精品解析：河北省南皮县第一中学2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题

高二生物试卷 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某生物小组通过实验的方法来研究生物组织材料维持pH稳定的机理。该小组以等量的肝匀浆、自来水和pH为7的磷酸盐缓冲液为实验材料，向三组溶液中加入酸或碱后，测定溶液pH的变化。下列叙述正确的是（　　） A. 向肝匀浆中加入酸或碱后，调节pH的缓冲物质有所不同 B. 向各种溶液中一次性加入足量的酸或碱来确定其调节pH的能力 C. 在一定的范围内，三组溶液中，自来水的pH变化可能最小 D. 即使加入的酸或碱过多，肝匀浆的pH依然能保持稳定 【答案】A 【解析】 【分析】血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4，其作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。 【详解】A、在肝匀浆中，存在能调节酸碱度的缓冲对，如加入的酸可与NaHCO3反应加入的碱可与H2CO3反应，A正确； B、向一种溶液中分别加入不同滴数酸或碱，不同溶液中加入的酸或碱应等量，并测定各实验材料的pH，以确定其调节pH的能力，B错误； B、由于肝匀浆、磷酸盐缓冲液都含缓冲物质，在一定范围内，这两组的pH的变化都较小，而自来水组的pH变化最大，C错误； C、缓冲物质调节pH的能力是有限的，加入的酸或碱过多，肝匀浆的pH就不能保持稳定，D错误。 故选A。 2. 如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ） A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B. 刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤ C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】题图分析，图中①代表的是神经中枢，②代表的是传入神经，③代表的是传出神经，④代表的是效应器，⑤代表的是感受器。 【详解】A、该图中，①是神经中枢，②是传入神经，③是传出神经，A错误； B、刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，B错误； C、结构④代表的是效应器，其在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，C正确； D、刺激③传出神经时，能产生兴奋的结构是③④，D错误。 故选C。 3. 下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是（ ） A. ②过程可发生在肌肉、肝脏中 B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D. 胰岛素抑制②③过程，促进④⑤⑥⑦过程 【答案】D 【解析】 【分析】血糖的来源：食物中的糖类的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物质的转化；血糖的去向：血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖原和肌糖原 （肌糖原只能合成不能水解）、转化为脂肪、某些氨基酸。由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，抑制血糖来源，两者激素间是拮抗关系。 【详解】A、②过程为糖原的分解，只能发生在肝脏细胞中，不能发生在肌肉细胞中，A错误； B、胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，胰岛素可以促进葡萄糖进入组织细胞氧化分解、合成糖原和转化为非糖类物质，抑制②③的过程，不影响①的过程，B错误； C、胰岛A细胞分泌激素是胰高血糖素，胰高血糖素可以促进肝糖原的分解和非糖类物质转化为葡萄糖，不能促进④过程，C错误； D、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素通过促进血糖去路（④⑤⑥⑦），抑制血糖来源（②③），从而降低血糖浓度，D正确。 故选D。 4. 去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和细胞因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，有关说法正确的是（ ） A. 细胞X在骨髓中发育成熟 B. 细胞Y还能产生细胞因子增强免疫能力 C. 下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动 D. 再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂和分化 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能；细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以两个细胞的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，两组的mRNA不同，翻译出来的产物不同；细胞X的增殖能力大于细胞Y；淋巴因子是由淋巴细胞产生的，而物质甲是由垂体分泌的，不是淋巴因子。 【详解】A、从图中可以看出，细胞X是B细胞，细胞Y是浆细胞，B细胞在骨髓中成熟，A正确； B、浆细胞只能产生抗体，不能产生细胞因子，B错误； C、下丘脑通过分泌生长激素释放激素影响免疫活动，C错误； D、再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速分裂和分化，浆细胞是高度分化的细胞，不能再分裂和分化，D错误。 故选A。 5. 人的躯体运动包括简单的反射活动和复杂的随意运动。下列关于大脑皮层运动区与躯体运动关系的叙述，正确的是（ ） A. 刺激右侧大脑皮层的下肢代表区可引起右侧下肢活动 B. 皮层运动区中，躯干运动代表区比手部运动代表区大 C. 皮层运动代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的 D. 大脑皮层运动区损伤后，膝跳反射不能完成 【答案】C 【解析】 【分析】大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。 【详解】A、刺激左侧大脑皮层的下肢代表区可引起右侧下肢活动，A错误； B、皮层代表区范围与躯体各部分运动的精细复杂程度有关，躯干运动代表区比手部运动代表区小，B错误； C、皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，即下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部，头面部肌肉的代表区在下部，上肢的代表区则在两者之间，C正确； D、膝跳反射属于非条件反射，大脑皮层运动区损伤后，膝跳反射能完成，D错误。 故选C。 6. 九价宫颈癌(HPV)疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，中国内地首针预防宫颈癌的九价HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鳌超级医院接种，该疫苗将分三次接种。下列相关叙述错误的是 A. 从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原 B. 初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体 C. 当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短 D. 该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞 【答案】B 【解析】 【分析】疫苗是指用各类病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，作为抗原可以引起进行体液免疫，产生记忆细胞和抗体，当抗原再次刺激时，记忆细胞可以迅速增殖分化形成大量的浆细胞，进而分泌大量的抗体。 【详解】从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原，可以刺激机体产生免疫反应，A正确；一种效应B细胞只能产生一种抗体，B错误；当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短，C正确；该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞，D正确。 7. 人体的组织需要通过内环境才能与外界环境进行物质交换，下列选项所描述的物质属于内环境成分的是（ ） ①神经递质 ②载体蛋白、血红蛋白 ③尿素、二氧化碳 ④呼吸酶、RNA聚合酶 ⑤汗液、消化液 ⑥葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素 A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①③⑥ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】血浆、淋巴、组织液中物质： ①营养物质：水、盐、糖、氨基酸、维生素、甘油、脂肪酸等； ②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等； ③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等。 【详解】①神经递质属于内环境成分，①正确； ②血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分，②错误； ③尿素、二氧化碳是细胞代谢产物，属于内环境成分，③正确； ④呼吸酶、RNA聚合酶属于细胞内的成分，不属于内环境，④错误； ⑤汗液、消化液存在于与外界相通的环境中，不属于内环境，⑤错误； ⑥葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素属于内环境中的营养物质，⑥正确。 故选C。 8. 某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ） A. 脑干和脊髓 B. 小脑和脊髓 C. 小脑和脑干 D. 只有脊髓 【答案】A 【解析】 【分析】中枢神经系统包括脑和脊髓，脊髓中含有低级生命活动的中枢，如如肌肉的牵张反射中枢，排尿排粪中枢、性功能活动的低级反射中枢，跖反射、膝跳反射和内脏反射等躯体反射；脑包括大脑、小脑、脑干和三部分部分，主要功能在于控制呼吸，吞咽、心跳和消化等，小脑主要控制躯体平衡，大脑是高级生命活动的调节中枢。 【详解】ABCD、“植物人”呼吸和心跳正常，说明脑干保持正常功能;饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，说明消化器官能正常蠕动，则脊髓功能应正常，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如表： 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断，激素a、b、c的化学名称依次是（　　） A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 【答案】C 【解析】 【详解】a激素引起血糖降低，是胰岛素的作用；b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 树突状细胞是功能强大的免疫细胞，它可启动T细胞增殖分化（如图）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 推测树突状细胞内溶酶体酶的活性较低 B. 树突状细胞具有一定的免疫防御、免疫自稳和免疫监视功能 C. 树突状细胞有强大的吞噬、呈递抗原功能 D. 树突状细胞和T细胞都起源于骨髓中的造血干细胞 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析，树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给T细胞，激发机体的特异性免疫过程。 【详解】A、树突状细胞是免疫细胞，其吞噬的病毒、细菌、自身变异的细胞的降解都需要溶酶体参与，由此可推测，树突状细胞内溶酶体酶的活性较高（或正常），A错误； B、树突状细胞能摄取、处理病毒及细菌等病原体，说明其具有防御功能，能摄取、处理自身变异的细胞，说明其具有自稳和监视功能，B正确； C、由图可知树突状细胞可摄取处理细菌、病毒、自身变异的细胞和衰老的细胞等，说明其具有强大的吞噬、呈递抗原的功能，C正确； D、树突状细胞和T细胞都属于免疫细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞，D正确。 故选A。 11. 下图为人类记忆的四个阶段，相关叙述错误的是（ ） A. 感觉性记忆的信息大部分迅速消退 B. 记忆过程均要经过以上四个阶段 C. 第一级记忆形成需要加以“注意” D. 重复和运用是长久记住信息的有效途径 【答案】B 【解析】 【分析】人类的记忆分为四个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。 【详解】A、感觉性记忆其实就是感觉，它转瞬即逝，在大脑皮层最多只停留1秒钟，可见感觉性记忆的信息大部分迅速消退，A正确； B、记忆包括长时记忆和短时记忆，记忆的过程未必都需要经过四个阶段，如短时记忆要经过感觉性记忆、第一级记忆，B错误； C、第一级记忆是在感觉性记忆的基础上加以注意形成的，但此时的记忆保留的时间依然很短，C正确； D、通过不断的重复和运用并和已有的信息进行整合，才能形成长久记忆，D正确。 故选B。 12. 下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（ ） A. 途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞 B. 途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素 C. 途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素 D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢 【答案】A 【解析】 【分析】题图分析：图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。 【详解】A、途径①是血糖升高时，通过相关神经作用于胰岛B细胞，使其合成分泌胰岛素，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，A正确； B、途径②是在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，B错误； C、抗利尿激素D是由下丘脑合成和分泌，由垂体释放的，可参与水盐平衡调节，C错误； D、下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，渴觉中枢在大脑皮层，D错误。 故选A。 13. 下图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，a、b为两个神经元。在①处施加适宜的刺激，②、③、④表示检测位点。下列叙述正确的是（ ） A. 在ａ、ｂ之间传递的化学信号叫做神经冲动 B. 刺激图中①处，在③、④处均可检测到电位变化 C. 图中②所示的结构即为反射弧组成部分中的效应器 D. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础 【答案】D 【解析】 【分析】据图分析：图中共有4个突触结构，突触的类型有：轴突-胞体型和轴突-树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。 【详解】A、a神经元和b神经元相接触的部位叫突触，在突触之间传递的化学信号是由突触前膜释放神经递质，A错误； B、刺激图中①处，兴奋可以传递到③处，在③处可检测到电位变化，若神经元a释放的神经递质是抑制性神经递质，在④处不能检测到电位变化，B错误； C、图中肌肉和支配它的运动（传出）神经末梢合称为反射弧组成部分中的效应器，C错误； D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础，D正确。 故选D。 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14. 随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是（ ） A. 人体内环境稳态的失调仅与外界环境剧烈变化有关 B. 内环境是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所 C. 内环境稳态依赖于机体的调节，只要调节功能正常，人体就能实现稳态 D. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 【答案】ABC 【解析】 【分析】内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的。 【详解】A、内环境稳态失调既与外界环境的剧烈变化有关，又与人体对内环境稳态的调节能力有关，有时外界环境没有剧烈变化，但自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，如尿毒症，A错误； B、细胞质基质是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所，B错误； C、机体的内环境稳态调节能力依赖于机体的调节，但机体调节功能正常时，也不一定实现稳态，C错误； D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。 故选ABC。 15. 刚孵化出来的小天鹅会学着认识并跟随着它们所见到的第一个移动的物体，这一物体通常是它们的母亲，也可以是人或其他行动目标，这是动物印随行为。印随行为也是动物的学习、记忆和模仿行为，下列关于动物的学习和记忆的叙述，正确的是（ ） A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B. 注意听老师讲话的听觉刺激，主要是将第一级记忆转入永久记忆 C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D. 人的第一级记忆与形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与新突触的建立有关 【答案】ACD 【解析】 【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。 【详解】A、学习属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确； B、注意听老师讲话的听觉刺激，主要是将第一级记忆转入短期记忆，B错误； C、记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，C正确； D、人的记忆分感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆、第三级记忆，其中第一级记忆即第一记忆与形状像海马的脑区有关，第二级记忆即长时记忆可能与新突触的建立有关，D正确。 故选ACD。 16. 生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内，下列关于该小鼠的分析正确的是（ ） A. 若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含抗利尿激素 B. 若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体 C. 若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素 D. 若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中可能含胰岛素 【答案】BCD 【解析】 【分析】1、体液调节：是指某些化学物质，如激素、CO2、H+等，通过体液的运输而对人体生理活动所进行的调节称为体液调节，体液调节中激素调节起主要作用。 2、激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。 3、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平，这就是反馈调节。 【详解】A、胰高血糖素能调节糖代谢，升高血糖浓度，若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含胰高血糖素，A错误； B、促性腺激素能促进排卵，促性腺激素是垂体分泌的，若小鼠排卵增多，则注射的提取液来自于垂体，B正确； C、肾上腺素能促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂，若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中含有肾上腺素，C正确； D、胰岛素能降低血糖浓度，低血糖的情况下，小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中含胰岛素，D正确。 故选BCD。 17. 在特殊情况下人体会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如图1）。Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图2）。以下说法正确的是（ ） A. 图1中抗体是由突触前膜释放的，图2中抗体是由垂体合成的 B. 两图中的抗体均能阻碍相应信号分子与靶细胞膜上受体的结合 C. 与正常人相比，图2患者体内激素X含量增加，激素Y含量减少 D. 上述两种疾病患者均可通过注射白细胞介素等细胞因子来缓解病情 【答案】BC 【解析】 【分析】1、由甲图可知，重症肌无力是因为突触后膜上与乙酰胆碱结合的受体与抗体结合而不能和乙酰胆碱结合导致乙酰胆碱不能作用于下一个神经元使下一个神经元兴奋； 2、由乙图可知，Graves氏病形成的原因是浆细胞分泌的抗体作用于甲状腺细胞表面的Y激素受体并发挥作用．X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素，甲状腺激素对该抗体没有反馈调节，因此可能会导致甲状腺激素水平升高。 【详解】A、 抗体是浆细胞合成分泌的，A错误； B、肌无力和Graves氏病均为抗体和靶细胞表面的受体结合，阻碍了相应的信号分子与靶细胞结合，B正确； C、与正常人相比，图2患者的X是甲状腺激素，该抗体与促甲状腺激素有相同作用，会促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素会反馈作用于垂体，抑制Y促甲状腺激素的分泌，C正确； D、白细胞介素属于细胞因子，增强免疫功能，因此均不能缓解，D错误。 故选BC。 18. 当你提起重物时，会发生复杂的神经调节，如图是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起α神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。下列分析正确的是（ ） A. α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元 B. γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，从反射弧结构组 成的角度分析，肌梭是感受器 C. A神经元属于传入神经，γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量增强 D. 若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位都可称为突触，图中所示 部分共有7个突触 【答案】ACD 【解析】 【分析】反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，在反射弧中的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的，兴奋只能由突触前膜经突触间隙作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一神经元的兴奋或抑制。 【详解】A、由图示可以看出，α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元，其原因兴奋在突触处只能单向传递，A正确； B、γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，从反射弧结构组成的角度分析，肌梭中既有感受器也有效应器，B错误； C、A神经元属于传入（感觉）神经元，γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，最终会使骨骼肌收缩的力量增强，C正确； D、若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位，都可称为突触，图中所示部分共有7个突触，D正确。 故选ACD。 第II卷（非选择题） 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19. Ⅰ、图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题： Ⅱ、某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下： 分别加入25mL实验材料→测pH→一次滴加1滴 0.1mol/L的HCl溶液，摇匀→加入5滴后再测pH→重复这一步骤直到加入30滴为止并记录。该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答： （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是______（填标号）。 （2）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增多的物质有______（举一例）。 （3）正常人②内的pH通常维持在________之间，直接起调节作用的是血液中的_____物质。 （4）预期结果中明显不符合科学的是__________组。 （5）实验中对照组为______组。实验可以得出的结论是______________。 （6）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充​​​​​​​_____________。 【答案】（1）②③ （2）二氧化碳、尿素等代谢废物 （3） ①. 7.35~7.45 ②. 缓冲 （4）清水 （5） ①. 清水组和缓冲液组 ②. 血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强 （6）加入NaOH溶液后，血浆pH仍可在一定范围内保持稳定 【解析】 【分析】Ⅰ图片中，①是细胞内液，②是血浆，③是组织液，④是淋巴液。Ⅱ图片中，横坐标是加入HCl量，因此清水组pH应该逐渐下降。 【小问1详解】 Ⅰ图片中，①是细胞内液，②是血浆，③是组织液，④是淋巴液，毛细血管壁细胞生活的直接环境是一侧的②血浆和另一侧的③组织液。 【小问2详解】 根据血液流动方向，B端比A端增多的物质，即肝脏细胞产生的代谢废物，如二氧化碳、尿素等。 【小问3详解】 正常人的血浆pH维持在7.35~7.45之间，其调节作用的是血液中的缓冲物质，如H2CO3和HCO3-。 【小问4详解】 Ⅱ图片中，横坐标是加入HCl量，因此清水组pH应该逐渐下降，明显不符合科学。 【小问5详解】 实验探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，其中血浆组为实验组，清水组和缓冲液组为对照组。根据实验结果可以得出的结论是血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强。 【小问6详解】 如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充，加入NaOH溶液后，血浆pH仍可在一定范围内保持稳定，以证明血浆在酸性和碱性物质加入后，均能维持pH稳定。 20. 磁场刺激是一种调节神经系统生理状态的有效方法，为研究其对神经系统钝化的改善和电生理机制，以小鼠为动物模型进行如下实验。 （1）将小鼠随机分为3组：对照组、神经系统钝化模型（HU）组和磁场刺激（CFS）组，每组8只。其中CFS组应在______组处理的基础上，对小鼠进行适当的磁场刺激。 （2）检测上述3组小鼠的认知功能水平，结果如图1。理论上推测，______或______组可能为对照组。 （3）检测上述3组小鼠海马区神经元的兴奋性。 ①检测静息电位，结果如图2。纵坐标数值为0的点应为______（从A-D中选择）。 ②检测动作电位峰值，组间无差异。说明______组的______离子内流入神经元的数量最多。 以上实验说明，在细胞水平，CFS可改善神经系统钝化时出现的神经元______；在个体水平，CFS可改善神经系统钝化引起的认知功能下降。 【答案】（1）HU（或神经系统钝化模型） （2） ①. 甲（或丙） ②. 丙（或甲） （3） ①. A ②. HU（或神经系统钝化模型） ③. 钠 ④. 兴奋性下降（或静息电位绝对值增大） 【解析】 【分析】【关键能力】 （1）信息获取与加工 题干关键信息 所学知识 信息加工 CFS组处理方式 实验设计遵循对照原则和单一变量原则 实验目的是研究磁场刺激对神经系统钝化的改善和电生理机制，实验鼠应经神经系统钝化处理后的鼠 根据实验结果判断对照组 不经人工处理或与正常状态下相同的组为对照组 HU组应是三种实验中认知能力最差的一组，磁场刺激能改善神经系统的钝化，则其认知水平要高于HU组  图2中纵坐标数值为0的点的判断 静息状态的神经细胞膜外带正电荷，膜内带负电荷，通常把膜外电位当成0电位，静息电位为负值 当A点为O点时，静息电位为负值 判断三组实验中钠离子流入细胞最多的组 神经细胞兴奋时，钠离子内流，形成动作电位 三组实验的动作电位峰值无差异，但静息电位HU组最大，最难兴奋 （2）逻辑推理与论证 【小问1详解】 依据实验目的和题干信息可知，CFS组应在HU（即神经系统钝化模型）的基础上进行，对小鼠进行适当的磁场刺激。 【小问2详解】 依据图1和实验目的（研究磁场刺激对神经系统钝化的改善和电生理机制），神经系统钝化的应为乙组，磁场刺激可改善神经系统钝化，甲组或丙组为对照组。 【小问3详解】 ①检测静息电位，一般规定膜外为生理0点位，所以纵坐标数值为O的点应为A。 ②依据信息：检测动作电位峰值，组间无差异，动作电位与Na+内流有关，依据图2可知，HU组的静息电位最大，而各组的动作电位峰值不变，所以在受到刺激时，要想产生相同的动作电位峰值，HU组的钠离子内流入神经元的数量最多。 依据图1可知，乙组（HU组）的认知功能最低，CFS组（丙组）的认知功能高于乙组，说明在个体水平，CFS可改善神经系统钝化引起的认知功能下降；依据图2可知，HU组的静息电位最大，CFS组的静息电位低于HU组，说明在细胞水平，CFS可改善神经系统钝化时出现的神经元静息电位绝对值最大（兴奋性下降）。 21. 为探究不同浓度的沙棘黄酮对糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，请根据以下实验材料和用具，根据实验结果完善实验思路，并用坐标曲线表示实验结果。 材料与用具：大小相似的人工糖尿病小鼠若干，用生理盐水配制的不同浓度的沙棘黄酮溶液（3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L），生理盐水，灌胃器，血糖测定仪等。 说明：现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只，该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6．0mmol/L。用灌胃器灌胃给药。测定空腹血糖数值的具体过程不作要求，实验持续6周。 回答下列问题： 实验步骤： 第一步：取40只大小相似的人工糖尿病小鼠，随机分为4组，编号为甲、乙、丙、丁，并测定每组小鼠空腹血糖数值。 第二步：给甲、乙、丙组分别用灌胃器灌胃2mL3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黄酮溶液，给丁组用灌胃器灌胃2mL的生理盐水。 第三步：相同且适宜条件下饲养。分别在2周末、4周末、6周末用血糖测定仪测定各组空腹血糖数值。 实验结果： 实验分组 给药前空腹血糖（mmol·L-l） 给药后空腹血糖（mmol·L-l） 2周末（与给药前比较） 4周末（与2周末比较） 6周末（与给药前比较） 甲组 17．5 明显升高 明显升高 无显著差异 乙组 17．4 明显升高 无显著差异 明显降低（明显高于正常数值） 丙组 17．3 无显著差异 无显著差异 明显降低（接近正常数值） 丁组 17．7 明显升高 明显升高 明显升高（接近2周末数值） （1）该实验每组用10只小鼠，而不用1只小鼠进行实验的目的是___________。 （2）不同组别中人工糖尿病小鼠给药前空腹血糖含量不同的原因是______________。体内降低血糖的激素是___________，该激素通过___________（途径）来降低血糖。 （3）由实验结果可得出的结论是___________。 【答案】（1）避免因个体差异而造成的偶然性误差 （2） ①. 不同个体的代谢水平不同 ②. 胰岛素 ③. 一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 （3）沙棘黄酮能够降低小鼠的血糖含量，且在一定范围内，随浓度升高作用效果增强 【解析】 【分析】根据题意，本实验是探究了不同浓度的沙棘黄酮对糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，故本实验的自变量是否给药（沙棘黄酮），因变量是小鼠的空腹血糖在给药前后的变化，其它均为无关变量，无关变量要保持相同且适宜。 【小问1详解】 根据题意，取40只大小相似的人工糖尿病小鼠，随机分为4组，每组用10只小鼠，而不用1只小鼠进行实验的目的是避免因个体差异而造成的偶然性误差，防止无关变量对实验结果的影响。 【小问2详解】 根据表格中数据可知，不同组别中人工糖尿病小鼠给药前空腹血糖含量不同，这是由于不同个体的代谢水平不同导致的。胰岛素是体内唯一降低血糖的激素，胰岛素的作用一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，通过促进血糖的去向和抑制血糖的来源达到降低血糖浓度的结果。 【小问3详解】 分析表中数据可知，甲组给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高、4周末（与2周末比较）血糖明显升高，6周末（与给药前比较）血糖无显著差异；乙组给药后2周末（与给药前比较）血糖明显升高，4周末（与2周末比较）血糖无显著差异，6周末（与给药前比较）血糖明显降低；丙组小鼠给药后2周末（与给药前比较）血糖无显著差异，4周末（与2周末比较）血糖无显著差异，6周末（与给药前比较）血糖明显降低（接近正常数值）6.0mmol/L，而对照组丁组一直是明显升高，由此推测沙棘黄酮能够降低小鼠的血糖含量，且在一定范围内，随浓度升高作用效果增强。 【点睛】本题借助于探究沙棘黄酮对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，考查了学生分析实验目的，理解实验原则的应用能力，以及对实验结果的分析和表述能力，要求学生能够正确分析实验目的，找出实验的自变量、因变量和无关变量，结合实验设计的步骤和结果进行分析。 22. 请回答以下有关内环境稳态的问题。 Ⅰ、血浆是人体内环境的重要成分。某课外小组学生设计实验验证人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质。 （1）实验材料和用具：家兔的血浆（适量）、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸、滴管等。 材料用具中，模拟人体血浆内导致pH变化的物质是_____。 （2）实验步骤： ①设计A、B两个实验组，每组取3支试管。 ②先向A组的3支试管中分别加入_____，再依次滴入等量乳酸，测量pH并记录入表。 ③向B组的3支试管中分别加入等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆，再依次滴入等量_____，测量pH并记录入表。 （3）结果预测： A组：1号试管pH变化明显，pH明显降低，2、3号试管pH变化不明显。 B组：_____。 （4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论为_____。 Ⅱ、下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答： （5）图中③、⑤可以代表的物质分别是_____、_____。（用字母表示） A．乙酰胆碱 B．载体蛋白 C．睾酮 D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体 （6）若⑧表示促甲状腺激素，则对⑧的分泌具有调节作用的激素是_____、_____。 （7）外界环境温度下降刺激皮肤感受器并产生兴奋，兴奋以_____形式传导到位于_____的体温调节中枢，通过一系列调节维持体温恒定。 （8）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过_____免疫清除该病毒。 （9）图示表明_____是机体维持内环境稳态的主要调节机制。 【答案】（1）Na2CO3和乳酸 （2） ①. 等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆 ②. Na2CO3溶液 （3）B组：1号试管pH变化明显，pH明显升高，2、3号试管pH变化不明显 （4）动物血浆可以维持pH的稳定，说明动物血浆成分中含有缓冲物质。 （5） ①. A ②. F （6） ①. 促甲状腺激素释放激素 ②. 甲状腺激素 （7） ①. 神经冲动（或电信号或局部电流） ②. 下丘脑 （8）特异性（或体液免疫及细胞免疫） （9）神经-体液-免疫调节网络 【解析】 【分析】1、实验操作步骤的安排一般如下：第一步：取材随机均分为几组，编号；第二步：不同组自变量的处理；第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间；第四步：观察并记录比较相应的因变量。 2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。 3、图示为神经-体液-免疫调节机制，神经系统分泌的物质是神经递质，内分泌系统分泌的物质是激素，免疫系统分泌的是免疫活性物质，如抗体、细胞因子。 【小问1详解】 根据实验的目的，在正常的人体内引发血浆pH变化的物质主要有二氧化碳和无氧呼吸产生的乳酸两种，因此本实验中以Na2CO3、乳酸两种物质进行模拟；此外检测pH值时需要用到pH试纸，滴加试剂时需要用到滴管。 【小问2详解】 ②本实验中要使用蒸馏水作为空白对照，用家兔的血浆与缓冲液进行对照，以证明血浆维持pH的恒定是类似于缓冲溶液的，故先向A组的3支试管中分别加入等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆； ③向B组的3支试管中分别滴加等量的上述物质之后，开始滴加对pH值有影响的物质，比如Na2CO3或者乳酸，一定时间后测量pH值并记录。 【小问3详解】 蒸馏水中没有缓冲物质，不能对pH值进行调节，而缓冲液和血浆中含有能调节pH值的物质。故B组实验结果为1号试管pH变化明显，pH明显升高，2、3号试管pH变化不明显。 【小问4详解】 从实验现象可以看出蒸馏水对血浆pH值的恒定没有维持作用；而人工配制的缓冲液与家兔血浆都有缓冲作用，推测动物血浆可以维持pH的稳定，说明动物血浆成分中含有缓冲物质。 【小问5详解】 神经系统释放到内环境中的物质为神经递质，免疫系统释放到内环境中的物质为抗体和细胞因子，故图中③、⑤可以代表的物质依次是A神经递质 、F细胞因子。 【小问6详解】 若⑧表示促甲状腺激素，则对⑧的分泌具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素。 【小问7详解】 外界环境温度下降刺激皮肤感受器并产生兴奋，兴奋以神经冲动形式传导到位于下丘脑的体温调节中枢，通过一系列调节维持体温恒定。 【小问8详解】 若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过特异性免疫清除该病毒。 【小问9详解】 人体内环境稳态的调节是通过神经-体液-免疫调节网络共同调节的结果。 23. 研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请回答有关问题: （1）针扎手部取血时，传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层处形成痛觉，这一过程__________ (填“属于”或“不属于”)反射，理由是____________________。即使产生痛觉此时患者也不会缩手，说明________________。 （2）刺激甲图中的④，结合乙图分析此处的膜电位发生的变化是__________________________。 （3）刺激甲图中的①，可以检测到B处的电表指针偏转，说明兴奋可以在处完成传递过程，此处兴奋的传递具有__________的特点，原因是____________________________。 （4）如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器，验证(3)小题中兴奋传递的特点，请你简述实验思路及结果预测。 实验思路:________________________________。 结果预测:_______________________________。 【答案】（1） ①. 不属于 ②. 该过程兴奋只是传至大脑皮层形成痛觉， 没有经过完整反射弧 ③. 低级中枢受脑中相应高级中枢的调控 （2）由外正内负变成外负内正 （3） ①. 单向传递 ②. 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 （4） ①. 刺激甲图中的②，观察B处的电表指针是否偏转，再刺激④，观察A处的电表指针是否偏 ②. 转刺激②，B处的电表指针发生偏转，刺激④，A处的电表指针不发生偏转 【解析】 【分析】1、神经纤维未受到刺激时细胞膜两侧的电位为静息电位，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，神经纤维受刺激时细胞膜两侧的电位为动作电位，细胞膜内外的电荷分布情况是外负内正；静息电位形成的原因是钾离子外流，动作电位形成的原因是钠离子内流。 2、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经元之间的传递是单向的。 3、分析题图：图甲是反射弧的结构组成，其中①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器；图乙是传出神经在静息状态和动作状态膜两侧的电位情况的放大；图丙是突触结构图。 【小问1详解】 针扎手部取血时，传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层处形成痛觉，这一过程不属于反射，理由是该过程兴奋只是传至神经中枢形成感觉，没有经历完整反射弧。即使产生痛觉此时患者也不会缩手，说明低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。 【小问2详解】 据甲图可知，甲图中的④是传出神经纤维，未受刺激时膜两侧的电位为外正内负，即静息电位，受到刺激后膜两侧的电位为外负内正，即动作电位，所以刺激甲图中的④，④处的电位发生的变化是由外正内负变成外负内正（由静息电位变成动作电位）。 【小问3详解】 刺激甲图中的①，可以检测到B处的测量装置指针偏转，说明兴奋可以在③处完成传递过程，这是因为甲图中的③是一突触（丙图为该突触的放大图），兴奋在突触处的传递过程是通过神经递质完成的，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋具有单向传递的特点（甲图中兴奋由右向左传递）。 【小问4详解】 以上第（3）小题中兴奋在突触处的传递是单向的，即在甲图中兴奋通过突触③只能从右向左传递，若要进行实验验证，可刺激甲图中的②观察B的指针是否偏转，再刺激④观察A的指针是否偏转；实验结果若为刺激②时B的指针发生偏转，刺激④时A的指针不发生偏转即可证明兴奋在突触处的传递是单向的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二生物试卷 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某生物小组通过实验的方法来研究生物组织材料维持pH稳定的机理。该小组以等量的肝匀浆、自来水和pH为7的磷酸盐缓冲液为实验材料，向三组溶液中加入酸或碱后，测定溶液pH的变化。下列叙述正确的是（　　） A. 向肝匀浆中加入酸或碱后，调节pH的缓冲物质有所不同 B. 向各种溶液中一次性加入足量的酸或碱来确定其调节pH的能力 C. 在一定的范围内，三组溶液中，自来水的pH变化可能最小 D. 即使加入的酸或碱过多，肝匀浆的pH依然能保持稳定 2. 如图表示人体某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是（ ） A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B. 刺激②时，会产生具体效应结构是⑤ C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D. 刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤ 3. 下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是（ ） A. ②过程可发生在肌肉、肝脏中 B. 胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程 C. 胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D. 胰岛素抑制②③过程，促进④⑤⑥⑦过程 4. 去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和细胞因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，有关说法正确的是（ ） A. 细胞X在骨髓中发育成熟 B. 细胞Y还能产生细胞因子增强免疫能力 C. 下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动 D. 再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂和分化 5. 人的躯体运动包括简单的反射活动和复杂的随意运动。下列关于大脑皮层运动区与躯体运动关系的叙述，正确的是（ ） A. 刺激右侧大脑皮层的下肢代表区可引起右侧下肢活动 B. 皮层运动区中，躯干运动代表区比手部运动代表区大 C. 皮层运动代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的 D. 大脑皮层运动区损伤后，膝跳反射不能完成 6. 九价宫颈癌(HPV)疫苗可预防HPV引起的宫颈癌，中国内地首针预防宫颈癌的九价HPV疫苗于2018年5月30日在海南博鳌超级医院接种，该疫苗将分三次接种。下列相关叙述错误的是 A. 从免疫学的角度分析，九价HPV疫苗为抗原 B 初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体 C. 当机体再次感染HPV时，记忆B细胞的细胞周期会明显缩短 D. 该疫苗分三次接种的目的是让机体产生更多的抗体和记忆B细胞 7. 人体的组织需要通过内环境才能与外界环境进行物质交换，下列选项所描述的物质属于内环境成分的是（ ） ①神经递质 ②载体蛋白、血红蛋白 ③尿素、二氧化碳 ④呼吸酶、RNA聚合酶 ⑤汗液、消化液 ⑥葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、维生素 A. ②④⑤ B. ①③④ C. ①③⑥ D. ①②③ 8. 某人因意外受伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（ ） A. 脑干和脊髓 B. 小脑和脊髓 C. 小脑和脑干 D. 只有脊髓 9. 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如表： 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断，激素a、b、c的化学名称依次是（　　） A. 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B. 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C. 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D. 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 10. 树突状细胞是功能强大的免疫细胞，它可启动T细胞增殖分化（如图）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 推测树突状细胞内溶酶体酶的活性较低 B. 树突状细胞具有一定的免疫防御、免疫自稳和免疫监视功能 C. 树突状细胞有强大的吞噬、呈递抗原功能 D. 树突状细胞和T细胞都起源于骨髓中的造血干细胞 11. 下图为人类记忆的四个阶段，相关叙述错误的是（ ） A. 感觉性记忆的信息大部分迅速消退 B. 记忆过程均要经过以上四个阶段 C. 第一级记忆的形成需要加以“注意” D. 重复和运用是长久记住信息的有效途径 12. 下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是（ ） A. 途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞 B. 途径②可参与体温调节，激素B是促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素 C. 途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素 D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢 13. 下图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，a、b为两个神经元。在①处施加适宜的刺激，②、③、④表示检测位点。下列叙述正确的是（ ） A. 在ａ、ｂ之间传递的化学信号叫做神经冲动 B. 刺激图中①处，在③、④处均可检测到电位变化 C. 图中②所示的结构即为反射弧组成部分中的效应器 D. 细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每个小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14. 随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。下列关于人体内环境及稳态的叙述，错误的是（ ） A. 人体内环境稳态的失调仅与外界环境剧烈变化有关 B. 内环境是细胞进行物质代谢和能量转换的重要场所 C. 内环境稳态依赖于机体的调节，只要调节功能正常，人体就能实现稳态 D. 稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 15. 刚孵化出来的小天鹅会学着认识并跟随着它们所见到的第一个移动的物体，这一物体通常是它们的母亲，也可以是人或其他行动目标，这是动物印随行为。印随行为也是动物的学习、记忆和模仿行为，下列关于动物的学习和记忆的叙述，正确的是（ ） A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B. 注意听老师讲话的听觉刺激，主要是将第一级记忆转入永久记忆 C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D. 人的第一级记忆与形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与新突触的建立有关 16. 生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内，下列关于该小鼠的分析正确的是（ ） A. 若小鼠出现糖尿，则注射的提取液中可能含抗利尿激素 B. 若小鼠排卵增多，则注射的提取液可能来自垂体 C. 若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状，则注射的提取液中可能含肾上腺素 D. 若小鼠出现活动减少、嗜睡，甚至昏迷，则注射的提取液中可能含胰岛素 17. 在特殊情况下人体会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如图1）。Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图2）。以下说法正确的是（ ） A. 图1中抗体是由突触前膜释放的，图2中抗体是由垂体合成的 B. 两图中的抗体均能阻碍相应信号分子与靶细胞膜上受体的结合 C. 与正常人相比，图2患者体内激素X含量增加，激素Y含量减少 D. 上述两种疾病患者均可通过注射白细胞介素等细胞因子来缓解病情 18. 当你提起重物时，会发生复杂的神经调节，如图是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起α神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。下列分析正确的是（ ） A. α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元 B. γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，从反射弧结构组 成的角度分析，肌梭是感受器 C. A神经元属于传入神经，γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量增强 D. 若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位都可称为突触，图中所示 部分共有7个突触 第II卷（非选择题） 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19. Ⅰ、图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题： Ⅱ、某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”，主要实验步骤如下： 分别加入25mL实验材料→测pH→一次滴加1滴 0.1mol/L的HCl溶液，摇匀→加入5滴后再测pH→重复这一步骤直到加入30滴为止并记录。该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答： （1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是______（填标号）。 （2）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增多的物质有______（举一例）。 （3）正常人②内的pH通常维持在________之间，直接起调节作用的是血液中的_____物质。 （4）预期结果中明显不符合科学的是__________组。 （5）实验中对照组为______组。实验可以得出的结论是______________。 （6）如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究实验还应该补充​​​​​​​_____________。 20. 磁场刺激是一种调节神经系统生理状态的有效方法，为研究其对神经系统钝化的改善和电生理机制，以小鼠为动物模型进行如下实验。 （1）将小鼠随机分为3组：对照组、神经系统钝化模型（HU）组和磁场刺激（CFS）组，每组8只。其中CFS组应在______组处理的基础上，对小鼠进行适当的磁场刺激。 （2）检测上述3组小鼠的认知功能水平，结果如图1。理论上推测，______或______组可能为对照组。 （3）检测上述3组小鼠海马区神经元的兴奋性。 ①检测静息电位，结果如图2。纵坐标数值为0的点应为______（从A-D中选择）。 ②检测动作电位峰值，组间无差异。说明______组的______离子内流入神经元的数量最多。 以上实验说明，在细胞水平，CFS可改善神经系统钝化时出现的神经元______；在个体水平，CFS可改善神经系统钝化引起的认知功能下降。 21. 为探究不同浓度的沙棘黄酮对糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响，请根据以下实验材料和用具，根据实验结果完善实验思路，并用坐标曲线表示实验结果。 材料与用具：大小相似的人工糖尿病小鼠若干，用生理盐水配制的不同浓度的沙棘黄酮溶液（3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L），生理盐水，灌胃器，血糖测定仪等。 说明：现有刚刚处理得到人工糖尿病小鼠若干只，该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6．0mmol/L。用灌胃器灌胃给药。测定空腹血糖数值的具体过程不作要求，实验持续6周。 回答下列问题： 实验步骤： 第一步：取40只大小相似的人工糖尿病小鼠，随机分为4组，编号为甲、乙、丙、丁，并测定每组小鼠空腹血糖数值。 第二步：给甲、乙、丙组分别用灌胃器灌胃2mL3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黄酮溶液，给丁组用灌胃器灌胃2mL的生理盐水。 第三步：在相同且适宜条件下饲养。分别在2周末、4周末、6周末用血糖测定仪测定各组空腹血糖数值。 实验结果： 实验分组 给药前空腹血糖（mmol·L-l） 给药后空腹血糖（mmol·L-l） 2周末（与给药前比较） 4周末（与2周末比较） 6周末（与给药前比较） 甲组 17．5 明显升高 明显升高 无显著差异 乙组 17．4 明显升高 无显著差异 明显降低（明显高于正常数值） 丙组 17．3 无显著差异 无显著差异 明显降低（接近正常数值） 丁组 17．7 明显升高 明显升高 明显升高（接近2周末数值） （1）该实验每组用10只小鼠，而不用1只小鼠进行实验的目的是___________。 （2）不同组别中人工糖尿病小鼠给药前空腹血糖含量不同的原因是______________。体内降低血糖的激素是___________，该激素通过___________（途径）来降低血糖。 （3）由实验结果可得出的结论是___________。 22. 请回答以下有关内环境稳态的问题。 Ⅰ、血浆是人体内环境的重要成分。某课外小组学生设计实验验证人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质。 （1）实验材料和用具：家兔的血浆（适量）、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸、滴管等。 材料用具中，模拟人体血浆内导致pH变化的物质是_____。 （2）实验步骤： ①设计A、B两个实验组，每组取3支试管。 ②先向A组的3支试管中分别加入_____，再依次滴入等量乳酸，测量pH并记录入表。 ③向B组的3支试管中分别加入等量的蒸馏水、缓冲液、家兔血浆，再依次滴入等量_____，测量pH并记录入表。 （3）结果预测： A组：1号试管pH变化明显，pH明显降低，2、3号试管pH变化不明显。 B组：_____。 （4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论为_____。 Ⅱ、下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答： （5）图中③、⑤可以代表的物质分别是_____、_____。（用字母表示） A．乙酰胆碱 B．载体蛋白 C．睾酮 D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体 （6）若⑧表示促甲状腺激素，则对⑧的分泌具有调节作用的激素是_____、_____。 （7）外界环境温度下降刺激皮肤感受器并产生兴奋，兴奋以_____形式传导到位于_____的体温调节中枢，通过一系列调节维持体温恒定。 （8）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过_____免疫清除该病毒。 （9）图示表明_____是机体维持内环境稳态的主要调节机制。 23. 研究人员发明了一种方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图，请回答有关问题: （1）针扎手部取血时，传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层处形成痛觉，这一过程__________ (填“属于”或“不属于”)反射，理由是____________________。即使产生痛觉此时患者也不会缩手，说明________________。 （2）刺激甲图中的④，结合乙图分析此处的膜电位发生的变化是__________________________。 （3）刺激甲图中的①，可以检测到B处的电表指针偏转，说明兴奋可以在处完成传递过程，此处兴奋的传递具有__________的特点，原因是____________________________。 （4）如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器，验证(3)小题中兴奋传递的特点，请你简述实验思路及结果预测。 实验思路:________________________________。 结果预测:_______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $