学易金卷：二年级语文上学期阶段学情检测·情境提高卷01（统编版五四制·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 金马迎春，年味渐浓！家家户户都在筹备团圆年，我们学校发起了“马年新春暖心行动”，邀请大家以“懂礼仪、爱劳动、会感恩”为目标，完成一系列充满意义的任务，在积累知识的同时，传递温暖与善意，开开心心迎接新年。以下是暖心行动的四项核心任务，快来加入这场温暖的新春之旅吧！ 一、积累与运用。（52分） 情境一：新春知识储备营。过年要贴福字、写春联、说吉祥话，这些都离不开扎实的语文知识。这一环节就像“新春知识储备营”，需要你准确掌握汉字读音、词语搭配、经典诗文等本领，为书写春联、送上祝福打下坚实基础，做个博学的“新春小才子”。 1.请你选择正确的拼音或汉字，在下面打上“√”。（6分） 结实（jiē jié） 当作（dāng dàng） 打场（chǎng cháng） 沉没（méi mò） 旋转（zhuǎn zhuàn） 茂盛（shèng chéng） 爱（幕 慕） 香（庐 炉） 往（长 常） （再 在）见 （戴 带）领 （己 已）经 2.根据语境写字词。（6分） （1）新年到了，们穿着新衣，新帽，唱舞，开心了。 （2）的，寒号鸟死在崖缝里。 （3） 了很久的们，终于迎来了丰收的。 （4）商丘这座古老的 ，既有，又有自然。 3.我会查字典。（5分） 主持人不认识“深”这个字，用部首查字法查字，应先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，找到它对应的页码就能查到这个字的音节是＿＿＿＿。“深”在字典中有以下几种解释：①从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②久，时间长；③（颜色）重。“深”字在年深日久中的意思是＿＿＿＿，在“深黑色”中的意思是＿＿＿＿。（填序号） 4.照样子，换偏旁，变新字，再组词。（5分） 例：吧一把（火把） 忙一＿＿＿＿＿（ ） 娃一＿＿＿＿＿（ ） 被一＿＿＿＿（ ） 泡—＿＿＿＿（ ） 铜一＿＿＿＿＿（ ） 5.先补充词语，再完成后面的练习。（9分） （1）把下面的成语补充完整。（6分） ①（ ）吞虎咽 ②惊弓之（ ） ③（ ）飞凤舞 ④（ ）鸣狗吠 ⑤漏网之（ ） ⑥害群之（ ） （2）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。（填序号）（3分） （ ） （ ） （ ） 6.选字词填空。（填序号）（7分） ①的 ②地 ③得 （1）小鸟（ ）歌唱（ ）真好听。 （2）老师认真（ ）检查了我（ ）作业。 ①叮当 ②咕咚 ③汪汪汪 ④叽叽喳喳 ⑤轰隆隆 （3）一只鸟在树上（ ）地叫个不停。 （4）一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（ ）一声。 （5）一阵风吹来，风铃发出清脆的（ ）声。 7.照样子写字、词、句。（8分） （1）例：只言片语（和语言有关的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：急得直跺脚 乐得＿＿＿＿＿＿ 冻得＿＿＿＿＿＿ （3）例：四面八方（含数字的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ＿＿＿＿＿＿天空中有一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿彩虹。 （5）例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点词语写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 毛毛虫变成了蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句） 路边的小树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.根据课文内容填空。（6分） （1）《树之歌》中，一到秋天叶子就变成红色的是＿＿＿＿＿树，一年四季叶子都是绿色的是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿被称为活化石。 （2）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿告诉了我们答案。 （3）爷爷常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”鼓励我从小树立远大的志向，并为实现理想努力学习。 （4）古诗带我们领略自然之美：“天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，大草原苍茫辽阔：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万径人踪灭”，冬日雪景静谧无比；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遥看瀑布挂前川”，庐山瀑布雄奇壮观。 （5）读名言、古诗，感悟其中的道理：“与朋友交，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们和朋友相处时要讲信用；“欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们站得高才能看得远。 二、口语交际。（7分） 情境二：新春成长观察站。春节里藏着许多成长的秘密，就像小树和孩子一起长高一样。口语交际环节就是“新春成长观察站”，你需要仔细观察图片，梳理故事脉络，还要发挥想象续写情节，说说成长中的趣事，锻炼清晰表达的能力，感受时光里的成长与变化。 1.下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应的括号里。（3分） （1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。（ ） （2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。（ ） （3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。（ ） 2.仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）（4分） 第二年小树又长出了新叶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（26分） 情境三：新春美德品读会。过年不仅要团圆，更要传承勤劳、感恩的美德。阅读理解环节就像“新春美德品读会”，你要在文字中认识勤劳的喜鹊、善良的小动物们，感悟“勤劳不懒惰”“关爱暖人心”的道理，提取信息、体会情感，做个懂美德、会感恩的好孩子。 （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 兔奶奶过年 ①兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。她坐在家里，听到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送‘福’字来了。”说完，拿出红红的“福”字，帮兔奶奶贴在了门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。 ②又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送灯笼来了。”说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。 ③又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“___________________。”说完，拿出热气腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。“___________________。”兔奶奶的眼泪忍不住流了下来。 ④兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。 1.文中的小动物们分别给兔奶奶送来了什么？选一选。（只填序号）（3分） 小花狗（ ） 小野猪（ ） 小白马（ ） ① ② ③ 2.展开想象，在文中的横线上分别写出小白马和兔奶奶说的话。（4分） 3.下列说法错误的一项是（ ）。（3分） A.兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。 B.小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。 C.小动物们非常关心兔奶奶。 4.12月30日上午，小公鸡来给兔奶奶送春联，可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看图写话。（15分） 情境四：新春劳动创意坊。新春的幸福离不开劳动的付出，就像小兔子通过辛勤劳作收获丰收一样。看图写话环节就是“新春劳动创意坊”，请你发挥想象，用文字描绘爱劳动的场景，讲讲劳动中的努力与收获，用生动的表达赞美劳动之美，传递“劳动最光荣”的理念！ 小兔做了哪些事情？他是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写，夸一夸爱劳动的小兔子。 词语提示：翻地 播种 浇水 丰收 早出晚归 汗流浃背 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（52分） 1.（6分）jiē dàng cháng mò zhuǎn shèng 慕 炉 常 再 带 已 2.（6分）（1）孩子 戴 歌 跳 极 （2）大雪纷飞 清早 （3）辛苦 乡亲 季节 （4）城市 名胜古迹 风光 3.（5分）氵 8/八 shēn ② ③ 4.（5分）示例：忘 忘记 洼 洼地 披 披风 抱 抱住 洞 山洞 5.（9分）（1）（6分）狼 鸟 龙 鸡 鱼 马 （2）（3分）① ⑤ ④ 6.（7分）（1）① ③ （2）② ① （3）④ （4）② （5）① 7.（8分）示例：（1）甜言蜜语 （2）自言自语 直拍手 （3）直打哆嗦 五光十色 三言两语 （4）蓝蓝的 美丽的 （5）明明一边跑步，一边听音乐。 （6）很美很美的蝴蝶 （7）在向我们招手 8.（6分）（1）枫 松柏 银杏 水杉 （2）七九河开 八九雁来 （3）志当存高远 （4）风吹草低见牛羊 千山鸟飞绝 日照香炉生紫烟 （5）言而有信 更上一层楼 二、口语交际。（7分） 1.② ① ③ 2.（4分）示例：爸爸又带儿子到树下去量身高，儿子一看原来的记号：“咦，我怎么变矮了呀！”爸爸笑着说：“傻孩子，你没有变矮，你和小树一起在成长，只是小树长得更快一点。” 三、阅读理解。（26分） （一）课内阅读。（12分） 1.（2分）3 一 2.（3分）喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 3.（3分）寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。 4.（4分）寒号鸟，说到的事情就要做到，要认真对待生活，不能懒惰。 （二）课外阅读。（14分） 1.（3分）② ③ ① 2.（4分）兔奶奶，我给您送饺子来了 谢谢你小白马 3.（3分）B 4.（4分）例文： 留言条 兔奶奶： 您好，我是小公鸡，今天上午我去给您送春联，您不在家，我就把春联贴在了您家的大门上了。希望您喜欢。 小公鸡 12月30日 四、看图写话。（15分） （15分）例文：春天来了，小兔子决定自己种一片菜地。他早早地就开始行动起来，每天都是早出晚归。 小兔子首先拿着锄头认真地翻地，地翻好后，他小心翼翼地进行播种，把一粒粒种子均匀地撒在土地里。接下来的日子，小兔子经常给菜地浇水，精心呵护着这些小小的希望。最后，经过小兔子的努力，迎来了满满的丰收。 小兔子真是一只爱劳动的小动物，他用自己的汗水换来了满满的收获，值得我们每一个人学习。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 金马迎春，年味渐浓！家家户户都在筹备团圆年，我们学校发起了“马年新春暖心行动”，邀请大家以“懂礼仪、爱劳动、会感恩”为目标，完成一系列充满意义的任务，在积累知识的同时，传递温暖与善意，开开心心迎接新年。以下是暖心行动的四项核心任务，快来加入这场温暖的新春之旅吧！ 一、积累与运用。（52分） 情境一：新春知识储备营。过年要贴福字、写春联、说吉祥话，这些都离不开扎实的语文知识。这一环节就像“新春知识储备营”，需要你准确掌握汉字读音、词语搭配、经典诗文等本领，为书写春联、送上祝福打下坚实基础，做个博学的“新春小才子”。 1.请你选择正确的拼音或汉字，在下面打上“√”。（6分） 结实（jiē jié） 当作（dāng dàng） 打场（chǎng cháng） 沉没（méi mò） 旋转（zhuǎn zhuàn） 茂盛（shèng chéng） 爱（幕 慕） 香（庐 炉） 往（长 常） （再 在）见 （戴 带）领 （己 已）经 1.（6分）jiē dàng cháng mò zhuǎn shèng 慕 炉 常 再 带 已 【解析】本题考查多音字辨析和选字填空。结：jiē：牢固，坚固；健壮。jié：用于某些动词后面，表示动作的结果或状态。结实：表示健壮或牢固的意思。在此处应选“jiē”，当：dāng：担任；承担；主持；作为。dàng：认为；看作；当成。当作：表示看作或当成的意思。在此处应选“dàng”。场：chǎng：适应某种需要的较大的地方，如“会场”“操场”；指表演或比赛的地方；戏剧演出的场次。cháng：把收下来的谷物放在场地上用工具捶打，使脱粒，如“打场”“扬场”。打场：表示把谷物放在场地上捶打使脱粒的意思。在此处应选“cháng”。没：méi：无此读音在表示沉没或相关意思时。mò：（沉下去）没入水中，如“沉没”“淹没”。沉没：表示没入水中的意思。在此处应选“mò”。转：zhuǎn：改换方向或位置，如“转动”“旋转”；不直接的，中间再经过别人或别的地方，如“转送”“转达”。zhuàn：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，如“地球绕着太阳转”。旋转：表示物体围绕一个点或轴做圆周运动的意思。在此处应选“zhuǎn”。盛：shèng：草木长得繁盛，如“茂盛”“旺盛”。chéng：把东西放在容器里，如“盛饭”；容纳，如“这个碗能盛多少水”。茂盛：表示草木长得繁盛的意思。在此处应选“shèng”。爱慕：表示喜爱、羡慕的意思。香炉：表示香炉或炉子的意思。往常：表示经常、常常的意思。再见：表示又一次、下一次的意思。带领：表示带领、引导的意思。已经：表示已经、已然的意思。 2.根据语境写字词。（6分） （1）新年到了，们穿着新衣，新帽，唱舞，开心了。 （2）的，寒号鸟死在崖缝里。 （3） 了很久的们，终于迎来了丰收的。 （4）商丘这座古老的 ，既有，又有自然。 2.（6分）（1）孩子 戴 歌 跳 极 （2）大雪纷飞 清早 （3）辛苦 乡亲 季节 （4）城市 名胜古迹 风光 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。（1）本题“戴”“歌”“跳”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题“雪”“清”的笔画较复杂，易写错，需注意。（3）本题“亲”“季”的笔画较复杂，易写错，需注意。（4）本题“城”“迹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.我会查字典。（5分） 主持人不认识“深”这个字，用部首查字法查字，应先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，找到它对应的页码就能查到这个字的音节是＿＿＿＿。“深”在字典中有以下几种解释：①从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②久，时间长；③（颜色）重。“深”字在年深日久中的意思是＿＿＿＿，在“深黑色”中的意思是＿＿＿＿。（填序号） 3.（5分）氵 8/八 shēn ② ③ 【解析】本题考查查字典的能力。“深”字是左右结构，共11画，部首是氵。用部首查字法，应先查部首：氵，再查除去部首剩下的笔画：8画，读：shēn。年深日久：指时间久远。深：时间长。故选②；深黑色：总比黑色还要深。深：颜色浓。故选③。 4.照样子，换偏旁，变新字，再组词。（5分） 例：吧一把（火把） 忙一＿＿＿＿＿（ ） 娃一＿＿＿＿＿（ ） 被一＿＿＿＿（ ） 泡—＿＿＿＿（ ） 铜一＿＿＿＿＿（ ） 4.（5分）示例：忘 忘记 洼 洼地 披 披风 抱 抱住 洞 山洞 【解析】本题考查汉字造字和组词。仔细观察例子，通过改变偏旁部首形成新字，再组词。“忙”换偏旁，可变成新字：芒（芒果）、盲（盲目）、妄（妄想）等；“娃”换偏旁，可变成新字：佳（佳节）、桂（桂花）、蛙（青蛙）等；“被”换偏旁，可组成新字：破（破坏）、波（波浪）、坡（山坡）等；“泡”换偏旁；可组成新字：抱（拥抱）、跑（跑步）、炮（炮火）等；“铜”换偏旁，可变成新字：桐（梧桐）、筒（电筒）、侗（侗族）等。 5.先补充词语，再完成后面的练习。（9分） （1）把下面的成语补充完整。（6分） ①（ ）吞虎咽 ②惊弓之（ ） ③（ ）飞凤舞 ④（ ）鸣狗吠 ⑤漏网之（ ） ⑥害群之（ ） （2）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。（填序号）（3分） （ ） （ ） （ ） 5.（9分）（1）（6分）狼 鸟 龙 鸡 鱼 马 （2）（3分）① ⑤ ④ 【解析】本题考查补充词语和选词填空。（1）①狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。故填“狼”。②惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人，遇到一点情况就惶恐不安。故填“鸟”。③龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展，像龙在飞腾、凤凰在舞蹈一样。现在也可以用来形容一个人写字的字体非常洒脱、灵动，富有美感。故填“龙”。④鸡鸣狗吠：常用来形容乡村生活的宁静和安谧，也可以用来表示一种自然的、充满生机的氛围。有时也用于形容声音嘈杂，扰乱安宁。故填“鸡”。⑤漏网之鱼：比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。故填“鱼”。⑥害群之马：比喻危害集体的人。故填“马”。（2）图一：图中小朋友双手捧着碗，大口吃饭。可对应成语“狼吞虎咽”，故选①。图二：图中呈现的是猫试图捕捉鱼，而鱼逃脱的场景。可对应成语“漏网之鱼”，故选⑤。图三：图中画了一只鸡和一只小狗，鸡在鸣叫，狗在吠叫，对应成语“鸡鸣狗吠”，故选④。 6.选字词填空。（填序号）（7分） ①的 ②地 ③得 （1）小鸟（ ）歌唱（ ）真好听。 （2）老师认真（ ）检查了我（ ）作业。 ①叮当 ②咕咚 ③汪汪汪 ④叽叽喳喳 ⑤轰隆隆 （3）一只鸟在树上（ ）地叫个不停。 （4）一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（ ）一声。 （5）一阵风吹来，风铃发出清脆的（ ）声。 6.（7分）（1）① ③ （2）② ① （3）④ （4）② （5）① 【解析】本题考查选词填空。“的”一般用在名词前面，用来修饰名词，是定语的标志；“地”一般用在动词前面，用来修饰动词，是状语的标志；“得”一般用在动词或形容词后面，用来补充说明动作或状态的程度，是补语的标志。（1）“的”一般用在名词前面，用来修饰名词，“歌”是一个名词，所以用“的”来连接，故选①。“得”后面的词语一般用来补充说明前面动作的结果或程度。“真好听”是对“歌唱”这个动作的效果的描述，说明歌唱得怎么样，所以用“得”连接，故选③。（2）“认真”是描述“检查”这个动作的方式，表明老师检查作业时的态度，所以用“地”，故选②。“我”是用来限定“作业”的所有者，“我的作业”是一个偏正短语，“的”用于连接定语“我”和中心语“作业”，表示所属关系。故选①。（3）“叽叽喳喳”是模拟鸟类叫声的拟声词，非常形象地表现出鸟叫时嘈杂、欢快的声音特点，符合一只鸟在树上不停叫的情景。故选④。（4）“咕咚”是模拟物体掉入水中时发出的声音，木瓜从树上掉进湖里，会产生这样沉闷的落水声，用“咕咚”来形容很贴切。故选②。（5）“叮当”是模拟铃铛等清脆物体碰撞发出的声音，风铃通常是由金属或其他能发出清脆声音的材料制成，风吹过时，风铃的部件相互碰撞，发出的声音用“叮当”来形容很合适。故选①。 7.照样子写字、词、句。（8分） （1）例：只言片语（和语言有关的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：急得直跺脚 乐得＿＿＿＿＿＿ 冻得＿＿＿＿＿＿ （3）例：四面八方（含数字的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ＿＿＿＿＿＿天空中有一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿彩虹。 （5）例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点词语写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 毛毛虫变成了蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句） 路边的小树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.（8分）示例：（1）甜言蜜语 （2）自言自语 直拍手 （3）直打哆嗦 五光十色 三言两语 （4）蓝蓝的 美丽的 （5）明明一边跑步，一边听音乐。 （6）很美很美的蝴蝶 （7）在向我们招手 【解析】本题考查仿写词语句子。（1）只言片语：意思是指零碎、简短的话语或文字。这个词语通常用来形容说话或写作时内容不多，表达简洁。示例：三言两语、片言只字、寥寥数语、言简意赅等。（2）急得直跺脚：形容词/动词 + 得 + 具体反应；用“得”连接原因和结果，后半部分生动体现前者的程度或状态。“乐”是原因（情绪），需补全体现“开心到极致”的具体反应，如大笑、肢体动作等。示例：‌乐得合不拢嘴‌、‌乐得直拍腿、‌乐得跳起来等；“冻”是原因（寒冷状态），需补全体现“寒冷程度”的身体反应，如发抖、僵硬等。示例：冻得直哭、‌冻得直发抖、‌冻得直跺脚等。（3）四面八方：是一个含数字的四字词语，表示“各个方向”或“广泛的范围”。类似的词语还有，示例：‌五湖四海‌、七上八下‌、九牛一毛‌、十全十美‌、三心二意‌、六神无主等。（4）仔细观察例句“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”前半句‌：描述主体（葫芦藤）的特征（细长的）及其状态（长满绿叶）；后半句‌：进一步补充动作（开出小花），并通过数量词（几朵）、颜色（雪白）和形容词（小）具体化细节；用具体形容词（细长、雪白）和数量词（几朵）增强画面感。前后句逻辑连贯，先整体后局部，层次清晰。仿写补充句子时，（ ）天空中有一条（ ）彩虹。前半句补充对天空的修饰（形容词或状态）。后半句补充对彩虹的修饰（颜色、形态或情感色彩）。示例：（湛蓝的）天空中有一条（若隐若现的弧形）彩虹。（5）仔细观察例句“傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。”句子中关联词“一边……一边……”表示同时进行的两个动作，写句子时，还要与现实情况相联系，如例句中“欢呼”用嘴巴、“泼水”用手，可以同时进行。示例：同学们一边听课，一边做笔记。（6）仔细观察例句“雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。”前半句陈述事物变化的结果（变成某物），后半句重复该事物名称，并在前面添加“叠词式形容词短语”作为定语形容词短语采用“很A很A的”结构，增强描写的生动性。示例：毛毛虫变成了蝴蝶，很艳很艳的蝴蝶。（7）仔细观察例句“调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。”原句通过“拿、擦、扔”三个连贯动作赋予风孩童般的顽皮，拟人核心在于‌用具体行为暗示拟人角色的性格与意图‌。仿写需捕捉本体特征（小树的形态、环境互动），设计符合其“身体条件”的动作链。 示例：路边的小树晃着满头的绿发卡，接住飞累的蒲公英，哼着风教它的歌谣。 8.根据课文内容填空。（6分） （1）《树之歌》中，一到秋天叶子就变成红色的是＿＿＿＿＿树，一年四季叶子都是绿色的是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿被称为活化石。 （2）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿告诉了我们答案。 （3）爷爷常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”鼓励我从小树立远大的志向，并为实现理想努力学习。 （4）古诗带我们领略自然之美：“天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，大草原苍茫辽阔：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万径人踪灭”，冬日雪景静谧无比；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遥看瀑布挂前川”，庐山瀑布雄奇壮观。 （5）读名言、古诗，感悟其中的道理：“与朋友交，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们和朋友相处时要讲信用；“欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们站得高才能看得远。 8.（6分）（1）枫 松柏 银杏 水杉 （2）七九河开 八九雁来 （3）志当存高远 （4）风吹草低见牛羊 千山鸟飞绝 日照香炉生紫烟 （5）言而有信 更上一层楼 【解析】本题考查对课文内容、古诗、名言的默写和理解。（1）在课文《树之歌》中，按照树木特征进行了介绍。结合原文“枫树秋天叶儿红”可知，明确指出 一到秋天叶子就变成红色的是枫树；结合原文“松柏四季披绿装”可知，松柏一年四季叶子都是绿色的。结合原文“银杏水杉活化石”可知，表明银杏和水杉在地球漫长的演化历史中，历经了多次地质变迁和气候动荡，却依然保持着相对古老的形态和特征，是非常珍贵的植物，因此被称为活化石。（2）《数九歌》是民间流传的关于时令变化的歌谣 。其中“七九河开，八九雁来”意思是到了七九的时候，河水开始解冻；到了八九的时候，大雁从南方飞回来，正好对应回答了河水解冻和大雁飞回的时间问题。书写时注意“河”“雁”的正确写法。（3）题目要求填写一句爷爷常用的话，用以鼓励我从小树立远大的志向，并为实现理想而努力学习。这句话应该富含正能量，能够激励人心，同时体现出对年轻一代的期望和教诲。如：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”“树无根不长，人无志不立。”等。写出一句即可。（4）书写时注意“低”“绝”“紫”的正确写法。（5）书写时注意“信”“楼”的正确写法。 二、口语交际。（7分） 情境二：新春成长观察站。春节里藏着许多成长的秘密，就像小树和孩子一起长高一样。口语交际环节就是“新春成长观察站”，你需要仔细观察图片，梳理故事脉络，还要发挥想象续写情节，说说成长中的趣事，锻炼清晰表达的能力，感受时光里的成长与变化。 1.下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应的括号里。（3分） （1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。（ ） （2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。（ ） （3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。（ ） 2.仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）（4分） 第二年小树又长出了新叶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.② ① ③ 【解析】本题考查看图分析的能力。（1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。观察图片可知，图②中爸爸在钉钉子，而钉子的高度和儿子一样，因此，本句对应第二幅图。故选②；（2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。观察图片可知，图①和图④都是儿子靠着树量身高，可是图④中树已经变成参天大树，与本句不符，因此，本句对应第一幅图。故选①；（3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。观察图片可知，图③中有雪人，并且树叶也落光了，因此，本句对应第三幅图。故选③。 2.（4分）示例：爸爸又带儿子到树下去量身高，儿子一看原来的记号：“咦，我怎么变矮了呀！”爸爸笑着说：“傻孩子，你没有变矮，你和小树一起在成长，只是小树长得更快一点。” 【解析】本题考查看图写话的能力。作答本题，要结合前三幅图的内容对图四的理解组织语言，观察图四可知，原来的小树已长成参天大树，而爸爸钉上的钉子比儿子还要高，想想他们会说些什么呢？合理想象，完成续写。注意：不会写的字可以用拼音代替。示例：爸爸又把儿子带到了那棵树前，看了一下笑着说：“你怎么变矮（ǎi）了？”儿子一下就急（jí）了。爸爸又说：“不要着急，你看你在长，树也在长，它只是比你长得快一点而已，并不代表你没有长哦！”儿子这才明白过来。 三、阅读理解。（26分） 情境三：新春美德品读会。过年不仅要团圆，更要传承勤劳、感恩的美德。阅读理解环节就像“新春美德品读会”，你要在文字中认识勤劳的喜鹊、善良的小动物们，感悟“勤劳不懒惰”“关爱暖人心”的道理，提取信息、体会情感，做个懂美德、会感恩的好孩子。 （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）3 一 【解析】本题考查了对自然段的理解和概括。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。考查了对自然段的理解和概括。每个自然段前空两格，故本文有三个自然段。第一自然段写了天气的变化。 2.（3分）喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 【解析】本题考查了文段内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬”可知答案。 3.（3分）寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。 【解析】本题考查了文段内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从第二段的句子“寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。”表明了寒号鸟在干什么。 4.（4分）寒号鸟，说到的事情就要做到，要认真对待生活，不能懒惰。 【解析】本题考查语言表达。结合课文内容回答。《寒号鸟》通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 文中的寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。所以要告诉他，要辛勤，要努力。表达合理即可。 （二）课外阅读。（14分） 兔奶奶过年 ①兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。她坐在家里，听到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送‘福’字来了。”说完，拿出红红的“福”字，帮兔奶奶贴在了门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。 ②又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送灯笼来了。”说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。 ③又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“___________________。”说完，拿出热气腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。“___________________。”兔奶奶的眼泪忍不住流了下来。 ④兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。 1.文中的小动物们分别给兔奶奶送来了什么？选一选。（只填序号）（3分） 小花狗（ ） 小野猪（ ） 小白马（ ） ① ② ③ 2.展开想象，在文中的横线上分别写出小白马和兔奶奶说的话。（4分） 3.下列说法错误的一项是（ ）。（3分） A.兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。 B.小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。 C.小动物们非常关心兔奶奶。 4.12月30日上午，小公鸡来给兔奶奶送春联，可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）② ③ ① 【解析】本题考查文章内容理解。从第①自然段的“原来是小花狗来了。她说：‘兔奶奶，我给您送‘福’字来了。’说完，拿出红红的‘福’字，帮兔奶奶贴在了门上。”可知，小花狗送的是“福”字。结合图片信息，图②画的是“福”字，故选②。从第②自然段的“原来是小野猪来了。他说：‘兔奶奶，我给您送灯笼来了。’说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁”可知，小野猪送的是灯笼。结合图片信息，图③画的是灯笼，故选③。从第③自然段的“原来是小白马来了。他说：‘……’说完，拿出热气腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。”可知，小白马送的是饺子。结合图片信息，图①画的是饺子，故选①。 2.（4分）兔奶奶，我给您送饺子来了 谢谢你小白马 【解析】本题考查表达能力。参考小花狗送“福”字时说的“兔奶奶，我给您送‘福’字来了。”和小野猪送灯笼时说的“兔奶奶，我给您送灯笼来了。”，写下小白马给兔奶奶送饺子时说的内容即可。故可填“兔奶奶，我给您送饺子来了。”兔奶奶回应小花狗的“谢谢你，小花狗。”和小野猪的“谢谢你，小野猪。”，写下兔奶奶表达对小白马感谢的话即可。故可填写“谢谢你，小白马。” 3.（3分）B 【解析】本题考查文章内容的理解。B.文章中没有任何线索表明小动物们是因为家里年货太多才送给兔奶奶东西。故选B。 4.（4分）例文： 留言条 兔奶奶： 您好，我是小公鸡，今天上午我去给您送春联，您不在家，我就把春联贴在了您家的大门上了。希望您喜欢。 小公鸡 12月30日 【解析】本题考查写留言条。留言条的格式要求：一、标题：通常写“留言条”三个字，可加粗突出显示。二、称呼：顶格写对方的称呼。三、正文：另起一行空两格开始写留言的内容，要简洁明了地说明事情。四、落款：在正文右下方写上留言人的姓名。五、日期：在留言人姓名的下方写上留言的具体日期。根据题干可以看出是给兔奶奶留言，所以称呼应该是“兔奶奶”。结合题干中“小公鸡给兔奶奶送春联。可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。”可以知道，内容是“今天上午，我给您送春联。可是您不在家，我就把春联贴在了您家的大门上。”留言人就是写留言条的人，从“请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条”可以看出，留言人是小公鸡。结合题干“在12月30日上午”可以知道，时间是1月30日。在编写的时候注意语句通顺。 四、看图写话。（15分） 情境四：新春劳动创意坊。新春的幸福离不开劳动的付出，就像小兔子通过辛勤劳作收获丰收一样。看图写话环节就是“新春劳动创意坊”，请你发挥想象，用文字描绘爱劳动的场景，讲讲劳动中的努力与收获，用生动的表达赞美劳动之美，传递“劳动最光荣”的理念！ 小兔做了哪些事情？他是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写，夸一夸爱劳动的小兔子。 词语提示：翻地 播种 浇水 丰收 早出晚归 汗流浃背 （15分）例文：春天来了，小兔子决定自己种一片菜地。他早早地就开始行动起来，每天都是早出晚归。 小兔子首先拿着锄头认真地翻地，地翻好后，他小心翼翼地进行播种，把一粒粒种子均匀地撒在土地里。接下来的日子，小兔子经常给菜地浇水，精心呵护着这些小小的希望。最后，经过小兔子的努力，迎来了满满的丰收。 小兔子真是一只爱劳动的小动物，他用自己的汗水换来了满满的收获，值得我们每一个人学习。 【解析】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察图片可知，小兔子早出晚归地劳作，锄地、播种、浇水，最终迎来了满满的丰收。组织语言，运用正确的标点符号即可。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（一） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（52分） 1.请你选择正确的拼音或汉字，在下面打上“√”。（6分） 结实（jiē jié） 当作（dāng dàng） 打场（chǎng cháng） 沉没（méi mò） 旋转（zhuǎn zhuàn） 茂盛（shèng chéng） 爱（幕 慕） 香（庐 炉） 往（长 常） （再 在）见 （戴 带）领 （己 已）经 2.根据语境写字词。（6分） （1）新年到了，们穿着新衣，新帽，唱舞，开心了。 （2）的，寒号鸟死在崖缝里。 （3） 了很久的们，终于迎来了丰收的。 （4）商丘这座古老的 ，既有，又有自然。 3.我会查字典。（5分） 主持人不认识“深”这个字，用部首查字法查字，应先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，找到它对应的页码就能查到这个字的音节是＿＿＿＿。“深”在字典中有以下几种解释：①从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②久，时间长；③（颜色）重。“深”字在年深日久中的意思是＿＿＿＿，在“深黑色”中的意思是＿＿＿＿。（填序号） 4.照样子，换偏旁，变新字，再组词。（5分） 例：吧一把（火把） 忙一＿＿＿＿＿（ ） 娃一＿＿＿＿＿（ ） 被一＿＿＿＿（ ） 泡—＿＿＿＿（ ） 铜一＿＿＿＿＿（ ） 5.先补充词语，再完成后面的练习。（9分） （1）把下面的成语补充完整。（6分） ①（ ）吞虎咽 ②惊弓之（ ） ③（ ）飞凤舞 ④（ ）鸣狗吠 ⑤漏网之（ ） ⑥害群之（ ） （2）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。（填序号）（3分） （ ） （ ） （ ） 6.选字词填空。（填序号）（7分） ①的 ②地 ③得 （1）小鸟（ ）歌唱（ ）真好听。 （2）老师认真（ ）检查了我（ ）作业。 ①叮当 ②咕咚 ③汪汪汪 ④叽叽喳喳 ⑤轰隆隆 （3）一只鸟在树上（ ）地叫个不停。 （4）一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（ ）一声。 （5）一阵风吹来，风铃发出清脆的（ ）声。 7.照样子写字、词、句。（8分） （1）例：只言片语（和语言有关的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：急得直跺脚 乐得＿＿＿＿＿＿ 冻得＿＿＿＿＿＿ （3）例：四面八方（含数字的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ＿＿＿＿＿＿天空中有一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿彩虹。 （5）例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点词语写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 毛毛虫变成了蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句） 路边的小树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.根据课文内容填空。（6分） （1）《树之歌》中，一到秋天叶子就变成红色的是＿＿＿＿＿树，一年四季叶子都是绿色的是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿被称为活化石。 （2）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿告诉了我们答案。 （3）爷爷常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”鼓励我从小树立远大的志向，并为实现理想努力学习。 （4）古诗带我们领略自然之美：“天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，大草原苍茫辽阔：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万径人踪灭”，冬日雪景静谧无比；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遥看瀑布挂前川”，庐山瀑布雄奇壮观。 （5）读名言、古诗，感悟其中的道理：“与朋友交，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们和朋友相处时要讲信用；“欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们站得高才能看得远。 二、口语交际。（7分） 1.下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应的括号里。（3分） （1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。（ ） （2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。（ ） （3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。（ ） 2.仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）（4分） 第二年小树又长出了新叶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（26分） （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 兔奶奶过年 ①兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。她坐在家里，听到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送‘福’字来了。”说完，拿出红红的“福”字，帮兔奶奶贴在了门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。 ②又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送灯笼来了。”说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。 ③又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“___________________。”说完，拿出热气腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。“___________________。”兔奶奶的眼泪忍不住流了下来。 ④兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。 1.文中的小动物们分别给兔奶奶送来了什么？选一选。（只填序号）（3分） 小花狗（ ） 小野猪（ ） 小白马（ ） ① ② ③ 2.展开想象，在文中的横线上分别写出小白马和兔奶奶说的话。（4分） 3.下列说法错误的一项是（ ）。（3分） A.兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。 B.小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。 C.小动物们非常关心兔奶奶。 4.12月30日上午，小公鸡来给兔奶奶送春联，可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看图写话。（15分） 小兔做了哪些事情？他是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写，夸一夸爱劳动的小兔子。 词语提示：翻地 播种 浇水 丰收 早出晚归 汗流浃背 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 金马迎春，年味渐浓！家家户户都在筹备团圆年，我们学校发起了“马年新春暖心行动”，邀请大家以“懂礼仪、爱劳动、会感恩”为目标，完成一系列充满意义的任务，在积累知识的同时，传递温暖与善意，开开心心迎接新年。以下是暖心行动的四项核心任务，快来加入这场温暖的新春之旅吧！ 一、积累与运用。（52分） 情境一：新春知识储备营。过年要贴福字、写春联、说吉祥话，这些都离不开扎实的语文知识。这一环节就像“新春知识储备营”，需要你准确掌握汉字读音、词语搭配、经典诗文等本领，为书写春联、送上祝福打下坚实基础，做个博学的“新春小才子”。 1.请你选择正确的拼音或汉字，在下面打上“√”。（6分） 结实（jiē jié） 当作（dāng dàng） 打场（chǎng cháng） 沉没（méi mò） 旋转（zhuǎn zhuàn） 茂盛（shèng chéng） 爱（幕 慕） 香（庐 炉） 往（长 常） （再 在）见 （戴 带）领 （己 已）经 2.根据语境写字词。（6分） （1）新年到了，们穿着新衣，新帽，唱舞，开心了。 （2）的，寒号鸟死在崖缝里。 （3） 了很久的们，终于迎来了丰收的。 （4）商丘这座古老的 ，既有，又有自然。 3.我会查字典。（5分） 主持人不认识“深”这个字，用部首查字法查字，应先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画，找到它对应的页码就能查到这个字的音节是＿＿＿＿。“深”在字典中有以下几种解释：①从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对；②久，时间长；③（颜色）重。“深”字在年深日久中的意思是＿＿＿＿，在“深黑色”中的意思是＿＿＿＿。（填序号） 4.照样子，换偏旁，变新字，再组词。（5分） 例：吧一把（火把） 忙一＿＿＿＿＿（ ） 娃一＿＿＿＿＿（ ） 被一＿＿＿＿（ ） 泡—＿＿＿＿（ ） 铜一＿＿＿＿＿（ ） 5.先补充词语，再完成后面的练习。（9分） （1）把下面的成语补充完整。（6分） ①（ ）吞虎咽 ②惊弓之（ ） ③（ ）飞凤舞 ④（ ）鸣狗吠 ⑤漏网之（ ） ⑥害群之（ ） （2）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。（填序号）（3分） （ ） （ ） （ ） 6.选字词填空。（填序号）（7分） ①的 ②地 ③得 （1）小鸟（ ）歌唱（ ）真好听。 （2）老师认真（ ）检查了我（ ）作业。 ①叮当 ②咕咚 ③汪汪汪 ④叽叽喳喳 ⑤轰隆隆 （3）一只鸟在树上（ ）地叫个不停。 （4）一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（ ）一声。 （5）一阵风吹来，风铃发出清脆的（ ）声。 7.照样子写字、词、句。（8分） （1）例：只言片语（和语言有关的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：急得直跺脚 乐得＿＿＿＿＿＿ 冻得＿＿＿＿＿＿ （3）例：四面八方（含数字的四字词语） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 ＿＿＿＿＿＿天空中有一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿彩虹。 （5）例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点词语写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （6）例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 毛毛虫变成了蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）例：调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。（仿写拟人句） 路边的小树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.根据课文内容填空。（6分） （1）《树之歌》中，一到秋天叶子就变成红色的是＿＿＿＿＿树，一年四季叶子都是绿色的是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿被称为活化石。 （2）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿告诉了我们答案。 （3）爷爷常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”鼓励我从小树立远大的志向，并为实现理想努力学习。 （4）古诗带我们领略自然之美：“天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，大草原苍茫辽阔：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万径人踪灭”，冬日雪景静谧无比；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，遥看瀑布挂前川”，庐山瀑布雄奇壮观。 （5）读名言、古诗，感悟其中的道理：“与朋友交，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们和朋友相处时要讲信用；“欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们站得高才能看得远。 二、口语交际。（7分） 情境二：新春成长观察站。春节里藏着许多成长的秘密，就像小树和孩子一起长高一样。口语交际环节就是“新春成长观察站”，你需要仔细观察图片，梳理故事脉络，还要发挥想象续写情节，说说成长中的趣事，锻炼清晰表达的能力，感受时光里的成长与变化。 1.下面是丁丁同学根据图片给大家讲的故事，你知道他讲的是哪幅图表示的内容吗？请把图片的序号填在对应的括号里。（3分） （1）为了记下儿子的身高，爸爸在树上钉了个钉子做标记。（ ） （2）春天，院子里的小树刚刚发芽，爸爸让儿子靠着树站着，给儿子量身高。（ ） （3）一转眼，春天过去，夏天和秋天也过去了，冬天来了，小树的叶子也落光了。（ ） 2.仔细观察第四幅图，你觉得儿子和小树谁长得快？故事接下来会怎样呢？你来讲一讲，再写下来吧！（没有学过的字可以用拼音代替。）（4分） 第二年小树又长出了新叶。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（26分） 情境三：新春美德品读会。过年不仅要团圆，更要传承勤劳、感恩的美德。阅读理解环节就像“新春美德品读会”，你要在文字中认识勤劳的喜鹊、善良的小动物们，感悟“勤劳不懒惰”“关爱暖人心”的道理，提取信息、体会情感，做个懂美德、会感恩的好孩子。 （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（14分） 兔奶奶过年 ①兔奶奶年纪大了，没儿没女。大年三十了，她什么年货都还没有准备。她坐在家里，听到有人敲门，原来是小花狗来了。她说：“兔奶奶，我给您送‘福’字来了。”说完，拿出红红的“福”字，帮兔奶奶贴在了门上。“谢谢你，小花狗。”兔奶奶心里热乎乎的。 ②又有人敲门，原来是小野猪来了。他说：“兔奶奶，我给您送灯笼来了。”说完，把两个红红的灯笼挂在了兔奶奶家的大门两旁。“谢谢你，小野猪。”兔奶奶鼻子酸酸的。 ③又有人敲门，原来是小白马来了。他说：“___________________。”说完，拿出热气腾腾的饺子，放在兔奶奶的餐桌上。“___________________。”兔奶奶的眼泪忍不住流了下来。 ④兔奶奶度过了一个幸福又难忘的春节。 1.文中的小动物们分别给兔奶奶送来了什么？选一选。（只填序号）（3分） 小花狗（ ） 小野猪（ ） 小白马（ ） ① ② ③ 2.展开想象，在文中的横线上分别写出小白马和兔奶奶说的话。（4分） 3.下列说法错误的一项是（ ）。（3分） A.兔奶奶没儿没女，小动物们希望她过一个热热闹闹的春节。 B.小动物们家里的年货太多了，只能送给兔奶奶。 C.小动物们非常关心兔奶奶。 4.12月30日上午，小公鸡来给兔奶奶送春联，可是兔奶奶不在家，于是小公鸡就把春联贴在了兔奶奶家的大门上。请你帮小公鸡给兔奶奶写一张留言条。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看图写话。（15分） 情境四：新春劳动创意坊。新春的幸福离不开劳动的付出，就像小兔子通过辛勤劳作收获丰收一样。看图写话环节就是“新春劳动创意坊”，请你发挥想象，用文字描绘爱劳动的场景，讲讲劳动中的努力与收获，用生动的表达赞美劳动之美，传递“劳动最光荣”的理念！ 小兔做了哪些事情？他是怎么做的？结果怎么样？用几句通顺的话写一写，夸一夸爱劳动的小兔子。 词语提示：翻地 播种 浇水 丰收 早出晚归 汗流浃背 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $