第3章 命题点6 反比例函数的应用-【一战成名新中考】2026广西中考数学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件(讲册)
2026-02-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 反比例函数 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.26 MB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55284557.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦“反比例函数的应用”核心命题点,系统覆盖图象判断、解析式求解、函数值比较、图形面积计算及实际应用等中考高频考点。通过要点归纳分题型梳理解法,结合对点练习强化实战,精准对接中考考查要求。
课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导,如通过“已知交点求解析式”典型题示范解题步骤,运用观察法假设法培养学生几何直观与推理意识。帮助学生掌握面积计算分割法等得分技巧,提升解题效率,为教师提供系统复习框架,助力中考冲刺。
内容正文:
数学
1
2
第三章 函数
命题点6 反比例函数的应用
3
要点1 判断同一坐标系中反比例函数与一次函数图象
解法一:观察法 #1
反比例函数与正比例函数
,的符号相同 ,的符号相反
4
①, 同号,必有两交点,且两交点关于原点成中心对称;
, 异号,无交点
续表
. .
. .
. .
. .
. .
5
反比例函数与一次函数
,的符号相同 ,的符号相反
①, 同号,必有两交点;
, 异号,交点可以有两个、一个或零个
续表
. .
6
解法二:假设法.假设反比例函数的解析式与图象吻合,即可确定 的取
值范围,由此再根据 的取值范围确定一次函数图象,看是否与题图矛盾.#2
7
1.函数与 在同一平面直角坐标系中的图象可能是
( )
A. B. C. D.
√
8
要点2 已知反比例函数与一次函数图象的两个交点坐标(其中一
个交点横坐标或纵坐标用字母表示),求两个函数解析式
(1)先将已知横、纵坐标的交点的坐标代入反比例函数解析式,求出反
比例函数解析式;
(2)再将另一个交点已知的横坐标或纵坐标代入反比例函数解析式,求
出该交点坐标;
(3)最后将两个交点的坐标代入一次函数解析式,求出一次函数解析式.
温馨提示:有时也会根据三角形面积求出交点坐标,再按照以上步骤完成.
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要点3 比较反比例函数与一次函数的函数值大小,求自变量的取
值范围
(1)找交点;
(2)分区:过两函数图象的交点分别作轴的平行线,连同 轴,将坐标
平面分为四部分,如图1,即Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ;
图1
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(3)观察函数图象找答案:根据图象在上方的函数值总比图象在下方的
函数值大,在各区域内找相应的 的取值范围:
①Ⅰ,Ⅲ区域内:,自变量的取值范围为或 ;
②Ⅱ,Ⅳ区域内:,自变量的取值范围为或 .#1.3.2
. .
. .
图1
11
要点4 求图形面积
(1)如图2,求 .有两种思路:
①当以为公共底边时,如图3,将分割为, ;
②当以为底边时,如图4,过点作 的垂线求解.
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(2)如图5, 怎么求?
图5
解:解法一:以 为公共底边,
;
解法二:如解图,过点作的垂线
交延长线于点 ,
.
解图
【自主作答】
13
(3)如图6,求 .有两种思路:
①以或为公共底边,将 的面积分割为两个三角形面积之和;
②如图7,过点,分别作轴,轴的平行线交于点 ,利用整体思想,可
得 .
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2. 已知一次函数与反比例函数 的图象的两
个交点为, .
第2题图
(1)一次函数的解析式为___________,
反比例函数的解析式为_ _____;
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解:画图如解图.
①不等式 的解集为___________________;
②不等式 的
解集为___________________;
或
或
第2题图
(2)如图,在平面直角坐标系中画出函数
与 的图象,并通过观察图象直接写出:
(3)连接,,则 的面积为_ _.
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要点5 反比例函数的实际应用
(1)工程问题:工作量一定时,工作效率 ;
(2)行程问题:路程一定时,速度 ;
(3)压强问题:压力一定时,压强 ;
(4)电学问题:电压一定时,电阻 ;
(5)密度问题:质量一定时,密度 ;
(6)其他问题:当关系式为,且为常数时,与 成反
比例关系.
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3.钢琴调音时(将琴弦拧紧或放松,使其达到一定的音高),琴弦的振动
频率是琴弦张力 的反比例函数.已知当张力 时,频率
即达到标准音高 .若要使频率升高
到即达到标准音高 ,应该如何调整张力?
( )
第3题图
A. 增大至 B. 减小至
C. 增大至 D. 减小至
√
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温馨提示:请完成《分层作业本》P28~29习题
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