精品解析：辽宁省铁岭市调兵山市2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题

2025—2026学年度上学期随堂练习 九年化学(三) 第一部分：选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A. 受热易分解 B. 无色晶体 C. 熔点为156℃ D. 难溶于水 2. 防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是 A 氮气 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 水蒸气 3. 《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、Fe等元素组成，其中属于金属元素的是 A. H B. C C. N D. Fe 4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其用途描述有错误的是 A. 金刚石硬度大，可用于制作铅笔芯 B. 氧气能供给呼吸，可用于医院急救病人 C. 镁燃烧发出耀眼的白光，可用于制照明弹 D. 石墨具有良好的导电性，可用作电极 5. 《千里江山图》被誉为“中国十大传世名画”之一，使用的矿石颜料之一是赤铁矿，其含有的不属于 A. 化合物 B. 氧化物 C. 纯净物 D. 混合物 6. 国产芯片与AI大模型融合发展需要高性能半导体材料，如硅(Si)、锗(Ge)等。如图是元素周期表部分截图，下列相关描述正确的是 13Al 铝 26.98 14Si 硅 28.09 31Ga 镓 69.72 32Ge 锗 72.64 A. 硅相对原子质量是28.09g B. 一个硅原子核外有14个电子 C. 硅、锗元素位于同一周期 D. 半导体材料都是非金属 7. 四大名著《西游记》中提到“雨、雪、霜、露”等自然形成的“无根水”，可以用来做药引子治病。它本质上是一种蒸馏水，当它落在地面流经岩石层时，会溶解石灰质，成为“硬水”。以下选项正确的是 A. “无根水”属于混合物 B. “无根水”变成“硬水”是化学变化 C. “无根水”由两个氢元素和一个氧元素组成 D. “无根水”中不含离子 8. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法中，符合这一要求的是 A. 开私家车出行，方便日常生活 B. 节约用水，工业废水灌溉农田 C. 燃放烟花爆竹，烘托节日气氛 D. 积极植树造林，增加绿地面积 9. 在许多化学实验中都会用到水，下列实验中对水的作用解释不正确的 实验内容 空气中氧气含量测定 铁丝在氧气中燃烧 检查气密性 收集氧气 水的作用 A.通过量筒中水的体积变化得出集气瓶中被消耗氧气的体积 B.防止高温熔融物溅落导致集气瓶炸裂 C.降温，便于气密性检查 D.排净空气，便于观察何时集满 A. A B. B C. C D. D 10. 推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. H2O2和H2O组成元素完全相同，所以它们化学性质也相同 C. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 D. 单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的物质一定是单质 第二部分非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 实验是学习化学的重要途径。 I.如图所示是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。 （1）写出图中标号a的仪器名称______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择A装置作发生装置，依据是______。 （3）若选用B装置作发生装置来制取氧气，则发生反应的化学方程式为______。 （4）F装置中装有半瓶水，张同学用此装置从______(填c或d)端通入氧气，待水排尽，将带火星的小木条伸入所得瓶中气体，发现木条仍然复燃，由此你获得的启示是______。 （5）氢气是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用稀硫酸溶液和锌粒反应制取氢气，若要制取较纯净的氢气，则应选择的发生和收集装置为______(从A—F中选择装置编号)。 II.兴趣小组用如图1装置进行木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题。 （6）图1实验中酒精灯加金属网罩的目的是______。实验刚开始时，导管口有气泡产生，但未观察到试管B中新制的澄清石灰水变浑浊，可能的原因是______。木炭与氧化铜反应的化学方程式为______。 （7）实验后，同学们推测碳与氧化铜反应除了生成CO2外可能还产生CO，小明利用图2装置继续进行实验，加热固体混合物，测得CO、CO2的体积分数随时间变化情况如图3所示。 ①初始时CO2的体积分数不为0，原因是______。 ②老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因：_____。 12. 化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。 （1）化学助力日常生活。从自然界的水到家中的自来水，每一步净化都离不开化学的助力，如图是自来水厂净水过程示意图。 ①在净水过程中可加入硫酸铝等混凝剂，使悬浮杂质沉降，硫酸铝的化学式为______。 ②过滤池可以除去水中的______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还有______。 ③吸附池内常用______吸附水中色素和异味。 ④自来水厂常用氯气(Cl2)杀菌消毒，氯气可与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)，次氯酸具有强氧化性，能有效杀灭水中的细菌、病毒等微生物。请写出氯气与水反应的化学方程式______。 （2）化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。 ①空气液化属于______(填“物理”或“化学”)变化。 ②从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是______(填选项序号)。 A.分子的大小 B.分子的间隔 C.分子的质量 D.分子的数目 （3）化学助力医疗健康。碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气具有提神醒脑、驱避蚊虫的作用。碰碰香的香味物质中含量最多的是柠檬烯，其化学式为C10H16。计算： ①柠檬烯中碳元素、氢元素的质量比为______。 ②柠檬烯中碳元素的质量分数是多少______？(计算结果精确到0.1%) （4）化学助力低碳经济。山东省通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。 ①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为______。 ②上述反应中，可循环利用的物质是______(填化学式)。 13. 阅读下面科普短文。 神奇材料——碳化硅 碳化硅(SiC)是一种无机非金属材料，其晶体结构与金刚石相似，硬度仅次于金刚石，具有优异的耐高温性、高耐磨性和良好的导热性，是第三代半导体材料。 由于天然含量甚少，碳化硅多为人工制造。工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一氧化碳气体。 利用碳化硅外延法可以制得高质量的石墨烯：在超高真空(真空的最高等级)的高温环境中硅原子升华脱离材料，剩下的碳原子通过自组形式重构，得到基于SiC衬底的石墨烯。 碳化硅用途广泛，如制作砂轮、砂纸、耐高温陶瓷，还可以制做火箭喷管、燃气轮机叶片等。此外，碳化硅也是高速公路、航空飞机跑道、太阳能热水器等的理想材料之一，助力新能源汽车和5G通信技术发展。 依据所给信息，回答下列问题： （1）碳化硅(SiC)中硅的化合价为+4，则碳的化合价为______。 （2）碳化硅与金刚石物理性质相似的原因是______。构成碳化硅和金刚石的微观粒子种类相同，都是由______构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。 （3）写出工业上制备碳化硅反应的化学方程式______，其中化合价发生变化的元素是______。 （4）利用碳化硅外延法制石墨烯要在超高真空的高温环境中进行，该过程属于______变化(填“物理”或“化学”)，“超高真空”的原因：隔绝空气中的氧气，防止______。 （5）可选用碳化硅作砂纸的磨料，利用了碳化硅______的性质(答一点)。 14. 从定性到定量的角度研究化学，是物质属性的精细化表征的方法。 I.从定性的角度研究：用如图实验装置探究汽油的元素组成(夹持仪器已略)。 （1）实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是：______。 （2）观察到漏斗内壁出现水滴，试管中澄清石灰水变浑浊，由以上现象可推测出汽油中______(填“一定”或“可能”或“一定不”)含有氧元素。 II.从定量的角度研究：初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。 【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。 【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置： 【讨论与探究】 （3）甲小组实验中小气球除了使装置密闭外，还具有的作用是______(填字母)。所做的实验中，若使用的白磷量不足，______(选填“会”或“不会”)对实验结果产生影响。 （4）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成实验。 ①乙组实验结束后可观察到天平不平衡；原因是______；此反应______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 ②丙组通过对过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【实验结论】通过三组实验探究，同学们得出结论：化学反应都遵守质量守恒定律。 【实验分析】 （5）在一切化学变化中，反应前后______(填序号)没有发生改变，所以化学反应遵守质量守恒定律。 A. 原子种类 B. 分子种类 C. 原子质量 D. 分子数目 E. 原子数目 反思与交流】 （6）通过甲、乙、丙小组实验的探究，可以得到的启示是：有气体参加或有气体生成的反应，在验证质量守恒定律时必须在______中进行实验。 【实验改进】 接下来该兴趣小组对甲组实验进行了改进如图，红磷在空气中燃烧，电阻丝通电后铜丝会发热，热量传递到燃烧匙，引燃红磷。在实验过程中测量了固体变化如图所示。 （7）从图像分析，固体在t1～t2时间段质量发生变化的原因是______。参加反应的氧气质量为______g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期随堂练习 九年化学(三) 第一部分：选择题(共10分) (本部分共包括10道小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项) 1. 我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A. 受热易分解 B. 无色晶体 C. 熔点为156℃ D. 难溶于水 【答案】A 【解析】 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，需通过化学反应才能体现，如可燃性、稳定性等。物理性质则是不需化学变化即可观察的性质，如颜色、状态、熔点等。 【详解】A、分解是物质生成新物质的化学反应，属于化学性质；符合题意。 B、颜色和状态可直接观察，属于物理性质；不符合题意。 C、熔点仅改变物质状态，未生成新物质，属于物理性质；不符合题意。 D、难溶于水是溶解性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；不符合题意。 故选A。 2. 防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化硫 D. 水蒸气 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气是空气的主要成分，约占78%，属于无害气体， 不是污染物，不符合题意； B、氧气占空气约21%，是生物呼吸必需的气体，本身无污染性， 不是污染物，不符合题意； C、二氧化硫在空气中易形成硫酸，会形成酸雨，腐蚀建筑、破坏生态，属于典型空气污染物，符合题意； D、水蒸气是空气中的正常成分，湿度变化可能影响舒适度，但未被列为污染物， 不是污染物，不符合题意。 故选C。 3. 《中国制造2025》对制造业提出了更高要求。我国最新研发的光控智能粘附材料由H、C、N、Fe等元素组成，其中属于金属元素的是 A. H B. C C. N D. Fe 【答案】D 【解析】 【详解】A、H为氢元素，氢为“气”字旁，属于非金属元素，故A错误； B、C为碳元素，碳为“石”字旁，属于非金属元素，故B错误； C、N为氮元素，氮为“气”字旁，属于非金属元素，故C错误； D、Fe为铁元素，铁为“钅”字旁，属于金属元素，故D正确。 故选D。 4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质与其用途描述有错误的是 A. 金刚石硬度大，可用于制作铅笔芯 B. 氧气能供给呼吸，可用于医院急救病人 C. 镁燃烧发出耀眼的白光，可用于制照明弹 D. 石墨具有良好的导电性，可用作电极 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石硬度大，常用于切割玻璃等；而制作铅笔芯利用的是石墨质软、颜色深的性质，不是金刚石的性质，该选项描述错误； B、氧气能供给呼吸，医院急救病人时需要氧气维持生命活动，性质与用途描述正确； C、镁燃烧发出耀眼的白光，利用这一性质可制作照明弹，在夜晚等场景提供光亮，性质与用途描述正确； D、石墨具有良好的导电性，而电极需要能导电的材料，所以石墨可用作电极，性质与用途描述正确； 故选：A。 5. 《千里江山图》被誉为“中国十大传世名画”之一，使用的矿石颜料之一是赤铁矿，其含有的不属于 A. 化合物 B. 氧化物 C. 纯净物 D. 混合物 【答案】D 【解析】 【分析】化合物是由不同元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧的化合物；纯净物是由一种物质组成；混合物是由多种物质混合而成。 【详解】Fe2O3是由铁和氧元素组成的化合物，属于氧化物，也是一种纯净物，但不属于混合物，因为混合物由多种物质混合而成，而Fe2O3是单一物质。 故选D。 6. 国产芯片与AI大模型融合发展需要高性能半导体材料，如硅(Si)、锗(Ge)等。如图是元素周期表部分截图，下列相关描述正确的是 13Al 铝 26.98 14Si 硅 28.09 31Ga 镓 69.72 32Ge 锗 72.64 A. 硅的相对原子质量是28.09g B. 一个硅原子核外有14个电子 C. 硅、锗元素位于同一周期 D. 半导体材料都是非金属 【答案】B 【解析】 【详解】A、相对原子质量单位是“1”，不是“g”，硅相对原子质量是28.09，故说法错误； B、原子序数=核外电子数，硅原子序数14，故核外14个电子，故说法正确； C、由图已知，硅和锗位于同一主族，不是同一周期，故说法错误； D、题干已告知锗（Ge）是半导体材料，而锗属于类金属，并非非金属，因此半导体材料都是非金属的说法错误。 故选B。 7. 四大名著《西游记》中提到“雨、雪、霜、露”等自然形成的“无根水”，可以用来做药引子治病。它本质上是一种蒸馏水，当它落在地面流经岩石层时，会溶解石灰质，成为“硬水”。以下选项正确的是 A. “无根水”属于混合物 B. “无根水”变成“硬水”是化学变化 C. “无根水”由两个氢元素和一个氧元素组成 D. “无根水”中不含离子 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据“它本质上是一种蒸馏水”可知，“无根水”属于纯净物。错误； B、“无根水”变成“硬水”没有新物质生成，只是溶解了石灰质，是物理变化，错误； C、元素只论种类不论个数，“无根水”是蒸馏水，是纯水，由氢元素和氧元素组成，错误； D、“无根水”是纯水，不含离子，正确； 故选D 8. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法中，符合这一要求的是 A. 开私家车出行，方便日常生活 B. 节约用水，工业废水灌溉农田 C. 燃放烟花爆竹，烘托节日气氛 D. 积极植树造林，增加绿地面积 【答案】D 【解析】 【详解】A、开私家车出行会增加汽车尾气的排放，不利于环境保护，不符合“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的要求，不符合题意； B、工业废水中通常含有各种有害物质，用工业废水灌溉农田，这些有害物质会残留在土壤中，被农作物吸收，进而影响农作物的质量和安全，还可能污染地下水和地表水，对生态环境和人体健康造成严重危害，不符合“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的要求，不符合题意； C、燃放烟花爆竹会产生大量的烟尘、二氧化硫、氮氧化物等污染物，严重污染空气，同时还可能引发火灾等安全事故，对环境和安全都不利，不符合“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的要求，不符合题意； D、植树造林可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用；能够涵养水源，保持水土；还可以为动物提供栖息地，维护生物多样性；增加绿地面积有助于改善生态环境，促进人与自然和谐共生，符合“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”的要求，符合题意。 故选：D。 9. 在许多化学实验中都会用到水，下列实验中对水的作用解释不正确的 实验内容 空气中氧气含量测定 铁丝在氧气中燃烧 检查气密性 收集氧气 水作用 A.通过量筒中水的体积变化得出集气瓶中被消耗氧气的体积 B.防止高温熔融物溅落导致集气瓶炸裂 C.降温，便于气密性检查 D.排净空气，便于观察何时集满 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.在测定氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内气压减小，量筒中的水会被倒吸入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积（量筒内减少了的水的体积）即为消耗氧气的体积，进而推算出空气中氧气的含量，故A选项不符合题意； B.铁丝在氧气中燃烧时，会生成高温熔融物，集气瓶底部的水，可防止高温熔融物溅落，使瓶底因局部骤热而炸裂，故B选项不符合题意； C.检查气密性实验中，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，试管内空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，这里水的作用是通过观察气泡，判断装置是否漏气，而不起降温作用，故C选项符合题意； D.用排水法收集氧气时，水的作用是排净集气瓶内的空气，使收集的氧气更纯净，同时，当集气瓶口有气泡向外冒出时，可直观判断氧气已集满，故D选项不符合题意； 故选C。 10. 推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 B. H2O2和H2O组成元素完全相同，所以它们化学性质也相同 C. 质子数决定元素的种类，则质子数相同的原子一定是同种元素 D. 单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的物质一定是单质 【答案】C 【解析】 【详解】A.带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子带电荷但不是离子，故A错误； B.和分子结构不同，化学性质不同，故B错误； C.元素种类由质子数决定，质子数相同的原子一定是同种元素，故C正确； D.由同种元素组成的物质可能是混合物（如和），不一定是单质，故D错误。 故选：C。 第二部分非选择题(共40分) (本部分共包括4道小题) 11. 实验是学习化学的重要途径。 I.如图所示是初中化学常见的气体发生与收集装置，根据要求回答下列问题。 （1）写出图中标号a的仪器名称______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择A装置作发生装置，依据是______。 （3）若选用B装置作发生装置来制取氧气，则发生反应的化学方程式为______。 （4）F装置中装有半瓶水，张同学用此装置从______(填c或d)端通入氧气，待水排尽，将带火星的小木条伸入所得瓶中气体，发现木条仍然复燃，由此你获得的启示是______。 （5）氢气是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用稀硫酸溶液和锌粒反应制取氢气，若要制取较纯净的氢气，则应选择的发生和收集装置为______(从A—F中选择装置编号)。 II.兴趣小组用如图1装置进行木炭还原氧化铜的实验，回答下列问题。 （6）图1实验中酒精灯加金属网罩的目的是______。实验刚开始时，导管口有气泡产生，但未观察到试管B中新制的澄清石灰水变浑浊，可能的原因是______。木炭与氧化铜反应的化学方程式为______。 （7）实验后，同学们推测碳与氧化铜反应除了生成CO2外可能还产生CO，小明利用图2装置继续进行实验，加热固体混合物，测得CO、CO2的体积分数随时间变化情况如图3所示。 ①初始时CO2的体积分数不为0，原因是______。 ②老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因：_____。 【答案】（1）锥形瓶 （2）反应物为固体，反应条件为加热 （3） （4） ①. d ②. 使带火星的木条复燃的氧气浓度不一定需要100% （5）BE （6） ①. 使火焰集中并提高温度 ②. 此时排出的气体是装置内的空气 ③. （7） ①. 装置内存在空气，空气中含有二氧化碳 ②. 碳与装置内的氧气反应会生成一氧化碳或反应生成的二氧化碳与碳在高温条件下反应会生成一氧化碳 【解析】 【小问1详解】 图中标号a的仪器名称是锥形瓶； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，故选择A装置作发生装置的依据是反应物为固体，反应条件为加热； 【小问3详解】 B装置为固液常温型发生装置，则实验室用B装置制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 【小问4详解】 F装置中装有半瓶水，由于氧气密度比水小，则用此装置从d端通入氧气，待水排尽，得到的氧气中混有空气，将带火星的小木条伸入瓶中气体，发现木条仍然复燃，由此获得的启示是：使带火星的木条复燃的氧气浓度不一定需要100%； 【小问5详解】 实验室用稀硫酸溶液和锌粒反应制取氢气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，氢气密度比空气小、难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氢气，即装置E，由于F装置中没有装满水，所以不能收集到纯净的氢气，综上可知，若要制取较纯净的氢气，应选择的发生和收集装置为BE； 【小问6详解】 图1实验中酒精灯加金属网罩的目的是使火焰集中并提高温度； 实验刚开始时，导管口有气泡产生，但未观察到试管B中新制的澄清石灰水变浑浊，原因是此时排出的气体是装置内的空气； 木炭与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为； 【小问7详解】 ①初始时的体积分数不为0，原因是装置内存在空气，空气中含有二氧化碳； ②老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，原因是：碳与装置内的氧气反应会生成一氧化碳；或反应生成的二氧化碳与碳在高温条件下反应会生成一氧化碳。 12. 化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。 （1）化学助力日常生活。从自然界的水到家中的自来水，每一步净化都离不开化学的助力，如图是自来水厂净水过程示意图。 ①在净水过程中可加入硫酸铝等混凝剂，使悬浮杂质沉降，硫酸铝的化学式为______。 ②过滤池可以除去水中的______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还有______。 ③吸附池内常用______吸附水中的色素和异味。 ④自来水厂常用氯气(Cl2)杀菌消毒，氯气可与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)，次氯酸具有强氧化性，能有效杀灭水中的细菌、病毒等微生物。请写出氯气与水反应的化学方程式______。 （2）化学助力新能源发展。中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。 ①空气液化属于______(填“物理”或“化学”)变化。 ②从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是______(填选项序号)。 A.分子的大小 B.分子的间隔 C.分子的质量 D.分子的数目 （3）化学助力医疗健康。碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气具有提神醒脑、驱避蚊虫的作用。碰碰香的香味物质中含量最多的是柠檬烯，其化学式为C10H16。计算： ①柠檬烯中碳元素、氢元素质量比为______。 ②柠檬烯中碳元素的质量分数是多少______？(计算结果精确到0.1%) （4）化学助力低碳经济。山东省通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。 ①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为______。 ②上述反应中，可循环利用的物质是______(填化学式)。 【答案】（1） ①. Al2(SO4)3 ②. 不溶性 ③. 漏斗 ④. 活性炭 ⑤. Cl2+H2O=HCl+HClO （2） ①. 物理 ②. B （3） ①. 15：2 ②. 88.2% （4） ①. 4NH3+3O22N2+6H2O ②. N2、H2O 【解析】 【小问1详解】 ①硫酸铝中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故硫酸铝的化学式为：Al2（SO4）3； ②过滤池可以除去水中的不溶性杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒，还需要漏斗； ③活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附水中的色素和异味； ④氯气与水反应生成氯化氢和次氯酸，反应化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO； 【小问2详解】 ①空气液化过程中没有新物质生成，属于物理变化； ②从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是分子间的间隔，分子的大小、质量、数目均不变，故选B； 小问3详解】 ①柠檬烯中碳元素、氢元素的质量比为（12×10）：（1×16）=15：2； ②柠檬烯中碳元素的质量分数是：； 【小问4详解】 ①氨气在氧气中燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为：； ②既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用，所以上述生产流程中循环可利用的物质是氮气和水，化学式是：N2、H2O。 13. 阅读下面科普短文。 神奇的材料——碳化硅 碳化硅(SiC)是一种无机非金属材料，其晶体结构与金刚石相似，硬度仅次于金刚石，具有优异的耐高温性、高耐磨性和良好的导热性，是第三代半导体材料。 由于天然含量甚少，碳化硅多为人工制造。工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一氧化碳气体。 利用碳化硅外延法可以制得高质量的石墨烯：在超高真空(真空的最高等级)的高温环境中硅原子升华脱离材料，剩下的碳原子通过自组形式重构，得到基于SiC衬底的石墨烯。 碳化硅用途广泛，如制作砂轮、砂纸、耐高温陶瓷，还可以制做火箭喷管、燃气轮机叶片等。此外，碳化硅也是高速公路、航空飞机跑道、太阳能热水器等的理想材料之一，助力新能源汽车和5G通信技术发展。 依据所给信息，回答下列问题： （1）碳化硅(SiC)中硅的化合价为+4，则碳的化合价为______。 （2）碳化硅与金刚石物理性质相似的原因是______。构成碳化硅和金刚石的微观粒子种类相同，都是由______构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。 （3）写出工业上制备碳化硅反应的化学方程式______，其中化合价发生变化的元素是______。 （4）利用碳化硅外延法制石墨烯要在超高真空的高温环境中进行，该过程属于______变化(填“物理”或“化学”)，“超高真空”的原因：隔绝空气中的氧气，防止______。 （5）可选用碳化硅作砂纸的磨料，利用了碳化硅______的性质(答一点)。 【答案】（1）-4 （2） ①. 晶体结构相似 ②. 原子 （3） ①. ②. 碳 （4） ①. 化学 ②. 碳与氧气反应 （5）硬度大（或高耐磨性等） 【解析】 【小问1详解】 中硅元素的化合价为+4价，化合物中元素化合价代数和为零，则碳元素的化合价为-4。故填：-4。 【小问2详解】 碳化硅的晶体结构与金刚石相似（或原子排列方式相似），所以碳化硅与金刚石物理性质相似；金刚石是由原子构成的物质，碳化硅的结构与金刚石类似，所以构成碳化硅的微观粒子是原子。故填：晶体结构相似（答案合理即可）；原子。 【小问3详解】 工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一氧化碳，该反应的化学方程式为：；该反应中，碳元素的化合价由0价变为-4价和+2价，化合价发生了改变；硅、氧元素的化合价未发生改变。故填：；碳。 【小问4详解】 碳化硅外延法制石墨烯过程中生成了新物质，属于化学变化；超高真空的原因是防止碳在高温条件下与空气中的氧气发生反应。故填：化学；碳与氧气反应。 【小问5详解】 碳化硅具有硬度大的性质，可用于砂纸。故填：硬度大（或高耐磨性等）。 14. 从定性到定量的角度研究化学，是物质属性的精细化表征的方法。 I.从定性的角度研究：用如图实验装置探究汽油的元素组成(夹持仪器已略)。 （1）实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是：______。 （2）观察到漏斗内壁出现水滴，试管中澄清石灰水变浑浊，由以上现象可推测出汽油中______(填“一定”或“可能”或“一定不”)含有氧元素。 II.从定量的角度研究：初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。 【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。 【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置： 【讨论与探究】 （3）甲小组实验中小气球除了使装置密闭外，还具有的作用是______(填字母)。所做的实验中，若使用的白磷量不足，______(选填“会”或“不会”)对实验结果产生影响。 （4）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成实验。 ①乙组实验结束后可观察到天平不平衡；原因是______；此反应______(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 ②丙组通过对过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【实验结论】通过三组实验探究，同学们得出结论：化学反应都遵守质量守恒定律。 【实验分析】 （5）在一切化学变化中，反应前后______(填序号)没有发生改变，所以化学反应遵守质量守恒定律。 A. 原子种类 B. 分子种类 C. 原子质量 D. 分子数目 E. 原子数目 【反思与交流】 （6）通过甲、乙、丙小组实验的探究，可以得到的启示是：有气体参加或有气体生成的反应，在验证质量守恒定律时必须在______中进行实验。 【实验改进】 接下来该兴趣小组对甲组实验进行了改进如图，红磷在空气中燃烧，电阻丝通电后铜丝会发热，热量传递到燃烧匙，引燃红磷。在实验过程中测量了固体变化如图所示。 （7）从图像分析，固体在t1～t2时间段质量发生变化的原因是______。参加反应的氧气质量为______g。 【答案】（1）向右拉动注射器活塞 （2）可能 （3） ①. 平衡装置内外压强，防止瓶塞被弹出 ②. 不会 （4） ①. 碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳气体，二氧化碳会散逸到空气中，导致左边质量减小 ②. 遵守 （5）ACE （6）密闭装置 （7） ①. 红磷燃烧生成五氧化二磷，在固体中增加了氧元素的质量 ②. 8 【解析】 【小问1详解】 实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是：向右拉动注射器活塞，装置内压强减小，则气体进入试管中； 【小问2详解】 观察到漏斗内壁出现水滴，说明汽油燃烧生成了水，试管中澄清石灰水变白色浑浊，说明汽油燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，生成物中含C、H、O三种元素，反应物氧气由氧元素组成，故汽油中一定含C、H元素，可能含氧元素； 【小问3详解】 甲小组实验中，白磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故甲小组实验中小气球除了使装置密闭外，还具有的作用是：平衡装置内外压强，防止瓶塞被弹出； 质量守恒定律是参加反应的物质的总质量与生成物的总质量相等，所做的实验中，若使用的白磷量不足，不会对实验结果产生影响； 【小问4详解】 ①乙组实验结束后可观察到天平不平衡；原因是碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳气体，二氧化碳会散逸到空气中，导致左边质量减小； 碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，遵守质量守恒定律； 【小问5详解】 在一切化学变化中，反应前后原子的种类、数目、质量没有发生改变，所以化学反应遵守质量守恒定律。 故选ACE； 【小问6详解】 通过甲、乙、丙小组实验的探究，可以得到的启示是：有气体参加或有气体生成的反应，在验证质量守恒定律时必须在密闭装置中进行，如乙实验中生成了气体，且未在密闭容器中进行，反应后天平不平衡，无法验证质量守恒定律，甲实验中氧气参与了反应，但是该反应在密闭容器中进行，待完全反应冷却至室温后，天平平衡，可以验证质量守恒定律； 【小问7详解】 固体在t1～t2时间段红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，根据质量守恒定律，参加反应的红磷的质量与参加反应的氧气的质量和等于生成五氧化二磷的质量，故固体在t1～t2时间段质量发生变化的原因是：红磷燃烧生成五氧化二磷，在固体中增加了氧元素的质量； 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则参加反应的氧气的质量为：14.2g-6.2g=8g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $