七上-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦古诗词曲阅读核心考点，覆盖教材42首必背篇目，严格对接中考说明，按“理解分析、意象情感、情境应用”三大模块梳理考点，结合2025年南宁三中联考等真题实例，归纳选择、简答、迁移应用等常考题型，精准分析易错点，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+技巧建模+素养提升”模式，如《观沧海》题中用“意象定位—意境概括—情感提炼”三步法突破考点，培养思维能力与语言运用素养。通过配乐选择、毕业典礼诗句引用等情境题，强化文化自信，教师可直接用于专题复习，助力学生高效掌握答题逻辑，提升中考得分率。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲阅读 一阶 教材42首鉴赏训练 七上 3 第14首 观沧海 东汉末·曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1.[2025南宁三中3月联考]下列对诗歌的理解和分析，有误的一项是（ ） （2分） A. 本诗全篇采用四言句式，节奏整齐，体现了四言古诗质朴刚健、音调 铿锵的特点。 4 B. 开篇直陈其事，交代观海的地点，让读者似乎看到了诗人登山观海时 的英姿。 C. “水何澹澹，山岛竦峙”,动静结合，虚实相生，写出海水荡漾、山岛高 耸的特点。 D. 虽已到秋风萧瑟、草木摇落的季节，“树木丛生，百草丰茂”却给人生 机盎然之感。 【解析】“水何澹澹,山岛竦峙”都是实写,“虚实相生”说法错误。 √ 5 2.[2025南宁三中3月联考]意象是把握诗歌情感的重要途径。请结合诗歌内 容分析本诗是如何通过意象选取来传递情感的。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗中选取了大海、山岛、日月、星汉等宏大意象（1分）。将日月星辰与 大海融合，营造出一种雄浑壮阔、包蕴宇宙的意境（1分）。表达了诗人 想要统一天下、建功立业的雄心壮志和广阔胸襟（1分）。 6 3. 学校经典诵读诗会请你为本诗配乐，你将选择下面哪一种乐 器？说说你的理由。（3分） 编钟 笛子 古筝 唢呐 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例一：我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健、音 调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。 示例二：我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健、音 调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。（选择对得1分,分 析结合情感且合理得2分） 7 第15首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A. 这是一首七言绝句，题目中的“龙标”是唐代县名，诗句中的“龙标”指王昌龄。 B. “过五溪”写出王昌龄“左迁”赴任路途险远，表明诗人为朋友的不幸而感到悲伤。 8 C. 最后两句通过奇特的想象，把明月看成知人意的友好使者，凸显了李 白的浪漫主义风格。 D. 全诗抒写了诗人对朋友遭遇的深刻忧虑，主要目的是表达自己怀才不 遇的愤懑之情。 √ 【解析】本诗通过对暮春景物的描写,奠定了悲凉、伤感的基调,再借景抒 情,借明月表达了诗人对被贬挚友的同情和关切之情。选项“表达自己怀才 不遇的愤懑之情”说法错误。 9 2.（教材思考探究二题变式）首句描写“杨花”“子规”两样景物，请结合全 诗，揣摩诗人这样写的用意。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人选取这两个景物，一是表明事情发生的时令（1分），二是二者都是 有形之物，画面感强（1分）；三是取其象征意义，杨花飘忽不定，行游 无踪，暗喻征人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借用来关怀跋山涉 水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来（1分）。（意思对即可） 10 第16首 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 11 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A. 首联先写“客路”后写“行舟”，流露出诗人的漂泊羁旅之情。 B. 颔联中的“潮平”二字，写出了江面宽阔、春潮渐退的景象。 C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着时序变迁、新旧交替的自然规律。 D. 尾联以归雁传书的方式，使全诗的情感表达更具含蓄之美。 【解析】颔联“潮平”二字,展现的是潮水涨满时的状态,“春潮渐退”表述有误。 √ 12 2. 班主任在毕业典礼上用“潮平两岸阔，风正一帆悬”表达了对 同学们未来的祝福，请你分析老师引用这两句诗的理由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 这两句以小景传大景之神，意境开阔，情绪饱满（1分）。象征着诗人对 人生旅途充满期待，心情乐观昂扬（2分）。 13 3. “分门别类辑古诗”活动中，同学把《次北固山下》《春望》 《渔家傲·秋思》《天净沙·秋思》收录在一个集子中。请根据这四首诗歌 所抒发的情感相近的特点，给这本诗集命名并结合每一首诗歌的相关诗句 说明理由。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗集命名：《思亲集》或《思乡集》。理由：“乡书何处达？归雁洛阳边” “烽火连三月，家书抵万金”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“夕阳西 下，断肠人在天涯”等诗句共同表达了浓浓的思乡愁绪，所以以此命名。 （命名1分，理由3分。言之有理即可） 14 第17首 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 1.下列对这首元曲的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A. “枯藤老树昏鸦”中的三个景物，给读者一种萧瑟、沧桑、凄凉的感受。 B. “小桥流水人家”一句写游子沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。 C. “断肠人在天涯”一句点明主旨，直抒胸臆，表明了游子天涯漂泊之苦。 D. 此曲善于加工提炼，以极简练的白描手法，勾勒出一幅游子深秋远行图。 【解析】“小桥流水人家”呈现出清雅安适的景象,与沦落异乡的游子相映, 反衬出游子的孤寂凄凉以及对家乡亲人的思念。 √ 15 2.古人云：“三分诗,七分吟。”学习古诗文离不开朗诵，《天净沙·秋思》是 写秋天的元曲，你会用什么样的语调朗诵呢？请说明理由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 语调：低沉、凄苦，语速较慢（1分）。理由：《天净沙·秋思》描写的秋 景给人以凄凉之感，并且抒发的是飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于 漂泊的凄苦愁楚之情（2分）。 16 第18首 *夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 17 1.下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分） A. 首句在一问一答中，表达了诗人盼归而又归期无望的无奈心情。 B. 第二句写想象的景象，把愁苦交织于幻想中因连绵夜雨而涨满的秋池。 C. 第三句，由虚转实,时空交错，揭示出诗人深挚的思念之情。 D. 这首七言诗语言绮丽，具有“寄托深而措辞婉”的艺术特色。 【解析】B项,“第二句写想象的景象”“幻想中因连绵夜雨而涨满的秋池”有 误。“巴山夜雨涨秋池”是实写的景象。C项,“由虚转实”有误,应是“由实转 虚”。D项,“语言绮丽”有误,这首诗语言质朴、自然。 √ 18 2.古诗一般会有意避免词语重复，而这首诗中“期”和“巴山夜雨”都重复出 现，请任选一处分析其妙处。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ［示例一］两个“期”：一问归期，一答无期，一问一答，展现出羁旅之愁 与不得归之苦（2分）。“期”字重复出现，先停顿后转折，跌宕有致，极 富表现力（1分）。 ［示例二］“巴山夜雨”：一是实写巴山夜雨之景；一是虚写团聚情形,表达 思念之情（2分）。“巴山夜雨”前后重复出现,虚实结合,表现出时空变换的 意境之美（1分）。 19 $