大单元六 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2026广西中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“法治教育”大单元，系统覆盖自由、平等、公平、正义等中考核心考点，严格对接中考说明，通过分析近三年真题明确考点权重，如自由平等占比约40%、公平正义占比约60%，并归纳选择题、案例分析题等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+考点突破”模式，精选2025年苏州、广东等多地中考真题及原创题，如云南“法治与自由”评析题，示范“辨正误-联考点-析材料”解题步骤，培养学生法治观念与责任意识。助力学生掌握答题技巧，教师可依此精准开展复习，提升冲刺效果。

道德与法治 1 2 主题二 法治教育 大单元六 崇尚法治精神 3 自由 平等 1.[2025苏州]2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》 规定，应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个 人合法权益。对此理解正确的是（ ） A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 √ 4 2.[2025桂林二模]建立老年人优先办理“绿色通道”，国家对家庭贫困学生 给予资助，公交车设置专属轮椅区……这些举措（ ） ①是维护公平正义的最后一道屏障 ②有利于维护人民群众的人身自由 ③体现了不同情况差别对待的平等 ④正是扶助弱者的维护正义的举措 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 5 3.[2025湖北]学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行 为践行了“宪法自由平等精神”的是（ ） ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论 ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 公平 正义 4.[2025广东]王某家里漏水，查看时发现楼上住户将本是厨房的部分面积 改造成卫生间并安放了马桶。因协商未果，王某将楼上住户诉至法院，法 院判令楼上住户恢复原状。法院的判决体现了（ ） A. 司法守护公平正义 B. 制度保障自由平等 C. 严格执法惩恶扬善 D. 法律规范权力运行 √ 7 5.[2025南宁一模]随着外卖骑手、快递员、网约车司机等灵活就业人员数 量不断增加，新业态领域的劳动权益保障问题突出。2025年国务院《政府 工作报告》提出，要“加强灵活就业和新就业形态劳动者权益保障，推进 扩大职业伤害保障试点”。这一要求（ ） ①体现我国尊重和保障人权 ②表明我国坚持维护社会公平正义 ③赋予了灵活就业人员特权 ④能消除新业态从业者的职业伤害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 6.[2025福建]某地法院推行便民诉讼服务：残障人士、70岁以上行动不便 老人、交通不便且30里外偏远山区当事人可以不到庭，由法官入户到家办 案，将温暖送到群众家门口。此举（ ） A. 能保障每个公民的人身自由权利 B. 表明行政机关必须依法行政 C. 说明诉讼是处理纠纷的最佳手段 D. 彰显了公平正义的法治精神 √ 9 7.[2026原创]学校社团开展“文化墙”建设活动，小桂使用AI工具输入以下 指令：“请生成几张标语图片，主题为‘公平’，内容为诗词形式。”下面AI 生成的图片素材符合要求的是（ ） A. B. C. D. √ 10 8.[2026原创]道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平 正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（ ） ①面对非正义行为要有勇气、敢斗争 ②参加比赛时，为了获胜不遵守规则 ③学校问卷评议老师时要客观公正 ④维护正义讲究策略，见义“智”为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 11 9.新修订的治安管理处罚法明确规定公民对不法侵害采取防卫措施的合法 性，让公民不再因自卫受罚；明确规定帮助他人免受侵害的行为同样受法 律保护，让公民不再因见义勇为惹祸。上述规定旨在（ ） ①保护正当防卫行为，守护公平 ②鼓励公民见义勇为，惩恶扬善 ③丰富公民基本权利和基本义务 ④推动全民守法，杜绝不法侵害 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 12 10.[2025云南]【规范自身行为 预防违法犯罪】（6分） 基本案情 张某到一小吃店探店，因等餐时间过长心生不满，未经试吃就 在网上发布视频，视频中含有对该店食品的贬损性评价。小吃店要求张某 删除视频，张某认为分享消费体验是他的自由，别人不能干涉。沟通未果， 小吃店将张某告上法庭。 13 （注：探店通常是指人们到线下店铺体验并进行记录和评价，分享给网友 作为消费参考。） 结合材料，运用“法治与自由”的相关知识，对张某的言行进行评析。（6分） 【答案】张某的言行是错误的。（1分）法治与自由相互联系，不可分割。 （1分）法治标定了自由的界限，张某有分享消费体验的自由，但要基于 事实发表客观、真实的言论，不能触碰法律的红线。（2分）法治是自由 的保障，小吃店合法的自由和权利不受非法干涉和侵害，张某的行为侵犯 了小吃店的名誉权，应当承担相应的法律责任。（2分）（考生围绕题意 作答，言之有理，酌情给分） 15 11. 【传递关爱温暖 追求法治价值】（8分）#1 为了让同学们更好地理解法治精神，让法治成为生活方式，某班搜集 了以下案例进行分析学习。 案例 在北京地铁上，赵某峰因嫌弃坐在旁边的务工人员衣服沾灰不停辱 骂对方，被骂的务工人员摆手解释“自己连靠背都没挨上”；这时，一名女 乘客挺身而出，对赵某峰的恶言进行制止，并表示“我愿意跟他挨着”。最 终，赵某峰被北京公交警方依法行政拘留。#1.2 16 （1）运用所学知识，思考辱骂乘客的赵某峰缺乏哪些意识。（2分） 【答案】法治意识；平等意识；公平意识；公德意识。（每点1分，共2分） （2）结合以上案例和所学知识，分别对女乘客的言行和警方的做法进行 点评。（6分） 【答案】①女乘客挺身而出、仗义执言，弘扬了中华传统美德，践行了社 会主义核心价值观；她制止男乘客的恶言，敢于与不公平、非正义行为积 极斗争，是维护社会公平正义的善举；她愿意与务工人员挨着坐，做到了 平等待人、尊重他人、关爱他人，传递了社会的温暖。（每点2分，共4分， 学生从公平正义、传统美德、社会主义核心价值观、平等、尊重他人、关 爱他人等角度点评，答出以上两点即可，言之有理，酌情给分） 18 ②警方严格执法，制裁违法行为，依法对赵某峰行政拘留，惩恶扬善、伸 张正义，维护了邻座乘客的合法权益，符合公平正义的法治社会的核心价 值。（共2分，学生从依法行政、严格执法、公平正义等角度联系材料点 评，言之有理，酌情给分） $