精品解析：2026年陕西西安高新第二学校中考模拟语文试题

语文大练习 （总分120分 用时150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“文韵三秦·青春抒怀”专刊，请你参与以下实践活动。 【启·秦韵风华】 学校文学社将推出“文韵三秦·青春抒怀”专刊，小语想用下面语段作为活动的开场白，请解决其中的语言文字问题。 秦砖汉瓦为笺，唐风宋韵为墨，三秦大地是华夏文明的根脉。碑林的石碑上，千年的笔墨依旧苍劲；城墙根下，秦腔的铿锵曲调裹着槐花香飘向远方。秦岭的风掠过山间，携着朱鹮的鸣啼，见证这片广mào大地的蓬勃发展。今日之少年，在山河古迹中感悟历史的厚重，在英雄故事里传承铮铮的风骨。他们将在新时代的征程上满怀热chén，赓续中华文化的璀璨华章。 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）苍劲（A.jìn B.jìng）（ ） （2）铿锵（A.jiāng B.qiāng）（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）广mào（ ） （2）热chén（ ） 【答案】1. ①. jìng ②. qiāng 2. ①. 袤 ②. 忱 【解析】 【1题详解】 注意“劲、锵”的读音。 【2题详解】 略。 【览·山河壮阔】 3. 小文想用所学诗文赞美陕西辽阔的山川原野、深厚的历史底蕴，请你帮他补充诗文名句。 站在秦岭之巅，俯瞰云海江河，我们不禁想起王湾《次北固山下》中“_________，_________”的开阔景象，这是对三秦大地壮美风光的最好注解。漫步丝路古道，回望苍茫大地，李白《渡荆门送别》中“_________，_________”的诗句，以移动的视角，诉说着古丝路往来不绝的传奇。伫立西安城中，大雁塔上光影变幻，李白在《行路难》中发出“_________，_________”的呐喊，象征着新时代陕西勇立潮头的信念。驻足黄土高原，延安窑洞的灯火温暖人心，不由感叹“_________，光荣的延河还要在前头”（《回延安》）。徜徉渭水之滨，芳草萋萋，恰如“_________，郁郁青青”的生机焕发（《岳阳楼记》）。时光流转，万象更新，陕西的飞速发展让我们不禁心潮澎湃。 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 山随平野尽 ④. 江入大荒流 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 枣园的灯光照人心 ⑧. 岸芷汀兰 【解析】 【详解】本题中的“潮、阔、悬、随、破、沧、枣、芷、汀”等字词容易写错。 【续·文化根脉】 小秦写了一段文字，表达传承文化的决心，请你读后完成相关任务。 ①历史赋予陕西浓郁的文化气息，时代给予陕西“守正创新”的机遇和广阔的发展前景。②多年来，陕西始终把文化遗产保护传承作为重要使命，不遗余力地守护这些珍贵的历史瑰宝。③一件件文物的修复一座座遗址公园的建设，既是对文化遗产的守护，也是向历史荣光的献礼。④百舸争流，奋楫者先。⑤陕西始终坚持一体化推进文明传承、文物保护、文化繁荣，努力在推进文化自信自强上争做西部示范。 4. 请提取第②句的主干，写在下面横线上。 5. 第⑤有语病，请将修改意见写在下面横线上。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 第①句中“守正创新”的引号表示直接引用。 B. 第③句的方框内应填入顿号。 C. 第④⑤中的“百舸争流”“奋楫者先”“始终坚持”为主谓短语。 D. 第③句的关联词“既……也”为递进关系。 【答案】4. 陕西守护瑰宝 5. 修改意见：在“一体化推进文明传承、文物保护、文化繁荣”后加“的工作/体系”，或调整语序改为“陕西始终坚持文明传承、文物保护、文化繁荣一体化推进”；在“争做西部示范”后加“省份”。 6. B 【解析】 【4题详解】 提取句子主干，就是去掉句子中的修饰成分，保留主语、谓语和宾语。第②句中，“多年来”是时间状语，“始终”是副词作状语，“把文化遗产保护传承作为重要使命”是状语，“不遗余力地”是状语，“这些珍贵的历史”是定语，去掉这些成分后，主干为“陕西守护瑰宝”。 【5题详解】 成分残缺。“坚持”这个动词后面缺少对应的宾语。“一体化推进文明传承、文物保护、文化繁荣”是一项行动，不能直接作“坚持”的宾语，因此需要在该分句末尾补上“的工作”“的体系”等；也可调整语序改写句子，让语句语法通顺；“争做西部示范”也缺少宾语中心语，应在“示范”后补充“省份”。 可改为：陕西始终坚持一体化推进文明传承、文物保护、文化繁荣的工作，努力在推进文化自信自强上争做西部示范省份。 或改为：陕西始终坚持文明传承、文物保护、文化繁荣一体化推进，努力在推进文化自信自强上争做西部示范省份。 【6题详解】 A.“守正创新”的引号表示突出强调，并非“直接引用”，选项表述有误。 C.“百舸争流”与“奋楫者先”均为主谓短语，但“始终坚持”为偏正短语，故此项错误。 D.“既……也”表示并列关系，而非递进关系，选项表述有误。 【行·感悟人生】 7. 请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。 示例：杜少卿——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 这句诗以白鹤直冲云霄喻示超脱世俗的境界。杜少卿出身官宦世家，却视功名如粪土，面对朝廷征召，不惜装病拒绝，宁可在南京卖文为生。他无视封建礼法，在大庭广众之下拉着妻子的手游山饮酒，丝毫不顾他人侧目。他挣脱名缰利锁，活出了洒脱人生。这句诗正是他孤高不群的传神写照。 备选人物： 祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 【答案】示例：祥子——“政入万山围子里，一山放出一山拦”。 人生道路上的困难一个接着一个，难以摆脱。祥子的一生就这样，他一直想通过努力拥有一辆属于自己的车，过上稳定的生活，结果刚买车，就被大兵抓走。回来后，变卖了骆驼，辛苦工作攒钱，又被孙侦探骗走了积蓄。后来在虎妞的帮助下买了二强子的车，虎妞又难产而死，他的人生再度陷入谷底。这句诗正是他人生中困境不断、难以摆脱的真实写照。 【解析】 【详解】题干要求从备选人物（祥子、鲁智深、保尔）与备选古诗中各选其一，仿照示例格式作答。需先点明人物与诗句的对应关系，再解析诗句内涵，结合人物具体经历分析诗句如何体现其人生境遇与精神品质，最后点明诗句对人物形象的写照作用，做到诗句理解与人物经历紧密结合。 示例1：鲁智深——“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 每到无路可走的时候，又会有新的机遇出现。鲁智深的人生有许多走投无路之时，但都“柳暗花明”。先是打死镇关西，畏罪出逃，却得赵员外举荐到五台山出家为僧；结识林冲，得罪高俅被追杀，途中碰见张青、孙二娘，后上二龙山落草……他命运兜兜转转，最终上了梁山，可见“山重水复”并不意味着走投无路。 示例2：保尔——“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 沉舟边上有许多船只照样前行，病树旁边有许多枯木焕发生命力，表现人们心怀光明，坚定向前。保尔一生许多次差点成为“病树”：波兰战场上，他感染伤寒差点死去，又差点被炸弹炸死；参加筑路工作时，感染伤寒和大肺炎，后来身体越来越坏，直到全身瘫痪。但他凭借坚强的意志力渡过难关，生动诠释了这句诗。 综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） （一） 阅读下面材料，完成小题 【材料一】 西安作为非遗资源富集地，拥有秦腔、皮影、剪纸、泥塑、面花、关中刺绣等百余项各级非遗项目，其中秦腔、皮影戏更是被列入国家级非物质文化遗产名录。近年，西安持续推动非遗“活态传承”，打破传统传承的局限：邀请非遗传承人走进中小学、高校开设特色课程，让青少年近距离接触古老技艺，将非遗知识融入校园文化；非遗美食（如肉夹馍、甑糕等）、传统手工艺品（如皮影摆件、剪纸挂件等）通过电商直播、短视频平台走向全国，年销售额突破亿元；“非遗+科技”深度融合，利用全息投影、AR技术让秦腔、皮影戏突破舞台限制，在大唐不夜城、明城墙、大雁塔等核心文旅场景沉浸式呈现，打造“非遗夜演”特色项目，吸引大量年轻受众打卡传播，让古老非遗焕发新活力。 （摘编自《西安市文旅局2026年西安文旅工作要点》） 【材料二】 关中古村落承载着厚重的农耕文明与民俗文化，是三秦文脉的重要载体。西安坚持“保护优先、活化利用”的核心原则，对袁家村、马嵬驿、茯茶镇等知名古村进行系统性保护性修缮；严格保留明清民居、古街巷、老门楼的原貌，精心修复非遗作坊、老戏台、古祠堂等文化场所，留存古村的历史肌理；同时精准植入特色民宿、民俗体验、文创市集、农耕研学等新业态，游客可亲手体验关中剪纸、泥塑、面食制作（如biang biang面、油泼面）等民俗活动，品尝关中特色美食，感受浓郁的乡土气息。如今，这些古村既守住了文化根脉，留住了乡愁，又带动了当地就业和经济发展，成为乡村振兴与文化传承双向赋能的典范。 （摘编自《2025年关中古村落保护利用专项调研报告） 【材料三】 文化IP项目 创作方式 传播数据/热度表现 影响与效果 《唐宫夜宴》 数字化技术、虚实结合舞台效果 全网播放量超百亿次 火遍全网，让唐代乐舞文化破圈传播 《长安三万里》 动画电影、诗意还原盛唐场景 票房突破16亿元 引发全民“唐诗热”，带动唐诗背诵、盛唐文化研学热潮 大唐不夜城数字场景 MR技术还原长安西市商贸盛景 沉浸式体验项目热门打卡地 让游客沉浸式感受盛唐风华，成为文旅名片 （摘编自《西安市文旅局2025年“数字文旅”白皮书》） 【材料四】 西安作为古丝绸之路的起点城市，紧抓“一带一路”倡议机遇，深度推动文化与经济双向赋能、协同发展。一方面，搭建高水平丝路文化交流平台，定期举办丝绸之路国际电影节、丝绸之路国际艺术节、西安丝绸之路国际旅游博览会等活动，吸引全球数十个国家和地区的文化机构、艺术家参与，促进中外文化互鉴交融；另一方面，依托丝路经济带的交通优势和贸易网络，推动非遗文创、特色文旅产品（如皮影礼盒、唐诗文创等）出口到沿线国家和地区，让三秦文化走向世界；同时，加强与丝路沿线城市（如兰州、乌鲁木齐、敦煌等）的文旅合作，联合打造“丝绸之路精品旅游线路”，实现资源共享、优势互补，古城西安正逐渐成为连接中外文明、带动区域经济文化发展的重要枢纽城市。 （摘编自《西安市2025年丝路文旅融合发展白皮书》） 8. 请从以上四则材料中提取关键信息，仿照①处完成思维导图，将②③④处补充完整。 长安非遗：①创新传承，焕发非遗活力 关中古村：②______________________ 数字长安：③______________________ 丝路建设：④______________________ 9. 有网友认为：“传统文化只要原汁原味保留就好，没必要用科技手段改造。”对于这个观点你是否赞同？请结合四则材料的内容，谈谈你的理由。 10. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 西安非遗“活态传承”的多种举措，打破了传统非遗传播的时空限制，已经完全取代了师徒相授的传承模式。 B. 关中古村“保护原貌”与“植入新业态”并不矛盾，合理的文旅开发既守住了文化根脉，又带动了当地就业和经济发展。 C. 运用数字化技术是长安文化IP项目出圈的核心因素，只要依托数字平台进行传播，传统文化就能实现现代转型。 D. 随着与丝路沿线城市的文旅合作，古城西安已经成为连接中外文明、带动区域经济文化发展的重要枢纽城市。 【答案】8. ①. 保护活化古村，留住乡愁，带动乡村振兴 ②. 数字技术赋能文化IP，打造沉浸式体验，让传统文化破圈传播 ③. 依托丝路平台，推动文化双向赋能，促进中外文化交流 9. 不赞同这个观点。理由：①科技手段并非对传统文化的改造，而是创新传承方式，如西安非遗“活态传承”、数字技术打造的文化IP，让传统文化突破时空限制，走进大众视野；②原汁原味的保留容易让传统文化脱离时代，失去年轻受众；科技赋能让传统文化适配新时代，既守住了文化根脉，又焕发了新的活力；③传统与科技结合，能推动文化产业发展，带动经济与文化双向赋能，让传统文化更好地传承下去。 10. B 【解析】 【导语】四则材料围绕西安文旅发展展开多角度阐述，分别从非遗活态传承、关中古村活化利用、数字化IP项目打造、丝路对外文化交流四个板块铺陈开来。文本以现实工作资料为载体，展现西安将传统文化保护与现代创新技术、乡村振兴、对外开放深度融合的发展路径。文章既回顾文化根基，又展望发展方向，凸显古都文化资源创造性转化、创新性发展的时代价值。 【8题详解】 第②处：根据材料二“西安坚持‘保护优先、活化利用’的核心原则……这些古村既守住了文化根脉，留住了乡愁，又带动了当地就业和经济发展，成为乡村振兴与文化传承双向赋能的典范”可知，关中古村发展路径为修缮古村遗存，植入文旅新业态，最终实现文化传承和乡村振兴双向共赢。故此处可填：修缮活化关中古村落，传承民俗文脉，助力乡村文旅兴旺。 第③处：根据材料三表格中《唐宫夜宴》《长安三万里》、大唐不夜城等项目的介绍，数字化技术、虚实结合舞台效果、MR复原场景等多种数字化手段收获超高热度，让盛唐文化大范围传播，由此可以提炼出数字长安依靠数字技术打造文化IP、推出沉浸式文旅项目，拓宽传统文化的传播途径。故此处可填：运用数字科技打造文化IP，创新沉浸式文旅项目，扩大传统文化影响力。 第④处：根据材料四“西安作为古丝绸之路的起点城市，紧抓‘一带一路’倡议机遇，深度推动文化与经济双向赋能、协同发展……古城西安正逐渐成为连接中外文明、带动区域经济文化发展的重要枢纽城市”可知，丝路板块建设依托丝路交流平台，实现中外之间文化、经济双向互动，推进文明交流互鉴。故此处可填：搭乘丝路发展快车，搭建对外交流平台，推进中外文旅互鉴互通。 【9题详解】 我并不赞同这个观点。 根据材料一“‘非遗+科技’深度融合，利用全息投影、AR技术让秦腔、皮影戏突破舞台限制，在大唐不夜城、明城墙、大雁塔等核心文旅场景沉浸式呈现，打造‘非遗夜演’特色项目，吸引大量年轻受众打卡传播”可知，科技只是创新非遗的展示形式，并没有改动传统文化内核，拓宽了非遗的受众群体。 根据材料二关中古村“保护优先、活化利用”的发展思路，我们能够看出传统文化的传承不是一成不变地封存原貌，活化创新同样是保护文化的重要方式，古村植入民宿、民俗体验等新业态，就是在原有文化根基之上做出的创新探索。 结合材料三表格内《唐宫夜宴》《长安三万里》等数字化IP全网播放量超百亿的成果，依靠数字技术创新出来的文化产品收获全民热度，有力证明科技赋能能够助力传统文化大范围传播。 再依据材料四西安“深度推动文化与经济双向赋能、协同发展”，紧抓丝路机遇，将非遗文创产品出口海外的举措，可见创新后的传统文化拥有更强的传播活力，更便于走向世界，实现中外文化交流。 因此原汁原味保留与科技改造创新并不冲突，我们应当守住文化内核，借助科技活化传承传统文化，实现文化与经济双向赋能。 【10题详解】 A.根据材料一“近年，西安持续推动非遗‘活态传承’，打破传统传承的局限”可知，原文只说明新方式打破原有局限，并没有提及已经“完全取代师徒相授”，选项表述过于绝对。 C.根据材料三表格可知，数字化是传播传统文化的一项途径，选项“只要依托数字平台……就能转型”表述过于绝对，传统文化现代转型还需要多方面发力。 D.根据材料四“古城西安正逐渐成为连接中外文明、带动区域经济文化发展的重要枢纽城市”，“正逐渐成为”代表发展过程，选项“已经成为”偷换时态，表述有误。 （二） 阅读下面文字，完成小题。 大关中平原 刘成章 ①我从小生活在群山苍茫的延安，十一二岁的时候，唱得最响的一首歌是《大进军》，其词曰：“挺进！挺进！向渭北，向西安，向大关中平原上，大进军！” ②因为一直没有见过平原，歌声中唱的那“大关中平原”，唤起了一个天真少年的无尽遐想。 ③一九五七年，我考上了大学，来到大雁塔之下。这时候，顿觉天高海阔，真有一种任鸟飞、凭鱼跃的感觉，我终于可以细看大关中平原了。 ④我的眼前是一眼望不到边的田野和村庄。广阔的原野上，一片又一片碧绿的小麦，已经绿得不好意思再绿了，就变着其他法儿地装扮自己。谁见过蓝色的麦田？我就见过！在这大关中平原！地里的好些小麦，大概经过一夜的交头接耳，临天明前，每棵都换了一身衣裳，一律是蓝色的。蓝芒儿、蓝穗儿、蓝秆儿。蓝在荡漾，蓝在摇摆，蓝在喧腾，蓝在滚沸，蓝在奔跑。何以如此？那是因为风儿已经来了。此时的风，从苍茫高天吹来，每一缕都携着太阳的光焰。它们是慰问团，慰问奋斗了多半年的麦子，它们是来送温暖的。它们闷着声儿地吹、吹、吹，越吹越热，越吹越热，热得就像要着火了，热得鸣叫的蝉都大汗淋漓。然而小麦高兴，它们在热风中手舞足蹈，忘乎所以。几天下来，麦芒、麦粒和麦叶、麦秆，都皈依黄金家族了。这时候的八百里秦川，风又开始弹拨琴弦了，在一片一片的田野里，人们唱起了开镰之歌。隆隆的雷声响起来了，亮眼的闪电也在闪耀。那是龙啊，龙乘着雷电，震天撼地，扭动着身躯张牙舞爪地来了！人们立即奋起，从龙口夺食，片田不让，颗粒必争，拼死拼活！ ⑤麦子颗粒归仓后，玉米、大豆和别的杂粮又出苗了，嫩绿如婴儿的哭声。关中的土地，几千年来总是这么忙，没有一刻可以休息。有时候真让人不得不感叹：我们把这块土地，实在用得太勤了！然而这块土地却总是默不作声，如同慈祥的母亲。 ⑥关中人常说：“火车不是人推的，十三朝古都不是咱西安人吹的！”别嫌他们口气大吧。经历了十三朝文化的熏染，连脚下的黄土都牛得不得了，哪一粒土中没有古文化因子？不信，你就用力去挖吧，只要挖一镢头下去，就会挖到某个朝代的武威文脉；再挖一镢头，也许就能听到另一朝代的人哭人笑和琴声鼓声马嘶声。整个大关中平原，每一寸土地都像一片竹筒或一页纸张，它们连起来就是一部宏伟的史书。修机场时，居然挖出三千五百座古墓；修地铁时，建筑工人的挖掘机和考古人手中的洛阳铲，都忙得不亦乐乎。不管在哪里动土，都有文物出现。 ⑦在西安，开拓和保护，总是在互相抵牾、互相冲突。在西安，现代化建设的脚步常常与传统文化相碰撞。碰撞，有时相当疼痛，费时费力费资金，但疼痛中也有快乐。在地铁的每一个站上，都有与此地出土文物相匹配的壁画长廊，古与今的和谐统一，在这里得到了生动的展现。 ⑧关中平原俗称关中道，可以把它叫作八百里秦川。它是由三部分组成的。首先就是古都西安，它的西边被称为西府，东边则叫作东府。 ⑨在时序的更迭中，我总喜欢静思默想。散布着众多城镇和村落的大关中平原，竟被我浓缩为一院房子。在这房子里，西安和咸阳是弥漫着历史风采的正房。西安的大雁塔、陶俑、编钟以及秦兵马俑的浩荡阵势，总是环绕着我的倾听，丰盈着我的生命。我在西安度过了人生的青壮年时期。我的工作建树、文学创作，我的家庭的和睦温馨，我的子女的健康成长，我的得意和荣光，我的奋争和哀伤，以及我的无奈和叹息，也都发生在这里。这里承载了我此生最深刻的记忆。我真切地感觉到，生活在这里，我十分舒心。我在西安，已不是身处异乡，我已经成了地地道道的西安人了。 ⑩正厅之外，我想，东府就是东厢房，西府就是西厢房。我不想夸耀东厢房悬挂的画轴是西岳华山，也不想夸耀东厢房池里流着一条河。坐在床沿，就能感受到历史的沉淀、时光的斑驳。电影《白鹿原》中出现过的老腔，也正如秦腔，常常在这屋梁上隐约响起，那是陕西冷娃的生命宣泄。在这里，我吃过又甜又沙的铜川大西瓜，还有水盆羊肉、肉夹馍。而西厢房呢，房间里的墙上，总是高悬着民间皮影人物和社火脸谱。在那墙下的明丽阳光中，我看见过青铜器何尊，上刻一百二十二个铭文，铭文是周成王的一篇重要文告。文中含有“宅兹中国”四个字，隐约闪着雷电之光。它表明，是时也，“中国”这个概念已横空出世。 ⑪让吹过十三朝精华的风从你身上吹过，放眼看看，就能看到新的时代画卷：列车飞驰，阡陌纵横；巍巍帝王陵，煌煌新楼宇；乡镇企业蓬勃发展，学校遍布郊区；闸门放水般的外商投资，红日跃出秦岭似的高新开发区。 ⑫大关中平原，丰盈着我的生命。我真切地感觉到，人一生在关中生活过一些年月，回想时，嘴边也会泛着笑意。 11. 在作者眼中，整片关中平原“像一部宏伟的史书”，结合全文谈谈，这片土地究竟有着怎样的风貌与底蕴？ 12. 本文语言表达精妙，请按照要求，赏析文中划线句子。 （1）蓝在荡漾，蓝在摇摆，蓝在喧腾，蓝在滚沸，蓝在奔跑。（修辞手法） （2）只要挖一镢头下去，就会挖到某个朝代的武威文脉；再挖一镢头，也许就能听到另一朝代的人哭人笑和琴声鼓声马嘶声。（表现手法） 13. 结合语境，谈谈你对文中第⑦段“但疼痛中也有快乐”这句话的理解。 14. 作者以“人一生在关中生活过一些年月，回想时，嘴边也会泛着笑意”作为全文结尾，请结合文章内容分析，这样的结尾有什么作用？ 【答案】11. ①关中平原是物产丰饶的沃土，孕育了繁荣的农耕文明，承载着世代百姓的生计与希望； ②关中平原是千年历史的载体，十三朝古都的兴衰、文物古迹的遗存，见证着中华文明的传承与变迁； ③关中平原是古今交融的见证者，现代化建设与传统文化碰撞，在冲突中融合，展现出蓬勃的时代活力； ④关中平原是作者生命的根脉，承载着作者的成长记忆、喜怒哀乐，成为他生命中最温暖的归宿。 12. （1）运用排比、拟人的修辞手法，将麦田的蓝色赋予动态，“荡漾、摇摆、喧腾、滚沸、奔跑”层层递进，生动描绘了关中平原麦田在风中的蓬勃生机，表现出作者对这片土地的热爱与赞美。 （2）运用虚实结合的表现手法，实写挖一镢头能挖到文物，虚写仿佛听到古人的声响，将历史与现实交融，突出了关中平原深厚的历史底蕴，表达了作者对这片土地的敬畏之情。 13. ①“疼痛”指现代化建设与传统文化保护的冲突，需要耗费大量的人力物力，面临着破坏历史遗存的风险，过程充满艰难与矛盾； ②“快乐”指在冲突中，现代化建设与传统文化实现了和谐统一，地铁里的壁画、考古中的文物发现，让历史文化在新时代焕发生机； ③这句话体现了作者对关中平原在发展中传承、在冲突中融合的辩证思考，表达了对这片土地的热爱与期许。 14. ①结构上：首尾呼应，与开头少年时对关中平原的遐想形成呼应，收束全文，余味悠长； ②内容上：点明了关中平原对作者的意义，这片土地丰盈了他的生命，承载了他的记忆，表达了作者对关中平原的热爱与眷恋； ③情感上：以温暖的笑意结尾，传递出对这片土地的深情，也暗含着对关中平原未来的美好期许，深化了文章主旨。 【解析】 【导语】文章以作者与“大关中平原”的相遇、了解和相伴为线索，描写关中平原辽阔富饶的自然风貌、悠久厚重的历史文化以及现代发展中的古今融合，展现这片土地深厚的文明底蕴和蓬勃的时代活力，表达作者对大关中平原的热爱、眷恋和赞美之情，体现人与土地之间深厚的情感联系。 【11题详解】 结合第④段“一眼望不到边的田野和村庄”“一片又一片碧绿的小麦”等内容可知，作者描写了关中平原广阔的田野和茂盛的麦田，展现出土地辽阔、物产丰富的特点；结合“人们唱起了开镰之歌”“从龙口夺食，片田不让，颗粒必争”可知，关中人民依靠土地辛勤劳作，创造了繁荣的农耕文明。 结合第⑥段“经历了十三朝文化的熏染”“整个大关中平原，每一寸土地都像一片竹筒或一页纸张，它们连起来就是一部宏伟的史书”可知，关中平原承载着悠久的历史文化；结合“修机场时，居然挖出三千五百座古墓”“不管在哪里动土，都有文物出现”可知，这片土地保存了丰富的历史遗存，见证了中华文明的发展。 结合第⑦段“开拓和保护，总是在互相抵牾、互相冲突”“古与今的和谐统一，在这里得到了生动的展现”可知，关中平原在现代建设过程中不断处理传统文化保护与城市发展的关系，实现了历史与现实的融合。 结合第⑨段“这里承载了我此生最深刻的记忆”“生活在这里，我十分舒心”可知，关中平原不仅具有自然和文化价值，也承载着作者的人生经历和情感记忆，成为作者生命中的重要归宿。 【12题详解】 （1）结合第④段“蓝在荡漾，蓝在摇摆，蓝在喧腾，蓝在滚沸，蓝在奔跑”可知，作者把麦田在风中不断变化的状态写得具体可感。“荡漾”“摇摆”写出麦浪随风起伏的轻柔姿态，“喧腾”“滚沸”“奔跑”进一步表现麦田由静态色彩转变为动态画面的过程，使读者仿佛看到广阔麦田充满生命力的景象。 同时，作者将本来没有生命的“蓝”赋予人的动作和情感，使“蓝”仿佛具有生命，运用了拟人的修辞手法；连续使用相同句式，增强语言的节奏感和表现力，突出关中平原麦田辽阔、生机勃勃的特点。 通过对麦田景象的描写，表达了作者对大关中平原自然风光的喜爱和赞美之情。 （2）结合第⑥段“只要挖一镢头下去，就会挖到某个朝代的武威文脉”可知，作者写关中平原时，并不仅仅停留在眼前的土地和景物，而是通过地下埋藏的文物遗迹表现这片土地悠久的历史。“挖一镢头下去”是现实中的动作，“挖到某个朝代的武威文脉”写土地中蕴含的历史文化，体现了关中平原丰富的历史积淀。 结合第⑥段“再挖一镢头，也许就能听到另一朝代的人哭人笑和琴声鼓声马嘶声”可知，作者并非真的听到了古人的声音，而是由眼前的历史遗迹展开想象，将古代人物的生活场景、社会声音呈现在读者面前，表现了历史文化在这片土地上的延续。 作者运用虚实结合的表现手法，将现实中的土地、文物遗存与想象中的历史场景相联系，使抽象的历史文化变得具体可感，突出关中平原历史底蕴深厚、文明积淀丰富的特点，表达了作者对这片土地悠久历史和灿烂文明的敬畏与赞美。 【13题详解】 结合第⑦段“碰撞，有时相当疼痛，费时费力费资金”可知，“疼痛”表面指身体上的不适，文中指关中平原在现代化发展过程中，城市建设与历史文化保护之间产生的矛盾。一方面，城市发展需要不断开拓建设；另一方面，关中平原拥有丰富的历史文化遗存，保护这些文化资源需要投入大量时间、资金和精力，因此发展过程中会面临困难和压力。 结合第⑦段“在西安，开拓和保护，总是在互相抵牾、互相冲突”可知，作者认为现代发展与传统保护之间存在碰撞，但这种碰撞并非完全消极，而是在不断调整中寻找平衡，使城市发展与文化传承能够协调共存。 结合第⑦段“但疼痛中也有快乐”“古与今的和谐统一，在这里得到了生动的展现”可知，“快乐”指在发展过程中，人们既推动城市建设，又重视历史文化保护，使古老文明在现代社会中得到延续和发展，让关中平原既保留历史底蕴，又展现时代活力。 结合全文可知，作者借“疼痛”和“快乐”写出了关中平原发展过程中传统与现代的碰撞、调整与融合，表达了对这片土地传承历史文化、不断发展的认可和赞美。 【14题详解】 结合第②段“歌声中唱的那‘大关中平原’，唤起了一个天真少年的无尽遐想”可知，开头写作者少年时期因歌声产生对大关中平原的向往，为下文叙写自己与这片土地的相遇和了解作铺垫。 结合第③段“终于可以细看大关中平原了”可知，作者从少年时期的想象到后来真正走近这片土地，文章围绕自己与关中平原的经历展开，逐步写出对这里自然风貌、历史文化和现代发展的认识。 结合第⑨段“这里承载了我此生最深刻的记忆”“我的工作建树、文学创作，我的家庭的和睦温馨……也都发生在这里”可知，关中平原见证了作者人生的重要阶段，承载着他的成长、事业和家庭记忆，使作者与这片土地建立了深厚的情感联系。 结合第⑫段“大关中平原，丰盈着我的生命”可知，结尾再次点明关中平原对作者生命的重要意义，与开头少年时期的向往形成呼应，使文章结构更加完整；同时深化了主题，表达作者对大关中平原的热爱、眷恋和感激之情。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，无悔惧之心，信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐咸以贼众强盛，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜。去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战。临战之日，莫不拔剑争先，一战大克，信之由也。 （节选自《百战奇略·信战》，有删改） 【注释】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要隘。③下兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 潜军密进 成语推断法：潜移默化 （1）______ 宜权停下兵一月 课内迁移法：宜多应者 （《陈涉世家》） （2）______ 参佐咸以贼众强盛 查阅字典法：①皆，都；②周遍，普遍；③和睦。 （3）______ （填写序号） 去者皆悦 语法分析法：去者[皆]悦 （4）______ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 凡与敌战 呼尔而与之 B. 士卒无悔惧之心 何陋之有 C. 以并声势 属予作文以记之 D. 妻子鹄立而计日 而年又最高 17. 请将下列句子翻译成现代汉语。 吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜。 18. 请结合原文分析，诸葛亮是一个怎样的人。 【答案】15. ①. 秘密、暗中 ②. 应当 ③. ① ④. 高兴、愉快 16. C 17. 我统兵行军，把诚信作为根本，得到利益却失去信义，这是古人所惋惜的。 18. ①坚守信义，言出必行：面对强敌，他坚持“以大信为本”，即使面临战争风险，也坚持让换防的士兵回家，赢得了士兵的信任。 ②治军有方，深得军心：他的诚信让士兵们深受感动，士兵们都愿意为他一战，最终取得大胜，体现了他的人格魅力与治军智慧。 【解析】 【导语】本文节选自《百战奇略·信战》，通过诸葛亮祁山之战的决策，阐释“信”在战争中的决定性作用。文章先立论再举证，结构清晰。作者以参佐的功利之见反衬诸葛亮“以大信为本”的远见，凸显其非凡气度。全文揭示诚信不仅是立身之本，更是凝聚人心、克敌制胜的力量，思想深刻，发人深省。 【15题详解】 （1）潜：根据成语推断法，“潜移默化”的“潜”有“秘密、暗中”的意思，“潜军密进”的“潜”与此同义，句意：秘密行军，暗中进发。 （2）宜：根据课内迁移法，“宜多应者”的“宜”是“应当”的意思，“宜权停下兵一月”的“宜”与此同义。句意：应当暂时让换防的士兵停留一个月。 （3）咸：根据查阅字典法，句子“参佐咸以贼众强盛”中，“咸”是副词，意为“皆，都”。句意：参谋和僚属们都认为敌军人数众多，势力强大。 （4）悦：根据语法分析法，“悦”在句中作谓语，是形容词，表示主语“去者”的心情，意思是“高兴，愉快”。句意：要走的士兵都非常高兴。 【16题详解】 A.介词，和，跟/动词，给； B.结构助词，的/助词，宾语前置的标志，无实义； C.都是连词，表目的，来； D.连词，表修饰/连词，表递进，而且。 【17题详解】 注意重点词语： 统：统率，率领；武：军队；行师：行军，出兵；以……为本：把……作为根本；利：利益；惜：惋惜，痛惜。 【18题详解】 ①根据“亮曰：‘吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜。’”可知，诸葛亮将诚信视为治军的根本原则，认为其重要性超越了眼前的军事利益。根据“皆催令去”可知，他不仅这样说，更是这样做的，即使面临强敌压境的危险，也坚持让士兵按期回家，体现了他言出必行、坚守信义的品格。 ②根据“于是，去者皆悦，愿留一战。临战之日，莫不拔剑争先，一战大克”可知，诸葛亮的诚信行为深深地感动了士兵，使他们心甘情愿地为他效命，爆发出强大的战斗力，最终取得了胜利。这表明他善于以“信”服人，具有高超的治军智慧和强大的人格魅力，能够深得军心。 【点睛】参考译文： 凡是和敌人作战，士兵们即使身处九死一生的险境，心中也没有后悔和畏惧，这是（将领的）信用和号令使他们这样的。三国时，魏明帝亲自征讨蜀国，派遣司马懿督率张郃等将领的军队，雍州、凉州的精兵二十万人，秘密行军，暗中进发。蜀国丞相诸葛亮当时正在祁山，旌旗鲜明、兵器精良，部队驻守在险要关口。正赶上军队换防，在阵地上的士兵有八万人。参谋和僚属们都认为敌军人数众多，势力强大，应当暂时让换防的士兵停留一个月，来壮大我军的声势。诸葛亮说：“我统兵行军，把诚信作为根本，得到利益却失去信义，这是古人所惋惜的。要走的士兵已经收拾好行装等待归期，他们的妻子儿女也像天鹅一样伸长脖子殷切地计算着他们回家的日子，即使面临征战的困难，道义上也不能废弃（信用）。”于是都催促他们离开。因此，要走的士兵都非常高兴，愿意留下来打一仗。到了开战的那一天，没有一个不拔剑争先的，一战就取得了巨大的胜利，这就是信用的作用啊。 （四） 阅读下面古诗，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 19. 有些同学在品读“醉里挑灯看剑”时，产生了疑问：词人为何要在“醉”中去“挑灯看剑”？请结合全词，谈谈你的理解。 20. 读完这首词之后，小语和小文围绕“这首词是‘壮’还是‘悲’”展开了讨论，结合词的内容，说说你的看法。 【答案】19. ①“醉”是词人的精神状态，他借酒排遣壮志难酬的苦闷，“醉里挑灯看剑”是他在醉梦中回忆军旅生活，抒发杀敌报国的渴望； ②“挑灯看剑”的细节，写出了词人即使在醉中也不忘收复失地的壮志，表现了他对理想的执着与现实的无奈； ③以“醉”中的豪情，反衬出他壮志未酬的悲愤，奠定了全词悲壮的基调。 20. 示例一：这首词是“壮”的。词中描绘了军营的壮阔场景、沙场点兵的豪迈气势，抒发了词人收复失地、建功立业的壮志豪情，充满了英雄气概。 示例二：这首词是“悲”的。词的结尾“可怜白发生”，写出了词人壮志未酬、年华老去的悲愤，理想与现实的反差，让全词充满了悲壮的色彩。 示例三：这首词“壮”中带“悲”。上片写壮怀激烈的军旅生活，抒发豪情壮志；下片笔锋一转，以“可怜白发生”收尾，将豪情与悲愤交织，既有报国的壮志，也有壮志难酬的无奈。 【解析】 【导语】这首词以醉里看剑发端，铺陈沙场点兵的壮阔征战幻梦，结句陡然跌落现实“可怜白发生”，将辛弃疾壮志难酬的愤懑、报国无门的悲慨，寄寓于豪壮笔力中，壮境衬悲情，沉郁动人。 【19题详解】 “醉里挑灯看剑”，“醉”是词人的精神状态，他借酒排遣壮志难酬的苦闷。现实中词人报国无门，只能借酒消愁，“醉里挑灯看剑”是他在醉梦中回忆军旅生活，紧接着便转入“梦回吹角连营”，在梦境里重回军营，抒发杀敌报国的渴望。 “挑灯看剑”的细节，写出了词人即使在醉中也不忘收复失地的壮志，表现了他对理想的执着与现实的无奈。醉酒之后，仍拨亮灯火、端详宝剑，宝剑本是上阵杀敌之物，可如今只能灯下把玩。梦境中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，他奋勇征战，一心想要“了却君王天下事，赢得生前身后名”，建功立业的理想无比热切。 以“醉”中的豪情，反衬出他壮志未酬的悲愤，奠定了全词悲壮的基调。醉梦之中豪情万丈，向往沙场建功，可梦境终究会醒，结尾一句“可怜白发生”，拉回残酷现实。理想与现实形成强烈反差，醉梦里的满腔抱负，对照现实中年华老去、报国无路的处境，满是壮志难酬的悲愤，让全词笼罩在悲壮苍凉的氛围之中。 【20题详解】 作答时先锚定词作前后内容的强烈反差，既可以认可“壮”的判断，紧扣军中分炙、点兵驰马等雄健场景与收复功业的报国宏志展开，也可以认可“悲”的判断，抓住梦境与现实的对立，点明壮志未酬、年华老去的愤懑，也可以提出壮悲交织的观点，将二者结合对应词的前后层次分析即可。 示例1：我认为这首词壮与悲兼具，壮是梦境的理想，悲是现实的处境。词的梦境部分尽显“壮”：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，描绘出军营分食烤肉、军乐嘹亮、秋日沙场检阅军队的壮阔场面；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，刻画战马飞驰、弓箭轰鸣的激烈战斗场景。词人渴望“了却君王天下事，赢得生前身后名”，抒发收复失地、建功立业的凌云壮志，满是豪迈的英雄气概。而词的结尾落笔于“悲”，一句“可怜白发生”将梦境彻底击碎，从豪情万丈的幻想跌回现实。纵然心中报国壮志依旧，可现实里年华已逝，功业无成。梦境的雄壮豪迈，反衬现实的失意悲凉，理想和现实形成巨大反差，道尽词人壮志未酬的悲愤，造就全词悲壮的独特韵味。 示例2：选“壮”：我认为这首词是“壮”的。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”，写出军营豪迈壮阔的生活与沙场点兵的盛大气势；“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”展现战场上奋勇杀敌的勇猛，词人想要“了却君王天下事，赢得生前身后名”，抒发收复故土、建功立业的壮志豪情，充满英雄气概。 示例3：选“悲”：我认为这首词是“悲”的。全词前面极力书写军营征战的壮阔梦境，结尾“可怜白发生”猛然收束，回到真实境遇。词人空有报国理想，却年华老去、报国无门，美好的理想和残酷现实形成强烈反差，抒发壮志未酬的悲愤，让全词充满悲壮色彩。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 三年的初中生活即将结束，回首来路，总有一些“拐弯”的时刻让你刻骨铭心：或许是学习方法的一次转变，或许是与人交往的一次领悟，或许是面对困难时的一次选择，或许是思想观念的一次更新……这些“拐弯”，让你成长，让你蜕变。 请以“拐弯”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 拐弯处的蜕变 时光的列车呼啸而过，三年的初中生活即将抵达终点。回首来路，那些曾经以为跨不过去的坎，如今看来，不过是青春路上一个个需要拐弯的路口。正是这些拐弯，让我褪去青涩，迎来了真正的蜕变。 初二那年，我曾是一个浑身长满刺的少年。在班级里，我总习惯用自己的标准去要求别人，容不得半点异议。一次小组合作中，因为对方案的分歧，我与同桌爆发了激烈的争吵。我固执地认为自己的思路完美无缺，将她的建议全盘否定，甚至说了许多伤人的话。那段时间，我们陷入了冷战，周围同学也渐渐疏远了我。我像一只被困在孤岛的刺猬，明明渴望拥抱，却用尖刺将所有人推开。 真正让我迎来人生拐弯的，是一个微雨的黄昏。我独自坐在操场边的长椅上，看着跑道上的积水倒映着阴沉的天空。班主任走过来，没有批评我，只是指着跑道说：“你看这跑道，如果全是直线，跑起来多无趣。正因为有了弯道，运动员才需要调整步伐、控制重心，才能跑出更好的成绩。人也是一样，太刚硬容易折断，懂得拐弯，才能走得更远。” 那句话如同一束光，瞬间照亮了我内心的盲区。我猛然惊觉，自己的固执与偏激，正是阻挡我前行的“死胡同”。那天晚上，我鼓起勇气，写了一张道歉的纸条放在同桌的桌角。当我看到她释然的微笑时，我听到了自己内心坚冰碎裂的声音。 从那以后，我学会了在人际交往中拐弯。我不再一味地争强好胜，而是懂得倾听与包容；我不再因为一次考试的失利而钻牛角尖，而是学会调整心态，重新出发。我渐渐明白，拐弯不是妥协，更不是退缩，而是一种审时度势的智慧，是为了在更广阔的天地里继续奔跑。 如今，站在初中三年的终点回望，那些曾经的争吵、迷茫与执拗，都化作了成长路上最宝贵的路标。人生就像一场漫长的骑行，遇到高山，不必硬闯，绕过去，便是平原；遇到死胡同，不必绝望，转个弯，便是柳暗花明。 感谢那些拐弯的时刻，让我在青春的赛道上，完成了最美丽的蜕变。前方，无论还有多少曲折，我都将带着这份拐弯的智慧，勇敢地奔赴下一场山海。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题是一道充满温情与哲理的初中毕业季话题作文，核心词是“拐弯”。审题时，首先要明确“拐弯”在初中三年这一特定语境下的双重内涵：它既是时间轴上初中生涯走向尾声的节点，更是心理层面上思想观念、行为习惯的蜕变与升华。立意需紧扣“成长”与“蜕变”，避免将“拐弯”简单等同于物理空间的转向或消极的逃避。学生可以确立“拐弯，是青春拔节的阵痛，更是破茧成蝶的契机”这一核心主旨，强调在面临学业瓶颈、人际摩擦或自我认知迷茫时，主动调整心态、转换视角的勇气。文章应传递出积极向上的价值观，指出每一次拐弯都是为了褪去曾经的稚嫩与偏执，以更成熟、更包容的姿态迎接未来的挑战，彰显出青春在曲折中不断向上的生命力。 二、选材构思。 在选材上，建议紧扣初中三年的真实生活轨迹，挖掘那些具有“顿悟”色彩的瞬间。可以选择人际交往中的摩擦与和解，例如曾经因性格固执而与好友产生隔阂，在经历冷战后主动反思自身性格的棱角，学会换位思考与包容，完成性格的拐弯；也可以选取面对学业压力或特长发展时的认知转变，如原本执着于死磕某门弱势学科，在老师的引导下懂得扬长避短，调整学习策略，实现思维的拐弯。在构思方面，推荐采用“欲扬先抑”结合“细节特写”的记叙文结构。开篇可由毕业季的离别氛围引入，设置一个自己曾经固执己见、陷入困境的“抑”的开局；主体部分聚焦“拐弯”的契机，通过细腻的心理描写或环境烘托，展现内心从执拗到释然、从迷茫到坚定的蜕变过程；结尾处通过对比拐弯前后的自我状态，自然点题，升华“拐弯也是一种成长”的主旨，使文章情理交融，余味悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文大练习 （总分120分 用时150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校文学社将推出“文韵三秦·青春抒怀”专刊，请你参与以下实践活动。 【启·秦韵风华】 学校文学社将推出“文韵三秦·青春抒怀”专刊，小语想用下面语段作为活动的开场白，请解决其中的语言文字问题。 秦砖汉瓦为笺，唐风宋韵为墨，三秦大地是华夏文明的根脉。碑林的石碑上，千年的笔墨依旧苍劲；城墙根下，秦腔的铿锵曲调裹着槐花香飘向远方。秦岭的风掠过山间，携着朱鹮的鸣啼，见证这片广mào大地的蓬勃发展。今日之少年，在山河古迹中感悟历史的厚重，在英雄故事里传承铮铮的风骨。他们将在新时代的征程上满怀热chén，赓续中华文化的璀璨华章。 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）苍劲（A.jìn B.jìng）（ ） （2）铿锵（A.jiāng B.qiāng）（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）广mào（ ） （2）热chén（ ） 【览·山河壮阔】 3. 小文想用所学诗文赞美陕西辽阔的山川原野、深厚的历史底蕴，请你帮他补充诗文名句。 站在秦岭之巅，俯瞰云海江河，我们不禁想起王湾《次北固山下》中“_________，_________”的开阔景象，这是对三秦大地壮美风光的最好注解。漫步丝路古道，回望苍茫大地，李白《渡荆门送别》中“_________，_________”的诗句，以移动的视角，诉说着古丝路往来不绝的传奇。伫立西安城中，大雁塔上光影变幻，李白在《行路难》中发出“_________，_________”的呐喊，象征着新时代陕西勇立潮头的信念。驻足黄土高原，延安窑洞的灯火温暖人心，不由感叹“_________，光荣的延河还要在前头”（《回延安》）。徜徉渭水之滨，芳草萋萋，恰如“_________，郁郁青青”的生机焕发（《岳阳楼记》）。时光流转，万象更新，陕西的飞速发展让我们不禁心潮澎湃。 【续·文化根脉】 小秦写了一段文字，表达传承文化的决心，请你读后完成相关任务。 ①历史赋予陕西浓郁的文化气息，时代给予陕西“守正创新”的机遇和广阔的发展前景。②多年来，陕西始终把文化遗产保护传承作为重要使命，不遗余力地守护这些珍贵的历史瑰宝。③一件件文物的修复一座座遗址公园的建设，既是对文化遗产的守护，也是向历史荣光的献礼。④百舸争流，奋楫者先。⑤陕西始终坚持一体化推进文明传承、文物保护、文化繁荣，努力在推进文化自信自强上争做西部示范。 4. 请提取第②句的主干，写在下面横线上。 5. 第⑤有语病，请将修改意见写在下面横线上。 6. 下列说法正确的一项是（ ） A. 第①句中“守正创新”的引号表示直接引用。 B. 第③句的方框内应填入顿号。 C. 第④⑤中的“百舸争流”“奋楫者先”“始终坚持”为主谓短语。 D. 第③句的关联词“既……也”为递进关系。 【行·感悟人生】 7. 请从备选名著人物和古诗中各选择其一，仿照示例，结合诗句进行人物经历分析。 示例：杜少卿——“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 这句诗以白鹤直冲云霄喻示超脱世俗的境界。杜少卿出身官宦世家，却视功名如粪土，面对朝廷征召，不惜装病拒绝，宁可在南京卖文为生。他无视封建礼法，在大庭广众之下拉着妻子的手游山饮酒，丝毫不顾他人侧目。他挣脱名缰利锁，活出了洒脱人生。这句诗正是他孤高不群的传神写照。 备选人物： 祥子（《骆驼祥子》） 鲁智深（《水浒传》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 备选古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） （一） 阅读下面材料，完成小题 【材料一】 西安作为非遗资源富集地，拥有秦腔、皮影、剪纸、泥塑、面花、关中刺绣等百余项各级非遗项目，其中秦腔、皮影戏更是被列入国家级非物质文化遗产名录。近年，西安持续推动非遗“活态传承”，打破传统传承的局限：邀请非遗传承人走进中小学、高校开设特色课程，让青少年近距离接触古老技艺，将非遗知识融入校园文化；非遗美食（如肉夹馍、甑糕等）、传统手工艺品（如皮影摆件、剪纸挂件等）通过电商直播、短视频平台走向全国，年销售额突破亿元；“非遗+科技”深度融合，利用全息投影、AR技术让秦腔、皮影戏突破舞台限制，在大唐不夜城、明城墙、大雁塔等核心文旅场景沉浸式呈现，打造“非遗夜演”特色项目，吸引大量年轻受众打卡传播，让古老非遗焕发新活力。 （摘编自《西安市文旅局2026年西安文旅工作要点》） 【材料二】 关中古村落承载着厚重的农耕文明与民俗文化，是三秦文脉的重要载体。西安坚持“保护优先、活化利用”的核心原则，对袁家村、马嵬驿、茯茶镇等知名古村进行系统性保护性修缮；严格保留明清民居、古街巷、老门楼的原貌，精心修复非遗作坊、老戏台、古祠堂等文化场所，留存古村的历史肌理；同时精准植入特色民宿、民俗体验、文创市集、农耕研学等新业态，游客可亲手体验关中剪纸、泥塑、面食制作（如biang biang面、油泼面）等民俗活动，品尝关中特色美食，感受浓郁的乡土气息。如今，这些古村既守住了文化根脉，留住了乡愁，又带动了当地就业和经济发展，成为乡村振兴与文化传承双向赋能的典范。 （摘编自《2025年关中古村落保护利用专项调研报告） 【材料三】 文化IP项目 创作方式 传播数据/热度表现 影响与效果 《唐宫夜宴》 数字化技术、虚实结合舞台效果 全网播放量超百亿次 火遍全网，让唐代乐舞文化破圈传播 《长安三万里》 动画电影、诗意还原盛唐场景 票房突破16亿元 引发全民“唐诗热”，带动唐诗背诵、盛唐文化研学热潮 大唐不夜城数字场景 MR技术还原长安西市商贸盛景 沉浸式体验项目热门打卡地 让游客沉浸式感受盛唐风华，成为文旅名片 （摘编自《西安市文旅局2025年“数字文旅”白皮书》） 【材料四】 西安作为古丝绸之路的起点城市，紧抓“一带一路”倡议机遇，深度推动文化与经济双向赋能、协同发展。一方面，搭建高水平丝路文化交流平台，定期举办丝绸之路国际电影节、丝绸之路国际艺术节、西安丝绸之路国际旅游博览会等活动，吸引全球数十个国家和地区的文化机构、艺术家参与，促进中外文化互鉴交融；另一方面，依托丝路经济带的交通优势和贸易网络，推动非遗文创、特色文旅产品（如皮影礼盒、唐诗文创等）出口到沿线国家和地区，让三秦文化走向世界；同时，加强与丝路沿线城市（如兰州、乌鲁木齐、敦煌等）的文旅合作，联合打造“丝绸之路精品旅游线路”，实现资源共享、优势互补，古城西安正逐渐成为连接中外文明、带动区域经济文化发展的重要枢纽城市。 （摘编自《西安市2025年丝路文旅融合发展白皮书》） 8. 请从以上四则材料中提取关键信息，仿照①处完成思维导图，将②③④处补充完整。 长安非遗：①创新传承，焕发非遗活力 关中古村：②______________________ 数字长安：③______________________ 丝路建设：④______________________ 9. 有网友认为：“传统文化只要原汁原味保留就好，没必要用科技手段改造。”对于这个观点你是否赞同？请结合四则材料的内容，谈谈你的理由。 10. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 西安非遗“活态传承”的多种举措，打破了传统非遗传播的时空限制，已经完全取代了师徒相授的传承模式。 B. 关中古村“保护原貌”与“植入新业态”并不矛盾，合理的文旅开发既守住了文化根脉，又带动了当地就业和经济发展。 C. 运用数字化技术是长安文化IP项目出圈的核心因素，只要依托数字平台进行传播，传统文化就能实现现代转型。 D. 随着与丝路沿线城市的文旅合作，古城西安已经成为连接中外文明、带动区域经济文化发展的重要枢纽城市。 （二） 阅读下面文字，完成小题。 大关中平原 刘成章 ①我从小生活在群山苍茫的延安，十一二岁的时候，唱得最响的一首歌是《大进军》，其词曰：“挺进！挺进！向渭北，向西安，向大关中平原上，大进军！” ②因为一直没有见过平原，歌声中唱的那“大关中平原”，唤起了一个天真少年的无尽遐想。 ③一九五七年，我考上了大学，来到大雁塔之下。这时候，顿觉天高海阔，真有一种任鸟飞、凭鱼跃的感觉，我终于可以细看大关中平原了。 ④我的眼前是一眼望不到边的田野和村庄。广阔的原野上，一片又一片碧绿的小麦，已经绿得不好意思再绿了，就变着其他法儿地装扮自己。谁见过蓝色的麦田？我就见过！在这大关中平原！地里的好些小麦，大概经过一夜的交头接耳，临天明前，每棵都换了一身衣裳，一律是蓝色的。蓝芒儿、蓝穗儿、蓝秆儿。蓝在荡漾，蓝在摇摆，蓝在喧腾，蓝在滚沸，蓝在奔跑。何以如此？那是因为风儿已经来了。此时的风，从苍茫高天吹来，每一缕都携着太阳的光焰。它们是慰问团，慰问奋斗了多半年的麦子，它们是来送温暖的。它们闷着声儿地吹、吹、吹，越吹越热，越吹越热，热得就像要着火了，热得鸣叫的蝉都大汗淋漓。然而小麦高兴，它们在热风中手舞足蹈，忘乎所以。几天下来，麦芒、麦粒和麦叶、麦秆，都皈依黄金家族了。这时候的八百里秦川，风又开始弹拨琴弦了，在一片一片的田野里，人们唱起了开镰之歌。隆隆的雷声响起来了，亮眼的闪电也在闪耀。那是龙啊，龙乘着雷电，震天撼地，扭动着身躯张牙舞爪地来了！人们立即奋起，从龙口夺食，片田不让，颗粒必争，拼死拼活！ ⑤麦子颗粒归仓后，玉米、大豆和别的杂粮又出苗了，嫩绿如婴儿的哭声。关中的土地，几千年来总是这么忙，没有一刻可以休息。有时候真让人不得不感叹：我们把这块土地，实在用得太勤了！然而这块土地却总是默不作声，如同慈祥的母亲。 ⑥关中人常说：“火车不是人推的，十三朝古都不是咱西安人吹的！”别嫌他们口气大吧。经历了十三朝文化的熏染，连脚下的黄土都牛得不得了，哪一粒土中没有古文化因子？不信，你就用力去挖吧，只要挖一镢头下去，就会挖到某个朝代的武威文脉；再挖一镢头，也许就能听到另一朝代的人哭人笑和琴声鼓声马嘶声。整个大关中平原，每一寸土地都像一片竹筒或一页纸张，它们连起来就是一部宏伟的史书。修机场时，居然挖出三千五百座古墓；修地铁时，建筑工人的挖掘机和考古人手中的洛阳铲，都忙得不亦乐乎。不管在哪里动土，都有文物出现。 ⑦在西安，开拓和保护，总是在互相抵牾、互相冲突。在西安，现代化建设的脚步常常与传统文化相碰撞。碰撞，有时相当疼痛，费时费力费资金，但疼痛中也有快乐。在地铁的每一个站上，都有与此地出土文物相匹配的壁画长廊，古与今的和谐统一，在这里得到了生动的展现。 ⑧关中平原俗称关中道，可以把它叫作八百里秦川。它是由三部分组成的。首先就是古都西安，它的西边被称为西府，东边则叫作东府。 ⑨在时序的更迭中，我总喜欢静思默想。散布着众多城镇和村落的大关中平原，竟被我浓缩为一院房子。在这房子里，西安和咸阳是弥漫着历史风采的正房。西安的大雁塔、陶俑、编钟以及秦兵马俑的浩荡阵势，总是环绕着我的倾听，丰盈着我的生命。我在西安度过了人生的青壮年时期。我的工作建树、文学创作，我的家庭的和睦温馨，我的子女的健康成长，我的得意和荣光，我的奋争和哀伤，以及我的无奈和叹息，也都发生在这里。这里承载了我此生最深刻的记忆。我真切地感觉到，生活在这里，我十分舒心。我在西安，已不是身处异乡，我已经成了地地道道的西安人了。 ⑩正厅之外，我想，东府就是东厢房，西府就是西厢房。我不想夸耀东厢房悬挂的画轴是西岳华山，也不想夸耀东厢房池里流着一条河。坐在床沿，就能感受到历史的沉淀、时光的斑驳。电影《白鹿原》中出现过的老腔，也正如秦腔，常常在这屋梁上隐约响起，那是陕西冷娃的生命宣泄。在这里，我吃过又甜又沙的铜川大西瓜，还有水盆羊肉、肉夹馍。而西厢房呢，房间里的墙上，总是高悬着民间皮影人物和社火脸谱。在那墙下的明丽阳光中，我看见过青铜器何尊，上刻一百二十二个铭文，铭文是周成王的一篇重要文告。文中含有“宅兹中国”四个字，隐约闪着雷电之光。它表明，是时也，“中国”这个概念已横空出世。 ⑪让吹过十三朝精华的风从你身上吹过，放眼看看，就能看到新的时代画卷：列车飞驰，阡陌纵横；巍巍帝王陵，煌煌新楼宇；乡镇企业蓬勃发展，学校遍布郊区；闸门放水般的外商投资，红日跃出秦岭似的高新开发区。 ⑫大关中平原，丰盈着我的生命。我真切地感觉到，人一生在关中生活过一些年月，回想时，嘴边也会泛着笑意。 11. 在作者眼中，整片关中平原“像一部宏伟的史书”，结合全文谈谈，这片土地究竟有着怎样的风貌与底蕴？ 12. 本文语言表达精妙，请按照要求，赏析文中划线句子。 （1）蓝在荡漾，蓝在摇摆，蓝在喧腾，蓝在滚沸，蓝在奔跑。（修辞手法） （2）只要挖一镢头下去，就会挖到某个朝代的武威文脉；再挖一镢头，也许就能听到另一朝代的人哭人笑和琴声鼓声马嘶声。（表现手法） 13. 结合语境，谈谈你对文中第⑦段“但疼痛中也有快乐”这句话的理解。 14. 作者以“人一生在关中生活过一些年月，回想时，嘴边也会泛着笑意”作为全文结尾，请结合文章内容分析，这样的结尾有什么作用？ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 凡与敌战，士卒蹈万死一生之地，无悔惧之心，信令使然也。三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张郃诸军，雍、凉①劲卒二十万，潜军密进，窥向剑阁②。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会兵交换，在者八万。参佐咸以贼众强盛，宜权停下兵③一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜。去者束装以待期，妻子鹄立④而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦，愿留一战。临战之日，莫不拔剑争先，一战大克，信之由也。 （节选自《百战奇略·信战》，有删改） 【注释】①雍、凉：雍州和凉州（今均属甘肃武威）。②剑阁：在今四川剑阁县北，古时为军事要隘。③下兵：换下来的士兵。④鹄立：像天鹅一样伸长脖子站着，引申为殷切盼望。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 潜军密进 成语推断法：潜移默化 （1）______ 宜权停下兵一月 课内迁移法：宜多应者 （《陈涉世家》） （2）______ 参佐咸以贼众强盛 查阅字典法：①皆，都；②周遍，普遍；③和睦。 （3）______ （填写序号） 去者皆悦 语法分析法：去者[皆]悦 （4）______ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 凡与敌战 呼尔而与之 B. 士卒无悔惧之心 何陋之有 C. 以并声势 属予作文以记之 D. 妻子鹄立而计日 而年又最高 17. 请将下列句子翻译成现代汉语。 吾统武行师，以大信为本，得利失信，古人所惜。 18. 请结合原文分析，诸葛亮是一个怎样的人。 （四） 阅读下面古诗，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 19. 有些同学在品读“醉里挑灯看剑”时，产生了疑问：词人为何要在“醉”中去“挑灯看剑”？请结合全词，谈谈你的理解。 20. 读完这首词之后，小语和小文围绕“这首词是‘壮’还是‘悲’”展开了讨论，结合词的内容，说说你的看法。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 三年的初中生活即将结束，回首来路，总有一些“拐弯”的时刻让你刻骨铭心：或许是学习方法的一次转变，或许是与人交往的一次领悟，或许是面对困难时的一次选择，或许是思想观念的一次更新……这些“拐弯”，让你成长，让你蜕变。 请以“拐弯”为话题，写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $