学易金卷：二年级语文上学期阶段学情检测·情境基础卷02（统编版·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第十五届全运会的赛场上，运动健儿们奋勇拼搏、团结协作，用汗水诠释着坚持与担当；赛场之外，勤俭节约、友爱互助的美德同样闪耀。为了将全运精神融入语文学习，在积累中夯实基础，在交流中传递温暖，在阅读中感悟品质，在书写中记录美好，学校特开展“致敬全运精神，争做美德少年”主题语文实践活动，请你积极参与。 一、积累与运用。（52分） 情境一：全运知识储备站。想要成为“全运小使者”，扎实的语文功底是必备的“装备”！“全运知识储备站”为你准备了基础挑战，在这里你需要准确辨析字音、规范书写词语，熟练运用字典工具，掌握近义词、反义词的搭配技巧，还得学会仿写句子、积累成语和古诗文，像运动健儿打磨技术一样，筑牢语文学习的“基本功”。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分） 悬崖（xián xuán） 捕食（bǔ pǔ） 桥梁（liáng láng） 野兽（shòu sòng） 腊月（là nà） 中央（yān yāng） 2.读拼音，写词语。（8分） 一学期学习接近尾声，有泪水，还有许多的回忆，让我们齐聚于此，一起跳舞，还可以听有趣的，展现你一学期的果实。最后，让我们一起春节吧！ 3.我会查字典。（6分） 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 本 白 币 4.写出下列词语的近义词和反义词。（6分） （1）写出下面词语的近义词。（3分） 一切——（ ） 缓慢——（ ） 消失——（ ） 帮助——（ ） 连忙——（ ） 从前——（ ） （2）写出下面词语的反义词。（3分） 可恶——（ ） 容易——（ ） 破坏——（ ） 黑暗——（ ） 丑陋——（ ） 下降——（ ） 5.照样子，写一写。（8分） （1）例：乌黑的头发 ＿＿＿＿＿的眼睛 ＿＿＿＿＿的树木 （2）例：下围棋 ＿＿＿＿＿儿歌 ＿＿＿＿＿铜号 （3）例：越烧越旺 越＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ 越＿＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ （4）例：烟云—烟消云散 山川—＿＿＿＿＿ 穷尽—＿＿＿＿＿ 6.先补充词语，再选词填空。（6分） （ ）（ ）凤舞 （ ）弓之（ ） 胆（ ）（ ）鼠 （ ）鸣（ ）吠 害群（ ）（ ） 如（ ）得（ ） （1）喜欢唱歌的她加入合唱团，真是＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他写的草书＿＿＿＿＿＿＿，令人称绝！ （3）敌人吃了败仗以后，成了＿＿＿＿＿＿＿，一遇到风吹草动，就惊慌失措。 7.根据课文内容填空。（6分） （1）“一九二九＿＿＿＿＿，三九四九＿＿＿＿＿，五九六九，＿＿＿＿＿柳”——《数九歌》 （2）墙角＿＿＿＿＿，凌寒独自开。遥知＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿皆图画，＿＿＿＿＿不文章。 （4）李白的想象力十分丰富。他在赞美瀑布时，说“飞流直下＿＿＿＿＿，疑是银河＿＿＿＿＿”。他在描写山寺很高时，又说“危楼高＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿摘星辰”。 8.照样子，写一写。（6分） （1）例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小兔走到了学校。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：这么干净的衣服还用洗？ 这么干净的衣服不用洗。 我怎么会忘记这件事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（4分） 情境二：全运友爱连心桥。全运会不仅是竞技的舞台，更是传递友谊的桥梁。就像运动健儿们在赛场上互帮互助一样，生活中我们也需要珍惜朋友间的情谊。“全运友爱连心桥”邀请你当一回“和解小使者”，替闹矛盾的小兔跳跳和长颈鹿飞飞写下和好的话语，用真诚的表达化解误会，传递友爱互助的全运精神。 小兔跳跳和长颈鹿飞飞是一对好朋友，但前两天他们吵架了。现在他们都想与对方和好。请你替他们给对方写几句话吧！（不会写的字用拼音代替） 三、阅读理解。（29分） 情境三：全运美德感悟馆。全运精神不仅体现在赛场上的拼搏，更蕴含在生活中的美德里。“全运美德感悟馆”为你打开了感悟品质的大门，我们将重温《寒号鸟》的故事，明白勤劳实干、未雨绸缪的重要性；再走进周总理的生活片段，感受老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的崇高品德。在阅读中学习提取信息、体会情感，传承与全运精神相通的传统美德。 （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 周总理的睡衣 ①邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊！ ②一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。 ③面前的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。 1.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。（3分） 湿润：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.根据文章内容进行填空。（3分） （ ）的邓奶奶 （ ）的针脚 （ ）的护士 3.看看插图，从文中找出描写邓奶奶样子的句子，用“______”画出来。（3分） 4.从第一自然段可以看出＿＿＿＿＿（①邓奶奶第二次给周总理补睡衣 ②邓奶奶多次给周总理补睡衣），由此可以感受到周总理＿＿＿＿＿（①艰苦朴素 ②平易近人）的品质。（填序号）（4分） 5.有小朋友认为衣服坏了，就直接扔掉。你赞同他的观点吗？为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看图写话。（15分） 情境四：全运互助写话台。全运赛场上，运动员们团结协作、互帮互助的画面令人动容；生活中，互帮互助的瞬间也同样温暖。“全运互助写话台”请你仔细观察图片，看看小动物们遇到了什么困难，又是怎样互相帮助解决问题的。用生动的语言记录下这个充满友爱的场景，展现你对互助精神的理解，向全运健儿学习，争做懂得关爱他人的美德少年！ 写话提示：图中有哪些小动物？他们遇到了什么困难？后来是怎么想办法解决的？请写一写。不会写的字可以用拼音代替。 好词推荐：发愁 伸出 长长的脖子 跪在地上 小心 开心 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（52分） 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分） 悬崖（xián xuán） 捕食（bǔ pǔ） 桥梁（liáng láng） 野兽（shòu sòng） 腊月（là nà） 中央（yān yāng） 1.（6分）xuán√ bǔ√ liáng√ shòu√ là√ yāng√ 2.（8分）辛苦 已经 难忘 今夜 唱歌 故事 胜利 欢度 3.（6分）一 四/4 běn 本事 白 零 bái 白色 丿 三/3 bì 人民币 4.（6分）（1）（3分）示例：全部 慢慢 消散 帮忙 急忙 以前 （2）（3分）示例：可爱 困难 保护 光明 美丽 上升 5.（8分）（1）示例：明亮 高大 （2）示例：唱 吹 （3）示例：来 好 跑 快 （4）示例：名山大川 山穷水尽 6.（6分）龙 飞 惊 鸟 小 如 鸡 狗 之 马 鱼 水 （1）如鱼得水 （2）龙飞凤舞 （3）惊弓之鸟 7.（6分）（1）不出手 冰上走 沿河看 （2）数枝梅 不是雪 为有暗香来 （3）有山 无水 （4）三千尺 落九天 百尺 手可 8.（6分）（1）小兔走哇走，走到了学校。 （2）我不会忘记这件事。 （3）有的跑步，有的跳绳，还有的跳高，处处欢声笑语，热闹极了 二、口语交际。（4分） （4分） 三、阅读理解。（29分） （一）课内阅读。（12分） 1.（2分）3 一 2.（3分）喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 3.（3分）寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。 4.（4分）寒号鸟，说到的事情就要做到，要认真对待生活，不能懒惰。 （二）课外阅读。（17分） 1.（3分）内心触动而眼中含泪。 2.（3分）70多岁 又匀又细 年轻 3.（3分）邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。 4.（4分）② ① 5.（4分）不赞同。衣物能修补就应修补，可节约资源，传承艰苦朴素的精神，还能留存物品承载的情感。 四、看图写话。（15分） （15分）例文：有一天，小兔子和小鸡想过小河，可是河水太深了，它们都很发愁。长颈鹿看见后，伸出长长的脖子，跪在地上，让小兔子和小鸡小心地从它背上走过河。小兔子和小鸡终于过了河，它们开心地对长颈鹿说：“谢谢你！” ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第十五届全运会的赛场上，运动健儿们奋勇拼搏、团结协作，用汗水诠释着坚持与担当；赛场之外，勤俭节约、友爱互助的美德同样闪耀。为了将全运精神融入语文学习，在积累中夯实基础，在交流中传递温暖，在阅读中感悟品质，在书写中记录美好，学校特开展“致敬全运精神，争做美德少年”主题语文实践活动，请你积极参与。 一、积累与运用。（52分） 情境一：全运知识储备站。想要成为“全运小使者”，扎实的语文功底是必备的“装备”！“全运知识储备站”为你准备了基础挑战，在这里你需要准确辨析字音、规范书写词语，熟练运用字典工具，掌握近义词、反义词的搭配技巧，还得学会仿写句子、积累成语和古诗文，像运动健儿打磨技术一样，筑牢语文学习的“基本功”。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分） 悬崖（xián xuán） 捕食（bǔ pǔ） 桥梁（liáng láng） 野兽（shòu sòng） 腊月（là nà） 中央（yān yāng） 1.（6分）xuán√ bǔ√ liáng√ shòu√ là√ yāng√ 【解析】本题考查字音辨析。悬崖（xuán）：高而陡的山崖。故选“xuán”。捕食（bǔ）：（动物）捕捉别的动物并且吃掉。故选“bǔ”。桥梁（liáng）：架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物；比喻能起沟通作用的人或事物。故选“liáng”。野兽（shòu）：家畜以外的兽类，天性凶猛，尤指食肉的野生哺乳动物。故选“shòu”。腊月（ là）：农历十二月。故选“ là”。中央（yāng）：方位词，指中心地方；也指国家政权或政治团体的最高领导机构。故选“yāng ”。 2.读拼音，写词语。（8分） 一学期学习接近尾声，有泪水，还有许多的回忆，让我们齐聚于此，一起跳舞，还可以听有趣的，展现你一学期的果实。最后，让我们一起春节吧！ 2.（8分）辛苦 已经 难忘 今夜 唱歌 故事 胜利 欢度 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“难”“歌”“事”“展”“度”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.我会查字典。（6分） 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 本 白 币 3.（6分）一 四/4 běn 本事 白 零 bái 白色 丿 三/3 bì 人民币 【解析】考查查字典。本，独体字。部首：一，除去部首有4画，读音：běn，组词：本人、本领、本月、画本、本意、文本、根本、本土、本子、书本、白，独体字，部首：白，除去部首还有0画，读音：bái，组词：白面、清白、白蚁、白日、白马、白米、白天、币，独体字，部首：丿，除去部首还有3画，读音：bì，组词：硬币、外币、台币、币值、辅币、银币、铸币、赝币、币制、钱币、 4.写出下列词语的近义词和反义词。（6分） （1）写出下面词语的近义词。（3分） 一切——（ ） 缓慢——（ ） 消失——（ ） 帮助——（ ） 连忙——（ ） 从前——（ ） （2）写出下面词语的反义词。（3分） 可恶——（ ） 容易——（ ） 破坏——（ ） 黑暗——（ ） 丑陋——（ ） 下降——（ ） 4.（6分）（1）（3分）示例：全部 慢慢 消散 帮忙 急忙 以前 （2）（3分）示例：可爱 困难 保护 光明 美丽 上升 【解析】本题考查近义词和反义词。一切：意思是所有的事物、全部。近义词是“所有”，都表示整体、全体。缓慢：指不迅速，速度低。近义词是“迟缓”，二者都形容速度慢。消失：表示（事物）逐渐减少以至没有。近义词是“消逝”，都有慢慢不见的意思。帮助：替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援。近义词是“协助”，都有帮助他人、使他人得到支持和便利的意思。连忙：立即、马上。近义词是“赶紧”，都体现动作的快速性。从前：往昔、先前。近义词是“往昔”，都指过去的时间。可恶：令人厌恶恼恨。反义词是“善良”，一个表示令人厌恶，一个表示人的品性和善。容易：做起来不费事的。反义词是“复杂”，一个表示轻松达成，一个表示繁琐、困难。破坏：摧毁、毁坏。反义词是“维护”，一个是使受损，一个是维持保护。黑暗：没有光。反义词是“明亮”，一个代表无光的状态，一个代表有光且亮堂。丑陋：（相貌或样子）难看。反义词是“漂亮”，一个形容不好看，一个形容好看。下降：向低处移动、降下。反义词是“上涨”，一个是由高到低，一个是由低到高。 5.照样子，写一写。（8分） （1）例：乌黑的头发 ＿＿＿＿＿的眼睛 ＿＿＿＿＿的树木 （2）例：下围棋 ＿＿＿＿＿儿歌 ＿＿＿＿＿铜号 （3）例：越烧越旺 越＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ 越＿＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ （4）例：烟云—烟消云散 山川—＿＿＿＿＿ 穷尽—＿＿＿＿＿ 5.（8分）（1）示例：明亮 高大 （2）示例：唱 吹 （3）示例：来 好 跑 快 （4）示例：名山大川 山穷水尽 【解析】本题考查词语搭配。（1）“乌黑的头发”是“形容词+的+名词”的结构，我们要仿照这个结构来写。“眼睛”眼的通称。“眼睛”可以用“明亮、有神、迷人”来形容。“树木”树（总称）。“树木”可以用“高大、粗壮”来形容。 （2）“下围棋”是“动词+名词”的结构。“儿歌”是为儿童创作的、适合儿童唱的歌谣。所以“儿歌”前面搭配“唱、听”。“铜号”一种乐器，铜做的小号。“铜号”前面搭配“吹、拿、擦”。（3）“越烧越旺”是“越+动词+越+形容词”的结构。这样的成语还有：越来越大、越来越好、越来越多、越来越重、越跑越快。（4）“烟消云散”是将“烟云”这个词进行了拓展，组成一个成语。“山川”可拓展为“山崩川竭”，“穷尽”可以拓展为“山穷水尽”“无穷无尽” 。 6.先补充词语，再选词填空。（6分） （ ）（ ）凤舞 （ ）弓之（ ） 胆（ ）（ ）鼠 （ ）鸣（ ）吠 害群（ ）（ ） 如（ ）得（ ） （1）喜欢唱歌的她加入合唱团，真是＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他写的草书＿＿＿＿＿＿＿，令人称绝！ （3）敌人吃了败仗以后，成了＿＿＿＿＿＿＿，一遇到风吹草动，就惊慌失措。 6.（6分）龙 飞 惊 鸟 小 如 鸡 狗 之 马 鱼 水 （1）如鱼得水 （2）龙飞凤舞 （3）惊弓之鸟 【解析】本题考查成语的识记和运用。龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。胆小如鼠：胆子小得像老鼠那样，形容胆子非常小。鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。害群之马：原指危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。如鱼得水：好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。（1）语境中强调她在合唱团这个环境中会很适应、很自在，能够很好地发挥自己唱歌的特长。与其意思相符合的是“如鱼得水”。（2）句子中需要用来形容书法的称赞的词语，与其意思相符合词语是“龙飞凤舞”。（3）语境中表现出因为敌人吃了败仗后，心理上受到了惊吓，稍有动静就惊恐万分。与其意思相符合的成语是“惊弓之鸟”。 7.根据课文内容填空。（6分） （1）“一九二九＿＿＿＿＿，三九四九＿＿＿＿＿，五九六九，＿＿＿＿＿柳”——《数九歌》 （2）墙角＿＿＿＿＿，凌寒独自开。遥知＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿皆图画，＿＿＿＿＿不文章。 （4）李白的想象力十分丰富。他在赞美瀑布时，说“飞流直下＿＿＿＿＿，疑是银河＿＿＿＿＿”。他在描写山寺很高时，又说“危楼高＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿摘星辰”。 7.（6分）（1）不出手 冰上走 沿河看 （2）数枝梅 不是雪 为有暗香来 （3）有山 无水 （4）三千尺 落九天 百尺 手可 【解析】本题考查名句名篇默写与积累。（1）书写时注意“手”“冰”“沿”的正确写法；（2）书写时注意“数”“梅”“雪”“暗”的正确写法；（3）书写时注意“有”“无”的正确写法；（4）书写时注意“尺”“落”“百”的正确写法。 8.照样子，写一写。（6分） （1）例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小兔走到了学校。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：这么干净的衣服还用洗？ 这么干净的衣服不用洗。 我怎么会忘记这件事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.（6分）（1）小兔走哇走，走到了学校。 （2）我不会忘记这件事。 （3）有的跑步，有的跳绳，还有的跳高，处处欢声笑语，热闹极了 【解析】本题考查仿写句子和句式变换。（1）原句通过“漂哇漂”这样的表述，生动地体现了纸船移动过程的持续性。仿写时，要模仿这种结构，在动词后重复动词并加上“哇”字，来表现小兔走到学校这一动作的过程。故答案为：小兔走哇走，走到了学校。（2）陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。本题将“怎么”去掉，在“会”前加上“不”，问号改为句号。改为：我不会忘记这件事。（3）原句先描述了葡萄的状态，接着列举了葡萄的不同颜色，最后用“五光十色，美丽极了”总结。仿写时，要先描述同学们在操场上活动的情景，然后列举同学们活动的不同方式，最后用一个总结性的语句来形容同学们活动时的状态。例：下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、踢毽子的、打篮球的、丢沙包的，热闹非凡，开心极了。 二、口语交际。（4分） 情境二：全运友爱连心桥。全运会不仅是竞技的舞台，更是传递友谊的桥梁。就像运动健儿们在赛场上互帮互助一样，生活中我们也需要珍惜朋友间的情谊。“全运友爱连心桥”邀请你当一回“和解小使者”，替闹矛盾的小兔跳跳和长颈鹿飞飞写下和好的话语，用真诚的表达化解误会，传递友爱互助的全运精神。 小兔跳跳和长颈鹿飞飞是一对好朋友，但前两天他们吵架了。现在他们都想与对方和好。请你替他们给对方写几句话吧！（不会写的字用拼音代替） （4分） 【解析】本题考查口语交际。本题设定了小兔跳跳和长颈鹿飞飞是好朋友但前两天吵架了，现在都想和好的情境，要求替他们给对方写几句话。因为是向朋友道歉并希望和好，所以话语的语气要诚恳，让对方能真切感受到自己的歉意和诚意。例如，使用“我不应该……”“我错了”等表述。可以回忆两人曾经一起度过的快乐时光，能唤起对方对友谊的珍视，增强和好的意愿，比如提到一起玩耍、分享等经历。同时，要明确表达出希望与对方和好，继续保持友谊的想法，让对方清楚知道自己的态度。注意语句通顺，不要有错别字。示例：跳跳：飞飞，我前两天不该和你吵架，当时我太急躁了，没控制好情绪。你知道吗？我还一直想着咱们一起在草地上追逐嬉戏的快乐时光呢，真的很舍不得咱们的友谊，原谅我好吗？飞飞：跳跳，我也有错呀，不该跟你发脾气。我忘不了咱们一起找胡萝卜时的欢乐，那次吵架让我心里也很难受，我不想因为这点事就失去你这个好朋友，咱们和好吧，以后还一起玩哦！ 三、阅读理解。（29分） 情境三：全运美德感悟馆。全运精神不仅体现在赛场上的拼搏，更蕴含在生活中的美德里。“全运美德感悟馆”为你打开了感悟品质的大门，我们将重温《寒号鸟》的故事，明白勤劳实干、未雨绸缪的重要性；再走进周总理的生活片段，感受老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的崇高品德。在阅读中学习提取信息、体会情感，传承与全运精神相通的传统美德。 （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）3 一 【解析】本题考查了对自然段的理解和概括。每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。考查了对自然段的理解和概括。每个自然段前空两格，故本文有三个自然段。第一自然段写了天气的变化。 2.（3分）喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 【解析】本题考查了文段内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。结合“喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬”可知答案。 3.（3分）寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。 【解析】本题考查了文段内容的理解。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从第二段的句子“寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。”表明了寒号鸟在干什么。 4.（4分）寒号鸟，说到的事情就要做到，要认真对待生活，不能懒惰。 【解析】本题考查语言表达。结合课文内容回答。《寒号鸟》通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。 文中的寒号鸟懒惰，不听劝告，得过且过，所以被冻死了。所以要告诉他，要辛勤，要努力。表达合理即可。 （二）课外阅读。（17分） 周总理的睡衣 ①邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊！ ②一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。 ③面前的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。 1.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。（3分） 湿润：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.根据文章内容进行填空。（3分） （ ）的邓奶奶 （ ）的针脚 （ ）的护士 3.看看插图，从文中找出描写邓奶奶样子的句子，用“______”画出来。（3分） 4.从第一自然段可以看出＿＿＿＿＿（①邓奶奶第二次给周总理补睡衣 ②邓奶奶多次给周总理补睡衣），由此可以感受到周总理＿＿＿＿＿（①艰苦朴素 ②平易近人）的品质。（填序号）（4分） 5.有小朋友认为衣服坏了，就直接扔掉。你赞同他的观点吗？为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）内心触动而眼中含泪。 【解析】本题考查对文中词语含义的理解能力。根据文章第②自然段“一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了”可知，“湿润”在这里是指护士的眼睛里充满了泪水。护士看到周总理的睡衣上有很多补丁，且针脚又匀又细，想到周总理的艰苦朴素以及邓奶奶补睡衣时的认真，内心受到触动，所以眼睛湿润了，这个词生动地表现出护士当时感动的心情。 2.（3分）70多岁 又匀又细 年轻 【解析】本题考查对文章内容的理解和提取关键信息的能力。从第①自然段“邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣……她是多么认真啊！”可知，这里体现出邓奶奶年纪大，补睡衣时神态安详且做事认真，所以可以填“70多岁（或认真、安详）”的邓奶奶。从第②自然段“一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了”可以直接提取出“又匀又细”这个词语来形容针脚。从第②自然段“一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了”可知，得出“年轻”的护士这一描述。 3.（3分）邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。 【解析】本题考查对文本中人物描写语句的提取能力。题目要求从文中找出描写邓奶奶样子的句子，描写样子包括外貌和动作等方面。文中第①自然段“邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。”既描述了邓奶奶的年龄、戴老花镜的外貌特征，又通过“坐”“穿线”“捏针”“抬起”“打结”等动作描写，展现了邓奶奶补睡衣时的样子，符合题目要求，所以应画出这部分内容。 4.（4分）② ① 【解析】本题考查对文本内容的理解和分析能力。第①自然段提到“睡衣上已经有好几个补丁了”“这一回，邓奶奶又穿上了线……”，“好几个补丁”和“又”字表明邓奶奶给周总理补睡衣不是第一次，而是多次，故第一空选②。周总理的睡衣有好几个补丁还在继续穿，需要邓奶奶多次修补，这体现了周总理不追求物质享受，珍惜物品，注重节俭的生活作风，也就是艰苦朴素的品质，故第二空选①。 5.（4分）不赞同。衣物能修补就应修补，可节约资源，传承艰苦朴素的精神，还能留存物品承载的情感。 【解析】本题考查观点表达及原因阐述。明确题目要求，判断是否赞同“衣服坏了就直接扔掉”这一观点，并阐述原因。结合文章中周总理睡衣有多个补丁，邓奶奶认真补睡衣，体现出她的艰苦朴素精神，从节约资源、传承美德、情感价值等方面思考不赞同的理由。若赞同，需从方便、追求新衣物等合理角度阐述。组织语言，清晰、有条理地表达观点和理由。示例：不赞同。因为直接扔掉坏了的衣服是浪费行为，我们应学习周总理艰苦朴素的精神，珍惜资源，能修补的衣物尽量修补，传承勤俭节约的传统美德。 四、看图写话。（15分） 情境四：全运互助写话台。全运赛场上，运动员们团结协作、互帮互助的画面令人动容；生活中，互帮互助的瞬间也同样温暖。“全运互助写话台”请你仔细观察图片，看看小动物们遇到了什么困难，又是怎样互相帮助解决问题的。用生动的语言记录下这个充满友爱的场景，展现你对互助精神的理解，向全运健儿学习，争做懂得关爱他人的美德少年！ 写话提示：图中有哪些小动物？他们遇到了什么困难？后来是怎么想办法解决的？请写一写。不会写的字可以用拼音代替。 好词推荐：发愁 伸出 长长的脖子 跪在地上 小心 开心 （15分）例文：有一天，小兔子和小鸡想过小河，可是河水太深了，它们都很发愁。长颈鹿看见后，伸出长长的脖子，跪在地上，让小兔子和小鸡小心地从它背上走过河。小兔子和小鸡终于过了河，它们开心地对长颈鹿说：“谢谢你！” 【解析】本题考查学生看图写话的能力。做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字，比如小红、小明等等）、什么时间做了什么、什么地点、人物之间有什么样的关系。再动脑筋展开合理想象，加上语言，使图上那些静止人物、景物“活”起来。写人和写物，是看图写话非常高频的两个考点。写人时，人物一定要说话，而且需要委婉，不能直接说，需要添加动作和表情。写物时，需要通过联想，帮“物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法。适当运用提示中的好词，并在不会写的字后面加上拼音。 通过观察本题给出的内容是：阳光明媚，天空中飘着几朵云彩，长颈鹿伸长脖子帮助小兔子和小鸡过河的画面。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评基础卷（二） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（52分） 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分） 悬崖（xián xuán） 捕食（bǔ pǔ） 桥梁（liáng láng） 野兽（shòu sòng） 腊月（là nà） 中央（yān yāng） 2.读拼音，写词语。（8分） 一学期学习接近尾声，有泪水，还有许多的回忆，让我们齐聚于此，一起跳舞，还可以听有趣的，展现你一学期的果实。最后，让我们一起春节吧！ 3.我会查字典。（6分） 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 本 白 币 4.写出下列词语的近义词和反义词。（6分） （1）写出下面词语的近义词。（3分） 一切——（ ） 缓慢——（ ） 消失——（ ） 帮助——（ ） 连忙——（ ） 从前——（ ） （2）写出下面词语的反义词。（3分） 可恶——（ ） 容易——（ ） 破坏——（ ） 黑暗——（ ） 丑陋——（ ） 下降——（ ） 5.照样子，写一写。（8分） （1）例：乌黑的头发 ＿＿＿＿＿的眼睛 ＿＿＿＿＿的树木 （2）例：下围棋 ＿＿＿＿＿儿歌 ＿＿＿＿＿铜号 （3）例：越烧越旺 越＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ 越＿＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ （4）例：烟云—烟消云散 山川—＿＿＿＿＿ 穷尽—＿＿＿＿＿ 6.先补充词语，再选词填空。（6分） （ ）（ ）凤舞 （ ）弓之（ ） 胆（ ）（ ）鼠 （ ）鸣（ ）吠 害群（ ）（ ） 如（ ）得（ ） （1）喜欢唱歌的她加入合唱团，真是＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他写的草书＿＿＿＿＿＿＿，令人称绝！ （3）敌人吃了败仗以后，成了＿＿＿＿＿＿＿，一遇到风吹草动，就惊慌失措。 7.根据课文内容填空。（6分） （1）“一九二九＿＿＿＿＿，三九四九＿＿＿＿＿，五九六九，＿＿＿＿＿柳”——《数九歌》 （2）墙角＿＿＿＿＿，凌寒独自开。遥知＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿皆图画，＿＿＿＿＿不文章。 （4）李白的想象力十分丰富。他在赞美瀑布时，说“飞流直下＿＿＿＿＿，疑是银河＿＿＿＿＿”。他在描写山寺很高时，又说“危楼高＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿摘星辰”。 8.照样子，写一写。（6分） （1）例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小兔走到了学校。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：这么干净的衣服还用洗？ 这么干净的衣服不用洗。 我怎么会忘记这件事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（4分） 小兔跳跳和长颈鹿飞飞是一对好朋友，但前两天他们吵架了。现在他们都想与对方和好。请你替他们给对方写几句话吧！（不会写的字用拼音代替） 三、阅读理解。（29分） （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 周总理的睡衣 ①邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊！ ②一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。 ③面前的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。 1.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。（3分） 湿润：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.根据文章内容进行填空。（3分） （ ）的邓奶奶 （ ）的针脚 （ ）的护士 3.看看插图，从文中找出描写邓奶奶样子的句子，用“______”画出来。（3分） 4.从第一自然段可以看出＿＿＿＿＿（①邓奶奶第二次给周总理补睡衣 ②邓奶奶多次给周总理补睡衣），由此可以感受到周总理＿＿＿＿＿（①艰苦朴素 ②平易近人）的品质。（填序号）（4分） 5.有小朋友认为衣服坏了，就直接扔掉。你赞同他的观点吗？为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看图写话。（15分） 写话提示：图中有哪些小动物？他们遇到了什么困难？后来是怎么想办法解决的？请写一写。不会写的字可以用拼音代替。 好词推荐：发愁 伸出 长长的脖子 跪在地上 小心 开心 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评基础卷（二） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第十五届全运会的赛场上，运动健儿们奋勇拼搏、团结协作，用汗水诠释着坚持与担当；赛场之外，勤俭节约、友爱互助的美德同样闪耀。为了将全运精神融入语文学习，在积累中夯实基础，在交流中传递温暖，在阅读中感悟品质，在书写中记录美好，学校特开展“致敬全运精神，争做美德少年”主题语文实践活动，请你积极参与。 一、积累与运用。（52分） 情境一：全运知识储备站。想要成为“全运小使者”，扎实的语文功底是必备的“装备”！“全运知识储备站”为你准备了基础挑战，在这里你需要准确辨析字音、规范书写词语，熟练运用字典工具，掌握近义词、反义词的搭配技巧，还得学会仿写句子、积累成语和古诗文，像运动健儿打磨技术一样，筑牢语文学习的“基本功”。 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。（6分） 悬崖（xián xuán） 捕食（bǔ pǔ） 桥梁（liáng láng） 野兽（shòu sòng） 腊月（là nà） 中央（yān yāng） 2.读拼音，写词语。（8分） 一学期学习接近尾声，有泪水，还有许多的回忆，让我们齐聚于此，一起跳舞，还可以听有趣的，展现你一学期的果实。最后，让我们一起春节吧！ 3.我会查字典。（6分） 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 本 白 币 4.写出下列词语的近义词和反义词。（6分） （1）写出下面词语的近义词。（3分） 一切——（ ） 缓慢——（ ） 消失——（ ） 帮助——（ ） 连忙——（ ） 从前——（ ） （2）写出下面词语的反义词。（3分） 可恶——（ ） 容易——（ ） 破坏——（ ） 黑暗——（ ） 丑陋——（ ） 下降——（ ） 5.照样子，写一写。（8分） （1）例：乌黑的头发 ＿＿＿＿＿的眼睛 ＿＿＿＿＿的树木 （2）例：下围棋 ＿＿＿＿＿儿歌 ＿＿＿＿＿铜号 （3）例：越烧越旺 越＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ 越＿＿＿＿＿越＿＿＿＿＿ （4）例：烟云—烟消云散 山川—＿＿＿＿＿ 穷尽—＿＿＿＿＿ 6.先补充词语，再选词填空。（6分） （ ）（ ）凤舞 （ ）弓之（ ） 胆（ ）（ ）鼠 （ ）鸣（ ）吠 害群（ ）（ ） 如（ ）得（ ） （1）喜欢唱歌的她加入合唱团，真是＿＿＿＿＿＿＿。 （2）他写的草书＿＿＿＿＿＿＿，令人称绝！ （3）敌人吃了败仗以后，成了＿＿＿＿＿＿＿，一遇到风吹草动，就惊慌失措。 7.根据课文内容填空。（6分） （1）“一九二九＿＿＿＿＿，三九四九＿＿＿＿＿，五九六九，＿＿＿＿＿柳”——《数九歌》 （2）墙角＿＿＿＿＿，凌寒独自开。遥知＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿皆图画，＿＿＿＿＿不文章。 （4）李白的想象力十分丰富。他在赞美瀑布时，说“飞流直下＿＿＿＿＿，疑是银河＿＿＿＿＿”。他在描写山寺很高时，又说“危楼高＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿摘星辰”。 8.照样子，写一写。（6分） （1）例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小兔走到了学校。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）例：这么干净的衣服还用洗？ 这么干净的衣服不用洗。 我怎么会忘记这件事？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、口语交际。（4分） 情境二：全运友爱连心桥。全运会不仅是竞技的舞台，更是传递友谊的桥梁。就像运动健儿们在赛场上互帮互助一样，生活中我们也需要珍惜朋友间的情谊。“全运友爱连心桥”邀请你当一回“和解小使者”，替闹矛盾的小兔跳跳和长颈鹿飞飞写下和好的话语，用真诚的表达化解误会，传递友爱互助的全运精神。 小兔跳跳和长颈鹿飞飞是一对好朋友，但前两天他们吵架了。现在他们都想与对方和好。请你替他们给对方写几句话吧！（不会写的字用拼音代替） 三、阅读理解。（29分） 情境三：全运美德感悟馆。全运精神不仅体现在赛场上的拼搏，更蕴含在生活中的美德里。“全运美德感悟馆”为你打开了感悟品质的大门，我们将重温《寒号鸟》的故事，明白勤劳实干、未雨绸缪的重要性；再走进周总理的生活片段，感受老一辈革命家艰苦朴素、勤俭节约的崇高品德。在阅读中学习提取信息、体会情感，传承与全运精神相通的传统美德。 （一）课内阅读。（12分） 寒号鸟（节选） 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩儿，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。” 1.短文共有＿＿＿＿＿自然段，第＿＿＿＿＿自然段写了天气的变化。（2分） 2.请你用波浪线画出描写喜鹊很勤劳的句子。（3分） 3.喜鹊准备过冬的时候，寒号鸟在干什么呢？请用“______”画出来。（3分） 4.回忆课文内容，寒号鸟在夜里冻死了，你想对它说点什么呢？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 周总理的睡衣 ①邓奶奶70多岁了。她戴着老花镜，安详地坐在沙发上，给我们补睡衣。睡衣上已经有好几个补丁了。这一回，邓奶奶又穿上了线，右手捏着针，略略抬起，左手在熟练地打结。她是多么认真啊！ ②一位年轻的护士，双手捧着周总理的睡衣，望着补丁上又匀又细的针脚，眼睛湿润了。 ③面前的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。 1.联系上下文，说说加点词语在句中的意思。（3分） 湿润：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.根据文章内容进行填空。（3分） （ ）的邓奶奶 （ ）的针脚 （ ）的护士 3.看看插图，从文中找出描写邓奶奶样子的句子，用“______”画出来。（3分） 4.从第一自然段可以看出＿＿＿＿＿（①邓奶奶第二次给周总理补睡衣 ②邓奶奶多次给周总理补睡衣），由此可以感受到周总理＿＿＿＿＿（①艰苦朴素 ②平易近人）的品质。（填序号）（4分） 5.有小朋友认为衣服坏了，就直接扔掉。你赞同他的观点吗？为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、看图写话。（15分） 情境四：全运互助写话台。全运赛场上，运动员们团结协作、互帮互助的画面令人动容；生活中，互帮互助的瞬间也同样温暖。“全运互助写话台”请你仔细观察图片，看看小动物们遇到了什么困难，又是怎样互相帮助解决问题的。用生动的语言记录下这个充满友爱的场景，展现你对互助精神的理解，向全运健儿学习，争做懂得关爱他人的美德少年！ 写话提示：图中有哪些小动物？他们遇到了什么困难？后来是怎么想办法解决的？请写一写。不会写的字可以用拼音代替。 好词推荐：发愁 伸出 长长的脖子 跪在地上 小心 开心 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $