第四单元 陶艺与生活10. 茶香四溢 课件 2025-2026学年浙人美版初中美术七年级上册

茶香四溢 —— 陶艺与生活之茶具设计 浙美版初中美术七年级上册第四单元 课程导入：茶与生活 开⻔七件事：柴米油盐酱醋茶 01 茶在中国人生活中的重要地位 02 唐代陆羽《茶经》：世界首部论茶专著 03 宋代刘松年《斗茶图》：展现古代茶文化盛景 04 提问：你平时用什么茶具喝茶？ 知识回顾：茶文化基础 中国茶文化的核心内涵 01 饮茶不仅是解渴，更是精神享受 02 四大茶叶品种：绿茶（西湖⻰井）、白茶（白牡丹）、红茶（祁⻔ 红茶）、乌⻰茶（铁观音） 03 传统茶具功能：越窑⻘釉葫芦形壶（五代）、建窑鹧鸪斑盏（宋 代）、⻘花缠枝莲纹压手杯（明代）、珊瑚红地白梅花纹盖碗（清 代） 核心概念：茶具的演变 从实用到艺术：茶具的发展 早期茶具：材质简单，注重实用 唐宋时期：造型多样，装饰精美 明清时期：工艺精湛，文化内涵丰富 现代茶具：融合传统与创新，如 “ 时光 ” 茶具、 “ 合一壶 ” 01 02 03 04 案例分析：紫砂壶的魅力 紫砂壶：茶具之首 01 材质：紫砂泥，透气性好 02 工艺：集诗词、书法、绘画于一体 03 文化价值： 2006 年列入国家级非物质文化遗产 04 案例：清代宜兴窑乾隆御制诗紫砂盖壶 案例分析：传统茶具纹样 纹样之美：传统茶具的装饰艺术 缠枝莲纹 象征吉祥富贵 梅花纹 寓意坚韧高洁 ⻰纹 代表权威与尊贵 提问：你最喜欢哪种传统纹样？为什么？ 核心概念：陶艺成型技法 泥板成型法：制作茶壶的基础 01. 擀制平整泥片 02. 切割圆形壶底 03. 围合⻓方形泥片作壶身 04. 拍打壶口定型 05. 制作壶嘴与把手 06. 黏结部件，完成壶盖 核心概念：其他成型技法 多样化的陶艺成型方法 01 手工捏塑法：适合简单造型 02 泥条盘筑法：用于复杂器型 03 拉坯成型法：借助拉坯机制作圆形器物 对比：不同技法的优缺点与适用场景 手工捏塑法 泥条盘筑法 拉坯成型法 创意实践：设计准备 动手前的思考 01 确定茶具用途：泡茶、盛茶还是装饰？ 02 选择造型⻛格：传统、现代还是创意混搭？ 03 考虑功能需求：壶嘴出水是否顺畅？把手是否舒适？ 04 小活动：画出你理想中的茶具草图 创意实践：材料与工具 陶艺制作必备 材料：陶泥（紫砂泥、黏土等） 工具：擀泥杖、刻刀、海绵、泥浆 安全提示：保持双手清洁，避免泥料进入眼睛 分组准备：每组领取一套工具与材料 三根木质擀面杖，放置在灰色背景上。 创意实践：制作步骤（一） 泥板成型法实操 01 教师示范：擀泥片、切割壶底 02 学生练习：制作壶身基础形状 03 注意事项：泥片厚度均匀，避免开裂 04 互动：小组内互相检查泥片质量 创意实践：制作步骤（二） 壶嘴与把手制作 01 步骤：用泥片卷出壶嘴，切割斜面 02 黏结：用泥浆连接壶嘴与壶身 03 制作把手：根据壶身比例设计把手形状 04 技巧：确保壶嘴与把手高度一致 创意实践：装饰与细节 让茶具更具个性 01 装饰方法：刻划纹样、粘贴泥片、添加肌理 02 传统纹样应用：缠枝莲、梅花、几何纹 03 现代创意：结合卡通形象、抽象图案 04 小活动：为你的茶具设计独特纹样 文化思辨：传统与现代的融合 茶具设计的传承与创新 01 传统茶具的文化价值：承载历史与审美 02 现代茶具的创新：如 “ 合一壶 ” 免开盖设计、双层玻璃防烫 03 讨论：如何在现代设计中保留传统文化元素？ 传统之美 ⻘花瓷盖碗，承载千年雅致。 现代演绎 ⻰纹茶壶，传统元素的当代诠释。 文化思辨：茶文化的当代意义 快节奏生活中的慢美学 茶作为精神疗愈的载体 年轻人与茶文化：简化流程，如 “ 合一壶 ”3 步泡茶法 国潮设计：传统纹样与现代审美结合 提问：你认为茶文化如何适应现代生活？ 创意实践：学生作品欣赏 同龄人的创意灵感 展示教材中学生优秀茶具作品 分析：造型特点、装饰手法、功能设计 评价标准：美观性、实用性、创意性 互动：你最欣赏哪件作品？为什么？ 创意实践：小组创作 合作完成一件茶具 01 分组任务：每组设计并制作一套茶具（茶壶 + 茶杯） 02 分工：造型设计、纹样装饰、黏结组装 03 时间： 20 分钟 04 教师指导：解决制作中的问题 课堂小结：知识点回顾 本节课重点内容 01 茶文化核心：从《茶经》到现代生活 02 茶具演变：实用 → 艺术 → 创新 03 陶艺技法：泥板成型法的关键步骤 04 设计原则：传统与现代的平衡 课堂小结：学生作品展示 我们的创意成果 ● 每组展示完成的茶具作品 ● 介绍：设计理念、制作过程、创新点 ● 互评：优点与改进建议 ● 教师点评：肯定创意，指出不足 作业布置：拓展实践 课后任务 任务 1 ：完善课堂制作的茶 具 添加更多细节 任务 2 ：调查身边的茶具 写一篇简短报告 任务 3 ：设计一款未来茶具 画出草图并说明创意 要求：下周课堂分享 01 02 03 文化延伸：茶道礼仪 品茶的礼仪与文化 执杯礼 & 叩指礼 右手执杯，轻放杯碟。叩指礼表示感谢。 伸掌礼 伸出手掌，邀请对方品茶。 递茶礼 双手递出茶杯，以示尊敬。 小活动 模拟茶道场景，练习礼仪。 文化延伸：世界茶文化 茶的全球之旅 日本茶道 严谨的仪式感 英国下午茶 优雅的社交活动 印度奶茶 浓郁的香料⻛味 讨论：中国茶文化与其他国家的异同 创意实践：茶具与生活 茶具的多元应用 居家使用 营造温馨氛围 办公室使用 便捷高效 戶外使用 轻便易携 案例： “ 合一壶 ” 适配多种场景 课堂总结：核心素养提升 通过本课学到了什么？ 文化理解 认识茶文化的历史与价值 美术表现 掌握陶艺成型与装饰技法 创意实践 设计并制作个性化茶具 审美感知 欣赏传统与现代茶具的美 感谢聆听！ 感谢同学们的积极参与 期待下次课程再⻅！ $