第5篇 唐雎不辱使命 《战国策》-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读优质PPT课件

该初中语文课件聚焦文言文阅读中考核心考点，系统梳理《唐雎不辱使命》的文言实词（古今异义、词类活用）、虚词、句子翻译及文意理解，精准对接中考考查要求，分析高频考点权重，归纳选择、翻译、简答等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+素养提升”模式，结合2025桂林月考改编对比阅读题，示范“士大夫精神”分析方法，培养学生思维能力与文化自信。通过易错点解析（如古今异义辨析）和答题技巧指导，帮助学生掌握文言文得分要点，助力教师高效规划复习，提升中考冲刺效果。

语文 1 2 第5篇 唐雎不辱使命 《战国策》 讲册梳理见《早早读》P88 3 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡 人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守 之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也? 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾 以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非 若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 4 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝 闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻 布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰： “此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺 韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣 之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭 亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”#5 （一）文言实词 1.古今异义 （1）寡人欲以五百里之地易安陵 古义：______ （2）岂直五百里哉 古义：_______ （3）休祲降于天 古义：_______ （4）长跪而谢之曰 古义：_______ 交换 只是 吉祥 道歉 6 2.词类活用 （1）形容词用作动词 ①请广于君 ____________ ②轻 寡人与 ______ 增广、扩充 轻视 （2）名词用作动词 天下缟素 ____________ 穿白色丧服 7 3.重点实词 （1）唐雎不辱使命 辱：____________ （2）安陵君其许 寡人 许：______ （3）大王加惠 加惠：__________ 辱没、辜负 答应 施与恩惠 （4）故不错意也 错：________ 错意：_______ 同“措” 在意 （5）岂直五百里哉 岂直：__________ 哪里只是 8 （6）而君逆 寡人者 逆：______ （7）秦王怫然怒 怫然：____________ （8）大王尝闻布衣之怒乎 布衣：______ 违背 愤怒的样子 平民 （9）亦免冠徒跣 徒：______ 跣：_______ 裸露 赤脚 （10）以头抢地尔 抢：________ （11）非士之怒也 士：________________________ 碰，撞 这里指有胆识有才能的人 9 （12）休祲降于天 祲：________ 休祲：__________________________ 不祥 吉凶的征兆。这里偏指凶兆 （13）若士必怒 必：______ （14）挺剑而起 挺：____ （15）秦王色挠 色挠：______________ （16）寡人谕矣 谕：____________ （17）徒以有先生也 徒：__________ 一定 拔 面露胆怯之色 明白，懂得 只，仅仅 10 （二）文言虚词 1.以：寡人欲以五百里之地易安陵 __________ 而安陵以五十里之地存者 ____________ 以君为长者 __________ 徒以有先生也 ____________ 介词，用 介词，凭借 介词，把 介词，因为 2.之：寡人欲以五百里之地易安陵 ______________ 安陵君受地于先王而守之 ____________________________ 天子之怒 _______________________________________ 长跪而谢之曰 ______________ 结构助词，的 代词，指从先王那里接受的封地 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 代词，指唐雎 11 3.安陵君其许寡人 ______________ 表示祈使语气 4.而：安陵君受地于先王而守之 ______________ 长跪而谢之曰 ____________________ 而安陵以五十里之地存者 ________________________ 连词，表顺承 连词，表方式或状态 连词，表转折，但是，却 5.于：受地于先王 __________ 安陵君因使唐雎使于秦 __________ 介词，从 介词，到 6.且秦灭韩亡魏 ____________________ 7.轻寡人与 ____________________________ 8.虽千里不敢易也 ______ 连词，表递进，况且 语气助词，表疑问，相当于“吗” 即使 12 （三）句子翻译 1.虽千里不敢易也，岂直五百里哉?（反问句） _____________________________________________________________________ 即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢? 2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 _________________________________________________________________ 平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。 3.怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 ________________________________________________________________ 心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，加上我，将变成四个人了。 13 4.秦王色挠，长跪而谢之。 __________________________________________________________________ 秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。 5.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（课后习题） _________________________________________________________________ 而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 14 （四）文意理解 1.下列对文章的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 面对秦王居高临下的易地要求，安陵君言辞委婉，唯唯诺诺，有失明 君的风度。 B. 本文擅用对白，通过人物的对白交代事情的起因、经过和结局，重点 突出，层次清晰。 C. 秦王以天子之怒恐吓唐雎，而唐雎反以布衣之怒震慑秦王，可见唐雎 英勇无畏。 D. 本文人物生动、特点鲜明，而且语言简洁、情节曲折，凸显了非凡的 艺术表现力。 √ 15 【解析】A项“安陵君言辞委婉，唯唯诺诺，有失明君的风度”表述有误。 从“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易” 可见，安陵君直接拒绝了秦王，并不是“言辞委婉，唯唯诺诺”。 16 2.（教材思考探究一题）熟读课文，找出描写秦王情绪变化的词语，说说 秦王为什么会有这些变化。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 本文描写秦王情绪变化的词语有“不说”“怫然怒”“色挠”三处。这些词语,如 同一条暗线，串联起秦王情绪的变化。秦王情绪的变化，是对安陵国君臣 坚强不屈、英勇斗争行为的反应，他从“不说”到“怒”，最后到沮丧 （色挠），从自以为是、不可一世到赔礼道歉，情绪经历了一个大起大落 的过程，颇富戏剧性。 17 [2025桂林九下3月月考改编]阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 【甲】楚王使景鲤如① 秦。客谓秦王曰：“景鲤，楚王所甚爱，王不 如留之以市地。楚王听，则不用兵而得地；楚王不听则杀景鲤更与不如景 鲤者。是便计也。”秦王乃留景鲤。#1.1 景鲤使人说秦王曰：“臣见王之权轻② 天下，而地不可得也。臣之来 使也，闻齐、魏皆且割地以事秦。所以然者，以秦与楚为昆弟③ 国。今大 王留臣，是示天下无楚也，齐、魏有何重于孤国也?楚知秦之孤，不与地， 18 而外结交诸侯以图，则社稷必危，不如出臣。”秦王乃出之。 （节选自刘向《战国策》） 【乙】《唐雎不辱使命》全文。 【注释】①如：到……去。②轻：被……所轻视。③昆弟：指兄和 弟。#1.4 19 1.下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分） A. 楚王使景鲤如秦 于是上乃使使持节诏将军（《周亚夫军细柳》） B. 王不如留之以市地 百里奚举于市（《生于忧患，死于安乐》） C. 不与地 未复有能与其奇者（《答谢中书书》） D. 秦王乃出之 出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》） 【解析】A项：都是“派遣”。B项：交换/集市。C项：给予/欣赏、领悟。 D项：使……出去/在国外。 √ 20 2.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是 （ ）（2分） A. 楚王/不听则杀景鲤/更与不如景鲤者 B. 楚王不听/则杀景鲤/更与不如景鲤者 C. 楚王不听则/杀景鲤更/与不如景鲤者 D. 楚王不听/则杀景鲤更与/不如景鲤者 【解析】这句话的意思是“如果楚王不答应,就杀了景鲤,让楚国换个才能不 如景鲤的人”。“楚王不听”先陈述条件，“则杀景鲤”表示结果，“更与不如 景鲤者”进一步说明后续动作。 √ 21 3.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）臣见王之权轻天下，而地不可得也。 ________________________________________________________________ 我预见到大王的权势将被天下人所轻视，并且土地也不可能得到。 （2）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人! ________________________________________________________________ 我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧! 22 4. “士”是政治博弈中不可小觑的一股力量，选文塑造了景鲤 和唐雎两个典型的“士”形象。请结合选文，简要分析他们身上表现出来的 “士大夫”精神。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 景鲤出使强秦时被秦王扣留，他通过分析当时天下形势，使秦王认识到自 身做法的不明智和秦国可能要面对的危险，最终让秦王释放了自己 （1分）,在景鲤身上体现了镇定沉着、从容不迫的士大夫精神（1分）。唐 雎面对骄横狂暴的秦王，不卑不亢地与秦王进行针锋相对的斗争，义正词 严，有理有节（1分）,以大无畏的牺牲精神保全了国土，体现了忠君爱国 的士大夫精神（1分）。 23 【参考译文】【甲】楚王派遣景鲤到秦国去。有门客对秦王说：“景鲤,是 楚王十分喜爱的大臣，大王不如把他扣住,借此向楚王换取土地。倘若楚 王答应了,则秦国不用动兵就能得到土地；如果楚王不答应,就杀了景鲤,让 楚国换个才能不如景鲤的人。这样可算是万全之计了。”秦王于是就扣留 了景鲤。 24 景鲤让人给秦王传话说：“我预见到大王的权势将被天下人所轻视,并 且土地也不可能得到。我到这里来出使的时候,听说齐国、魏国都要割让 土地来讨好秦国。之所以会这样,就因为秦、楚两国是兄弟友邦。眼下,大 王扣住了我,这是向天下诸侯表明秦国将失去与楚国的邦交了,那样的话,齐、 魏又何必尊重一个孤立无援的国家呢？楚国若再知道了秦国已经孤立,就 不会给予土地,而会向外结交各诸侯来算计秦国,那样秦国的处境势必就危 险了，不如放了我。”秦王便放了景鲤。 25 $