专题04 九上Module 10～12 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）九年级英语上学期外研版

该初中英语专题知识清单系统整合了Module 10至12的核心内容，涵盖重点词汇（含四会词、词性转换）、句型、语法（定语从句、构词法）及写作通用表达，构建了从基础词汇积累到语法规则应用再到主题写作输出的递进式学习支架。 清单通过分类梳理（如词汇分四会词与词性转换）、分级呈现（语法分定语从句1/2及构词法模块）、关联整合（句型与写作主题结合）构建知识体系，标注重点短语如“write a diary”及语法适用情境（that引导定语从句的五种情况表格），培养学生语言能力与思维品质。设计“写作谋篇布局”提示及实例范文，如环境保护主题的低碳生活写作框架，不同水平学生可高效掌握，教师可直接用于备课与学情反馈，提升教学实效。

专题04 Module 10~12 重点词汇句型语法&写作通用表达 Module 10 重点单词 16个重点四会词 词性转换 10组词的变化 重点短语 17个重点短语 重点句型 17个重点句子 重点语法 定语从句(1) 单元写作 国家和民族 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.central 中心的；在中央的 2.magical 神奇的；迷人的 3.height 高度；身高 4.northeast 在东北的 5.sheep 羊；绵羊 6.keep v.使保持；记录；存储 7.fly 苍蝇 8.wool 羊毛 9.diary 日记；日记簿 10.hate v. 憎恨；讨厌 11.brush v. (用刷子) 刷 12.period 阶段；时期 13.relationship 关系 14.relative 亲戚 15.ride 骑马；乘车 16.spirit 精神；神灵；精灵 重点词汇词性转换 1. central adj. 中心的；在中间的；最重要的；主要的→center（n.）中心短语：central bank中央银行 2. height n. 高度；身高→high（ adj.）高的 短语：be of medium height中等身高 3. sheep n. 羊；绵羊→sheep（pl.） 4. keep v. 使保持（某种状态）；记录；存储（信息） 短语：keep sb./sth. away（使）避开;（使）不靠近 keep away from远离…… 5. diary n. 日记；日记簿 短语：keep a diary/diaries写日记 6. hate v. 憎恨；讨厌 句型：hate to do/doing sth.讨厌做某事 7. brush v. （用刷子）刷n.刷子；画笔 短语：brush sth. off sth.把某物从某物上刷掉 8. relationship n.关系 短语：improve the relationship with sb.改善和某人的关系 9. riding n. 骑马（运动）短语：horse riding骑马 10. lazy adj. 懒惰的；懒散的 →laziness（n.）懒散；懒惰 重点短语 1.according to 根据；按照；据……所说 2.sailing boat 帆船 3.keep sb. / sth. away  (使)避开；(使)不靠近 4.cut sth. off sth. 把某物从某物上剪掉 5.keep a diary 写日记 6.brush sth. off sth.把某物从某物上刷掉 7.at the time 那时；在那段时间 8.be surprised at ... 对……感到惊奇 9.at the moment 此刻；目前 10.have a close relationship with ...  与……关系密切 11.in many ways 在很多方面 12.lie in the sun 躺在阳光下 13.in one’s own way 用某人自己的方式 14.for example 例如 15.worry about ... 担心…… 16.go horse riding 骑马 17.be left far behind ... 被远远地甩在……后面 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. In Tony’s opinion, Australia is famous for the Olympic Games in 2000. 在托尼看来，澳大利亚因2000年奥运会而闻名。 2. Here we go. This is a rock called Ayers Rock, in central Australia. 我们来看一看吧。这块岩石叫做艾尔斯岩，位于澳大利亚中部。 3. According to the local people, it’s a special and magical place. 据当地人说，这是一个奇特而具有魔力的地方。 4. It’s like a huge sailing boat with water on three sides. 它就像一艘巨大的帆船，三面环水。 5. Does it lie off the northeast coast of Australia? 它是位于澳大利亚东北海岸吗？ 6. They wear special hats that keep the flies away. 他们戴着能赶走苍蝇的特制的帽子。 7. The scissors that they’re holding are used to cut the wool off the sheep. 他们拿着的剪刀是用来剪羊毛的。 8. I hated the ants that were all over the place. 我讨厌到处都有蚂蚁。 9. I had to brush them off my clothes, especially my trousers! 我得把它们从我衣服上掸掉，特别是裤子上。 10. It wasn’t funny at the time! 当时可并不有趣！ 11. On the first day, we took a plane tour over the rock, and I was surprised at how big it was: 3.6 kilometres long and 348 metres high! 在第一天，我们乘飞机参观了艾尔斯岩，我对它如此之大感到惊奇：3.6千米长，348米高。 12. The Australians have a close relationship with the British. 澳大利亚人与英国人有紧密的关系。 13. Many have British relatives, and they are like us in many ways. 许多人有英国亲戚，他们在很多方面与我们相似。 14. The horse that I rode was lazy, so I was left far behind the others. 我骑的马很懒，因此我远远落后于别人。 15. Later this evening, we are taking the plane back to Sydney and coming home. 今晚晚些时候，我们会乘飞机回到悉尼，然后回家。 16. Salad is made of cold vegetables that you do not need to cook. 色拉是由不需要烧煮的凉蔬菜制成的。 17. Ham is made from pork. 火腿是由猪肉制成的。 重点语法 定语从句(1) 在复合句中起定语作用,修饰句中的名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句由关系代词或关系副词引导,关系代词主要有that、which、who (宾格用whom,所有格用whose);关系副词主要有when、where、why。 that引导的定语从句 that引导定语从句时,可以指人,也可以指物,that在从句中一般作主语或宾语,作宾语时常可以省略。 He is the man (that) I met at the gate.他就是我在大门口遇见的那个人。(that在从句中作宾语) The boy that plays basketball well is my brother.篮球打得很好的那个男孩是我弟弟。(that在从句中作主语) 关系代词宜用that的常见情况 情况 例句 当先行词是all、much、few、none、everything等不定代词时。 There is nothing that you can do about it now.你现在对这事无能为力。 当先行词被序数词或形容词的最高级修饰,或先行词本身是序数词或形容词的最高级时。 The first thing that we should do is to get some food.我们该做的第一件事是弄点吃的。 当先行词被only、very、some、last、little、much、no等词修饰时。 He is the only person that was present at the time.他是当时唯一在场的人。 主句是who或which引导的特殊疑问句时。 Who is the girl that is wearing a red coat?穿着红色外套的那个女孩是谁? 当先行词既有人又有物时。 The writer and his novel that you have just talked about are really well-known.你刚才谈到的那位作家以及他的小说非常著名。 单元写作通用表达&范文背诵 本模块主题为“国家和民族”,旨在让学生运用所学词汇和句型描述澳大利亚的国家风貌、民族特色。 在中考书面表达中,涉及这一主题的命题形式丰富多样,例如以体验国家和民族特色为内容撰写记叙文;向文化杂志投稿介绍民族传统与国家发展等。 写作实例 　　假如你是李华,有幸作为交换生被邀请下个月去英国某校交流学习,但你对当地风俗不甚了解。请你给你的英国朋友Jack写一封e-mail向他求助。要求:1.80词以上,开头和结尾已给出,不计入总词数; 2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 内容要点:1.介绍本次交流活动(时间、内容……);2.遇到的问题(如:口语不流利,不了解英国的风俗……);3.请求帮助。 谋篇布局 Dear Jack, How's everything going? I'm excited to visit a school in the UK as an exchange student next month but concerned about getting used to the cultural differences. So I am writing to you to ask for some advice. First of all, my spoken English isn't fluent, and I'm worried a-bout making mistakes when communicating. Secondly, I'm unfamiliar with British customs and want to know the differences between England and China regarding table manners, daily communication and social habits. I would appreciate it if you could give me some useful advice. Looking forward to hearing from you. Yours, Li Hua Module 11 重点单词 11个重点四会词 词性转换 5组词的变化 重点短语 20个重点短语 重点句型 19个重点句子 重点语法 定语从句(2) 单元写作 介绍一次难忘的校园活动经历;描述校园里某个标志性地点的特色;分享在校园生活中的情感体验与成长收获。 重点单词 1.general 整体的；普遍的 2.standard 标准；水准 3.difficulty 困难；困境 4.subject 主题；科目 5.add v. 添加 6.recently 最近；近来 7.feeling 感觉；直觉看法 8.winner 获胜者 9.present v. 授予；呈递n. 礼物adj. 目前的；在场的 10.rush v. 冲；奔 11.congratulations 祝贺 重点词汇词性转换 1. general adj. 整体的；普遍的n.将军→generally（adv. ）普遍地；整体地 短语：generally speaking/in general总的来说；一般而言 2. difficulty n. 困难；困境；→difficult（ adj.）困难的；费力的 句型：have difficulty（in） doing sth. 做某事有困难 3. add v. 添加 短语：add... to...把……加到……；补充说；继续说add up把……加起来；算账add in把……加进去add up to总共是；总计为 4. recently adv. 最近；近来→recent新（ adj.）最近的 5. rush v. 冲；奔n.匆忙；仓促 句型：rush to do sth.匆忙做某事 重点短语 1.be in with a chance 有可能；有机会 2.read out 朗读；宣读 3.compared with (与……)相比 4.even though 即使；尽管 5.protect ... against ...  保护……免遭……；使……不受…… 6.beat sb. 击败某人 7.take photos of ... 为……拍照 8.fly kites 放风筝 9.for the first time 第一次 10.be sure 确信 11.be pleased with ... 对……满意 12.give sth. to sb. 给某人某物 13.rush across 冲过 14.on a windy evening 在一个刮风的夜晚 15.a group of ... 一组…… 16.present sth. to sb. 把某物授予某人 17.be happy to do sth. 高兴做某事 18.be sorry to do sth. 抱歉做某事 19.manage to do sth. 设法完成某事 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. You bet! I want to beat He Zhong this year. He’s not going to win it twice!当然了！我今年要赢过何忠，我不会让他赢两次的！ 2. He’s the boy who won the photo competition last year! 就是去年摄影大赛获胜的男孩！ 3. The thing is, he’s really good. 问题是他真的很厉害。 4. And the general standard of the competition is much higher this year. 而且今年摄影比赛的整体标准高了很多。 5. I have a feeling that we can solve these little difficulties. 我感觉我们能解决这些小问题。 6. Why don’t you choose the subject Home and Away, and take photos of Beijing? 你为什么不选择“故乡与他乡”这个主题，拍一些北京的照片？ 7. Take some photos of Beijing and add some photos of Cambridge that you took recently. 你可以拍一些北京的照片，再加上一些最近拍的剑桥的照片。 8. I’m sure you’re in with a chance! 我觉得你很可能赢。 9. Which subject does Daming suggest Tony should choose? 大明建议托尼应该做什么？ 10. Tonight I am more than happy to read out the winners of the photo competition. 今晚我非常高兴在这里宣读这次摄影比赛的获胜者。 11. We were very pleased with our competition this year. 我们对本年度的比赛感到非常满意。 12. Compared with other years, we received many more photos. 与往年相比，我们收到了更多的(参赛)照片。 13. Even though all of the photos are excellent, we are sorry to say that we cannot give prizes to everyone. 尽管所有的照片都很出色，但是我们只能遗憾地说我们不能给每个人都颁奖。 14. The photo which we liked best in the City and People group was taken by Zhao Min.城市与人那一组中我们最喜欢的照片是赵敏拍摄的。 15. Her photo shows a person rushing across a street on a windy evening. 她的照片展示的是一个刮大风的夜晚一个冲过马路的人。 16. It is a beautiful girl who is wearing a blouse and skirt, and who is protecting her books against the showers. 这个人是一个穿着女衬衫和裙子的漂亮女孩，她在保护她的书免受阵雨淋湿。 17. He Zhong manages to show how this great new band moves and sounds... 何忠设法展示了这支大的新乐队的动感与声音…… 18. Congratulations to our winners and thanks to everyone who entered the competition. 祝贺我们的获胜者，并感谢所有的参赛者。 19. Now let’s welcome our headmaster to present the prizes to the winners! 现在让我们欢迎我们的校长向获胜者颁奖！ 重点语法 定语从句(2) 1. which引导的定语从句 如果先行词是物,那么定语从句的引导词可以用which。 She told us a story which moved us deeply.她给我们讲了一个让我们深受感动的故事。(which在定语从句中作主语) The house (which) they live in is very modern.他们住的房子很现代化。(which在定语从句中作宾语,可省略) 易错关系代词只能用which不能用that的情况 (1)先行词为that,指物时。 The clock is that which can tell us the time.钟表是可以告诉我们时间的装置。 (2)先行词指物,且关系代词紧跟在介词后面,作介词的宾语时。 This is the room in which James once lived(=which/that James once lived in).这就是James曾经住过的房间。  2. who引导的定语从句 (1)如果先行词指人,那么定语从句的引导词可以用who。 The man who is shaking hands with my father is my teacher.正和我爸爸握手的那个人是我的老师。(who在定语从句中作主语) (2)如果先行词指人,引导词在定语从句中作宾语,那么引导词也可用whom。 Is the man in grey the writer (who/whom) you talked about last week? 穿灰色衣服的那个人是上周你们谈论的那个作家吗?(who/whom在定语从句中作宾语,可省略) (3)如果先行词指人,引导词紧跟在介词之后,作介词的宾语,那么引导词只能用whom,不能用who。 The person to whom you should write is Mr Jiang.你应该给江老师写信。(whom在定语从句中紧跟在介词后,作宾语,且不可省略) 易错当先行词为指示代词those(指人)时,定语从句多用who引导。 Success favours only those who always work hard.成功只青睐那些总是努力学习的人。 单元写作通用表达&范文背诵 本模块的主题是“校园生活”,与此相关的主要写作维度有:①介绍一次难忘的校园活动经历;②描述校园里某个标志性地点的特色;③分享在校园生活中的情感体验与成长收获。 中考书面表达与此主题相关的命题形式丰富多样,如写一篇校园生活记叙文、为校园杂志投稿讲述校园故事、回复同学关于校园活动的建议等。 写作实例 　　某英文杂志社正在征稿,题目是“How I've Changed!”。请你根据下面的提示写一篇短文介绍你的变化。内容要点:1.从外貌、性格、爱好三个方面描述你的变化;2.不能出现真实的学校名称、人名等信息;3.词数80—100,开头已给出,不计入总词数。 谋篇布局 How I've Changed! How time flies! I have changed a lot in the last few years. I used to have short hair and be very shy with no friends, but now I have long hair. I am more outgoing and have many good friends. I enjoy speaking English in public and my pronunciation is praised by my teacher, who encourages me to practice more. As a result, my spoken English keeps improving, and I've become more confident. I didn't like sports before, but now I'm good at basketball and volleyball and dream of becoming a player. I'm much happier now, and both my teachers and parents are proud of my progress. What great changes I've experienced! Module 12 重点单词 17个重点四会词 词性转换 12组词的变化 重点短语 28个重点短语 重点句型 19个重点句子 重点语法 构词法 单元写作 环境保护 重点单词 1.factory 工厂；制造厂 2.pollute v. 污染 3.waste n. 废弃物；浪费 4.enemy 敌人；仇人 5.kill 杀死；弄死 6.hopeless 无望的 7.less 较小的；较少的（little的比较级）较少数；较少量 8.recycle v. 回收利用 9.divide v. 分开 10.plastic 塑料；塑料的 11.policy 方针；政策 12.reuse v. 再次使用；重复利用 13.repeat v. 重说；重新做 14.recycling 回收利用 15.rapid 快速的；迅速的 16.step 步骤；措施 17.china 瓷器 重点词汇词性转换 1. factory n. 制造厂；工厂→factories（pl.） 2. pollute v. 污染→pollution（n.） 3. recycle新 v. 回收利用，再使用（废品）→recycling（n.）回收利用短语：recycle rubbish回收垃圾 4. waste n. 废料；废弃物短语：collect waste收集废物 5. kill v. 杀死；弄死；消磨时间；打发时光 短语：kill...for...为了……而屠/宰杀…… 6. less adj. 较小的；较少的n. 较少数；较少量→least（最高级） 7. hopeless adj. 无望的→hopeful（反义词）有希望的 8. divide v. 分开 短语：divide... into把……分成 9. bottle n. 瓶 短语：a bottle of一瓶 10. ton n. 吨 短语：tons of许多；很多 11. rapid adj. 快速的；迅速的→rapidly（adv. ）快速地，迅速地 12. step n. 步骤；措施；台阶；阶梯v.走；跨步 短语：take steps采取措施 step by step一步一步地；逐步地 step down逐步减少 重点短语 1.throw away 扔掉；丢弃              2.tons of  许多；很多 3.be worried about  担心         4.have to  必须；不得不 5.spread over ...  遍布…… 6.a danger to ...  危及…… 7.cause pollution 造成污染      8.as well  和；也；又 9.talk about  谈论                   10.think of  想到；想出 11.such as  比如                       12.in poor areas  在贫困地区     13.save energy  节约资源 14.find out  发现；查明；弄清 15.walk to school  步行上学 16.ride a bike to school 骑车上学 17.turn off  关掉；关闭(设备)  18.ask for  请求(给予) 19.do with  处理；安排；办 20.divide ... into ... 把……分成…… 21.produce waste  制造垃圾 22.be harmful to ... 对……有害 23.as long as possible  尽可能久地 24.look after  照顾；照管 25.change ... into ...  把……变成…… 26.hope for  希望(发生某情况) 27.take steps  采取措施 28.It's no use doing sth.  做某事没有用处 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. The factory is causing a lot of pollution. 工厂造成许多污染。 2. After our lesson on the environment, I’m worried about the future. 上完有关环境的课后，我对未来非常担心。 3. If the rivers are polluted, farmers can’t use the water for their crops. 如果河流受到污染，农民就不能用河水去浇灌庄稼。 4. And in some places, pollution from factories spreads over cities and villages.在一些地方， 来自工厂的污染遍布城市和村庄。 5. It makes people ill, and may even kill them. Pollution is a danger to our health.污染使人生病，甚至可以让人丧命。污染危及我们的健康。 6. And there are so many cars on the roads. They use so much oil and cause pollution as well. 路上的车非常多，这些车过多地耗油，也造成了污染。 7. It’s no use talking about things we can’t do. 谈论我们不能做的事是没有意义的。 8. Though pollution is heavy now, I don’t think it’s hopeless. 尽管现在污染很严重，我认为还是有希望的。 9. Do you turn off the lights when you leave the room? 离开房间时你关灯吗？ 10. Do you take your own bag when shopping and not ask for a plastic bag? 购物时你自己带包而不是要塑料袋吗？ 11. And what do you do with the bottles whey they are empty? 瓶子空了时你怎样处理它们？ 12. Do you divide the waste into things to recycle and things to throw away? 你将废品分成可回收利用的和丢弃的吗？ 13. We all need a healthy environment, but we produce waste every day, and it is harmful to our environment. 我们都需要一个健康的环境，但我们每天制造废物，这对我们的环境是有害的。 14. Use things for as long as possible. 尽可能长时间地使用东西。 15. Repair them if possible. 如果可能，修理它们。 16. It is better to use china cups and cloth bags because they can be used many times.最好用瓷杯和布袋，因为可以多次使用。 17. Recycle means “change things into something else to be reused”. 回收利用一起是“将某件东西变成别的东西再利用”。 18. We throw tons of rubbish away each year, and we have to make a change. 我们每年扔掉许多垃圾，我们必须改变。 19. We cannot hope for rapid change, but let’s take these simple steps today so that we will save the world for our grandsons and granddaughters tomorrow. 我们不能期待立竿见影的变化，但是让我们从今天就开始采取这些简单的措施吧，以便我们将来为我们的子孙拯救世界。 重点语法 构词法 1. 合成法 将两个或两个以上独立且语义不同的单词合在一起构成新词的方法叫作合成法。常见的合成词类型有: 类型 例词 复合名词 blackboard黑板; classroom教室; sunrise日出; handwriting笔迹 复合形容词 hardworking勤奋努力的; middle-aged中年的 复合动词 overcome克服 复合副词 downstairs在楼下; everywhere到处 复合代词 myself我自己; nothing没有任何东西 2. 派生法 通过在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个新词的方法叫作派生法。 (1)常见前缀 前缀 含义 例词 re- 再,重复 recycle回收利用; retell 复述; rewrite 重写 im-, in- 不 impossible 不可能的; incorrect 不正确的 un- 不 unhealthy 不健康的;unhappy 不开心的 dis- 不 dislike 不喜欢; disagree 不同意 mis- 错误地 misunderstand 误解; mislead 误导 non- 不,非 non-smoker 不吸烟的人 en- 使……处于某种状态 enable 使能够,使有机会; endanger 使遭危险 inter- 在……之间,相互 international 国际的 (2)常见后缀 功能 后缀 例词 构成名词 -er, -or, -ian, -ing, -ist, -ment, -ness, -th, -tion, -ty worker 工人; visitor 游客; musician音乐家; building建筑物; scientist科学家; agreement协议; illness疾病; warmth温暖; competition竞赛; safety安全 构成形容词 -able, -ible, -al, -ful, -ive, -less, -ly, -ous comfortable舒服的; possible可能的; national国家的; careful小心的; active积极的; helpless无助的; friendly友好的; dangerous危险的 构成副词 -ly carefully小心地; happily开心地; quickly快速地 构成数词 -teen,-th,-ty eighteen十八; fifteenth第十五; twenty二十 3. 转化法 把一个词从一种词性转化为另一种词性而词形不变,从而使该词具有新的意义和作用的方法叫作转化法。常见的转化法有: (1)动词转化为名词 look (v.) around ➝ have a look (n.) walk (v.) along ➝ take a walk (n.) (2)名词转化为动词 There are more than 30,000 species of fish in the world.世界上有三万多种鱼。(fish n.鱼) You can fish in this lake.你可以在这个湖里钓鱼。(fish v.钓鱼) (3)形容词转化为名词 —I can walk home.我可以走回家。—Don't be silly. It's much too far!别犯傻。远得很!(silly adj. 傻的) No, silly, those aren't your shoes.不对,傻孩子,那不是你的鞋。(silly n. 傻孩子) 单元写作通用表达&范文背诵 本模块的主题是“环境保护”,与此相关的主要写作维度有:①分析当前存在的各类环境问题及其产生的原因;②介绍一些有效的环保行动与方法;③表达对环境保护的个人观点和态度,呼吁大家共同参与环保行动。 中考书面表达与此主题相关的命题形式丰富多样,如写环保倡议书、给环保组织写信、写关于环保活动的报道、针对环境问题写解决策略的短文以及根据环保宣传海报进行文字阐述等。 写作实例 假设你是李辉(Li Hui),请以“My low-carbon life”为题,根据以下提示写一篇英语短文,向学校英语俱乐部投稿,介绍你践行低碳生活的经历和感悟。提示:1.对低碳生活的看法; 2.日常做法,至少包括出行方式、家庭节能等方面; 3.发出号召。 注意:1.词数80—100,开头已给出,不计入总词数;2.可适当增加细节,以使行文连贯。 谋篇布局 My low-carbon life My name is Li Hui. I'm trying my best to live a low carbon life. A low-carbon life is not only good for the environment but also helps us save energy and money. I usually go to school by bike instead of by car. It's good exercise and doesn't produce harmful gases. At home, I always remember to turn off the lights and electrical appliances when I'm not using them. I also use energy-saving bulbs. When taking a shower, I try to keep it short to save water. I think everyone should take part in living a low-carbon life. Let's start with small things and make our world a better place. $专题04 Module 10~12 重点词汇句型语法&写作通用表达 Module 10 重点单词 16个重点四会词 词性转换 10组词的变化 重点短语 17个重点短语 重点句型 17个重点句子 重点语法 定语从句(1) 单元写作 国家和民族 重点单词 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. 中心的；在中央的 2. 神奇的；迷人的 3. 高度；身高 4. 在东北的 5. 羊；绵羊 6. v.使保持；记录；存储 7. 苍蝇 8. 羊毛 9. 日记；日记簿 10. v. 憎恨；讨厌 11. v. (用刷子) 刷 12. 阶段；时期 13. 关系 14. 亲戚 15. 骑马；乘车 16. 精神；神灵；精灵 重点词汇词性转换 1. central adj. 中心的；在中间的；最重要的；主要的→ （n.）中心短语： 中央银行 2. height n. 高度；身高→ （ adj.）高的 短语： 中等身高 3. sheep n. 羊；绵羊→ （pl.） 4. keep v. 使保持（某种状态）；记录；存储（信息） 短语： （使）避开;（使）不靠近 远离…… 5. diary n. 日记；日记簿 短语： 写日记 6. hate v. 憎恨；讨厌 句型： 讨厌做某事 7. brush v. （用刷子）刷n.刷子；画笔 短语： 把某物从某物上刷掉 8. relationship n.关系 短语： 改善和某人的关系 9. riding n. 骑马（运动）短语： 骑马 10. lazy adj. 懒惰的；懒散的 → （n.）懒散；懒惰 重点短语 1. 根据；按照；据……所说 2. 帆船 3. (使)避开；(使)不靠近 4. 把某物从某物上剪掉 5. 写日记 6. 把某物从某物上刷掉 7. 那时；在那段时间 8. 对……感到惊奇 9. 此刻；目前 10. 与……关系密切 11. 在很多方面 12. 躺在阳光下 13. 用某人自己的方式 14. 例如 15. 担心…… 16. 骑马 17. 被远远地甩在……后面 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. , Australia the Olympic Games in 2000. 在托尼看来，澳大利亚因2000年奥运会而闻名。 2. . This is a rock Ayers Rock, in Australia. 我们来看一看吧。这块岩石叫做艾尔斯岩，位于澳大利亚中部。 3. the local people, it’s a special and magical place. 据当地人说，这是一个奇特而具有魔力的地方。 4. It’s a huge sailing boat water on three sides. 它就像一艘巨大的帆船，三面环水。 5. Does it the northeast coast of Australia? 它是位于澳大利亚东北海岸吗？ 6. They wear special hats that . 他们戴着能赶走苍蝇的特制的帽子。 7. The that they’re holding the . 他们拿着的剪刀是用来剪羊毛的。 8. I the ants that were the place. 我讨厌到处都有蚂蚁。 9. I had to my clothes, especially my trousers! 我得把它们从我衣服上掸掉，特别是裤子上。 10. It wasn’t funny ! 当时可并不有趣！ 11. On the first day, we a plane over the rock, and I how big it was: ! 在第一天，我们乘飞机参观了艾尔斯岩，我对它如此之大感到惊奇：3.6千米长，348米高。 12. The Australians the British. 澳大利亚人与英国人有紧密的关系。 13. Many have British , and they are like us . 许多人有英国亲戚，他们在很多方面与我们相似。 14. The horse that I rode was lazy, so I was left the others. 我骑的马很懒，因此我远远落后于别人。 15. Later this evening, we are Sydney and coming home. 今晚晚些时候，我们会乘飞机回到悉尼，然后回家。 16. Salad cold vegetables that you do not need to cook. 色拉是由不需要烧煮的凉蔬菜制成的。 17. Ham pork. 火腿是由猪肉制成的。 重点语法 定语从句(1) 在复合句中起定语作用,修饰句中的名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句由关系代词或关系副词引导,关系代词主要有that、which、who (宾格用whom,所有格用whose);关系副词主要有when、where、why。 that引导的定语从句 that引导定语从句时,可以指人,也可以指物,that在从句中一般作主语或宾语,作宾语时常可以省略。 He is the man ( ) I met at the gate.他就是我在大门口遇见的那个人。(that在从句中作宾语) The boy plays basketball well is my brother.篮球打得很好的那个男孩是我弟弟。(that在从句中作主语) 关系代词宜用that的常见情况 情况 例句 当先行词是all、much、few、none、everything等不定代词时。 There is nothing you can do about it now.你现在对这事无能为力。 当先行词被序数词或形容词的最高级修饰,或先行词本身是序数词或形容词的最高级时。 The first thing we should do is to get some food.我们该做的第一件事是弄点吃的。 当先行词被only、very、some、last、little、much、no等词修饰时。 He is the only person was present at the time.他是当时唯一在场的人。 主句是who或which引导的特殊疑问句时。 Who is the girl is wearing a red coat?穿着红色外套的那个女孩是谁? 当先行词既有人又有物时。 The writer and his novel you have just talked about are really well-known.你刚才谈到的那位作家以及他的小说非常著名。 单元写作通用表达&范文背诵 本模块主题为“国家和民族”,旨在让学生运用所学词汇和句型描述澳大利亚的国家风貌、民族特色。 在中考书面表达中,涉及这一主题的命题形式丰富多样,例如以体验国家和民族特色为内容撰写记叙文;向文化杂志投稿介绍民族传统与国家发展等。 写作实例 　　假如你是李华,有幸作为交换生被邀请下个月去英国某校交流学习,但你对当地风俗不甚了解。请你给你的英国朋友Jack写一封e-mail向他求助。要求:1.80词以上,开头和结尾已给出,不计入总词数; 2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 内容要点:1.介绍本次交流活动(时间、内容……);2.遇到的问题(如:口语不流利,不了解英国的风俗……);3.请求帮助。 谋篇布局 Dear Jack, How's everything going? I would appreciate it if you could give me some useful advice. Looking forward to hearing from you. Yours, Li Hua Module 11 重点单词 11个重点四会词 词性转换 5组词的变化 重点短语 20个重点短语 重点句型 19个重点句子 重点语法 定语从句(2) 单元写作 介绍一次难忘的校园活动经历;描述校园里某个标志性地点的特色;分享在校园生活中的情感体验与成长收获。 重点单词 1. 整体的；普遍的 2. 标准；水准 3. 困难；困境 4. 主题；科目 5. v. 添加 6. 最近；近来 7. 感觉；直觉看法 8. 获胜者 9. v. 授予；呈递n. 礼物adj. 目前的；在场的 10. v. 冲；奔 11. 祝贺 重点词汇词性转换 1. general adj. 整体的；普遍的n.将军→ （adv. ）普遍地；整体地 短语： 总的来说；一般而言 2. difficulty n. 困难；困境；→ （ adj.）困难的；费力的 句型： 做某事有困难 3. add v. 添加 短语： 把……加到……；补充说；继续说 把……加起来；算账 把……加进去 总共是；总计为 4. recently adv. 最近；近来→ 新（ adj.）最近的 5. rush v. 冲；奔n.匆忙；仓促 句型： 匆忙做某事 重点短语 1. 有可能；有机会 2. 朗读；宣读 3. (与……)相比 4. 即使；尽管 5. 保护……免遭……；使……不受…… 6. 击败某人 7. 为……拍照 8. 放风筝 9. 第一次 10. 确信 11. 对……满意 12. 给某人某物 13. 冲过 14. 在一个刮风的夜晚 15. 一组…… 16. 把某物授予某人 17. 高兴做某事 19. 抱歉做某事 20. 设法完成某事 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. ! I want to He Zhong this year. He’s not going to it twice!当然了！我今年要赢过何忠，我不会让他赢两次的！ 2. He’s the boy won the photo competition last year! 就是去年摄影大赛获胜的男孩！ 3. , he’s really good. 问题是他真的很厉害。 4. And the of the competition is this year. 而且今年摄影比赛的整体标准高了很多。 5. I have a that we can solve these little . 我感觉我们能解决这些小问题。 6. choose the subject Home and Away, and Beijing? 你为什么不选择“故乡与他乡”这个主题，拍一些北京的照片？ 7. Take some photos of Beijing and some photos of Cambridge that you took . 你可以拍一些北京的照片，再加上一些最近拍的剑桥的照片。 8. I’m sure you ! 我觉得你很可能赢。 9. Which subject does Daming Tony should choose? 大明建议托尼应该做什么？ 10. I am to the winners of the photo competition. 今晚我非常高兴在这里宣读这次摄影比赛的获胜者。 11. We our competition this year. 我们对本年度的比赛感到非常满意。 12. other years, we many more photos. 与往年相比，我们收到了更多的(参赛)照片。 13. all of the photos are excellent, we say that we cannot give prizes to everyone. 尽管所有的照片都很出色，但是我们只能遗憾地说我们不能给每个人都颁奖。 14. The photo we liked best in the City and People group was taken by Zhao Min.城市与人那一组中我们最喜欢的照片是赵敏拍摄的。 15. Her photo shows a person . 她的照片展示的是一个刮大风的夜晚一个冲过马路的人。 16. It is a beautiful girl who is wearing a blouse and skirt, and who is her books the showers. 这个人是一个穿着女衬衫和裙子的漂亮女孩，她在保护她的书免受阵雨淋湿。 17. He Zhong show how this great new band moves and sounds... 何忠设法展示了这支大的新乐队的动感与声音…… 18. our winners and everyone who entered the competition. 祝贺我们的获胜者，并感谢所有的参赛者。 19. Now let’s our headmaster the winners! 现在让我们欢迎我们的校长向获胜者颁奖！ 重点语法 定语从句(2) 1. which引导的定语从句 如果先行词是物,那么定语从句的引导词可以用which。 She told us a story moved us deeply.她给我们讲了一个让我们深受感动的故事。(which在定语从句中作主语) The house ( ) they live in is very modern.他们住的房子很现代化。(which在定语从句中作宾语,可省略) 易错关系代词只能用which不能用that的情况 (1)先行词为that,指物时。 The clock is which can tell us the time.钟表是可以告诉我们时间的装置。 (2)先行词指物,且关系代词紧跟在介词后面,作介词的宾语时。 This is the room in James once lived(=which/that James once lived in).这就是James曾经住过的房间。  2. who引导的定语从句 (1)如果先行词指人,那么定语从句的引导词可以用who。 The man is shaking hands with my father is my teacher.正和我爸爸握手的那个人是我的老师。(who在定语从句中作主语) (2)如果先行词指人,引导词在定语从句中作宾语,那么引导词也可用whom。 Is the man in grey the writer ( ) you talked about last week? 穿灰色衣服的那个人是上周你们谈论的那个作家吗?(who/whom在定语从句中作宾语,可省略) (3)如果先行词指人,引导词紧跟在介词之后,作介词的宾语,那么引导词只能用whom,不能用who。 The person to you should write is Mr Jiang.你应该给江老师写信。(whom在定语从句中紧跟在介词后,作宾语,且不可省略) 易错当先行词为指示代词those(指人)时,定语从句多用who引导。 Success favours only those always work hard.成功只青睐那些总是努力学习的人。 单元写作通用表达&范文背诵 本模块的主题是“校园生活”,与此相关的主要写作维度有:①介绍一次难忘的校园活动经历;②描述校园里某个标志性地点的特色;③分享在校园生活中的情感体验与成长收获。 中考书面表达与此主题相关的命题形式丰富多样,如写一篇校园生活记叙文、为校园杂志投稿讲述校园故事、回复同学关于校园活动的建议等。 写作实例 　　某英文杂志社正在征稿,题目是“How I've Changed!”。请你根据下面的提示写一篇短文介绍你的变化。内容要点:1.从外貌、性格、爱好三个方面描述你的变化;2.不能出现真实的学校名称、人名等信息;3.词数80—100,开头已给出,不计入总词数。 谋篇布局 How I've Changed! How time flies! I have changed a lot in the last few years. I'm much happier now, and both my teachers and parents are proud of my progress. What great changes I've experienced! Module 12 重点单词 17个重点四会词 词性转换 12组词的变化 重点短语 28个重点短语 重点句型 19个重点句子 重点语法 构词法 单元写作 环境保护 重点单词 1. 工厂；制造厂 2. v. 污染 3. n. 废弃物；浪费 4. 敌人；仇人 5. 杀死；弄死 6. 无望的 7. 较小的；较少的（little的比较级）较少数；较少量 8. v. 回收利用 9. v. 分开 10. 塑料；塑料的 11. 方针；政策 12. v. 再次使用；重复利用 13. v. 重说；重新做 14. 回收利用 15. 快速的；迅速的 16. 步骤；措施 17. 瓷器 重点词汇词性转换 1. factory n. 制造厂；工厂→ （pl.） 2. pollute v. 污染→ （n.） 3. recycle新 v. 回收利用，再使用（废品）→ （n.）回收利用短语： 回收垃圾 4. waste n. 废料；废弃物短语： 收集废物 5. kill v. 杀死；弄死；消磨时间；打发时光 短语： 为了……而屠/宰杀…… 6. less adj. 较小的；较少的n. 较少数；较少量→ （最高级） 7. hopeless adj. 无望的→ （反义词）有希望的 8. divide v. 分开 短语： 把……分成 9. bottle n. 瓶 短语： 一瓶 10. ton n. 吨 短语： 许多；很多 11. rapid adj. 快速的；迅速的→ （adv. ）快速地，迅速地 12. step n. 步骤；措施；台阶；阶梯v.走；跨步 短语： 采取措施 一步一步地；逐步地 逐步减少 重点短语 1. 扔掉；丢弃              2. 许多；很多 3. 担心         4. 必须；不得不 5. 遍布…… 6. 危及…… 7. 造成污染      8. 和；也；又 9. 谈论                   10. 想到；想出 11. 比如                       12. 在贫困地区     13. 节约资源 14. 发现；查明；弄清 15. 步行上学 16. 骑车上学 17. 关掉；关闭(设备)  18. 请求(给予) 19. 处理；安排；办 20. 把……分成…… 21. 制造垃圾 22. 对……有害 23. 尽可能久地 24. 照顾；照管 25. 把……变成…… 26. 希望(发生某情况) 27. 采取措施 28. 做某事没有用处 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 重点句型 1. The factory is a lot of . 工厂造成许多污染。 2. After our lesson on the environment, I the future. 上完有关环境的课后，我对未来非常担心。 3. If the rivers are polluted, farmers can’t the water for their crops. 如果河流受到污染，农民就不能用河水去浇灌庄稼。 4. And in some places, pollution from factories cities and villages.在一些地方， 来自工厂的污染遍布城市和村庄。 5. It , and may even kill them. Pollution our health.污染使人生病，甚至可以让人丧命。污染危及我们的健康。 6. And there are cars on the roads. They use oil and cause pollution . 路上的车非常多，这些车过多地耗油，也造成了污染。 7. talking about things we can’t do. 谈论我们不能做的事是没有意义的。 8. Though pollution is heavy now, it’s . 尽管现在污染很严重，我认为还是有希望的。 9. Do you the lights when you leave the room? 离开房间时你关灯吗？ 10. Do you take your own bag when shopping and not a plastic bag? 购物时你自己带包而不是要塑料袋吗？ 11. And what do you the bottles whey they are empty? 瓶子空了时你怎样处理它们？ 12. Do you the waste things to recycle and things to ? 你将废品分成可回收利用的和丢弃的吗？ 13. We all need a healthy environment, but we produce waste , and it our environment. 我们都需要一个健康的环境，但我们每天制造废物，这对我们的环境是有害的。 14. Use things for . 尽可能长时间地使用东西。 15. Repair them . 如果可能，修理它们。 16. use china cups and cloth bags because they can be used many times.最好用瓷杯和布袋，因为可以多次使用。 17. Recycle means “ things to be reused”. 回收利用一起是“将某件东西变成别的东西再利用”。 18. We throw rubbish away each year, and we have to make a change. 我们每年扔掉许多垃圾，我们必须改变。 19. We cannot change, but let’s these simple today we will save the world for our and granddaughters tomorrow. 我们不能期待立竿见影的变化，但是让我们从今天就开始采取这些简单的措施吧，以便我们将来为我们的子孙拯救世界。 重点语法 构词法 1. 合成法 将两个或两个以上独立且语义不同的单词合在一起构成新词的方法叫作合成法。常见的合成词类型有: 类型 例词 复合名词 blackboard黑板; classroom教室; sunrise日出; handwriting笔迹 复合形容词 hardworking勤奋努力的; middle-aged中年的 复合动词 overcome克服 复合副词 downstairs在楼下; everywhere到处 复合代词 myself我自己; nothing没有任何东西 2. 派生法 通过在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个新词的方法叫作派生法。 (1)常见前缀 前缀 含义 例词 re- 再,重复 recycle回收利用; retell 复述; rewrite 重写 im-, in- 不 impossible 不可能的; incorrect 不正确的 un- 不 unhealthy 不健康的;unhappy 不开心的 dis- 不 dislike 不喜欢; disagree 不同意 mis- 错误地 misunderstand 误解; mislead 误导 non- 不,非 non-smoker 不吸烟的人 en- 使……处于某种状态 enable 使能够,使有机会; endanger 使遭危险 inter- 在……之间,相互 international 国际的 (2)常见后缀 功能 后缀 例词 构成名词 -er, -or, -ian, -ing, -ist, -ment, -ness, -th, -tion, -ty worker 工人; visitor 游客; musician音乐家; building建筑物; scientist科学家; agreement协议; illness疾病; warmth温暖; competition竞赛; safety安全 构成形容词 -able, -ible, -al, -ful, -ive, -less, -ly, -ous comfortable舒服的; possible可能的; national国家的; careful小心的; active积极的; helpless无助的; friendly友好的; dangerous危险的 构成副词 -ly carefully小心地; happily开心地; quickly快速地 构成数词 -teen,-th,-ty eighteen十八; fifteenth第十五; twenty二十 3. 转化法 把一个词从一种词性转化为另一种词性而词形不变,从而使该词具有新的意义和作用的方法叫作转化法。常见的转化法有: (1)动词转化为名词 look (v.) around ➝ have a look (n.) walk (v.) along ➝ take a walk (n.) (2)名词转化为动词 There are more than 30,000 species of fish in the world.世界上有三万多种鱼。(fish n.鱼) You can fish in this lake.你可以在这个湖里钓鱼。(fish v.钓鱼) (3)形容词转化为名词 —I can walk home.我可以走回家。—Don't be silly. It's much too far!别犯傻。远得很!(silly adj. 傻的) No, silly, those aren't your shoes.不对,傻孩子,那不是你的鞋。(silly n. 傻孩子) 单元写作通用表达&范文背诵 本模块的主题是“环境保护”,与此相关的主要写作维度有:①分析当前存在的各类环境问题及其产生的原因;②介绍一些有效的环保行动与方法;③表达对环境保护的个人观点和态度,呼吁大家共同参与环保行动。 中考书面表达与此主题相关的命题形式丰富多样,如写环保倡议书、给环保组织写信、写关于环保活动的报道、针对环境问题写解决策略的短文以及根据环保宣传海报进行文字阐述等。 写作实例 假设你是李辉(Li Hui),请以“My low-carbon life”为题,根据以下提示写一篇英语短文,向学校英语俱乐部投稿,介绍你践行低碳生活的经历和感悟。提示:1.对低碳生活的看法; 2.日常做法,至少包括出行方式、家庭节能等方面; 3.发出号召。 注意:1.词数80—100,开头已给出,不计入总词数;2.可适当增加细节,以使行文连贯。 谋篇布局 My low-carbon life My name is Li Hui. I'm trying my best to live a low carbon life. A low-carbon life is not only good for the environment but also helps us save energy and money. $