1.1.3化学方程式 课件 -2025-2026学年科学九年级上册华东师大版

化学方程式 第三课时 第一章 化学反应 化学方程式是怎样体现质量守恒定律的？ 2 H2 + O2 点燃 2 H2O 2×1×2 =4 16×2 =32 2×(1×2+16) =36 2 H2 + O2 点燃 2 H2O 每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水； H原子数目： 4 2 2 4 O原子数目： 反应前后，原子的种类和数目不变！ 1、我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟号” 载人飞船成功送上太空。火箭用联氨(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂。反应的化学方程式是：N2H4+2NO == 2X+2H2O，求X的化学式（ ） 点燃 A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O A 归纳方法：从化学式全部已知的一边入手。 N原子数目： 4 H原子数目： 4 O原子数目： 2 ? 4 2 N2H4 + 2NO == 2X + 2H2O 点燃 课中小练 课中小练 2、某物质可发生如下反应：2 + 2H2O ==4KOH+O2↑，则 中的物质应为（ ） A．KO B．K2O C．K2O2 D．KO2 C 化学方程式中化学式前面的数字表示什么意义？ 2 H2 + O2 点燃 2 H2O 化学方程式还可表示各种粒子的相对数目关系： 该反应中各粒子的数目比依次为2：1：2 表示2个氢分子 前面省略了的1表示1个氢分子 表示2个水分子 课中小练 1、下图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的 和 与反应后生成物的分子个数比是 。 用图示表示这一化学反应为: 反应前 反应后 2:1:2 + → 化学反应前后分子的数目是否改变?（举例说明） 反应前后分子数目不变 反应前后分子数目改变 H2+Cl2 2HCl 点燃 2H2O 2H2↑+O2↑ 通电 可见：化学反应前后分子的数目可能改变也可能不变。 归纳：化学方程式的意义 C O2 点燃 CO2 + 1 1 16×2 44 1 12 1.宏观意义：表示反应物，生成物和反应条件 2.微观意义：表示参加反应的各物质间的数量关系，即粒子个数比。 粒子个数比=化学计量数之比 3.质量意义：表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。 质量比＝相对分子质量与化学计量数乘积之比 粒子个数比： 各物质的质量比： 如何读出化学方程式？ 1.宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。 2.微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子。 3.质量读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。 C O2 点燃 CO2 + 学会正确表达化学方程式的意义！ 1、读出下列化学反应的化学方程式 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 1.宏观读法： 2.微观读法： 3.质量读法： 二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水 每1个二氧化碳分子和1个氢氧化钙反应生成1个碳酸钙和1个水分子 每44份质量的二氧化碳和74份质量的氢氧化钙反应生成100份质量的碳酸钙和18份质量的水。 课中小练 2、书写和读出下列化学反应的化学方程式 二氧化碳+水→碳酸 CO2+H2O=H2CO3 CaCO3 CO2↑+CaO 高温 课中小练 小结 1. 化学方程式的意义 2. 化学方程式的读法 （1）表示反应物，生成物和反应条件 （2）表示反应过程中微粒的个数比 （3）表示反应过程中各微粒的质量比 （1）宏观读法 （2）微观读法 （3）质量读法 1．化学方程式可以反映(　 　) ①质量守恒定律②反应物和生成物的质量比 ③反应物和生成物的种类④反应物和生成物间分子的个数关系 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 练一练 C 练一练 A D A 练一练 A 练一练 B 练一练 B 练一练 总结： 化学方程式 1、定义： 2、意义： （1）表示反应物，生成物和反应条件 （2）表示反应过程中微粒的个数比 3、读法： 4、书写原则： 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 5、书写步骤： 写：左反右生中间一短线 配：配平 注：注明反应条件、生成物的状态 (↑↓) 等：短线改等号 查：检查化学方程式是否书写完整 用化学式表示化学反应的式子。 （3）表示反应过程中各微粒的质量比 1.红磷燃烧现象：红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 2.干燥细砂：防止高温熔融物坠落使锥形瓶瓶底破裂 3.一粒火柴头：为了让白磷在容器中完全燃烧，反应放热太多瓶塞会被冲开 4.橡皮塞塞紧瓶口：防止瓶塞被冲开，密封，防止白烟扩散 5.冷却到室温：防止温度对实验产生干扰 6.气球的作用？防止白烟逸出，防止瓶塞被冲开 7.CuSO4、NaOH混合后的溶液逐渐变为无色；同时产生了蓝色絮状沉淀(氢氧化铜) 8.质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 9.不变：元素种类、元素质量、物质的总质量(宏观)、原子种类、原子数目、原子质量(微观) 10.改变：物质的种类(宏观)、分子的种类(微观) 11.可能改变：元素的化合价(宏观)、分子数目(微观) 12.2H2O通电2H2↑+O2↑ 宏观：水在通直流电的情况下生成氢气和氧气 微观：每2个水分子在通直流电的情况下生成2个氢分子和1个氧分子 质量：每36份质量的水在通直流电的情况下生成4份质量的氢气和32份质量的氧气 总结： 4.如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表 不同元素的原子，则该反应可能是(　 　) A．2CO＋O22CO2 B．2H2＋O22H2O C．CH4＋2O2CO2＋2H2O D．2Mg＋O22MgO 5.人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)， 使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应而 生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反应的化学方 程式正确的是(　 　) A．C3H6O3＋3O2===3CO2＋3H2O B．C3H6O3＋O2===CO2＋H2O C．C3H6O3＋3O2===CO2↑＋3H2O D．2C3H6O3＋6O2===6CO2＋6H2O 6.已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如图。 下列说法不正确的是(　 　) A．该反应中共有四种分子 B．反应物中单质和化合物分子个数比是4∶1 C．该反应符合质量守恒定律 D．该反应中反应物有单质和化合物 $