(二)文言文26篇(课标22篇+教材诵读4篇)-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（A版）

一战成名目 (二)文言文26篇（课标22篇+教材诵读4篇） 九年级上册 一片冰雪世界。 1.岳阳楼记 (3)张岱《湖心亭看雪》一文中，与“湖中焉得 (1)范仲淹用“ 更有此人”一语相互映衬的句子是： (《岳阳楼记》)，从时间上表现洞庭湖景象的 千变万化、阴晴不定 九年级下册 (2)在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚 4.鱼我所欲也 春光里鸟和鱼活动的向子是：“ (1)孟子《鱼我所欲也》中的“ ”表明主张，以铿锵之言， (3)[2024山西]“ 静影沉璧”（范 激励仁人志士追求大义。 仲淹《岳阳楼记》)，皎皎月色，一泻千里，月影 (2)“嗟来之食”是出自《礼记》中的一个故 如玉。 事，常用来指带有侮辱性的施舍。孟子《鱼我 (4)在范仲淹的《岳阳楼记》中感受“ 所欲也》中“ 理 ”的超然于物外的博大胸 ”就化用了这 怀，保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成 个典故。 型 功和失败而妄自菲薄。 (3)[2024四川德阳]孟子发出了“ 写 (5)胸怀天下，范仲淹以天下为己任，以利民 万钟于我何加焉！”(《鱼我所欲 为宗旨，在《岳阳楼记》中抒发“ 也》)的豪言壮语，提醒人们要坚守节操。 ”的政治情怀。 5.送东阳马生序 2.醉翁亭记 (1)家境贫困的宋濂靠借书抄书学习，“录毕， (1)欧阳修《醉翁亭记》中的“ ”(《送东阳马生 ”,表现了作者言在 序》)，守信的背后是勤学苦读的追求。 此而意在彼的情趣。 (2)从宋濂《送东阳马生序》“余立侍左右， (2)欧阳修《醉翁亭记》中“ ”的动作描写 ”两句，用对偶的修辞手法生 中，我们感受到作者问学时谦卑的姿态。 动描写了山间变幻多姿的朝暮之景。 (3)《送东阳马生序》中，“ (3)《醉翁亭记》中“ ”与“同舍生皆被绮绣”形成对比，突出了 ”,寥寥数语，便将山间春夏花木之 作者内心的充实和强大。 景描绘得淋漓尽致 (4)宋濂在《送东阳马生序》中用“ (4)《醉翁亭记》中表明作者“与民同乐”、以 ”两句表明 文记乐的句子是：“ 自己一心向学、安贫乐道的自我坚守。 0 6.曹刿论战 3.*湖心亭看雪 (1)《曹刿论战》中，曹刿在国家面临危难时， (1)“ ”(张 以“ ”反驳同乡“不 岱《湖心亭看雪》)，人声鸟鸣，销声匿迹，空寂 在其位，则不谋其政”的观点，体现了“国家兴 幽静。 亡，匹夫有责”的担当精神 (2)中国古代诗歌常用“白描”的手法凸显景 (2)曹刿深知取信于民的重要，认为“ 物的特征，张岱《湖心亭看雪》中“ 必以情”(《曹刿论战》)才 ,上下一白”连用三个“与”字勾勒出 是作战胜利的先决条件。 174 古诗文培优练A·语文 一战成名目 (3)《曹刿论战》中曹刿阐述勇气在战争中的作 (3)《(论语〉十二章》中“ 用的句子是：“夫战，勇气也。 ”教导我们要善于学习，取 他人之长补自己之短。 (4)《曹刿论战》中，曹刿向鲁庄公解释可以追 (4)[2024福建]《（论语〉十二章》中“ 击齐军的原因的句子是：“ ”,大意是说“时光像流水 一样，日夜不停”。 7.*邹忌讽齐王纳谏 (5)[2025四川泸州]在毕业留言中寄语同学坚 (1)《邹忌讽齐王纳谏》中“由此观之 守气节、不改变志向，可引用《（论语〉十二章》 ”两句，邹忌得出齐威王受到身边人 中“ 的影响不能明察的结论，从而劝齐威王广开 两句。 言路、修明政治。 10.诫子书 (2)《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王接受邹忌的 (1)校长引用诸葛亮《诫子书》中“ 建议，准备奖赏进谏者，受到下等奖赏的人是 ”,勉励同学 们摒除杂念，坚定目标，实现抱负。 (3)齐威王广开言路，开创了“ (2)对于那些放纵懈怠、心浮气躁的人，我们 理 ”(《邹忌讽齐王纳谏》)的好 可以用诸葛亮《诫子书》中的“ 型 局面。 ”两句来劝勉 8.出师表 他们。 (1)诸葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏 (3)诸葛亮《诫子书》中告诫儿子“ 之门、鼓舞士气的句子是：“ ”,强调随着时间流逝，意 以光先帝遗德， 志也会消磨，要珍惜时光 (2)《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不 七年级下册 平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“ 11.陋室铭 ”两句意思一致。 (1)刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有 (3)诸葛亮在《出师表》中用“ 仙则名。 ”,用类 ”表明自己无意功 比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。 名，淡泊名利的志向。 (2)刘禹锡在《陋室铭》中，用“ (4)[2024山东滨州]崇尚理想信念，弘扬家国 ”两句表达自己虽身居陋室，但 情怀，是古代经典诗文始终秉持的价值理念。 不与世俗同流合污的情操。 这里有诸葛亮“ 奉命于危 (3)[2025天津]刘禹锡《陋室铭》一文中，描写 难之间”(《出师表》)的责任与担当。 “陋室”环境清幽宁静，淡雅中又生机盎然的句 七年级上册 子是：“ 9.《论语》十二章 (4)[2024山西]“ ,阅金经” (1)老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话： (刘禹锡《陋室铭》)，远离世俗，雅音相伴，墨 ”来阐明 香静心。 “学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于 12.爱莲说 学习、勤于思考。 (1)一个人无论处在什么环境下，都应时刻 (2)[2025江西]在《〈论语〉十二章》中，孔子强 保持高洁的本性，就像周敦颐《爱莲说》中所 调兴趣对于学习的重要性的句子是：“ 说的：“ 古诗文培优练A·语文 175 一战成名目 (2)周敦颐《爱莲说》中，“ 16.*与朱元思书 ”象征君子的正直不苟、豁达大度。 (1)[2024四川泸州]吴均《与朱元思书》一文 (3)北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中以牡丹 中： ”两句最能体 衬莲，“牡丹， ；莲， 现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 ”表达了自己不慕富贵名利的美好 (2)吴均的《与朱元思书》一文中“ 品质。 ”从侧面表现江水清澈。 八年级上册 (3)“ ”(吴均《与 13.三峡 朱元思书》)，富春江水流湍急，比箭还快，气 (1)[2024福建]郦道元《三峡》中描写山势起 势磅礴。 伏、绵延不断的两句是：“ (4)“鸢飞戾天者， 窥谷忘反”，(《与朱元思书》)隐含归隐 (2)郦道元的《三峡》中，从侧面衬托出三峡 林泉的志趣。 山势高峻挺拔的句子是：“ 0 17.得道多助，失道寡助 (3)郦道元堪称写山水的高手，在《三峡》中，他 (1)[2024江西]在《得道多助，失道寡助》中， 解型 描写水势盛大用“夏水襄陵， 孟子开篇就提出了“ 默 描写江水清澈又用“素湍绿潭 ”的观点。 逐 语言凝练，而意蕴丰富。 (2)我们常说：合乎正义者就能得到多方面 (4)[2025安徽]郦道元《三峡》以“ 的支持与帮助，反之则不然。由此你能联想 ”写江水湍急，超过马和 到孟子说过的名句：“ 风的速度。 。”(《得道多助，失道寡助》) (5)“ ”(《三峡》) 18.生于忧患，死于安乐 是郦道元对三峡春冬之景的概括和赞叹。 (1)困境是磨炼一个人意志的磨刀石，正如 14.答谢中书书 孟子所说“天将降大任于是人也， (1)陶弘景《答谢中书书》中“ ”以仰观俯察两种视角描绘了 ,行拂乱其所为”(《生于忧患，死于安 秀美山川的三重风物。 乐》)，处境越是困难，越能彰显人的智慧和 (2)陶弘景在《答谢中书书》中用“ 韧性。 ”两句描绘了清晨薄雾即 (2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中用“ 将消散、猿鸟彼此鸣叫之景。 ”强调了人经 (3)陶弘景在《答谢中书书》中以“ ”两句，描写了夕阳西下 历磨砺的益处。 时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。 (3)在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为 15.记承天寺夜游 个国家走向衰败灭亡的真正原因是： (1)苏轼《记承天寺夜游》中的“ ”,生动描绘出月 19.愚公移山 光如水、疏影斑驳的空灵画面。 (1)《愚公移山》中，说明愚公移山原因的句 (2)行走在月下空明的庭院，苏轼在《记承天 子是：“ 寺夜游》中抒发“ (2)《愚公移山》中侧面描写运土石的路途遥 的自嘲自慰自许之意。 远的句子是：“ 176 古诗文培优练A·语文 一战成名司 (3)“ 而山不加增，何 栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了《北冥有 苦而不平”(《愚公移山》)，愚公告诉我们只 鱼》中的句子：“ 要坚持不懈终能克服困难，实现目标。 八年级下册 23.虽有嘉肴 20.桃花源记 (1)[2025山东烟台]“虽有嘉肴 (1)[2025福建]小镇推进美丽乡村建设，一块 ”(《礼记》)告诉我们，学习是 块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新 体验“至道”的最好途径。 颜，《桃花源记》描述的“ (2)《虽有嘉肴》中的“ ”田园景象正在变为现实。 ”针对“学”与“教”的辩证关 (2)陶渊明《桃花源记》中“ 系，得出“ ”的结论。 24.大道之行也 ”,从视觉和听觉的角度，描写 (1)《大道之行也》中“ 桃花源社会环境的安定平和。 ”两句描绘了“大同”社会的用人制度 (3)《桃花源记》中充分展现老有所养、幼有 以及讲求诚信和睦的社会气氛。 所长的和乐情景的句子是：“ (2)《大道之行也》一文中，最能体现孟子“老 理 。” 解 吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”的 型 (4)陶渊明《桃花源记》中“ 观点的语句是： ”两句形象地写出了桃花源与 外界隔绝时间之久。 篇 25.*《马说》 练 21.小石潭记 (1)《马说》中“ (1)柳宗元在《小石潭记》中用” ”两句，通过对比，控诉了缺少伯乐，埋没 ”勾勒出小石潭周围绿树与翠 人才的社会现实。 藤缠绕的清幽静谧的画面。 (2)《马说》中“ (2)柳宗元在《小石潭记》中以“ ”两句通过描述千里马只能与 ”借游鱼之姿，从 普通马一同死于马槽的悲惨遭遇，表达了韩 侧面描写出小石潭水的清澈。 愈对于人才被埋没、被摧残的悲愤之情。 (3)柳宗元在《小石潭记》中用“ (3)韩愈在《马说》中，以“策之不以其道， ”生动形象地写出了溪水蜿蜒 曲折之状，时隐时现之景。 控诉了当权者摧残、埋没人才的现象。 (4)柳宗元参与变法，被贬永州，“ (4)韩愈初登仕途，怀才不遇，对“食马者”的 ”(《小石潭记》)写出了他在寂 无知发出强烈的谴责：“ ? 寞处境中悲凉凄怆的心情。 !”(《马说》)》 22.北冥有鱼 附：《伯牙鼓琴》 (1)《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法描写 (1)“高山流水觅知音”的故事至今仍广为流 鹏鸟奋飞时的情形的句子是：“ 传。伯牙鼓琴志在太山时，锺子期将他的琴声 描述为“ (2)[2024黑龙江齐齐哈尔]“鲲能化羽凌空，抟 (2)《伯牙鼓琴》中，当伯牙弹琴想到流水时， 锺子期赞叹：“ 风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对 联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两 古诗文培优练A·语文 177一战成名目 八年级下册 12.(1)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖 35.(1)关关雎鸠在河之洲(2)窈窕淑女 君子好逑 (2)中通外直不蔓不枝(3)花之富贵者也花之君子 (3)悠哉悠哉辗转反侧 者也 36.(1)兼葭苍苍白露为霜(2)溯游从之宛在水中央 八年级上册 37.(1)城阙辅三秦风烟望五津(2)海内存知己天涯若 13.(1)两岸连山略无阙处(2)自非亭午夜分不见曦月 比邻(3)无为在歧路儿女共沾巾 (3)沿溯阻绝回清倒影(4)虽乘奔御风不以疾也 38.(1)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅(2)安得广厦千 (5)清荣峻茂良多趣味 万间大庇天下寒士俱欢颜(3)何时眼前突兀见此屋 14.(1)高峰入云清流见底(2)晓雾将歇猿鸟乱鸣 吾庐独破受冻死亦足 (3)夕日欲颓沉鳞竞跃 39.(1)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑(2)可怜身上衣 15.(1)庭下如积水空明水中藻、荇交横(2)但少闲人如 古诗 正单心忧炭贱愿天寒(3)回车叱牛牵向北 吾两人者耳 附：(1)寂寞梧桐深院锁清秋(2)剪不断理还乱 16.(1)奇山异水天下独绝(2)游鱼细石直视无碍 培 (3)急湍甚箭猛浪若奔(4)望峰息心经纶世务者 (二)文言文26篇 练 九年级上册 17.(1)天时不如地利地利不如人和(2)得道者多助 失道者寡助 1.(1)朝晖夕阴气象万千(2)沙鸥翔集锦鳞游泳 (3)浮光跃金(4)不以物喜不以己悲(5)先天下之 18.(1)必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身 忧而忧后天下之乐而乐 (2)所以动心忍性曾益其所不能(3)入则无法家拂士 出则无敌国外患者 2.(1)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(2)日出而林霏 开云归而岩穴暝(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 19.(1)惩山北之塞出入之迂也(2)寒暑易节始一反焉 (3)子子孙孙无穷匮也 (4)醉能同其乐醒能述以文者 3.(1)大雪三日湖中人鸟声俱绝(2)天与云与山与水 八年级下册 (3)莫说相公痴更有痴似相公者 20.(1)土地平旷屋舍俨然(2)阡陌交通鸡犬相闻 九年级下册 (3)黄发垂髫并怡然自乐(4)乃不知有汉无论魏晋 4.(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)呼尔而与之 21.(1)青树翠蔓蒙络摇缀(2)潭中鱼可百许头皆若空 行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也(3)万钟则不 游无所依(3)斗折蛇行明灭可见(4)凄神寒骨 悄怆幽邃 辩礼义而受之 22.(1)怒而飞其翼若垂天之云(2)水击三千里抟扶摇 5.(1)走送之不敢稍逾约(2)援疑质理俯身倾耳以请 而上者九万里 (3)余则组袍敝衣处其间(4)以中有足乐者不知口体 23.(1)弗食不知其旨也(2)是故学然后知不足教然后 之奉不若人也 6.(1)肉食者鄙未能远谋(2)小大之狱虽不能察 知困教学相长 (3)一鼓作气再而衰三而竭(4)吾视其辙乱望其 24.(1)选贤与能讲信修睦(2)故人不独亲其亲不独子 其子 旗靡 7.(1)王之蔽甚矣(2)能谤讥于市朝闻寡人之耳者 25.(1)千里马常有而伯乐不常有(2)祗辱于奴隶人之手 (3)群臣进谏门庭若市 骈死于槽枥之间(3)食之不能尽其材鸣之而不能通 其意(4)其真无马邪其真不知马也 8.(1)诚宜开张圣听恢弘志士之气(2)陟罚臧否不宜 异同(3)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(4)受任 附：(1)善哉乎鼓琴巍巍乎若太山(2)善哉乎鼓琴汤汤 乎若流水 于败军之际 七年级上册 二轮 默写滚动练 9.(1)学而不思则罔思而不学则殆（2)知之者不如好之 (一)课标古诗词曲39首 者好之者不如乐之者(3)择其善者而从之其不善者 九年级上册 而改之(4)逝者如斯夫不舍昼夜(5)三军可夺帅也 第一组 匹夫不可夺志也 (1)玉盘珍羞直万钱(2)忽复乘舟梦日边(3)直挂云帆 10.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远(2)淫慢则不能 济沧海(4)怀旧空吟闻笛赋(5)暂凭杯酒长精神 励精险躁则不能治性(3)年与时驰意与日去 (6)把酒问青天(7)转朱阁低绮户(8)人有悲欢离合 七年级下册 月有阴晴圆缺(9)相见时难别亦难(10)青鸟殷勤为探看 11.(1)水不在深有龙则灵(2)斯是陋室惟吾德馨 (11)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(12)今日听君歌 (3)苔痕上阶绿草色入帘青(4)可以调素琴 一曲暂凭杯酒长精神(13)不知天上宫阙今夕是何年 参考答案与解析A·语文 61