河南省三门峡市灵宝市2025-2026学年六年级上学期期中学情调研语文试卷

2025-2026学年上期期中学情调研 小学六年级语文试卷 （说明：本份试卷内容95分，卷面5分，共100分。） 卷面分数：字迹规范、大小适中、格式正确、安排合理、卷面干净，各1分。共5分。 题号 实践活动 表达与交流 卷面 总分 活动一 活动二 活动三 得分 得 分 评卷人 1、 实践活动（65分） 阅读中，有许多人物给我们留下了深刻的印象，班级要开展“聚焦人物话阅读”活动，请大家根据不同的阅读需要，阅读以下的内容。 活动一：聚焦我的伙伴（19分） 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还duò脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视耽耽的老师看出了破绽。 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”tuí然倒了，一切秘密bào lù wú yí。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁jǔ sànɡ得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。 ——《竹节人》节选 1.结合句子意思，给材料中的拼音写出汉字。（8分） 2.文中加框的“哄”字在句中应该读（ ） A hōnɡ B hònɡ （2分） 3.文中“鏖”字查字典时，用部首查字法应查（ ） 部，“鏖战犹酣”在文中的意思是（ ）。（4分） 4.在阅读中为了达到怎样的阅读目的，需要把节选的文字详细阅读？（3分） 5.如果我想了解竹节人的制作方法，对于节选的内容应该用怎样的阅读方法来读？（2分） 活动二：聚焦人民英雄（29分） 片段一（13分） 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 ——《灯光》节选 1.节选的内容主要讲了 。（2分） 2.文中“千钧一发”的时刻指的是怎样的情况？根据你对课文的了解，将当时的情况写一写。（3分） 3. 在“千钧一发”的时刻郝副营长明知会暴露还毅然决然的点燃书，他的心里有着怎样的抉择，请发挥想象写一写。（5分） 4.读完此文，你对“灯光”又有了怎样不同的理解。（3分） 片段二（16分） 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 ——《桥》节选 1.节选中多次写到水、桥，这些描写有什么作用？（3分） 2.小伙子的真实身份是什么？老汉不同情境的心理活动是什么？填一填。（6分） 小伙子的真实身份 情境 老汉心理活动 老汉揪出小伙子 他把小伙子推上木桥 3.老汉似乎要喊什么，想象一下，老汉会喊什么？此刻，他心里后悔吗，为什么？（5分） 4.像郝副营长、老支书一样为了人民利益慷慨赴死的英雄还有很多，你想到了用哪句诗来赞美他们？（2分） ， 。 活动三：聚焦普通人（17分） 唯一的听众 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿儿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处。楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。 一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我仍然感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”当我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人独享受幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过我每天早晨都来这儿坐一会儿。”有一束阳光透过树叶的缝隙照在她的满头银丝上。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感觉这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有几分兴奋。嘿！毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我又开始在家中练，当然是在我紧闭小门的房间里练。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你了，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了，当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我开始不再坐在木椅子上而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也很快湿透了衬衣。不仅在家中练，每天清晨，我还坚持面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。有一次，我的这位总是早早坐在木椅上等我的唯一听众，竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 终于有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我的话是天方夜谭，“聋子，多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！” 我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… 1.文中“唯一的听众”指的是谁，她的真实身份是什么？（4分） 2.文中老人的做法你明白她的意图吗？ 请站在老人的角度，把老人的心里想法写出来。（5分） 3.老人的方法奏效了吗，从文中这些句子你体会到了什么？填一填。（4分） 句子 你的体会 而现在，她再也不敲门了，当我感觉到这一点时，一一种力量在我身上潜滋暗长。 有一次，我的这位总是早早坐在木椅上等我的唯一听众，竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 4.“我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。”老人美好的心灵体现在哪些方面？（4分） 得 分 评卷人 2、 表达与交流（30分） 生活中还有许多人，他（她）们都有着一颗美好的心灵，在能帮助别人的时刻随时伸出援助之手，并不计得失。用你的慧眼去发现他（她）们，用笔记录下他们的故事。题目自拟。 生活从 六年级语文试卷 第6页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年上期期中学情调研 小学六年级语文试卷参考答案 卷面分数：字迹规范、大小适中、格式正确、安排合理、卷面干净，各1分。共5分。 一、实践活动（65分） 活动一：聚焦我的伙伴（19分） 1.结合句子意思，给材料中的拼音写出汉字。（8分） 跺 颓 暴露无遗 沮丧 2.（ B ） （2分） 3.（ 广 ）（ 竹节人之间的战斗进行得十分激烈。 ）。（4分） 4. 体会传统文具给人们带来的乐趣。 （3分） 5. 简略读 （2分） 活动二：聚焦人民英雄（29分） 片段一（13分） 1.郝副营长为了战斗胜利牺牲了自己的事情。 意思对即可。（2分） 2.敌人守城的围墙被炸开，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。 意思对即可。 （3分） 3.郝副营长心里的矛盾抉择要写出来，按等级给分。A等：4-5分，B等：1-3分。（5分） 4.生活中看似平凡的灯光，背后却是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，对于现在的幸福生活，我们要珍惜。 意思对即可。（3分） 片段二（16分） 1.这些环境描写推动情节发展，营造出危机感，暗示人物命运，做了背景铺垫。 意思对即可。（3分） 2.填一填。（6分） 小伙子的真实身份 情境 老汉心理活动（各2分） （2分） 老汉的儿子 老汉揪出小伙子 站在共产党员的立场上，要按照规则来。 他把小伙子推上木桥 站在父亲的立场上，要保护儿子。 六年级语文试卷参考答案 第6页 （共2页） 学科网（北京）股份有限公司 3. 喊得内容符合情境即可。 （2分） 可能一开始会后悔但经过矛盾心理后，又会不后悔 ，为了保护人民群众，生命也可以置之度外。 意思对即可。（3分） （共5分） 4.捐躯赴国难，视死忽如归。（2分） 活动三：聚焦普通人（17分） 1.一位自称“耳聋”的老人。 她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手。（每问2分，共4分） 2.站在老人的角度，围绕“鼓励”这个核心意思,把老人的心里想法写出来。 按等级给分。A等：4-5分，B等：1-3分。（5分） 3.填一填。（4分） 句子 你的体会（意思对即可，各2分） 而现在，她再也不敲门了，当我感觉到这一点时，一一种力量在我身上潜滋暗长。 我对自己拉琴有了自信心 有一次，我的这位总是早早坐在木椅上等我的唯一听众，竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 听到我的琴声能给她带来快乐和幸福，我很惊喜 4.老人美好的心灵体现在：1.无私的鼓励与支持2.包容与理解3.智慧的引导4.传递爱与希望老人以善良、包容和智慧，展现了人性中最美好的一面，成为“我”生命中不可或缺的引路人。 （写1点2分，写出2点就可得4分。意思对即可。共4分。） 二、表达与交流（30分） 评分要求： 1.写的是普通人的事情，事情能体现她的美好心灵。 2.多件事有详有略，一件事注意细节描写。 3.语言表达通顺，情感真挚。 4. 一、二、三、四等习作的比例以3∶3∶3∶1为宜，一、二、三、四等习作的分数分别为：30——27分、26——22分、21——18分、17分及以下。 六年级语文试卷参考答案 第6页 （共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $