专题09 守护生命（期末真题汇编，陕西专用）七年级道德与法治上学期

专题09 守护生命 2大高频考点概览 考点01 增强安全意识 考点02 提高防护能力 地 城 考点01 增强安全意识 一、选择题 1．（24-25七上·陕西省榆林市高新区·期末）2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，去人少的地方游泳 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 2．（24-25七上·陕西省西安市新城区西光中学·期末）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。下列“禁令”有利于增强我们的安全意识的是（ ） ①行人和车辆禁止闯红灯 ②上下楼梯禁止拥挤、推搡 ③禁止未成年人进入网吧 ④图书馆和自习室禁止大声喧哗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七上·陕西省西安市铁一中学·期末）下面两句古语提醒我们（     ） 君子以思患而豫(预)防之。 居安思危，思则有备，有备无患。 A．要树立规则意识 B．要增强风险意识 C．要树立安全意识 D．安全与每个人息息相关 【答案】B 4．（23-24七上·陕西西安市长安区一民初级中学·期末）下列说法能体现右面漫画寓意的有（       ）     ①学会换位思考   ②珍视和守护生命    ③增强自我保护意识   ④提高驾驶技术水平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某地交通管理大队开展彻査两轮车驾乘人员不佩戴头盔、骑车不靠右行等交通违法行为的活动。以下对该活动认识正确的有( ) ①能进一步增强驾乘人员的规则意识和风险意识 ②促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 ③以惩罚促使驾乘人员遵规守法是最有效的方式 ④只要树立好安全意识就能预防和杜绝交通事故 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ （24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某山区的山体以较为松软的岩土为主，遭遇暴雨时容易形成落石和引发山洪。此地曾发生过河道内有未撤离的游客被卷入山洪，导致数人遇难的悲剧。据此，完成6-7题。 6．该地最应设置的安全标志是( ) A.A B.B C.C D.D 7．当地已经通过形象的展板、清晰的标志和架起铁丝网明令禁止游客下河道戏水，但悲剧还是发生了，以下对此评论正确的有( ) ①要树立规则意识，并且自觉地遵守规则 ②要增强风险意识，远离一些危险的领域 ③这样的悲剧，完全是人为的原因造成的 ④要增强安全意识和自律意识，少出去玩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。過到下列突发情况，下列做法正确的有( ) ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②暴风雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ③发生地震，立刻撒离到安全空旷区域 ④家里燃气泄漏，立即打电话报警 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是( ) ①防震演练时:要听指令安排，撤至安全区域 ②上下楼梯时:不应追逐打闹，遵守学校秩序 ③体育锻炼时:未经热身环节，直接剧烈运动 ④放学回家时:要注意信号灯，遵守交通规则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。小秦同学做了笔记，你认为笔记中有误的是( ) A.爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法 B.发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报 C.进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图 D.任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火 11．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某校七年级(3)班决定召开一期以“珍爱生命，感受生命”为主题的活动，面对火灾，同学们总结了下列自救自护的方法。其中正确的方法有（ ） ①用湿毛巾捂住口鼻，可以匍匐逃生 ②及时拨打119电话 ③所在的楼层较低，可以坐电梯逃生 ④及时切断电源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 12．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）考试结束，年假将至，学校给同学们发了一份安全提示: ◆不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品。 ◆不攀爬窗户和阳台护栏，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ◆不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ◆严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载车辆。 小秦:好不容易放个假，这也不要，那也不准，怎么这么多限制? 结合所学知识，请对小勇的话进行辨别与分析。 13．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）【消防演练 成长一课】 2025年11月，附中博才举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会:今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学，一起安全撤离。这次经历让我明白，老师说的“我们是一个集体，得一起进步”这话真不假。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈夸我懂事了，是家里的小主人了，我挺高兴的。 通过小亮的体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了? 地 城 考点02 提高防护能力 一、选择题 1．（24-25七上·陕西省榆林市·期末）每个学期，学校都要举行地震逃生、火灾逃生演练，消防安全教育等活动。开展这些活动（ ） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②有利于预防和减少各类安全事件发生 ③旨在帮助学生养成健康的生活方式 ④有利于引导学生居安思危，提高自救能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2． （23-24七上·陕西西安市长安区一民初级中学·期末）守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） ①遇到火灾—用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行 ②防溺水一不私自到无安全设施的水域游泳 ③户外遇到雷暴雨—尽快跑到大树下躲避 ④房内煤气泄漏—立即拨打电话求助 A．③④ B．②③ C．①④ D．①② 3． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）某学校合理利用课后延时服务时间，开展篮球、花样跳绳等体育活动，并进行消防、地震安全知识培训。该校的做法旨在引导学生( ) A.认识灾害的不可抗性，只关注自己生命安全 B.关注自己的内在感受，守护自己的心灵世界 C.体验生活的千姿百态，加快实现人生的价值 D.养成健康的生活方式，掌握自救自护的常识 4． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）学生刘某发现校园内多处配备了自动体外心脏除颤仪等急救装备，学校还多次面向学生开展急救培训。学校这样做是为了( ) ①帮助学生掌握一些紧急救护知识和技能 ②在情况紧急的时候可以争分夺秒地施救 ③使学生认识到要敬畏生命，坚持生命至上 ④严厉打击侵犯青少年生命安全的违法行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）下列调查数据启示我们要（ ） ①珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力 ②学会向他人求助，维护好自己的生命安全 ③积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）某班正在制作主题为“增强安全意识，掌握自救方法”的展板。下列同学们选择的漫画素材中，不符合这一主题的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 7． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有( ) ①上下楼梯、台阶抓牢扶手 ②不在人流量大的地方长时间停留 ③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间 ④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）七年级(2)班的安全教育主题班会上，小安同学收集到了 下列安全标识。如果给搜集到的安全标识设计标题，下列选项中最合适的是( ) A.安全无小事，警钟需长鸣 B.懂了安全知识，就能安全的生活 C.生活不安全，我们需防范 D.学会自我保护，就能保护所有人 二、非选择题 9． （23-24七上·陕西安康市汉滨区大河中学·期末）道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命”为主题开 展项目化学习，请你参与并完成以下任务。 阶段一聚焦任务，收集资料 为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到以下图片： (1)交通规则，人人遵守；珍爱生命，安全为天。资料一中属于交通标志的是____，属于安全标志的是____。（填字母） 阶段二 密切合作，深度探究 为深度学习生命的价值与意义，同学们分组合作，结合教材内容进行了深入的探究活动。第一小组的同学们围绕“珍爱生命，自救自护”准备开展地震演练。 (2)在地震演练过程中应注意哪些事项?并简要介绍两种自救的方法。 10．（24-25七上·陕西省西安市铁一中学·期末）【丰富知识,珍爱生命】 我校开展了消防应急疏散演练及消防安全培训活动。急救技能体验、反应力挑战、消防隐患查找，全校师生共同参与，积极学习逃生自救知识。 (1)结合所学知识，谈谈学校开展此项活动有什么意义？ (2)小林在消防安全演练结束后，整理出了不同场景的避险、逃生方法，其中有两处不妥之处，请你找出，并写出正确的做法。 序号 生活中的场景 自救的方法 ① 家中电视机起火 切断总电源，用湿棉被或湿地毯盖住起火的电视机 ② 发现人群蜂拥而来 逆着人流快速向前奔跑 ③ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 ④ 遇到电梯事故 电梯下坠时快速把每层按键都按下 11．（24-25七上·陕西省榆林市高新区·期末）【补全表格】学习知识固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命，就没有了一切。为帮助同学们意识到安全重要性，班级开展了宣传活动，以下是活动的部分内容： 【标语征集】 请你设计一条安全警示标语：①_____________。 【查找隐患】 请你列举两例可能危害生命安全的校园隐患：②___________。(不能与【学以致用】重复) 【学以致用】 应对拥挤踩踏事件的正确做法是：③_________。 结合所学知识，请你将表格所缺内容补充完整。 12．（24-25七上·陕西省榆林市·期末）我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一   请写出以上安全标识的含义。 任务二   面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一   一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二   游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 请你参与完成以上任务。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 守护生命 2大高频考点概览 考点01 增强安全意识 考点02 提高防护能力 地 城 考点01 增强安全意识 一、选择题 1．（24-25七上·陕西省榆林市高新区·期末）2024年7月25日是第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占了95%以上。近年来，溺水成为我国儿童意外伤害致死事故的“头号杀手”。这警示未成年人（ ） ①要牢固树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高自己的游泳技术，去人少的地方游泳 ③珍爱自己和他人生命，远离游泳运动 ④增强风险意识，远离危险区域 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查增强安全意识。 ①:未成年人需提高安全意识，警惕溺水等意外伤害，符合预防溺水的实际要求，故①正确;④:增强风险意识，主动远离危险水域，是预防溺水的有效举措，故④正确; ②:提高自己的游泳技术，去安全的水域游泳，故②错误; B:“远离游泳运动”属于过度防范，合理参与游泳活动并注意安全即可，故③错误; 故本题选C。 2．（24-25七上·陕西省西安市新城区西光中学·期末）生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。下列“禁令”有利于增强我们的安全意识的是（ ） ①行人和车辆禁止闯红灯 ②上下楼梯禁止拥挤、推搡 ③禁止未成年人进入网吧 ④图书馆和自习室禁止大声喧哗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强安全意识。 ①②③:根据有关知识，行人和车辆禁止闯红灯;上下楼梯禁止拥挤、推搡;禁止未成年人进入网吧等生活中的诸多“禁令”有利于增强我们的安全意识，①②③说法正确; ④：是为了保护他人的阅读的权利，和增强自我安全意识没有关系，④说法与题不符; 故本题选A。 3．（24-25七上·陕西省西安市铁一中学·期末）下面两句古语提醒我们（     ） 君子以思患而豫(预)防之。 居安思危，思则有备，有备无患。 A．要树立规则意识 B．要增强风险意识 C．要树立安全意识 D．安全与每个人息息相关 【答案】B 【详解】本题考查增强风险意识。 B:“君子以思患而豫(预)防之”，意思是说君子因为能考虑到可能会遭受的祸患，于是预先做好准备。强调在事情尚未发生之前就做好充分的准备，以避免风险和损失。“居安思危，思则有备，有备无患”，意思是在安全的环境中要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患。强调一种危机意识和忧患意识，提醒人们在安乐的环境中也要保持警惕，以应对可能出现的危险与挑战。这两句话共同提醒我们要增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域，远离危险方能平安生活。故B符合题意; A:题文中的古语没有体现树立规则意识，故A不符合题意; CD:观点均正确，但题文中的古语重点强调的是应增强风险意识，故CD不符合题意; 故本题选B。 4．（23-24七上·陕西西安市长安区一民初级中学·期末）下列说法能体现右面漫画寓意的有（       ）     ①学会换位思考   ②珍视和守护生命    ③增强自我保护意识   ④提高驾驶技术水平 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对守护生命、加强自我保护的认识和把握。 ①④:题文漫画骑车人和司机缺少规则意识和对生命的敬畏，未体现换位思考和驾驶技术水平的问题，①④说法不符合题意; ②③:题文漫画中骑车人缺乏自我保护的意识和规则意识，拿自己的生命去赌汽车不敢撞;司机缺乏对生命的敬畏，拿行人的生命去赌骑车人不敢不躲。相互都有这样的心理就容易导致交通事故的发生，寓意在干告诉我们要珍爱生命，守护生命，增强自我保护意识，②③说法正确； 故本题选C。 5．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某地交通管理大队开展彻査两轮车驾乘人员不佩戴头盔、骑车不靠右行等交通违法行为的活动。以下对该活动认识正确的有( ) ①能进一步增强驾乘人员的规则意识和风险意识 ②促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 ③以惩罚促使驾乘人员遵规守法是最有效的方式 ④只要树立好安全意识就能预防和杜绝交通事故 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】A 【详解】考点：增强安全意识 ①②：这一做法会让驾乘人员直观感受到违反交通规则需承担后果，进而主动学习规则兴重视规则，并意识到此类行为背后的安全风险，从而纠正不文明驾驶习惯,引导驾乘人员养成 “戴头盔、靠右行” 的规范行为 ，形成“安全出行、文明礼让”的氛围，推动社会风尚向好，所以 ①②正确; ③错误,表述过于绝对。促使遵规守法需要 惩罚约束的 教育引导 双管齐下，养成自觉意识，宣传、示范等教育方式同样重要; ④：错误，交通事故的发生可能涉及多种因素，仅靠个人安全意识无法完全”"杜猫”事故； 故答案为A。 （24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某山区的山体以较为松软的岩土为主，遭遇暴雨时容易形成落石和引发山洪。此地曾发生过河道内有未撤离的游客被卷入山洪，导致数人遇难的悲剧。据此，完成6-7题。 6．该地最应设置的安全标志是( ) A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【详解】考查点：增强安全意识 A:说明该地存在暴雨时易发生落石和山洪的安全隐患，A标志表示“注意落石”，符合题意; B:不符合题意，选项中的标志是当心触电，与当心落石和山洪无关; C:不符合题意，选项中的标志是禁止鸣喇叭，与当心落石和山洪无关; D不符合题意，选项中的标志是禁止拍照，与当心落石和山洪无关。 故答案为:A. 7．当地已经通过形象的展板、清晰的标志和架起铁丝网明令禁止游客下河道戏水，但悲剧还是发生了，以下对此评论正确的有( ) ①要树立规则意识，并且自觉地遵守规则 ②要增强风险意识，远离一些危险的领域 ③这样的悲剧，完全是人为的原因造成的 ④要增强安全意识和自律意识，少出去玩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【详解】①②：这告诉我们要增强风险意识，远离一些危险的领域，所以 ①②正确； ③：错误，“完全” 一词过于绝对。虽然游客违规是主要原因，但不能排除可能存在的不可控客观因素； ④：错误， 正常的外出活动是生活需求，不能因风险就否定外出的需求； 故答案为:A. 8．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。過到下列突发情况，下列做法正确的有( ) ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②暴风雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ③发生地震，立刻撒离到安全空旷区域 ④家里燃气泄漏，立即打电话报警 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】C 【详解】考查点：增强安全意识 ②：暴风雨袭来时,危房、危墙或危桥下存在坍場风险,不在这些地方停留是规避危险的正确做法; ③：发牛地震时，立刻撤离到安全空旷区域，可避免被掉落物砸伤，符合应急避险原则； ①：家里油锅着火时，直接用水浇灭会导致油花飞溅，扩大火势，正确做法应是用锅盖盖住油锅隔绝空气灭火; ④：家里燃气泄漏时，立即打电话会产生电火花，可能引发爆炸或火灾，正确做法是先关闭燃气阀门、开窗通风，再撤离到安全区域后联系相关人员，因此①④做法错误； 故答案为C。 9．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）学校开展安全知识讲座活动，同学们分享如下学习心得，你认为正确的是( ) ①防震演练时:要听指令安排，撤至安全区域 ②上下楼梯时:不应追逐打闹，遵守学校秩序 ③体育锻炼时:未经热身环节，直接剧烈运动 ④放学回家时:要注意信号灯，遵守交通规则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】D 【详解】考查点：增强安全意识 ①②④：这是避免交通事故的基本要求，这些做法正确，所以①②④符合题意； ③：错误，热身是体育锻炼的重要环节，可以预防运动损伤，未经热身环节，直接剧烈运动容易受伤，做法不可取； 故答案为D。 10．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某校开展了“开学消防安全第一课”，邀请了当地消防员为同学们开展消防知识宣讲。小秦同学做了笔记，你认为笔记中有误的是( ) A.爱护消防器材，熟练掌握常用消防器材的使用方法 B.发现危及公共消防安全行为，应该向消防部门举报 C.进入公共场所时不必观察消防安全通道疏散示意图 D.任何单位和个人都不可组织未成年人参加扑火灭火 【答案】C 【详解】考查点：增强安全意识 A:爱护消防器材并掌握使用方法，是公民应具备的基本消防安全常识山符合《消防法》要求，A不符合题意; B:发现危害公共消防安全的行为向消防部门举报，是公民的法定权利和义务，B不符合题意; C:进入公共场所时，必须观察消防安全通道和疏散示意图，以确保紧急情况下能快速逃生，C符合题意; D:根据《未成年人保护法》和《消防法》，禁止组织未成年人参与扑救火灾，以保护其生命安全，D不符合题意; 故答案为C。 11．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）某校七年级(3)班决定召开一期以“珍爱生命，感受生命”为主题的活动，面对火灾，同学们总结了下列自救自护的方法。其中正确的方法有（ ） ①用湿毛巾捂住口鼻，可以匍匐逃生 ②及时拨打119电话 ③所在的楼层较低，可以坐电梯逃生 ④及时切断电源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】考查点：增强安全意识 ①②④：根据所学，①②④正确; ③：错误，火灾时电梯可能断电停运，或成为烟囱引入浓烟，导致被困。无论楼层高低,都应走楼梯逃生； 故答案为B。 二、非选择题 12．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）考试结束，年假将至，学校给同学们发了一份安全提示: ◆不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品。 ◆不攀爬窗户和阳台护栏，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 ◆不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ◆严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载车辆。 小秦:好不容易放个假，这也不要，那也不准，怎么这么多限制? 结合所学知识，请对小勇的话进行辨别与分析。 【答案】①小勇的观点是错误的，他风险意识薄弱。②这些限制是对我们自由和生命安全的保障。③我们要树立规则意识，自觉遵守规则;我们要增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素,不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 【详解】考查点：增强安全意识 小勇的话错误，这是缺乏安全意识的表现，理由可以从安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识,保护好我们的生命。树立规则意识，我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，增强风险意识。要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。等方面分析回答即可。 13．（24-25七上·依据陕西题型选编创编·期末）【消防演练 成长一课】 2025年11月，附中博才举行消防安全演练活动，这一次活动，小亮有许多体会:今天的消防演习让我学到了不少东西。我知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑。我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学，一起安全撤离。这次经历让我明白，老师说的“我们是一个集体，得一起进步”这话真不假。回家后，我用演习中学到的知识，给家里做了个消防安全小检查，妈夸我懂事了，是家里的小主人了，我挺高兴的。 通过小亮的体会，我们发现他的哪些意识和能力增强了? 【答案】①逃生和避险能力。②安全意识。③风险意识。④责任意识。⑤集体意识。⑥纪律意识n规则意识。⑦风险预判能力。⑧主贝翁意识。 