第二单元 5以内加与减（期末复习课件）数学北师大版一年级上册(新教材)

期末复习课件 小学数学·一年级上册·北师大版 第二单元 5以内加与减 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 5以内加与减 1、5以内加法 2、5以内减法 3、解决问题 单元知识框架 知识点1 5以内加法 1 5以内加法 1.把两个数合在一起就是求一共是多少，用加法计算。 2.计算加法时可以用点数法、接着数和图示法等来计算。 3.用加法可以解决“把两部分合起来，求一共是多少”的看图填算式问题。 4. 1+4=5；2+3=5；1+3=4；2+2=4；1+2=3；1+1=2。 知识点梳理 【例1】看图填空。 上边左边的盘子里有( ) ，上边右边的盘子里有( )个 ，一共有( )个 。 2 3 5 【分析】 如图，左边的盘子里有2个 ，右边的盘子里有3个 ，求一共有多少个 ，用加法计算。 【详解】由题意分析得： 2＋3＝5（个） 即，左边的盘子里有2个 ，右边的盘子里有3个 ，一共有5个 。 重难点题型精讲 【分析】小红拍了2下，小兰和小红拍的一样多，说明小兰也拍了2下，然后根据整数加法的意义，用2加上2求出和，即可解决。 【详解】2＋2＝4（下） 答：小红和小兰一共拍了4下。 【练1】小红和小兰玩拍皮球游戏，小红拍了2下，小兰和小红拍的一样多，小红和小兰一共拍了几下？ 变式巩固练习 【练2】计算。 5 3 4 5 2 5 5 4 4 3 变式巩固练习 【分析】5以内数从大到小关系为5＞4＞3＞2＞1＞0，由此可从0填写，结果小于5即可。 【详解】0＋2＝2＜5，符合题意； 1＋2＝3＜5，符合题意； 2＋2＝4＜5，符合题意； 3＋2＝5，不符合题意。 括号里有3种填法。 【练3】算式（ ）＋2＜5中，括号里有几种填法？ A．2种 B．3种 C．4种 B 变式巩固练习 【分析】求和用加法计算。已知总数量和其中一部分数量，求另一部分数量用减法计算。逐项分析。 【详解】 A.典典有4支铅笔，龙龙有1支铅笔，他俩一共有多少支？用4＋1解决； B.公交车上原有4人，到站后下去1人，现在车上有多少人？用4-1解决； C.同同有4枚硬币，蓝蓝有1枚硬币，同同比蓝蓝多几枚？用4-1解决。 【练4】可以用4＋1解决的实际问题是哪个？（ ） A．典典有4支铅笔，龙龙有1支铅笔，他俩一共有多少支？ B．公交车上原有4人，到站后下去1人，现在车上有多少人？ C．同同有4枚硬币，蓝蓝有1枚硬币，同同比蓝蓝多几枚？ A 变式巩固练习 知识点2 5以内减法 2 5以内减法 1.求总数中去掉一部分后还剩下的，用减法计算。 2.计算减法时可以用点数法、倒着数、想数的分成、想加法算减法和图示法等来计算。 3.用减法可以解决“总体中去掉一部分，求还剩下多少”的看图填算式问题。 4. 5-1=4；5-4=1；5-3=2；5-2=3。 知识点梳理 【例2】数一数，填一填。 【分析】（1）根据长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是圆且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。据此解答即可。 【详解】（1）上图中正方体有2个，圆柱有3个，球有5个，长方体有2个。 (1)上图中正方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个，长方体有( )个。 2 3 5 2 重难点题型精讲 【例2】数一数，填一填。 【分析】（2）要求正方体比球少几个，根据减法的意义，用正方体的数量减去球的数量即可得出答案。 【详解】 （2）5－2＝3（个），所以正方体比球少3个。 (2)正方体比球少( )个。 3 重难点题型精讲 【分析】用粉笔盒里原来有粉笔的支数，减去张老师用的支数，即可计算出粉笔盒里还剩几支粉笔。 【详解】4－3＝1（支 ） 答：粉笔盒里还剩1支粉笔。 【练5】粉笔盒里原来有4支粉笔，张老师用了3支，粉笔盒里还剩几支粉笔？ 变式巩固练习 【分析】图中鸟窝里原来有3只小鸟，后又飞走了3只小鸟，剩下的小鸟数量用原来的数量减去飞走的数量，即3－3＝0（只）。 【详解】鸟窝里有3只小鸟，飞走了3只小鸟，鸟窝里现在还剩0只小鸟，用减法计算，列出算式是3－3＝0（只）。 【练6】鸟窝里有( )只小鸟，飞走了( )只小鸟，鸟窝里现在还剩( )只小鸟，用( )法计算，列出算式是( )。 3 3 0 减 3－3＝0（只） 变式巩固练习 知识点3 解决问题 解决问题 3 1. 一个数加上0或减去0，还得原数。 2. 相同的数相减，结果是0。 3. 求一共有多少用加法计算； 从总数里去掉一部分用减法计算。 知识点梳理 【例3】小老鼠背着5个土豆，高高兴兴地往家跑。在路上，口袋弄破了，回到家后小老鼠才发现。这时口袋里还有几个土豆？你是怎么想的？算一算。 【分析】根据题意可知共有5个土豆，从图中可以看出掉到地上5个，用减法计算即可解答。 【详解】5－5＝0（个） 答：这时口袋里还有0个土豆，土豆全掉了。 重难点题型精讲 【分析】根据题干可得：先算出☆表示的数是多少，再根据△－☆＝1，将前面求出☆的数字带入，即可得出答案。 【详解】因为☆＋2＝4，所以☆＝4－2＝2。又因为△－☆＝1，所以△＝1＋2＝3。 【练7】☆＋2＝4，△－☆＝1，☆＝( )，△＝( )。 2 3 变式巩固练习 【分析】通过数一数可知☆有3个，画的△与☆同样多，因此△要画3个，据此画△即可。 【练8】想一想，填一填，画一画。 画Δ，与☆同样多，要画( )个。 ☆☆☆ 。 3 △△△ 变式巩固练习 【分析】从0到5分别是0、1、2、3、4、5。 在所学的数中，它相邻的两个数是比它大1和小1。 一个数，它前面的一个数是比它小1，后面的一个数是比它大1。 【练9】 （1）在 里填上合适的数； （2）和3相邻的两个数是（ ）和（ ）； （3）2前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 3 0 5 2 4 1 3 变式巩固练习 【分析】先用加法算出左边的猫一共钓了多少条鱼；然后减去右边的猫钓的鱼数量，求出差，即可解决。 【详解】2＋3＝5（条） 5－4＝1（条），则，4＋1＝5（条） 2＋3＝4＋1 答：我再钓1条鱼，我们就同样多。 【练10】 1 2 3 4 1 变式巩固练习 【分析】由图可知，吃了3个苹果，还剩2个苹果，求妈妈买了几个苹果，用加法计算，即吃了的数量＋还剩的数量＝买的总数量。 【详解】典典妈妈买了一些苹果，吃了3个，还剩2个。 3＋2＝5（个） 答：妈妈一共买了5个苹果。 【练11】典典妈妈买了一些苹果，吃了（ ）个，还剩（ ）个。妈妈一共买了（ ）个苹果。 3 2 5 变式巩固练习 【分析】根据题意可知：典典从前面数排的位置数加上从后面数典典排的位置数，再减去典典本身1人即可。 【详解】2＋4－1＝5（人） 答：一共有5人在排队。 【练12】同学们排队参观常州中华恐龙园，从前面数，典典是第2；从后面数，典典是第4，一共有几人在排队？ 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $