第31讲 中古时期的亚洲 课件--2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

第31讲 交流互鉴、多元共生、尊重包容的文明——中古亚洲 课程标准：了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。 一轮复习： 课程标准：通过了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点。 活动一、选考命题探究 年份 考题视角 核心考向 2025 【安徽】孔雀帝国【安徽】阿拉伯文化 【福建】幕府与武士集团【广东】日本庄园经济 【东北】阿拉伯帝国统治措施【重庆】阿拉伯文化 【甘肃】日本封建军事专制强化 2024 【天津】奥斯曼帝国统治措施 【东北】日本加强中央集权 【浙江】中世纪阿拉伯文化 2023 【湖南】古代日本土地制度 【湖南】朝鲜日本与明朝 1.中世纪日本的政治经济与国家治理。 2.中世纪阿拉伯帝国的建立与经济文化交流。 活动二、基础知识融通 任务1 阅读教材并结合全品复习案，画出中古亚洲各地区时间轴（课前） 任务2 选择任一地区，简要介绍其发展历程（分组任务） 任务3 阅读全品P210知识点1，选择任一地区，简要概括其社会状况（分组任务） 7世纪 穆罕默德创立伊斯兰教 建立政权 半岛统一 向外扩张 8世纪中 地跨亚非欧 13世纪 被蒙古灭 政治稳定，信奉伊斯兰教，政教合一 经济繁荣，工商业、对外贸易发达，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 文化繁荣，东西方文化交流的桥梁 中古西亚——阿拉伯帝国 在小亚细亚发展起来，逐步征服小亚细亚 1453年，灭亡拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔 建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 中古西亚——奥斯曼帝国 13世纪 15世纪 16世纪 1918年在一战中分裂 1923年在凯末尔领导下建立土耳其共和国 20世纪 ①首都伊斯坦布尔成为东西方文化交流中心； ②15-16世纪,帝国经济繁荣；控制亚欧商路,征收重税,影响东西贸易（新航路开辟动因） 苏丹专制，政教合一 政治： 经济： 前6世纪—前5世纪波斯帝国入侵 前4世纪 亚历山大入侵 前4世纪—前2世纪孔雀帝国 4世纪—6世纪 笈多帝国 前14世纪， 雅利安人入侵 1世纪—4世纪大月氏入侵，建贵霜帝国 13世纪—16世纪 突厥人入侵建立德里苏丹国 中古南亚 德里苏丹国统治的特点？ 古代印度文化的特点？ 中央集权，政教合一 多元性；宗教色彩浓厚 646年大化改新 日本模仿中国建立了中央集权国家 10世纪，中央集权体制开始瓦解，形成庄园，豢养武士 12世纪末，镰仓幕府建立，进入幕府政治时期 17世纪德川幕府建立，实行锁国政策 中古东亚——日本 日本幕府统治的特点？ 以武士集团为统治基础， 以将军为首的幕府掌握实权， 社会等级森严 活动三、重点问题突破 任务1 核心概念突破 1.大化改新 　　古代日本社会政治变革运动,发生于646年,其主要内容为废除大贵族垄断政权的体制,学习中国唐朝的政治和经济体制,建立中央集权国家。大化改新后,“大和”正式改名日本国,意为“日出之处的国家”。大化改新解放了部分生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向。 【对点演练1】 公元8世纪,日本在大化改新后,仿效中国的科举制建立了贡举制,及第者可以授予官阶。802年,太政官奏曰:“建法以降,殆向百岁,二色(秀才、明经)出身,未及数十。”10世纪以后,贡举制“唯以历名(以往的名声)荐士,尝不问才之高下、人之劳逸”,“不依门风偶攀仙桂者,不过四五人而已”。这表明当时的日本(　) A.贡举选拔流程趋于完善 B.封建化改革最终失败 C.贵族势力影响人才选拔 D.全盘照搬中国科举制 (2)根据史料二，分析中古西欧封建庄园的特点。 [提示]　庄园里实行封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、司法、征税等权力)；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者。 【对点演练2】 [2021·福建卷] 公元8—9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为(　) A.新航路开辟创造了条件 B.宗教改革奠定了基础 C.启蒙运动提供了依据 D.法国大革命提供了思想武器 2.百年翻译运动 百年翻译运动是阿拉伯帝国翻译外来科学文化典籍的学术活动。从8世纪中叶起，阿拔斯王朝实行宽松的文化政策，有组织地将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯文。翻译运动为阿拉伯文化的发展提供了丰富的养料，也为东西方文化的交流发挥了重要作用。(在文艺复兴时期，因为文本的失传，欧洲学者不得不把一些翻译成阿拉伯文的古典文本从阿拉伯文又重新译成拉丁文。) 史料1　7—8世纪,阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面取得了巨大的发展,开创了一个辉煌灿烂的时代。阿拉伯帝国的建立,使伊斯兰文化传播到亚、非、欧三大洲,这些地区无一例外地受到阿拉伯文化的冲击,尤其是对两河流域的波斯地区影响至深。同时,具有悠久文明积淀的波斯文化在政治、宗教、文学、语言等多方面对阿拉伯文化的影响也是深刻的。 ——摘编自李敏《阿拉伯帝国时期阿拉伯文化与波斯文化的交往》 任务2 从政治、经济、文化等多重视角探究古代亚洲文明 阅读材料，回答问题： 根据史料1并结合所学知识,概括“阿拉伯人在政治、经济、宗教、社会以及文化等方面取得了巨大的发展”的原因。 答题角度：地理位置 统治者 社会环境 ——优越，地跨亚非欧三大洲，吸收了大量其他文化 ——重视，开明的经济政策 ——政治稳定，商业贸易繁荣 材料2 比较阿拉伯帝国与奥斯曼帝国，归纳其政治体制的共同点，及其对世界贸易的不同影响？ 结合阿拉伯文化繁荣的原因，你能得到什么启示？ 同：中央集权，政教合一； 不同影响： 文化繁荣需要开放包容的态度，积极吸收不同文明的成果； 同时要重视教育与知识传播，为文化发展提供土壤。 材料3 结合材料，说说古代中国在哪些方面影响了东亚文化圈内的其他国家？ 古代朝鲜和古代日本的历史发展既体现了本民族的独特性， 也反映出中国传统政治和文化的深远影响。 材料4　在上千年的中日两国的文化交流中,唐朝文化对日本的影响可以说是最广泛、最深远的,唐文化对于在其影响下所推动的且在日本历史上有着重要意义的大化改新,又有着举足轻重的作用。大化改新是日本学习中国政治文化的极好例证之一。 ——摘编自贾建梅《唐朝文化对日本大化改新的影响》 材料5　15世纪中期,奥斯曼帝国不仅承袭了阿拉伯帝国所统治的核心地区,而且其政治、经济制度也未在阿拉伯帝国基础上发生根本性的改变。在奥斯曼帝国内,苏丹作为帝国最高元首,统辖军队;帝国宰相听命于苏丹,总揽国政;许多大臣分管行政、司法、财经和宫廷事务。地方诸州均设有军事、民政和财政长官等遍布各地的苏丹耳目和四通八达的邮递驿站,全国处于苏丹的严密统治下。 ——摘编自田瑾等《奥斯曼帝国后期中东与西方的文化交流》 根据材料4、5并结合所学知识,指出奥斯曼帝国的政治措施和古代日本进行政治改革的共同目的,并简述二者所体现的中古亚洲文明发展的突出特性。   (1)结合所学,从地理位置、统治者政策、社会环境等角度进行概括。 (2)第一小问,根据史料2、3并结合所学可知加强中央集权,维护政治稳定。第二小问,结合所学从吸收借鉴、地域文化的独特性等方面回答即可。 共同目的：加强中央集权，巩固统治。 突出特性：多元共生、交流互鉴、尊重包容 多元共生、交流互鉴、尊重包容的中古亚洲 公元500-1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。 ——【美】斯图亚特∙戈登《极简亚洲千年史》 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 朝鲜 笈多帝国 德里苏丹 越南 日本 $