第9篇 唐雎不辱使命-【一战成名新中考】2026中考语文·纯练版总复习·古诗文培优练（B版）

一战成名 ②赏罚分明，谨慎治国：诸葛亮提出要对“讨贼兴复”有成 跑，情况非常紧急，不知如何是好的时候，左右侍从喊道： 效或无兴德之言的人分别进行奖惩；范仲淹也希望陛下 “大王，拿剑！”… “明慎刑赏而使之必当，精审号令而期于必行”。 【资料三】子贡问道：“怎样才可称得上‘士’呢？”孔子 【参考译文】【乙】回想我生来就失去父亲，幼年便开始求 说：“能用羞耻之心约束自已的行为，出使不辜负君主的委 学。用心钻研儒家学说，坚信圣人之道可行；出仕为官后， 托，这就可以称作‘士’了。” 从不相信低微的官职能使我屈服。 子贡说：“请问次一等的‘士’是什么样的？”孔子说： 回想从前手持书卷（读书时），只忧虑没有职位来践行 “宗族的人称赞他孝顺，乡里的人称赞他友爱。” 理想；何况如今得到君主信任，怎么敢顾惜自身而稍微逃 子贡说：“请问再次一等的‘士’是什么样的？”孔子说： 避？曾经被贬谪到边远地区，不久又回到侍从的行列，因 “说话要诚信，做事要果断，这虽是耿直固执的小人，但也 严重触犯权贵，几乎遭到废黜流放。恰逢西夏依仗地势险 可以算是再次一等的‘士’了。” 要发动叛乱，考虑到边境列阵难以裁断，于是我暂代副帅 对比阅读二同人物·唐雎 培优 之职，承担艰巨的使命，也曾周旋于战备之中，指点地形。 1.(3分)B【解析】B项中的“谢”是“道歉”的意思。故 全力支援定川寨之战的军队，起初期望与敌军交锋，发誓 选Bo 收复横山一带的土地，紧急逼迫敌军讲和。虽然没有取得 2.（3分)D【解析】A项“于”，介词，从/介词，给；B项 显著的战功，但多次消除了尚未发生的灾祸。 “而”，连词，表转折/连词，表修饰；C项“也”，助词，表陈述 希望陛下调和阴阳六气，汇聚各种祥瑞，上承天意，下 语气/助词，表判断语气；D项“之”都是助词，用在主谓之间 顺民心。严明审慎地施行刑罚与赏赐，使它们务必恰当； 取消句子独立性。故选D。 精心审察号令，期望做到令行禁止。尊崇贤良之士，抑制 3.(3分)C【解析】C项有误，乙文中“无忌谨受教”从侧面 表现了唐雎劝谏的效果。故选C。 36 侥幸投机之人，在混乱未发生时治理国家，将百姓纳入中 正之道。如果能这样，那么不仅我甘愿追随先帝于地下， 4.(6分)(1)(3分)我想要用方圆五百里的土地交换安陵 或许整个国家也能永远沉浸在淳厚的风气之中。 国，安陵君一定要答应我啊！（“易”“其”各1分，句意1 分) 第9篇“唐雎不辱使命 (2)(3分)现在赵王要亲自到郊外迎接您，您仓促间会见 对比阅读一 同形象·士 赵王，希望您忘记自己对赵国的恩德！(“郊”“愿”各1分， 1.(4分)(1)攻打，讨伐(2)环绕(3)感到耻辱 句意1分) 2.(2分)群臣侍殿上者不得持尺寸之兵/诸郎中执兵皆陈殿 【参考译文】【乙】信陵君杀死晋鄙，（夺得军权），领兵解救 下/非有诏召不得上 邯郸，击败秦军，保全了赵国。赵王亲自到邯郸郊外迎接 3.(4分)(1)平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞 信陵君。唐雎对信陵君说：“臣听说过这样的话：‘事情有 地罢了。 不可以知道的，也有不可以不知道的；有不可以忘记的，也 (2)各位大臣都很惊愕，（事情）突然发生，他们没有料想 有不可以不忘记的。’”信陵君说：“你这番话是什么意思？” 到，大家都失去常态。 唐雎回答说：“别人憎恨我，我不可以不知道；我憎恨别人， 4.(2分)示例：从资料二可知，秦国灭六国势如破竹，公元前 不可以让人知道。别人对我有恩德，我不可以忘掉：我对 228年秦国已占领赵国，接下来的目标可能就是燕国。燕 别人有恩德，我不可以不忘掉。如今您杀死晋鄙，解救邯 太子丹为保燕国安全，派荆轲刺杀秦王。 郸，击败秦军，保全了赵国，这是大恩大德的事啊。现在赵 5.(4分)孔子认为，出使各国不辜负君命和言必信，行必果的 王要亲自到郊外迎接您，您仓促间会见赵王，希望您忘记 人都称得上“士”。唐雎以智慧和勇气捍卫国家尊严，荆轲 自己对赵国的恩德！”信陵君说：“无忌我由衷地领受 以生命践行对君命的承诺，虽方式不同，但都是为了国家 教诲。” 的安全，接受君命出使秦国，在强大的秦王面前他们临危 第10篇·陈涉世家 不惧、视死如归，都展现了“士”的精神本质。 对比阅读一 起义策略 【参考译文】【资料二】【甲】楚王负刍元年（公元前227 1.(3分)B【解析】B项，“自度比至皆亡之”中的“度”是 年)，燕太子丹派荆轲刺杀秦王。二年，秦国派将军讨伐楚 “估计、揣测”的意思，而不是“度过”的意思。故选B。 国，大败楚军，（楚国）丢失十多座城池。三年，秦国灭亡了 2.(3分)C【解析】A项“以”，连词，来/介词，凭借…身 魏国。 份；B项“之”，动词，去、往/代词，代指蛇；C项“乃”都是副 【乙】荆轲追赶秦王，秦王绕着柱子跑。各位大臣都很 词，“于是、就”的意思；D项“为”，介词，向、对/动词，变成。 惊愕，（事情）突然发生，他们没有料想到，大家都失去常 故选C。 态。根据秦国的法律，大臣们在殿上侍奉时是不允许携带 3.(3分)C【解析】C项有误。刘邦斩蛇并非酒后偶然，而 任何武器的；而那些携带武器的侍卫们则都排列在殿下， 是有意为之，利用斩蛇事件树立威望，并非被动开启反秦 没有秦王的命令是不能上殿的…（秦王）正绕着柱子逃 之路。故选C。 36 参考答案与解析B·语文一战成名目 ◆非课标篇目 第9篇*唐雎不辱使命《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加 惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五 十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之 怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头 抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月：聂政之刺韩傀也， 白虹贯日：要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休䘲降于天，与 臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之 地存者，徒以有先生也。” 对比阅读一同形象·士 续表 [2025福建宁德一模]阅读下面的资料，回答问题。 【资料三】 【资料一】 子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子 《唐雎不辱使命》第3段 曰：“行己有耻，使于四方不辱君命，可谓 【资料二】 资 士矣。” 222年灭焦 料 曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉， 夹 乡党称弟焉。” 教材 曰：“敢问其次。”曰：“言必信，行必 果，径径然小人哉！抑亦可以为次。” 文言文 230-2294 (选自《论语·子路篇》) 比 武关224前223年 1.根据语境，参照方法提示，解释下列加点词的 秦灭六国形势图笼寿奉 读 【甲】王负刍元年①，燕太子丹使荆轲 意思。(4分) 资 料 刺秦王。二年，秦使将军伐楚，大破楚军， 词义 加点词 方法提示 夹 亡十余城。三年，秦灭魏。 (填写文字) (选自《史记·楚世家》) 关联教材 【乙】荆轲逐秦王，秦王还柱而走。 秦使将 齐师伐我(《曹刿 (1) 群臣皆愕，卒②起不意，尽失其度。而秦 军伐楚 论战》) 法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵诸郎中 执兵皆陈殿下非有诏召不得上…秦王 使用词典选择 义项 方还柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰： 秦王还 (2) “王负剑！” 柱而走 环：①返回；②环 (选自《史记·刺客列传》) 绕；③后退。 【注】①王负刍元年：公元前227年②卒： (3) 行己有耻 联系上下文推断 同“猝”，突然。 古诗文培优练B·语文 113 一战成名 2.给乙文中画波浪线部分断句，断两处。(2分) B.长跪而谢之曰 谢：感谢 群臣侍殿上者不得持尺寸之兵诸郎 C.破秦人，存赵国 存：保全 中执兵皆陈殿下非有诏召不得上 D.无忌谨受教 教：教海 3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一 (1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 项是(3分) A.受地于先王 故天将降大任于是人也(《孟子·告子下》) (2)群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。 B.而君逆寡人者 杂然而前陈者(《醉翁亭记》) C.不可不知也 4.燕太子丹为什么要派荆轲去刺杀秦王？根据 资料二简要分析。(2分) 此诚危急存亡之秋也(《出师表》)》 D.人之有德于我也 甚矣，汝之不惠(《愚公移山》) 3.下列对文本理解不正确的一项是(3分) 5.唐雎与荆轲都可以称得上“士”，根据资料分 析原因。(4分) A.甲文叙述了唐雎临危受命出使秦国，与秦 王展开针锋相对的斗争，维护了国家利益 和尊严的故事。 B.乙文唐雎认为事情有不可以知道的，也有 不可以不知道的：有不可以忘记的，也有不 材文言文 可以不忘记的。 对比阅读二同人物·唐雎 C.甲文正面侧面描写相结合，表现了唐雎的 [2025四川南充]阅读下面文言文，回答问题。 英勇气概；乙文仅运用正面描写，突出唐雎 比 【甲】《唐雎不辱使命》全文 的格局和劝谏效果。 读 【乙】信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵 D.甲文唐雎的用语义正词严，有理有节，气势 国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之 充沛；乙文唐雎的语言运用对比，句式整 曰：‘事有不可知者，有不可不知者；有不可忘 齐，层层推进。 者，有不可不忘者。’”信陵君曰：“何谓也？”对 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可 (1)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许 得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德 于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破 寡人！(3分)》 秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒①然 见赵王，愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌谨 受教。” (2)今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之 (选自《战国策·魏策四》)》 也！(3分) 【注】①卒：同“猝”，仓促间。 1.下列加点词解释不正确的一项是(3分)( A.故不错意也 错：通“措”，放，置 114 古诗文培优练B·语文