期末押题卷（有情境）四年级语文上册（统编版）（1）

期末押题卷（有情境）四年级语文上册（统编版）（1） 时间：90分钟 满分：100分 班级: 姓名： 一、阅读文文分享的童年游戏“玩陀螺”片段，完成练习。（11分） 文文在班级“难忘童年”主题分享会上，深情讲述了自己玩陀螺的欢乐时光。那小小的陀螺里藏着坚持与惊喜，下面是他分享的片段，快来跟着文字重温这份快乐，完成练习吧！ 玩陀螺是一项快乐的游戏，胜负根据陀螺xuán zhuǎn（　　）（　　）时间的长短来决定，kuì bài（　　）（　　）下来则被淘汰。在游戏中，我们yóu qí（　　）（　　）要严格遵守比赛规则，fǒu zé（　　）（　　）将被直接淘汰。我的陀螺个头很小，一开始，我由于jǐn zhāng（　　）（　　）连连失利，但我毫不气馁，改变战术，______，小陀螺竟wán qiáng（　　）（　　）地战胜了许多强大的对手，让人刮目相看，我也倍感zì háo（　　）（　　）。 1.借助拼音写字词，把片段补充完整。（7分） 2.把下列词语填入语段中的横线处，最恰当的是（　　）（2分） A．不动声色 B．重整旗鼓 C．得心应手 D．手舞足蹈 3.品读画“ ”的语句，请帮文文用课文中学到的谚语称赞顽强的小陀螺：“小陀螺，你可真是‘ ， ’呀！”（2分） 二、选字填空。（6分） 学校开展“汉字规范化”活动，需要评选“汉字小管家”，要求准确区分形近字、同音字。下面这些易混淆的字正等着你来辨别，快拿出你的本领，把它们送回正确的“家”吧！ [级 极] 年( ) 北( ) ( )别 [练 炼] 冶( ) ( )习 熟( ) 三、下面可以分别用来形容《观潮》中潮来时人群沸腾和大潮景象的词语是（　 　）（3分） 班级组织《观潮》课文研学活动，大家跟着课文脚步想象潮来时的壮观景象。潮来前人声鼎沸，潮来时气势磅礴，下面哪组词语能精准描绘这两个场景？快来选一选！ A．人声鼎沸  山崩地裂 B．人山人海  锣鼓喧天 C．低声细语  风号浪吼 D．鸦雀无声  震耳欲聋 四、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（　 　）（3分） “词语魔法屋”推出生活运用大闯关，要求判断词语在具体语境中是否使用恰当。每一道题都是生活场景的再现，考验你对词语的理解和运用能力，快来挑战吧！ A．气象台播报最近有冰雹天气，今天就下了起来，真是出乎意料。 B．小时候，爷爷给我讲的故事里有很多腾云驾雾的神仙。 C．小说里的诸葛亮具有呼风唤雨的本领，真令人着迷。 D．归根到底，人民的力量是无敌的，人民的意志是不可违抗的。 五、下列句子排序正确的一项是（　 　）（3分） 科学课上，老师要求大家观察爬山虎的生长过程并记录下来。小明不小心把观察笔记的句子弄乱了，这些句子描述了爬山虎爬墙的完整动作，快来帮他按正确顺序排列好吧！ ①细丝原先是直的，现在弯曲了。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 ③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 ④把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 A．②④①③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③ 六、新橙想在班会上分享马门溪龙的故事，下面是她搜集资料时读到的一句话，将下列词语依次填入横线上最恰当的一项是（　 　）（3分） 新橙和同学们来到恐龙博物馆，站在马门溪龙的骨架模型前，仿佛看到它在远古草原上奔跑的身影。请你选择恰当的词语，帮新橙描绘出这震撼的画面吧！ 一股_________的力量使马门溪龙摇晃着________的身体，向前奔跑，发出________的声响，震得大地乱颤。 A．强大  庞大  巨大 B．庞大  强大  巨大 C．强大  巨大  庞大 D．庞大  巨大  强大 七、下面词语中，加点字读音全都相同的一项是（　 　）（3分） “汉字读音争霸赛”开始啦！题目要求找出加点字读音全都相同的一组词语。这些词语里藏着不少多音字，考验你对字音的掌握程度，快来争当读音小能手！ A．露面 暴露   风餐露宿 B．配角   角色   角逐 C．看着  着急   棋高一着 D．起哄   哄骗   闹哄哄 八、按要求改写句子。（8分） 作文课上，老师开设了“句式魔法工坊”，教大家通过缩句、仿写、改转述句、合并句子等方式让作文更生动、简洁。下面这些句子正等着你来“加工”，快来展示你的句式变换本领吧！ 1.我殷切期待的目光引起了她的注意。（缩句） 2.我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词） 3.小朋友说：“我从没见过这么窝囊的大老虎。”（改为转述句） 4.我这个配角配不上他。老师没撤换我，他也只好将就。（用上关联词，把两句话合成一句话） 九、口语交际。（6分） 地球是我们共同的家园，四（1）班正在举办“我们与环境”主题班会，同学们纷纷分享身边的环境问题并提出改进建议。作为班级一员，你也积极参与其中，完成下面的互动吧！ 四（1）班正在举办以“我们与环境”为主题的班会,请你也积极参与其中吧！ 1.下面同学的发言与话题“我们身边存在的环境问题”无关的一项是( )（2分） A．王飞：垃圾箱周围经常散落着各种各样的垃圾。 B．李华：外卖中大量使用塑料包装盒，非常不环保。 C．赵红：学校食堂浪费粮食的现象十分严重。 D．陈亮：有些工厂对废水不加以处理，肆意排放。 2.针对同学们发现的身边的环境问题，你有哪些好的建议？请至少写出两条。（4分） 十、阅读理解。（24分） （一）古诗词鉴赏。（11分） 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 1.解释词语。（3分） 但使： 2.说说你对“秦时明月汉时关”一句的理解。（4分） 3.诗歌的主题是什么？（4分） （二）阅读类文，完成练习。（13分） 完全是真的 【丹麦】安徒生 “那真是一件可怕的事情！”母鸡说。于是她讲了一个故事，令其他母鸡的羽毛根根竖起，这完全是真的！ 我们还是从头开始吧。事情发生在城里另一个区域的鸡屋里面。太阳落下了，所有的母鸡都飞上了栖木。有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉悦的人物。不久她就睡着了。 不过离她最近的那只母鸡却睡不着了。她在静听——一只耳朵进，一只耳朵出，一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“有一只母鸡，她为了好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖。于是猫头鹰妈妈就拍拍翅膀说：“不要听那类的话！不过我想你都听到刚才的话了吧？有一只母鸡完全忘记了应当有的礼貌，她为了漂亮甚至把她的羽毛都啄掉了。” “提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说，“这不是孩子们可以听的话。” “我要把这话告诉对面的猫头鹰！她很正派，值得来往！” 他们俩都喊起来：“你们听到过那样的话没有？呼！呼！有一只母鸡，她为了漂亮把她的羽毛都啄掉了！”喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。 “在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。 “在对面的那个屋子里！我们几乎可以说是亲眼看见的。” “真的！真的！每个字都是真的！”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫，“有一只母鸡，也有人说是两只，她们把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同。不过这样她们就容易伤风，会发高热死掉。她们两位现在都死了。” 于是母鸡叫，公鸡啼：“让大家都知道吧！让大家都知道吧！”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方时已经变成了：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光。后来她们相互啄得流血，全都死掉了。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事，所以她说：“我瞧不起那些母鸡，不过像这类有的是！我们不应该把这类事掩藏起来。我要尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。” 这故事终于在报纸上被刊登出来了。 这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。 1.这个故事是围绕一条消息的传播展开的。这条消息本来是什么？用“ ”在文中画出来。（2分） 2.这个故事中传话者的行为可以用下列哪个词语来概括？（    ）（3分） A．以讹传讹 B．不耻下问 C．实事求是 D．言多语失 3.对题目“完全是真的”理解不恰当的一项是（    ）（3分） A．故事中每个传话者都是以这“完全是真的”的态度来转述消息的，但实际情况却不是这样，这是对他们的讽刺。 B．作者想强调故事中的这种现象在生活中真的会出现。 C．作者想说明这个故事确实是他生活中遇到的。 D．这个标题可引发读者的阅读兴趣。 4.这篇文章与《皇帝的新装》一样，都具有讽刺的意义，但又存在着不同，请简要分析这两篇文章之间的不同之处。（5分） 十一、书面表达。（30分） 学习了这么多爱国故事，卷卷心潮澎湃。她决定用书信的形式，向好朋友诉说自己的成长感悟。 请你也提笔修书一封，思考在成长过程中，一定有过许许多多的成长故事。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你要好的朋友写一封信。要写得清楚具体，还要注意书信的格式。400字左右。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.旋转  溃败  尤其  否则  紧张  顽强  自豪 2.B 3.人不可貌相 海水不可斗量 【知识点】看拼音写汉字 【解析】1.本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“旋”“溃”“紧” “强”“豪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2.本题考查选词填空。 前文说“改变战术”，后面说“小陀螺竟顽强地战胜了许多强大的对手”，那么横线处应填一个表示“重新振作、调整状态后继续”或“操作变得熟练顺利”之意的词。 A. 不动声色：不说话不流露感情，与“改变战术”后的积极行动不太吻合。 B. 重整旗鼓：失败后重新整顿再行动，与“改变战术”意思衔接自然。 C. 得心应手：技艺纯熟，做事顺手，也可以，但前面是“改变战术”，后面是“竟顽强战胜”，这里强调重新出发更合理。 D. 手舞足蹈：高兴的样子，不符合语境。 故选B。 3.本题考查谚语俗语的理解。 结合“我的陀螺个头很小，一开始，我由于jǐn zhāng（　　）连连失利，但我毫不气馁，改变战术，______，小陀螺竟wán qiáng（　　）地战胜了许多强大的对手”可知，小陀螺处于劣势，一开始失利，但通过改变战术，最终顽强地战胜了强大的对手。故填“人不可貌相，海水不可斗量”意思是：辨识一个人，不能光看外貌；人的内在涵蕴很深，就像海水那样不可能用升斗去测量。 二、级 极 级 炼 练 练 【知识点】选字、选词填空、形近字 【详解】本题考查选字填空。 年级：学校中依据学生修业年限分成的级别。故选“级”。 北极：地球自转轴的北端。故选“极”。 级别：等级的区别；等级的高低次序；等级的区别。故选“级”。 冶炼：用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来。故选“炼”。 练习：反复做作业或训练等，以求熟练。故选“练”。 熟练：由于经常做而有经验。故选“练”。 三、A 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语搭配。 A．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，能体现这种人群喧闹；大潮景象雄伟壮观、气势宏大，“山崩地裂”可形象地描绘出大潮到来时那种巨大的声响和磅礴的气势。 B．“人山人海”形容人聚集得非常多，不能直接体现人群沸腾；“锣鼓喧天”一般用于有锣鼓表演等的热闹场景，不符合大潮景象。 C．“低声细语”与人群沸腾相反；“风号浪吼”虽和潮水有关，但不如“山崩地裂”更能突出大潮的震撼。 D．“鸦雀无声”和人群沸腾完全相反；“震耳欲聋”能体现声响大，但“山崩地裂”更能综合体现大潮的声势。 故选A。 四、A 【知识点】词语搭配、词语解释 【详解】本题考查词语搭配。 A．出乎意料：意思是超出人们的料想之外。表示没有想到，这与语境中气象台播报天气意思相违背。 故选A。 五、C 【知识点】句子排序 【详解】本题考查句子排序的能力。 做此题时可先把题目句子读一遍，再去看需要排序的句子，判断是否可以从逻辑顺序、方位顺序、时间顺序等关系进行排列，排列完后组合在一起再将语句读一遍，看是否通顺，是否合理。 排序题先判断首尾句，整段话讲爬山虎爬墙的动作，②句为首句最合适，可根据共同词语进行判断，②句与①句都有“细丝”，语句连贯，再根据爬山虎爬墙的动作，细丝的作用是什么，判断出接④句，尾句则是③。因此顺序是②①④③。 故选C。 六、A 【知识点】选字、选词填空 【详解】本题考查选词填空。 “强大”表示力量坚强雄厚，常用来形容力量、势力等具有很强的影响力和作用力。 “庞大”指形体、组织或数量等很大，强调规模、体积等方面的大。 “巨大”侧重于形容规模、数量、程度等方面非常大，常用来描述事物的规模、影响等。 第一空“一股______的力量”，这里强调力量的坚强雄厚，用“强大”合适，因为“强大”更能体现力量的强度和影响力。 第二空“_____的身体”，马门溪龙身体规模大，用“庞大”来形容其身体的体积和规模，所以此处填“庞大”。 第三空“发出____的声响”，这里说的是声响的规模大，用“巨大”来描述声响的程度，所以此处填“巨大”。 故选A。 七、B 【知识点】多音字 【详解】此题考查字音。 A.露面  暴露     风餐露宿 露面，读作：lòu miàn，意思是：出面，来到公众面前或进入公众的视野。出现在一定的场合。 暴露，读作：bào lù，意思是：显露出来；使隐蔽的东西公开。 风餐露宿，读作：fēng cān lù sù，意思是：在风里吃 饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的辛苦。 B.配角     角色     角逐 配角，读作：pèi jué，意思是：指戏剧、电影等艺术表演中的次要角色。 也比喻做辅助或次要工作的人。 角色，读作：jué sè，意思是：戏剧、影视中，演员扮演的剧中人物。 角逐，读作：jué zhú，意思是：指较量；武力竞争；泛指竞争或竞赛。 C.看着     着急     棋高一着 看着，读作：kàn zhe，意思是：眼看着，谓转瞬间。 着急，读作：zháo jí，意思是：焦虑，急躁。 棋高一着，读作：qí gāo yī zhāo，意思是：棋艺高人一步，也比喻技高一等。 D.起哄     哄骗     闹哄哄 起哄，读作：qǐ hòng，意思是：①许多人在一起胡闹生事；捣乱；②打趣；开玩笑。 哄骗，读作：hǒng piàn，意思是：用假话或手段骗人。 闹哄哄，读作：nào hōng hōng，意思是：形容人声杂乱。 故选B。 八、1.目光引起了注意。 【知识点】缩写句子 【详解】本题考查缩句。 缩句的核心是保留句子的主干（主语、谓语、宾语），删除修饰、限制、补充的成分。 主语：“我殷切期待的”是用来修饰“目光”的定语，属于修饰成分，应删除，保留主干“目光”。 谓语：“引起了”是句子的核心动作，保留。 宾语：“她的”是修饰“注意”的定语，属于修饰成分，应删除，保留主干“注意”。 示例：目光引起了注意。 2.他推开窗户，深吸一口气，静静眺望远方。 【知识点】仿写句子 【详解】本题考查仿写句子。 例句中，“套上、戴上、等候”这三个动词按时间顺序排列，表现一个连贯的过程。 本题要求仿照例句写一句话，用上表示连续动作的三个动词。 如：我拿起书包，背上肩，快步走向学校。     3.小朋友说，他从没见过这么窝囊的大老虎。 【知识点】引述句与转述句的互换 【详解】本题考查引述句改为陈述句。 引述句改为陈述句时，将“冒号”改为“逗号”，去掉“双引号”，第一人称“我”改为第三人称“他”。 改为：小朋友说，他从没见过这么窝囊的大老虎。 4.虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我，他也只好将就。 【知识点】关联词、句子的拆分与合并 【详解】本题考查关联词的运用。 解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。 “我这个配角配不上他”和“老师没撤换我，他也只好将就”之间表示转折关系，故用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”或“虽然……可是……”。 如：虽然我这个配角配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。 九、C ①在垃圾箱旁张贴醒目的室传标语提醒人们垃圾入箱；②尽量少购买外卖产品；③建议商家使用环保的食品包装盒。 【知识点】综合实践、口语交际 【详解】本题考查语言表达能力。 1.学生首先要了解环境问题包括哪些方面在进行判断。环境问题一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产和生活产生不利影响的现象。 A、B、D选项属于环境问题，C选项的现象属于“浪费问题”，与“环境”无关。 故选C。 2.本题在阐述自己的建议时语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 如：在垃圾箱旁设立宣传标语，提醒人们垃圾入箱；尽量少购买外卖产品，或使用环保的食品包装盒；设置专门的值班人员，放学后检查用电设备是否全部关闭。 十、（一）1.只要。 2.诗人从描写景物入手，勾勒出冷月照边关的苍凉景象。依旧是从秦汉延续至今的明月和边关，既引起人们对历史的追忆，又让人感叹。 3.表达了渴望和平生活，厌倦战争的情感。希望任用良将，早日平息战事，使人民过上安定的生活。 【知识点】边塞风光、古诗、王昌龄 【导语】《出塞》起笔以互文勾连秦汉明月边关，凝千年战事于一瞬，苍凉厚重。继而叹长征人未还，藏尽戍卒悲苦。末句借“龙城飞将”寄愿，既抒对良将的渴盼，更藏止戈安边、护佑生民的赤忱，二十八字见尽边塞沧桑与家国情怀。 1.本题考查字词解释。 “但使龙城飞将在”的意思是只要还有像龙城飞将那样英勇善战的将领在。但使：只要。 2.考查诗句理解。 “秦时明月汉时关”的意思是依旧是秦汉时期的明月和边关。诗人运用互文手法，并非单纯说秦朝的明月、汉朝的关塞，而是描绘自秦汉以来，明月就一直照耀着边关这样一幅跨越漫长历史的画面。从描写景物入手，勾勒出冷月照边关的苍凉景象，那清冷的月光洒在古老的边关之上，营造出雄浑又寂寥的氛围。这依旧是从秦汉延续至今的明月和边关，既将读者的思绪拉回到遥远的过去，引起人们对历史的追忆，让人联想到从古至今在这片土地上发生的无数征战；又让人不禁感叹岁月的流逝，而边疆的战事却似乎从未停歇，为全诗奠定了悲壮的基调，蕴含着诗人对边疆安宁、战士命运的深沉思考。 3.本题考查对古诗主题的理解与概括能力。 《出塞》这首诗的主题围绕边疆战事与人民期盼展开，诗人借描写“秦时明月汉时关”这样跨越历史的边塞景象，展现出边疆战事自秦汉以来就绵延不绝，“万里长征人未还”更凸显出无数战士远离家乡、长久戍边难以归家的悲惨命运，这其中饱含着诗人对戍边将士艰苦生活的深切同情，也流露出对战争给人民带来苦难的厌倦。而“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”则直白地表达出诗人内心强烈的渴望，他希望朝廷能够任用像李广那样的良将，早日平息边疆战事，让外敌不敢侵犯，使人民能够摆脱战争的阴霾，过上安定祥和的生活，整体传达出对和平生活的向往与追求。 （二）1.有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！” 2.A 3.C 4.这篇文章的作者讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者，《皇帝的新装》主要讽刺了愚蠢、腐败的统治阶级。 【知识点】童话故事（现代文） 【详解】1.本题考查找关键句。 根据文章第②段“有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！””可知，之后的母鸡是根据这一只母鸡说的“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！”这句话来传递消息的。 故画线句子是：有一只母鸡，当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。她自言自语道：“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！” 2.本题考查对文章内容的理解。 A．以讹传讹： 以：拿，把；讹：谬误。指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错。 B．不耻下问：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。 C．实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。 D．言多语失：意思是话说多了就难免有说错的地方。 根据对文章的阅读可知，一只母鸡说的“我把自己啄得越厉害，我就越漂亮！”，另一只母鸡听到后传成了“有一只母鸡，她为了好看，啄掉自己的羽毛。” 最后它回到它原来所传出的那个地方时已经变成了：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光。后来她们相互啄得流血，全都死掉了。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”所以这个故事中传话者的行为可以用以讹传讹来概括。 故选A。 3.本题考查对标题的理解。 C．题目《完全是真的》是反语，具有讽刺作用。作者想说明在生活中如果不加体会就把本来就不正确的话又错误地传开去，就会越传越错，最终发展成以讹传讹。并不是说这个故事是作者生活中遇到的。 故选C。 4.本题考查对文章的分析与理解。 安徒生童话《完全是真的》讲述了一只母鸡为了好看将啄掉一根羽毛，而这件事被传成五只母鸡为了证明为相爱的公鸡消瘦，而将身上的羽毛全都啄掉，并且很多人认为这完全是真的。这则故事告诉我们，做人做事要讲究真实性，不要轻信传闻，以讹传讹，眼见为实，耳听为虚，传闻中总是有一些不真实的成分在里面，并且会夸大。实际这篇文章作者讽刺了现实社会中不实报道的新闻工作者。 安徒生童话《皇帝的新装》讲述了一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的，实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。故事教训我们无论什么事都要自己亲手去做和观察，不能盲目的相信别人，同时间，我们一定要说实话，做个诚实的人。同时讽刺了愚蠢、腐败的统治阶级。 十一、例文： 给朋友的一封信 亲爱的小林： 你好！ 最近我们学习了周恩来、梅兰芳这些爱国故事，我的心里像燃起了一团火。今天提笔，想和你分享一件让我真正成长的往事——关于一面国旗、一个选择和一次顿悟。 记得三年级时，我被选为班级升旗手。第一次训练，烈日当空，塑胶跑道蒸腾着热气。我举着国旗站军姿，手臂酸得发抖，汗水顺着额角滑下，流进眼睛，刺得生疼。教官说：“旗手是国旗的影子，影子怎么能动？”我咬牙坚持着，心里却冒出一个声音：太苦了，何必呢？ 第二天，我偷偷和老师说想退出。老师没说话，递给我一本故事书。那晚，我读到王继才的故事——他守着一座只有足球场大的开山岛，32年，一万多个日夜。淡水要省着用，台风天连门都推不开。他说：“国旗升起来，岛就有了颜色。”合上书，我看着窗外城市的万家灯火，突然脸红了。比起海岛上孤独的坚守，我的那点辛苦，算什么呢？ 从那天起，我每天提前半小时到校。空荡荡的操场上，我对着镜子练摆臂，一遍遍听国歌卡准节奏。手臂抬不高，就在手腕绑上沙袋；步伐不齐，就在地上画线练习。最难忘的是，我发现国旗边缘有一处浅浅的印记——那是无数双手曾经紧握的地方。 升旗那天清晨，天空是淡淡的蟹壳青。当国歌的前奏响起，我的手稳稳扬起国旗——鲜红的旗帜在风中展开，像一道光劈开晨雾。那一刻，我突然懂了：爱国不仅是烽火连天时的挺身而出，更是平凡岁月里的那份持守。就像王继才说的：“岛再小，也是祖国的领土。”而我的手虽然小，却也能托起一份庄严。 小林，成长或许就是这样——在想要放弃的瞬间选择坚持，在平凡的日子里看见光辉。你说对吗？期待听听你的故事。 祝你 学习进步，天天开心！ 你的好朋友：卷卷 XXXX年XX月XX日 【知识点】日记、周记、写信 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题要求写一封书信，以“成长中的一件印象最深的故事”为主要内容给要好的朋友写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期五部分。选择一件印象最深的成长故事。结合爱国主题（题干提到“爱国故事”的启发）。向朋友倾诉感悟，需体现个人成长变化。 称呼：顶格写。 正文：分段书写，每段开头空两格。 祝福语：另起一行空两格写“祝”，再另起一行顶格写祝福内容。 署名：在右下角写写信人名字。 日期：在署名的下一行右下角写。 二、立意。通过一件具体成长故事的分享，表达从爱国故事中汲取的精神力量（如责任、坚持、勇气等），并体现个人思想或行为的积极转变。 三、写作思路。 开头：称呼+问候语：亲切自然。简要说明写信缘由。 中间：选一件印象最深的成长故事详细地写下来，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。注意心理活动的描写，突出自己的激动与紧张。 结尾：总结感悟。信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $