课时2 创新驱动发展（复习课件）2026年中考道德与法治一轮复习高效培优系列

国情教育 主题一 2026年中考一轮复习讲练测 道法中考复习 课时2：《创新驱动发展》 目标引领·考情解码 01 导图赋能·智绘思路 02 聚焦考点·破解考向 03 真题淬炼·思维拓展 04 目 录 2026年《道德与法治》中考一轮复习讲练测 01 一轮·讲练测 目标引领·考情解码 目标引领·考情解码 课标要求 命题预测 时政链接  1. 了解中国共产党领导人民自信自强，守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 题型：选择题 聚焦基础知识：以选择题形式考查创新的地位和作用。如创新改变生活、创新的价值、教育的重要性等的相关描述，让学生选择正确的选项。重点考查学生对基础知识的理解和记忆。 ①国务院印发《关于深入实施 “人工智能 +” 行动的意见》，推动技术与各行业深度融合。 ②2025 年《政府工作报告》强调 “坚持创新引领发展，推进高水平科技自立自强”。 ③中共中央政治局会议提出 “以科技创新引领新质生产力发展”，加快培育新兴支柱产业。 ④CR450 动车组样车发布等重大科技成果，人工智能、量子科技等领域新突破。 ⑤2025 年 “数据要素 ×” 大赛中数据驱动制造业升级、医疗创新、智慧城市等实践案例。 目标引领·考情解码 课标要求 命题预测 时政链接  2. 了解我国在科技发展方面的现状，理解实施创新驱动发展战略的现实意义，认识科技创新、教育的重要性，努力提高自身素质。 非选择题题型： ①以材料分析题形式呈现我国科技成就与 “卡脖子” 问题，考查实施创新驱动发展战略的原因；并要求为解决核心技术难题提出建议。或以材料分析题呈现企业创新案例，要求分析创新对企业竞争力的影响。 ②以图表分析题展示我国 PCT 专利申请量、研发投入等数据，要求概括成就并分析存在的不足。 考查对我国科技现状的辩证认识； ①2025 年《政府工作报告》强调 “坚持创新引领发展”“强化关键核心技术攻关”； ②人工智能.量子信息.生物技术等颠覆性技术集群突破； ③我国 2024 年 PCT 专利申请量达 70160 件，连续6年位居全球首位。 ④我国在芯片、高端制造等领域的攻关突破与面临的技术瓶颈。 目标引领·考情解码 课标要求 命题预测 时政链接  3. 理解知识产权保护的重要性，增强尊重和保护知识产权的意识。 4.明确青少年在创新驱动发展中的责任，培养创新意识和实践能力。 1.以情景题形式考查侵犯知识产权的行为判断及维权途径； 2.通过材料分析题形式考查加强知识产权保护对创新发展的意义。 3.以探究题或实践题形式考查青少年参与创新的途径，如创客活动、科技创新竞赛；要求阐述青少年如何为创新发展做贡献。 ①2025 年《政府工作报告》强调 “加强知识产权保护和运用”； ②加强知识产权保护专项行动；科技成果转化支持政策落地； ③全球知识产权使用费贸易格局与我国知识产权保护实践。 ④各地中小学开展 “STEM+” 课程、科技创新实践活动； ⑤青少年在全国青少年科技创新大赛中的优秀成果。 02 一轮·讲练测 导图赋能·智绘思路 导图赋能·智绘思路 创新驱动发展 创新改变生活 创新永无止境 ①生活处处有创新 ②创新是一种生活方式 ③创新带来惊喜，获得成就感 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新 ⑤创新让生活更美好 创新对个人生活的作用 创新对社会发展的作用 ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量 ②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心 ③创新驱动是国家命运所系、是更好推动经济高质量发展的根本之策。 ④创新是改革开放的生命 为什么 科技现状 怎么做 教育的重要性 成就：①基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破， ②战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列 差距：推进高质量发展有许多卡点瓶颈，科技创新能力需进一步提高。 科技国情 国家：①深入实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略； ②增强自主创新能力。③形成有利于创新的机制、平台。 激发创新活力：①思想意识.②企业作为.③弘扬精神.④维护知识产权 ①百年大计，教育为本。②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 建设世界科技创新强国 导图赋能·智绘思路 国家创新 企业创新 青少年创新 战略支撑 重要举措 中考关联点 创新方向 重要意义 中考关联点 创新素养 践行路径 中考关联点 创新驱动发展战略、科教兴国、人才强国战略 重视教育，培养人才、保护知识产权 新情景：国家重大科技突破（如航天、芯片） 新考法：结合改革政策分析对创新的推动作用。 核心技术研发，突破“卡脖子”难题；数字化转型、产学研合作。 提升企业竞争力，促进产业升级，推动经济高质量发展 新情景：企业科创案例（如新能源企业、制造业升级） 新考法：企业创新的做法及启示。 培养批判精神、开发创造潜力、敢于质疑、勇于尝试。 努力学习科学文化知识； 提高实践能力，参与科创活动。 新情景：青少年科创案例、校园创新活动。 新考法：青少年创新的责任与行动、结合自身谈做法。 03 一轮·讲练测 聚焦考点·破解考向 聚焦考点·破解考向 考点一：创新的价值 考点二：建设创新型国家 1. 创新对生活的影响 2. 创新对社会、国家的重要性 1. 我国科技创新的现状【科技国情】 考 点 考 向 2. 为什么我国要重视发展教育事业。 3. 建设创新型国家【国家+企业+青少年】 考点一：创新的价值 1、正确认识创新？【创新与生活？】 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累。 它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。 ①生活处处有创新 ②创新是一种生活方式 ③创新给我们带来惊喜,获得成就感。 ④生活各个领域都需创新，都可创新。 ⑤创新让生活更美好。 点燃激情，让生命充满活力。 改变思维方式和行为方式。 考点一：创新的价值 2、我国为什么要建设世界科技创新强国?【国家角度】▲ ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 创新是引领发展的第一动力。 ②时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ③创新驱动是国家命运所系，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。 ④创新是改革开放的生命，改革在创新中提升发展品质。 ⑤科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 考点一：创新的价值 提升 激活 ①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 ②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 3、改革与创新的关系？ 创新 改革 考点一：创新的价值 考考你----学以致用 富强 经济建设 目标 激活 分享成果 国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 走向 走向 创新 改革 考点一：创新的价值 考向1：创新与生活的关系？【创新对生活的影响？】 ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。 ③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 ④创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ⑤创新让生活更美好。 考向2：创新对社会、国家的重要性？ ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量，创新是引领发展的第一动力。 ②时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ③创新驱动是国家命运所系，是更好推动我国经济高质量发展的根本之策。 ④创新是改革开放的生命，改革在创新中提升发展品质。 考点一：创新的价值 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1. 创新的重要性。 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1. 创新与生活的基础关联； 2. 创新对个人的影响； 3. 创新与不同领域的融合 及作用。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 1. 青少年与创新的关联： 2.创新与改革的关系 ①混淆创新的范畴：误认为创新仅指科技领域的创造发明，忽略对已有成果的改进完善、生活中的小创意，且创新还渗透在文化、教育、制度等多个领域。 ②颠倒核心概念的定位：常混淆 “教育” 和 “科技” 的基础作用，错误认为 “科技是民族振兴、社会进步的基石”。 ③误解创新的主体：片面认为创新只是科学家、研发团队等的工作，忽视创新也可以是个人的创意行为。 ④表述绝对化：注意 “创新是引领发展的第一动力”，而非 “唯一动力”。需区分 “科技是第一生产力” 与 “创新是第一动力”，二者表述不可混淆。 考点二：建设创新型国家 1、中国科技现状 ⑴科技成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 不是前列 ⑵科技差距：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈， 科技创新能力还需进一步提高。 我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 考点二：建设创新型国家 2、怎样建成世界科技创新强国？ 三个第一、三个战略、三个强国、一个能力+一条道路、三个有利于 ①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是 第一动力。 ②深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展， 科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 ③增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。 ④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和 融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 考点二：建设创新型国家 3、为什么我国要坚持教育优先发展？ 科技创新 人才 依靠 教育 依靠 人口+教育 = 丰富资源 人口- 教育 = 沉重的压力 ①百年大计、教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石；②教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 依靠 考点二：建设创新型国家 创新的 目的 增进人类福祉， 让生活更美好。 发的 根本目的 增进民生福祉 4、注意易错易混点： 综合国力 政治 经济 文化 科技 教育 国防 外交 资源 科技创新已成为综合国力竞争的决定性因素 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 考点二：建设创新型国家 5、企业创新的重要性：【为什么要提高企业的自主创新能力？ 】 ①关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 ②企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。 ③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 6、怎样提高企业的自主创新能力？ ▲ ①要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合， ②使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 ③提升企业的自主创新能力，掌握核心技术，勇于攻坚克难，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 考点二：建设创新型国家 7、怎样激发创新活力？ （1）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得 胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 （2）强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使 企业真正成为技术创新决策,研发投入,科研组织,成果转化的主体。 （3）时代需要弘扬创新精神： （4）创新的时代,既要尊重他人的知识产权,又要保护自己的知识产权。 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 表现为：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 考点二：建设创新型国家 考向1：我国科技发展的现状？【科技国情】 ⑴成就：①我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键 核心技术实现突破； ②战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 ⑵差距：③推进高质量发展还有许多卡点瓶颈。 ④科技创新能力还需进一步提高。 ⑶我国要建设世界科技创新强国，任重道远，需科技自立自强。 考向2：为什么我国要重视发展教育事业？【教育的重要性？】 ①百年大计，教育为本。 ②教育是民族振兴、社会进步的基石。 ③教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 ④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 ⑤ 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 考点二：建设创新型国家 考向3：如何建成世界科技创新强国？【国家、企业角度】 国家：①坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。 ②实施科教兴国战略,人才强国战略,创新驱动发展战略,加快建设教育强国, 科技强国,人才强国。 ③增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。 ④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制， 搭建有利于创新的活动平台和融资平台， 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 企业：⑤要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合。 提升企业自主创新能力，掌握核心技术； 考向4：青少年怎样培养创造能力、创新能力？【青少年角度】 ①树立创新意识，弘扬创新精神。(思想上) ②努力学习科学文化知识，敢为人先，敢于冒险，培养好奇心和批判精神。（行动上） ③弘扬团队精神，善于合作、勇担重任；（行动上） ④养成勤动脑、勤动手的好习惯，积极参加小发明等社会实践，尊重和保护知识产权。 （行动上） 考纲层级 核心考点 易错警示 高频考点 【常以简答题、材料分析题形式出现，是中考重点考查内容】 1.我国科技发展现状。 2.教育的地位与作用。 3.我国建设创新型国家的举措。 4.企业创新的重要性与举措。 基础考点 【多以选择题、填空题形式考查，侧重记忆核心概念和基础表述】 1.创新是引领发展的第一动力。 2.科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素； 3.我国已成功进入创新型国家行列。 4.教育是民族振兴、社会进步的基石； 5.创新的目的。 拓展考点 【可能以开放性试题、辨析题形式考查】 1.建设创新型国家的多维创新。 2.青少年与建设创新型国家的联系。 3.国际合作与创新的关系。 ①误判我国科技发展的整体水平：误将 “我国进入创新型国家行列” 等同于 “我国是科技创新强国”，或是误认为 “我国科技总体水平领先世界”。 ②混淆创新的目的与发展的根本目的。 ③理解失误：误认为坚持自主创新就是要闭门造车。 注意：自主创新并非“拒绝合作”。 ④概念混淆：误将教育或科技单一要素等同于综合国力竞争的决定性因素。 纠正：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，教育是培养创新人才的基础，而非决定性因素。 考点二：建设创新型国家 04 一轮·讲练测 真题淬炼·思维拓展 真题淬炼·思维拓展 考点一：创新的价值 1．（25-26九年级上·湖南永州）观察下图，下列说法与之相符的是（    ） ①我国科技创新的整体能力已领先世界 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 ③我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 ④创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 新情景：“智慧校园 + 便民服务” 双场景设计，“日常创新 + 科技惠民” 组合情景。 新角度：通过生活场景展现创新的实用性，聚焦创新对个人生活的直接影响；从认知到行动的递进，以生活中的创新场景，引导青少年思考自身的创新使命。 还需提高 与题干不符合 新考法：突破传统选择题，强化能力考查。如：组合选择题 + 情景分析拓展；逆向选择题 + 错误观点辨析。 真题淬炼·思维拓展 考点一：创新的价值 2．（25-26九年级上·贵州贵阳）《云南中药材种植养殖区划（2025-2027年）》提出，通过加大新品种、新技术、新模式的研发和推广，强化科技支撑能力，强化中药材产业科技创新资源和力量整合，推动数字化发展。这样做是因为（   ） ①创新是引领发展的第一动力 ②创新是民族振兴、社会进步的基石 ③创新是一个国家兴旺发达的不竭动力 ④创新已成为世界所有国家发展战略的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 世界主要国家 B 新情景： 政策热点+ 地域特色结合。结合云南中药材产业区划政策，融入 “数字化种植”“产学研协同创新” 等真实产业场景，呈现科技创新与地方特色产业的融合案例；。 新考法：跨模块融合考法：关联 “创新驱动发展战略”“区域经济协调发展”“生态文明建设” 等知识点，考查知识迁移能力。 新角度：因果逻辑分析角度：聚焦 “政策措施→创新支撑→产业发展” 的逻辑链，考查对创新作用的深层理解； 教育 真题淬炼·思维拓展 3．（2025·广东深圳·模拟预测）高质量养老服务是应对老龄化社会的重要举措。目前，深圳各区着力推进养老服务智能化发展，让“养老好帮手”为贴心养老保驾护航。下列养老服务发展的合理传导路径是（    ） ①促进人工智能科技的研发     ②促进养老行业高质量发展 ③大力发展个性化养老产业     ④老年人生活更舒适、便捷 A．①—②—④ B．③—①—② C．④—③—② D．④—①—② A 与题干关联较弱 新情景：锚定 “智能 + 养老” 现实场景，强化时代适配性。如：深圳推进 “AI 养老管家” 项目，政策扶持科技企业，社区定制养老服务。 新考法：多维拓展考查维度，提升思维深度。如：逆向推导考法、情景变式考法、组合判断考法。 新角度：拓展考查视野，关联多元核心考点。如：技术 + 民生----关联科技创新与社会保障的民生价值。 考点一：创新的价值 真题淬炼·思维拓展 考点二：建设创新型国家 4．（25-26九年级上·四川资阳·期中）2025年10月，我国自主研发的“天问三号”火星探测器成功着陆，实现火星样本返回任务，这一成就的取得主要得益于我国坚持（   ） A．改革开放的基本国策 B．创新驱动发展战略 C．共同富裕的根本原则 D．区域协调发展战略 对外开放 B 不符合题意 新情景：航天科技集团通过产学研融合模式，集中攻关 “卡脖子” 技术等，最终取得航天成就。 新考法：跳出单一选择，凸显综合素养。 新角度：突出我国在深空探测领域从 “跟跑者” 向 “领跑者” 的跨越，体现创新驱动发展战略对提升国家科技竞争力的价值。 不符合题意 真题淬炼·思维拓展 考点二：建设创新型国家 5．（2025·山东滨州·模拟预测）2024年11月19日至22日，2024年世界互联网大会乌镇峰会如约举行，推动全球拥抱以人为本、智能向善的“数字未来”。“智能向善”，本质上是注重科技发展的社会关怀，满足人民对美好生活的需要。这表明（    ） A．创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好 B．数字科技能解决生活中的一切问题 C．科技创新的目的是创造财富 D．科技创新是民族振兴、社会进步的基石 表述绝对化 A 说法错误 新情景：2024 乌镇峰会聚焦 “智能向善”，如 AI 助老、数字普惠等实践，体现科技的民生价值。 新考法：基于题干情景，简要说明 “智能向善” 与 “增进人类福祉” 的内在联系。 新角度：聚焦 “智能向善” 的社会关怀本质，考查科技对民生需求的回应，体现民生导向角度。 教育 真题淬炼·思维拓展 6．2025·山西长治·模拟预测）阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记指出，加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。今年以来，我国人工智能领域接连取得重大突破：人工智能芯片接连取得突破，硬件底座不断夯实；大模型产品快速普及，创新生态持续完善；各种人工智能应用向纵深发展，人工智能核心产业规模近6000亿元；人工智能“头雁”效应不断推动产业深度转型升级，新产业、新模式加速涌现…… (1)材料体现了哪些道德与法治课所学观点? ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素； ②我国在一些重要领域走在世界前列，实施创新驱动发展战略取得显著成效； ③创新是引领发展的第一动力； ④创新让生活更美好，创新推动经济社会发展。 对应教材：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 对应教材：创新是引领发展的第一动力 考点一：创新的价值 对应教材：我国实施创新驱动发展战略取得显著成效 对应教材：创新让生活更美好、推动社会发展 新情景：我国量子通信技术突破，智慧农业快速推进，大数据育种等技术普及，我国深空探测取得新突破。 新考法：从 “单一知识点识记” 转向 “多维观点整合”，试题要求学生从材料中提炼多个关联观点，考查对学科核心知识的系统理解与整合能力。 新角度：链接 “个人 — 国家 — 全球” 的立体维度：从创新让生活更美好--产业升级---赢得国际竞争主动权等多维度切入，让学生理解科技创新的多元价值，形成 “个人成长与国家发展同频共振” 的认知，拓展思维的全面性。 真题淬炼·思维拓展 7．（2025·安徽合肥·二模）【科学规划奉献青春】 中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，纲要主要目标是：到2027年，教育强国建设取得重要阶段性成效；到2035年，建成教育强国。习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升26位，是进步最快的国家。 (1)结合上述材料，运用所学知识，从国家角度对我国制定《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，加快建设教育强国进行点评。 ①加快建设教育强国，是实现中华民族伟大复兴的需要； ②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径； ③有利于全面建成社会主义现代化强国；有利于实现高水平科技自立自强。 (2)为了贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进教育强国建设，我们青少年应该怎样奉献青春？ ①关注我国教育事业发展，宣传教育强国政策，积极为教育强国建设建言献策； ②我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，努力学好各门功课； ③积极参加学校开展的各项活动，提升实践能力；自觉承担家务劳动，主动服务和奉献社会。 考点二：建设创新型国家 新考法：“数据 + 政策 + 理论” 三维结合考：不孤立考查理论知识，而是考查数据解读、政策分析与理论应用的综合能力。 新角度：双向互动角度、政策为青少年成长赋能，青少年实践反哺教育强国建设。 对应教材：教育的重要性 有利于全面建成社会主义现代化强国 新情景：贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》； 全国县域普通高中振兴行动计划推进； 乡村学校引入智慧教育平台。 谢谢聆听 THANKS $