主题7 生物学与社会·跨学科实践-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学课件聚焦中考“生物学与社会·跨学科实践”核心考点（2~13分），紧密对接新课标要求，梳理模型制作、实验探究、项目式学习等常考题型，整合2025年云南、枣庄等地中考真题，分析考点分布与命题趋势，突出结构与功能观、生态观等生命观念的考查。 课件亮点在于“真题情境+科学思维+探究实践”备考模式，如通过眼球成像模型题解析近视成因（体现结构与功能观），生态瓶制作题培养实验设计与评价能力（科学思维），提供发酵实验易错点（高温杀死菌种）及评价量规，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此系统规划复习，提升备考效率。

生物学 1 2 第一部分 分层思维进阶训练 主题七 生物学与社会·跨学科实践 （2~13分） 3 模型制作（2025.7，16；2024.13；2023.15） 1.[2025云南]为研究踢球时腿部肌肉变化，生物兴趣小组制作了简易模型 （如图所示）。当运动员按图中虚线方向踢中足球时，模拟骨骼肌的橡皮 筋A和B所处状态分别是（ ） A. 收缩 舒张 B. 收缩 收缩 C. 舒张 收缩 D. 舒张 舒张 √ 4 2.[2025枣庄]某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内 注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。 下列相关叙述错误的是（ ） A. 水透镜模拟眼球的晶状体 B. 蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C. 只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D. 要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 【解析】近视是晶状体曲度过大等导致的，要模拟近视，应该向水透镜内 加水，D错误。 √ 5 3.某生物社团的同学设计并制作了如图所示的实验装置，模拟香烟烟雾中 烟焦油对呼吸系统的危害，下列叙述正确的是（ ） A. A模拟人体呼吸道的支气管 B. 抽气模拟吸烟者通过膈肌舒张吸气的过程 C. 棉花团变成了黄黑色说明吸烟有害健康 D. 长期吸烟导致B处阻塞会影响肺泡与血 液的气体交换 √ 6 4.[2025泉州一模]下图为生物学兴趣小组用彩泥捏制的细胞模型。 （1）图中［ ］是细胞膜，具有的功能是________________________。 ① 保护和控制物质进出细胞 7 （2）兴趣小组在制作图2模型时，在①的外层用褐色彩泥捏制结构④，用 于表示________；用绿色彩泥捏制结构⑥，用于表示________。因此，图 2表示的是______细胞。 细胞壁 叶绿体 植物 8 （3）用彩泥捏制图中细胞模型时，为使模型更加科学准确，不仅要考虑 细胞的形态、结构与功能，还需要重 点考虑细胞各结构的______________ _____（填“尺度、比例和数量”或“稳 定与变化”）。 尺度、比例和 数量 5.[2025桂林一模]模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力 的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单 位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。 甲 乙 10 （1）图甲中的部位①模拟的是________，此处的橡皮管上有微小针孔。 推动注射器，其中一部分____（填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模 拟了滤过作用。最后，所形成的“尿液”由部位____（填序号）流出。 肾小球 水 ③ 甲 乙 11 （2）向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小， 外界空气进入，气球会______。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界 气体交换时身体的变化。如果你是评委，你觉得符合他们情况的等 级是___（填下表字母）。请参考评级要求，结合模型说出你的具 体理由:__________________________________________________ __________________________________________（答出一点即可）。 膨胀 B 该模型能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化， 但不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化 乙 评价等级 具体要求 A 模型能够呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化，细节准确 B 模型基本呈现肺与外界气体交换时各结构基本变化，某些部分的模拟不够准确 C 模型无法模拟肺与外界气体交换时的任何变化，设计出现大量缺漏 12 6.[2025北京石景山区]乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态 瓶”跨学科实践活动。以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。#1 ________实验目标：期望生态瓶中生物生活时间保持14天及以上，且水质清澈。 ________实验材料： 的带盖透明矿泉水瓶，河水、泥沙及多种生物。 操作方法：将 河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。将生态瓶放在窗台上，保持温度约为 ，持续观察。 _ 观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黑、脱落现象；苹果 螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束。 13 （1）生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。 瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的______和能量；多种生物间构 成的捕食关系如图1，请写出其中最长的食物链：_____________________ _____________；泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的排泄物， 它们属于生态系统中的______者。 图1 物质 金鱼藻 苹果螺 黑 壳虾 孔雀鱼 分解 14 （2）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。 评价维度 评价等级 A B C 科学 性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定 性 水质及生物 存活情况 14天时水质清澈,生物均存活 14天时水质浑浊,有生物死亡 天，水质特别浑 浊，生物全部死亡 ①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为___， 依据是__________________________________________________________ _____________。 鱼藻是生产者，孔雀鱼等是消费者，泥沙中的细菌、真菌是分解 者，成分齐全 A 15 ②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒 临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是____________的。 有一定限度 评价维度 评价等级 A B C 科学 性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定 性 水质及生物 存活情况 14天时水质清澈,生物均存活 14天时水质浑浊,有生物死亡 天，水质特别浑 浊，生物全部死亡 16 （3）为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及 其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：______ ___________________________________________________________。 更换 更大容量的矿泉水瓶（或增加金鱼藻的数量；减少孔雀鱼的数量） 评价维度 评价等级 A B C 科学 性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 散射光 直射光 没有光照 稳定 性 水质及生物 存活情况 14天时水质清澈,生物均存活 14天时水质浑浊,有生物死亡 天，水质特别浑 浊，生物全部死亡 17 植物栽培和动物饲养 1.[2025晋江一模]某兴趣小组参加番茄栽培活动，亲历番茄从种子萌发到 果实形成的过程，体会了劳动的艰辛。 【播种育苗】 （1）番茄种子播种前需疏松土壤，目的是为种子的萌发提供___________。 种子萌发时最先突破种皮的是______。 充足的空气 胚根 【移栽定植】 （2）移栽幼苗时，选择阴天或傍晚是为了降低植物的______作用，减少 水分的散失，提高成活率。 蒸腾 18 【田间管理】 （3）适时为番茄浇水、施肥，水和无机盐主要由根尖的______区吸收， 并通过______（填“导管”或“筛管”）运输到植株各处。 成熟 导管 【采摘果实】 （4）剖开采摘下的果实进行观察，果实里有多粒种子，是由于番茄花的 子房中有多个______。 胚珠 19 2.[2024北京丰台区]某校园池塘水体无机盐含量较高，为充分利用该水体 资源，生物小组开展了“设计漂浮装置，无土栽培空心菜”实践活动。实践 记录单如下,请将该记录单补充完整。 实践记录单 ●探究空心菜生长发育所需的环境条件 选用生长状况良好的空心菜幼苗分为两组，实验处理及结果如图1。#1.2.1 20 图1 ★（1）通过测量空心菜植株的 ①________________等数据， 评估其生长发育情况。从图1 可以看出②____组更利于空心 菜生长。说明空心菜的生长需 要一定量的③________。 长势、叶片颜色 乙 无机盐 图1 ★（2）由于实验期间未换水，实验 后期有的空心菜根部出现腐烂情况。 推测原因可能是水中④______（填气 体名称）含量不足，影响了其根部的 ⑤______作用。 氧气 呼吸 22 ●装置的设计与制作 选用生活中常见的材料，制作漂浮式无土栽培装置，如图2。 图2 ★（3）该装置的主体是漂浮板，其材质的要求为：⑥_________________ ___。 ★（4）在漂浮板上定植空心菜幼苗时，需要考虑的因素有：⑦_________ _______________________。 轻便、防水、耐腐蚀 间距合理 （避免遮光）、固定稳固 23 ●装置的改进与升级 ★（5）为进一步满足空心菜生长的需求，根据探究实验结果及相关知识， 在图2的基础上可以增加或改进的装置有：⑧________________________。 增氧装置或定期换水系统 24 3.在制作水族箱的实践活动中，某兴趣小组选用神仙鱼为主要观赏鱼种。 图1 （1）认识神仙鱼 如图1所示，神仙鱼身体呈菱形，通过____部和躯干部的摆动及鳍的协调 作用游泳，游泳姿态优美，有“观赏鱼之王”的美称。 尾 25 （2）探究水族箱的最佳温度设置 神仙鱼是一种热带鱼，为确定养殖神仙鱼的适宜温度，兴趣小组进行了相 关研究，结果如图2。由此可知，神仙鱼生活的最适温度为____ 左右， 判断依据是：该温度下，神仙鱼的__________和__________均为最大值。 图2 平均体长 平均体重 26 （3）改善水族箱的氧气供给 鱼的粪便和剩余饵料会导致水中含氮废物 增多，从而破坏鱼鳃，减弱鱼的_______， 引起鱼缺氧。下图为两个学生自制的水族 箱，你认为___号水族箱能解决上述问题， 理由是______________________________ _________________________（2分）。 呼吸 具有水循环过滤装置可以去除水 体中的鱼的粪便和剩余饵料 1号 2号 27 （4）记录水族箱运行效果 兴趣小组设计表格记录水族箱的运行效果。请完善下表中的观测指标。 观测指标 记录 时间 ①水体含 氧量 ②______________ ③____________ 第一天 第二天 …… 水中的有机物 鱼平均体重 28 4.[2024福建改编]我国种桑养蚕历史悠久。朵朵参加“美丽中国蚕”综合实 践活动，展示并交流了活动成果。 （1）孵化蚕卵 探究环境因素对蚕卵孵化的影响，可选择的实验变量是_______________ ______。 温度（或湿度； 光照） 29 （2）选取食物 选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶，这种习 性是长期__________的结果。 自然选择 30 （3）幼虫生长 测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线。 【答案】 31 （4）吐丝结茧 给家蚕幼虫食用不同颜色的蚕饲料，它们会结出不同颜色的茧，这个 事例说明生物的性状是____________共同作用的结果。 基因和环境 32 （5）羽化成蛾 蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有 ______动物的特征。 节肢 33 （6）知识链接 ①西南大学蚕学院科研团队成功研发蚕饲料，攻克全天候养殖瓶颈； ②技术工匠们研制的自动给桑养蚕机，降低人力成本； ③我国蚕学家利用________技术将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实 现提质增量。 转基因 34 发酵食品制作（2025.20） 1.[2025广西20题6分]生物学项目组在家制作酸奶，结果有的酸味不够，有 的酸味过重。初步推测，主要原因是控温不佳、发酵时长把握不准。项目 组在老师的指导下改进了发酵设备，明确了发酵标准，进一步开展了实践 活动，并撰写了活动报告。请你帮助项目组完善以下活动报告。 35 活动 名称 探究制作酸奶的最短发酵时长 主要 原料 纯牛奶、酸奶发酵剂（该发酵剂适宜的发酵温度为 ） 主要 菌种 （1）________ 所属类群 细菌 设备 改进 使用可控温的酸奶机发酵； 使用传感器全程监测变化 表示酸碱度，其范围在之间，为中性，为酸性， 为碱性 。 发酵 标准 酸奶的最佳范围为 乳酸菌 36 实验 步骤 步骤1：将 纯牛奶煮沸，倒入洁净的酸奶机内，立即加入1小包 酸奶发酵剂并充分搅匀； 步骤2：连接传感器，并将酸奶机温度设定为 ; 步骤3：盖上盖子，密闭发酵 。 实验 结果 无明显变化，牛奶不凝固，实验失败。 原因 分析 （2）____________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________（2分）。 （实验步骤中有一处错误导致失败，请指出并解释原因） 错误步骤：步骤1：将纯牛奶煮沸，倒入洁净的酸奶机 内，立即加入1小包酸奶发酵剂并充分搅匀；原因：高温杀死了 酸奶发酵剂中的乳酸菌 37 改进 后的 实验 结果 结果 分析 （3）据图分析，在 条件下，本实验使用该发酵剂制作酸奶， 最短发酵时长是____小时。为防止酸奶过酸，制成后的酸奶可放入冰箱冷藏，其原理是低温可______菌种的发酵。 抑制 38 深入 探究 （4）我们还可以进一步探究________________________________ _______对酸奶发酵时长的影响。 乳酸菌种类（或纯牛奶品牌，合理 即可） 2.[2025湖北]馒头等发酵食品是我国劳动人民在长期生产生活实践中的智 慧结晶，《齐民要术》中就有发酵面食的记载。某校生物社团对馒头制作 很感兴趣，进行了如下实践活动。 【取材】称取适量面粉、干酵母、水。 （1）发酵所需酵母菌因具有成形的________（填细胞结构），是一种真 核生物。 细胞核 40 【活化】将干酵母与适量温水混合，进行活化。 （2）干酵母是经低温干燥处理制成的颗粒酵母，处于休眠状态。因此， 面团发酵前需要对干酵母进行“活化”，其目的是______________________ _________________。 将处于休眠状态的酵母 菌转化为正常状态 【揉面】将活化后的酵母菌与面粉、水按比例混合，揉成面团。 【首次发酵】将面团放在一定条件下发酵50分钟。 （3）在发酵过程中，同学们观察到面团体积越来越大，且出现蜂窝状结 构，这是因为发酵时产生了__________所致；还闻到了些许酒味，这是因 为发酵时面团内部为______条件，产生了酒精。 二氧化碳 无氧 41 【二次发酵】将面团制成馒头坯，再放置30分钟进行二次发酵。 【蒸制】将馒头坯上锅，旺火蒸制。 （4）馒头蒸好后，同学们发现制作的馒头不蓬松、口感发硬，有同学提 出原因可能是“发酵时没有放置在温暖环境中”。同学们决定设计实验进行 探究，该实验的变量是______，此次发酵时间应______（填“大于”“小于” 或“等于”）50分钟。完成上述探究后，同学们发现馒头仍然不蓬松，口感 还是发硬。为帮助该社团同学继续探究，请你再提出1条可能的原因： __________________，直至制作出松软、可口的馒头。 温度 等于 酵母菌数量比较少 42 3.[2025重庆]四川泡菜是我国传统发酵食品的代表之一，其制作过程如下。 _________________________________________ ①蔬菜和泡菜坛洗净、晾干。 ②制泡菜水：锅中烧开水，放入盐、冰糖、花椒、八角等煮沸几分 钟后关火，冷却。 ③密封发酵：把蔬菜放入坛中，加泡菜水没过蔬菜，盖上盖子，在 坛沿内注入清水密封。 43 （1）泡菜发酵需要的主要微生物是________，根据制作过程判断，该菌 来自________________。 乳酸菌 蔬菜表面或空气 （2）泡菜坛独有的“水封”设计创造的______条件，以及该菌产生的大量 乳酸能______（填“促进”或“抑制”）其他多种微生物的生长，有利于泡菜 的发酵和保存。 无氧 抑制 44 （3）泡菜中含有一定量的亚硝酸盐，食用过多会影响身体健康。为探究 影响泡菜中亚硝酸盐含量的因素，在上述泡菜制作过程的基础上，某兴趣 小组开展了如下图所示结果的分组实验。 （备注：用纯净水配制盐浓度为 的泡菜水，加入等量的蔬菜。） 45 根据以上实验结果，为减少亚硝酸盐的危害，对喜爱食用泡菜的重庆市民， 请你从制作和食用方面给他们提出两点建议：________________________ ___________________、___________________________________。 在泡菜水中加入维生素C （或延长发酵时间） 食用腌制8天后的泡菜（或少吃泡菜） 46 项目式学习 1.[2025广东]若你是某兴趣小组的一员，参与了“设计学校的雨水花园”项 目式学习活动，请完成以下任务。 （1）任务一：查阅资料，获取信息 雨水花园是地形低凹的绿地，能汇集地表径流雨水，其中的氮、磷、重金 属等物质主要被植物根尖的________（填部位）吸收。因此，雨水花园具 有蓄水、补充地下水、净水等作用，是建设自然积存、自然渗透、自然净 化的海绵城市的重要组成部分。 成熟区 47 （2）任务二：系统设计，形成方案 小组同学查到如图所示的雨水花园设计草图，据此开展活动。 48 ①设计填充层：除蓄水层和砾石层外，主要还需如表所列三层。其中，覆 盖层应选取疏松的材料，有利于根吸收______用于呼吸作用；种植土层可 为植物生长提供水和________；砂层对应图中____（填“甲”“乙”或“丙”） 的位置。 名称 主要成分 主要功能 砂层 砂 防止土壤颗粒落入砾石层 覆盖层 树皮、树枝或树叶 等 初步过滤雨水杂质，避免种植土层 板结，促进微生物生长 种植土层 砂质壤土 利于渗水，固定植物根系 氧气 无机盐 丙 49 ②选择植物：植物能净化污水，吸收的水分通过__________（填生理作用） 散失到大气中，参与生物圈中的____循环，调节大气温度和__________。 由于雨水花园存在积水或缺水的情况，因此选种的植物应具有耐污、耐旱、 耐涝的特点，如香蒲等。在可选的植物中，应尽量选用本土植物，原因是 __________________________。 蒸腾作用 水 增加降水 非本土植物易造成生物入侵 50 （3）任务三：分享交流，评价创造 同学A建议在雨水花园种满香蒲，但同学B认为这样种会导致雨水花园生 态系统的稳定性较差、净化能力不足。请你提出一个能同时提高雨水花园 生态系统的稳定性和净化能力的种植方案：__________________________ _____。 多种植几种除香蒲外的其他 植物 51 2.[2025云南]生物兴趣小组在学校的综合实践项目式学习活动中，对某湿 地自然保护区中入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，活动任务如下。 任务一：了解入侵现状 研究显示，保护区内互花米草群落面积高达 ，与保护区红树 林形成竞争关系。 52 任务二：评价防治方案 经过讨论，该兴趣小组对防治方案进行了梳理。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈 割 割断地上部分，阻止光合作用， 同时消耗根部的能量储备 是 化学防治 农药 效果显著，但可能造成环境污染 ① 生物防治 种植本土植物 不会造成②，也不会造成环境污 染 是 将上表中①、②补充完整：①____，②______________。 否 外来物种入侵 53 任务三：探究开发方向 该兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”， 用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，对香蕉 表面褐变斑块面积（通常斑块面积越大，香蕉成熟度越高）进行测量，获 得了相关实验数据，据图回答下列问题。#1.3.1 54 （1）图中“？”处的实验条件应为________。 蒸馏水 55 （2）若该兴趣小组增设、 浓度提取液的变量组进一步探究，得 出“互花米草提取液对香蕉成熟度有一定的抑制作用，且浓度为 时抑 制作用最强”的结论。据此推测新增设组别的实验结果应为_____________ ________________________________________________________________ （2分）。 新增设组别的斑块面积都应小于蒸馏水（对照）组（1分）且大于提取液组（1分） （3）基于上述研究，若将该提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全 或环保的角度，还需进一步研究的问题是____________________________ _______________________________________________? 互花米草提取液是否对人体有 害（或互花米草提取液是否对环境有害，合理即可） 57 3.[2025福建]某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以 下为部分活动任务。 （1）任务一：微型盆景植物的扦插 ①裁去叶片的一部分,主要目的是______________。 ②扦插前对插条进行消毒,目的是______________________。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于__________。 减弱蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 无性生殖 58 （2）任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 指标 组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第1组 50 第2组 70 第3组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是______ ___________。 ②影响插条生根的非生物因素还有__________________。（写出一种即可） 生根 的插条数量 温度（合理即可） 59 评价维度 评价水平 小福的得分 植株长势 旺盛（4分）较旺盛（3分） 稀疏（2分） 4分 配盆 协调（3分）较协调（2分） 杂乱（1分） 2分 造型 美观（3分）较美观（2分） 普通（1分） 3分 注：分为优秀； 分为良好；其余为合格。 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是__________ ___________________________。 植株长势 旺盛、配盆较协调、造型美观 （3）任务三：微型盆景的展示与评价 60 4.[2024深圳]为了引起对近视现象的关注，了解近视形成原因，项目学习 小组开展了“制作眼球成像模型”的实践活动，请帮助他们完成记录单。 活动一：查阅资料，了解近视现象 表：某市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 校外非屏幕近距离用 眼 分钟/天 分钟/天 校外使用电子产品 分钟/天 分钟/天 61 （1）分析上表可知，学生校外非屏幕近距离用眼和使用电子产品时间过 长，均会导致近视率______。 升高 表：某市11所学校学生近视率调查结果 用眼方式 时间 近视率 校外非屏幕近距离用 眼 分钟/天 分钟/天 校外使用电子产品 分钟/天 分钟/天 62 活动二：制作模型，模拟眼球成像 （2）模型制作：根据眼球结构，利用 光源、水透镜、注射器、光屏和光 具座、B、C、D、表示位置 制作眼球成像模型（图甲）。 图甲 63 模型操作：把图甲中光源置于B点时，光屏上清晰成像；把 光源向C点 移动时，需用注射器向水透镜内注水，光屏上才能清晰成像原因解释：图 甲中的________（填名称）相当于眼球的晶状体。近距离用眼时间过长， 晶状体曲度变____，不易复原，视网膜上无法清晰成像，形成近视，可通 过配戴图乙中的____（填序号）进行矫正。 图乙 水透镜 大 ③ 图甲 64 活动三：公开展示，评价优化模型 （3）在科技节展示模型时，有同学指出模型无法模拟明亮和黑暗环境中 眼睛进光量的变化，如何改进模型以模拟眼球结构的变化？ ________________________________________________________________ ____________。 在光源和水透镜之间安装显微镜光圈，可以模拟眼球的瞳孔，控制进入 光线的多少 图甲 65 活动四：爱眼行动，科学预防近视 （4）根据活动，提出至少一条保护视力的建议：_____________________ _____________。 不要长时间看电子产品 （合理即可） 66 $