)。 男：子九体良2北。 12.音频提到「最近新L)プ口之工夕卜心取)組九，)(。」，故选B。 答案第2页，共8页 13.音频提到「実会社於新L)商品在開凳L()石七己乃人龙。」，故选C。 14.音频提到「新L〈c九于一ㄙ龙6。」，故选A。 15.C16.B17.C 【分析】女：王ě九。方匕村願)儿)已七於西石九下寸。 男：毛古乃九))c寸5。何c寸力？ 女：来週)金曜日亿ボラYテ亻了活動於击)ま寸。己参加者)受付左(、己)表心 廿亻儿（毛6℃〈龙ě）。)後、参加者亿已)資料在配℃〈龙ě()。 男：分力)まL龙。公園0掃除四ボラテ亻了飞李扣。 女：体)、求ラテ亻了用)T之ャy在函九东亿用意LまL龙)、当日王ě九毛？九 在着（〈龙ě）。 男：T之ャy以外体何在着龙今))李力？ 女：来週：暑)寸L、芝一Y不为半不术y套匕、動ě杓寸服)匕思)ま寸。 男：分まL九。 15.音频提到「来週D金曜日亿ボラテ亻了活動方)ま寸。」，故选C。 16.音频提到「右k2之书願)L饣)己七西石九（寸。」，故选B。 17.音频提到「之一Y不节半不术Y、動杓寸)服)七思)ま寸。」，故选C。 18.A19.B20.C 【分析】女：皆ě九。村仗方己苍()ま寸。2月1日木曜日个寸。今日)泉州四天気在书 伝之ま寸。今日体朝体曼门下昼力6雨於降石L本)。明日四昼（亿：雨扩バ止見达函( 寸。氦温在見()ěま寸匕、前日)大ě〈上石匕己万尔莎)冬方寸。気温四变化℃ 体調在崩ě)亿村気在付寸〈挖ě)。已己ま己覽)龙龙ě、南)的之)己) L龙。今日毛素敵女1日在村過己L〈龙ě)。 18.音频提到「2月1日木曜日c寸。」，由此可知，今天是2月1日，故选A。 19.音频提到「今日朝仗曇)C昼6雨降石L上)。」，由此可知，今天会下雨，故 选B。 20.音频提到「気温在見()ěま寸匕、前日)大ě〈上於石匕已弓於莎)冬方寸。」， 由此可知，气温变化较大，故选C。 21.C22.A23.A24.D25.B 【分析】本文难度适中，主要写爸爸病故三年后，我上小学一年级了。有一天，妈妈从柜子 里面拿出爸爸工作时用的便当盒。那是在天妇罗店工作的爸爸心爱的便当盒。“对小裕来说 有点太大了，吃得下吗？”妈妈担心地问。但是，我点了点头。为什么呢？因为我想起爸爸 每天带着这个便当盒去上班的样子。每次我去店里，爸爸都会偷偷给我放很多我最喜欢的江 户天妇罗。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。第二天，盼望已久的午饭时间到了。 打开便当盒的盖子，里面装着妈妈做的天妇罗虾。我把便当全部吃完的时候，觉得自己好像 变成了爸爸那样坚强又温柔的人。同时，我心里充满了想见爸爸的心情。这个饭盒是我的宝 贝。爸爸不在而感到寂寞的时候，看着这个便当盒的爸爸仿佛在天上守护着我。我用这个便 当盒发誓，今后也要吃很多饭，成为像爸爸一样保护家人的优秀男人。 21.由原文「态石日、书态这hバ户棚)奥力6、书七方念九的仕事)之ě记使)℃() 弁当箱在出L(〈九九。？志、天6屋c慟)()危书之h)大切众弁当箱龙∽忆。」 可知，「冬九」是指前文中提到的父亲生前使用的便当盒。故选C。 22.由原文「毛、F〈頷)龙（点头）。（了）、村匕)ě九於每日已)弁当箱在持( 仕事C行〈姿在思)出L龙6龙。」可知，我点了点头。为什么呢？因为我想起爸爸每天 带着这个便当盒去上班的样子。后文是前文的原因的解释。故选A。 23.由原文「己①弁当箱任〈)大切宝物龙。书之)ě人()套〈℃寂L)匕ě、已四 答案第3页，共8页 弁当箱在見石书匕)ě九的空)上6見守℃〈九()石太)気的寸石。」可知，作者 透过便当盒，表达了对父亲深深的思念。故选A。 24.由原文「己)弁当箱仗F〈①大切宝物龙。村匕)ě九，)套〈（寂L)之志、已） 弁当箱在見石书之方苍九バ空)上6見守一（〈九℃）石方众気的寸石。」可知，作者 用了父亲的便当盒后，感觉父亲就在自已身边。故选D。 25.由原文「书上)ě九仕事四七亿使()龙弁当箱在出L℃〈九龙。机仗、天 5屋慟)℃)北村匕方ě九⑦大切在弁当箱龙)龙。」「己)弁当箱仗任〈)大切套宝物龙。 村七方ě九()〈（寂L)匕ě、己四弁当箱在見石村上方ě九空D上力6見守（〈 九()石方在気於寸百。」可知，文章围绕父亲生前的便当盒展开叙事。故选B。 26.B27.C28.D29.A30.D 【分析】文章内容难度一般，主要讲了在中国，原本在家脱鞋的习惯并不普遍，但近年来， 不少中国人为了不想把外面的污渍带到家里，开始换鞋进门。不过，日本“脱鞋”的习惯非常 细致，对中国人来说似乎很难理解。有一篇文章介绍了日本“在室内脱鞋的习惯。日本住宅 的玄关处，有一个约15厘米高的台阶，明确标示出这里是换鞋的地方。与此相对，中国的 很多住宅从玄关到房间的地板一直是平坦的，玄关和走廊往往没有明确的界限。所以，一般 都是在入口附近随意换鞋，或者门外设有鞋柜，在那里换鞋。另外，日本就连在厕所都要换 上专用拖鞋，这种细致程度，中国人似乎也难以理解。本来憋着想上厕所时就不想做多余的 动作，竟然还要特意换拖鞋，实在让人无法理解。而日本人从小就养成了脱鞋的习惯，据说 在哪里该脱鞋，已经自然而然地记在心里了。在日本，一些日式料理店、居酒屋、寺院以及 有和室的地方，进入室内时也需要脱鞋。因此，为了避免尴尬，要是计划去日本旅行，提前 留意“在日本该在哪里脱鞋”是很有必要的。 26.文章提到「近年体外)污九在家亿持古沁及饣〈)匕))理由℃靴在履替之石 心L℃)马中国人这少东〈)。」，由此可知，换鞋是因为不想把外面的污渍带到家里，故 选B。 27.文章提到「日本卜亻七專用四入刂yパ已履ě替元石之))細ě.、中国人心 之ヮ（理解亿苦L本）。」，由此可知，日本就连在厕所都要换上专用拖鞋，这种细致程 度，中国人似乎也难以理解，故选C。 28.文章提到「日本⑦住宅)玄関亿仗15Cm低)高ě)上)框西℃、靴在履ě替元 場所c西弓己之明確亿2℃)弓。（了）、中国)多〈)住宅体玄関6居室まc)床 寸匕フラッ卜（平的、平坦的）、玄関匕廊下①明確境（界限）的)場合多)。」， 由此可知，前文讲日本住宅玄関有15厘米高的门槛（明确换鞋区），后文讲中国多数住宅玄 関到居室地板平坦（无明确界限），前后构成对比关系，「冬九亿对儿℃」意为“另一方面”， 符合逻辑，故选D。 29.文章提到「尿意在我慢L℃)石時太c卷石龙寸無駄動意仗儿九〈))亿、力苍力 这入)ッパ已履ě替之石九℃理解℃ě)。」，由此可知，中国人觉得“憋小便时不想做 多余动作，特意换拖鞋无法理解”，「無馱動ě」指的是换拖鞋这件事，故选A。 30.文章提到「恥寸办L思)在L套)卡心、旅行c日本在訪九石予定於西石众6、事 前心「日本仗之c靴在脱ベ老①力」心注意在私)ベě龙。」，由此可知，去日本旅 行前，要提前留意该在哪里脱鞋，故选D。 31.A32.B33.A34.B35.D 【分析】文章内容比较难，主要讲了长崎的中华街，即所谓的长崎新地中华街，是日本三大 中华街中历史最悠久的。它成立于1698年，可追溯到日本锁国的江户时代。众所周知，长 崎在锁国时期也被允许与海外贸易，因此许多中国人开始定居于此。据说当时约有1万名中 国人滞留在长崎。因这片区域是填海造地而成，故得名“新地”。区域中央有一条东西120米、 答案第4页，共8页 南北140米的十字路，沿路林立着中餐馆和中国杂货店。十字路的每个入口都建有色彩鲜艳 的中华门”，一眼就能认出这是中华街。街上的店铺也挂着彩色招牌，走在中华街，能感受 到与日本其他地区截然不同的独特氛围，尤其到了晚上，会有很多人来这里吃饭。在新地中 华街能吃到各种中餐。很多餐馆会在圆桌中间放置转盘，中餐有共享的饮食文化，为了方便 分享，把菜放在转盘上，转动转盘就能拿到自己想吃的。中华街能让人感受到热闹的氛围和 美味的中餐，一定要去看看，在日本就能享受中国文化哦。 31.文章提到「二存心D通？長崎仗鎖国下c七海外之①貿易於許这九℃)北町c、(了) 多〈D中国人已)場所住本)亿套2饣)c寸。」，由此可知，长崎在日本锁国时代仍 被允许与海外贸易，因此许多中国人在此定居，形成了中华街，故选A。 32.文章提到「己存心)通)長崎鎖国下c花海外匕)貿易於許ě九()饣町c、(了) 多〈D中国人已①場所心住花本)亿套2饣)c寸。」，由此可知，前文提到长崎在锁国 时期仍允许海外贸易”，后文说到许多中国人在此定居”，前后构成因果关系，「冬)龙边」 意为“因此”，符合逻辑，故选B。 33.文章提到「円)テ一ブ儿)真九中亿夕一yテ一ブ儿（转盘）在置)()石所多()C 寸检。中華料理亿仗之工了寸石食文化於击)、料理在之工了L杓寸))亿久一テ一プ 儿已乘世、冬九在回寸己匕记卡℃好ě套毛)於取机石本方已儿℃)ま。」，由此可知， 把菜放在转盘上，转动转盘就能拿到想吃的，故选A。 34.文章第二段提到中华街有「独特雰囲気」（独特氛围），第三段介绍了中国的共享饮食 文化，结尾总结「日本（记）女的6中国文化左来L九〈龙ě)」（在日本就能享受中国文 化)。由此可知，到访中华街的特别体验是通过氛围和饮食文化感受异国情调，故选B。 35.文章提到「二)地域0中央亿、東西120メ一卜儿、南北140メ一卜儿0十字路莎)、 已)十字路（记沿∽（中華料理店杓中国維貨）ョッ了立古並九()ま寸。十字路) 冬九机)入口亿仗「中華門」之呼狱九石色鲜中力門建()石)一目中華街龙 匕力)ま寸。」，由此可知，该区域中央有十字路，而且十字路每个入口有中华门，故选D。 36.C37.B38.A39.C40.D 【分析】本文是一篇议论文。文章大意为： 所谓常识，就是我们在生活中理所当然地掌握的东西。例如，在就业考试中，也会以“常识 问题为名，提出判断本人是否具有常识性的课题。而且，对于大家认为理所当然的事情， 我们会说“这是常识”。 但是，常识真的重要吗？常识”究竟是什么呢？维基百科是这样定义的。“常识是指社会成员 理所当然地具有的价值观、知识、判断力。反义词是非常识。如果缺乏与社会相适应的常识 就会给社会生活带来很多不便。”但是，昨天我参加的研讨会上，老师说了一件事。“请变得 没有常识”。如果自己想做的事情找不到成功的例子，就去做和周围人相反的事情。我觉得 原来如此，想通了老师为什么说“请变得没有常识”。 例如，20世纪70年代在日本开业的时运亨通的7-11”。开业当时，大荣等大型商店纷纷开 业，而创始人铃木敏文却开始了多家小型商店的发展。铃木先生的话说“新发展的公司，在 没有过去经验的地方工作“不打破常识就无法做传达感动的工作”，像这样，被“过去的经验” 束缚生活的人是很难成功的。 当我们在学习或工作中取得好成绩或取得成功时，就会认为这种做法是正确的。重复认为正 确的事情。然后把这种做法教给别人。但是，成功反而束缚了我们的思考方式、感受方式和 行动。 36.由原文「例元仗就職試験匕c七、「常識問題」匕))名前c①本人上)程度常識 的套)在判断寸課題出ě九ま寸。」可知，例如，在就业考试中，也会以“常识问题” 为名，提出判断本人是否具有常识性的课题。就业考试参加的人是“社会成员”。故选C。 答案第5页，共8页 37.由原文「常識仗、社会)構成員有L()℃当龙)前)毛)L()石価值観、知識、 判断力)之匕。对義語仗非常識。社会亿適L龙常識在欠)()石場合、社会生活上亿支障 ě龙寸己匕毛多)」可知，常识是指社会成员理所当然地具有的价值观、知识、判断力。 反义词是非常识。如果缺乏与社会相适应的常识，就会给社会生活带来很多不便。“请变得 没有常识？就是指，研讨会的老师说不要拘泥于一般社会常识。选项B准确概括了“摆脱常识 限制的核心观点，其他选项或片面(AD)或绝对化(C)。故选B。 38.由原文「自分中弓)七L℃)石己匕)成功例見O力6套)套5、周囲0人間匕反 对四己上左中九仗成功李石上。③东石任上上思)まL上。」可知，如果自己想做的事情找 不到成功的例子，就去做和周围人相反的事情。听了研讨会老师所说的内容，我对刚才的不 拘泥于一般常识，觉得很有道理。因此主体是“我”。故选A。 39.由原文「④成功L上已上的、逆心私上四考元方、感心方、行動在缚2℃Lま一℃) 五女)李。」可知，成功反而束缚了我们的思考方式、感受方式和行动。也就是说，陷入 成功的模式，很难有新的发展。故选C。 40.由原文「已))巴、「過去D経驗」亿L6九℃生活L℃)石匕套套成功：c 老))c寸。」可知，像这样，被“过去的经验”束缚生活的人是很难成功的。也就是说， “常识有时会束缚我们的思考方式。选项D概括了“常识的负面作用”，AB过于绝对，C未 提及「革新」关键词。故选D。 41.A42.B 43.C44.C45.D46.B47.C48.D49.A 50.D 【分析】本文内容难度一般，主要文章大意如下：知识的巨人立花隆经常这样说：“人类一 旦过了20岁，就要自己培育自己的大脑。”。对于“成年人应该给大脑提供知识刺激，不断 锻炼”这句话，或许有人会点头赞同。但与此相反的情况也是存在的。 有的生物成年后会自己吃掉自己的大脑。那就是海鞘。就是那种橙色的、软绵绵的海 洋生物。蝌蚪状的幼体用大脑寻找栖息地，在水中游动。一旦找到这里就是栖息地”的地方， 就决定一动不动，并把大脑当作食物吃掉。这实在是不可思议。我试着询问了广岛修道大学 助教、海鞘专家长谷川尚弘(29岁)：为什么会有这样的生存方式？答案很简单。 “因为几乎不需要大脑了。因为不再移动了。”大脑需要大量营养。如果不移动，就不 需要思考。这就是海鞘的生存策略。长谷川说：“我认为它不是不能移动，而是选择了不移 动的生物。作为研究者，这一点很有趣。”从通过发展大脑而“繁荣”的人类来看，这是一 种逆向思维。即便如此，听说海鞘仍是无脊椎动物中与人类最接近的生物。 41.本题考查条件的用法。「龙今」表示假定条件或确定条件，强调一旦发生前项动作，就 会引发后项结果”，后项可接命令形、建议等表达；「寸石匕」中「匕」强调必然结果，常 用于自然现象、习惯等，后项不接命令形；「寸九」中「（仗」侧重理论性假设，多用于 逻辑推理或普遍规律，后项不接命令形：「寸6」中「今」多用于承接话题。句中「20 藏在寸6」表示“一旦过了20岁”，故选A。 42.本题考查指示代词的用法。「冬九」是代词，不能直接修饰名词；「？)」是连体词，需 后接名词，此处表示“与此相反的情况”。「冬古今」指代地点或方向；「冬之」指代具体地点。 故选B。 43.本题考查动词的活用。「匕」前接动词基本形，强调假设条件。「見)力石」是自动词， 不接宾语；「見22九」是自动词，不接宾语；「見2寸」是他动词，后接宾语；「見) 寸龙」为过去式，与「匕」的接续不符。句中「已已匕))場所在見一寸弓匕」表示“一旦 找到这里这样的地方”，故选C。 44.本题考查补助动词的用法。「℃书)龙」表示“提前做某事”；「℃Lま2饣」表示“动作 答案第6页，共8页 的完成，多含遗憾之情”；「（龙」表示“尝试做某事”，句中「尋松℃及龙」意为“试着询 问了”。「（西2龙」表示“人为动作的留存结果”。故选C。 45.本题考查外来语。「口一卜」（外套)；「ュ一卜」（无此单词）：「亻久一ネy卜」 （互联网)；「ブル」（简单），符合“答案很简单”的语境。故选D。 46.本题考查副词词义。句中「低上人上脑バ必要」表示“几乎不需要大脑”，符合语境。 「古上方七」（无此单词）：「：之人」（大多数，几乎）：「ㄝ2〈」（好不容易）：「 )」（相当）均不符合句意。故选B。 47.本题考查「东〈℃毛)」的用法。「考元℃)」表示“可以思考”；「考元寸九 6云)」表示“必须思考”；「考元〈℃毛)」表示“不思考也可以”；「考之东〈℃休付 东)」表示“必须思考”。句中「動力)在6、考元套〈℃))」意为“如果不移动，就 不需要思考”，符合逻辑。故选C。 48.本题考查固定句型。「亿对L℃」表示“针对..”；「寸石」表示“把..当作.”： 「亿O)℃」表示“关于..”；「上L℃」表示作为身份或立场。故选D。 49.本题考查固定句型。「6九」表示从..…来看”，强调主观判断的角度，句中「人 力今五九仗」意为“从人类来看”；「力今)。℃」表示“虽说.”，表转折；「今百在 6」无此句型：「6)2℃」表示“从..来说”，侧重客观事实，此处更强调主观视角， 故选A。 50.本题考查传闻助动词的用法。「L)」（好像，多基于客观依据）：「)龙」（好像， 多基于主观推测)：「龙)龙」（口语化的“好像”，多基于主观推测）：「冬)龙」表示“听 说、据说”。故选D。 51.遲52.匕553.054.L55.cě2饣56.貴重 57.遠 〈58.2℃/959.豊力60.挑戰 【分析】本文难度适中，主要写有句话说，开始做一件事永远不会太晚。这不是漂亮话，我 认为确实如此。例如，50岁开始学习英语，想要达到母语水平是相当困难的。但是，学习 英语本身所带来的身体化的喜悦，只有那个人才能体会到。昨天做不到的事，今天就能做到 了。这种进步本身是只有学习的人才能体验到的宝贵的东西。与过去的自己相比而感受到成 长的喜悦，是不需要与他人比较的纯粹自我满足的世界。即使远不及母语人士的英语水平， 学习语言的喜悦也是一个人固有的，人生也因此变得丰富多彩。无论什么年龄开始新事物都 有一定的价值。挑战新事物，做自己想做的事，与年龄无关，都是值得尊重的。 51.本题考查复合动词。有句话说，开始做一件事永远不会太晚。「一类形容词去掉，)+寸 吉」表示超出一般适度的界限，“过于”。故填「遲」。 52.本题考查词汇。「通)（匕村）)」大街、马路、通行、流通、通顺。故填「匕书」。 53.本题考查形式名词。50岁开始学习英语，想要达到母语水平是相当困难的。「)」使句 子或词组名词化，使之名词化的句子一般为表示行为动作的句子。故填「)」。 54.本题考查副助词。只有那个人才能体会到。「L~)」表示“除了举出的一项外，其 他都不是这样的意思，“只”。故填「L」。 55.本题考查动词活用。昨天做不到的事，今天就能做到了。“昨天”提示是过去发生的事， 且要修饰后面的名词，所以用「飞卷套办2龙」。故填「cě套力2九」。 56.本题考查词汇。「貴重（ě右）)」贵重。故填「貴重」。 57.本题考查一类形容词活用。即使远不及母语人士的英语水平，学习语言的喜悦也是一个 人固有的，人生也因此变得丰富多彩。一类形容词把词尾变成〈可变为副词修饰动词。故 填「遠〈」。 58.本题考查句型。即使远不及母语人士的英语水平，学习语言的喜悦也是一个人固有的， 答案第7页，共8页 人生也因此变得丰富多彩。「N十亿℃/亿太)」表示原因，“由于”。故填「2℃/)」 59.本题考查二类形容词活用。人生也因此变得丰富多彩。「二类形容词词干十心」表 示性质或状态的变化，“变成”。故填「豐」。 60.本题考查动词活用。挑战新事物，做自己想做的事，与年龄无关，都是值得尊重的。「挑 戦寸石」挑战，其℃形为「挑戦L(」。故填「挑戦L」。 61.书父ě九、书母ě人八 李新ě九6電話尔击(、一緒亿宿題在李石己匕亿东)まL。己九力6李新ě九) 家已行ěま亨。午後5時ま℃亿仗帰)ま李C、心配东)〈龙ě)。 携带電話在持ヮ()ěま寸。何办莎ヮ龙6連絡L(〈龙ě()。 孫曉门 午後3時 【详解】根据提示，本篇作文要求写留言条。写作要点：(1)说明自己的去向和目的：(2) 说明回家的时间，并自拟写留言条的时间：(3)可适当补充信息，注意不要透露真实信息。 注意格式字数要求，行文流畅，表达通顺。 62.)C均問題22)℃ )心的七体、自分上)弱)相手亿精神的亿、ま北仗身体的亿苦痛在与之石行為℃寸。 己九仗小学校中中学校亿书()℃子毛龙方)間起己马毛)下寸。日本村心中国亿村) ℃毛恐6〈西石下儿方。 )心边休自分亿西ま)関係套)思)人：任匕九c寸分、実際记仗身近亿起已 石可能性毛十分心考之6九石四寸。)心的在套〈寸龙炒心、家族中学校、政府套匕連 携在取2℃、)心炒石側心指導在与元、)心边5九石側心仗支援在与之ま寸的、学生一人 一人的Cě石已匕花)乃)乃西)ま寸。ま寸体「弱)七①在)心边石已匕休人間匕L(絶 对亿許ě九套)」匕①強)認識在持(、絶对记)心协百人亿今云)之下寸。本当已 )心的亿遭2饣6、恐6寸亿周)D助付在求边（〈龙ě）。 親匕学校四支援击机仗、必寸L一力)解決志石上思)ま寸。 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是针对校园欺凌问题。在写作时必须围绕 两个要点展开阐述：1.谈谈你的看法：2.写出你的建议，并给出理由。围绕这两个要点，文 章可以分成三个段落来写，第一段直接点题，明确写明“欺凌”的定义，中间段主要是阐述对 欺凌的认知与责任，并写出具体建议，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段总结全文， 升华主题，使得文章结构更加完整。 答案第8页，共8页 襄阳四中2024—2025学年（上）高三第二次模拟考试（II） 日语试题 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅播放一遍。 1．田中さんは何を持ってきたか。 A．資料 B．お菓子 C．飲み物 2．女の人は料理をどう思ったか。 A．まずかった B．おいしかった C．粗末だった 3．男の人は最初はどこへ行きたかったか。 A．水族館 B．映画館 C．美術館 4．男の人がもらったものとして最も可能なのはどれか。 A．お花 B．チョコレート C．野菜 5．この店の営業時間は何時から何時までか。 A．平日10：00～20：00，土日11：00～19：00 B．平日09：00～18：00，土日10：00～17：00 C．平日11：00～19：00，土日12：00～20：00 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6．予約したのはいつか。 A．土曜日の7時 B．土曜日の8時 C．日曜日の7時 7．何人で食事するか。 A．2人 B．4人 C．5人 8．男の人は何のためにレストランを予約したか。 A．弟の誕生日のお祝い B．妹の卒業の祝い C．妹の誕生日のお祝い 9．男の人は月にいくら払うか。 A．50000円 B．25000円 C．無料 10．料理教室で学んでいるのは何か。 A．和食 B．中華料理 C．フランス料理 11．なぜ料理教室に通い始めたか。 A．美味しい料理を作りたいから B．他の料理を勉強したいから C．簡単な料理が好きだから 12．女の人は最近何に取り組んでいるか。 A．開発計画 B．新しいプロジェクト C．友達との食事計画 13．女の人は会社で何をしているか。 A．開発チームを管理する。 B．プロジェクトを提案する。 C．会社の新商品を開発する。 14．なぜみんなが一生懸命にやっているか。 A．新しいチームだから B．開発チームが好きだから C．開発が大変だから 15．いつボランティア用のTシャツを着るか。 A．今週の金曜日 B．来週の木曜日 C．来週の金曜日 16．女の人は何を頼んだか。 A．ボランティア活動に参加すること B．ボランティア活動を手伝うこと C．ボランティア用のTシャツを用意すること 17．Tシャツに何を合わせたほうがいいか。 A．セーター B．コート C．ズボン 18．今日は何日か。 A．2月1日 B．2月2日 C．2月3日 19．泉州の天気はどうなるか。 A．明日は曇りになる。 B．今日は雨になる。 C．気温は前日より低くなる。 20．話に合っているのはどれか。 A．明日は土曜日だ。 B．明日は雨が強くなる。 C．気温の変化が大きい。 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） おとうさんが病気でなくなって三年後、ぼくは小学一年生になった。ある日、おかあさんが戸棚の奥から、おとうさんが仕事のときに使っていた弁当箱を出してくれた。それは、天ぷら屋で働いていたおとうさんの大切な弁当箱だった。 「ちょっと裕くんには、大きすぎるけど、食べられるかな」とおかあさんが心配そうに首った。でも、ぼくは頷いた（点头）。（ア）、おとうさんが毎日この弁当箱を持って仕事に行く姿を思い出したからだ。おとうさんは、ぼくが店に行くといつも、こっそりとぼくの大好きなエどの天ぶらをたくさん入れてくれた。あの瞬間、ぼくは世界中で一番幸せな子だと思った。 次の日、待ちに待ったお昼の時間が来た。弁当箱のふたを開けると、中にはおかあさんが作ったえびの天ぷらが入っていた。ぼくはお弁当を全部食べ終えたとき、なんだがおとうさんのように強くて優しい人になれたような気がした。同時に、おとうさんに会いたい気持ちで胸がいっぱいになった。 この弁当箱はぼくの大切な宝物だ。おとうさんがいなくて寂しいとき、この弁当箱を見るおとうさんが空の上から見守ってくれているような気がする。ぼくはこの弁当箱でこれからもたくさんご飯を食べて、おとうさんのように家族を守れる立派な男になることを誓った。 21．文中に「それ」とあるが、何を指しているか。 A．天ぷら屋 B．お母さんが作ったエビの天ぷら C．お父さんが使っていた弁当箱 D．家族の写真 22．文中の（ア）に入れるのに最も適当な言葉はどれか。 A．なぜかというと B．だから C．つまり D．たとえば 23．筆者について、正しい説明はどれか。 A．病気で亡くなったお父さんのことを懐かしんでいる B．お母さんの作るエビの天ぷらが好きではない C．小学一年生になったので、自分で弁当を作っている D．お父さんの弁当箱が大きすぎて、ご飯が全部食べられない 24．この文章の内容と相応しいものはどれか。 A．筆者はお父さんがなくなって以来、一度も天ぷらを食べたことがない B．お母さんは筆者がお父さんの弁当箱を使うことに反対していた C．お父さんは筆者が生まれる前に亡くなった D．筆者はお父さんの弁当箱を使うことで、お父さんを身近に感じている 25．この文章に最も適当なタイトルはどれか。 A．私の好きな料理 B．大切な思い出の弁当箱 C．家族との約束 D．父の仕事 （二） 中国ではもともと家の中で靴を脱ぐ習慣は一般的ではなかったが、近年は外の汚れを家に持ち込みたくないという理由で靴を履き替えるようにしている中国人は少なくない。しかし、日本の「靴を脱ぐ」習慣は非常に細かく、中国人からすると理解に苦しむようだ。 ある記事は、屋内では靴を脱ぐという日本の習慣を紹介した。日本の住宅の玄関には15Cmほどの高さの上り框があって、靴を履き替える場所であることが明確になっている。 （ア）、中国の多くの住宅は玄関から居室までの床がずっとフラット（平的、平坦的）で、玄関と廊下の明確な境（界限）がない場合が多い。ですから、なんとなく入り口の付近で靴を履き替えるか、或いはドアの外に下駄箱があってそこで履き替えるケース（情况）が一般的だ。 また、日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えるという細かさは、中国人にとって理解に苦しむようだ。尿意を我慢している時はできるだけ無駄な動きはしたくないのに、わざわざスリッパに履き替えるなんて理解できない。日本人は幼少の頃から靴を脱ぐ習慣が培われているので、どのような場所で靴を脱いだら良いのかは自然と身についているそうです。 日本では和食料理店や居酒屋、寺院や和室のある場所では靴を脱いで屋内に入ることもある。そのため、恥ずかしい思いをしないように、旅行で日本を訪れる予定があるなら、事前に「日本ではどこで靴を脱ぐべきなのか」に注意を払うべきだ。 26．文中に「靴を履き替えるようにしている中国人は少なくない。」とあるが、それはなぜか。 A．もともと家の中で靴を脱ぐ習慣があるから。 B．外の汚れを家に持ち込みたくないから。 C．日本の「靴を脱ぐ」習慣は非常に細かいから。 D．中国の多くの住宅は玄関と廊下の明確な境がないから。 27．「日本の『靴を脱ぐ』習慣」について、文章の内容に合っているものはどれか。 A．日本ではもともと家の中で靴を脱ぐ習慣は一般的ではなかった。 B．日本ではドアの外で靴を履き替えるケースが一般的だ。 C．日本ではトイレで専用のスリッパに履き替えることがある。 D．日本人は成人の頃から靴を脱ぐ習慣が培われている。 28．（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．それとも B．それなのに C．そのかわり D．それに対して 29．文中の「無駄な動き」の指すものはどれか。 A．スリッパに履き替えること B．スリッパを用意すること C．トイレに行くこと D．尿意を我慢すること 30．「恥ずかしい思いをしないように」とあるが、筆者はどう考えていますか。 A．幼少の頃から靴を脱ぐ習慣を培うほうがいい。 B．トイレで専用のスリッパを用意するほうがいい。 C．和食料理店や居酒屋などの場所では靴を脱いで屋内に入るほうがいい。 D．日本を訪れる前に「靴を脱ぐ」習慣を知っておくほうがいい。 （三） 長崎の中華街、いわゆる長崎新地中華街は、日本の三大中華街の中でもっとも歴史の古い中華街です。成立はなんと1698年で、日本が鎖国をしていた江戸時代にまで遡ります。ご存じの通り長崎は鎖国下でも海外との貿易が許されていた町で、（ア）多くの中国人がこの場所に住むようになったのです。当時は約1万の中国人が長崎に滞在していたといわれています。 海を埋め立て作られたため「新地」という名前が付きました。この地域の中央に、東西120メートル、南北140メートルの十字路があり、この十字路に沿って中華料理店や中国雑貨のショップなどが立ち並んでいます。十字路のそれぞれの入口には「中華門」と呼ばれる色鮮やかな門が建っているので一目で中華街だとわかります。通りに並ぶ店にもカラフル（颜色鮮鲜艳的）な看板が付いているので、中華街を歩くと、やはり日本の他の地域を歩くのとは違った独特な雰囲気を味わうことができます。特に夜になると、食事をするためにたくさんの人がやってきます。 新地中華街では、様々な中華料理を食べることができます。レストランでは、円いテーブルの真ん中にターンテーブル（转盘）を置いている所が多いですね。中華料理にはシェアする食文化があり、料理をシェアしやすいようにターンテーブルに乗せ、それを回すことによって好きなものが取れるようにしています。 中華街ではにぎやかな雰囲気とおいしい中華料理を味わうことができます。ぜひ出かけて、日本にいながら中国文化を楽しんでください。 31．長崎新地中華街が形成されるまでの経緯について正しいのはどれか。 A．長崎の鎖国下において、中国との海外貿易が許可されたことにより、中国人が集まり始め、新地中華街が形成された。 B．長崎の開港政策により、外国からの移民が増加し、彼らの多くが中華料理店を開よいたことから、新地中華街が形成された。 C．長崎が海を埋め立てて新しい地域を作り、そこに中国人が住み始めたことから、し新地中華街が形成された。 D．長崎の中心部にある市場が拡大し、中国人の商人たちが集まり、次第に中華街が形成された。 32．（ア）に入る最も適当なものはどれか。 A．それから B．そのため C．それに D．それとも 33．新地中華街の特徴的な食事スタイルについて、正しくないものはどれか。 A．テーブルの中央にターンテーブルを置いて、そのテーブルを回す。 B．レストランでは円いテープルを使って食べるところが多い。 C．みんなで一緒に料理をシェアして楽しむことができる。 D．ターンテーブルに乗せた料理の中から自分の好きなものを取ってもいい。 34．新地中華街を訪れることで得られる特別な体験は何か。 A．美しい建築物や装飾品を見ることができる。 B．雰囲気や食文化を通じて異国情緒を楽しむことができる。 C．長崎の歴史や文化について学ぶことができる。 D．地元の伝統芸能や祭りに参加することができる。 35．文章の内容に合っているものはどれか。 A．長崎新地中華街だと一目でわかるのは店の前にカラフルな看板があるからだ。 B．長崎新地中華街には、多くの観光客が食事をしに昼間に訪れる。 C．長崎新地中華街では、日本の伝統的なイベントなどを体験することができる。 D．長崎新地中華街は新地の中央にあり、そこに四つの「中華門」が建っている。 （四） 常識とは私たちが生活する上で当たり前に（理所当然）身につけているもの。例えば就職試験などでも、「常識問題」という名前で①本人がどの程度常識的なのかを判断する課題が出されます。そして、みんなが当たり前にすることを「そんな常識だよ」といって私たちは済ませています。 ただし、常識は本当に大切なのでしょうか。そもそも、「常識」とはなんでしょうか。ウィキペディア（维基百科）では次のように定義しています。「常識は、社会の構成員が有していて当たり前のものとしている価値観、知識、判断力のこと。対義語は非常識。社会に適した常識を欠いている場合、社会生活上に支障をきたすことも多い」。ところが、昨日私が参加したセミナーの先生が言われたこと。②「非常識になれ」と。自分がやろうとしていることの成功例が見つからないなら、周囲の人間と反対のことをやれば成功すると。③なるほどと思いました。 例えば、1970年代に日本にオープンし、今を時めく（时运亨通）「セブンイレブン」。オープン当時はダイエーなどの大型店が次々に出店している時代に、創業者の鈴木敏文氏はあのような小型店の多店舗展開を始めています。鈴木氏の言葉。「新しく伸びている会社は、過去の経験のないところで仕事をしている」「常識を破らないと感動を伝える仕事はできない」、このように、「過去の経験」にしばられて生活しているとなかなか成功はできないようです。 私たちは、勉強や仕事などでいい点数がとれたとか、成功したとかという経験をすると、そのやり方が正しいと思います。正しいと思ったことを繰り返します。そしてそのやり方を人にも教えたりします。けれども、④成功したことが、逆に私たちの考え方、感じ方、行動を縛ってしまっているようです。 36．文中の①「本人」は誰か。 A．筆者 B．鈴木氏 C．社会の構成員 D．大人 37．文中の②「非常識になれ」どういう意味か。 A．常識は従わなくてはいけない。 B．セミナーの先生が常識に拘らないと出張した。 C．非常識になると、必ず成功になる。 D．社会に適した常識を欠いている場合、社会生活上に支障をきたすことも多い。 38．文中の②「なるほど」と思ったのは誰か。 A．筆者 B．セミナーの先生 C．周囲の人間 D．非常識の人 39．文中に③「成功したこと…ようです」とあるが、それはどういう意味か。 A．成功した考え方、感じ方、行動は学びにくい。 B．成功のやり方を他人に教えすぎた。 C．成功したパタンにはまって、新しい発展が作りにくい。 D．成功した経験をすると、そのやり方が正しいと思う。 40．筆者はこの文章で一番言いたいことは何か。 A．「常識」は生活で守らなければならない。 B．「常識」を破ると必ず今を時めいてくる。 C．やり方を吟味する（斟酌）のは革新の鍵である。 D．「常識」は私たちの考え方を縛ることがある。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 人間は20歳を1（        ）、自分の脳は自分で育てろ一一。知の巨人、立花隆はよくそう語っていた。成人たる者、知的な刺激を脳に与え、常に鍛えるべしとの言葉に、頷く人もいるだろう。しかし、2（        ）。 脳を、大人になると自ら食べてしまう生物もいる。それはホヤ（海鞘）である。あの橙色のグニャグニャ（软绵绵）とした海の生き物である。オタマジャクシ形の幼生は脳を使い、住み家を探して水中を泳ぐ。ここという場所を。3（        ）。と、でんと動かず（一动不动）を決め、脳を食物にするという。何とも不思議だ。ホヤの専門家、広島修道大学助教の長谷川尚弘さん(29)に尋ね4（        ）。なぜ、そんな生き方をするのだろう。答え5（        ）だった。 「6（        ）脳が必要ないからです。動かないので」脳は多くの栄養を必要とする。動かないなら、7（        ）。それがホヤの生存戦略だという。「動けないのではなく、動かないことを選んだ生き物なのだと思います。研究者8（        ）は、そこが面白い」と長谷川さんが語った。脳を発達させる戦略で「繁栄」してきた人9（        ）、逆転の発想である。それでも、ホヤは無脊椎動物の中でもっとも人に近い生物だ。10（        ）。 41．（        ） A．すぎたら B．すぎると C．すぎれば D．すぎなら 42．（        ） A．それ B．その C．そちら D．そこ 43．（        ） A．見つかる B．見つかった C．見つける D．見つけた 44．（        ） A．ておいた B．てしまった C．てみた D．てあった 45．（        ） A．コート B．ュンサート C．インターネット D．シンプル 46．（        ） A．ちょうと B．ほとんど C．せっかく D．かなり 47．（        ） A．考えていい B．考えなければならない C．考えなくてもいい D．考えなくてはいけない 48．（        ） A．に対して B．とする C．について D．として 49．（        ） A．からみれば B．からといって C．からみるなら D．からいって 50．（        ） A．らしい B．ようだ C．みたいだ D．そうだ 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 何かを始めるのに　1　（遅い）すぎることはない、という言葉があります。それはきれいごとではなく、本当にその　2　（通）りだと思います。例えば、50歳から英語の勉強を始めた場合、そこからネイティブレベル（母语级別）で話せるようになる　3　は、かなり難しいでしょう。しかし、英語を学ぶこと自体にある身体化された喜びは、その人に　4　味わえないものです。 昨日　5　（できる）ことが、今日できるようになる。こうした進歩そのものが、学習する人だけが経験できる　6　（きちょう）なものです。過去の自分と比較して成長したと実感する喜びは、他人に比べる必要のない、純粋な自己満足の世界です。 たとえネイティブスピーカーの英語力に　7　（遠い）及ばなかったとしても、言語を学ぶ喜びはその人固有のものであり、それに　8　（よる）人生は　9　（豊かだ）になります。何歳からでも新しいことを始めることには確かな価値があります。新しいことに　10　（挑戦する）て、やりたいことに取り組むことは、年齢に関係なく、尊いことだと思います。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假设你是孙晓，正在家里做作业，你的好朋友李新打电话来邀请你去他家里一起做作业，请你在出门前，用日语给外出的爸爸妈妈写个留言条。 写作要点： （1）说明自己的去向和目的； （2）说明回家的时间，并自拟写留言条的时间； （3）可适当补充信息，注意不要透露真实信息。 写作要求： （1）字数80-120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 校园欺凌一直是社会密切关注的问题，它有可能发生在我们每一个人身上。请你以「いじめ問題について」为题，写一篇日语短文。 写作内容： （1）谈谈你的看法； （2）写出你的建议，并给出理由。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $听力考试正式开始。What mast in . cki month? Listen . to the . next question. Listen to . the next question. 拉里。台。Listen to . the next question. 这是。Listen to . the next question. I. 过去没得的事呢？Listen . to the next question. 农导游学习近几年又要我来答一点事。Listen to . the next question. 两个一起在一个。一个。Listen to . the next question. 大。30。Listen to . the next question. 嗨。我卡里master。瓦卡master。Listen to . the next question this. Stick night. 听力部分到此结束。