第二阶 文本理解与探究类 -【一战成名新中考】2026广西中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练优质PPT课件（讲册）

该初中语文中考复习课件系统覆盖文本理解与探究类核心考点，包括标题含义作用、句段作用分析、文意理解辨析、信息提取与概括、探究运用等，严格对接中考说明，通过表格归纳（如句段作用的位置-结构-内容对应关系）和真题示例（如2025柳州一模阅读题）梳理常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点技巧点拨+真题实战解析”模式，如用位置分类法突破句段作用考点，结合比喻修辞分析标题妙处，培养学生思维能力与语言运用能力。教师可依托此资料精准指导答题技巧，助力学生高效冲刺中考，提升复习效果。

语文 1 2 第二阶 文本理解与探究类 考点六 标题 考点七 句段作用 考点八 文意理解辨析 考点九 信息提取与概括 考点十 探究运用 3 考点六 标题 针对训练见P97第2题 4 考点七 句段作用 位置 结构作用 内容作用 开头 ①开门见山,提出中心论点 （引出论题） ②引起下文 ①提出中心论点或论题 ②引用故事、名言警句,激发读者的阅 读兴趣 中间 承上启下 要具体分析段落内容,看其与前后段的 关系及与文章中心论点的关系,总结出 其存在的必要性 5 位置 结构作用 内容作用 结尾 ①总结全文,得出中心论点 ②照应题目/首尾呼应/照应上文,使文章结构严谨 ①深化中心论点,提出……的结论； ②强调……的中心论点； ③发出……的号召； ④补充论证了…… 针对训练见P97第3题 1.2 考点 技巧点拨 针对训练 考点八 文意理解辨析 P65 P98第1题 考点九 信息提取与概括 P65 P97第4题 考点十 探究运用 P66 P98第3题 【说明】以下3个考点的技巧点拨与“说明性文本阅读”处相同,不再赘述。 技巧点拨和针对训练链接见下表：# 7 三、阅读下面的文章,完成后面的问题。（10分） 执青春之笔 书奋斗篇章 ①夏日时节,当歌声在校园响起,那些青春的身影,带着师长同窗的殷殷 祝福与期待,踏上各自的征途：有的选择扎根基层、投身乡村,书写乡村全 面振兴新篇章；有的选择献身科研、探索未知,为科技进步贡献青春力 量……人生如同远航,每个人都是勇敢的“航海家”,大家以梦想为舵、以奋 斗为帆,带着热爱奔赴美好未来。 8 ②启航时,方向至关重要。青年一代应树立崇高理想,用理想信念指引 前行的路。服务人民、奉献祖国,始终是当代中国青年奋斗的正确方向。近 年来我们看到,在卫国戍边一线,在科研攻关前沿,在抢险救灾现场……党和 人民需要之时,广大青年冲得出来、顶得上去,展现出自信自强、刚健有为 的风貌。新时代青年要做到有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,用耳朵倾听 人民呼声,用内心感应时代脉搏,将个人的理想追求融入党和国家的伟大事 业中,才能行得稳、走得远。 ③航行中,勇于善于探索。人生旅途难免会遇到一个个“岔路口”,面临 一道道“选择题”。与在学校考试时所做的选择题不同,人生的选择题往往没 有标准答案。因此,不必早早给自己的未来设限,对热爱的事业要敢试敢为, 在不懈努力中积累经验,一步步将理想变为现实。航天员王亚平,曾是一名 经验丰富的空军运输机飞行员,因为遨游太空的梦想,她报名参加航天员选 拔,经过不懈努力,她两次飞向太空,成为中国首位进驻空间站、首位出舱活 动的女航天员。她开展的太空授课,更是激发了无数人对航天事业的热爱。 追随热爱、追寻梦想需要勇气和毅力,年轻人要有这份勇气和毅力,才能抵 达更远的山海,邂逅更美的风景。 ④征程上,毅力弥足珍贵。通往星辰大海的征途,不可能没有风浪。任 何成功,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、胼手胝足的艰苦奋斗。 参与探月工程研制建设的同志二十年如一日艰难探索、奋勇攀登,面对研发 途中一个又一个技术难关,他们逢山开路、遇水架桥,换来了嫦娥六号任务 的圆满成功。成功路上有坦途也有陡坡,有平川也有险滩。面对困难和挑战, 要历练宠辱不惊的心理素质,保持乐观向上的精神状态,不气馁、不屈服,一 步一个脚印地走好每一步路。要相信：路虽远,行则将至；事虽难,做则必 成。 ⑤志之所趋,无远弗届,穷山距海,不能限也。新时代为青年一代提供了 广阔的舞台和无限的可能,国家的希望在青年,民族的未来在青年。广大青 年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者,以青春之我、奋斗之我 努力追梦、圆梦,执青春之笔书写无愧于时代、无愧于历史的奋斗篇章。 （作者：李龙伊 选自《人民日报》,有删改）#1.6 1.下列对文章理解有误的一项是（ ）（2分） A. ［把握论点］本文的中心论点是：广大青年要执青春之笔,书写奋斗篇章。 B. 时代青年要用耳朵倾听人民呼声,用内心感应时代脉搏,将个人的理想追 求融入党和国家的伟大事业中,才能行得稳、走得远。 C. ［论证方法及作用］文章第④段运用了对比论证的论证方法,一反一正, 形成对比,使论证更加充分,具有说服力。 D. 面对困难和挑战,要历练宠辱不惊的心理素质,保持乐观向上的精神状态, 不气馁、不屈服,一步一个脚印地走好每一步路。 √ 12 【解析】结合第④段“参与探月工程研制建设的同志二十年如一日艰难探 索、奋勇攀登,面对研发途中一个又一个技术难关,他们逢山开路、遇水架 桥,换来了嫦娥六号任务的圆满成功”可知，第④段运用了举例论证的论证 方法，使论证更加充分，具有说服力。“运用了对比论证的论证方法,一反 一正，形成对比”错误。 13 2.［标题］请你简要说说这篇文章标题的妙处。（2分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.［句段作用］请你说说②③④段的顺序能否调整并简要说明理由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 运用比喻的修辞手法,将青春比作笔,把奋斗历程比作篇章,生动形象地表达 了青年要用青春去书写奋斗历程的主题,富有感染力,能吸引读者的阅读兴 趣。 不能调整。②③④段分别从启航时树立崇高理想、航行中勇于善于探索、 征程上要有毅力三个方面论述,与文章开头“以梦想为舵、以奋斗为帆”相呼 应,是层层递进的关系,逻辑清晰,调整后会打乱文章的论述结构。 14 4.［信息提取与概括］通过上述文章的学习,请你结合生活与实际简要说说 青少年应当如何做到“执青春之笔,书奋斗篇章”。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：青少年应树立崇高理想,如立志成为科学家,为国家科技进步贡献力 量；在学习和生活中勇于探索,遇到难题不轻易放弃,积极尝试不同的解决 方法；面对困难要有毅力,比如坚持长跑锻炼自己的意志,通过这些行动“执 青春之笔,书奋斗篇章”。 15 四、［2025柳州一模］阅读下面的文字,完成后面的问题。（9分） 【材料一】 ①中华民族的家国情怀以“心怀天下”为终极指向,既是民族精神的核心, 也是激励民族复兴的动力。 ②中国古代“天下观”蕴含平等、和平与公正理念。《老子》“修之于 天下,其德乃普”强调德行需以天下为怀。《管子》“以天下为天下”主张超 越狭隘视野。孔子“天下为公”以“公”规范人际关系与国家秩序,体现家国情 怀向天下情怀的延伸。这些思想共同构成古代理想社会的精神图谱。 16 ③宋代张载提出“为万世开太平”,以“开”字彰显实践自觉。任陕西眉县 县令期间,他通过制度确立来保障农业社会中的人口获得最大限度的福祉, 起到保障政治稳定和经济繁荣的作用。他晚年创办横渠书院培养弟子,使 “为生民立命”理念通过教育延续。范仲淹则在庆历新政中实施十项改革,首 创义庄制度济贫。他不仅留下“先天下之忧而忧”的千古绝唱,更以“政通人 和”的治理实绩,将天下担当转化为行政实践。张、范二人的制度探索与民 生实践,使“心怀天下”超越理论范畴,形成“小我”与“大我”统一的文化范式。 ④今日中国正迈向伟大复兴,古代理想通过奋斗渐成现实。从“天下为 公”到“人类命运共同体”,这种精神始终贯穿民族血脉。文艺工作者当以创 作传承家国情怀,用艺术语言诠释新时代的天下意识。当每个个体都能以天 下为己任,中华文明的辉煌必将在创造性转化中续写新篇,为民族复兴注入 不竭动力。 （节选自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》,有删减）#1.5 【材料二】 ①3月16日上午,我市2025年上半年新兵入伍欢送仪式在柳州火车站站 前广场举行。200余名新兵怀揣着报国之志,身着戎装,胸戴红花,肩披绶带, 身姿挺拔,目光坚毅,展现出立志国防、报效祖国的龙城儿女风采。 ②21岁女兵韦华静的爷爷是一名抗美援朝老兵,外公也曾有过7年的军 旅生涯,从小听着祖辈军旅故事长大的她,早在心中埋下了参军入伍的种子。 韦华静说,期待能够在军营中不断增长才干,早日成为一名合格的军人,为祖 国、为社会发展贡献自己的力量。 19 ③不少新兵家属前来送行,虽满眼不舍但满怀骄傲。欢送仪式后,新兵 们和送别的亲友告别,带着家乡人民的殷切期望,满怀激情地奔赴军营。 （节选自《柳州日报》2025年3月17日,有删减）#2.4 【材料三】 （数据来源：人民网广西频道） 21 1.［文意理解辨析］下列对材料的理解和分析,有误的一项是（ ） （2分） A. 材料一古代“天下观”中的平等、和平与公正理念,共同构成古代理想社 会的精神图谱。 B. 由材料一可知,文艺工作者以创作传承家国情怀,用舞蹈艺术诠释新时代 的天下意识。 C. 材料二中的新兵入伍,怀揣报国之志,符合宋代张载提出的“为万世开太 平”的主张。 D. 材料三中,广西某市中学生近年来参与“家国情怀实践活动”的人数占比 呈上升趋势。 √ 22 【解析】材料一第④段说的是“文艺工作者当以创作传承家国情怀，用艺 术语言诠释新时代的天下意识”，这里强调的是“艺术语言”，并非特指“舞 蹈艺术”，该选项缩小范围，表述错误。 23 2.［论证思路］根据材料一,理解作者的论证思路,把下面的图表补充完整。 （3分） 提出问题 论点：①_____________________________________________ __________________________________________ 分析问题 道理论证：②_________________________________________ _____________ ③______论证：以宋代张载和范仲淹的思想言行为例,进一步 阐述天下情怀的深刻内涵 解决问题 结论：今人以天下为己任,为民族复兴贡献力量 中华民族的家国情怀以“心怀天下”为终极指向, 既是民族精神的核心,也是激励民族复兴的动力 引用《老子》《管子》等经典,分析古代“天 下观”的内涵 举例 24 3.［探究运用］请你结合三则材料内容,从文化传承与社会实践角度,就如何 培养青少年的家国情怀提出至少两条具体建议。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例：①从文化传承上说,要亲身感受传统文化魅力。如学习传统技艺、诵 读经典典籍,增强文化认同。②从社会实践上说,鼓励参与社会实践,如爱国 志愿服务、红色戏剧排演,从具体事务中体会责任担当。（每点2分,意思对 即可） 25 $