【详解】考查点：增强安全意识，提高防护能力 知道火灾时得用湿毛巾捂住口鼻，弯腰赶紧跑，这体现逃生和避险能为；我还拦下了几个逃生时闹着玩的同学,一起安全撤离，这体现安全意识;风险意识;规则意识;风险预判能力;让我明白我们是一个集体，得一起进步，这体现责任意识;集体意识;主人翁意识。 地 城 考点02 提高防护能力 一、选择题 1．（24-25七上·陕西省榆林市·期末）每个学期，学校都要举行地震逃生、火灾逃生演练，消防安全教育等活动。开展这些活动（ ） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②有利于预防和减少各类安全事件发生 ③旨在帮助学生养成健康的生活方式 ④有利于引导学生居安思危，提高自救能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立生命安全意识。 ①②④:依据题文描述，学校举行地震逃生、火灾逃生演练，消防安全教育等活动，有利于增强学生安全防范意识和能力;有利于预防和减少各类安全事件发生:有利于引导学生居安思危，提高自救能力，故①②④符合题意; ③:材料中的活动与学生养成健康的生活方式无关，故③不符合题意; 故本题选D。 2． （23-24七上·陕西西安市长安区一民初级中学·期末）守护生命需要增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） ①遇到火灾—用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行 ②防溺水一不私自到无安全设施的水域游泳 ③户外遇到雷暴雨—尽快跑到大树下躲避 ④房内煤气泄漏—立即拨打电话求助 A．③④ B．②③ C．①④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查自护自救方法。 ①:遇到火灾，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，这样可以防止浓烟呛鼻;故正确; ②:防溺水，需要做到不私自到无安全设施的水域游泳;故②正确; ③:户外遇到雷暴雨，不能跑到大树下躲避，以免遭到雷击;故③错误; ④:房内煤气泄漏，应该立即关闭煤气阀门，开窗通风;立即拨打电话求助可以会引发爆炸;故④错误;故本题选D。 3． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）某学校合理利用课后延时服务时间，开展篮球、花样跳绳等体育活动，并进行消防、地震安全知识培训。该校的做法旨在引导学生( ) A.认识灾害的不可抗性，只关注自己生命安全 B.关注自己的内在感受，守护自己的心灵世界 C.体验生活的千姿百态，加快实现人生的价值 D.养成健康的生活方式，掌握自救自护的常识 【答案】D 【详解】考查点：提高防护能力 A:我们不仅要关注自己的生命安全，了要关注他人的生命安全，要敬畏生命，故A不符合题意; B:学校做法是为了提高学生的身体素质和自我保护能力,与守护自己的心灵世界无关，故B不符合题意; C:学校做法是为了提高学生的身体素质和自我保护能力，未体现生活的千姿百态和实现人生价值，故C不符合题意; D:校做法是为了提高学生的身体素质,让学生掌握安全防护知识提高自我保护能力，故D符合题意;故答案为D。 4． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）学生刘某发现校园内多处配备了自动体外心脏除颤仪等急救装备，学校还多次面向学生开展急救培训。学校这样做是为了( ) ①帮助学生掌握一些紧急救护知识和技能 ②在情况紧急的时候可以争分夺秒地施救 ③使学生认识到要敬畏生命，坚持生命至上 ④严厉打击侵犯青少年生命安全的违法行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【详解】考查点：提高防护能力 ①:这有利于学生掌握一些急救知识,提高安全防防护能力;故符合题意；②：有利于在紧急情况下直行急救主，故符合题意; ③：材料中的做法有利于学生掌握急救知识，增强生命意识，珍爱生命，故符合题意; ④：执法机关和司法机关履行严厉打击侵犯青少年生命安全的违法行为的职责,学校不能制裁违法犯罪行为,故不符合题意。 故答案为A 5． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）下列调查数据启示我们要（ ） ①珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力 ②学会向他人求助，维护好自己的生命安全 ③积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】考查点：提高防护能力 ①:材料体现了人们安全防范意义不强，自救知识和能力水平不高，这启示我们要提高防护能力，故①符合题意； ②:我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命,救助他人的生命,故②不符合题意； ③:材料体现了人们安全防范意义不强，自救知识和能力水平不高，未体现积极救助他人,坚持人民至上、生命至上,故③不符合题意; ④:材料体现了人们安全防范意义不强，自救知识和能力水平不高，启示我们要学习安全知识,故④符合题意； 故答案为B。 6． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）某班正在制作主题为“增强安全意识，掌握自救方法”的展板。下列同学们选择的漫画素材中，不符合这一主题的是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】B 【详解】考查点：提高防护能力 ①:出门关闭天燃气阀，能够防止天燃气泄露,故①符合题意; ②:坐电梯逃离火灾,电梯在火灾中极易发生故障，故②不符合题意; ③:不到陌生水域旅游，能有效的预防溺水等安全事故的发生，故③符合题意要求; ④:雷电天气躲在家里，是预防雷击的正确做法，故④符合题意要求; 本题是反向选择题，故答案为B。 7． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）学校经常举行集体活动，防止拥挤踩踏事件的发生、提高自我防护能力显得尤为重要。以下做法能够有效预防踩踏事件和提升学生防护能力的有( ) ①上下楼梯、台阶抓牢扶手 ②不在人流量大的地方长时间停留 ③发生拥挤，用力推掇，给自己创造安全空间 ④一旦摔倒，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【详解】考查点：提高防护能力 ①正确，上下楼梯抓紧扶手能保持身体平衡，防止被挤倒; ②正确，避开人流高峰区域能从根本上减少卷入拥挤的风险; ④正确，这是标准的自我保护姿势，能有效保护身体要害部位; ③：错误，在拥挤人群中用力推捨会破坏他人平衡,引发连锁反应,加剧混乱和危险，是极其错误的行为； 故答案为B。 8． （23-24七上·依据陕西考题选编创编·期末）七年级(2)班的安全教育主题班会上，小安同学收集到了 下列安全标识。如果给搜集到的安全标识设计标题，下列选项中最合适的是( ) A.安全无小事，警钟需长鸣 B.懂了安全知识，就能安全的生活 C.生活不安全，我们需防范 D.学会自我保护，就能保护所有人 【答案】A 【详解】考查点：增强安全意识、提高防护能力 A:题干材料中的安全标识涵盖了多种安全警示和提示,包括辐射、爆炸、中毒、通行、饮用、触摸、吸烟等方面的安全注意事项以及紧急出口、急救等内容，这告诉我们要树立安全意识，增强自我保护能力，说明安全无小事，我们要时刻警惕，警钟长鸣，所以A说法正确; B:错误，“懂得安全知识，就能安全的生活”说法太绝对，懂得知识还需要实际行动和注意; C:不符合题意，“生活不安全，我们需防范”,表述比较片面,只强调了生活不安全和需要防范,没有突出安全的重要性以及要时刻保持警惕的意味; D:错误，“就能保护所有人”说法过于绝对，学会自我保护上有助于保护自己; 故答案为A. 二、非选择题 9． （23-24七上·陕西安康市汉滨区大河中学·期末）道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命”为主题开 展项目化学习，请你参与并完成以下任务。 阶段一聚焦任务，收集资料 为加深对生命的认识和思考，同学们搜集到以下图片： (1)交通规则，人人遵守；珍爱生命，安全为天。资料一中属于交通标志的是____，属于安全标志的是____。（填字母） 阶段二 密切合作，深度探究 为深度学习生命的价值与意义，同学们分组合作，结合教材内容进行了深入的探究活动。第一小组的同学们围绕“珍爱生命，自救自护”准备开展地震演练。 (2)在地震演练过程中应注意哪些事项?并简要介绍两种自救的方法。 【答案】(1)BC AD (2)注意事项:①思想上高度重视，严格遵守演练规则。②熟悉疏散路线。③服从指挥，绝不能把演练当成游戏。④遵守纪律，有秩序疏散。自救方法:①当地震来临时，要保持冷静，就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方。②在教室时，要在老师的指挥下迅速护住头部，躲避在各自的课桌下。③在室外时，注意避开高大的建筑物、树木，撤离到空旷的场地等。 【分析】考点考查:掌握自救自护的方法。 能力考查:调动和运用知识，分析和解决问题的能力。 核心素养:健全人格、责任意识。 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体、掌握自救自护的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:A禁止停车、B机动车车道一可链接交通标志 关键词賭墟刓鉕匿玗徭逊:C禁止游泳、D禁止烟火一可链接安全标志。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)本题考查地震演练过程中的注意事项及自救方法，符合题意，言之有理即可。 10．（24-25七上·陕西省西安市铁一中学·期末）【丰富知识,珍爱生命】 我校开展了消防应急疏散演练及消防安全培训活动。急救技能体验、反应力挑战、消防隐患查找，全校师生共同参与，积极学习逃生自救知识。 (1)结合所学知识，谈谈学校开展此项活动有什么意义？ (2)小林在消防安全演练结束后，整理出了不同场景的避险、逃生方法，其中有两处不妥之处，请你找出，并写出正确的做法。 序号 生活中的场景 自救的方法 ① 家中电视机起火 切断总电源，用湿棉被或湿地毯盖住起火的电视机 ② 发现人群蜂拥而来 逆着人流快速向前奔跑 ③ 放学途中遇到雷暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 ④ 遇到电梯事故 电梯下坠时快速把每层按键都按下 【答案】(1)①有助于学生增强安全防范意识，提高自救自护能力;②有助于学生学习并掌握自救脱险的技能与本领;③有助于学生认识生命的意义和价 值，珍爱生命等。 (2)②:发现人群蜂拥而来，应该顺着人流向前奔跑;③:放学途中遭遇雷暴雨，不能到大树下躲雨。 【分析】考点考查:增强安全防护意识 能力考查:提炼观点和分析描述能力 核心素养:健全人格 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要调用安全意识的有关知识，从意义类问题的角度分析作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:学校开展消防应急疏散演练及消防安全培训活动一联系有助于学生增强安全防范意识，提高自救自护能力;有助于学生学习并掌握自救脱险的技能与本领;有助于学生认识生命的意义和价值，珍爱生命等。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用防护能力的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:发现人群蜂拥而来，逆着人流快速向前奔跑一联系改为发现人群蜂拥而来，应该顺着人流向前奔跑,关键词②;放学途中遇到雷暴雨，尽快跑到附近的大树下躲避一联系改为放学途中遭遇雷暴雨，不能到大树下躲雨。 第三步:整合信息，组织答案。 11．（24-25七上·陕西省榆林市高新区·期末）【补全表格】学习知识固然重要，但在灾难降临的时候，当然是生命最重要。没有了生命，就没有了一切。为帮助同学们意识到安全重要性，班级开展了宣传活动，以下是活动的部分内容： 【标语征集】 请你设计一条安全警示标语：①_____________。 【查找隐患】 请你列举两例可能危害生命安全的校园隐患：②___________。(不能与【学以致用】重复) 【学以致用】 应对拥挤踩踏事件的正确做法是：③_________。 结合所学知识，请你将表格所缺内容补充完整。 【答案】①示例:安全伴我行，生命永无忧;校园安全，人人有责。 ②校园楼梯扶手松动、教室电器老化。 ③保持冷静，不要惊慌;不要逆行，避免被推倒;顺着人流走，不要弯腰捡东西或系鞋带;如果不幸摔倒，要尽量蜷缩身体，保护重要部位。 【分析】考点考查:提高避免风险意识。 能力考查:调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养:德修养、健全人格。 【详解】小问1:本问考查设计安全警示标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2:本问考查列举可能危害生命安全的校园隐患，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3:本问考查应对拥挤踩踏事件的正确做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．（24-25七上·陕西省榆林市·期末）我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一   请写出以上安全标识的含义。 任务二   面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一   一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二   游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 请你参与完成以上任务。 【答案】①第一个安全标识表示禁止吸烟;第二个安全标识表示担心跌倒，第三个标识是禁止跨越。②情境一:如果一个人在家突发地震，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带情境二:游玩时发现有人群蜂拥而来，要迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 【分析】考点考查:提高防护能力。 能力考查:分析和解决问题的能力。 核心素养:健全人格、道德修养。 【详解】小问1: 本题考查写出安全标识的含义，可结合教材知识作答。 小问2: 第一步:读题，提炼材料核心观点。 情境一观点:一个人在家，突发地震。 第二步:根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误, 论据:迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 第三步:整合信息，组织答案。 小问3: 第一步:读题，提炼材料核心观点。 情境二观点: 游玩时发现有人群蜂拥而来。 根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。 论据:迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 第三步:整合信息，组织答案 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $