专题01 基础知识综合（期末真题汇编，云南专用）九年级语文上学期

专题01 基础知识综合（解析版） 一、（24-25·九上·云南昆明市官渡区·期末）积累与运用 中国的色彩，始于万物，表于五色，五色相得益章。 黑，是深邃渺（miǎo）远的宇宙的颜色。它深沉如夜，衬托万千斑斓，绚烂至极，最终归于平淡。白，是凸显诸色之色，代表一种轻灵（ling）的状态。它 于天地之间，以其明亮映衬山河大地的多彩。 青，调和了山川草木之色。小草初长的青是“正青”；莺鸣翠柳的青是“白青”；竹摇清影的青是“竹青”……天青碧落，万物欣欣向荣，营造出和美的 。 黄，是大地的颜色，孕育生灵，濡养万物。广袤平原，麦浪起伏，麦芒尖尖，是黄黄河岸畔，稻花飘香，谷穗弯弯，是黄。炎黄子孙孜（zī）孜不倦，延续农耕文明，让大地 新的生机与活力。 赤，火色也。赤色不仅是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调。无论是高居庙堂，还是身处江湖，英雄们前仆（pú）后继，只为勾勒出昌盛富强、国泰民安、永恒不朽的“中国红”。 天地蕴色赋山河，岁月流光照人间。黑白青黄赤，每一抹色彩，都 着厚重的中华文化，构筑了一个绚烂多彩的美好中国。 1.文中注音不正确的一项是（ ） A.渺（miǎo） B.灵（líng） C.孜（zī） D.仆（pú） 2.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A.相得益章 B.调和 C.濡养 D.广袤 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ A.游走 意思 奋发 承担 B.游走 意境 焕发 承载 C.游览 意境 焕发 承担 D.游览 意思 奋发 承载 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ A.不仅赤色是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调。 B.赤色虽然是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调。 C.赤色不仅是火焰燃烧时的炽热色调，更是滚烫的民族血脉、精神图腾。 D.赤色不仅是火焰燃烧时的炽热色调，却是滚烫的民族血脉、精神图腾。 【答案】 1.D 2.A 3.в 4.C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 ABC.正确；D.有误，“前仆后继”的“仆”应读作“pū”。 故选：D. 【2题详解】 本题考查字形。 A.有误，“相得益章”的“章”应改为“彰”；BCD.正确。 故选：A. 【3题详解】 本题考查词义辨析。 根据语境，“游走”和“游览”都可表示行走，但“游走”更强调自由、不受限制地走，与文中描述的情境更相符。因此，第一个空应填“游走”。 “意思”和“意境”中，“意境”更侧重于艺术作品或文字所营造的整体氛围和意象，与文中描述的“古诗的-”相搭配。因此，第二个空应填“意境”。 “奋发”和“焕发”中，“焕发”更表示精神或光彩的显现，与文中“-出新的生命力”的语境更相符。因此，第三个空应填“焕发”。 “承担”和“承载”中，“承载”更侧重于承受、支撑物体的重量或重量，与文中“古诗已经-了中华文化”的语境更相符。因此，第四个空应填“承载”。 故选：B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 联系“赤色不仅是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调”可知，语序不当，“不仅是”和“更是”是表示递进关系的关联词。“火焰燃烧的炽热色调”是赤色的浅层本义，应该在前一个分句中；“滚烫的文化血脉、精神图腾”是赤色的深层象征义，应该在后一个分句中。 故选：C. 二、（24-25·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面语段，完成小题。 书籍不仅能展现勇士挥剑斩龙的勇气，还 着更丰富的精神力量。比如，读古典诗词时，读者会与诗人深沉热烈的情感共鸣（míng）；读红色经典时，历史人物的爱国壮举常令人热泪盈眶（kuàng）；读经典小说时，精彩的故事演绎出世间人情冷暖。可以说，阅读的过程并非冷冰冰的 ，而是以共情的方式感受书中的故事情节、人物境遇，我们的思绪和情感会慢慢 其中，沉浸（qln）于书籍构建的丰富的精神世界中。阅读可以 我们对社会、人生的认知，提高思辨能力，提升共情力。 “共情”一词最初被用于描述个体对艺术作品产生共鸣。从心理学视角看，共情是指能够体验到他人的感受，并且能被他人情绪感染。共情可以分为认知共情和情绪共情两大类。认知共情表现为对他人情绪的识别以及对他人观点的理解和判断，而情绪共情是指对他人的情绪感受产生的共鸣。情绪共情可以看作认知共情的深入，是对情绪状态判断推理后，所产生的感同身受的情绪（xù）反应。从人格特质的角度看，共情可以分为特质共情和状态共情。特质共情是指个体一以贯之、相对稳定地共情他人的人格特质的一般能力；状态关情是指由情境引发的、个体想象或者观查到他人的情绪情感状态后产生的共情反应。 5．文中注音不正确的一项是（ ） A.共鸣（míng） B.热泪盈眶（kuàng） C.沉浸（qtn） D.梢绪（xù） 6．文中加点词语有错别字的一项是（） A.挥剑斩龙 B.演绎 C.思辨 D.观查 7．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项目（） A.承担 咬文嚼字 嵌入 深化 B.承担 识文断字 嵌入 深入 C.承戟 咬文将字 融入 深化 D.承找 识文断字 融入 深入 8．对文中画线句子病因分析，正确的一项是（） A.重复啰嗦 B.成分残缺 C.搭配不当 D.句式杂糅 【答案】 5.C 6.D 7.C 8.B 【解析】 【5题详解】 “沉浸”的正确拼音应为 chén jìn，“浸”读作 jìn，而非“qtn”（此拼写本身不符合汉语拼音规则）。 其他选项拼音均正确： A.“共鸣”的“鸣”读 míng（阳平）。 B.“热泪盈眶”的“眶”读 kuàng（去声）。 D.“情绪”的“绪”读 xù（去声）。 【6题详解】 D.“观查”应为 观察。“察”意为仔细看、审视，而“查”多指检查、调查，此处搭配“他人情绪状态”应用“观察”。 其他词语无误： A.“挥剑斩龙”书写正确。 B.“演绎”指推演、表现，无误。 C.“思辨”指思考辨析，无误。 【7题详解】 需结合语境与词语搭配逐一判断： 第一空：“书籍不仅展现……还______着更丰富的精神力量。” “承担”多指担负责任、任务，常与具体事物搭配。 “承载”指承受装载，多用于抽象事物（如精神、文化）。此处与“精神力量”搭配，应选“承载”。 选项中“承戟”“承找”均为错别字，正确书写为“承载”。 第二空：“阅读的过程并非冷冰冰的______。” “咬文嚼字”指过度斟酌字句，含贬义，此处强调阅读不是机械的文字分析，符合语境。 “识文断字”指识字、有文化，中性偏褒，与“冷冰冰”不匹配。 第三空：“我们的思绪和情感会慢慢______其中。” “嵌入”指牢固地插入，多用于具体物体。 “融入”指融合进入，强调与整体和谐统一，常用于抽象事物（如情感、思想）。此处强调读者与书籍精神世界的融合，应选“融入”。 第四空：“阅读可以______我们对社会、人生的认知。” “深化”指使认识、感情等向更深的阶段发展，常与“认知”“理解”等搭配。 “深入”多指进入事物内部或中心，侧重过程而非结果。此处强调阅读对认知的加深作用，应选“深化”。 综上，最恰当的选项为C（承载、咬文嚼字、融入、深化）。 【8题详解】 句子“ ‘共情’一词最初被用于描述个体对艺术作品产生共鸣”中，谓语动词“描述”后面接了一个主谓短语“个体对艺术作品产生共鸣”。从语法上看，“描述”通常要求带名词性宾语（如“描述现象”“描述过程”），而这里的主谓短语虽然能表意，但作为宾语不够完整，缺少宾语中心语，导致句子成分残缺。规范的表达应在“共鸣”后加上“的现象”“的情况”或“的过程”等，使宾语结构完整。故答案为B。 三、（24-25·九上·云南昆明市西山区·期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 人生之路，恰似巍峨山川， 不绝，其间弯道重重！可这又何妨？观古今之变，家国情怀始终如熠熠星辰，照亮历史苍穹，指引人们找到正确的方向。 想当年，文天祥兵败被俘，困于囚牢，却高吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于走投无路之境，毅然舍生取义，其忠义肝胆绝不掺杂一丝怯（qiè）懦，以生命为载（zài）体，将那至死不渝的爱国信念绘成亘古诗篇。 辛弃疾一生矢志抗金，虽遭主和派排挤，却壮心不已，“了却君王天下事，赢得生前身后名”，将个人抱负与家国命运紧密相连，那热烈的爱国情怀如炙（zhì）烤天地的火焰，在被打压的弯道上，用坚持书写自己对国家的忠贞不二。 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心怀天下，忧国忧民，个人得失早已置之度外，在仕途的起伏逆境中，从未战战兢兢（jīn）怯步不前，而是积极自己 的政治理想。 苏轼一生宦海浮沉、屡遭贬谪，却能在黄州、惠州、儋州这般荒凉的土地上，以豁达之心书写出人生的斑斓篇章，其精神境界与文学成就相得益章，他用乐观与才华 了即使身处困境，也能逆风翱翔。 先辈以热血与智慧劝诫后人，当面临人生取舍，莫要无精打采、 ，当以家国大义为指引。于人生转弯处，我们应昂然挺立，生命绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ 9.文中注音不正确的一项是（） A.怯（qiè）懦 B.载（zài）体 C.炙（zhì）烤 D.战战兢兢（jīn） 10.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A.走投无路 B.斑斓 C.相得益章 D.无精打采 11.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（） A.蜿蜒 践行 见证 如坐针毡 B.蜿蜒 实行 见证 如临深渊 C.绵延 践行 证明 如坐针毡 D.绵延 实行 证明 如临深渊 12.文中划线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A.人生转弯处，应昂然挺立，生命也绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ B.于人生转弯处，我们昂然挺立，生命必然绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ C.人生转弯处，我们应昂然挺立，生命开放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ D.于人生转弯处，我们应昂然挺立，使生命绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ 【答案】 9.D 10.C 11.с 12.D 【解析】 【9题详解】 本题考查字音。 ABC.正确。 D.有误，“战战兢兢”读作zhàn zhàn jīng jīng. 故选：D。 【10题详解】 本题考查字形。 ABD.正确。 C.有误，应写作“相得益彰”。 故选：C. 【11题详解】 本题考查词语运用。 第一处：蜿蜒：1.形容龙蛇等曲折爬行的样子。2.萦回屈曲的样子。绵延：延续不断。结合"不绝”，应使用“绵延”。 第二处：践行：实践，用实际行动去做某些事。实行：用行动来实现（纲领、政策、计划等），“实行”的内容较抽象。 文中强调实践的意思，应使用“践行”。 第三处：“见证”指的是亲眼看见是怎么样的行为，也就是说由自己亲自发现或者看见具体的情况的行为，见证一般都是目击所发现的。“证明”指的是可以对其形成佐证的行为，也就是说能够证实其事实的行为。文中指苏轼用乐观与才华证明了“即使身处困境，也能逆风翱翔”这一点，并没有强调亲眼看见什么，应使用“见证”。 第四处：如坐针毡：像坐在插满针的毡子上一样。形容心神不宁，坐立不安。如临深渊：1.像站在深水潭边一样。形容战战兢兢，小心谨慎。2.形容处境非常危险。结合“面临人生取舍”的语境可知，文中指面对重大抉择，心神不宁，坐立不安，应使用“如坐针毡”。 故选：C。 【12题详解】 本题考查修改病句。 此句错在句式杂糅，“生命绽放出夺目光芒”是主语“我们”的行为出现的结果，应在“生命”前添加动词“使”。正确的语句是：于人生转弯处，我们应昂然挺立，使生命绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ 故选：D. 四、（24-25·九上·云南昆明市石林县·期末）阅读下面文字，按要求完成问题。 ㅤㅤ读一卷诗书，_______在书香墨海中，与诗人来一场跨越时空的对话：读《洛神赋》，仿佛瞥（piě）见女子“翩若惊鸿，婉若游龙”的娉婷；在窗棂（líng）前读“夜阑（lán）卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，遥想将士们金戈铁马、纵横沙场的天骄之姿。不要______诗词对精神的儒养作用。叶嘉莹女士曾说：“现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所______，而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用，这是一件极可遗憾的事情。”读诗歌，不仅为往圣继绝学，传承优秀传统文化，还能增加人文素养，为心灵赋能。读好诗歌，恪（kè）守对优秀传统文化的热爱，让沉甸甸的诗歌作品真正成为我们心灵的养分。 13.文中注音不正确的一项是（ ） A.瞥（piě） B.棂（líng） C.阑（lán） D.恪（kè） 14.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A.娉婷 B.金戈铁马 C.天骄 D.儒养 15.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.沉醉 藐视 遮蔽 B.沉浸 蔑视 蒙蔽 C.沉醉 轻觑 蒙蔽 D.沉迷 轻觑 遮蔽 16.语段中画线的句子有语病，下列修改恰当的一项是（ ） A.读诗歌，不仅提高人文素养，为心灵赋能，还能为往圣继绝学，传承优秀文化。 B.读诗歌，不仅为往圣继绝学，传承优秀文化，还能提高人文素养，为心灵赋能。 C.读诗歌，不仅增加人文素养，为心灵赋能，还能为往圣继绝学，传承优秀文化。 D.读诗歌，不仅提高人文索养，传承优秀文化，还能为心灵赋能，为往圣继绝学。 【答案】 13.A 14.D 15.C 16.A 【解析】 【13题详解】 题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。 A.有误，“瞥”应读作“piē”； BCD.正确。 故选：A。 【14题详解】 本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。 ABC.正确； D.有误，“儒养”中的“儒”应写作“濡”。 故选：D。 【15题详解】 本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。 第一处：沉醉：比喻深深地迷恋某种事物或沉浸在某种境界当中。沉浸：浸渍在水中。多比喻潜心于某种事物或处于某种境界及思想活动中。结合语境可知，此处指迷恋并陶醉于书香墨海中，填“沉醉”更合适。 第二处：藐视：轻视。轻觑：不重视，不认真看待。结合语境可知，此处指不重视诗词对精神的濡养作用，填“轻觑”更合适。 第三处：遮蔽：遮挡。蒙蔽：遮掩。结合前面“一时短浅的功利和物欲”，填“蒙蔽”更合适。 故选：C。 【16题详解】 本题考查病句的辨析与修改。语段中画线的句子语序不当，应将“为往圣继绝学，传承优秀文化”和“提高人文素养，为心灵赋能”调换位置。 故选：A。 【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。 一、（24-25·九上·云南文山州·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 富煤贫油少气是我国的国情，以煤为主的能源结构短期内难以从根本上改变。传统能源要逐步慢慢退出，需建立在新能源能够安全可靠地替代旧能源的基础上。如果我们把能源耗尽，人类发展必然会陷入走头无路的困境，所以寻找一种清洁、安全、储量丰富的能源就成为人类数百年来孜孜（zī）以求的梦想。我们在未来调整能源结构，推动以绿色、低碳能源为主导的新型消费能源体系。 在今年的全国两会上，“低碳”“碳达峰”与“碳中和”被写入政府工作报告。实现“双碳”目标并不是轻而易举的，这是一场广泛而深刻的变革，时间紧、任务重，也许要付出千钧（jūn）之力。绿色转型是一个漫长的过程，不可能一气呵成。习近平总书记强调：“实现碳达峰碳中和，等不得也急不得，不可能，必须遵循稳中求进、逐步实现的原则，决不能搞“碳冲锋”运动式减碳”，过程中出现的任何问题都不容我们轻觑（qù）。”从各地公布的碳达峰实施方案来看，我们不能机械（jiè）地照本宣科，而要倡导先立后破、稳中求进地调整能源结构，在绿色低碳转型过程中，务必国家能源安全、产业链供应链安全、粮食安全和群众正常生产生活。 1.文中注音不正确的一项是（ ） A.孜（zī） B.钧（jūn）C.觑（qù） D.械（jiè） 2.文中加点词语有错别字的一项是（） A.走头无路 B.轻而易举 C.一气呵成 D.遵循 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A.必须 建设 从长计议保准 B.必须 构建 一蹴而就保障 C.必需 构建 从长计议保准 D.必需 建设 一蹴而就保障 4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A.主谓不当 B.句式杂糅 C.语义重复 D.成分残缺 【答案】 1.D 2.A 3.B 4.C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音。解答此题，要有一定的字词积累。 ABC.正确；D.有误，“机械”中的“械”应读作“xiè”。 故选：D。 【2题详解】 本题考查汉字字形。解答此题，要有一定的字词积累。 A.有误，“走头无路”中的“头”应写作“投”；BCD.正确。 故选：A. 【3题详解】 本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。 第一空，必须：必要，一定要（多就事理、情理而言）；加强命令的口气。必需：不可缺少的，一定要有的。句子的意思是我们一定要在未来调整能源结构，故选“必须”。 第二空，建设：创立新事业或增加新设施；又指组织的建立和整顿或思想的教育和提高。构建：开始成立（常用于抽象事物）。句中指推动新型消费能源体系的开始成立，故选“构建”。 第三空，从长计议：慢慢儿地多加商量。一蹴而就：踏一步就会成功，比喻事情轻而易举，很容易成功。句中指实现碳达峰碳中和不可能轻而易举就会成功，必须稳中求进、逐步实现，故选“一蹴而就”。 第四空，保准：（形）可以信任，可靠；（动）担保，担保做到。保障：（动）保护防卫生命、财产、权利等不受侵害； （名）起保障作用的事物。句中指必须保护国家、群众等生命、财产、权利等不受侵害，故选“保障”。 故选：B。 【4题详解】 本题考查病句的辨析。文中画线句子语义重复，“逐步”和“慢慢”意思相近，可删去其中一个。 故选：C。 二、（24-25·九上·云南楚雄彝族自治州·期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 楚雄彝族自治州的秋天，是一幅色彩浓郁（yù）的画卷。走进风光秀美的紫溪山，山林被枫树染成了橙黄与火红，呈现出______之感。山因红叶而增辉，叶因风霜而添色。微风拂过的瞬间，便掀起层层红浪，高低起伏，仿若一片燃烧的火海，蔚为壮观。秋天的仪式感，不能缺少武定狮子山景区的一场菊花盛宴。此时，景区的菊花盛放，绚烂多彩、清香四溢，令人______。那一朵朵花儿，在秋风中层层叠叠地______开来，狮子山也因为数万株秋菊点缀的原因而显得韵味独特。深秋的楚雄彝海公园，大片芦苇悄（qiāo）然绽放，奶白色的、微红色的、淡青色的，深深浅浅，渐次递变，芦花像一簇簇______的羽毛随风摇曳（yè），美不可言。这时的远山、湖泊、芦苇相互映衬，美不盛收。 楚雄之美，是诗，是画，是梦，是心灵深处最温柔的归宿（sù）。让我们携手共进，为建设美丽楚雄、守护这片绿水青山而贡献自己的力量吧！ 5. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 郁（yù） B. 悄（qiāo） C. 曳（yè） D. 宿（sù） 6. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 掀起 B. 蔚为壮观 C. 绚烂 D. 美不盛收 7. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 色彩斑斓心花怒放铺张轻捷 B. 色彩斑斓心旷神怡铺展轻盈 C. 五光十色心花怒放铺展轻捷 D. 五光十色心旷神怡铺展轻盈 8. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 搭配不当 B. 缺少主语 C. 句式杂糅 D. 语序不当 【答案】 5. B 6. D 7. B 8. C 【解析】 【5题详解】 本题考查字音。 B.悄（qiāo）然——qiǎo； 故选B。 【6题详解】 本题考查字形。 D.美不盛收——美不胜收：指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 故选D。 【7题详解】 本题考查词语运用。 第一空：色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩；五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。此处形容山林被染成橙黄与火红呈现出的样子，突出色彩的丰富绚丽，用“色彩斑斓”更合适； 第二空：心花怒放：形容内心高兴极了；心旷神怡：指心情舒畅，精神愉快。看到菊花盛放、清香四溢的景象，体现出一种悠然舒适的感受，用“心旷神怡”更合适； 第三空：铺张：指过分讲究排场而耗费许多财物，也可指夸张；铺展：指铺开并向四处伸展。此处形容菊花层层叠叠地展开，用“铺展”更合适； 第四空：轻捷：指轻快敏捷；轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快，也可形容物体轻巧。此处形容芦花像羽毛随风摇曳，体现出芦花轻巧的特点。用“轻盈”更合适； 故选B。 【8题详解】 本题考查病句辨析。 原句“狮子山也因为数万株秋菊点缀的原因而显得韵味独特”中，“因为……”和“……的原因”表意重复，是两种不同的表原因的句式，却被杂糅在一句话中，导致句子结构混乱，属于句式杂糅的语病。删掉“的原因”，可以改为“狮子山也因为数万株秋菊点缀而显得韵味独特”； 故选C。 三、（24-25·九上·云南昭通市·期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 初三是一种无声无息的成熟，让我们郑重其事地面对吧！这段崎岖的旅程可能有阴晦，同时，阳光灿烂也是可能的。不管怎么样，我希望大家能够咬牙坚持。坚持也许是辛苦的，但追梦路上的风景是美丽的，你总会发现意想不到的惊喜，成功的终点更是_____的。当你走向心仪的高中时，你会发现这便是初三给我们最深的_____。 同学们,在迎接中考之际,我想问问语文在你们眼中是什么样的呢?有人说：“校园里，每一片叶子都应该是语文。”是啊，窗外瞥(piē)见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、娉（pīng）婷的海棠，难道没有哪样不是语文吗?李白喝的酒，陶潜种的菊，王维隐居的山，苏轼眼中的明月、耳畔的松涛，哪一处不是语文?语文是基础更是人文，语文会让你懂得_____和敬畏，让你学会感受和表达；语文会让你打开格局和眼界，博大心胸和情怀；语文会让你的情感变得丰富，生命变得____，不再矫揉造作;语文儒养你的心灵，让你心清似水，温润如风；语文会唤醒更好自己的灵魂。同学们，如果说语文是一场筵席（yàn），那一定是不会散去的筵席。学习语文的步伐也不会因为中考结束而停滞(zhì)！去学语文、爱语文吧，到语文的世界里去洞察风中有音、沙中有印、光中有影的意趣，潜进语文的碧波里去寻找珍奇! 9. 文中加点词语注音不正确的一项是（     ） A. 瞥见(piē) B. 娉（pīng）婷 C. 筵席（yàn） D. 停滞(zhì) 10. 文中加点词语有错别字的一项是（） A. 郑重其事 B. 鲜妍 C. 矫揉造作 D. 儒养 11. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ) A. 精妙绝伦教导谦虚充满 B. 精妙绝伦 教诲谦虚充盈 C. 精彩纷呈教导谦卑充满 D. 精彩纷呈 教诲谦卑充盈 12. 对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（） A. 搭配不当 B. 不合逻辑 C. 表意不明 D. 语序不当 【答案】 9. C 10. D 11. D 12. B 【解析】 【9题详解】 本题考查字音。 C.有误，筵席（yàn）——yán； 故选C。 【10题详解】 本题考查字形。 D.有误，儒养——濡养； 故选D。 【11题详解】 本题考查词义辨析。 第一空：精妙绝伦：意思是精美巧妙到了极点。精彩纷呈：出色的地方接连不断地表现出来。根据语境“坚持也许是辛苦的，但追梦路上的风景是美丽的，你总会发现意想不到的惊喜”可知，这里强调精彩的人生。故此空应填：精彩纷呈。 第二空：“教导”侧重于指导、启发，用道理、知识、技术等加以指导，对象多是学生、群众等。“教诲”侧重于思想上、理论上的教育，强调诱导与开导，多用于书面语。根据语境“你会发现这便是初三给我们最深的”可知，这里强调的是思想上的引导。故此空应填：教诲。 第三空：谦卑：形容虚心，不骄傲自满(常用于晚辈对长辈)。谦虚：(形)不自满，肯接受意见、批评。根据语境“语文是基础更是人文，语文会让你懂得_____和敬畏”可知，此处强调对语文的敬畏之心。故此空应填：谦卑。 第四空：充盈：形容事物的状态达到了所容纳的限度；充满：是布满,填满；完全占满。充盈可以表抽象的意思，而充满只可以表具象的意思。根据语境“语文会让你的情感变得丰富”可知，这里强调语文带给人们的美好。故此空应填：充盈。 故选D。 【12题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 通读该句“难道没有哪样不是语文吗”可知，“没有哪样”的意思是“没有任何一种”。它表达了强烈的否定，即没有任何一种事物。将该句转换成陈述句，就变成了：没有哪样是语文。与实际表达“出处是语文”矛盾。 故选B。 四、（24-25·九上·云南昭通市玉溪市峨山县·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 彝族刺绣是国家级非物质文化遗产，种类繁多、制作精美，是彝族传统文化的一种，也是彝族服饰中不可缺少的部分，更是彝族人民在历史长河中传承先辈文化的一种形式。从彝族刺绣的历史中，据考证可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符（hú）号、服饰有着密不可分的关系。 彝族女子善长刺绣，五彩斑斓（lán）的银饰显示着精深的刺绣技艺。那银光闪闪，绣花簇簇的满襟（jīn）大围腰，绣满鲜艳花朵的花鞋，做工精美的头帕、飘带等，都 出彝族女子的心灵手巧。 绣品色彩艳丽、图案精美，将彝家女子的聪慧美丽和彝族文化的 展现得淋（lí）漓尽致。 彝族女孩子自幼学习刺绣，每个彝家姑娘都有一个绣制精巧的针线包。用以放花线、花边及各种绣制图案。从简单的花边、单一的绣片开始学起，慢慢学习绣制手帕、鞋垫，再到头巾、围腰，一直学到绣制节日盛装、婚嫁礼服。闲暇时间，彝家女子就会地围坐在一起，一边谈笑风声，一边飞针走线，凭着简单的花针和灵巧的双手，将自己对美好爱情和幸福生活的向往一针一线地绣进图案里，绣出一个个梦幻般的世界。 13. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 符（hú） B. 斓（lán） C. 襟（jīn） D. 淋（lín） 14. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 传承 B. 追溯 C. 闲暇 D. 谈笑风声 15. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 体现显示 绚丽多彩 三五成群 B. 表现显示五彩缤纷三三两两 C. 体现呈现 绚丽多彩 三三两两 D. 表现呈现五彩缤纷三五成群 16. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 从彝族刺绣的历史中，可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 B. 彝族刺绣的历史，据考证可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 C. 据考证，从彝族刺绣的历史中，可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 D. 从彝族刺绣的历史中，与原始绘画、记事符号、服饰的关系，可以追溯到三国以前。 【答案】 13. A 14. D 15. A 16. B 【解析】 【13题详解】 本题考查字音。 A.符（hú）——fú，符号：fú hào，1. 名词记号；标记。2. 名词佩戴在身上表示职位、身份等的标志。 故选A。 【14题详解】 本题考查字形。 D.谈笑风声——谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣； 故选D。 【15题详解】 本题考查词语运用。 体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。 表现：意思是施展出来；显露出来。侧重于主动展示自己的行为、作风等， 结合“彝族刺绣是国家级非物质文化遗产，种类繁多、制作精美，是彝族传统文化的一种 ”可知，彝族刺绣在客观上展现了彝族的文化，故选“体现”； 显示：有明显地表现的意思。 呈现：着重指出现、显露，更强调一种状态的展现。 结合“那银光闪闪，绣花簇簇的满襟（jīn）大围腰，绣满鲜艳花朵的花鞋，做工精美的头帕、飘带等，都出彝族女子的心灵手巧”可知，此处强调绣品对彝族女子心灵手巧的表现，要有强调的效果，故选“显示”； 绚丽多彩：形容色彩华丽，丰富多彩，可用于形容文化等抽象事物。 五彩缤纷：主要侧重于形容颜色繁多而艳丽，多用来直接描述具体事物的色彩。 结合“绣品色彩艳丽、图案精美，将彝家女子的聪慧美丽和彝族文化的 展现得淋（lí）漓尽致”可知，这里形容彝族女子的聪慧美丽和彝族文化，有抽象事物，故选“绚丽多彩”； 三五成群：侧重于形容一群群人聚集在一起，数量相对较多。 三三两两：意思是两三个人在一起，形容零散不成群的样子。 结合“彝家女子就会 地围坐在一起，一边谈笑风声，一边飞针走线”可知，这里指的是彝族女子几个聚在一起，突出聚在一起，故选“三五成群”。 故选A。 【16题详解】 本题考查病句。 划线句没有主语，“从彝族刺绣的历史中”是一个介词短语，“据考证可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符（hú）号、服饰有着密不可分的关系”没有主语，所以，把“在……中”删去，“彝族刺绣的历史”作句子主语，句子改成：彝族刺绣的历史，据考证可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 故选B。 一、（24-25·九上·云南曲靖市·期末）阅读下面文字，按要求完成各题。 曲靖，是爨文化的发祥（qiáng）地，千百年来爨文化深深地涵养着当地人的精神风貌。《爨宝子碑》和《爨龙颜碑》，不仅记录了中国文字由隶书向楷书过渡的代表性字体，也记录着中华民族由北向东、向东南 的轨迹，为研究古代边疆少数民族历史及六朝书法提供了极为珍贵的实物资料，被赞誉（yù ）为“南碑瑰宝” 《爨宝子碑》《爨龙颜碑》，作为中国文字发展史、书法艺术史的重要里程碑，均于1961年3月被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，到曲靖的文化人，都会郑重其事地端详碑文。康有为、齐白石、徐悲鸿等这些名字 ，他们尤擅爨体书法。现在，不少书法爱好者对“爨”体的热爱与日具增，曲靖也不乏爨体书法名家。2022年，靀体书法还被列入云南省第五批省级非物质文化遗产保护项目。 ，历史文化是城市的灵魂， 并传承历史韵味是一个城市具有蓬（péng）勃生命力的不二法门。随着时代的变迁，为促进有着1700余年历史的靀文化推陈出新、赓续发展，近年来有着“爨地”“爨乡”之称的曲靖市做出了积极探索。漫（màn）游在当地的大街小巷，“爨”体风格的店名、路标、牌匾等随处可见。 “独步南境、卓尔不群”。从一个“爨”字的传承，我们可以窥见历史文脉的接续发展，爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力。 1. 文中注音不正确的一项是 （） A. 祥（qiáng） B. 誉（yù） C. 蓬（péng） D. 漫（màn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（） A. 涵养 B. 瑰宝 C. 郑重其事 D. 与日具增 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（） A. 迁移 家喻户晓 不可思议 探求 B. 迁移 如雷贯耳 不言而喻 探讨 C. 迁徙 如雷贯耳 不言而喻 探求 D. 迁徙 家喻户晓 不可思议 探讨 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是 （） A. 从一个“爨”字的传承，我们可以看见历史文脉的接续发展，爨文化的传统，在新时代焕发着新的活力。 B. 从一个“爨”字的传承，我们可以窥见历史文脉的接续发展，传统的爨文化，在新时代焕发出新的活力。 C. 从一个“爨”字的传承，可以窥见接续发展的历史文脉，爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力。 D. 传承“爨”字，我们可以窥见历史文脉的接续发展，爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力。 【答案】 1. A 2. D 3. C 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A．祥（qiáng）——xiáng； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 D．与日具增——与日俱增； 故选D。 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空： “迁移”一般侧重于指位置的移动，可用于人、物等，使用范围较广；“迁徙”通常用于描述大规模的、有规律的人口或动物的移动，更侧重于群体的、长距离的移动，常与民族、动物等搭配。此处说的是中华民族的移动轨迹，用“迁徙”更能体现出其大规模、有历史跨度的特点。 第二空： “家喻户晓”指家家户户都知道，形容人所共知，强调知名度广；“如雷贯耳”指像雷声传入耳朵，形容名声很大，强调名声的响亮程度和给人的震撼感。这里说康有为、齐白石、徐悲鸿等名字，强调他们名声极大，让人一听就很震撼，用“如雷贯耳”更合适。 第三空： “不可思议”指无法想象，难以理解；“不言而喻”指不用说就可以明白，形容道理很明显。此处是说历史文化是城市的灵魂这一观点很明显，用“不言而喻”更恰当。 第四空： “探讨”侧重于对问题进行研究、讨论，寻求答案或解决办法，通常用于学术、理论等方面；“探求”侧重于努力寻求、探索，对象可以是真理、知识、规律等，也可以是某种境界、方法等。与“历史韵味”搭配，“探求”更能体现出对历史韵味的追寻和探索之意。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句中的“爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力”主语与宾语搭配不当，应将“爨文化的传统”改为：传统的爨文化。 故选B。 二、（23-24·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面文字，按要求完成问题。 说起劳动课，70后、80后感触颇多。70后的劳动课，多在田地里：麦熟时，学校放起麦假，孩子回到田野帮父母收割麦子；80后的劳动课，多在课堂上：竹木扎框、糊上棉纸，自制风筝（zheng）放飞在课后的欢生笑语里。 学校或将课堂搬到田间地头，或请非遗项目入校园，让学生在躬（gōng）身稼穑与体验民俗之间，感受生活味、烟火气；企业、工厂利用提供标准化场地、定制化器具，拓展学校有限的场景资源；家长通过日常交流、共担家务的 ， 热爱劳动、崇尚劳动的家风家教。如此，方能打通书本与现实、学校与社会的罅隙，把劳动课 地嵌入教育体系的应有位置。 “劳则思，思别善心生”，劳动的过程本身即是一种教育。父母们更不必苛（gē）求孩子熟稔镰刀的轻重、农事的早晚，而是让他们在劳动中，去懂得敬惜物力，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的 。 “劳则思，思则善心生”，劳动的过程本身即是一种教育。父母们更不必苛而是让他们在身体力行的劳动中，去懂得敬惜物力，去强健自立自强之精神。这些精神上的隐性收获，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的滋养。 劳动是质朴的，亦是多彩的，它无比深刻地与童年交织缠（chán）绕在一起，成为人生最珍贵的回忆与永不逝去的底色。 5.文中注音不正确的项是（ ） A. 风筝（zheng） B. 躬（gōng）身 C. 苛（gē）求 D. 缠（chán）绕 6.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 感触 B. 欢生笑语 C. 崇尚 D. 嵌入 7.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 身体力行 营造坚固 供养 B. 身体力行 打造坚固 滋养 C. 言传身教 打造牢固 供养 D. 言传身教 营造牢固 滋养 8.对文中画线句子病因分析，正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 搭配不当 C. 句式杂糅 D. 语义重复 【答案】 5.C 6.B 7.D 8.A 【解析】 【5题详解】 本题考查字音。 C.苛（gē）求——（kē）； 故选C。 【6题详解】 本题考查字形辨析。 B.欢生笑语——欢声笑语； 故选B。 【7题详解】 本题考查词语的运用。 第一空：身体力行：亲身体验，尽力实行。言传身教：以语言来传授，用行动做出榜样。根据“家长通过日常交流、共担家务”的语境可知，第一个横线处用“言传身教”； 第二空：营造：建造；有计划地造（林）。打造：制造。根据“热爱劳动、崇尚劳动的家风家教”的语境可知，第二个横线处用“营造”； 第三空：牢固：指的是坚固；也指严密、巩固；还指监禁、关押在牢狱中。坚固：结实；牢固。根据“把劳动课 地嵌入教育体系的应有位置”的语境可知，第三个横线处用“牢固”； 第四空：供养：赡养；养活。滋养：。犹养育，培养。根据“这些精神上的隐性收获，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的”的语境可知，第四个横线处用“滋养”； 故选D。 【8题详解】 本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，在“定制化器具”后加“的方式”； 故选A。 三、（23-24·九上·云南昆明市呈贡区·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①自强不息是一种精神，一种追求卓越的态度。不论生活中遇到什么困难与挫折，发扬自强不息的精神，始终努力向前，是我们实现自我的重要方式。 ②我们应该时刻______________这个箴言，以此作为前进的动力和信仰。自强不息的过程中，我们可能会经历筚路褴褛。用一颗坚定的心，勇敢面对困难，勇往直前。正如古人所说，没有切身的磨砺，哪来凤凰涅槃。只有克服困难，磨炼自己，才能追求更高的目标。 ③自强不息需要我们心无旁鹜，______________，专注于目标的实现。只有在自我修炼的过程中，我们才能激发内在的潜力，发挥最大的能量。自强不息需要我们恪守信念和原则。只有以正确的方式追求卓越，我们才能真正取得可喜的成果。自强不息需要我们汲取知识和经验。持续学习、不断进取是取得成功的关键。无论是阅读书籍、参加培训还是与人交流，我们都应该保持学习的态度，不断充实自己的知识储备，来更好地应对生活和工作中的挑战。 ④自强不息还需要我们不断眺望前方，______________变革和创新。时代在发展，社会在变化，只有持续的学习与进步，才能适应新的挑战。 ⑤自强不息更需要我们孜孜不倦地追求卓越。成功从来不是偶然的，它来自坚持不懈的努力和______________的精神。 ⑥发扬自强不息的精神，不仅能推动社会的进步和发展，更能够让个体取得成功和成就。让我们用自强不息的精神，在新的征程上不断追求卓越！ 9. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 箴言（zhēng） B. 褴褛（lǚ） C. 汲取（jí） D. 挫折（cuò） 10. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 眺望 B. 恪守 C. 心无旁鹜 D. 孜孜不倦 11. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 铭记 全力以赴 拥抱 不屈不挠 B. 切记 孤注一掷 拥抱 锲而不舍 C. 铭记 全力以赴 怀抱 不屈不挠 D. 切记 孤注一掷 怀抱 锲而不舍 12. 对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 主语缺失 B. 语序不当 C. 重复啰嗦 D. 语意矛盾 【答案】 9. A 10. C 11. A 12. B 【解析】 【9题详解】 本题考查字音。 A.箴言（zhēng）——zhēn； 故选A。 【10题详解】 本题考查字形。 C.心无旁鹜——心无旁骛； 故选C。 【11题详解】 本题考查词语运用。 一空，铭记：深深地记在心里。切记：意思是务必记住、牢记。句中形容深深记住这一箴言，用“铭记”恰当； 二空，全力以赴：把全部力量都投入进去。孤注一掷：赌徒把全部赌本都押上，来拼最后的输赢。比喻在危急的时候，使出全部力量冒险一试。句中形容自强不息需要我们使用全部力量，用“全力以赴”恰当； 三空，拥抱：为表示亲爱而相抱。怀抱：抱在怀里；胸前；心里存有；心胸；有时指婴儿时期。 句中与“变革和创新”搭配，且与前文“眺望”词性一致，用“拥抱”恰当； 四空，不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。 句中形容自强不息源自坚持不懈的精神和十分顽强的精神，用“不屈不挠”恰当； 故选A。 【12题详解】 本题考查病句辨析。 画线句语序不当，应先“让个体取得成功和成就”，然后“推动社会的进步和发展”，由个人到国家； 故选B。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合（原卷版） 一、（24-25·九上·云南昆明市官渡区·期末）积累与运用 中国的色彩，始于万物，表于五色，五色相得益章。 黑，是深邃渺（miǎo）远的宇宙的颜色。它深沉如夜，衬托万千斑斓，绚烂至极，最终归于平淡。白，是凸显诸色之色，代表一种轻灵（ling）的状态。它 于天地之间，以其明亮映衬山河大地的多彩。 青，调和了山川草木之色。小草初长的青是“正青”；莺鸣翠柳的青是“白青”；竹摇清影的青是“竹青”……天青碧落，万物欣欣向荣，营造出和美的 。 黄，是大地的颜色，孕育生灵，濡养万物。广袤平原，麦浪起伏，麦芒尖尖，是黄黄河岸畔，稻花飘香，谷穗弯弯，是黄。炎黄子孙孜（zī）孜不倦，延续农耕文明，让大地 新的生机与活力。 赤，火色也。赤色不仅是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调。无论是高居庙堂，还是身处江湖，英雄们前仆（pú）后继，只为勾勒出昌盛富强、国泰民安、永恒不朽的“中国红”。 天地蕴色赋山河，岁月流光照人间。黑白青黄赤，每一抹色彩，都 着厚重的中华文化，构筑了一个绚烂多彩的美好中国。 1.文中注音不正确的一项是（ ） A.渺（miǎo） B.灵（líng） C.孜（zī） D.仆（pú） 2.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A.相得益章 B.调和 C.濡养 D.广袤 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ A.游走 意思 奋发 承担 B.游走 意境 焕发 承载 C.游览 意境 焕发 承担 D.游览 意思 奋发 承载 4.文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ A.不仅赤色是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调。 B.赤色虽然是滚烫的民族血脉、精神图腾，更是火焰燃烧时的炽热色调。 C.赤色不仅是火焰燃烧时的炽热色调，更是滚烫的民族血脉、精神图腾。 D.赤色不仅是火焰燃烧时的炽热色调，却是滚烫的民族血脉、精神图腾。 二、（24-25·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面语段，完成小题。 书籍不仅能展现勇士挥剑斩龙的勇气，还 着更丰富的精神力量。比如，读古典诗词时，读者会与诗人深沉热烈的情感共鸣（míng）；读红色经典时，历史人物的爱国壮举常令人热泪盈眶（kuàng）；读经典小说时，精彩的故事演绎出世间人情冷暖。可以说，阅读的过程并非冷冰冰的 ，而是以共情的方式感受书中的故事情节、人物境遇，我们的思绪和情感会慢慢 其中，沉浸（qln）于书籍构建的丰富的精神世界中。阅读可以 我们对社会、人生的认知，提高思辨能力，提升共情力。 “共情”一词最初被用于描述个体对艺术作品产生共鸣。从心理学视角看，共情是指能够体验到他人的感受，并且能被他人情绪感染。共情可以分为认知共情和情绪共情两大类。认知共情表现为对他人情绪的识别以及对他人观点的理解和判断，而情绪共情是指对他人的情绪感受产生的共鸣。情绪共情可以看作认知共情的深入，是对情绪状态判断推理后，所产生的感同身受的情绪（xù）反应。从人格特质的角度看，共情可以分为特质共情和状态共情。特质共情是指个体一以贯之、相对稳定地共情他人的人格特质的一般能力；状态关情是指由情境引发的、个体想象或者观查到他人的情绪情感状态后产生的共情反应。 5．文中注音不正确的一项是（ ） A.共鸣（míng） B.热泪盈眶（kuàng） C.沉浸（qtn） D.梢绪（xù） 6．文中加点词语有错别字的一项是（） A.挥剑斩龙 B.演绎 C.思辨 D.观查 7．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项目（） A.承担 咬文嚼字 嵌入 深化 B.承担 识文断字 嵌入 深入 C.承戟 咬文将字 融入 深化 D.承找 识文断字 融入 深入 8．对文中画线句子病因分析，正确的一项是（） A.重复啰嗦 B.成分残缺 C.搭配不当 D.句式杂糅 三、（24-25·九上·云南昆明市西山区·期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 人生之路，恰似巍峨山川， 不绝，其间弯道重重！可这又何妨？观古今之变，家国情怀始终如熠熠星辰，照亮历史苍穹，指引人们找到正确的方向。 想当年，文天祥兵败被俘，困于囚牢，却高吟“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，于走投无路之境，毅然舍生取义，其忠义肝胆绝不掺杂一丝怯（qiè）懦，以生命为载（zài）体，将那至死不渝的爱国信念绘成亘古诗篇。 辛弃疾一生矢志抗金，虽遭主和派排挤，却壮心不已，“了却君王天下事，赢得生前身后名”，将个人抱负与家国命运紧密相连，那热烈的爱国情怀如炙（zhì）烤天地的火焰，在被打压的弯道上，用坚持书写自己对国家的忠贞不二。 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心怀天下，忧国忧民，个人得失早已置之度外，在仕途的起伏逆境中，从未战战兢兢（jīn）怯步不前，而是积极自己 的政治理想。 苏轼一生宦海浮沉、屡遭贬谪，却能在黄州、惠州、儋州这般荒凉的土地上，以豁达之心书写出人生的斑斓篇章，其精神境界与文学成就相得益章，他用乐观与才华 了即使身处困境，也能逆风翱翔。 先辈以热血与智慧劝诫后人，当面临人生取舍，莫要无精打采、 ，当以家国大义为指引。于人生转弯处，我们应昂然挺立，生命绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ 9.文中注音不正确的一项是（） A.怯（qiè）懦 B.载（zài）体 C.炙（zhì）烤 D.战战兢兢（jīn） 10.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A.走投无路 B.斑斓 C.相得益章 D.无精打采 11.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（） A.蜿蜒 践行 见证 如坐针毡 B.蜿蜒 实行 见证 如临深渊 C.绵延 践行 证明 如坐针毡 D.绵延 实行 证明 如临深渊 12.文中划线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A.人生转弯处，应昂然挺立，生命也绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ B.于人生转弯处，我们昂然挺立，生命必然绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ C.人生转弯处，我们应昂然挺立，生命开放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ D.于人生转弯处，我们应昂然挺立，使生命绽放出夺目光芒，方不负这盛世韶华！ 四、（24-25·九上·云南昆明市石林县·期末）阅读下面文字，按要求完成问题。 ㅤㅤ读一卷诗书，_______在书香墨海中，与诗人来一场跨越时空的对话：读《洛神赋》，仿佛瞥（piě）见女子“翩若惊鸿，婉若游龙”的娉婷；在窗棂（líng）前读“夜阑（lán）卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，遥想将士们金戈铁马、纵横沙场的天骄之姿。不要______诗词对精神的儒养作用。叶嘉莹女士曾说：“现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所______，而不再能认识诗歌对人的心灵和品质的提升功用，这是一件极可遗憾的事情。”读诗歌，不仅为往圣继绝学，传承优秀传统文化，还能增加人文素养，为心灵赋能。读好诗歌，恪（kè）守对优秀传统文化的热爱，让沉甸甸的诗歌作品真正成为我们心灵的养分。 13.文中注音不正确的一项是（ ） A.瞥（piě） B.棂（líng） C.阑（lán） D.恪（kè） 14.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A.娉婷 B.金戈铁马 C.天骄 D.儒养 15.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.沉醉 藐视 遮蔽 B.沉浸 蔑视 蒙蔽 C.沉醉 轻觑 蒙蔽 D.沉迷 轻觑 遮蔽 16.语段中画线的句子有语病，下列修改恰当的一项是（ ） A.读诗歌，不仅提高人文素养，为心灵赋能，还能为往圣继绝学，传承优秀文化。 B.读诗歌，不仅为往圣继绝学，传承优秀文化，还能提高人文素养，为心灵赋能。 C.读诗歌，不仅增加人文素养，为心灵赋能，还能为往圣继绝学，传承优秀文化。 D.读诗歌，不仅提高人文索养，传承优秀文化，还能为心灵赋能，为往圣继绝学。 一、（24-25·九上·云南文山州·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 富煤贫油少气是我国的国情，以煤为主的能源结构短期内难以从根本上改变。传统能源要逐步慢慢退出，需建立在新能源能够安全可靠地替代旧能源的基础上。如果我们把能源耗尽，人类发展必然会陷入走头无路的困境，所以寻找一种清洁、安全、储量丰富的能源就成为人类数百年来孜孜（zī）以求的梦想。我们在未来调整能源结构，推动以绿色、低碳能源为主导的新型消费能源体系。 在今年的全国两会上，“低碳”“碳达峰”与“碳中和”被写入政府工作报告。实现“双碳”目标并不是轻而易举的，这是一场广泛而深刻的变革，时间紧、任务重，也许要付出千钧（jūn）之力。绿色转型是一个漫长的过程，不可能一气呵成。习近平总书记强调：“实现碳达峰碳中和，等不得也急不得，不可能，必须遵循稳中求进、逐步实现的原则，决不能搞“碳冲锋”运动式减碳”，过程中出现的任何问题都不容我们轻觑（qù）。”从各地公布的碳达峰实施方案来看，我们不能机械（jiè）地照本宣科，而要倡导先立后破、稳中求进地调整能源结构，在绿色低碳转型过程中，务必国家能源安全、产业链供应链安全、粮食安全和群众正常生产生活。 1.文中注音不正确的一项是（ ） A.孜（zī） B.钧（jūn）C.觑（qù） D.械（jiè） 2.文中加点词语有错别字的一项是（） A.走头无路 B.轻而易举 C.一气呵成 D.遵循 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A.必须 建设 从长计议保准 B.必须 构建 一蹴而就保障 C.必需 构建 从长计议保准 D.必需 建设 一蹴而就保障 4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A.主谓不当 B.句式杂糅 C.语义重复 D.成分残缺 二、（24-25·九上·云南楚雄彝族自治州·期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 楚雄彝族自治州的秋天，是一幅色彩浓郁（yù）的画卷。走进风光秀美的紫溪山，山林被枫树染成了橙黄与火红，呈现出______之感。山因红叶而增辉，叶因风霜而添色。微风拂过的瞬间，便掀起层层红浪，高低起伏，仿若一片燃烧的火海，蔚为壮观。秋天的仪式感，不能缺少武定狮子山景区的一场菊花盛宴。此时，景区的菊花盛放，绚烂多彩、清香四溢，令人______。那一朵朵花儿，在秋风中层层叠叠地______开来，狮子山也因为数万株秋菊点缀的原因而显得韵味独特。深秋的楚雄彝海公园，大片芦苇悄（qiāo）然绽放，奶白色的、微红色的、淡青色的，深深浅浅，渐次递变，芦花像一簇簇______的羽毛随风摇曳（yè），美不可言。这时的远山、湖泊、芦苇相互映衬，美不盛收。 楚雄之美，是诗，是画，是梦，是心灵深处最温柔的归宿（sù）。让我们携手共进，为建设美丽楚雄、守护这片绿水青山而贡献自己的力量吧！ 5. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 郁（yù） B. 悄（qiāo） C. 曳（yè） D. 宿（sù） 6. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 掀起 B. 蔚为壮观 C. 绚烂 D. 美不盛收 7. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 色彩斑斓心花怒放铺张轻捷 B. 色彩斑斓心旷神怡铺展轻盈 C. 五光十色心花怒放铺展轻捷 D. 五光十色心旷神怡铺展轻盈 8. 对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 搭配不当 B. 缺少主语 C. 句式杂糅 D. 语序不当 三、（24-25·九上·云南昭通市·期末）阅读下面文字，按要求完成小题。 初三是一种无声无息的成熟，让我们郑重其事地面对吧！这段崎岖的旅程可能有阴晦，同时，阳光灿烂也是可能的。不管怎么样，我希望大家能够咬牙坚持。坚持也许是辛苦的，但追梦路上的风景是美丽的，你总会发现意想不到的惊喜，成功的终点更是_____的。当你走向心仪的高中时，你会发现这便是初三给我们最深的_____。 同学们,在迎接中考之际,我想问问语文在你们眼中是什么样的呢?有人说：“校园里，每一片叶子都应该是语文。”是啊，窗外瞥(piē)见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、娉（pīng）婷的海棠，难道没有哪样不是语文吗?李白喝的酒，陶潜种的菊，王维隐居的山，苏轼眼中的明月、耳畔的松涛，哪一处不是语文?语文是基础更是人文，语文会让你懂得_____和敬畏，让你学会感受和表达；语文会让你打开格局和眼界，博大心胸和情怀；语文会让你的情感变得丰富，生命变得____，不再矫揉造作;语文儒养你的心灵，让你心清似水，温润如风；语文会唤醒更好自己的灵魂。同学们，如果说语文是一场筵席（yàn），那一定是不会散去的筵席。学习语文的步伐也不会因为中考结束而停滞(zhì)！去学语文、爱语文吧，到语文的世界里去洞察风中有音、沙中有印、光中有影的意趣，潜进语文的碧波里去寻找珍奇! 9. 文中加点词语注音不正确的一项是（     ） A. 瞥见(piē) B. 娉（pīng）婷 C. 筵席（yàn） D. 停滞(zhì) 10. 文中加点词语有错别字的一项是（） A. 郑重其事 B. 鲜妍 C. 矫揉造作 D. 儒养 11. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( ) A. 精妙绝伦教导谦虚充满 B. 精妙绝伦 教诲谦虚充盈 C. 精彩纷呈教导谦卑充满 D. 精彩纷呈 教诲谦卑充盈 12. 对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（） A. 搭配不当 B. 不合逻辑 C. 表意不明 D. 语序不当 四、（24-25·九上·云南昭通市玉溪市峨山县·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 彝族刺绣是国家级非物质文化遗产，种类繁多、制作精美，是彝族传统文化的一种，也是彝族服饰中不可缺少的部分，更是彝族人民在历史长河中传承先辈文化的一种形式。从彝族刺绣的历史中，据考证可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符（hú）号、服饰有着密不可分的关系。 彝族女子善长刺绣，五彩斑斓（lán）的银饰显示着精深的刺绣技艺。那银光闪闪，绣花簇簇的满襟（jīn）大围腰，绣满鲜艳花朵的花鞋，做工精美的头帕、飘带等，都 出彝族女子的心灵手巧。 绣品色彩艳丽、图案精美，将彝家女子的聪慧美丽和彝族文化的 展现得淋（lí）漓尽致。 彝族女孩子自幼学习刺绣，每个彝家姑娘都有一个绣制精巧的针线包。用以放花线、花边及各种绣制图案。从简单的花边、单一的绣片开始学起，慢慢学习绣制手帕、鞋垫，再到头巾、围腰，一直学到绣制节日盛装、婚嫁礼服。闲暇时间，彝家女子就会地围坐在一起，一边谈笑风声，一边飞针走线，凭着简单的花针和灵巧的双手，将自己对美好爱情和幸福生活的向往一针一线地绣进图案里，绣出一个个梦幻般的世界。 13. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 符（hú） B. 斓（lán） C. 襟（jīn） D. 淋（lín） 14. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 传承 B. 追溯 C. 闲暇 D. 谈笑风声 15. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 体现显示 绚丽多彩 三五成群 B. 表现显示五彩缤纷三三两两 C. 体现呈现 绚丽多彩 三三两两 D. 表现呈现五彩缤纷三五成群 16. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 从彝族刺绣的历史中，可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 B. 彝族刺绣的历史，据考证可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 C. 据考证，从彝族刺绣的历史中，可以追溯到三国以前，与原始绘画、记事符号、服饰有着密不可分的关系。 D. 从彝族刺绣的历史中，与原始绘画、记事符号、服饰的关系，可以追溯到三国以前。 一、（24-25·九上·云南曲靖市·期末）阅读下面文字，按要求完成各题。 曲靖，是爨文化的发祥（qiáng）地，千百年来爨文化深深地涵养着当地人的精神风貌。《爨宝子碑》和《爨龙颜碑》，不仅记录了中国文字由隶书向楷书过渡的代表性字体，也记录着中华民族由北向东、向东南 的轨迹，为研究古代边疆少数民族历史及六朝书法提供了极为珍贵的实物资料，被赞誉（yù ）为“南碑瑰宝” 《爨宝子碑》《爨龙颜碑》，作为中国文字发展史、书法艺术史的重要里程碑，均于1961年3月被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，到曲靖的文化人，都会郑重其事地端详碑文。康有为、齐白石、徐悲鸿等这些名字 ，他们尤擅爨体书法。现在，不少书法爱好者对“爨”体的热爱与日具增，曲靖也不乏爨体书法名家。2022年，靀体书法还被列入云南省第五批省级非物质文化遗产保护项目。 ，历史文化是城市的灵魂， 并传承历史韵味是一个城市具有蓬（péng）勃生命力的不二法门。随着时代的变迁，为促进有着1700余年历史的靀文化推陈出新、赓续发展，近年来有着“爨地”“爨乡”之称的曲靖市做出了积极探索。漫（màn）游在当地的大街小巷，“爨”体风格的店名、路标、牌匾等随处可见。 “独步南境、卓尔不群”。从一个“爨”字的传承，我们可以窥见历史文脉的接续发展，爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力。 1. 文中注音不正确的一项是 （） A. 祥（qiáng） B. 誉（yù） C. 蓬（péng） D. 漫（màn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（） A. 涵养 B. 瑰宝 C. 郑重其事 D. 与日具增 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（） A. 迁移 家喻户晓 不可思议 探求 B. 迁移 如雷贯耳 不言而喻 探讨 C. 迁徙 如雷贯耳 不言而喻 探求 D. 迁徙 家喻户晓 不可思议 探讨 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是 （） A. 从一个“爨”字的传承，我们可以看见历史文脉的接续发展，爨文化的传统，在新时代焕发着新的活力。 B. 从一个“爨”字的传承，我们可以窥见历史文脉的接续发展，传统的爨文化，在新时代焕发出新的活力。 C. 从一个“爨”字的传承，可以窥见接续发展的历史文脉，爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力。 D. 传承“爨”字，我们可以窥见历史文脉的接续发展，爨文化的传统，在新时代焕发出新的活力。 二、（23-24·九上·云南昆明市盘龙区·期末）阅读下面文字，按要求完成问题。 说起劳动课，70后、80后感触颇多。70后的劳动课，多在田地里：麦熟时，学校放起麦假，孩子回到田野帮父母收割麦子；80后的劳动课，多在课堂上：竹木扎框、糊上棉纸，自制风筝（zheng）放飞在课后的欢生笑语里。 学校或将课堂搬到田间地头，或请非遗项目入校园，让学生在躬（gōng）身稼穑与体验民俗之间，感受生活味、烟火气；企业、工厂利用提供标准化场地、定制化器具，拓展学校有限的场景资源；家长通过日常交流、共担家务的 ， 热爱劳动、崇尚劳动的家风家教。如此，方能打通书本与现实、学校与社会的罅隙，把劳动课 地嵌入教育体系的应有位置。 “劳则思，思别善心生”，劳动的过程本身即是一种教育。父母们更不必苛（gē）求孩子熟稔镰刀的轻重、农事的早晚，而是让他们在劳动中，去懂得敬惜物力，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的 。 “劳则思，思则善心生”，劳动的过程本身即是一种教育。父母们更不必苛而是让他们在身体力行的劳动中，去懂得敬惜物力，去强健自立自强之精神。这些精神上的隐性收获，更能让孩子在思想、道德与品格上获得长久的滋养。 劳动是质朴的，亦是多彩的，它无比深刻地与童年交织缠（chán）绕在一起，成为人生最珍贵的回忆与永不逝去的底色。 5.文中注音不正确的项是（ ） A. 风筝（zheng） B. 躬（gōng）身 C. 苛（gē）求 D. 缠（chán）绕 6.文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 感触 B. 欢生笑语 C. 崇尚 D. 嵌入 7.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 身体力行 营造坚固 供养 B. 身体力行 打造坚固 滋养 C. 言传身教 打造牢固 供养 D. 言传身教 营造牢固 滋养 8.对文中画线句子病因分析，正确的一项是（ ） A. 成分残缺 B. 搭配不当 C. 句式杂糅 D. 语义重复 三、（23-24·九上·云南昆明市呈贡区·期末）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 ①自强不息是一种精神，一种追求卓越的态度。不论生活中遇到什么困难与挫折，发扬自强不息的精神，始终努力向前，是我们实现自我的重要方式。 ②我们应该时刻______________这个箴言，以此作为前进的动力和信仰。自强不息的过程中，我们可能会经历筚路褴褛。用一颗坚定的心，勇敢面对困难，勇往直前。正如古人所说，没有切身的磨砺，哪来凤凰涅槃。只有克服困难，磨炼自己，才能追求更高的目标。 ③自强不息需要我们心无旁鹜，______________，专注于目标的实现。只有在自我修炼的过程中，我们才能激发内在的潜力，发挥最大的能量。自强不息需要我们恪守信念和原则。只有以正确的方式追求卓越，我们才能真正取得可喜的成果。自强不息需要我们汲取知识和经验。持续学习、不断进取是取得成功的关键。无论是阅读书籍、参加培训还是与人交流，我们都应该保持学习的态度，不断充实自己的知识储备，来更好地应对生活和工作中的挑战。 ④自强不息还需要我们不断眺望前方，______________变革和创新。时代在发展，社会在变化，只有持续的学习与进步，才能适应新的挑战。 ⑤自强不息更需要我们孜孜不倦地追求卓越。成功从来不是偶然的，它来自坚持不懈的努力和______________的精神。 ⑥发扬自强不息的精神，不仅能推动社会的进步和发展，更能够让个体取得成功和成就。让我们用自强不息的精神，在新的征程上不断追求卓越！ 9. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 箴言（zhēng） B. 褴褛（lǚ） C. 汲取（jí） D. 挫折（cuò） 10. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 眺望 B. 恪守 C. 心无旁鹜 D. 孜孜不倦 11. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 铭记 全力以赴 拥抱 不屈不挠 B. 切记 孤注一掷 拥抱 锲而不舍 C. 铭记 全力以赴 怀抱 不屈不挠 D. 切记 孤注一掷 怀抱 锲而不舍 12. 对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 主语缺失 B. 语序不当 C. 重复啰嗦 D. 语意矛盾 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $