主题4 大单元2 重难点突破1 与植物的光合作用、呼吸作用相关的曲线分析-【一战成名新中考】2026广西中考生物·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中生物学中考复习课件聚焦植物光合作用与呼吸作用核心考点，对应中考5-10分考查要求，通过分析24小时强度变化、密闭温室气体浓度等曲线，梳理关键节点判断、有机物积累计算等考点，对接中考说明归纳选择、填空等常考题型，体现备考针对性。 此课件以中考真题训练为特色，含2024青岛、2025遂宁等真题解析，通过曲线分析培养科学思维，如气孔关闭影响光合作用的逻辑推理，典型题型解析助学生掌握答题技巧，提升得分率，为教师提供系统复习指导，助力学生中考冲刺。

生物学 1 2 第一部分 分层思维进阶训练 主题四 植物的生活（5∼10分） 大单元2 植物的重要生理过程 重难点突破一 与植物的光合作用、呼吸作用 相关的曲线分析 3 1.晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线 （1）判断曲线名称：光合作用必须在有____条件下才能进行，所以曲线 ___（填“Ⅰ”或“Ⅱ”，后同）表示光合作用；生物体的活细胞每时每刻都在进 行呼吸作用，据此可知曲线___表示呼吸作用。 光 Ⅰ Ⅱ 4 （2）正午时分（12时左右）光合作用强度下降的原因：气温过高，为避 免水分过度散失，部分______关闭，影响了__________进入植物体。 气孔 二氧化碳 5 （3）、两点时光合作用强度______呼吸作用强度。、 两点之间这段 时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于______ （填“积累”或“消耗”）状态。 【注意：植物积累的有机物量 光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的 有机物量】 等于 积累 . . . . 2.密闭温室内一天中二氧化碳和氧气浓度及植物体内有机物含量的变化曲线 （1）夜晚没有光照时，植物只进行______作用，消耗有机物和氧气，并 释放二氧化碳。日出后，光合作用强度逐渐增加。 呼吸 7 （2）点前：光合作用强度______呼吸作用强度； 点（6时左右）：二氧 化碳浓度最高（氧气浓度、有机物含量最低），此时光合作用强度______ 呼吸作用强度； 段：光合作用强度______呼吸作用强度，植物吸收二氧 化碳，积累有机物； 点（18时左右）：二氧化碳浓度最低（氧气浓度最 高），此时植物积累的有机物最____； 点后：由于日落等其他因素使光 合作用强度降至比呼吸作用强度小，直至光合作用停止。 小于 等于 大于 多 8 3.植物的二氧化碳吸收量、氧气释放量与光照强度的关系曲线 （1）无光条件下（A点），只进行呼吸作用，A点对应的纵坐标值是该植 物呼吸作用释放的__________量。 二氧化碳 9 （2）有光条件下，呼吸作用和光合作用同时进行。 段：光合作用逐 渐增强，但光合作用强度小于呼吸作用强度，光合作用吸收的二氧化碳 _____呼吸作用释放的二氧化碳，植物表现为释放二氧化碳; 点时，两 种生理作用的强度相等，二氧化碳的吸收和释放处于平衡； 段：光合 作用强度______呼吸作用强度，植物从外界吸收二氧化碳，积累有机物； 点时，光合作用强度达到最大值，此后不再随光照强度的增大而增大。 少于 大于 10 1.[2025遂宁]如图为光合作用曲线图，则 轴不可以表示（ ） A. 温度 B. 氧气浓度 C. 二氧化碳浓度 D. 光照强度 √ 11 2.[2024青岛]夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量， 并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（ ） A. 点大豆不进行光合作用 B. 段光合作用逐渐增强 C. 阴雨天时， 点会因光照不足而上移 D. 段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 √ 12 【解析】阴雨天因光照不足，导致光合作用减弱，使氧气释放速率变小， 点下移，C错误。 13 3.[2025滁州模拟]图1表示蚕豆植株在晴朗的 夏天一天内光合作用和呼吸作用强度的变化 曲线，图2为该植株的气孔开合情况。下列 叙述正确的是（ ） 图1 图2 A. 蚕豆叶片气孔的开合由叶肉细胞控制 B. 曲线Ⅰ表示呼吸作用，曲线Ⅱ表示光合作用 C. 点时蚕豆叶片上部分气孔为乙状态 D. 蚕豆植株只进行图1所示生理活动 √ 14 【解析】气孔的开闭由保卫细胞控制，A错误；曲线Ⅰ代表的生理作用只在白 天进行，表示光合作用，曲线Ⅱ代表的生理作用一直在进行，表示呼吸作用， B错误； 点由于中午温度过高，为减少水分散失，部分气孔关闭，C正确； 蚕豆植物除了进行光合作用和呼吸作用外，还进行蒸腾作用，D错误。 图1 图2 15 4.为了探究光合作用，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜 释放氧气或吸收氧气的量（相对值）随时间的变化，并绘制了如图所示的 曲线。下列叙述中不正确的是（ ） A. 段植物只进行呼吸作用，不进行光 合作用 B. 段植物光合作用与呼吸作用都进行 C. C点时光合作用释放氧气的量与呼吸作 用吸收氧气的量相等 D. 段光合作用释放氧气的量小于呼吸作用吸收氧气的量 √ 16 【解析】分析图可知， 段植物只进行呼吸作用，B点后，植物开始进行 光合作用， 段植物光合作用速率逐渐增大，C点植物光合作用速率等于 呼吸作用速率，段，植物光合作用速率大于呼吸作用速率， 段植物 受环境温度影响，叶片部分气孔关闭，光 合作用速率稍有下降，但仍大于呼吸作用 速率， 段部分气孔重新打开，光合作用 速率再次增大。光合作用只在有光条件下 进行，呼吸作用在有光和无光条件下都能 进行。所以A、B、C正确，D错误。 17 5.某校生物课外活动小组在实践基地种植蔬菜瓜果，体验农业生产过程。 图1 图2 （1）小丽移栽黄瓜秧时，选择在傍晚而不是中午进行的原因是_________ _________________。 降低蒸腾 作用，提高成活率 18 （2）图1为甲、乙两种作物光合作用强度与光照强度关系曲线图，据图可 知，在光照强度到达 点之前可以通过__________________来提高甲作物 产量。与乙相比，甲更适于在______（填“向阳”或“背阴”）环境中种植。 适当增加光照强度 向阳 图1 19 （3）小明测定并记录了一昼夜密闭大棚内二氧化碳含量，绘制成如图2 所示曲线，你认为大棚里的作物____（填“有”或“没有”）生长，为什么？ ________________________________________________________________ _________________________________。 有 24时密闭大棚内的二氧化碳含量比0时的二氧化碳含量低，说明一昼夜内作物的有机物量在积累（合理即可） 图2 20 $