第1篇 岳阳楼记 北宋·范仲淹-【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·古诗文阅读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，对接广西统考考情，覆盖实虚词释义辨析、句子翻译、内容理解及拓展表达等高频考点，分析近3年题型分布（如2025年课外篇目分值增加），按教材37篇分层训练，标注考情与预测篇目，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“课内外对比阅读+真题变式训练”，如结合《岳阳楼记》与《宋史·范仲淹传》对比，训练实虚词辨析（如“遂”“会”多义）和拓展表达，培养思维能力与文化自信。提供实词古今异义、词类活用梳理表，指导翻译“字字对译”技巧，助力学生突破考点，教师可依此制定系统复习计划，提升备考效率。

语文 1 2 第二部分 文言文阅读 （近3年4或5题，12或14分） 3 广西自2023年统考以来，文言文阅读考查课内外对比，考 查范围为教材篇目。高频考点为实虚词释义辨析、内容理解和分析、句子 翻译及拓展表达等，2025首次考查朗读停顿。值得注意的是，2025考查课 外篇目内容的分值明显增加。 4 一、教材文言文37篇分层训练 注：①上标【F】的为“非课下注释”重点实词；②句子翻译中黑体字为“课 下注释”重点字词；③标注广西2023—2025年及北部湾经济区2017—2022 年考情；④加※的篇目为2026年广西中考预测篇目。 讲册梳理见《早早读》P80 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃 重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北 通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜 形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀 乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。#1.3 ※第1篇 岳阳楼记 北宋·范仲淹 6 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游 泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉 璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何 时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁 与归?时六年九月十五日。#1.5 7 （一）文言实词 1.古今异义 （1）增其旧制 古义：______ （2）横无际涯 古义：_______ （3）则有去国怀乡 古义：_______ （4）至若春和景明 古义：_______ （5）微斯人 古义：__________ 规模 宽阔 国都 日光 如果没有 8 2.词类活用 （1）名词用作动词 忧谗畏讥 __________ 被说坏话 （2）名词作状语 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ____________ ____________ 在……之前 在……之后 9 3.一词多义 （1）通：政通人和 ______ 然则北通 巫峡 ______ 才通人（《桃花源记》） ______ 鸣之而不能通其意（《马说》） ______ 通 计一舟（《核舟记》） __________ 中通外直（《爱莲说》） ______ 顺利 通向 通过 通晓 共，总共 贯通 10 （2）和：政通人和 ______ 至若春和 景明 ______ 久而乃和（《送东阳马生序》） ____ 言和而色夷（《送东阳马生序》） ______ 和乐 和煦 暖 谦和 （3）观：予观 夫巴陵胜状 __________ 此则岳阳楼之大观也 ______ 由此观 之（《邹忌讽齐王纳谏》） ____________ 可远观 而不可亵玩焉（《爱莲说》） ____________ 看，观看 景象 细看，观察 观赏，欣赏 11 （4）阴：朝晖夕阴 ____________ 阴 风怒号 ____________ 佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》） ______ 天阴，昏暗 阴冷，寒冷 绿荫 （5）极：南极潇湘 __________ 感极 而悲者矣 ______ 此乐何极 ______ 初极 狭，才通人（《桃花源记》） __________ 至、到达 极点 尽头 非常，很 12 （6）或：而或 长烟一空 ______ 或异二者之为 ____________________________ 今或闻无罪（《陈涉世家》） ______ 有时 或许、也许，表示委婉的语气 有人 （7）空：浊浪排空 ______ 而或长烟一空 ______ 空 谷传响（《三峡》） ______ 天空 消散 空旷 13 4.重点实词 （1）滕子京谪守巴陵郡 谪守：______________________ （2）越明年 越：____ 因罪贬谪流放，出任外官 到 （3）百废具兴 具：________________ 兴：______ 同“俱”，全、皆 兴办 （4）增其旧制 增：______ （5）属予作文以记之 属：______________2017 扩大 同“嘱”，嘱托 14 （6）予观夫巴陵胜状 胜：______ 胜状：____________ 美好 胜景，美景 （7）横无际涯 际涯：______ （8）朝晖夕阴 晖：______ （9）此则岳阳楼之大观也 大观：__________ （10）前人之述备矣 备：______ （11）然则北通巫峡 然则：____________ 边际 日光 壮丽景象 详尽 如此，那么 15 （12）迁客骚人 迁：____________ 贬谪、降职 （13）若夫淫雨霏霏 淫雨：______________ 霏霏：____________________ 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 （14）连月不开 开：____________ （15）浊浪排空 排空：__________ （16）日星隐曜 曜：______ 指天气放晴 冲向天空 光芒 16 （17）山岳潜行 潜：______ 隐没 （18）樯倾楫摧 倾：______ 摧：______ 倒下 折断 （19）薄暮冥冥 冥冥：______ （20）则有去国怀乡 去：______ 昏暗 离开 17 （21）沙鸥翔集 集：______ （22）锦鳞游泳 鳞：________ （23）郁郁青青 郁郁：______________ （24）而或长烟一空 一：____ （25）此乐何极 何极：__________ （26）宠辱偕忘 偕：______ 停息 代指鱼 形容草木茂盛 全 哪有尽头 一起 18 （27）把酒临风 把：________ 临：______ 持、执 迎着 （28）予尝求古仁人之心 求：______ （29）居庙堂之高则忧其民 居：______ （30）是 进亦忧，退亦忧 是：______2024 探求 处在 这样 19 （二）文言虚词 1.之：属予作文以记之 ______________________________ 此则岳阳楼之大观也 ______________ 居庙堂之高则忧其民 ______________________ 先天下之忧而忧 _______________________________________ 代词，代指“重修岳阳楼”这件事 结构助词，的 助词，定语后置的标志 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 2.以：属予作文以记之 __________________ 不以物喜 ____________ 连词，表目的，来 介词，因为 20 3.则：此则岳阳楼之大观也 ____________ 居庙堂之高则忧其民 __________________2019 副词，就是 连词，表顺承，就 4.而：感极而悲者矣 ______________ 先天下之忧而忧 ______________ 连词，表顺承 连词，表顺承 5.乃重修岳阳楼 ________________ 6.或异二者之为 ______________________________ 连词，于是，就 代词，用在数词之后，指代事物 21 （三）句子翻译（黑体字为“课下注释”） 1. 政通人和，百废具兴。 ______________________________________________________________ 政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。 2. 去国怀乡，忧谗畏讥。 ______________________________________________________________ 离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 3.至若春和景明，波澜不惊。 ______________________________________________________________ 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪。 22 4.览物之情，得无异乎? ________________________________________________________________ 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧? 5.上下天光，一碧万顷。 ________________________________________________________________ 天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。 6.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（倒装句） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 在朝廷做官，则为平民百姓忧虑；被贬谪到边远地区做地方官，则替君主 担忧。 7.微斯人，吾谁与归？（倒装句） ________________________________________________________________ 如果没有这种人，我同谁一道呢？ 23 （四）文意理解 1.（教材思考探究四题变式·悲喜观）本文第3、4段写迁客骚人的悲喜观, 其用意是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 传达出两种截然相反的人生境界，衬托“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。 2.（教材思考探究二题变式·览物情）本文第3、4段的景物描写有什么作用? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人 “不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。 24 （一）阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分） 【甲】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌① 来者，推心接之不疑， 故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正 ③ 懦默不任事， 谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰： “执政可由谏官而得乎？”固④ 辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使， 未行，复除⑤ 参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛 25 之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。 （选自《宋史·范仲淹传》） 【乙】《岳阳楼记》最后1段。 【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族， 西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。 同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。#3 26 1.下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分） A. 元昊请和 久而乃和（《送东阳马生序》） B. 遂改参知政事 遂与外人间隔（《桃花源记》） C. 命为陕西宣抚使 父命之（《富贵不能淫》） D. 会王伦寇淮南 多会于此（《岳阳楼记》） 【解析】A项：议和/暖。B项：都是“于是，就”。C项：任命/教导、训诲。 D项：适逢，恰巧遇到/聚集，会合。 √ 27 2.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是 （ ）（2分） A. 平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎 B. 平时讳言武备/寇至而专责/守臣死事可乎 C. 平时讳言/武备寇至而专责守臣/死事可乎 D. 平时讳言武备/寇至而专责守臣/死事可乎 √ 【解析】“平时讳言武备”是一个完整的分句，表述平时的状态，应独立停 顿。“寇至而专责守臣死事”中，“寇至”是前提，“专责守臣死事”是结果， 二者联系紧密，中间不应拆分。最后“可乎”是反问，与前文形成完整句式。 28 3. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）故贼亦不敢辄犯其境。 ________________________________________________________________ 因此贼人也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。 （2）不以物喜，不以己悲。 ________________________________________________________________ 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 29 4. 请结合甲、乙两文理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 一语的内涵。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”， 就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。以利民为宗旨，积极进取。无 论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念。在范仲淹的从政生涯 中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但忧国忧民之心始终未改。就 像甲文中写他治军、治边有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之 忧，救人之困，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的 核心。 30 【参考译文】【甲】范仲淹作为将领，号令清楚，爱护士兵，对于前来归 附的各部羌人，诚恳接纳，信任不疑，因此贼人也不敢轻易侵犯他所统辖 的地区。西夏元昊请求议和，范仲淹被朝廷召回，授予枢密副使之职。王 举正性情怯懦不敢直言，不能胜任他职位上的事，谏官欧阳修等人说范仲 淹有当宰相的能力，请求朝廷罢免王举正而任用范仲淹，于是范仲淹又改 任参知政事。范仲淹说：“治理国家可以因谏官的几句话就做到吗?”他坚 决推辞不接受任命，并希望和韩琦一同出京巡视边防。朝廷任命他为陕西 宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事。恰巧遇到王伦进犯淮南， 州县官吏中有不能守住城池的人，朝廷准备调查核实后依法处决。范仲淹 说：“平时忌讳讲完善武备，遇到敌人进犯时却专门责令守城池的人以死 殉职，应该吗?”那些没守住城池的人都没有被处决。 31 （二）［2025南宁二中二模改编］阅读下面的文言文，完成1~5题。 （14分） 【甲】《岳阳楼记》2~5段。 【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新翠，山色微岚①， 水与堤平，丝管夹岸。趺坐② 古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑③ ， 鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅 者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中④，喧嚣怒诟⑤ ，山情水意，了不 相属⑥ ，于乐何有也? （节选自袁宏道《游高梁桥记》）#2.1 32 【注释】①岚：山中雾气。②趺（fū）坐：双脚交叠而坐。③侑 （yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。④筵中人:设席饮酒的人。⑤诟 （ɡòu）：骂。⑥了不相属（zhǔ）:全不相关。#3 33 1.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（ ）（2分） A. 予尝求古仁人之心 尝趋百里外 B. 把酒临风 临表涕零 C. 鱼鸟之飞沉 此则岳阳楼之大观也 D. 皆相视以为笑 皆出酒食 【解析】A项：都是“曾经”。B项：都是“迎着,面对”。C项：结构助词， 用于主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的。D项：都是“都”。 √ 34 2.下面对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（ ）（2分） A. 甲文第2段用了一连串的四字短句，层层渲染，渐次铺叙，写出天气的 恶劣、人心的酸楚，突出了一种悲凉的情境。 B. 甲文第2、3段运用了对比的写法，描绘洞庭湖之景，一暗一明，一悲 一喜，写出作者看到不同景象心中有不同的感受。 C. 乙文中“于乐何有也”，作者私下认为游人们在这里设下宴席，喧嚣怒 骂，和美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。 D. 甲文融描写、抒情、议论为一体，写景铺张，抒情真切，议论精当； 乙文融情于景，将作者的惬意之情融于春景之中。 √ 35 【解析】“写出作者看到不同景象心中有不同的感受”理解有误,应为“写出 迁客骚人看到不同景象心中有不同的感受”。 36 3. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）而或长烟一空,皓月千里。 ________________________________________________________________ 偶尔或许大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。 （2）时柳梢新翠，山色微岚。 ________________________________________________________________ 当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的雾气。 37 4.甲文“其喜洋洋者矣”和乙文“皆相视以为笑”中的一“喜”一“笑”的原因是 什么?请分别结合文段内容分析。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 甲文“喜”的原因:游人春日登上岳阳楼看到洞庭湖春风和畅、波光明丽、 水天一碧的景象，表现出了心旷神怡的喜悦心情（1分）。乙文“笑”的原 因:作者等三个人呆坐在古树根上，像痴僧一样，游人笑话他们的行为痴 傻（1分）。 38 5. 社区将举行“春日城市文化节”活动，假如你是活动的策 划人，请仿照示例，根据《岳阳楼记》和《游高梁桥记》分别设计一项特 色活动，并说明设计理由。（4分） ［活动设计及设计理由示例］“桃花源共享菜园”。在城市公园开辟一片公 共菜园，市民可认领土地种植果蔬，收获后与邻里分享。呼应《桃花源记》 中“有良田、美池、桑竹之属”的理想社区，通过劳动与分享重建现代人的 邻里关系，传达“人与自然和谐共生”的理念。 39 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ［示例一］活动设计：“‘岳阳楼杯’青少年公益挑战赛”。组织学生以小组 合作的方式研究社会问题并提出问题的解决方案（如垃圾分类、关爱孤寡 老人等），最佳方案可获政府部门支持落地。设计理由：延续范仲淹“先 忧后乐”的责任意识，鼓励青少年关注社会现实，在实践中培养家国情 怀。 40 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ［示例二］活动设计：“禅意春日茶席”。在高梁桥旧址举办露天茶会，参 与者聆听古乐，静坐品茶，即兴诵诗或赋诗等。设计理由：借鉴《游高梁 桥记》中“枯坐树下”“茗饮以为酒”的雅趣，引导都市人在快节奏中体验 “慢生活”，重拾对自然与诗意的感知。（设计合理可行、有创新性1分， 关联文本核心1分，每项活动2分） 41 【参考译文】【乙】三月初一,我与王章甫、寂子和尚一同出游。当时的 杨柳刚刚抽芽,山中有薄薄的雾气,水与河堤齐平,两岸音乐声不断。我们盘 腿坐在古树根上,把茶当作酒来品饮,将水波树影当作助兴的歌舞,观鱼鸟飞 潜,看游人往来,权当赏玩之趣。堤上游客见我们三人如痴僧般静坐树下,都 相视而笑,而我们私下也讥笑那些宴饮之人喧闹争吵,他们与山水情趣全不 相关,哪能体会到真正的快乐？ 42 $