专题09 整本书阅读（期末真题汇编，广东专用）九年级语文上学期

专题09 整本书阅读 1．（24-25九上·广东省中山市·期末）下列是《艾青诗选》中与“太阳”有关的诗句。 ①震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…… ②太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了 ③太阳给那道路镀上了黄金了/而我们的吹号者/在阳光照着的长长的队伍的最前面 (1)诗中的“太阳”蕴含着怎样的内涵？ (2)下面哪位人物形象与上述内涵相似？结合名著内容进行分析。 A．鲁智深    B．武松    C． 宋江 2．（24-25九上·广东省肇庆市·期末）“勾连式阅读”是一种阅读方法，以拓宽阅读思路，加深阅读理解。具体做法是可以在阅读时勾连同一个人物不同时期的事件，使人物形象全面；也可以勾连不同的人物、情节，比较中突出各自特点；或者勾连不同的作品，深入思考，发现问题；还可以勾连自己的阅读经验和知识储备……请结合你阅读的名著《水浒传》，谈谈你如何运用这个阅读方法。 3．（24-25九上·广东省河源市源城区·期末）《水浒传》塑造了一大批鲜活的人物形象，请你根据名著内容，谈谈武松是不是一个英雄好汉。 4．（24-25九上·广东省广州市海珠区·期末）习近平总书记说：“让希望的阳光照亮人类。”请从以下名著中任选两本，结合书中相关内容，谈谈这句话对你成长的启示。 A．《艾青诗选》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《骆驼祥子》 1．（24-25九上·广东省清远市阳山县·期末）小明读《水浒传》，发现一个“义”字贯穿全书，于是他围绕表中四种“义”做了归纳，请你帮忙补全。 义的类型 典型人物 具体事件 急人危难之义 （1） 宋江杀了阎婆惜后就投奔他处避难，他二话不说热情招待宋江两兄弟，让他们沐浴更衣室并准备丰盛佳肴。 惺惺相惜之义 鲁智深、林冲 （2） 手足情深之义 武松 父母双亡，由哥哥一手抚养长大的武松，得知哥哥莫名身亡，不惧身死不惜一切代价杀死奸夫淫妇报仇。 知恩图报之义 晁盖、宋江 （3） （24-25九上·广东省东莞市东莞市东城区校联考·期末）为配合班级开展名著阅读探究活动，请你按要求完成各题。 2．任务一：下面是伍梓聪同学读完《艾青诗选》后围绕“意象”进行梳理而制作的读书卡片，准备在课堂分享环节中发言。请根据你的阅读与理解帮他补填完成。 年代 代表诗作 好句摘抄 意象分析 30年代 《我爱这土地》 为什么我的眼里常含泪水？/因为① …… “土地”这一意象象征着生他养他而又多灾多难的祖国。 40年代 《给太阳》 经历了寂寞漫长的冬季，/今天，我想到山巅上去，/解散我的衣服，赤裸着，/在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 诗人借助“太阳”这一意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 50年代 《礁石》 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 诗句中的“它”指的是“礁石”，这一意象象征着② 的人。 3．任务二：伍梓聪同学所在的学习小组在对名著《水浒传》108单英雄好汉进行梳理时发现，好汉虽众多，但他们之间又存有异同。请你从列出的六名英雄好汉中选出存有异同的两名进行组合，并参照示例，结合相关情节简要说明组合的理由。 英雄好汉：武松、杨志、李逵、林冲、鲁智深、宋江 参照示例：武松与李逵同样是杀虎，但他们杀虎行为体现的形象有所不同：武松因景阳冈打虎威名大振，被任命为阳谷县步兵都头，体现他武艺高强、胆大心细；李逵梁山路上怒杀四虎哭葬母亲，体现的却是他勇猛孝顺。 （24-25九上·广东省惠州市龙门县·期末）班里开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你根据要求完成相关练习。 4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，结合名著内容完成下表。 人物 故事 酒与故事的关联 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 杨志 ② 酒误好汉差 武松 景阳山打虎 ③ ④ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5．“写作”有时也是参与战斗的一种方式。文字的力量更能直抵人心，激发人的斗志。请从下面的作品中任选一部，结合具体的情节或内容，简要概括该人物是如何用写作来参与革命战斗的。 ①鲁迅（《朝花夕拾》） ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ③艾青（《艾青诗选》） 1．（24-25九上·广东省深圳市福田区·期末）阅读回答问题。 (1)请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累。为下面人物栏序号处填写相应的人物，正确的一项是（   ） 人物 内容 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。 ② 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 ③ “我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。” A．①周恩来 ②毛泽东 ③朱德 B．①朱德 ②周恩来 ③贺龙 C．①周恩来 ②彭德怀 ③朱德 D．①毛泽东 ②周恩来 ③徐海东 (2)请从上述三位人物中任选一位，谈谈他在作者笔下是一个什么样的人。 2．（24-25九上·广东省部分学校·期末）阅读名著，小语发现，人生之路，有“舍”有“守”，请参考小语的示例，从下列名著人物中任选一个，结合名著内容简要阐述。 备选人物：  A．王冕《儒林外史》               B．鲁智深《水浒传》 小语：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》），保尔的人生之路，有“舍”有“守”。保尔的一生是战斗的一生，也是奋斗的一生。他为了革命事业，屡次受伤，尤其是在双目失明之后，他本可以休息，享受别人的照顾，但他选择用写作继续自己的革命事业，传递坚强不屈的意志。他舍弃舒适安逸，拒绝虚度年华，碌碌无为，他守住了坚强、刚毅和勇敢，他是一个热爱生活、顽强不屈的战士。 （24-25九上·广东省普宁市勤建学校·期末）按要求完成小题。 3．从下面两个水浒英雄中任选一个，简述其与“宝刀”相关的故事情节，并说说这一情节对人物命运的影响。 A．林冲    B．杨志 4．《水浒传》中的很多故事与“酒”“宝刀”等器物有关，请完成以下探究任务。 人物 与酒有关的故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁智深 ① 酒令好汉狂 通过对这几个经典故事的探究，发现《水浒传》中多处写“酒”有以下作用：④ 。 杨志 误失生辰纲 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ② 宋江 ③ 酒添好汉愁 5．（24-25九上·广东省深圳市·期末）在准备演讲稿时，你阅读了相关文学作品。 (1)地名见证故事。请在横线处各选填一个地名，构成鲁智深故事时序图。 A．野猪林    B．景阳冈    C．五台山 (2)地名诉说深情。请参照示例，为“草原”起一个名字（不限字数），并说明理由。 我爱这土地艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 刈草的孩子艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 1940年 示例河流：请为我起一个名字 起名：怒川 理由：人民心中的悲愤像这条河流一样汹涌奔流。 草原：请为我起一个名字 起名： 理由： (3)地名激发思维。请结合李白的《行路难（其一）》，补全对话。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 地名里有李白的困境，你看诗中：“太行”形象地写出仕途艰难和前路坎坷，寓含着无限的悲慨。 地名里也有李白的希望，你看诗中： 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 整本书阅读 1．（24-25九上·广东省中山市·期末）下列是《艾青诗选》中与“太阳”有关的诗句。 ①震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…… ②太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了 ③太阳给那道路镀上了黄金了/而我们的吹号者/在阳光照着的长长的队伍的最前面 (1)诗中的“太阳”蕴含着怎样的内涵？ (2)下面哪位人物形象与上述内涵相似？结合名著内容进行分析。 A．鲁智深    B．武松    C． 宋江 【答案】(1)蕴含着勇敢驱逐黑暗、追求光明正义等内涵。 (2)示例1：我选A，鲁智深为了救护落难的金氏父女，三拳打死镇关西，帮助金氏父女成功逃离，鲁智深同情贫苦弱者、嫉恶如仇、不顾个人安危、行侠仗义，与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢与黑暗斗争、向往光明、追求正义等内涵相似。 示例2：我选B，武松为了感激施恩情谊，醉打蒋门神，夺快活林还给施恩，可看出武松知恩图报、机智勇猛果敢、敢于横扫邪恶势力，与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢驱逐黑暗、追求光明正义等内涵相似。 示例3：我选C，宋江带领众英雄两赢童贯、三败高太尉，可看出宋江不畏强权威胁、有勇有谋、敢于反抗朝廷、坚持维护正义，与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢驱逐黑暗、热烈追求光明正义等内涵相似。 【解析】（1）本题考查理解诗歌意象内涵的能力。 艾青的诗歌《向太阳》和《黎明的通知》等，都是以太阳为主要意象，象征着光明、胜利、希望，也象征着在黑暗中彷徨、苦闷的我，代表世人向黑暗发起挑战的决心和勇气。 ①“震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”，此句中的“太阳”象征光明，表达了诗人对光明的热烈追求。“震惊沉睡的山脉”“向我滚来”等词句，写出太阳汹涌而来的情态，赋予太阳以人的情感意志，使太阳这一永恒的自然现象带上了诗人主观的感情色彩，真切地传达出诗人对光明的企盼之情。 ②“太阳的炫目的光芒/把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，此句中的“太阳”象征胜利的到来。写出太阳到来时辉煌灿烂的景象，表达了诗人勇敢驱逐黑暗，对光明必将到来的坚定信念。 ③“太阳给那道路镀上了黄金了/而我们的吹号者/在阳光照着的长长的队伍的最前面”，此句中的“太阳”象征勇敢无畏、追求光明正义的人们。“镀上了黄金”写出太阳照耀下的道路光明灿烂，“吹号者”“在阳光照着的长长的队伍的最前面”等词句，表现了在光明的照耀下，吹号者勇往直前、英勇奋斗，以必胜的信心和决心战胜黑暗的气概。 据此概括作答即可。 （2）本题考查名著人物形象。这是一道名著阅读理解与人物分析题，旨在考察对《艾青诗选》中太阳意象的理解以及与中国古典名著《水浒传》中人物形象的对比分析能力。首先，我们需要理解《艾青诗选》中太阳意象的深层含义。从提供的诗句中可以看出，太阳被描绘为具有强烈生命力和光明力量的象征，它“震惊沉睡的山脉”，“把我们从绝望的睡眠里刺醒了”，为“道路镀上了黄金”，这些描述都体现了太阳勇敢驱逐黑暗、追求光明正义的内涵。将名著中的人物事迹和性格特点与“太阳”意象的内涵进行匹配，找出符合这一内涵的人物。先表明选择的人物，然后简要概述该人物的事迹和性格特点，最后指出其与“太阳”意象的相似之处。开放性试题，答案不唯一。 A.鲁智深，原名鲁达，绰号花和尚。他豪爽直率、嫉恶如仇，三拳打死镇关西，大闹桃花村，火烧瓦罐寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，力擒方腊，是一个慷慨大方，仗义疏财，爱憎分明，嫉恶如仇，力大无穷，武艺高强的侠义之士； B.武松，绰号行者，他武艺高强，景阳冈打虎，为兄报仇斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，是一个崇尚忠义，勇而有谋，有恩必报，有仇必复的下层英雄好汉；   C.宋江，字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，原为山东郓城县押司，因平日仗义疏财、扶危济困而声名远扬。他私放了劫走生辰纲的晁盖一行，后怒杀不守妇道的阎婆惜，前往清风寨投靠花荣，却在清风寨观灯时遭知寨刘高之妻陷害入狱，押送青州途中被燕顺等人解救。宋父在书信中谎称自己病逝，宋江独自回家奔丧却被抓住，发配江州，途中又结识了不少好汉。一日醉酒，在江州浔阳楼酒后题诗，被诬陷谋反，被判死刑，但处决那天被梁山人马解救，遂上梁山落草。每当梁山泊有战事，宋江都主动请缨出征，无往不利，在山寨的威望日益上涨。晁盖兵败曾头市身死，宋江被众人推举坐上第一把交椅，继续壮大山寨直至天罡地煞齐聚。后两胜童贯、三胜高俅。 三人都与艾青诗歌中的意象“太阳”勇敢与黑暗斗争、向往光明、追求正义等内涵相似。 示例：我选C，宋江作为《水浒传》中的核心人物，他的事迹和性格特点与艾青诗歌中“太阳”意象所蕴含的勇敢驱逐黑暗、追求光明正义的内涵高度契合。宋江在梁山泊聚义，领导众英雄好汉反抗朝廷的压迫和不公，他多次率领队伍与朝廷军队作战，如两赢童贯、三败高太尉等战役，都展现了他不畏强权、有勇有谋的领袖风范。他不仅敢于反抗，更坚持维护正义，对兄弟情深义重，对百姓仁爱有加。宋江的这些行为和品质，与“太阳”意象中那种勇敢驱逐黑暗、热烈追求光明正义的精神相吻合。 2．（24-25九上·广东省肇庆市·期末）“勾连式阅读”是一种阅读方法，以拓宽阅读思路，加深阅读理解。具体做法是可以在阅读时勾连同一个人物不同时期的事件，使人物形象全面；也可以勾连不同的人物、情节，比较中突出各自特点；或者勾连不同的作品，深入思考，发现问题；还可以勾连自己的阅读经验和知识储备……请结合你阅读的名著《水浒传》，谈谈你如何运用这个阅读方法。 【答案】示例：在阅读《水浒传》时，我勾连了鲁智深和林冲这两个人物。鲁智深在野猪林救林冲，他路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆；而林冲则是隐忍、稳重，在面对高俅的陷害时，一开始选择忍耐，后来才被逼上梁山。通过比较，我更深刻地理解了他们的性格特点，鲁智深的豪爽仗义与林冲的谨慎隐忍形成鲜明对比，也让我看到了在那个黑暗社会中不同人物的应对方式，进一步体会到小说所塑造人物形象的丰富性。 【解析】本题考查读书方法——勾连式阅读。即在阅读时勾连不同的人物、情节，勾连不同的作品，还可以勾连自己的阅读经验和知识储备……以拓宽思路，加深理解。通过“勾连式阅读”，可以在时间线上分析一个角色的成长过程以及影响其命运的关键事件，使人物形象更丰满。同样，通过对比不同人物的性格和行为，能够理解作品的多样性与复杂性。勾连不同作品可以开阔思维，促进思考。同时，将个人的阅读经验与知识结合，能更全面地理解作品，提升阅读效果。这样的阅读方法帮助在多维度上领会经典作品的深意。 阅读时善于勾连可以更加全面的了解人物形象。如读《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的情节时，联想到了他听见金翠莲啼哭时的焦躁。前后勾连，使我感受到鲁达看似鲁莽，实际上是一个嫉恶如仇、粗中有细、有勇有谋的好汉。 示例：在阅读《水浒传》时，我运用“勾连式阅读”方法，通过以下几个方面加深理解：首先，我勾连同一人物不同阶段的经历，例如宋江，从一个小吏到梁山首领，分析他性格转变和命运变化的原因，形成对其全面的理解。其次，我勾连不同人物的性格与行为，如林冲的忍耐与鲁智深的冲动，从中对比出两者的不同生存方式与命运结局。再次，我联系不同作品中的英雄形象，如金庸的武侠小说，与《水浒传》中英雄人物的对比思考，理解各自时代背景下的英雄特质。最后，我将自己的阅读经验和知识储备融入到对《水浒传》的理解中，结合历史背景资料，进一步探讨作品的社会意义与价值。 3．（24-25九上·广东省河源市源城区·期末）《水浒传》塑造了一大批鲜活的人物形象，请你根据名著内容，谈谈武松是不是一个英雄好汉。 【答案】示例：武松是英雄。武松嫉恶如仇，武艺高强、力大无穷，又机智又勇敢，是一个爱打抱不平的英雄，一个敢作敢当的英雄。武松是勇敢的、正义的、聪慧的、豪迈的，他是梁山一百单八将的其中一位，也是我心目中真正的英雄！ 【解析】本题考查名著人物形象。 明确英雄好汉的定义：英雄好汉通常具备勇敢无畏、正义善良、有担当、重情义等品质。可以从这些角度出发，分析武松的行为和事迹。 梳理武松的相关情节：回顾《水浒传》中武松的主要故事，如景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。从这些情节中提取能体现其性格特点和行为品质的细节。 分析并阐述观点：结合具体情节，分析武松的行为是否符合英雄好汉的标准。如果认为他是英雄好汉，就列举他展现出英雄品质的情节；若觉得他不完全符合，也需指出其行为中存在争议的部分，并加以分析。 示例1：我觉得武松是英雄好汉。景阳冈上，武松借着酒劲与猛虎殊死搏斗，赤手空拳将其打死，这份胆量和武艺令人赞叹，实实在在为民除了一害 。后来，他得知兄长武大郎被西门庆与潘金莲谋害，不畏权势，查明真相后为兄报仇，手刃奸夫淫妇，尽显正义与担当，堪称英雄。 示例2：武松无疑是英雄好汉。施恩有恩于他，他为报答恩情，醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，重情重义尽显。面对蒋门神等人的陷害，武松大闹飞云浦，即使身处绝境也毫不畏惧，凭借高强本领成功脱险，之后血溅鸳鸯楼，虽手段狠辣，但那是对恶人的反抗，他的勇敢和反抗精神，符合英雄好汉的特质。 示例3：从某些角度看，武松或许不能完全被称为英雄好汉。在血溅鸳鸯楼事件中，武松为报被张都监等人陷害之仇，不仅杀死了张都监、蒋门神等仇家，还滥杀了许多无辜的人。“武松却入来，把张都监一门良贱，大小三四十口，尽都杀死在飞云浦”，丫鬟、马夫、厨子等与陷害他并无直接关联的人都未能幸免。这种不问青红皂白的屠杀行为，严重违背了正义和人道原则，与英雄好汉应有的善良、正义形象不符，所以武松在这件事上暴露出了行为的偏激与残忍，不能单纯以英雄好汉视之。 4．（24-25九上·广东省广州市海珠区·期末）习近平总书记说：“让希望的阳光照亮人类。”请从以下名著中任选两本，结合书中相关内容，谈谈这句话对你成长的启示。 A．《艾青诗选》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《骆驼祥子》 【答案】示例：《艾青诗选》：艾青的《火把》描绘了青年们举着火把游行的场景，火把象征着希望和力量，它照亮了黑暗，也点燃了人们心中的激情与梦想。这启示我在成长中，要像那些举着火把的青年一样，怀揣希望，积极向上，用希望的光芒驱散成长中的迷茫和困惑，勇敢地追求自己的梦想，让希望成为我成长道路上的明灯。《骆驼祥子》：祥子最初怀揣着拥有一辆自己的车的希望，努力拉车，省吃俭用，尽管经历了三起三落，希望一次次破灭，但他前期为希望而奋斗的经历也让我明白，成长中要有明确的目标和希望，并且要为之努力拼搏。虽然祥子最终没能实现他的希望，但他的经历警示我，在追求希望的过程中，要保持坚定的信念和不屈的精神，不能轻易被挫折打败，要让希望的阳光始终照耀着自己，不断激励自己前进。 【解析】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔.柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 作答此题，要深入剖析每本名著的主要情节、人物形象以及主题思想。比如《艾青诗选》通过众多诗歌展现对土地、祖国的热爱和对希望的追求；《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔・柯察金在困境中凭借顽强意志成长为钢铁战士的历程；《骆驼祥子》描述祥子从满怀希望到梦想破灭的悲惨命运；提取与希望相关元素：从名著中找出体现希望的具体情节、意象或人物的行为与心理。如《艾青诗选》中的火把、太阳等意象；保尔面对伤病仍坚守理想，不放弃对生活的希望；祥子起初对买车的执着追求；最后结合自身成长阐述启示：思考这些与希望相关的内容如何与自身成长产生联系，比如在面对困难、挫折时，从名著中汲取力量，学习如何保持希望，坚定信念，实现自我成长。 示例一：《艾青诗选》：在《向太阳》这首诗里，艾青描绘了太阳升起，驱散黑暗，给大地带来光明与温暖的景象。太阳象征着希望，它让万物复苏，让人们重新燃起生活的热情。这使我明白，成长之路不会一帆风顺，难免会遭遇黑暗时刻，但我们要像艾青笔下期待太阳的人们一样，始终相信希望的存在。当我在学习中遇到难题，心情低落时，想想艾青诗中的希望，就会重新振作，积极寻找解决问题的方法，让希望引领我走出困境，在成长中不断前行。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔・柯察金一生历经无数磨难，从战场上的生死考验到全身瘫痪、双目失明，他却从未放弃对生活的希望。他凭借顽强的意志，在病榻上依然坚持写作，为实现自己的人生价值而努力。他的经历启示我，成长中挫折不可怕，只要心中有希望，有坚定的信念，就有战胜困难的勇气。每当我在生活中想要放弃时，就会想到保尔，他让我懂得要像钢铁般坚韧，在希望的支撑下，不断挑战自我，实现成长与蜕变。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在修筑铁路时，面临恶劣的环境、疾病的折磨，但他心中始终怀揣着为革命事业贡献力量的希望，克服重重困难坚持工作。这种对希望的执着追求让我深受触动。在我成长过程中，参加社团活动遇到团队协作困难等问题时，保尔的经历鼓励我不能退缩，要像他一样，凭借希望的力量，积极解决问题，提升自己的团队协作能力，在成长中不断完善自我。 《骆驼祥子》：祥子最初的希望单纯而美好，他的努力让他离目标曾一度很近。这让我意识到，成长中希望能给我们前进的动力。但祥子后来在社会的黑暗中逐渐沉沦，又警示我，要守护好希望，不能因外界的挫折而轻易放弃。当我在兴趣爱好培养上遇到瓶颈，比如学习绘画时觉得进步缓慢，我会从祥子的故事中汲取教训，不被暂时的困难打倒，坚定对绘画的热爱，在希望的指引下，持续努力，提升绘画水平，让希望伴随我在成长的道路上不断探索。 1．（24-25九上·广东省清远市阳山县·期末）小明读《水浒传》，发现一个“义”字贯穿全书，于是他围绕表中四种“义”做了归纳，请你帮忙补全。 义的类型 典型人物 具体事件 急人危难之义 （1） 宋江杀了阎婆惜后就投奔他处避难，他二话不说热情招待宋江两兄弟，让他们沐浴更衣室并准备丰盛佳肴。 惺惺相惜之义 鲁智深、林冲 （2） 手足情深之义 武松 父母双亡，由哥哥一手抚养长大的武松，得知哥哥莫名身亡，不惧身死不惜一切代价杀死奸夫淫妇报仇。 知恩图报之义 晁盖、宋江 （3） 【答案】 柴进 鲁智深在众泼皮前显露武艺，林冲路遇看到大声喝彩；后来林冲被陷害刺配沧州，鲁智深一路跟随救护。 示例：宋江在官府要抓捕晁盖时提前通报信息，使晁盖有机会逃命，晁盖上了梁山后，派刘唐带着黄金去酬谢宋江（或者在宋江危难时，亲自劫法场，甚至要将梁山头把交椅给宋江）。 【解析】本题考查名著人物和情节。 ①结合具体事件“宋江杀了阎婆惜后就投奔他处避难”可知，“他”是柴进。相关事件出自《水浒传》第二十二回“阎婆大闹郓城县，朱仝义释宋公明”，宋江杀死阎婆惜后，离开宋家村，不知投奔何人。这时宋清提出，柴进是江湖上出名的人物，是大周皇帝的子孙，可以去投奔他。宋江表示同意。于是两人一路到了沧州柴进东庄。柴进对宋江表示很欢迎，更摆下酒食，让宋江安心在庄中住下，还称就算“杀了朝廷的命官，劫了府库的财物”，自己也敢藏人在庄里。据此可知，①处人物为柴进。 ②由“鲁智深”和“林冲”“惺惺相惜之义”可知，具体事件应该是鲁智深和林冲之间的事情。鲁智深和林冲首次相识是在相国寺那片菜园内，鲁智深为那些泼皮打耍浑铁杖。林冲看得入迷，大称“这个师父端的非凡，使得好器械”。双方交换姓名身份时，鲁智深说道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林辖。”林冲于是大喜，就结义智深为兄。两人都曾是朝廷武官，各因不平境遇而沦落，产生了同命相连之感。林冲被小人所害而刺配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，关键时刻鲁智深出手相救，解救林冲于生死之中。鲁智深的义气、勇敢与林冲的沉稳和忠诚，使二人惺惺相惜，产生深厚情义。据此概括为：面对泼皮时，鲁智深展示武艺，林冲赞叹不已；林冲遇险刺配沧州，鲁智深暗中保护。 ③宋江对晁盖有救命之恩，在官府要抓捕晁盖等人时，宋江提前通报信息，让晁盖等人得以逃脱。晁盖上梁山后，为了感谢宋江，派刘唐带着黄金去酬谢宋江。此外，宋江在江州被判处死刑时，晁盖亲自带领梁山好汉劫法场，将宋江救上梁山，甚至要将梁山头把交椅给宋江，这些都体现了晁盖、宋江之间的知恩图报之义。 （24-25九上·广东省东莞市东莞市东城区校联考·期末）为配合班级开展名著阅读探究活动，请你按要求完成各题。 2．任务一：下面是伍梓聪同学读完《艾青诗选》后围绕“意象”进行梳理而制作的读书卡片，准备在课堂分享环节中发言。请根据你的阅读与理解帮他补填完成。 年代 代表诗作 好句摘抄 意象分析 30年代 《我爱这土地》 为什么我的眼里常含泪水？/因为① …… “土地”这一意象象征着生他养他而又多灾多难的祖国。 40年代 《给太阳》 经历了寂寞漫长的冬季，/今天，我想到山巅上去，/解散我的衣服，赤裸着，/在你的光辉里沐浴我的灵魂…… 诗人借助“太阳”这一意象，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 50年代 《礁石》 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 诗句中的“它”指的是“礁石”，这一意象象征着② 的人。 3．任务二：伍梓聪同学所在的学习小组在对名著《水浒传》108单英雄好汉进行梳理时发现，好汉虽众多，但他们之间又存有异同。请你从列出的六名英雄好汉中选出存有异同的两名进行组合，并参照示例，结合相关情节简要说明组合的理由。 英雄好汉：武松、杨志、李逵、林冲、鲁智深、宋江 参照示例：武松与李逵同样是杀虎，但他们杀虎行为体现的形象有所不同：武松因景阳冈打虎威名大振，被任命为阳谷县步兵都头，体现他武艺高强、胆大心细；李逵梁山路上怒杀四虎哭葬母亲，体现的却是他勇猛孝顺。 【答案】2． 我对这土地爱得深沉 面对一切厄运（历经坎坷）却能勇敢（顽强不屈/坚忍不拔）、乐观自信 3．示例一：宋江与李逵同样是逼上梁山落草为寇，且关系甚为亲密，但他们上梁山后的行为又是对立的：宋江主张接受朝廷招安，而李逵却与阮小二等人极力破坏招安。 示例二：杨志与鲁智深同样是杀人，但他们处理方法截然不同：杨志杀了泼皮牛二后，怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西后，却以智逃脱。 示例三：林冲与杨志同样是先忍辱负重以求封妻荫子，最后都被逼上梁山落草为寇，但他们被迫上梁山的原因不同：曾任东京八十万禁军教头的林冲，因妻子被高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼夜雪上梁山落草；曾任殿帅府制使的杨志，因失陷花石纲丢官，杀死泼皮牛二而被刺配大名府，得到梁中书的赏识而护送生辰纲被劫，最后只得落草二龙山。 【解析】2．本题考查诗歌默写及意象。 ①考查默写。注意易错字：得、深沉。 ②考查意象。分析诗句“它的脸上和身上\像刀砍过的一样\但它依然站在那里\含着微笑，看着海洋……”，在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋”带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石”象征着英勇顽强、不畏强权、不息抗争、乐观豁达的人们。 3．本题考查分析人物形象。注意结合故事情节分析人物的异同点。 如林冲与鲁智深。林冲与鲁智深同样因不满朝廷腐败而落草为寇，但二人走上梁山之路的过程及性格特征有所不同：林冲因陷入高衙内的陷害无法在东京安身，最终被逼无奈投奔梁山，这体现了他性格上隐忍和无奈的特质；鲁智深则因出于对朋友的义气以及对社会不公的义愤而主动选择反抗，弃僧还俗加入梁山，这展现了他豪爽直率、嫉恶如仇的性格。 武松与李逵：讲义气、重友情、好打抱不平、武艺高强。比如：在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店；李逵为了报答宋江给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼汤，自告奋勇去讨鱼。 性格上不同点：①李逵不动脑子，鲁莽冲动、意气用事，心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。在“真假李逵”中，李逵看他身世可怜，就放了他，还将自己的盘缠给了李鬼，而后险些被害。②武松武艺高强，做事利索，敢做敢当，但从不冲动，三思而后行。最后没有和宋江回京，保住了自己性命。 林冲和杨志落草前都在朝廷为官，一身武艺，本领高强。林冲是一名八十万禁军教头，因遭高俅陷害，其中涉及到对家庭名誉的捍卫，最终被逼上梁山，他的故事充满悲剧色彩，表现为被迫与反抗结合。杨志是个有能力但因运气不济屡遭挫折的人，卖刀遭辱后走投无路，成为被彻底抛弃的朝廷人物，在接受梁山的庇护后才找到自己的定位，体现了一种适应与决断的过程。两者一个是被动因家庭和个人尊严选择逃亡，一个是因社会和处境逼迫转变生活道路。 鲁智深（鲁达）与武松都具有嫉恶如仇、行侠仗义的性格，但他们在行事风格与人生态度上存在差异。鲁智深在“大闹五台山”和“倒拔垂杨柳”的故事中表现出豪放不羁、豪侠爽朗，最终在罗汉寺修成正果的结局中也体现了他的洒脱；武松则在“景阳冈打虎”和“醉打蒋门神”等事件中展现了谨慎细心和勇猛果断，同时由于智勇双全，他最终受朝廷招安，体现出一种英雄抱负破灭后的无奈。 宋江与李逵这对组合，两人同样是逼上梁山落草为寇，且关系亲密。但他们在上梁山后的行为和主张却存在对立：宋江在梁山上逐步成为首领之一，他主张接受朝廷的招安，以求寻求一个合法的出路。李逵则对招安极为反感，表现出勇猛直率的草莽性格，宁愿继续以强盗身份反抗权贵。 可据此作答。 （24-25九上·广东省惠州市龙门县·期末）班里开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你根据要求完成相关练习。 4．《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，结合名著内容完成下表。 人物 故事 酒与故事的关联 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 杨志 ② 酒误好汉差 武松 景阳山打虎 ③ ④ 浔阳楼吟反诗 酒添好汉愁 5．“写作”有时也是参与战斗的一种方式。文字的力量更能直抵人心，激发人的斗志。请从下面的作品中任选一部，结合具体的情节或内容，简要概括该人物是如何用写作来参与革命战斗的。 ①鲁迅（《朝花夕拾》） ②保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ③艾青（《艾青诗选》） 【答案】4． 鲁智深 误失生辰纲 酒壮好汉胆 宋江 5．①示例：鲁迅经历了匿名信事件和幻灯片事件后，决定弃医从文，并毅然而然地拿起笔杆子写文章，用文字的呐喊，彻底医治麻木不仁的中国人，唤醒中国人的愚昧无知，改变国人萎靡不振的精神面貌。他的文字夹杂着有趣的议论或犀利的批判，对当时中国的社会状况与风气予以辛辣的讽刺。 ②示例：在保尔双腿完全瘫痪后，他的双目也完全失明，苦难没有打倒他，他决定通过文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，该小说鼓励更多的人投入到红色革命事业中。 ③示例：艾青以诗歌的方式抒发了对祖国和人民深沉的爱，他借助“土地”“太阳”“黎明"等意象，表达了驱逐黑暗坚持斗争、争取胜利的美好愿望，激发人们的爱国情怀 【解析】4．本题考查名著探究。 ①大闹五台山的是鲁智深，他因为醉酒，砸毁了金刚神像，真是酒令好汉狂，不得以长老把他派往东京大相国寺，后与林冲结识。所以本空应填“鲁智深”或“鲁达”。 ②杨志在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送的价值十万贯的金珠宝贝，真是酒误好汉差。所以本空应填“误失生辰纲”或“生辰纲被劫”。 ③武松在景阳岗喝了十八碗酒，醉卧岗上，酒令好汉狂，遇到猛虎，也不害怕，奋起神勇，将虎打死，可见酒壮了好汉的胆魄。所以本空可填“酒壮好汉胆”。 ④“浔阳楼吟反诗”的是宋江，是梁山大头领。后黄文炳于浔阳楼上发现宋江所写反诗，报与知府，蔡九知府下令捉拿，将其下到死囚牢中，真是酒添好汉愁。 5．本题考查名著内容识记。任选一个，结合具体情节，简要概括其是如何用写作来参与革命战斗的。   鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆性的散文形式，以细腻而深刻的文字揭露封建思想的腐朽，并表现出对国民愚昧和麻木的忧虑。鲁迅以文学为武器，通过杂文、散文等形式，抨击封建迷信、麻木思想和落后的社会制度。他的写作旨在唤醒国民的觉悟，反思传统，激发斗争精神。在《藤野先生》一篇中，鲁迅讲述了自己在日本求学时的经历，表达了对祖国的深切关注与期望，以及对麻木不仁的社会制度的强烈批判，以此唤醒沉睡的国人。 《钢铁是怎样炼成的》中，当保尔失去视力后，决定通过文学创作继续为革命事业而奋斗。他在极其艰难的情况下完成了小说《暴风雨所诞生的》，该作品记录了革命斗争的经历，激励了更多的人为理想而奋斗，成为革命的精神力量。 艾青以诗歌作为武器，通过使用“土地”“太阳”“黎明”等意象，广泛抒发对祖国的热爱和对光明的渴望，通过诗歌表达自己的革命信念。他通过艺术化的语言和象征性的意象，描绘出对未来美好社会的期盼，进而激励人们为之奋斗。他的诗歌在精神上支持并推动了革命行动。 示例：保尔完全瘫痪了，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，失去了活下去的勇气和信念，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。他在写作时为了使同行的字不重叠，用硬纸板做成了一个文件夹，在上面刻出十行横向的格子，把白纸放在写作夹里，铅笔就可以沿着一条横格写去，终于完成了著作《暴风雨中诞生的》前三章，却在邮寄的过程中丢失了原来的稿子，他只好重新创作。保尔通过文学创作的方式继续战斗，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》，该小说大受赞赏。 1．（24-25九上·广东省深圳市福田区·期末）阅读回答问题。 (1)请根据你读《红星照耀中国》的阅读积累。为下面人物栏序号处填写相应的人物，正确的一项是（   ） 人物 内容 ① 他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任。 ② 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，额骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。 ③ “我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。” A．①周恩来 ②毛泽东 ③朱德 B．①朱德 ②周恩来 ③贺龙 C．①周恩来 ②彭德怀 ③朱德 D．①毛泽东 ②周恩来 ③徐海东 (2)请从上述三位人物中任选一位，谈谈他在作者笔下是一个什么样的人。 【答案】(1)A (2)示例：毛泽东在作者笔下是一个具有非凡领导才能、坚定革命信念、平易近人、外貌独特且有着深厚文化修养的思想家。他不仅是一位出色的军事指挥官和政治家，还关心人民生活，与群众建立密切联系，展现出无畏的精神和对革命事业的忠诚。斯诺形容他“面容瘦削，像林肯”，“个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神”。 【解析】（1）本题考查名著内容和人物的识记。 ①空：《红星照耀中国》中周恩来曾在南开中学和南开大学就读，并且蒋介石任命周恩来为黄埔军校政治部主任。根据“他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，受到了‘开明的’教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任”可知，这里对应的人物是周恩来； ②空：《红星照耀中国》中国民党悬赏二十五万元要毛泽东的首级。根据“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走”可知，这是对毛泽东外貌和气质的典型描述，毛泽东在当时被国民党悬赏通缉，所以第二条内容对应的人物是毛泽东； ③空：根据原著可知朱德的夫人是康克清。结合选段“‘我认为他的基本特点就是天性极端温和。’当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，‘其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。’根据内容中提到的“妻子康克清”可以判断，这个人是朱德； 根据上述分析，人物①是周恩来，人物②是毛泽东，人物③是朱德； 故选A。 （2）本题考查概括名著人物形象。作答时从周恩来、毛泽东、朱德三位人物中任选一位来分析即可。 周恩来：书中描写周恩来面容清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，外表给人一种干净利落、文质彬彬的感觉。这体现了他儒雅的气质。周恩来性格温和、谦逊有礼。在与他人交往中，他总是以平等、尊重的态度对待每一个人。例如，在与斯诺的交流中，他耐心倾听，详细解答问题，展现出极高的涵养。他具有卓越的领导才能。在国共合作期间，周恩来积极协调共产党与国民党之间的关系，推动了抗日民族统一战线的形成和发展。他能够在复杂的政治环境中灵活应对，充分体现了他的组织协调能力和政治智慧。周恩来有着坚定的共产主义信仰。从青年时期开始，他就投身革命，为实现共产主义理想而奋斗。在革命过程中，无论遇到多大的困难和挫折，他都始终坚守自己的信仰，毫不动摇。 毛泽东：书中描述毛泽东面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑头发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。这展现出他独特的领袖气质。毛泽东具有坚毅、自信的性格。在革命面临重重困难时，他总是能保持坚定的信念，勇往直前。例如，在长征途中，面对敌人的围追堵截和恶劣的自然环境，他带领红军顽强前行，这种坚毅的性格鼓舞着身边的每一个人。他有着卓越的领导能力和军事智慧。毛泽东提出了一系列正确的军事战略和革命理论，如农村包围城市等。在战斗指挥中，他能够准确判断形势，做出英明的决策，带领红军取得了多次重要胜利。毛泽东是坚定的马克思主义者，他将马克思主义理论与中国革命实际相结合，形成了独特的革命思想。他致力于推翻封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，为广大人民谋幸福。 朱德：朱德给人一种质朴、坚毅的感觉。他身材魁梧，结实硬朗，外貌中透露出军人的刚毅。朱德天性温和。他的妻子康克清评价他对一切大小事情都十分负责，且喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。这体现了他平易亲和、认真负责的性格。朱德有着出色的军事领导能力。他在长期的革命战争中积累了丰富的作战经验，能够在战场上指挥若定。例如，在多次战斗中，他合理运用战术，带领部队取得胜利，深受战士们的信赖。朱德有着坚定的革命信念，他为实现共产主义和人民的解放事业而不懈奋斗。他秉持着为人民服务的理念，在革命队伍中深受大家的敬重。 2．（24-25九上·广东省部分学校·期末）阅读名著，小语发现，人生之路，有“舍”有“守”，请参考小语的示例，从下列名著人物中任选一个，结合名著内容简要阐述。 备选人物：  A．王冕《儒林外史》               B．鲁智深《水浒传》 小语：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》），保尔的人生之路，有“舍”有“守”。保尔的一生是战斗的一生，也是奋斗的一生。他为了革命事业，屡次受伤，尤其是在双目失明之后，他本可以休息，享受别人的照顾，但他选择用写作继续自己的革命事业，传递坚强不屈的意志。他舍弃舒适安逸，拒绝虚度年华，碌碌无为，他守住了坚强、刚毅和勇敢，他是一个热爱生活、顽强不屈的战士。 【答案】示例一：王冕的人生之路，有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，坚守真儒士的清高与超然。 示例二：鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他路见不平，为救金家妇女，拳打郑屠户，为此不惜舍弃提辖官职，守的是人间正义；他也守兄弟义气，为护林冲安全，一路暗中保护，大闹野猪林，护送林冲直到沧州城外。他是心地厚实，有勇有谋，坚守道义的好汉。 【解析】本题考查人物形象。 从备选人物（王冕、鲁智深）中任选一个，结合名著内容，阐述其人生之路中的“舍”与“守”。“舍”的内涵：指人物主动放弃的事物，可能是利益、安逸、世俗追求等。“守”的内涵：指人物坚守的信念、原则、精神品质等。 参照示例：需先点明人物的“舍”与“守”，再结合具体情节说明“舍”的内容（放弃了什么）和“守”的内容（坚守了什么），最后对人物品质进行总结。 王冕（《儒林外史》） 王冕的人生之路，有“舍”有“守”。他出身贫寒，却凭借天赋与勤奋自学成才，尤擅画梅。当知县派人请他做官时，他深知官场的黑暗与虚伪，毅然选择拒绝，舍弃了通过仕途改变命运、获取荣华富贵的机会。为了躲避官府的纠缠，他甚至携母隐居会稽山，放弃了世俗的名利与安稳生活。 但王冕始终坚守着内心的高洁与独立。他不慕功名，不媚权贵，以卖画为生却坚守原则，不为金钱所动。他始终保持着对艺术的纯粹追求和对人格尊严的坚守，用自己的行动讽刺了儒林的追名逐利之风。他舍弃了世俗的诱惑与机会，守住了淡泊名利的品格、独立自由的精神，成为《儒林外史》中少有的保持初心的真儒。 鲁智深（《水浒传》） 鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他本是渭州经略府提辖，手握职权，生活安稳，却因打抱不平而彻底改变人生轨迹。为救金氏父女，他三拳打死镇关西，舍弃了官职与安稳生活，沦为朝廷通缉的逃犯；在五台山出家后，他受不了清规戒律的束缚，屡次破戒，最终被方丈打发离开，舍弃了佛门的清净与庇护。 但鲁智深始终坚守着心中的正义与侠义。他在桃花村教训强娶民女的周通，在瓦罐寺惩治恶僧恶道，在野猪林冒死救下林冲，无论身处何种境遇，都始终践行着“路见不平拔刀相助”的信念。他舍弃了世俗的地位、安稳乃至佛门的清规，却守住了对弱小的怜悯、对强权的反抗，以及那份赤诚刚烈的侠义精神，是《水浒传》中极具光彩的侠义英雄。 示例一：王冕的人生之路，有“舍”有“守”。他画技精湛，名声远扬，却不愿为权贵作画，更拒绝了朝廷的征召，甘愿归隐山林，舍弃了攀附权贵可得的名利与地位。但他始终坚守着内心的纯粹，以笔墨寄情，以气节立身，在追名逐利的儒林之中，守住了一份文人的风骨与淡泊。 示例二：鲁智深的人生之路，有“舍”有“守”。他本可安享提辖的官职俸禄，却因看不惯恶霸横行，拳打镇关西，从此亡命天涯，舍弃了安稳的生活。但他从未放弃对正义的坚守：桃花村解救刘太公之女，瓦罐寺惩治恶僧恶道，始终以“侠义”为念，用拳头和勇气守护着弱者，守住了心中那份滚烫的正义感。 （24-25九上·广东省普宁市勤建学校·期末）按要求完成小题。 3．从下面两个水浒英雄中任选一个，简述其与“宝刀”相关的故事情节，并说说这一情节对人物命运的影响。 A．林冲    B．杨志 4．《水浒传》中的很多故事与“酒”“宝刀”等器物有关，请完成以下探究任务。 人物 与酒有关的故事 酒与故事的关联 探究发现 鲁智深 ① 酒令好汉狂 通过对这几个经典故事的探究，发现《水浒传》中多处写“酒”有以下作用：④ 。 杨志 误失生辰纲 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ② 宋江 ③ 酒添好汉愁 【答案】3．杨志是杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山。 4． 大闹五台山 酒壮好汉胆 浔阳楼吟反诗 推动故事情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸现人物性格的作用。 【解析】3．本题考查对名著中人物的了解掌握。 杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 林冲，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 示例：我选林冲。 林冲回家路上刀，碰到有人卖刀，林冲便花大价钱买了下来。刚买后，就有人告诉林冲，太尉要看看他的宝刀。林冲就这样，一步步被人带到了太尉府的白虎堂，最后被人栽赃陷害。 4．本题考查名著人物及情节。 ①空，根据“鲁智深”“酒令好汉狂”可知需要写鲁智深与酒的故事。结合名著内容可知，鲁达因三拳打死镇关西，出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁智深晚不坐禅，喝酒打人。打造戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁智深趁酒醉大闹一场，被长老喝止住。这个故事为“大闹五台山”。 ②空，依据武松和“景阳冈打虎”这一故事情节可知，这是出自《水浒传》第二十三回。其内容大意是梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。据此可以概括为：酒壮好汉胆。 ③空，根据提示“宋江”“酒添好汉愁”可知，是浔阳楼吟反诗的情节。浔阳楼吟反诗‌是《水浒传》中的一个经典情节，发生在宋江被发配到江州时。宋江在浔阳楼上饮酒，触景生情，题下了两首反诗，表达了他对现状的不满和对未来的抱负。这些反诗被无为军通判黄文炳发现后，告发给了蔡九知府，导致宋江被捕并打入死囚牢中‌。 ④空，鲁智深大闹五台山这一情节里，鲁智深本就豪爽不羁、随性洒脱，几碗酒下肚后，更是将他这种性格放大，全然不顾佛门清规戒律，肆意撒泼，尽显其鲁莽又率真、不受拘束的个性特点；杨志误失生辰纲中，他本是谨慎小心、一心想建功立业的人，却因手下众人贪酒，自己也没能坚守原则，最终导致生辰纲被劫，凸显出他虽谨慎但有时拗不过众人、缺乏果断掌控局面的性格弱点；武松景阳冈打虎时，酒壮了他的胆量，让他敢于独自面对猛虎，也展现出武松勇猛无畏、艺高人胆大且略带逞强好胜的性格；宋江浔阳楼吟反诗，本就满腔愁绪，借酒浇愁后，心中的愤懑、壮志未酬等情绪彻底爆发，题下反诗，凸显出他忠义却又不甘平凡、渴望有所作为的复杂性格。所以酒还有烘托人物形象，凸现人物性格的作用。推动故事情节发展，丰富故事内容；烘托人物形象，凸现人物性格的作用。 5．（24-25九上·广东省深圳市·期末）在准备演讲稿时，你阅读了相关文学作品。 (1)地名见证故事。请在横线处各选填一个地名，构成鲁智深故事时序图。 A．野猪林    B．景阳冈    C．五台山 (2)地名诉说深情。请参照示例，为“草原”起一个名字（不限字数），并说明理由。 我爱这土地艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 刈草的孩子艾青 夕阳把草原燃成通红了。 刈草的孩子无声地刈草， 低着头，弯曲着身子，忙乱着手， 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见： 一只盛草的竹篓，几堆草， 和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 1940年 示例河流：请为我起一个名字 起名：怒川 理由：人民心中的悲愤像这条河流一样汹涌奔流。 草原：请为我起一个名字 起名： 理由： (3)地名激发思维。请结合李白的《行路难（其一）》，补全对话。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 地名里有李白的困境，你看诗中：“太行”形象地写出仕途艰难和前路坎坷，寓含着无限的悲慨。 地名里也有李白的希望，你看诗中： 【答案】(1)①C    ②A (2) 示例一： 起名：希望的原野 理由：广袤的草原象征着生命的繁荣，承载着劳作的孩子们对生活的希望。 示例二： 起名：耕耘 理由：表现了劳作者的生活方式，传达出对劳动的赞美。 (3)示例：“碧溪”，借姜太公溪边钓鱼的故事，表达对明君赏识的期待。 【解析】（1）本题考查名著情节。 鲁智深的故事发展顺序是：首先是“拳打镇关西”，之后他为躲避官府追捕，去了“五台山”出家，所以第一处应选“C.五台山”。大闹五台山为众僧所不容，不得不离开五台山。鲁智深来到桃花村，发生了“大闹桃花村”的故事。接着他路过“瓦罐寺”，又有了“火烧瓦罐寺”的情节。到达东京后，倒拔垂杨柳慑服一众泼皮，又与林冲结识。之后在护送林冲时，在“野猪林”救了林冲，所以第二处“大闹”后应填“A.野猪林”。鲁智深在一系列经历后，与杨志等人占据了“二龙山”，有“智取二龙山”的故事。“景阳冈”是武松打虎的地点，和鲁智深的这些故事没有关系。 （2）本题考查诗歌赏析。 从《刈草的孩子》中可知，草原在夕阳下被燃成通红，呈现出一种热烈的氛围，同时刈草孩子在草原上劳作，画面宁静又带着艰辛。起名需要结合诗歌所营造的氛围、情感以及草原相关场景来进行。理由要从诗歌内容出发，阐述名字与诗歌情感、场景的联系。 示例：起名：赤焰原。理由：诗歌中“夕阳把草原燃成通红了”，草原在夕阳下如同燃烧的火焰，“赤焰原”这个名字能体现出夕阳下草原似火般通红热烈的场景，也暗示着草原上人们生活的热情以及劳动的艰辛。 （3）本题考查诗句赏析。 诗中“闲来垂钓碧溪上”一句提到“碧溪”，运用了典故。姜太公吕尚曾在碧溪垂钓，等待明主周文王的赏识，最终得以施展抱负。李白在此处借“碧溪”这一地名，以姜太公自比，含蓄地表达出自己对能像姜太公一样，得到明君赏识，从而实现理想抱负的期待。故答案可为：“碧溪”，借姜太公溪边钓鱼的故事，表达对明君赏识的期待。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $