专题04 综合性学习（期末真题汇编，云南专用）九年级语文上学期

专题04 综合性学习（解析版） 一、（24-25·九上·云南昆明市西山区·期末）班级拟举行“岁月如歌--我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与（每小题2分，共8分）。 活动一：图韵绘忆 1.语文老师准备带大家编写一本名为“似水流年”的班史纪念册，下面两幅图，你准备选用哪一幅做班史纪念册的封面？请说明理由。 活动二：杯盛华风 班里计划以“杯盛华风”为主题，设计一款"国风杯”作为毕业礼物。下面是设计理念： 近几年形成的国潮之风开始从国内“吹”向国外，（1） （根据图一可知），向世界讲述着中国文化的故事。据调查，在全行业国潮品牌消费者年龄分布中，（2） （根据图二可知），00后次之。国潮将中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，是结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物及新的展现方式。 毕业礼物以“杯”作为主体，“盛”有承载、装满之意，寓意同学们三年的求学时光如同这杯子一样装满了丰富的内涵；“华风”指代国风，杯子上的古典人物图案与背后的介绍都彰显着国风特色，使这份礼物既富有文化底蕴，又镌刻出同学们求学生涯中的美好回忆。 2.请结合两张图表提供的信息，将语段补充完整，注意语言的准确和连贯。 （1） （2） 【答案】 1.示例：我选图甲。画面上是一片生机勃勃的向日葵，向日葵是向往光明之花，给人带来美好希望，寓示我们积极向上，未来充满希望。 2.中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度逐年上升 290后是国潮品牌市场的消费主力 【解析】 【1题详解】 本题考查图文转换。选择一幅做班史纪念册的封面，说明理由即可。 示例：我选图乙。画面上是一条鼓满帆的航船，初中生活虽然临近结束，但这不是终点，而是我们的又一个起点，寓示我们从这里扬帆起航，驶向更广阔的天地。 【2题详解】 本题考查图文转换。 根据图一可知，2018年-2021年，中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度逐年上升。根据图二可知，在全行业国1潮品牌消费者年龄分布中，90后占48%，是国潮品牌市场的消费主力。 二、（24-25·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面材料，根据要求完成小题。 学校开展主题为“我与人工智能”的科技节综合实践活动，请你参与完成以下任务。 【材料】 近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。 3.请用简洁的语言概括材料的主要内容。 4．有同学认为运用人工智能写作文，自己就可以省去很多麻烦。学校为此组织了“人与技术”主题辩论赛，请你结合材料，提出自己的观点并阐明理由。 观点： 理由： 【答案】 3.示例：教育部印发通知加强中小学人工智能教育。 4.示例：观点：我不赞同运用人工智能写作文。 理由：人工智能写作虽然可以省去很多麻烦，能很快完成写作，但是并不是自己的思考，自己的写作能力得不到提高；而且写作需抒发真情实感，人工智能做不到。 【解析】 【3题详解】 本题考查提炼与概括。 联系“近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育”可概括为：教育部印发通知加强中小学人工智能教育。 【4题详解】 本题考查观点表达。根据要求，合理表达自己的观点即可。 观点：虽然人工智能写作文可以省去一些麻烦，但我认为人应该亲自写作。 理由：个人表达：写作是个人思想和情感的表达，通过写作可以更好地展现个人的独特性和创造力。人工智能虽然可以模仿人类的写作风格，但无法真正理解个人的情感和思想，因此无法完全替代人类写作思维训练：写作过程能够锻炼人的逻辑思维能力、批判性思维能力和语言组织能力。这些能力对于个人的成长和发展至关重要，而这些能力的培养需要通过亲自写作来实现。 道德责任：如果完全依赖人工智能写作，可能会导致原创性的缺失，甚至出现抄袭的问题。作为学生，应该培养自己的写作能力，承担起原创写作的责任。 综上所述，虽然人工智能可以辅助写作，但人应该亲自写作，以促进个人能力的发展和道德责任的承担。 三、（24-25·九上·云南昆明市官渡区·期末）学习与探究学习与色彩相关的知识后，同学们就新春礼物“多彩文化衫”的染色方式进行讨论，请你一起参与。 5.请指出讨论记录中哪位同学的发言不符合讨论规则，并简要分析。 6.结合科普小站提供的相关信息，补充小语的发言。 【答案】 5.示例：小渡的发言不符合讨论规则，他既说了古法植物染色的优点，又说了化工染色的优点，没有明确表达赞成使用古法植物染色还是使用化工染色，不符合“发言的观点要明确”这一讨论规则. 6.示例一：我认为应该使用古法植物染色，因为古法植物染色历史悠久，可以传承优秀的传统文化。 示例二：我认为应该使用现代化工染色，因为现代化工染色可以降低制作成本和等待的时间，可以确保春节前每位同学能够拿到礼物。 【解析】 【5题详解】 本题考查观点的提炼。首先说明谁的发言不符合讨论规则，显然是小渡的发言不符合讨论规则。然后根据讨论规则指出错误之处，小渡的观点不明确，他既说了古法植物染色的优点，又说了化工染色的优点，没有明确说明哪种染色好。 【6题详解】 本题考查观点的阐述。解答时要明确表明态度，然后选择一种染色方式阐述其优点，说明选择原因。 四、（24-25·九上·云南昆明市石林县·期末）学习与探究。 ㅤㅤ自强不息是儒家所提倡的一种精神品格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。某校九年级二班正在开展“君子自强不息”的语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 7.【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计两个。 活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛 ①活动二：　　 ②活动三：　 　 8.请你为本次主题班会拟写一则开场白。（50字左右） 【答案】 7.示例：①举行“君子自强不息”诗词朗诵比赛 ②举办“君子自强不息”演讲比赛 8.示例：示例：老师们，同学们，大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当继续传承这一美德，为实现“中国梦”而努力奋斗！下面就让我们走进本次主题班会。 【解析】 【7题详解】 本题考查活动设计。活动栏目的设计必须紧扣活动的主题“君子自强不息”，符合初中生的实际情况，便于落实。仿照“举办“君子自强不息“演讲比赛”的格式和内容来设计活动即可。比如举行“君子自强不息”诗词朗诵比赛，诗句接龙比赛，古诗词竞赛等。 【8题详解】 本题考查设计开场白。答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。本题答案不唯一，只要答案符合题意即可。 示例：“天行健，君子以自强不息。”天道运行刚健有力，永不止息，君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。就让我们一起走进“君子自强不息”主题学习活动，领悟内涵，争做自强不息的好少年。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 五、（24-25·九上·云南文山州·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①近日，广东某中学一学生因拒绝帮同班同学写作业，而被其伙同他人殴打成重伤。目前，该学生一直处于深度昏迷状态，尚未脱离危险，有可能会成为植物人。校园霸凌事件屡屡酿成恶果，曝上热搜，关注度不可谓不高，可专项司法体系始终未能推动建立。 ②校园暴力的多发，也警醒各方应该更加重视日常的防治工作。就以这次事件为例，施暴者仅仅因为同学拒绝帮写作业，就不惮于实施严重暴力行为，如此恶劣的行为很可能并非第一次发生，对于可能存在的“问题”学生，学校教育层面及时作出有效的教育、引导，这一步对于防范校园暴力和欺凌是非常重要的。要知道，校园暴力、欺凌的发生背后往往有着复杂的诱因，若仅仅是强调事后的惩戒而忽视前端的防治，这只是治标不治本的。 9.请用一句话概括材料一的主要信息。 10.班里组织了一次“抵制校园霸凌，守护生命之花”的主题班会，请你联系以上材料，积极参与讨论。 班主任：校园霸凌离我们并不远，它会对我们造成不可逆转的伤害，我们应该如何来防范呢？ A同学：我觉得对于校园霸凌，社会不能听之任之。在社会层面，相关法律、教育惩戒、预防性教育亟须创新，真正做到事先、事中、事后都能够及时有力干预，司法要具备一定的刚性。 B同学：我觉得学校方面也有责任，老师一定要坚定态度，要加强对施暴者的惩罚力度，处罚不能高举轻打，更不能将校园霸凌事件“大事化小，小事化了，不了了之”。 C同学：对，我认为学校还应该加强青少年法治教育，让所有人意识到暴力行为的危害，让施暴者“不敢为”，将校园霸凌扼杀在摇篮之中。 D同学：在家庭教育中，① 班主任：大家说得非常好，要想让自己不成为受欺凌者，我们自身应该如何做呢？ E同学：我们应该② 【答案】 9.校园霸凌事件屡酿恶果，各方应更加重视日常的防治工作。 10.家长应该避免使用暴力，给予孩子足够的关心，要对孩子进行有效的生命教育、尊严教育、敬畏教育，多与孩子交流，倾听他们的心声，体会他们的感受。 ②树立自信，团结同学，锻炼身体，让自己更强健，如果遇到霸凌，要及时向父母、老师或公安机关求助。 【解析】 这是一组关于校园霸凌的材料阅读。第一题考查内容理解及概括；第二题考查内容理解。 【9题详解】 "广东某中学一学生因拒绝帮同班同学写作业，而被其伙同他人殴打成重伤”，点明了具体的校园霸凌事件。“校园霸凌事件屡屡酿成恶果，曝上热搜，关注度不可谓不高，可专项司法体系始终未能推动建立”，强调校园霸凌事件的严重后果以及司法体系方面的现状。"校园暴力的多发，也警醒各方应该更加重视日常的防治工作.对于可能存在的问题"学生，学校教育层面及时作出有效的教育、引导……若仅仅是强调事后的惩戒而忽视前端的防治，这只是治标不治本的”，明确提出各方应重视校园暴力的日常防治工作，不能只注重事后惩戒。据此可概括为：校园霸凌事件屡酿恶果，各方应更加重视日常的防治工作。 【10题详解】 明确主题和问题：主题是“抵制校园霸凌，守护生命之花"。问题是对于防范校园霸凌，社会、学校、家庭分别应该怎么做？要想让自己不成为受欺凌者，自身应该如何做？材料一指出校园霸凌事件的严重性以及强调各方应重视日常防治工作，不能只靠事后惩戒，要重视前端防治。材料二列出了容易成为欺凌者和受欺凌者的孩子的特点。同学们的发言分别从社会、学校层面提出了防范校园霸凌的措施，为回答家庭层面和自身如何做提供了思路和参考。D同学处需从家庭层面提出防范校园霸凌的措施。E同学处需从自身角度提出避免成为受欺凌者的做法。①示例：在家庭教育中，家长要以身作则，树立良好的行为榜样，培养孩子的同理心和善良品质。注重与孩子的沟通交流，了解孩子在学校的生活情况和人际关系，及时发现问题并给予正确引导。同时，教导孩子正确处理矛盾和冲突，学会用和平、理性的方式解决问题。②示例：我们应该努力提升自己的人际交往能力，主动与同学友好相处，积极参加集体活动，融入班级氛围。遇到问题时保持冷静，勇敢地表达自己的观点和需求，不懦弱退缩。如果遭受霸凌，要坚定地维护自己的权益，及时向可信赖的人寻求帮助。 一、（24-25·九上·云南楚雄彝族自治州·期末）学校开展了主题为“共建绿色家园，守护美丽自然”的综合性学习活动，请你参与。 1. 下面是小语拟写的演讲稿的部分内容。为了使句式更加整齐，语气更有气势，小语将语段中画横线的部分进行了改写，请你帮他在横线上补写出前两句。 随着土壤沙化、空气污染、温室效应等愈演愈烈，大自然逐渐露出它狰狞的面孔——森林面积逐渐减少，天空经常弥漫着黄沙，臭氧层不断被破坏。我分明听见了森林的哭泣、白云的哀叹、臭氧层的呻吟。 改写：______，______，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟利昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣、白云的哀叹、臭氧层的呻吟。 2. 活动小组成员认为，图片资料和文字资料相配合更能吸引人的目光，能更好地起到宣传的作用。请你根据下面提示给图片配上相应文字。 图一 图二图三 （图一）我知道：清晰的目标，有力的措施，彰显减碳的决心！ （图二）我参与：①___________________ （图三）我希望：②___________________ 【答案】 1. 示例：当为大地保持水土的森林被滥砍滥伐的人类所摧残 当为世界驱散阴霾的天空被肆意排放的废气所污染 2. ①. 示例：践行低碳生活方式，从“我”做起！（绿色出行，从你我做起！）②. 地球被绿色环绕，生态与生活相融！（践行低碳，绘制地球绚烂色调，守护人类绿色家园！） 【解析】 【1题详解】 本题考查改写。 需要补写前两句，使整个句子句式整齐、语气有气势，且要与“当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟利昂所破坏”句式一致。 已有句子“当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟利昂所破坏”，其结构为“当+为……（具体作用）的……（主体事物）被……（破坏因素）所……（破坏行为）”。原始内容提到“森林面积逐渐减少，天空经常弥漫着黄沙，臭氧层不断被破坏”，这是需要转化为仿写句式的关键信息。 从原始内容中的森林和天空相关现象入手，找到对应的主体事物作用、破坏因素和破坏行为。比如森林具有保持水土、提供氧气等作用，可从人类过度砍伐导致森林面积减少角度仿写；天空中白云与空气质量相关，沙尘污染空气使天空弥漫黄沙，可据此仿写。 示例：当为人类涵养水源的森林被贪婪的人类所砍伐，当为大地净化空气的白云被肆虐的沙尘所污染。 【2题详解】 本题考查图文转换。 这三张图片围绕环保主题：第一张：展示我国碳减排目标规划时间轴，2021-2030年实现碳排放达峰，2031-2045年快速降低碳排放，2046-2060年深度脱碳并实现碳中和。 第二张：呈现三人骑行在风景优美的户外场景，倡导绿色出行的环保生活方式。 第三张：是世界环境日标志，地球周围环绕着树木，象征对地球环境的关注和保护。 破题点在于准确理解每张图片的主题，并结合给定的示例句式进行创作。图一分析：明确展示了我国碳减排的目标规划，示例“我知道：清晰的目标，有力的措施，彰显减碳的决心！”准确概括了图片核心内容及意义。 图二分析：画面呈现三人骑行的场景，主题是绿色出行。根据“我参与：”的提示，需要创作体现个人参与绿色出行行动及意义的文字，句式应与图一示例保持一致。 图三分析：是世界环境日标志，围绕地球和树木。结合“我希望：”的提示，要写出对美好环境的期望相关内容，同样句式与图一示例相符。 示例：①绿色出行一小步，环保生活一大步！ ②愿地球处处是绿树繁花，永享清新与美好！ 二、（24-25·九上·云南昭通市·期末）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息；而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进。 【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，应更加自信自强、富于思辨精神……” 3. 仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原） 不畏艰难，求索不止 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ①____________ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子） ②____________ 4. 假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，你们班级邀请她做了一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出听完演讲后想对她说的话。 【答案】 3. ①. 面对逆境，不屈不挠②. 点滴积累，锲而不舍 4. 示例：江博士，您好！感谢您为我们带来这次精彩的演讲！我们被您的事迹深深打动，通过您的演讲，我们明白了自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。 【解析】 【3题详解】 本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体内涵即可。 （1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对困境，坚强不屈”。 （2）“不积硅步，无以至干里，不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点一滴做起，每天进步点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“持之以恒，积少成多”。 据此回答即可。 【4题详解】 本题考查语言表达能力。 首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。 示例：江博士，您好！您的演讲真精彩！从您的演讲中我深切感受到了您的伟大，您自强不息正是我们需要学习的精神，我代表全班对您表示感谢。同时我向您保证，会以身作则，带领学们向您学习，做一个对社会有贡献的人。 三、（24-25·九上·云南昭通市玉溪市峨山县·期末）光明中学近期开展了“怎样预防校园的欺凌”主题教育活动，下面是这次活动的部分内容，请你参与。 为进一步弘扬法治精神，预防和减少未成年人犯罪，学校邀请辖区派出所王警官来校开展主题为“预防校园欺凌，共建和谐校园”的法治宣讲活动。 活动中，王警官结合学生学习生活实际和真实案例，以专业且通俗易懂的语言，深入浅出地向学生们讲解了校园欺凌的概念及其具体表现形式，并就如何预防欺凌、应对欺凌等问题给出了具体建议。通过此次法治讲座，同学们深刻了解了校园欺凌的危害。活动结束后，同学们更是纷纷表示要增强自我保护意识，提高防范和抵制校园欺凌的能力。 5. 请你运用一种修辞手法给这次活动拟写一则宣传标语。 6. 下面是同学们在活动中进行的一段对话，请根据语境将他们的对话补充完整。 小语：①______ 小文：我没有遭受过校园欺凌，但我偶然遇见过高年级同学欺负低年级同学。 小语：那你当时是怎么做的呢？ 小文：②______ 【答案】 5. 示例：（1）预防校园欺凌，共绘和谐校园彩虹桥（2）预防校园欺凌，织就和谐校园安全网 6. ①. 示例：小文，你遭受过校园欺凌吗？②. 我及时地上前制止了他们的欺凌行为，并把情况报告给了老师。 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写宣传语。 主题是“怎样预防校园的欺凌”，活动目的是弘扬法治精神，预防和减少未成年人犯罪，让同学们了解校园欺凌的概念、表现形式，以及如何预防和应对欺凌，最终增强自我保护意识，提高防范和抵制校园欺凌的能力。要突出“预防校园欺凌”和“共建和谐校园”这两个重点，强调活动的主要目标和期望达成的效果。题目明确要求运用一种修辞手法，使标语更具吸引力和感染力，增强宣传效果。可以选择比喻、拟人、对偶、排比等常见修辞手法，根据具体内容和表达需要进行选择和运用。 示例一：校园欺凌如阴霾，法治之光破雾来。 示例二：预防欺凌，校园风和日丽；抵制暴力，学子心正气和。 示例三：法治守护，让校园欺凌乖乖退场。 【6题详解】 本题考查情景对话。 第一问：根据“小文：我没有遭受过校园欺凌，但我偶然遇见过高年级同学欺负低年级同学”可知，小语的第一句话应该是开启关于校园欺凌经历的询问，引导小文分享自身是否有相关经历。可以从校园欺凌的普遍性、自身对校园欺凌的关注等角度切入，例如“你有没有碰到过校园欺凌呀？”“校园欺凌这种事，你有没有亲身经历过呢？”等，目的是自然地引出话题，让小文能够针对是否经历校园欺凌进行回应。 示例：①你在学校有没有碰见过校园欺凌的事儿？ 第二问：根据“小语：那你当时是怎么做的呢”可知，小文的第二句话需要详细描述当时的具体行为，要符合学生的身份和能力范围，同时也要体现出一定的正义感和正确处理问题的意识。比如“我当时很害怕，但还是赶紧跑去找老师了”“我先大声呵斥他们，然后让低年级同学快跑，自己去告诉了学校的保安”等，这样的回答既能展现小文在面对不良事件时的态度，又能与活动主题相契合，即如何应对校园欺凌事件。 示例：我先悄悄让旁边同学去通知老师，自己留在原地和高年级同学周旋，尽量稳住局面，等老师赶来解决问题。 四、（23-24·九上·云南昆明市官渡区·期末）小渡学习完议论文单元和“走进小说天地”后，打算策划一次年级辩论赛，特邀你帮他一起完成以下活动。 7.【活动一】明流程 请你根据“辩论赛流程图”，向小渡简要说明比赛流程。 8.【活动二】善思辩 请你参与辩论，任选一方，结合你的小说阅读体验完成你的立论发言 正方：如果人生是一本小说，选对环境更重要 反方：如果人生是一本小说，选对角色更重要 【答案】 7.示例：小渡，比赛流程是这样的：首先主持人宣布辩题，然后开始比赛，包括立论阶段、攻辩阶段、结辩陈请五个部分；最后，宣布结果。 8.示例一：如果人生是一本小说，选对环境更重要。古语说：“近朱者赤。”《水浒传》中的林冲如果不是生活在那样一个黑暗的社会。所以，选对环境更重要。 示例二：如果人生是一本小说，选对角色更重要，就像《朝花夕拾》中的鲁迅，决心学习医学救治黎民，他选择了“弃医从文”的道路、思想家和革命家，自我定位与选择至关重要。 【解析】 【7题详解】 （1）本题考查图文转换表达能力。解说活动流程，需注意选择恰当的顺序，把握流程要素，衔接语自然流畅。 示例：小渡，比赛流程是这样的：首先主持人宣布辩题后，会介绍双方辩手，然后开始正式比赛。正式比赛，包括立论阶段、攻辩阶段、结辩陈请五个部分，由正反方交替进行；最后，评委点评，宣布结果。 【8题详解】 本题考查辩论。学生可任选一方，结合自己的小说阅读体验，完成立论发言。如选择正方观点“如果人生是一本小说，选对环境更重要”，可从环境对人的重要影响的角度，以《水浒传》中林冲被逼上梁山的事例进行论述；如选择反方观点“如果人生是一本小说，选对角色更重要”，可从自我定位与选择的角度，以鲁迅弃医从文的经历进行论证。 示例：如果人生是一本小说，选对角色更重要。《朝花夕拾》中鲁迅远渡重洋学习医学和后来的弃医从文都是他以救国救民为己任的体现，他以笔为投枪和匕首直刺黑暗的社会，成为了一代伟大的文学家、思想家和革命家。 五、（23-24·九上·云南昆明五中·期末）五一小长假即将到来，旅游成为近期的热点话题。请你结合以下材料内容，完成下面小题。 材料一 2023年以来，云南省多部门合力打造云南旅游新名片。优化“一部手机游云南”APP，推出“遗产保护+文旅研学+脱贫攻坚+乡村振兴+红色传承”等特色路线，各地增设流动执勤点、警务室，“零距离”为游客服务，保障游客安全。完善游客投诉快速处置和“30天无理由退货”机制，控制物价不宰客，采用多种方式进行宣传。一季度以来，云南省旅游收入快速增长。游客的需求在哪里，云南旅游业界的服务就跟到哪里。 （摘自“新浪新闻”4月19日） 材料二 4月，云南网和途牛旅游网相继发布了云南旅游相关数据，以下是两个统计图表。 材料三 “彩云”是云南省文化和旅游厅推出的云南数字文旅推荐官，她通过介绍云南特色旅游景点，传递景点内在价值，向全世界展示独具魅力的云南。 9. 根据材料一、二，写出探究结果。 10. 请你从材料三中任选一景点，替“彩云”写一段推介词。 示例：亲爱的朋友，欢迎来到云南大学。这里有文脉绵延的会泽院和至公堂。“会泽百家、至公天下”的云大精神滋养了一代代名师大家与学术巨擘。百年云大，风华正茂，和我一起去感受云大质朴而厚重的气韵吧。 【答案】 9. 示例一：云南省通过多种途径，提高旅游收入及热度\云南省多部门合力打造云南旅游新名片，提升云南旅游热度。 示例二：云南省运用多种手段，提高旅游人气。 示例三：云南省通过提升旅游服务质量，吸引大量游客。 示例四：云南省通过多种方式使云南的旅游越来越好。 示例五：云南省采用多种方式保障了旅游业的发展，预估五一期间会有大量游客涌入云南。 10. 示例一：朋友们，欢迎来到云南省博物馆。这里有见证古滇王国兴衰历史的滇王金印和代表云南少数民族非遗刺绣的五彩绣裙。如果你想探源云南，寻觅民族文物，那就赶紧和我一起开启这段浪漫之旅吧。 示例二：亲爱的朋友，欢迎来到柯渡红色小镇。这里有红军长征柯渡纪念馆和红军烈士墓。探访红色印记，追忆峥嵘岁月，赓续红色血脉，和我一起感悟伟大的长征精神吧。 示例三：亲爱的朋友，欢迎来到和顺古镇。这里有古法造纸馆和侨胞宗祠。寻遗古法造纸，品味纸尖时光，侨胞宗祠古色古香，形成了中西合璧与徽派建筑和谐相生的风貌。快和我一起踏上这场民智源泉的文化之旅吧。 示例四：亲爱的朋友，欢迎来到大理有风小院。你可以静静地品尝奶香四溢、苏醇可口的烤乳扇，也可以邀约三五好友围炉煮茶。你可以感受陆游“家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关”的娴雅，也可以感受林逋“最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭鱼船”的释然。快来和我体验云南洗尽铅华，返璞归真，浪漫了光阴岁月的慢生活吧。 【解析】 【9题详解】 本题考查材料探究。 根据材料二图一可知，2023年元旦以来，云南旅游在各平台的搜索数据成猛增趋势，一直保持良好势头；图二是关于2023年五一国内旅游意向地的投票结果，图中云南的投票占绝对优势。而材料一则分析了云南成为旅游热门地的相关原因。 根据材料一“各地增设流动执勤点、警务室，‘零距离’为游客服务，保障游客安全。完善游客投诉快速处置和‘’30天无理由退货机制，控制物价不宰客，采用多种方式进行宣传。一季度以来，云南省旅游收入快速增长”可提炼出：云南省通过多种途径，提高旅游收入及热度； 根据材料一“2023年以来，云南省多部门合力打造云南旅游新名片。优化‘一部手机游云南’APP，推出‘遗产保护+文旅研学+脱贫攻坚+乡村振兴+红色传承’等特色路线”可提炼出：云南省多部门合力打造云南旅游新名片，提升云南旅游热度； 根据材料一“游客的需求在哪里，云南旅游业界的服务就跟到哪里”可提炼出：云南省通过提升旅游服务质量，吸引大量游客。 整合以上分析，联系两则材料组织语言，言之有理即可。 【10题详解】 本题考查介绍词拟写。注意要抓住景点特色，要有吸引力。 在介绍这些旅游景点的时候要关注其给到的特色，对特色进行突出强调以吸引游客，同时给人以知识。比如介绍云南省博物馆，则需要关注彝族五彩拼花绣花裙和滇王金印，从少数民族非遗和厚重的历史沿革进行介绍；如介绍柯渡红色小镇，则需关注红军长征柯渡纪念馆和红军烈士墓，从红色革命征程进行相关介绍，了解革命精神；故介绍和顺古镇，则需关注古法造纸馆和侨胞宗祠，开启游客关于古法造纸的体验；如介绍有风小院，则需关注烤乳扇和三道茶，让游客在紧张繁忙的生活之余，能够在大快朵颐之后享受片刻的宁静时光，给人以心灵的慰藉。任选其中一处，进行介绍，言之有理即可。 一、（24-25·九上·云南曲靖市·期末）学习与探究 班级开展以“逐梦航天，礼赞英雄”为主题的学习活动，请你参加。 任务一：名字我来解 1. 我国航天器的名称大多带有传统文化意蕴，请你完成下面表格。 名 称 文化意蕴 （1）运载火箭——长征 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军为实现革命目标，不畏艰难险阻、勇往直前、不怕牺牲的精神传扬至今。 （2） 空间站——天宫 ①______________ （3） 月球探测卫星——②___ 中国上古神话中的仙女， 她的故事最早出现在《归藏》。民间更是流传着关于她的传说， 该卫星的成功发射便是中国科学家用智慧将神话变成现实。 （4）暗物质粒子探测卫星——悟空 暗物质之所以“暗”， 是因为人类无法“看”到它， 而这个名字来源于《西游记》， 卫星的探测器正如书中主人公的火眼金睛，可以识别太空中暗物质的踪影。 任务二：赞词我来写 2. 九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。用下面词语，为航天人写一段赞词。（不少于60字） 【答案】 1. ①. 答题示例：中国神话传说中天帝居住的宫殿，一方面寓意对未知天空的探索，另一方面也有让航天员“在太空中生活得舒服”之意。②. 嫦娥 2. 答题示例：一飞冲天升空显气魄，未来可期大国展雄心。你们不仅一次次突破技术难关，也一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”，致敬勇于挑战、追求卓越的航天科技工作者，我们要传承和弘扬你们身上的航天精神。（表达赞美之情，语言流畅，用到所给词语即可） 【解析】 【1题详解】 本题考查拓展运用与积累。 作答时以中国航天器名称为切入点，将航天科技与传统文化相结合，在答题过程中感受中国航天事业对传统文化的传承与创新，增强文化自信和民族自豪感，同时考查对传统文化知识的积累及对航天知识的了解。 第一空，看到“天宫”，应从中国古代神话文化角度思考，“天宫”在神话中是极具神圣、神秘色彩的天上宫殿，是神仙所处之所，象征着人们对太空的美好憧憬和探索欲望，由此可分析出其文化意蕴。 第二空，月球探测卫星：根据“中国上古神话中的仙女”“她的故事最早出现在《归藏》”以及“奔月”等关键信息，可确定是嫦娥，其奔月传说家喻户晓，月球探测卫星以此命名，就是将神话与探月现实相联系。 【2题详解】 本题考查语言表达与组织能力。 题目要求运用给定词语，围绕航天人进行创作，通过赞词表达对航天人的敬意，同时展现对航天事业意义的理解。“追求卓越”体现航天人在技术研发、任务执行等方面不断超越自我、精益求精的态度；“中国高度”象征着航天事业所达到的成就高度，是国家科技实力的展现；“致敬”明确表达对航天人的尊崇之情；“不仅……也……”为关联词，需用于阐述航天人成就的多方面意义，构建语句逻辑关系。构思时，先思考航天人如何“追求卓越”，如无数次的试验、攻克技术难题等；再阐述他们创造的“中国高度”，如航天器的成功发射、太空探索的突破等；最后利用关联词阐述航天成就对国家和人类的意义，进而自然地引出“致敬”。 示例：在浩瀚宇宙间，航天人始终追求卓越，一次次突破技术瓶颈，用智慧和汗水铸就了举世瞩目的中国高度 。他们不仅为中国航天事业书写了壮丽篇章，也为人类探索宇宙的边界贡献了力量。向无畏的航天人致敬！ 二、（24-25·九上·云南曲靖市·期末）班级开展了主题为“爱护眼睛·保护视力”专题活动，请你参加。 任务一：病理我解说 3. 结合图示，对近视眼形成的病理加以解说。 任务二：预防我建议 4. 预防近视，你有什么好的建议？ 【答案】 3. 由第一组图可知，当平行光线经过眼球的屈光系统后，进入眼内结成焦点，焦点聚焦在视网膜前，从而形成近视；由第二组图可知，正常眼轴为 24mm，病理性近视眼轴大于 26.5mm，因此眼轴向后变长会形成近视眼。 4. 示例：用眼时，距离不能过近，时间不能过长，照明光线不能过弱或过强；尽量不要在行驶的车上看书，不要在走路或仰卧时看书；每天能保证充足的睡眠；做作业时，写字姿势要规范等。（任意答出两点，意对即可） 【解析】 【3题详解】 本题考查图文转换。 第一组图中，第一幅图，从光学角度来看，正常眼睛在调节放松状态下，平行光线经眼球屈光系统后聚焦在视网膜上，能清晰成像。第二幅图，近视眼是平行光线经过眼球的屈光系统后，进入眼内结成焦点，不过这个焦点聚焦在视网膜前，导致视网膜上不能形成清晰的物像，所以看远处物体时会模糊不清，从而形成近视。 第二组图中，从眼轴变化角度来说，正常眼轴长度一般为24mm左右，当眼轴因为各种原因，比如遗传因素、长期近距离用眼等，使得眼轴向后变长，超过26.5mm时就可能形成病理性近视。眼轴变长使得光线聚焦的位置发生改变，原本应该在视网膜上的焦点移到了视网膜前方，进而引发近视。 【4题详解】 本题考查意见和建议。 可以从用眼习惯、生活习惯、用眼保健等方面思考建议。 如用眼习惯方面，读写时要保持正确姿势，眼睛与书本距离应约为33厘米，身体与书桌保持一拳距离，手指与笔尖保持一寸距离。用眼时间不宜过长，每用眼30 — 40分钟，应休息10 -—15分钟，可以眺望远处或闭目养神。 生活细节方面，避免在光线过强或过弱的环境下看书、写字，不在走路、坐车或仰卧时看书、看电子设备。保证每天有足够的户外活动时间，多晒太阳，促进维生素D的合成，对眼睛发育有益。 饮食与作息方面，保持均衡饮食，多吃富含维生素A、C、E和叶黄素的食物，如胡萝卜、菠菜、蓝莓等，少吃甜食和油炸食品。每天保证充足的睡眠，小学生应达到10小时，中学生9小时，高中生8小时。 定期检查方面，定期进行视力检查，建立视力健康档案，以便及时发现视力问题，采取相应的干预措施。若发现视力下降，应及时到正规机构进行检查和矫正。 三、（23-24·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面材料根据要求，完成问题。 材料一：影片《我本是高山》根据张桂梅真实事迹改编，讲述了张校长以“教书救人”为己任，引领大山深处的女孩们热烈生长、打破命运牢笼的动人故事。 材料二：“我本是高山，而非溪流；我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥。 ——尼采 5.学校推荐同学观看电影《我本是高山》，小盘和小龙观影后也是内心久久不能平静。请结合材料和自己的观影感受，完成下面的对话。 小盘：看了《我本是高山》，我觉得张桂梅老师是师德师风的典范，更是中华民族“自强不息”精神在当代的具体体现。 小龙：我认为自强不息的精神体现在学生身上就是 。 6.观影后，学校组织初三年级“古诗词·自强不息”经典朗诵活动，小盘选择陆游的《十一月四日风雨大作》朗诵，并说明选择的理由（备选音乐《十面埋伏》《春江花月夜》）。 【答案】 5.示例一：有自信的底气，有努力的目标。 示例二：能够清醒地认识自己，能够意识到自己的独特性。 6.应该选择《十面埋伏》，因为这首乐曲用音符描绘了战斗的场面，与《十一月风雨大作》中的铁马冰河的场景相符。 【解析】 【5题详解】 本题考查语言的表达。 此题需要理解自强不息精神在学生身上的体现，结合学生的学习和生活情况，战胜困难的决心，面对挑战的自信，有目标，对自己负责，为了理想而努力等等，围绕这些方面进行阐述即可。 示例：不畏困难，勇往直前 【6题详解】 本题考查理解诗歌和音乐。 本题需要对诗歌和音乐分别进行分析，选择和陆游的《十一月四日风雨大作》的主题相符的音乐即可。 陆游的《十一月四日风雨大作》深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和“年既老而不衰”的矢志不渝精神，展示了诗人的一片赤胆忠心，表达了诗人坚定的信念和不屈不挠的精神。同时，诗中描绘的风雨交加的场景和诗人坚定的意志形成鲜明对比，又由国家的风雨飘摇联想到“铁马冰河”战争的风云、壮士的军旅生活。 音乐《十面埋伏》，以其激烈的节奏和激昂的旋律，用音符描绘了战斗的场面，能够很好地体现出诗中所表达的壮志豪情和不屈不挠的精神，与诗歌的主题相得益彰；《春江花月夜》的旋律优美典雅，节奏流畅多变，配器精巧，给人以美的享受，与古诗的主题场景不符。 四、（23-24·九上·云南昆明市呈贡区·期末）学习了九年级上册第四单元的小说后，九年级（1）班以《我的叔叔于勒》开展“走进小说天地”活动，请你一起参与。 任务一： 7.补全“小说人物卡片” 于勒 出处 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》 外貌特征 早年不详；后来“衣衫褴褛”；手上“满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。 人物关系 “我”的叔叔，菲利普的亲弟弟 典型事件 早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后发了点财，希望能够补偿哥哥一家。写来的信件，成为菲利普家的至宝。后来破产成为流浪汉，穷困潦倒，在船上卖牡蛎为生。 人物点评 _________ 任务二：创改“小说人物命运” 8. 如果在去往哲尔赛岛的船上，是于勒先认出了菲利普夫妇，当下于勒会想些什么？请以第一人称写写于勒的心理活动。 【答案】 7. 年轻时行为荒唐；后来有所醒悟，挣钱后想弥补之前的过失，不失善良；破产之后，在贫困线上挣扎；能够自食其力，不愿拖累家人，不失善良。 8. 示例：①天哪，这不是哥哥一家吗。分别这么多年了，哥哥会想我吗？都怪自己不好，生意失败了，不然现在该和他们一起旅行。 ②竟然会遇到哥哥一家，我败光了所有的财产还吃掉了他的，我得找个地方躲起来，不然待会儿他们认出我来就要出大乱子了。 【解析】 【7题详解】 本题考查人物形象。 示例：早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后，发了点财，希望能够补偿哥哥一家。写来的信件成了菲利普家的福音书。后来，破产，成为流浪汉，穷困潦倒但又不愿拖累家人，在船上卖牡蛎为生。 【8题详解】 本题考查语言表达。根据对文章主题的理解，进行联想和想象，合理即可。 示例：天哪！这不是哥哥一家吗？他们怎么会来岛上？千万不能让他们看到我现在这幅穷酸样，我得赶紧藏起来！ 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 综合性学习（原卷版） 一、（24-25·九上·云南昆明市西山区·期末）班级拟举行“岁月如歌--我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与（每小题2分，共8分）。 活动一：图韵绘忆 1.语文老师准备带大家编写一本名为“似水流年”的班史纪念册，下面两幅图，你准备选用哪一幅做班史纪念册的封面？请说明理由。 活动二：杯盛华风 班里计划以“杯盛华风”为主题，设计一款"国风杯”作为毕业礼物。下面是设计理念： 近几年形成的国潮之风开始从国内“吹”向国外，（1） （根据图一可知），向世界讲述着中国文化的故事。据调查，在全行业国潮品牌消费者年龄分布中，（2） （根据图二可知），00后次之。国潮将中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，是结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物及新的展现方式。 毕业礼物以“杯”作为主体，“盛”有承载、装满之意，寓意同学们三年的求学时光如同这杯子一样装满了丰富的内涵；“华风”指代国风，杯子上的古典人物图案与背后的介绍都彰显着国风特色，使这份礼物既富有文化底蕴，又镌刻出同学们求学生涯中的美好回忆。 2.请结合两张图表提供的信息，将语段补充完整，注意语言的准确和连贯。 （1） （2） 二、（24-25·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面材料，根据要求完成小题。 学校开展主题为“我与人工智能”的科技节综合实践活动，请你参与完成以下任务。 【材料】 近日，教育部办公厅印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径，加强中小学人工智能教育。 通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。 3.请用简洁的语言概括材料的主要内容。 4．有同学认为运用人工智能写作文，自己就可以省去很多麻烦。学校为此组织了“人与技术”主题辩论赛，请你结合材料，提出自己的观点并阐明理由。 观点： 理由： 三、（24-25·九上·云南昆明市官渡区·期末）学习与探究学习与色彩相关的知识后，同学们就新春礼物“多彩文化衫”的染色方式进行讨论，请你一起参与。 5.请指出讨论记录中哪位同学的发言不符合讨论规则，并简要分析。 6.结合科普小站提供的相关信息，补充小语的发言。 四、（24-25·九上·云南昆明市石林县·期末）学习与探究。 ㅤㅤ自强不息是儒家所提倡的一种精神品格，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉。某校九年级二班正在开展“君子自强不息”的语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 7.【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计两个。 活动一：举办“君子自强不息”黑板报比赛 ①活动二：　　 ②活动三：　 　 8.请你为本次主题班会拟写一则开场白。（50字左右） 五、（24-25·九上·云南文山州·期末）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①近日，广东某中学一学生因拒绝帮同班同学写作业，而被其伙同他人殴打成重伤。目前，该学生一直处于深度昏迷状态，尚未脱离危险，有可能会成为植物人。校园霸凌事件屡屡酿成恶果，曝上热搜，关注度不可谓不高，可专项司法体系始终未能推动建立。 ②校园暴力的多发，也警醒各方应该更加重视日常的防治工作。就以这次事件为例，施暴者仅仅因为同学拒绝帮写作业，就不惮于实施严重暴力行为，如此恶劣的行为很可能并非第一次发生，对于可能存在的“问题”学生，学校教育层面及时作出有效的教育、引导，这一步对于防范校园暴力和欺凌是非常重要的。要知道，校园暴力、欺凌的发生背后往往有着复杂的诱因，若仅仅是强调事后的惩戒而忽视前端的防治，这只是治标不治本的。 9.请用一句话概括材料一的主要信息。 10.班里组织了一次“抵制校园霸凌，守护生命之花”的主题班会，请你联系以上材料，积极参与讨论。 班主任：校园霸凌离我们并不远，它会对我们造成不可逆转的伤害，我们应该如何来防范呢？ A同学：我觉得对于校园霸凌，社会不能听之任之。在社会层面，相关法律、教育惩戒、预防性教育亟须创新，真正做到事先、事中、事后都能够及时有力干预，司法要具备一定的刚性。 B同学：我觉得学校方面也有责任，老师一定要坚定态度，要加强对施暴者的惩罚力度，处罚不能高举轻打，更不能将校园霸凌事件“大事化小，小事化了，不了了之”。 C同学：对，我认为学校还应该加强青少年法治教育，让所有人意识到暴力行为的危害，让施暴者“不敢为”，将校园霸凌扼杀在摇篮之中。 D同学：在家庭教育中，① 班主任：大家说得非常好，要想让自己不成为受欺凌者，我们自身应该如何做呢？ E同学：我们应该② 一、（24-25·九上·云南楚雄彝族自治州·期末）学校开展了主题为“共建绿色家园，守护美丽自然”的综合性学习活动，请你参与。 1. 下面是小语拟写的演讲稿的部分内容。为了使句式更加整齐，语气更有气势，小语将语段中画横线的部分进行了改写，请你帮他在横线上补写出前两句。 随着土壤沙化、空气污染、温室效应等愈演愈烈，大自然逐渐露出它狰狞的面孔——森林面积逐渐减少，天空经常弥漫着黄沙，臭氧层不断被破坏。我分明听见了森林的哭泣、白云的哀叹、臭氧层的呻吟。 改写：______，______，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟利昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣、白云的哀叹、臭氧层的呻吟。 2. 活动小组成员认为，图片资料和文字资料相配合更能吸引人的目光，能更好地起到宣传的作用。请你根据下面提示给图片配上相应文字。 图一 图二图三 （图一）我知道：清晰的目标，有力的措施，彰显减碳的决心！ （图二）我参与：①___________________ （图三）我希望：②___________________ 二、（24-25·九上·云南昭通市·期末）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。意思是天道运行刚健有力，永无止息；而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚强，持之以恒，努力奋进。 【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，最终考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。 【材料三】庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，应更加自信自强、富于思辨精神……” 3. 仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。 诗文名句 内涵 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原） 不畏艰难，求索不止 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ①____________ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子） ②____________ 4. 假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，你们班级邀请她做了一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出听完演讲后想对她说的话。 三、（24-25·九上·云南昭通市玉溪市峨山县·期末）光明中学近期开展了“怎样预防校园的欺凌”主题教育活动，下面是这次活动的部分内容，请你参与。 为进一步弘扬法治精神，预防和减少未成年人犯罪，学校邀请辖区派出所王警官来校开展主题为“预防校园欺凌，共建和谐校园”的法治宣讲活动。 活动中，王警官结合学生学习生活实际和真实案例，以专业且通俗易懂的语言，深入浅出地向学生们讲解了校园欺凌的概念及其具体表现形式，并就如何预防欺凌、应对欺凌等问题给出了具体建议。通过此次法治讲座，同学们深刻了解了校园欺凌的危害。活动结束后，同学们更是纷纷表示要增强自我保护意识，提高防范和抵制校园欺凌的能力。 5. 请你运用一种修辞手法给这次活动拟写一则宣传标语。 6. 下面是同学们在活动中进行的一段对话，请根据语境将他们的对话补充完整。 小语：①______ 小文：我没有遭受过校园欺凌，但我偶然遇见过高年级同学欺负低年级同学。 小语：那你当时是怎么做的呢？ 小文：②______ 四、（23-24·九上·云南昆明市官渡区·期末）小渡学习完议论文单元和“走进小说天地”后，打算策划一次年级辩论赛，特邀你帮他一起完成以下活动。 7.【活动一】明流程 请你根据“辩论赛流程图”，向小渡简要说明比赛流程。 8.【活动二】善思辩 请你参与辩论，任选一方，结合你的小说阅读体验完成你的立论发言 正方：如果人生是一本小说，选对环境更重要 反方：如果人生是一本小说，选对角色更重要 五、（23-24·九上·云南昆明五中·期末）五一小长假即将到来，旅游成为近期的热点话题。请你结合以下材料内容，完成下面小题。 材料一 2023年以来，云南省多部门合力打造云南旅游新名片。优化“一部手机游云南”APP，推出“遗产保护+文旅研学+脱贫攻坚+乡村振兴+红色传承”等特色路线，各地增设流动执勤点、警务室，“零距离”为游客服务，保障游客安全。完善游客投诉快速处置和“30天无理由退货”机制，控制物价不宰客，采用多种方式进行宣传。一季度以来，云南省旅游收入快速增长。游客的需求在哪里，云南旅游业界的服务就跟到哪里。 （摘自“新浪新闻”4月19日） 材料二 4月，云南网和途牛旅游网相继发布了云南旅游相关数据，以下是两个统计图表。 材料三 “彩云”是云南省文化和旅游厅推出的云南数字文旅推荐官，她通过介绍云南特色旅游景点，传递景点内在价值，向全世界展示独具魅力的云南。 9. 根据材料一、二，写出探究结果。 10. 请你从材料三中任选一景点，替“彩云”写一段推介词。 示例：亲爱的朋友，欢迎来到云南大学。这里有文脉绵延的会泽院和至公堂。“会泽百家、至公天下”的云大精神滋养了一代代名师大家与学术巨擘。百年云大，风华正茂，和我一起去感受云大质朴而厚重的气韵吧。 一、（24-25·九上·云南曲靖市·期末）学习与探究 班级开展以“逐梦航天，礼赞英雄”为主题的学习活动，请你参加。 任务一：名字我来解 1. 我国航天器的名称大多带有传统文化意蕴，请你完成下面表格。 名 称 文化意蕴 （1）运载火箭——长征 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军为实现革命目标，不畏艰难险阻、勇往直前、不怕牺牲的精神传扬至今。 （2） 空间站——天宫 ①______________ （3） 月球探测卫星——②___ 中国上古神话中的仙女， 她的故事最早出现在《归藏》。民间更是流传着关于她的传说， 该卫星的成功发射便是中国科学家用智慧将神话变成现实。 （4）暗物质粒子探测卫星——悟空 暗物质之所以“暗”， 是因为人类无法“看”到它， 而这个名字来源于《西游记》， 卫星的探测器正如书中主人公的火眼金睛，可以识别太空中暗物质的踪影。 任务二：赞词我来写 2. 九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。用下面词语，为航天人写一段赞词。（不少于60字） 二、（24-25·九上·云南曲靖市·期末）班级开展了主题为“爱护眼睛·保护视力”专题活动，请你参加。 任务一：病理我解说 3. 结合图示，对近视眼形成的病理加以解说。 任务二：预防我建议 4. 预防近视，你有什么好的建议？ 三、（23-24·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面材料根据要求，完成问题。 材料一：影片《我本是高山》根据张桂梅真实事迹改编，讲述了张校长以“教书救人”为己任，引领大山深处的女孩们热烈生长、打破命运牢笼的动人故事。 材料二：“我本是高山，而非溪流；我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥。 ——尼采 5.学校推荐同学观看电影《我本是高山》，小盘和小龙观影后也是内心久久不能平静。请结合材料和自己的观影感受，完成下面的对话。 小盘：看了《我本是高山》，我觉得张桂梅老师是师德师风的典范，更是中华民族“自强不息”精神在当代的具体体现。 小龙：我认为自强不息的精神体现在学生身上就是 。 6.观影后，学校组织初三年级“古诗词·自强不息”经典朗诵活动，小盘选择陆游的《十一月四日风雨大作》朗诵，并说明选择的理由（备选音乐《十面埋伏》《春江花月夜》）。 四、（23-24·九上·云南昆明市呈贡区·期末）学习了九年级上册第四单元的小说后，九年级（1）班以《我的叔叔于勒》开展“走进小说天地”活动，请你一起参与。 任务一： 7.补全“小说人物卡片” 于勒 出处 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》 外貌特征 早年不详；后来“衣衫褴褛”；手上“满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。 人物关系 “我”的叔叔，菲利普的亲弟弟 典型事件 早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后发了点财，希望能够补偿哥哥一家。写来的信件，成为菲利普家的至宝。后来破产成为流浪汉，穷困潦倒，在船上卖牡蛎为生。 人物点评 _________ 任务二：创改“小说人物命运” 8. 如果在去往哲尔赛岛的船上，是于勒先认出了菲利普夫妇，当下于勒会想些什么？请以第一人称写写于勒的心理活动。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $