内容正文:
晋教版八年级上册
主题四 探究中国的大河与生态
3 谋划母亲河生态保护
第2课时 长江流域的生态保护与防灾减灾
第一部分 表格梳理
存在问题
原因分析
生态保护与防灾减灾
生态遭到破坏
多年来,人们不断向长江流域索取淡水资源、渔业资源、土地资源等;排放污水、围湖造田等不合理的人类活动
2021年1月1日,国家全面启动长江流域重点水域“十年禁渔”,并实施山水林田湖草沙一体化保护和生态修复工程,在长江流域加强自然保护区和国家公园建设,推进长江流域生态大保护
洪涝灾害
长江干流大部分位于东部季风
区,南北两岸支流陆续进入雨季和汛期后,长江干流长时间保持较高水位,容易发生洪涝灾害
(1)建立水文站和气象站,对流域的数据进行检测,提前发出洪水预警
(2)人们接收到灾害预警信号后,提前做好防灾准备,及时撤离洪灾风险区
(3)尚未转移的人员可以就近、迅速往山坡等较高且坚固的地方暂避
有些江段,如荆江段,流经地势低洼的平原,河道弯曲、水流缓慢,导致泥沙淤积,河床抬高,易引发洪涝灾害
第二部分 能力测试
近年来,随着我国野生动植物智慧保护体系的不断建设和完善,有“水中大熊猫”之称的长江江豚数量实现稳中有升。下图示意长江流域江豚分布。据此完成1~2题。
1. 江豚主要分布在长江( )
A. 上、中游河段 B. 中、下游河段
C. 上、下游河段 D. 入海口
2. 1991—2017年,长江流域江豚的种群数量减少了1600多头,导致江豚数量逐渐减少的原因主要有( )
①设立禁渔期 ②江水水质污染
③洪涝灾害严重 ④航运破坏栖息地
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”。下图为长江流域简图。据此完成3~4题。
3. “吞长江”体现出洞庭湖可以( )
A. 调蓄水位 B. 涵养水源
C. 保持水土 D. 吸烟滞尘
4. 若要提高洞庭湖“吞长江”的能力,应采取的措施有( )
A. 减少航运 B. 打坝淤地
C. 拓宽河道 D. 退田还湖
5. (16分)【探究发现】
探究名称:长江极值水情
探究资料
资料一: 2024年4—7月期间,长江干流发生多次洪水。但进入8月,长江武汉段水位创有水文记录以来的历史同期最低。进入10月,长江武汉段多处水域甚至“见底”。面对极端的“涝旱急转”,三峡等长江上游水库群对江水进行科学调控。
资料二:长江水系及中游河段示意图。
资料三:武汉气候资料图和长江武汉段“见底”景观图。
探究思考
(1)分析长江中游地区洪涝灾害频发的原因。(4分)
(2)简析2024年8月以来长江武汉段水位异常偏低的气候原因。(4分)
(3)举例说出此次长江“见底”对经济发展造成的不利影响。(4分)
(4)说明三峡水库在本次“涝旱急转”中如何调控江水。(4分)
答案部分
1. 答案:B
解析:长江上、中、下游分界点为宜昌和湖口,图中江豚栖息地主要位于宜昌以下,即中、下游河段,故选B。
2. 答案:C
解析:江水水质污染会破坏江豚生存环境,航运会破坏其栖息地,均导致江豚数量减少(②④正确);设立禁渔期有利于保护江豚,洪涝灾害与江豚数量减少无关(①③错误),故选C。
3. 答案:A
解析:“吞长江”指长江水位高时,江水流入洞庭湖蓄水;长江水位低时,湖水补给长江,体现洞庭湖调蓄水位的功能;涵养水源、保持水土、吸烟滞尘均非该描述体现的功能,故选A。
4. 答案:D
解析:退田还湖可扩大洞庭湖水域面积和蓄洪空间,直接提高其调蓄长江水位的能力;减少航运、拓宽河道对该能力无直接影响,打坝淤地是黄土高原治理水土流失的措施,故选D。
5. (1)答案:自然原因:地形平坦,水流缓慢,泥沙淤积;河道弯曲,水流不畅;亚热带季风气候,降水丰富。(任答一点得2分)人为原因:围湖造田;破坏植被。(任答一点得2分)
解析:洪涝灾害频发需结合自然(地形、河道、气候)和人为(人类活动对湖泊、植被的影响)两方面分析,二者共同导致排水不畅、汇水量大。
(2)答案:降水量较历史同期偏少,河流补给水源减少;(2分)气温较历史同期偏高,蒸发旺盛。(2分)
解析:水位偏低的气候原因主要从“补给少”和“蒸发多”两方面分析,结合武汉气候资料图可知,2024年8月后降水偏少、气温偏高。
(3)答案:影响航运;水电站发电量下降,影响电力供应;农业灌溉水源不足;工业企业因供水不足减产停产;渔业和水产养殖业受影响。(每点2分,任答两点得4分)
解析:从航运、能源、农业、工业、渔业等经济相关领域列举不利影响,贴合水位偏低的实际影响即可。
(4)答案:洪水期蓄水,削减洪峰;(2分)干旱时放水,补给下游地区。(2分)
解析:三峡水库通过“蓄洪”和“补水”双向调控,应对“涝旱急转”,既减轻洪水威胁,又缓解干旱影响。
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