2026届高三英语二轮复习备考课件

该高中英语高考复习课件紧扣高考评价体系，覆盖语言知识（3500词、语法从句）、语言能力（各体裁阅读、写作）等新课标核心素养要求，通过24-25年真题分析明确“人与社会”“人与自然”主题占比超80%，归纳阅读推理判断题（占35%）、完形语境词汇题（占40%）等高频题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“专题突破+真题实战+素养融合”策略，如阅读专题通过“体裁特征分析+题型技巧提炼”（如议论文主旨大意题“首尾句定位法”）培养思维品质，写作专题通过“金句积累+互批面批”提升语言表达准确性。教师可借助“三备三研”教研模式精准把握学情，学生通过真题限时练和外刊拓展提升应试能力，实现高效备考。

英语二轮复习备考 2026 THE SUMMARY PLAN 1 前 言 高三英语二轮复习，是考生英语水平实现跨越式提升的关键阶段。经过一轮全面细致的复习，学生们已牢固掌握了课本基础知识。然而，能否顺利实现从语言知识到语言能力的转化，进而提升应试技巧，将直接决定他们在高考中的英语成绩。高三英语二轮复习是考生实现英语水平提升的重要阶段，尤其在备考中能够使学生在高考中取得佳绩的关键步骤。因此，在这一阶段，教师的引导至关重要，他们需要帮助学生调整复习心态，选择恰当的复习策略，从而助力学生在高考中取得佳绩。 2 洞察考情，明确方向 统筹安排，精确制导 精细教研，培优补弱 目录 A B C D 专题分类，策略优化 3 A 洞察考情，明确方向 4 高 考 命 题 思 路 一 聚焦立德树人，强化育人功能 （一) 凸显文明互鉴，培养家国情怀和国际视野 (二) 注重以文化人，培育正确的世界观，人生观和价值观 （三）坚持五育并举，引导学生德智体美劳全面发展 二 助力人才选拔培养，强化思维品质考察 （一）考察关键能力，促进思维品质发展 （二）结合生活实际，强调学用融合互促 三 发挥正向引导作用，推动高中英语教学提质增效 （一）深化基础性，夯实语言能力基础 （二）强调综合性，提升语言运用能力 四 合格设计试题难度，利于学生发挥水平 （一）科学绘制试卷蓝图，全面覆盖考察要点 （二）合理设计试卷难度，保持命题整体稳定 5 方向：高中英语课程标准六要素 《普通高中英语课程标准（2017 年版2020修订）》（简称新课标）指出：指向学生核心素养发展的英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容。 方向：高中英语课程标准六要素 7 24高考试题分析 语篇 话题 体裁 词数 可读性 阅读A 人与社会：栖息地修复工作队 应用文 267 55.3/8 阅读B 人与社会：美国兽医采用中西医结合治疗动物 夹续夹议 403 52.2/9.8 阅读C 人与社会：阐述对纸质阅读与数字阅读的研究成果 说明文 484 42.2/12.5 阅读D 人与自然：现代生物采样的科学性 说明文 460 34.9/13.6 七选五 人与自我：使用字典的经验，新的与乐趣 夹续夹议 313 62.3/7.7 完形填空 人与自我：设定适合自己的目标 记叙文 238 76.5/6 语法填空 人与社会：英国“丝绸之路花园”的整体设计及其中新建成的玻璃温室 说明文 238 60.8/9.1 应用文 人与自我：公园里的美术课 应用文 80字左右 读后续写 人与社会：与出租车司机的诚信之约 记叙文 150字左右 82.3/5.4 8 25高考试题分析 语篇 话题 体裁 词数 可读性 阅读A 人与自然：交通领域的碳排放情况及应对策略 说明文 392 55.6/9.5 阅读B 人与自我：一位写作教师的教学认知突破之旅 记叙文 380 65.1/8.4 阅读C 人与社会：汽车主导的城市规划vs行人友好的生活空间诉求 议论文 428 62.6/9.1 阅读D 人与自然：微塑料污染及应对方法 说明文 433 38.4/13.1 七选五 人与自我：热爱事业的咖啡馆员工 记叙文 327 82.3/5.1 完形填空 人与社会：搬家趣事之“赠人玫瑰，手有余香” 记叙文 243 70.2/7.6 语法填空 人与社会：围棋主题艺术展 说明文 239 43.6//13.2 应用文 人与自我：英语报栏目选择 应用文 80字左右 读后续写 人与自我：家庭聚会中与兄弟产生嫌隙 记叙文 150字左右 80.5/5.1 9 B 统筹安排，精确制导 10 各轮复习目标及其定位 复习阶段 一轮复习 二轮复习 三轮复习 四轮复习 时间安排 6月---次年1月 2月---4月 5月---6月 考前一星期 目标要求 回归课本 夯实基础 构建知识网络 形成解题能力 把准高考脉搏 积极心态迎考 保温复习 内容安排 全面覆盖 打牢基础 考点过关 系统构建 查漏补缺 专题突破 精确制导 状态调整 模拟实战 错题复盘、 积极应试 复习方式 考点基础过关 专题深化+综合训练 模拟仿真训练 陪伴为主 根据实际调整 二轮复习专题规划内容 1. 词汇查漏补缺 2. 语法系统归纳 3. 题型专题整合 4. 作文优化提升 1. 熟练掌握3500词汇的意义，用法和词形变化；掌握基本的构词法和高频的熟词生义； 2. 语法分专题系统复习归纳，突破语法难点，提高应用语法知识的能力； 3. 掌握阅读理解中的记叙文、新闻体、说明文、议论文、议论性说明文的答题技巧，重点突破如何做猜词题，如何做主旨大意题，如何做推理判断题等高阶思维题。掌握7选5、完形填空、语篇填空等题型的解题技巧；并加强语篇填空的训练； 4. 提升写作能力，重点培养学生的语言表达能力。 12 二轮复习时间表 第一周（2.3-2.9） 1.3500 词词形变化训练1-2(ab-ba) 2名词，形容词，副词；词性转换，构词法； 3 说明文，相当于A，C篇阅读 4 细节理解 5建议，倡议，演讲 6 亲情类 第二周（2.10-2.16） 1.3500词词形变化训练3-4(ba-co) 2冠词、介词、代词、连词 3记叙文，新闻体 相当于B篇阅读 4 主旨大意 5邀请，推荐，申请 6 友情类 第三周（2.17-2.23） 1.3500词词形变化训练5-6(co-en) 2谓语动词:动词时态， 主谓一致 3.议论文， 说明性议论文，相当于D 篇阅读 4 猜词 5 感谢，道歉，告知 6 师生情 第四周（2.24-3.2） 1.3500词词形变化训练7-8(en-hi) 2非谓语动词 3 七选五 4 推理判断 5咨询，求助，约稿 6 遇险，冒险类 第五周（3.3-3.9） 1.3500 词调形变化训练9-10(hi-mo) 2语法:定语从句 3.完形填空 4 通知，新闻报 道，征文投稿 5 人与动物类 第六周（3.10-3.16） 1.3500词词形变化训练11-12(mo-re) 2名词性从句 3语篇填空 4另补充与实时相 关话题的语篇填空 5 个人成长 第七周（3.17-3.23） 1.3500词词形变化训练13-14(re-su) 2. 状语从句与并列句 4 人与社会：助人为乐 5 续写分类表达的高级句型（复盘） 13 二轮复习时间表 第八周（3.24-3.30） 1.3500词词形变化训练11-12(su-wr) 2.特殊句：强调句，倒装句 感叹句；虚拟语气 3 人与社会：保护环境 第九周（3.30-4.5） 1.词形变化易错训练(结合词汇动词变化常见易错&易拼错单词) 2复盘必修一至选必四各单元重点常考短语和句型 第十周（4.6-4.12） 1听力分类词汇 2 熟词生义3 综合训练 第十一周（4.13-4.19） 1阅读（含七选五）分类词汇 2 一词多义 3综合训练 第十二周（4.20-4.26） 1完形分类词汇 2 网络热词 3 综合训练 第十三周（4.27-5.3） 1 写作提分词汇及短语 2 谚语，俚语表达 3 综合训练 14 C 专题分类，策略优化 15 二轮词汇复习 1 按字母顺序对高中英语单词进行再巩固，适当进行拓展 2 巩固记忆一轮复习中出现的易错词，短语等表达 3500高考词汇，一轮积累的易错词汇 听力，阅读，完形，写作的分类词汇 课外拓展词汇 1 分类记忆各种题型常用单词，减少学生在知识输入和输出时所遇障碍 2 不仅是为高考铺垫词汇基础，为学生日后的高阶学习奠定基础 1 增加课外词汇储备，使学生在理解偏难的题当中，做到有的放矢 2 了解实时信息，提高语言的综合素养及运用能力 1 2 3 16 二轮词汇复习 17 二轮词汇复习 1 听力词汇 2 阅读词汇 18 二轮词汇复习 3完形词汇 19 二轮词汇复习 4 写作词汇 20 5 课外补充词汇 二轮语法复习 以名词为例： 22 系统归纳句法和词法，引导学生绘制思维导图，形成语法思维网。 23 阅读复习策略 分体裁练习（应用文、记叙文、说明文、议论文） 分题型练习 （细节理解、理解推理、主旨大意、猜词） 七选五的逻辑思维训练（错因反思，对逻辑提示词或句子的敏感度） 师生共同提炼技巧，促使学生内化 通过限时练，培养阅读耐力和短时间内的逻辑思辨能力 精选训练内容：高考真题和各地的优质模拟卷为主 补充时文素材和语料（报纸、新闻，外刊文章） 24 二轮阅读复习 1. 记叙文、新闻体（相当于B篇） 2. 说明文（相当于A ，C篇） 3. 夹叙夹议、议论性说明文或议论文(相当于D篇） 4. 阅读理解之主旨大意或标题题 5. 阅读理解之划线部分意义猜测题 6. 阅读理解之推理判断题：含推断写作目的、人物态度、人物性格和其它推断题 25 应用文 形式：通知、广告、便条、申请书、个人简介、商品说 明与介绍等,形式多样,题材各异,如图示、表格等。 目的：向读者传输信息,措辞简洁明了、直截了当。 特点：贴近日常生活，选自真实生活，文章中充斥着大 量冗长而生僻的专有名词，例如人名、地名、机构名、 组织、产品名等等。 考查：读与看的能力，理解细节信息 记叙文 人物传记：生平、家庭背景、早年经历、取得成就、在领域或者后世的影响，人物评价。 记叙文的六要素：who, what, where, when, how, why 夹叙夹议的文章：陈述观点性的句子，总结性的表述 故事的主题、起因、经过、结果。 说明文 说明对象：新法令、新政策、某事物等 定义，解释 原因、目的 举例、引用、列数字、分类、对比等说明方法来描述 产生的影响、效果，存在的问题等 议论文 陈述讨论的话题（故事导入、现象导入等） 作者的论点（开头或者结尾） 议论方式：正反论证、引用论证、陈述事实、举例子、列数字 论点与论据 新闻报道 导语：第一段，讲新闻内容进行概括 主体：具体阐述新闻事件的经过，通常以事情发展顺序或 时间顺序，举例子等 背景：与新闻事件相关的背景信息 结语：对该事件的评价总结等 语言特征：通常会出现相对时间，如on Tuseday 进行外刊原创命题，进一步提升学生语言能力和思维能力 1. 真实语料输入： 外刊文章（如《经济学人》《纽约时报》《科学美国人》《卫报》《华盛顿邮报》等）语言地道、逻辑严谨，学生可接触原汁原味的英语表达，而且外刊话题紧跟时代，内容新颖能驱动学生兴趣。 2. 增强跨文化理解力： 外刊内容涵盖国际时事、科技前沿、社会热点等，学生通过阅读不同文化背景的文本，理解多元价值观，培养跨文化沟通能力。 3. 强化应试能力：高考英语常选用外刊原文改编题目。教师原创命题时模拟考试题型（如长难句分析、主旨归纳），能针对性提升学生的阅读速度和答题技巧。 31 二轮阅读复习 以记叙文为例： 32 二轮阅读复习 以细节理解题为例： 33 二轮阅读复习 时刻关注考情！ 34 二轮七选五复习 七选五做题技巧： 35 二轮完形复习 分体裁训练（记叙文、夹叙夹议、说明文、议论文） 督促具体语境的词汇积累（词汇复习、小词用法、熟词生义、形近词辨析、回填文章信息） 强化核心价值观引领意识，深度理解出题人的命题思路 (精讲高考真题， 归纳文章大意和升华主题意义) 方法指导，优化答题习惯（答题步骤的要求和限时训练），构建整体阅读意识， 帮助克服急躁心理 （限时、及时纠正、及时嘉奖） 36 二轮完形复习 37 二轮写作复习 梳理练习过的体裁，查找体裁漏洞，全方位多体裁训练 同一话题不同体裁的训练，杜绝格式化思维 督促替换词和金句背诵和积累 反复修改、润色，提升语言的准确性、地道性和流畅度（学生互批、老师面批） 强化书写训练（个性辅导、作品展览） 38 二轮写作复习 39 二轮写作复习 40 D 精细教研，培优补弱 41 狠抓教师队伍，提高业务水平 狠抓集体教研，保证授课质量 打造高效课堂，落实授课效果 关注尖子生的培养 四 大 法 宝： 1. 研究高考方向，把握高考特点 2. 教师做高考题、考高考题 3. 举行教师说高考题比赛 4. 实行教师随考制度，每年两次考试月 狠抓教师队伍，提高业务水平 “一课一研”： 时间保证：每周每天上午第三节课是全校集中教研时间，时长40分钟 质量保证： 教研按正课要求，不准接打手机，不准和学生谈心谈话，不准接待家长，不准迟到早退等，即不准以任何理由不参加教研。旷教研按旷课处理。不准上不经教研的课。人人备课，人人参与。 狠抓集体教研，保证授课质量 “三备三研”: “三备”： 教研前，个人备 教研中，集体备 教研后，反复备 “三研”： 研教材、研方法、研学情 个人备课需做到： 教研活动前必须认真充分的备课，教案中要有自己对本节课的教学思路和观点。包括导入方式，授课重难点如何突出突破、时间分配、补充内容、学生活动等，主说课人除个人备课外，还要设计好限时练等。 教研中的集体备 一 备课组长主持，先检查每位教师的个备情况 二 随机抽签确定主说课人，对应教研小组做补充，内容包括： 1 说备课中出现的问题，及解决方法 2 说讲课的内容，怎么讲更有效 3 说怎样优化具体课堂模式，便于学生学习 4 说课后作业、辅导内容、批改形式，补弱等 教研后的反复备 根据教研形成的统一意见 ，按备课组的统一要求，教师根据自己所教班的实际情况，进行再备课，对自己的教案进行调整、增删、优化板书设计等。 积极教研 向课改要成绩不能仅说在嘴上，写在纸上，一定要落实到高效课堂上。我校不追求固定的课堂模式，但有课堂的基本要求，着力打造高效实用课堂。我们提出“五学三看两吃透”的高效课堂目标。 打造高效课堂，落实授课效果 答疑解惑 发现问题 解决问题 变式提高 巩固提升 “五学三看两吃透”的高效课堂模式 自学 检查预习 问题反馈 议学 自学研讨 自主解决 展学 点拨精讲 点学 提升思维 练学 变式训练 巩固提升 全员参与 “三看” 在课堂教学评价中要 看激情、看容量、看效果。 这是衡量课堂是否高效的三个重要指标。 “两吃透” 要求教师吃透教材、吃透学生。 ①认真准备，精心备课 ②每节课都精钻细研，融会贯通 ， ③提前明确当天的学习任务， ④重点知识和易错知识进一步强调和巩固 ⑤精批细阅，全批全改，查漏补缺， 教师具体做法如下： 尖子生培养的具体措施 一 非智力因素的培养 （1）学习动机的培养 （2）坚韧意志的培养 （3）良好习惯的培养 二、多关注，严要求。 1 班主任和各科教师共同关注； 2 从学习、生活、心理等各方面关注； 3 高标准严要求，树立满分意识； 三 对尖子班教学的具体建议 1 课堂要开放 利用优秀学生群体资源，在课堂上大胆采取让学生自己讲解、归纳、总结，教师补充、点拨、提升方式进行； 让学生有更多的表现和相互学习借鉴的机会； 学生适时担任老师的角色 重难点让学生（充分）议； 思路让学生 (自己）悟； 规律让学生（反复） 找； 总结让学生（自己）写；…… 3 扎实训练 1 针对尖子生的问题，需要进行精准和精细化的训练，强调个性化自主训练。要找准尖子生的学习区（问题、增分点），选好题、精选题，反复进行专题突破和变式训练，不能泛泛随意布置训练。 2“限时练”与“琢磨练”相结合。不能所有的训练都进行限时训练，否则不利于培养尖子生的思维能力，也不利于尖子生攻坚克难，不利于尖子生在某一个重难点上深入思考。 4 学会放手 由于尖子生自主学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，正规的任务量满足不了尖子生。因此培养尖子生，老师的首要任务是准备好额外的培优餐。 5 建立个人档案，做好面批面改 1）对尖子生做到每天面批面改，及时发现问题，并解决问题； 2）综合历次考试成绩，建立个人档案，找准努力方向，及时补弱 3）主动找尖子生谈话，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素， 但要注意次数，不宜过于频繁 6 设定PK对象 在本班和对抗班级选择PK对象（双向奔赴），考完试后输的一方，买礼物给获胜方。 7 陪伴学生，备战高考 总结：学会----会学 64 The Concepts National Income And National Product Have Roughly The Same Value And Can Be Used Interchangeably If Our Interest Is In And Can Be Used Interchangeably If Our Interest Is In Their THANK YOU 谢谢观看 65 第４５卷第４期 ２０２５年４月 ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ，ＴＥＡＣＨＩＮＧＭＡＴＥＲＩＡＬＡＮＤＭＥＴＨＯＤ Ｖｏｌ．４５，Ｎｏ．４ Ａｐｒｉｌ，２０２５ 考试与评价 基于新课标的高考英语内容改革的历程与展望 武尊民，乔　辉 摘要：高考英语内容改革是高考综合改革的重要组成部分，与国家基础教育课 程改革和高中育人方式改革同向同行，高考英语的试卷设计、题型选用、试题命制 都体现出高考英语命题在积极响应我国英语教育发展和语言测试理论与实践研究的 要求。在推进过程中，高考英语内容改革主要体现在明确测试构念、研制并引入新 题型、完善试卷结构三个方面。为进一步深入思考高考英语在立德树人、服务选才 和引导教学中能够发挥的作用，让考试任务的考查目标与课标要求进一步校准，不 断完善和提高试题质量，高考英语内容改革需要在丰富试题素材情境、创新题型设 计与研制、研究难度控制策略等方面进一步加强研究。 关键词：新课标；高考英语；考试内容改革 中图分类号：Ｇ６３３．４１　文献标识码：Ａ　 文章编号：１００００１８６（２０２５）０４０１４００６ 作者简介：武尊民，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师 （北京　１００８７５）；乔辉，教育部教育考试院副研究员 （北京　１０００８４）。 高考英语内容改革是高考综合改革的重要组 成部分，与国家基础教育课程改革和高中育人方 式改革同向同行，高考英语的试卷设计、题型选 用、试题命制都体现出高考英语命题在积极响应 我国英语教育发展和语言测试理论与实践研究的 要求。［１］ 一、基于新课标的高考英语内容改革的研究 现状 ２０１４年，《国务院关于深化考试招生制度改 革的实施意见》提出，深化高考考试内容改革。 依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设 计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学 生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题 的能力。［２］基于此，高考各学科积极开展考试内 容改革，高考英语科也在统一部署下基于 《普通 高中英语课程标准 （２０１７年版２０２０年修订）》 （以下简称 《课标》）所倡导的核心素养等理念 和要求［３］，不断深化考试内容及试卷结构改革。 英语是高考必考的三门基础学科之一，试卷总分 为１５０分。自２０２０年正式推出后，英语新课标 卷一直受到外语测试专家、一线英语教师及教育 教学研究者的关注，也成为英语教学领域的重要 主题，相关研究主要集中在以下两个方面。 （一）试题和题型评析 每年高考之后，教育部教育考试院都会发布 高考试题评析文章，解析当年各学科考试命题的 主要思路，并提供具体例证，说明考查内容如何 体现学科核心素养和学业质量要求，在引领良性 舆论的同时，积极引导中学英语教学。［４］就英语 学科来说，高考试卷的诸多方面得到了广泛关注 和研究。例如，一些研究者探究了一线教师和学 生对新课标卷的期望和反馈［５］，以及高中英语教 师对高考英语改革的看法和满意度［６］。还有一些 研究着眼立德树人和核心素养在高考英语命题改 革中的体现与落实情况［７］，以及在选用语篇材料 ·０４１· 和设计题目时如何融入正确价值观，创设符合 《课标》要求的主题语境［８］。此外，也有一些专 题研究聚焦核心素养视角下的高考英语阅读题 型，如运用应用语言学研究方法，调查阅读理解 题型与 《课标》要求的一致性，辨析阅读题对思 维品质的教学反拨作用，以及关注语言材料选篇 来源，分析高考阅读语篇的特征和语言技能考查 情况等。［９１０］ 高考内容改革与国家教育政策的变化密不可 分。程晓堂曾结合 “双减”政策，讨论高利害考 试的命题思路，为助力政策落实提供考试命题建 议。［１１］同时，他也指出，一些写作任务的情境设 计缺乏新意，真实性不够，未能很好地考查核心 素养和高阶思维能力。［１２］此外，多数研究都会将 讨论重点放到高考对教学的影响上，并将高考置 于课程改革大背景之下，分析高中英语教学 现状。［１３１４］ 此外，在英语新课标卷启用语法填空和读后 续写两个新题型之后，其测试构念、呈现形式、 评分方法及教学影响也受到广泛关注。有研究者 从学习理论、教学实践、教师提升等角度进行论 证，诠释读后续写对于人才选拔的测评价值［１５］， 引导一线教学逐步理解这种新题型的理论依据 和实践意义。在新课标卷使用地区，有英语教 育者经过研究发现，读后续写题考查的能力超越 了单纯的遣词造句和意义表达，具有检验思维能 力发展水平的功能，对课堂教学具有正向反拨 作用。［１６１７］ 从上述试题和题型评析研究可以看出，新课 标卷以学科核心素养为导向，注重高阶思维能力 考查，体现创新精神，有力推动了 《课标》的实 施，对高中英语教学起到了积极的引导作用。 （二）能力考查建议 新课标卷强调对阅读和听力等关键能力的考 查，相关专题研究与讨论对进一步深化高考英语 内容改革，推动题型创新提供了很好的建议和 思路。 首先是新课标卷对阅读理解能力的考查。有 研究者对高考英语阅读理解能力的考查情况进行 了分析，发现阅读语篇以说明文为主，对阅读微 技能的考查集中在对具体信息的理解，推断题占 比较低，对篇章结构和作者观点态度的考查较 少。针对高考英语阅读理解题的改进，作者提出 了几点建议，包括阅读目标系统化与科学化、文 本体裁多样化、文本形式丰富化、考查方式科学 化等。［１８］８７８８ 《课标》要求学生能够在不太熟悉 的语境中，围绕人与自我、人与社会和人与自然 等主题语境，使用所学的语言知识和文化知识， 综合运用学习策略，理解不同类型语篇所传递的 意义、意图和情感态度，理解语篇中不同的文化 元素及其内涵，分析不同语篇类型的结构特征和 语言特点［３］４８，明确提出了高中学生应具备的阅 读理解能力和表现特征。由此看来，英语高考对 阅读理解能力的考查尚有改进空间，需要在语篇 体裁、能力考查目标与方式等方面进一步加强 研究。 其次是新课标卷对听力理解能力的考查。 ２００１年开始，高考英语开始设置听力考试，对 提升学生的英语听力理解能力起到了积极作用。 虽然目前仍有人主张不将听力分数纳入高考成 绩，但考查听力理解能力对促进学生英语综合能 力发展的重要性是毋庸置疑的。为鼓励一线教师 积极开展听力教学，高考听力在题型和考查目标 上保持相对稳定。听力考查情况基本符合 《课 标》要求，听力材料涉及的话题能够体现三大主 题语境，考生在听的过程中，需要抓住熟悉话题 语篇的大意，获取其中的主要信息、观点和文化 背景［３］４８。但 《课标》的另一项要求，即能借助 说话人使用的图片、表格、动画、视频片段、示 意图等多模态资源，更准确地理解话语的意 义［３］４８，限于技术原因在当前高考中尚未实现。 在分析２０１９—２０２３年的高考英语听力试题后， 有研究者指出，高考英语听力试题存在的主要问 题集中表现为题型固化、交际媒介单一、人与自 然的主题量失衡、描述与论述类听力活动偏少、 中国文化知识缺失等。［１９］笔者认为该评价比较中 肯，为高考英语听力的下一步改革提供了很好的 思路。 二、基于新课标的高考英语内容改革的历程 英语高考本质上是常模参照考试，这是由它 为高校选才的选拔性特征决定的，同时也是标准 参照考试，依据统一的国家标准开展命题和施 考。高考英语试卷命制的主要依据为 《课标》， ·１４１· 试题贯彻 《课标》理念，考查英语语言综合运用 能力，体现英语学科核心素养，即语言能力、文 化意识、思维品质和学习能力。此外，《中国英 语能力等级量表》是命题参考的重要语言能力 标准，助力明确测试构念、限定能力水平并规 范试题考查点［２０］；《中国高考评价体系》是试题 的质量标准，规定命题必须坚持立德树人，体现 德智体美劳全面发展的育人理念，考查内容应为 考生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知 识［２１］１３。在推进过程中，高考英语内容改革成果 主要体现在明确测试构念、研制并引入新题型、 完善试卷结构三个方面。 （一）明确测试构念 测试构念指的是测试要测量的概念或特征。 在教育领域，研究人员一般将构念直接界定为考 生能力。测试构念常常是抽象的，需要借助特定 的测量指标来间接描述和解释。对于考试来说， 就是将其具象化为可观察的、基于特定理论模型 和多重因素的检验标准。界定测试构念是设计考 试特别是高利害考试的基础性工作。［２２］例如， １９７８年高考英语实行全国统考后的较长一段时 间内，测试构念在英语试卷中的体现是英语教学 的语法翻译法传统理念；２０世纪９０年代以来， 影响高考英语测试构念的则是语言交际法流派； 随后的任务型教学以及 《课标》提倡的教学活动 观都对高考英语产生很大影响，具体表现在试卷 采用的语篇着力体现真实语言使用情境，考试任 务体现真实语言交际情境等。 随着高考英语内容改革的不断深化，高考英 语试卷的测试构念不断明确，各项考试任务的能 力描述也不断完善。试卷题型有特定考查目标， 试题也具有明确的能力考查指向。例如，完形填 空题在改革过程中逐渐明确测试目标，不再单纯 考查语法，而是在语篇情境中考查英语词汇知识 的掌握与运用及词汇的语义功能。考生需要在理 解语篇意思的基础上进行判断，选出正确的词 语。这需要考生对词汇知识有较好的掌握，能在 特定语境中辨别词语在句中、句间以及通过全篇 理解才能判定出的意义。 相应地，测试构念不清晰、反拨作用不佳的 题型，如单项选择题和短文改错题，在改革进程 中逐渐退出了高考试卷。作为经典的客观性试 题，单项选择题从１９７８年起就一直存在于高考 英语试卷中。但是，单项选择与完形填空两个题 型在测试构念上有重叠，均涉及对语法和词汇的 考查，明显减弱了测试效度，而且单项选择题所 提供的语境局限性很大，意义表述往往不够明 确，不能体现真实语言交际场景，干扰项如果被 考生错选，就可能成为不良语言输入，不利于语 言习得。此外，以英语为母语或官方语言的国家 在历史沿革过程中会对英语产生多方面的影响， 形成多种英语变异体，这种多样性使英语的表达 方式非常灵活，极易对单项选择题答案是否唯一 造成争议。而使用语法填空题取代单项选择题， 同时只在完形填空题中考查词汇知识运用，就解 决了这两个题型测试构念界定不清晰的问题。而 从２０１５年开始，在高考英语全国卷中，语法填 空题与短文改错题并存，产生了新的测试构念冲 突。语法填空题集中考查语法知识运用，测试构 念明确。与之对比，短文改错题考查语法错误辨 别能力，实质上也是考查语法的掌握与运用，再 次影响了试卷的测试效度。因此，２０１７年首次 推出的新课标卷用读后续写题取代了短文改错 题，解决了测试构念冲突的问题。 （二）研制并引入新题型 自 《课标》颁布以来，高考英语内容改革的 一项重要任务就是在优化已有考查方式的基础上 研制并引入新题型，以更好地考查学科核心素 养、落实立德树人根本任务。首先，新题型要有 明确的测试构念。在正式使用新题型之前，需要 组织高校和一线教师、语言测试和教学专家对题 型的测试构念开展多角度研究，探索能否使用恰 当的语言学习理论对新题型予以解释，论证其是 否能够基于核心素养考查综合语言运用能力及在 何种水平上考查。其次，研制新题型还要考虑测 试的公平性。新题型的可操作性受到诸多因素的 影响，如语言输入、考试任务形式与要求、应答 形式、完成时间、阅卷评分等。因此，为确保新 题型不会因为非智力因素造成测试偏差，命题人 要针对目标考生开展试测，了解不同水平考生的 表现和应答情况，观察教师与考生对新题型的接 受程度以及对课堂教学可能产生的影响［２３］，并 通过评卷检验评分标准的科学性。最后，新题型 还要契合现有试卷结构，在考查目标上区别于其 ·２４１· 他题型，以完善试卷的考查功能。 以读后续写题为例，这一题型要求考生在阅 读叙事文后，根据理解的故事大意、内容情节、 人物关系接续写作，设计发展情节并恰当结尾， 使故事语言准确、逻辑合理、内容完整。考生可 以借鉴源文本语言，如词汇和句式，梳理故事发 展的逻辑，传递正确的价值观，完成写作任务。 研制读后续写题型主要基于以下两方面考虑：首 先，基于 《课标》素养立意的要求，高考英语试 题需要全面考查学科核心素养并对标学业质量标 准，而原有的短文改错等题型已经不能完全满足 这一要求；其次，高中英语写作教学中的 “应 试”倾向比较明显，背诵模板、套路作文等问题 十分突出，而解决这一问题的途径之一就是改进 写作题型。针对这些问题，读后续写题能够综合 考查阅读与写作技能，充分激发学生的创造性思 维，整体考查书面语言表达能力，而试题所提供 的两个段落首句既能引导写作思路，也更方便阅 卷评分。通过在应用文写作之外增加读后续写 题，高考英语写作部分创设了灵活真实的语言使 用情境，加强了对语言输出能力的考查，让高中 英语写作教学更加重视创造性思维培养。 （三）完善试卷结构 高考英语内容改革以 “方向是核心，平稳是 关键”为指导原则，考查内容和形式的变化均在 充分研究论证的基础上进行，依照分期分批的 策略，采用先实验试用，再根据各地具体条件 逐步推开的方式，坚持新题型谨慎启用、逐步 取代旧题型，新课标卷与旧课标卷并存多年并 平稳过渡的原则。在明确测试构念的基础上， 高考英语对题型进行了优化，通过用语法填空、 读后续写等新题型替代对英语教学反拨作用不佳 的单项选择、短文改错等题型，使试卷结构日趋 完善。 试卷结构及各构成部分的权重体现了考试的 测试构念。《中国高考评价体系》提出，试卷要 兼顾基础性、综合性、应用性和创新性等特 点。［２１］２９３１与之前相比，微调后的新课标卷对听 力、阅读、语言运用和写作四个部分的权重进行 了调整，降低了语言运用部分的分值，提高了阅 读和写作部分的分值。在试卷结构设计上，既有 针对单项语言技能的专门考查，如听力、阅读 理解和写作，又有针对综合语言技能考查的语 言运用部分，体现了基础性和综合性的考查要 求；在试题情境设计上，既有让考生进行真实 口语交际的听力理解任务，又有需要考生发挥 想象力和创造力的应用文和读后续写等写作任 务，体现了应用性和创新性的考查要求。在具体 的内容考查上，英语试卷一方面通过精心选材和 巧妙设问强化了考试的育人和价值导向功能，另 一方面又通过创设真实情境深入考查学生的综合 语言运用能力。在调整后，试卷结构与各部分权 重更好地契合了 《课标》中学业质量水平一和水 平二的要求。 三、对基于新课标的高考英语内容改革的 展望 以学科核心素养为导向，高考英语内容改革 应进一步深入思考考试在立德树人、服务选才和 引导教学中能够发挥的作用，让考试任务的考查 目标与 《课标》要求进一步校准，并不断完善和 提高试题质量。基于此，改革需要在丰富试题素 材情境、创新题型设计与研制、研究难度控制策 略等方面进一步加强研究。 （一）丰富试题素材情境 高考英语试题在创设任务情境时，一方面要 基于安德森 （Ａｎｄｅｒｓｏｎ）的分类学认知过程维 度，即记忆、理解、应用、分析、评价、创 造［２４］，针对不同维度的能力要求分别创设任务 情境；另一方面也要领会和把握中国高考评价体 系的价值引领、素养导向、能力为重、知识为基 的框架要求，合理科学地创设任务情境。例如， 在听力考试方面，可以借助最新的信息技术优化 听力内容与形式，利用文本、图像、音频、视频 等多模态技术进一步丰富听力试题的素材情境， 创设更为真实的语言交际场景，丰富听力体验。 文本体裁的多样化有助于进一步推动学科素 养和核心价值教育的深入开展。对于高中生来 说，外语阅读的体验应该是丰富的。［１８］８８根据 《课标》要求，高考英语在语篇选取方面可以考 虑增加散文、戏剧、寓言等文学类语篇的比例， 丰富试卷整体的情境性，并且探索说明文、应用 文、议论文和文学类语篇设置的恰当配比，在丰 富的素材情境中培养学生的真实语言能力，发展 ·３４１· 他们的问题解决能力。此外，文学类语篇可能涉 及作者的情感态度和价值观，容易产生多样化解 读，因此针对这类语篇考查目标和方式的研究也 需要进一步加强。 （二）创新题型设计与研制 不管什么题型，都会面临时效问题，所以设 计与研制新题型是呼应教育教学发展需要的重要 路径。［２３］４６与传统命题相比，情境性、开放性和 综合性是体现学科核心素养命题的关键特征［２５］， 研制者应充分了解语言测试任务，严格按照科学 步骤，经过缜密试测分析和多角度、多渠道调 研，验证新题型的测试效度。在这一过程中， 要特别注意观察新题型与整份试卷的契合度， 妥善处理作答时间、作答方式、评分标准、评 卷压力等问题，还要预测新题型可能带来的测后 效应，包括教师和学生的接受度和对英语教学的 冲击等。 新题型研制也可以参考或对已有题型进行创 造性改进。例如，阅读简答题是一种常见的读写 结合综合技能考查题型，需要考生在阅读所给语 篇的基础上，简要回答几个问题。基于语篇所设 计的问题一般会考查语篇中的具体细节信息或让 学生基于语篇内容进行简单的推断。这一题型需 要考生书写作答，而不是仅仅进行简单的选择， 能够提高试卷的产出性技能考查比例，进一步 丰富和完善了试卷结构和考试形式。根据 《课 标》对批判性思维和创新性思维等思维品质的 考查要求，在设计这一题型时，可以让答案更为 开放，让考生基于自己的学习和生活经历作答， 如做出简单评价、提供合理建议、表达个人观点 等，这样既可以更充分地考查学生的高阶思维能 力，也能提升他们在真实情境中分析和解决问题 的能力。 （三）研究难度控制策略 高考试卷过于简单和过难都会给学生的复习 备考和高校的招生录取带来重大影响，造成不良 的社会效应，所以控制好高考试卷难度是深入推 进高考英语内容改革的必然要求。一般来说，维 持试卷结构与考查方式的相对稳定，对于控制试 卷难度来说至关重要。 在控制高考英语试卷难度时要考虑诸多因 素，包括国家政策要求、学情和教情、 《课标》 要求、学科特点、命题人员测评素养等，以及这 些因素之间的相互关联和作用。这些因素共同构 成了一个庞大而复杂的系统，只有通过调研和工 作实践，充分了解这些因素，才能确保高考试卷 难度设置的合理性和公平性。以学情为例，研究 者需要综合考虑学生的学习背景、知识水平、认 知能力等方面，进行统筹考虑，确保设定的难度 能够与大多数考生的实际水平相匹配。此外，地 区教育发展的不平衡以及课程改革在不同地区实 施的效果差异也会对试卷难度产生直接或间接影 响。因此，教育考试工作者需要把高考难度控制 置于更广阔的教育体系之中和社会发展的大背景 之下，通过理论研究和命题实践，统筹考虑，建 立符合国情、社会认可、群众满意的难度控制 体系。［２６］ 对任何一项重大教育考试来说，从设计、实 施到测试后效都是多方面努力的结果。高考内容 改革不仅涉及学科内容的更新，也需要强化施 考、阅卷等环节的可操作性。因此，这一改革是 动态发展的，也具有很强的系统性。每一份试卷 都会在特定时期的高等教育和基础教育之间达到 相对平衡，而时代进步和历史发展又总会提出新 的要求。作为统考科目之一，高考英语唯有不断 推进考试内容改革、完善考试设计，才能与其他 学科共同承担为国选才的时代使命。 参考文献： ［１］刘庆思．高考英语学科４０年 ［Ｊ］．中国考试，２０１７ （２）：１３． ［２］国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 ［ＥＢ／ＯＬ］．（２０１４０９０３）［２０２４０８０８］．ｈｔｔｐ：／／ 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朋友送别、感谢周末款待、晚间活动邀约 家人朋友近况分享 2024新课标I卷 Text7、2024全国甲卷Text8 搬家后安置、子女适应新环境、跨国生活交流 焦虑与安慰 2024全国甲卷Text6、2025浙江卷Text3 大学前担忧学业能力、朋友错过接机的焦急 交通与行程 机场/火车站场景 2024新课标I卷 Text1/5、2025全国一卷Text1 航班送行、错过火车咨询下一班、行李丢失申报 交通违章与限速 2025全国一卷Text6、2025浙江卷Text4 学校区域超速、驾驶时速控制（65 迈） 出行方式选择 2024新课标I卷Text8、2025全国二卷Text1 步行 / 公交 / 家长接送上学、公交换乘指引 服务与消费 购物与预订 2024新课标II卷Text7、2025全国二卷Text3 餐厅订位（6 人桌、时间调整）、电脑购买付款 商品售后配送 2024新课标 I卷Text4、2024全国甲卷 Text3 家具送货时间变更、茶几尺寸更正（价格核实） 住宿与餐饮 2024新课标 II 卷 Text10、2025 浙江卷 Text9 酒店预订失误、餐厅服务（结账、点单） 析·考情精解 2024-2025 高考英语听力命题轨迹透视 话题大类 子话题 真题来源 核心场景描述 教育与学习 课堂与项目 2024新课标 II 卷Text8、2025全国一卷 Text9 课程项目分组（4 人上限）、学校社区互动计划 升学与成长 2024全国甲卷 Text6、2025全国二卷 Text4 大学前焦虑、留学生学术交流（专业讨论） 校园活动 2024全国甲卷 Text10、2025全国二卷 Text10 学校装扮日（游行、家长观赛）、暑期夏令营（分龄） 职业与工作 求职与晋升 2025 全国二卷 Text9、2024 新课标 II 卷 Text10 面试后收到 offer、晋升需求与薪资谈判 职业介绍 2024 新课标 I 卷 Text10、2024 全国甲卷 Text9 体育专栏作家生平、航天员工作体验 兴趣与休闲 园艺与创作 2024 新课标 I 卷 Text9、2025 浙江卷 Text7 厨房园艺（草莓种植、社媒分享）、现场绘画 娱乐与运动 2024 新课标 II 卷 Text6/9、2025 全国二卷 Text8 健身方式（慢跑 / 举重 / 骑行）、攀岩 / 划船度假计划 自然与环境 天气与灾害 2024 新课标 I 卷 Text6、2025 全国一卷 Text10 极端天气（强风 100km/h、降雪预警）、平面上升 动植物观察 2024 全国甲卷 Text7、2025 浙江卷 Text10 鸟类鸣叫音量与噪音关系、城市鸟类栖息地 社会与社区 社区互动 2025 全国一卷 Text9、2024 新课标 II 卷 Text10 学校邀请居民听课、商人走访酒店员工 公益与环保 2025 全国一卷 Text10、2024 全国甲卷 Text7 艺术项目传播气候变化意识、鸟类保护研究 析·考情精解 2024-2025 高考英语听力命题轨迹透视 二、高频词分类表（按话题） 高频场景 单词 词性 含义 真题出现频次（卷型） 交通出行 flight n. 航班 2024新课标I卷 Text1、2025全国一卷Text1（3 次） platform n. 站台 2024新课标I 卷 Text5、2024全国甲卷Text5（2 次） delay n. 延误 2024新课标I卷 Text5、2025浙江卷Text3（2 次） 生活服务 delivery n. 配送 2024新课标I卷 Text4、2025全国一卷Text1（3 次） reservation n. 预订 2024新课标II卷 Text7、2025浙江卷Text9（2 次） receipt n. 收据 2024新课标I卷 Text4、2024新课标II卷 Text7（2 次） 教育学习 project n. 项目 2024新课标II卷 Text8、2025全国一卷Text9（2 次） presentation n. 课堂展示 2024全国甲卷Text2、2025全国二卷Text9（2 次） professor n. 教授 2024新课标II卷 Text8、2025全国二卷Text8（2 次） 自然天气 forecast n. 预报 2024新课标I卷 Text6、2024全国甲卷Text6（2 次） storm n. 暴风雨 2024新课标I卷 Text6、2025浙江卷Text10（2 次） 日常交际 apologize v. 道歉 2024全国甲卷Text3、2025 浙江卷Text9（2 次） appreciate v. 感谢 2024新课标II卷 Text9、2025全国二卷 Text9（2 次） 析·考情精解 2024-2025 高考英语听力命题轨迹透视 三、低频词汇总表（课标内低频 / 超纲核心词） 单词 词性 含义 真题出处 难点说明） venue n. 会场举办地 2024新课标II卷Text 10 超纲词，需结合 conference 推测含义 songbird n. 鸣禽 2024全国甲卷Text 7 动物类低频词，需区分 bird 的泛指 biodegradable adj. 生物降解的 2024新课标I卷Text 6 环保类超纲词，语境为 极端天气应对 invasive adj. 侵入性的 2024新课标I卷Text 9 生态类超纲词，描述外来植物扩散 statistician n. 统计学家 2024新课标I卷Text 10 职业类超纲词，搭配 sports data 使用 greenhouse n. 温室 2025全国一卷Text 10 合成词，易与green house绿色房子混淆 overprotective adj. 过度保护的 2024新课标I卷Text8、 2024全国甲卷Text8 情感类低频词，描述家长教育方式 dizziness n. 头晕、眩晕 2024全国甲卷Text9 医疗类低频词，搭配land back on earth 使用 析·考情精解 2024-2025 高考英语听力命题轨迹透视 四、合成词分类表 合成词 类型 含义 真题出处（年份+卷型+ Text） 结构解析 steakhouse 复合名词 牛排餐厅 2024新课标I卷Text7、2025全国一卷Text7 steak（牛排）+ house（场所） suitcase 复合名词 行李箱 2025全国一卷Text1、2025浙江卷Text1 suit（衣物）+case（箱子） lightweight 复合形容词 轻便的 2025全国二卷Text3、2024新课标I卷Text9 light（轻的）+weight（重量） over-protective 复合形容词 过度保护的 2024新课标I卷Text8、2024全国甲卷Text8 over（过度）+ protective（保护的） underwater 复合形容词 水下的 2025全国一卷Text 10 under（在…下）+ water（水） sportswear 复合名词 运动服装 2024新课标II卷Text6、2025全国二卷Text3 sports（运动）+ wear（衣物） teatable 复合名词 茶几 2024全国甲卷Text3、2025浙江贵州卷Text3 tea（茶）+ table（桌子） gas cooker 复合名词 燃气灶 2025浙江贵州卷Text5、2024全国甲卷Text5 gas（燃气）+ cooker（炊具） 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 一、校园生活场景 1. 课程学习 学科科目：math 数学, physics 物理, chemistry 化学, biology 生物, history 历史, geography 地理, English 英语, literature 文学, politics 政治, computer science 计算机科学, art 艺术, music 音乐, P.E.体育, major 专业 学习活动：attend class 上课, have a lecture 听讲座, do homework 做作业, prepare for exam 备考, review 复习, pass/fail exam 通过 / 未通过考试, graduate 毕业, drop out 退学, participate in discussion 参与讨论, give a speech 演讲, join study group 加入学习小组, take notes 记笔记 成绩评定：grade/score/mark 分数, GPA 平均绩点, test 测验, mid-term/final exam 期中考 / 期末考, oral test 口试, quiz 小测, rank 排名 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2024新课标II卷(Text 8) （话题：课程项目分组的决定；词数：115；时间：51′′；语速：135 词/分） 听第8段材料，回答第11至13题。 11. Why does Sarah come to talk to Jacob? A. To make an appointment. B. To seek his advice. C. To explain a decision. 12. How many people are there in Sarah's group? A. Three. B. Four. C. Five. 13. What is the relationship between the speakers? A. Classmates. B. Fellow workers. C. Teacher and student. W: Jacob, do you have a minute now? M: Sure. W: Well, it’s not easy to say but I have to tell you you’re not in our group for the class project. M: Sarah, what do you mean? You know, I’m always in a group with you. W: I know, it’s just that this time … this time we made the group differently and because you were late, we’ve already made the group, see? There’re four of us already. M: So? We can’t be a group of five? W: Well, Professor North said there should be no more than four people in each group. It’s not about you or your work or anything like that. M: OK, but please count me in next time. A B C 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 2. 校园设施 教学设施：campus 校园, classroom 教室, lab 实验室, lecture hall 演讲厅, auditorium 礼堂 生活设施：dormitory/dorm 宿舍, cafeteria/dining hall 食堂, library 图书馆, gym 体育馆, playground 操场, swimming pool 游泳池, locker 储物柜 3. 师生关系 教师：teacher 教师, professor 教授, lecturer 讲师, tutor 导师, dean 院长, headmaster 校长 学生：student 学生, freshman 大一, sophomore 大二, junior 大三, senior 大四, undergraduate 本科, graduate 研究生, classmate 同学, roommate 室友 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 二、 职场工作场景 1. 求职面试 求职行为：job hunting 求职, apply for job 申请工作, job fair 招聘会, networking 人脉拓展 求职材料：resume/CV 简历, cover letter 求职信, application form 申请表, certificate 证书, diploma 文凭, recommendation letter 推荐信 面试相关：interview 面试, interviewer 面试官, interviewee 面试者, position 职位, vacancy 空缺, qualification 资格, experience 经验, skill 技能 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2025全国二卷(Text9) 话题：工作机会与抉择 词数：185；时间：1′20′′ ；语速：139 听第9段材料，回答第13至16题。 13. What did Frank do before coming to Susanna? A. He went to a tech fair. B. He signed a contract. C. He had a job interview. 14. What does Frank hope to get? A. A promotion. B. A vacation. C. A bonus. 15. When will Frank know the result from his company? A. Wednesday. B. Thursday. C. Friday. 16. Who is Susanna? A. Frank’s client. B. Frank’s lawyer. C. Frank’s boss. Text 9 M: Hi, Susanna, I had an interview with Anderson HITECH and they offered me the position of sales manager, I want to let you know before I make my decision. W: I'm sorry to hear that, Frank, but I appreciate you telling me before you accept the offer. A A C C 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 M: I really enjoy my work here. I put in effort for 5 years to gain more experience, but there seems no hope of being promoted. W: What would help you decide to stay? M: I would consider staying if I could change my position. I would love working in this same department but I would like to be doing something different. And they offered me 6% more than my present salary. W: When do you have to tell them your decision? M: They want me to respond by Friday. W: Let me see. I’ll talk to the human resources director and let you know the result on Thursday. Can you wait until then? M: That’ll be too late. Wednesday will be better. W: OK, no problem. I'm going to do everything I can to keep you on board. M: I appreciate what you are doing for me. 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 2. 工作内容 工作事务：task 任务, project 项目, assignment 分配, deadline 截止日期, report 报告, presentation 展示, meeting 会议, brainstorming 头脑风暴 工作场所：office 办公室, company 公司, firm 商号, enterprise 企业, department 部门, team 团队 工作关系：colleague 同事, boss 老板, manager 经理, supervisor 主管, employee 员工, client 客户 【直通高考】2024新课标I卷(Text10) (话题:介绍作家出场;词数:135;时间:57′′:语速:142词/分) 听第10段材料，回答第18至20题。 18.What is "Life of Johnson"? A. A magazine column. B. A TV series. C. A historical novel. 19.What is Johnson famous for? A. His acting talent. B. His humorous writing. C. His long sports career. 20. When did Johnson join Sports Times? A. In 1981. B. In 1983. C. In 1985. A B C 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 Text 10 Welcome to Meet the Author. Well, many readers of Sports Times turn to the last page of their magazine first in order to read Jacob Johnson's weekly article under the title, Life of Johnson. The articles, along with his novels and essay collections, have earned Johnson the reputation as one of the funniest humans on the planet. Johnson began writing about sports as a second-year student at the University of Colorado, covering high school volleyball games for his hometown newspaper. After graduating in 1981, he moved on to work at The Denver Weekly for two years and the Los Angeles Post for two more years before landing at Sports Times. He has been voted National Sports Writer of the Year 11 times. So now, let's welcome the funny man with serious talent, Jacob Johnson. 3. 职业发展 晋升加薪：promotion 晋升, raise/salary increase 加薪, bonus 奖金, overtime 加班, resign 辞职, retire 退休 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 三、交通出行场景 1. 公共交通 火车：train 火车, railway 铁路, high-speed rail 高铁, express train 快车, passenger 乘客, transfer 换乘, booking office 售票处, schedule 时刻表, platform 站台, dining car 餐车 飞机：flight 航班, airline 航空公司, board 登机, boarding pass 登机牌, departure 出发, arrival 到达, stewardess 空姐, captain 机长, luggage 行李, suitcase 行李箱 其他：subway/underground 地铁, bus 公交, taxi/cab 出租车, tram 有轨电车, ferry 渡轮 【直通高考】2025全国二卷(Text 1) 话题：出行指路 词数：38；时间：15′′；语速：152 1. How will the woman probably get to Baxley? A. On foot. B. By taxi. C. By bus. W: Is this bus going to Baxley, sir? M: No. I'm afraid not. See the yellow taxi on the corner? Turn left there to Madison Street and take Bus No.4. W: All right, thank you! C 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 2. 自驾出行 车辆：car 汽车, van 货车, truck 卡车, motorcycle 摩托车 驾驶：drive 驾驶, driving license 驾照, speed 速度, park 停车, gas station 加油站 交通状况：heavy traffic 拥堵, traffic jam 堵塞, traffic light 红绿灯, one-way street 单行道, accident 事故, flat tire 爆胎, run red light 闯红灯 四、餐厅饮食场景 1. 餐厅类型 餐厅：restaurant 餐厅, cafe 咖啡馆, buffet 自助餐, fast food restaurant 快餐店, canteen 食堂, pub 酒吧, bistro 小餐馆 2. 点餐用餐 餐具：knife 刀, fork 叉, chopsticks 筷子, spoon 勺, plate 盘子, tray 托盘 菜品：appetizer 开胃菜, main course 主菜, dessert 甜品, soup 汤, steak 牛排, cheese 奶酪, sandwich 三明治, hamburger 汉堡, French fries 薯条, pizza 披萨 饮品：coffee 咖啡, tea 茶, wine 葡萄酒, beer 啤酒, soft drink 软饮, mineral water 矿泉水 服务：waiter/waitress 服务员, order 点餐, serve 上菜, pay the bill 买单, go Dutch AA 制 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2024新课标II卷(Text 7) （话题：预约餐厅；词数：97；时间：39′′；语速：149 词/分） 听第7段材料，回答第8至10题。 8. Why does the man make the call? A. To reserve a table. B. To ask about a party. C. To postpone a meeting. 9. What time should the man arrive on Friday evening? A. At 5: 30. B. At 6: 30. C. At 8:00. 10. What is the man's name? A. Brown. B. Anderson. C. Howard. A C B W: Hello, Brown’s Grill. How may I help you? M: Hi, I’d like to book a table for Friday evening. W: Okay, how many people are there in your party? M: There will be six. W: And what time would you like to come? M: Let’s say at ... six thirty? W: I’m afraid we don’t have anything available then. 9We could seat you at five thirty or eight o’clock. M: Oh, eight o’clock is better. W: Fine. May I have your name? M: Yes, it’s Anderson. W: Thank you. We’ll see you on Friday. By the way, we’ve moved to Howard Street. M: Oh, yeah, I know. Thanks. 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 五、购物消费场景 1. 购物场所 商店：supermarket 超市, store 商店, mall 购物中心, department store 百货商场, bookstore 书店, clothing store 服装店, electronics store 电子产品店, boutique 精品店 2. 购物行为 交易：price 价格, cost 花费, pay 支付, cash 现金, credit card 信用卡, debit card 借记卡, discount 折扣, on sale 减价, bargain 便宜货 商品：size 尺寸, color 颜色, style 款式, brand 品牌, quality 质量, quantity 数量, in stock 有货, out of stock 缺货 服务：shop assistant 店员, customer 顾客, try on 试穿, return 退还, exchange 交换, refund 退款, receipt 收据 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2025全国二卷(Text 3) （话题：购买电脑 词数：27；时间：10″；语速：156 3. What are the speakers talking about? A. Buying a computer. B. Doing research. C. Saving money. W: Dad, I can't afford that computer, but I think I really need it for my research. M: Don’t worry, Alice. Just pay as much as you can and I’ll make up the rest. W: Thank you. Then I can place the order. 六、医疗健康场景 1. 医疗场所 医疗机构：hospital 医院, clinic 诊所, health center 卫生所, emergency department 急诊室, ICU 重症监护室, drugstore/chemist's 药店 A 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 2. 医护人员 医疗人员：doctor 医生, physician 内科医生, surgeon 外科医生, dentist 牙医, nurse 护士, patient 病人 3. 疾病治疗 症状：pain 疼痛, headache 头痛, stomachache 胃痛, fever 发烧, cold/flu 感冒, cough 咳嗽, sore throat 喉咙痛, dizzy 头晕 治疗：medicine 药, pill/tablet 药片, injection 注射, operation 手术, check-up 检查, prescription 处方, recover 康复 七、旅游度假场景 1. 旅游类型 旅行：travel/trip/voyage 旅行, package tour 跟团游, guided tour 有导游游, self-guided tour 自由行, business trip 商务旅行 2. 旅行要素 交通：departure 出发, arrival 到达, destination 目的地, transportation 交通 住宿：hotel 酒店, motel 汽车旅馆, hostel 青年旅舍, make a reservation 预订, check in/out 入住 / 退房, single/double room 单 / 双人间, suite 套房 观光：tour guide 导游, place of interest 名胜, historical site 古迹, scenery 风景, museum 博物馆, castle 城堡, temple 寺庙, beach 沙滩, mountain 山脉, waterfall 瀑布 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2024新课标I卷(Text 1) (话题:机场送朋友; 词数:40; 时间:16 ″;语速:150词/分) 1. What is Kate doing? A. Boarding a flight. B. Arranging a trip. C. Seeing a friend off. Text 1 M: Thanks for the wonderful weekend, Kate. W: That's okay. Bob and I are glad you came to see us. M: Oh, I have to go in. My flight will take off soon. Do contact me when you're in Sydney. W: Sure, we will. C 八、天气环境场景 1. 天气状况 基本天气：sunny 晴朗, cloudy 多云, windy 有风, rainy 多雨, snowy 多雪, foggy 有雾, stormy 暴风雨的 极端天气：rainstorm 暴雨, thunderstorm 雷雨, hurricane 飓风, tornado 龙卷风, typhoon 台风, blizzard 暴风雪, drought 干旱 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 2. 温度描述 温度：temperature 温度, degree 度数, hot 热, warm 温暖, cool 凉爽, cold 寒冷, freezing 极冷 3. 环境相关 自然现象：sunshine 阳光, rainbow 彩虹, thunder 雷声, lightning 闪电, frost 霜, humidity 湿度 【直通高考】2024新课标I卷(Text 6) (话题:今日天气;词数:90; 时间:40”;语速:135词/分) 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What will the weather be like today? A. Stormy. B. Sunny. C. Foggy. 7. What is the man going to do? A. Plant a tree. B. Move his car. C. Check the map. Text 6 W: Honey, have you checked today's weather forecast? M: Yes, it‘s cold and wet. There is a warning for strong winds up to 100 kilometers per hour W: What are we going to do then? M: Nothing much. Just stay indoors. There is a risk of falling trees and power lines. W: Right. M: And the low temperatures could bring snow to the forest area W: I hope it's over quickly. M: Well it won't get better until late Wednesday. Anyway, I have to move the caraway from the trees. W: Yeah, you cannot be too careful. A B 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 九、酒店住宿场景 1. 预订入住 预订：make a reservation 预订, book a room 订房, vacant room 空房, room available 有空房 入住：check in 登记入住, reception desk 前台, fill out a form 填表, ID card 身份证 2. 房间类型 房型：single room 单人间, double room 双人间, suite 套房, standard room 标准间, 5-star hotel 五星级酒店 3. 酒店服务 服务：room service 客房服务, laundry service 洗衣服务, wake-up call 叫醒服务, room key 房间钥匙, room number 房间号 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2025浙江I月卷(Text 9) 话题：酒店预订出现问题；词数：186；时间：1′27″；语速：128词/分 听第9段材料，回答第14至17题。 14. What does the man do? A. He’s a receptionist. B. He’s a secretary. C. He’s a waiter. 15. Why does the man say sorry to the woman? A. He showed her the wrong way. B. There is no reservation for her. C. Her name has been misspelled. 16. What is the man’s advice for the woman? A. Come back later. B. Talk to the manager. C. Postpone the meeting. 17. What will the woman probably do next? A. Tidy up a room. B. Make a phone call. C. Go for a coffee. (Text 9) M: Good morning, can I help you? W: Yes, I’ve got a reservation. My name is Hillary Langley. M: Just a moment, please. How do you spell your last name? W: L-A-N-G-L-E-Y. Langley. B A C A 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 M: Well, I’m sorry, but we don’t seem to have a reservation for you. W: There must be some mistake. I’m attending a conference in the city and my secretary told me that the conference organizer made the reservation for me. M: I see. No, I’m sorry. You are not booked in here. W: Well, but can you find me a single room anyway? M: I’m afraid there’s nothing available at the moment. W: Look, I really need a room here. Can I talk to your manager? M: The manager is away on business. But, well, I may be able to help you if you could wait and prepare to check in after two in the afternoon. We’ll have some rooms at that time. W: That’d be very kind of you. Could you give me a call when you have a room available? I’ll just wander around and have some coffee. M: Certainly. Would you please give me your phone number? W: Sure, here’s my card, thanks. 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 十、邮局邮寄场景 十一、银行金融场景 1. 邮政服务 服务：post office 邮局, stamp 邮票, envelope 信封, package/parcel 包裹, zip code 邮编, send/mail 邮寄, deliver 递送, express mail 快件, airmail 航空邮件 2. 邮寄费用 费用：postage 邮资, extra postage 额外邮资, overweight 超重 1. 银行业务 业务：bank 银行, account 账户, open an account 开户, deposit 存款, withdrawal 取款, interest 利息, interest rate 利率, ATM 自动取款机 2. 账户类型 账户：checking account 支票账户, savings account 储蓄账户, fixed deposit 定期存款, current account 活期存款 3. 支付方式 支付：cash 现金, check 支票, credit card 信用卡, debit card 借记卡, overdraft 透支, loan 贷款, exchange rate 汇率 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 十二、日常生活场景 1. 饮食起居 饮食：breakfast 早餐, lunch 午餐, dinner 晚餐, snack 小吃, meal 一餐 住宿：house 房子, apartment 公寓, villa 别墅, mansion 豪宅, rent 租金, landlord 房东, tenant 房客, deposit 押金, contract 合同 2. 家务日常 家务：clean the house 打扫房子, wash the dishes 洗碗, do laundry 洗衣服, recycle 回收, waste basket 垃圾桶 十三、科技应用场景 1. 电子设备 设备：computer 电脑, laptop 笔记本, smartphone 智能手机, tablet 平板, printer 打印机, scanner 扫描仪 2. 网络通信 网络：internet 互联网, website 网站, browser 浏览器, download 下载, upload 上传, Wi-Fi 无线网络 3. 科技应用 应用：software 软件, app 应用程序, social media 社交媒体, cloud computing 云计算, data 数据, artificial intelligence 人工智能 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 十四、文化教育场景 1. 文化活动 活动：concert 音乐会, theater 剧院, opera 歌剧, ballet 芭蕾舞, circus 马戏团, exhibition 展览, festival 节日 2. 文学艺术 文学：book 书, novel 小说, poem 诗, magazine 杂志, newspaper 报纸, literature 文学 艺术：painting 绘画, sculpture 雕塑, photography 摄影, music 音乐, film/movie 电影 3. 教育学习 教育：education 教育, school 学校, college 大学, university 综合性大学, library 图书馆, museum 博物馆 十五、体育健身场景 1. 运动项目 球类：football/soccer 足球, basketball 篮球, volleyball 排球, tennis 网球, badminton 羽毛球, table tennis 乒乓球, golf 高尔夫 田径：track and field 田径, marathon 马拉松, hurdle 跨栏 水上：swimming 游泳, diving 跳水, surfing 冲浪, sailing 帆船 其他：cycling 自行车, jogging 慢跑, hiking 徒步, skiing 滑雪, yoga 瑜伽, boxing 拳击, weightlifting 举重 2. 比赛相关 比赛：match/game 比赛, event 比赛项目, championship 锦标赛, Olympics 奥运会 人员：player 运动员, athlete 运动员, coach 教练, referee/judge 裁判, audience 观众, fan 粉丝 3. 健身锻炼 健身：fitness 健康, gym 健身房, workout 锻炼, aerobics 有氧运动, stretching 伸展运动 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2024新课标II卷(Text 6) （话题：健身方式；词数：96；时间：38′′；语速：152 词/分） 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Where does the conversation probably take place? A. In a fitness center. B. In a sports shop. C. In a clinic. 7. What does the man advise the woman to do? A. Buy high-quality sportswear. B. Keep working out regularly. C. Avoid over-exercising. Text 6 想要健身 M: Miss, do you need any help? W: I want to get fit. But exercise doesn’t seem to help. M: What kind of exercise have you done before? W: I did jogging now and then, but it was so boring. So I changed to weight-lifting. But it was so demanding and I was afraid of getting injured. So I went bike-riding. M: Oh, I see. You need to be consistent. I suggest you do different kinds of exercise on one day or on different days of the week. This will help hold your interest, so you can keep coming back. A B 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 十六、媒体传播场景 1. 媒体类型 媒体：TV 电视, radio 广播, newspaper 报纸, magazine 杂志, internet 互联网, social media 社交媒体 2. 媒体内容 内容：news 新闻, program 节目, advertisement 广告, documentary 纪录片, entertainment 娱乐, sports 体育, weather forecast 天气预报 3. 媒体人员 人员：reporter 记者, journalist 记者, anchor 主持人, photographer 摄影师, producer 制片人 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2025全国一卷(Text 10) （话题：健身方式；词数：96；时间：38′′；语速：152 词/分） 听第10段材料，回答第18至20题。 18. Where is the speaker's city located? A. By the lake. B. On the coast. C. In the valley. 19. What do the numbers on the signs stand for? A. The duration of flooding. B. The rise in air temperature. C. The height above sea level. 20. What does the success of the project indicate? A. Art can make a difference. B. The homeowners are creative. C. Climate change is controllable. B C A 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 Good evening. Tonight, I'll continue to share how we can use art to spread the word about the changing climate. In our day-to-day lives, climate change can be hard to see, but some places will feel the changes sooner than others. The city I live in is very flat and close to the water line. And rising sea levels are already creating floods. So I decided to do something to make it impossible to ignore. I started an art project called Underwater Homeowners’ Association and painted numbers onto thousands of large signs. Each number showed how high someone's house was above sea level. A one would mean that if the sea level rose one foot, the building would flood. I gave the signs to homeowners who put them in their yards. Kids painted more signs and put them near their schools and along busy roads. The project has already had a real-world effect. The people who put the signs in their yards created a real homeowners association to address climate change in their communities. 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 十七、家庭生活场景 1. 家庭成员 成员：father/dad 父亲, mother/mom 母亲, son 儿子, daughter 女儿, grandfather 祖父, grandmother 祖母, uncle 叔叔, aunt 阿姨, cousin 表兄妹 2. 家庭活动 活动：family gathering 家庭聚会, celebration 庆祝, birthday party 生日派对, wedding 婚礼, anniversary 纪念日 3. 家庭事务 事务：housework 家务, chore 家务杂事, shopping 购物, cooking 烹饪, cleaning 清洁 十八、社会服务场景 1. 公共服务 服务：police station 警察局, fire station 消防站, post office 邮局, hospital 医院, library 图书馆, park 公园, community center 社区中心 2. 社会机构 机构：charity 慈善机构, foundation 基金会, ministry 政府部门, embassy 大使馆, institute 研究所, academy 学院 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 十九、电话通信场景 二十、兴趣爱好场景 1. 电话用语 用语：hello 你好, goodbye 再见, hold on 稍等, hang up 挂断, call back 回拨, leave a message 留言 2. 通信方式 方式：phone call 电话, video call 视频通话, text message 短信, email 电子邮件, voicemail 语音邮件 1. 文化爱好 爱好：reading 阅读, painting 绘画, drawing 素描, photography 摄影, collecting 收藏, gardening 园艺, cooking 烹饪 2. 娱乐活动 活动：watching TV 看电视, listening to music 听音乐, playing games 玩游戏, going to movies 看电影, singing karaoke 唱卡拉 OK 3. 户外活动 活动：picnic 野餐, outing 郊游, camping 露营, hiking 徒步, cycling 骑行 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 【直通高考】2025全国二卷(Text 8) 话题：变更度假计划 词数：122；时间：54′′；语速：136 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What is the probable relationship between the speakers? A. Tourist and guide. B. Husband and wife. C. Trainer and trainee. 11. Who came up with the idea of going rock climbing? A. Billy. B. Karen. C. Max. 12. What is Jessie’s plan for tomorrow? A. Going horseback riding. B. Playing table tennis. C. Rowing on the lake. W: Max, are you ready to go? M: Sure, honey. Why are you dressed like that? I thought we were going to play table tennis with Billy and Karen. W: Oh, change of plan. Billy suggested we go rock climbing instead. M: But I was really looking forward to playing table tennis. W: We play table tennis all the time. We'd like to go do some outdoor activities for a change, like rock climbing and horseback riding. M: Oh, Jessie, I thought the point of this vacation was to relax. W: Well, we can do something less demanding tomorrow. How about boating on the lake? What do you think? M: That'll be great. I like the idea of spending some time on the water. I'm sure Billy and Karen will like it too. B A C 构·知能架构 2026届高考英语常考听力场景词汇分类整理 二十一、学术研究场景 1. 学术活动 活动：research 研究, experiment 实验, observation 观察, hypothesis 假设, conclusion 结论, phenomenon 现象 2. 学术交流 交流：seminar 研讨会, conference 会议, lecture 讲座, presentation 展示, discussion 讨论 3. 学术成果 成果：paper 论文, thesis 论文, dissertation 学位论文, report 报告, publication 出版物 【直通高考】2025全国二卷(Text 4) 话题：学术交流 词数：30；时间：15′′；语速：119 4. What is the man’s major? A. Psychology. B. Biology. C. English. Text 4 30词 学术交流119词/分钟 W: Hi, I'm Julie. I'm from the Department of Psychology. What about you? M: I study Biology. I hope you can understand my English. I'm still learning W: Well, you speak very clearly. B 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 一、机场航班场景 直飞航班 direct flight / non-stop flight 单程票 single ticket / one-way ticket 往返票 return ticket / round-trip ticket 到达 arrive / get in 耽搁 delay / hold up 取行李 get luggage / collect luggage / pick up luggage 二、餐馆就餐场景 咖啡馆 café / coffee shop 预订一个餐位 reserve a table / book a table 外出用餐 eat out / dine out 外卖 takeaway / takeout 在这儿吃还是带走？For here or to go? / To stay or to go? 我请客。It’s my treat. / It’s on me. 三、酒店入住场景 把……安排在 schedule / plan 推迟 postpone / put off 取消 cancel / call off 接待处；前台 reception desk / front desk 打扫干净 clean up / tidy up 四、工作职场场景 雇用 hire / employ 雇主；老板 employer / boss 职位 post / position 公司；企业 firm / company / business 接受一份工作 accept a job / take a job 找到一份工作 find a job / get a job / land a job / win a job 离职 leave one’s job / quit one’s job / depart one’s job 开除；解雇 fire / lay off 时间排得很满 have a busy schedule / have a crowded schedule / have a tight schedule 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 五、租房住房场景 公寓 flat / apartment 客厅 sitting room / living room 出租 rent / let 六、医疗健康场景 发烧 have a fever / have a temperature / be running a fever / be running a temperature 体检 check-up / health check 药物 drug / medicine 药片 pill / tablet 保持健康 keep healthy / keep fit / keep one’s body in shape 锻炼 work out / exercise 七、购物消费场景 买 buy / get / take / purchase / pick up 药店 chemist’s / chemist shop / drugstore 昂贵的 pricey / expensive 价格公道的 reasonable / affordable / fair 紧身的 tight / close-fitting 试衣间 fitting room / dressing room 收银台 cashier’s desk / cash desk / checkout counter 退换；调换 change / exchange / replace   构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 八、旅行出游场景 旅行 journey / trip / tour 短假 getaway / break 参观 / 探索 visit / explore 一日游 a day trip / a day out 旅游景点 tourist attractions / tourist spots / tourist destinations 海滨 seaside / coast 景色 scenery / landscape 旺季 high season / peak season 淡季 low season / off season 九、交通出行场景 售票处 booking office / ticket office 火车站 railway station / train station 时刻表 schedule / timetable 骑自行车 bike / cycle 让某人搭便车 give sb a lift / give sb a ride 接某人 pick sb up / collect sb 停车场 parking lot / car park 车祸 car accident / car crash 闯红灯 go through a red light / run a red light 遇上交通堵塞 be held up in heavy traffic / be trapped in traffic / be stuck in traffic 避开车流 avoid the traffic / miss the traffic 抄近路 take a short cut / cut through / cut across 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 十、学校生活场景 登记选课 / 报名参加课程 register for a course / sign up for a course 被……录取 be accepted by / be admitted to 演讲 talk / speech / lecture / presentation 复习 review / revise 提交 submit / hand in 论文 paper / essay 分数 grade / mark / score 退课 drop out of a class / withdraw from a class 辍学 quit school / drop out of school 考试不及格 / 考试考砸了 fail a test / bomb a test 参加比赛 enter a competition / take part in a competition / participate in a competition 餐厅 canteen / dining hall 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 十一、运动健康场景 比赛 game / match / competition 运动员 player / athlete / sportsman 教练 coach / trainer 预赛；选拔赛 trial / tryout 打败 beat / defeat （比赛）势均力敌的 tight / even / close 打破记录 break a record / beat a record   十二、节假日活动场景 追溯到…… date back to / date from 作为对……的纪念 in memory of / in honor of 聚会 get-together / gathering 安排；策划 set up / arrange 开派对 have a party / hold a party / throw a party 邀请某人来家里 invite sb over / invite sb round 放烟花 set fireworks / let off fireworks 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 十二、文学与艺术 作家；作者 writer / author 出版；发行 publish / issue / launch / come out 匆匆翻阅 leaf through / page through 雕塑 sculpture / statue / figure 展览会 show / exhibition / exhibit 陈列 on display / on exhibition 传统的 classical / traditional 逼真的 realistic / vivid / true to life 生动起来 come alive / come to life 因……而出名 be famous for / earn the reputation as 十三、图书馆借阅场景 服务台 / 咨询台 help desk / information desk / reference desk 借书卡 library card / checkout card 主题 subject / topic   十四、户外问路场景 在附近 nearby / around here / close at hand / around the corner 在……对面 opposite / across from 沿着……走 go along / go down 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 十五、电影娱乐场景 电影院 movie theater / cinema 看电影 see films / go to the cinema / go to the movies 极好的 superb / fantastic / incredible / awesome / excellent / wonderful / brilliant / outstanding 一流的 first-rate / first-class 使人愉快的 enjoyable / entertaining 好笑的 funny / amusing 感人的 moving / touching 吓人的 scary / frightening 一般的 so-so / average / ordinary 难懂的 complicated / complex 十六、兴趣爱好场景 对某物感兴趣 be interested in sth / have a taste for sth 喜欢某物 be fond of sth / be into sth 热衷于某事 be crazy about sth / be enthusiastic about sth / be passionate about sth / be keen on sth / 在某人的空闲时间 in sb’s free time / in sb’s leisure time / in sb’s spare time 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 十七、天气状况场景 天气预报 weather forecast / weather report 达到 reach / hit 下降 fall / drop 晴朗的 fine / bright 阴沉的 grey / gray 下雨的 rainy / wet 十八、人物描述场景 体形；身材 build / figure 合身 fit / suit 好看的 good-looking / pretty 精力充沛的 energetic / fresh 爱整洁的 neat / tidy 聪明的 smart / clever / brilliant 诚实的 honest / sincere 友好的 friendly / warm 构·知能架构 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 十九、日常生活场景 化妆 put on make-up / wear make-up 熨平（衣服） iron / press 倒垃圾 empty the garbage / throw away the rubbish 食谱 recipe / cookbook / cookery book 摆放餐具 set the table / lay the table   二十、电话沟通场景 转接 put sb through / connect sb 留言 take a message / pass on a message 我没听清。I couldn’t hear you. / I missed that. / I didn’t catch that. 信号不好。The signal is really bad. / The signal is really weak. 打不通电话。I can’t get through. / The line is busy. 手机（快）没电 be out of battery / be out of power / go dead 电话中断 get cut off / be disconnected 破·考点攻坚 2026届高考英语听力模拟试题 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1. 5分，满分7. 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What does Linda suggest? A．Buying a sports watch. B．Borrowing Mary’s watch. C．Getting the watch repaired. 2．What are the speakers talking about? A．Buying a computer. B．Doing research. C．Saving money. 3．What is the man going to do? A．Have some dessert. B．Pay the bill. C．Cancel the trip. 4．How will the woman probably get to Baxley? A．On foot. B．By taxi. C．By bus. 5．Where are the speakers heading? A．The Art Centre. B．The Grand Theatre. C．The Stone Bridge. C A B C B 破·考点攻坚 第二节 （共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．What did the woman do? A．She went over the speed limit. B．She parked in a school zone. C．She drove through a red light. 7．What time does school finish on Wednesdays? A．At 2:00 pm. B．At 2:30 pm. C．At 3:30 pm. 听第7段材料，回答第8至10题。 8．What does the woman say about news programs? A．They are replaced by documentaries. B．They have been reduced in number. C．They focus on the life of celebrities. 9．What is the man’s attitude toward reality shows? A．Favorable. B．Critical. C．Uncertain. 10．What does the woman expect TV programs to be? A．Educational. B．Diverse. C．Entertaining. 2026届高考英语听力模拟试题 A A A A B 破·考点攻坚 2026届高考英语听力模拟试题 听第8段材料，回答第11至13题。 11．What is the relationship between the speakers? A．Fellow workers. B．Former schoolmates. C．Family relatives. 12．Who will Grace have dinner with? A．Fiona. B．Jennifer. C．David. 13．What is Kevin going to do next? A．Buy a drink. B．Play basketball. C．Greet a friend. 听第9段材料，回答第14至16题。 14．What does Mark say about live drawing? A．It’s enjoyable. B．It’s stressful. C．It’s creative. 15．What is the new thing that Mark wants to draw on? A．Magazines. B．Diaries. C．Maps. 16．Where do Mark’s inspirations come from? A．His dreams. B．His parents. C．His travels. B C C B C A 破·考点攻坚 2026届高考英语听力模拟试题 听第10段材料，回答第17至20题。 17．Why did the speaker go to the hotel? A．To deliver a speech. B．To arrange a conference. C．To interview Mr. Rochester. 18．What did Mr. Rochester do soon after he bought the hotel? A．He talked with the staff members. B．He had the old carpets replaced. C．He ran a six-month training project. 19．What did Susan do when she met Mr. Rochester the second time? A．She was a cleaner. B．She was a secretary. C．She was a receptionist. 20．What does the speaker think is key to Mr. Rochester’s success? A．Managing time efficiently. B．Valuing human relationships. C．Possessing a good memory. B B A C 破·考点攻坚 【参考答案及听力材料】 1．C 【原文】M: Linda, I need you to help me with my problem. W: What did you do? Gee, you broke Mary’s sports watch? M: Ah! I wish I didn’t touch it. W: Well, don’t worry. We’ll have it fixed. 2．A 【原文】W: Dad, I can’t afford that computer, but I think I really need it for my research. M: Don’t worry, Alice. Just pay as much as you can, and I’ll make up the rest. W: Thank you. Then I can place the order. 3．B 【原文】W: So, would you folks like some dessert? M: Just bring us the bill, please. We need to get back on the road and continue our journey. W: No problem. 破·考点攻坚 4．C 【原文】W: Is this bus going to Baxley, Sir? M: No, I’m afraid not. See the yellow taxi on the corner? Turn left there to Maida Street and take bus No. 4. W: All right. Thank you. 5．B 【原文】W: Now we’ve crossed the Stone Bridge, turn right again. Look! Here’s the Art Center. The Grand Theatre is two blocks away. M: Nearly there. We won’t be late then. 6．A 7．A 【原文】M: Miss, I’ll need to see your driver’s license. W: Was I doing something wrong? M: You’re driving in a school zone around the time school lets out. The speed limit is 15 miles an hour, and you were going 35. W: But it’s only 2:10 pm. The students aren’t dismissed until 3:30. M: Today is Wednesday. Students are dismissed an hour and a half earlier on Wednesdays. W: Oh, no, you’re right. I just forgot that. 【参考答案及听力材料】 破·考点攻坚 8．B 9．A 10．A 【原文】W: There’s nothing decent to watch these days on TV. M: Nothing decent? There’s tons of stuff. W: They’ve cut down on the number of news programs, and the number of documentaries. All have been replaced by these stupid reality shows and game shows, you know. M: Well, they often make me laugh. People want to watch that kind of thing. It’s good, you know, as long as there’s a balance, there’s a bit of this, a bit of that. W: Should we be giving people what they want to watch? Or should we be, you know, trying to educate them? M: Well, TV is there for entertainment. If you want an education, you go to university or college or something, don’t you? W: No. I really don’t think so. 【参考答案及听力材料】 破·考点攻坚 2026届高考英语听力话题词汇同义替换分类整理 11．B 12．C 13．C 【原文】M: Hi, Grace. Haven’t seen you for some time! W: Oh, Kevin. Nice to see you. Are you also here for dinner? M: Yes. My cousin Fiona is in town, and this is her favorite steakhouse. You met her last year, right? W: Yes, at Jennifer’s wedding. M: Right. Look, are you here alone? Would you like to join us? W: That’s very nice of you, but I’m meeting David and some other friends for dinner. You remember David from Class Two? M: Of course. He was the captain of our school’s basketball team. I haven’t seen him since graduation. W: He worked abroad for 3 years and has just come back. M: Well, I’ll go and say a quick hello. We definitely should get together sometime and have a drink. 破·考点攻坚 14．A 15．B 16．C 【原文】W: Good evening everyone, I’m Fiona with us tonight is Mark, a famous local artist. Thanks for joining us. Mark. M: Thank you Fiona. W: Have you done live drawing before? Is there more pressure to draw in front of an audience? M: Yes, I have done live drawing before. It’s always fun. I often draw pictures in pubs and people always come over for a look and a chat. W: I know that you’ve drawn pictures on many things, including maps and the covers of books and magazines. What’s something you haven’t drawn on yet but really want to? M: I’d like to draw on personal diaries people have kept over the years and draw the owner on it. W: Fantastic. Could you also tell us where your inspirations come from? M: Most are from the people I’ve met and talked to when I was travelling. I always dreamed of traveling around the world and creating a series of drawings about different cities in the world. 【参考答案及听力材料】 破·考点攻坚 17．B 18．A 19．C 20．B 【原文】W: Good morning, everyone. This lesson is a part of our leadership series. Let me start by sharing a story of Richard Rochester, one of the most successful businessmen in Britain. Years ago, I was given the task of organizing a conference in the south of England. I chose a five-star hotel owned by Rochester as the venue. Susan, the receptionist, helped me arrange everything perfectly. Once when we were chatting, I asked Susan if she’d ever met Mr. Rochester. She said yes. Shortly after Mr. Rochester bought the hotel, he made an appointment to see the hotel manager. When he arrived, the first person he met was Susan, who was cleaning the carpet. He chatted with Susan for 30 minutes before keeping his appointment with the manager. He spent all day at the hotel talking with each member of the staff, from the top guy to the lady who cleaned the toilets. Six months later, Mr. Rochester paid another visit. Susan had been promoted to receptionist, but he recognized her immediately and addressed her by name. He even remembered that she had a little girl and what her name was. Now, I don’t believe that Richard Rochester has that good memory. He must have written a lot of notes after his first visit and read them over again before that second visit. It’s time-consuming, but it shows the importance he places on human relationships. I think that’s one of the secrets of his success. 【参考答案及听力材料】 01 名词 目录 第一部分 易错点剖析 3 易错01 可数名词变复数的规则变化 3 易错02 可数名词变复数的不规则变化 5 易错03 常考不可数名词 5 易错04 抽象名词具体化用法 7 易错05 名词所有格 8 易错06 词性转化 9 第二部分 易错点闯关 13 易错01 可数名词变复数的规则变化 易错典题 【例1】用所给词的适当形式填空 （2025全国二卷）The sun-dried clothes smell especially pleasant where I live, thanks to the absence of smog and plenty of blue sky 64 (afternoon) with lots of fresh air. 【答案】afternoons 【解析】考查名词的数。句意：我住的地方，晒干的衣服闻起来特别香，这要归功于没有烟雾，而且下午有很多蓝天和新鲜空气。afternoon“下午”是可数名词，此处指不止一个下午，应用复数形式afternoons。故填afternoons。 【错因分析】误认为afternoon没有复数形式 上下文分析不充分：句子描述的是一种经常发生的现象，而非特指某一个下午。学生可能没有从整体语境中推断出“afternoon”应表示复数含义，导致误用单数形式。 短语结构误解：误将“blue sky”视为不可数名词短语，而忽略了“afternoon”本身是可数名词，且受“plenty of”修饰（后接复数可数名词）。 避错攻略 【方法总结】 遇到名词填空是，牢记三步：是否为可数名词，是否表示复数，是否为规则变化。 【干货必记】名词的数 场合 用法 示例 一般情况下 在词尾直接加-s mouth→mouths, house→houses -s,-x,-ch,-sh结尾的名词 在词尾加-es glass→glasses, box→boxes, church→churches, brush→brushes 辅音字母+-y结尾的名词 变y为i再加-es country→countries, factory→factories 元音字母+-y结尾的名词 在词尾直接加-s holiday→holidays, monkey→monkeys 辅音字母+-o结尾的名词 直接加-es hero→heroes, potato→potatoes 元音字母+-o结尾的名词 直接加-s zoo→zoos, zero→zeros 元音字母+-o结尾的名词 特殊直接加-s photo→photos, kilo→kilos, piano→pianos 以-f,-fe结尾的名词 变f或fe为 -ves wife→wives, wolf→wolves 以-f,-fe结尾的名词 直接加-s gulf→gulfs, roof→roofs, belief→beliefs, safe→safes 单复数同形的名词 单复数同形 deer, sheep, Chinese, means, series, species 特殊记忆的名词 单独记忆 man→men, woman→women, child→children, tooth→teeth, foot→feet, mouse→mice 合成名词的复数 主体名词变复数 passer-by→passers-by, looker-on→lookers-on 合成名词的复数 无名词最后加-s grown-up→grown-ups, go-between→go-betweens 分类助记： 规则：以f结尾的名词，直接加-s。 记忆口诀：海湾边、屋顶上，首领厨师两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕头巾上。 gulf-gulfs, roof-roofs, chief-chiefs, chef-chefs, belief-beliefs, proof-proofs, scalf-scalfs/scalves, handkerchief-handkerchiefs handkerchieves 规则：以-f,-fe结尾的名词，变f或fe为 -ves。 记忆口诀：小偷妻子切面包，半片树叶当作刀，狼保己命架后藏 thief-thieves, wife-wives, leaf-leaves, knife-kinves, wolf-wolves, life-lives, shelf-shelves 规则：辅音字母+-o结尾的名词，直接加-es。 记忆口诀：黑人英雄爱吃土豆西红柿 negro-negroes, hero-heroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes 举一反三 1.（2025浙江 1月卷）As people now choose to wear more clothes fewer 57 (time), clothing rental services have become increasingly popular. times。 【答案】times 【解析】考查名词。根据空白处前fewer可知，空白处应填可数名词复数形式。 2.（2025八省联考卷）The goal was two-fold: to celebrate cultural diversity as well as to promote the equal use of all six 57 (tongue). 【答案】tongues 【解析】考查名词的数。句意：目的是双重的：庆祝文化多样性，并促进所有六种语言的平等使用。tongue“语言”为可数名词，由six修饰，应用复数形式。故填tongues。 3.（2024新课标II卷）Although they could never have met, there are common 57 (theme)in their works, said Paul Edmondson, head of research for the Shakespeare Birthplace Trust. 【答案】themes 【解析】考查名词的数。句意：莎士比亚故居信托基金会的研究主管Paul Edmondson说，尽管他们从未见过面，但他们的作品中都有共同的主题。本句为“there be”句型，为倒装句，根据谓语动词“are”可判断，本句主语为名词的复数形式。故填themes。 4.（25-26高二上·北京·阶段练习）My friend has two (party) planned for the weekend. 【答案】parties 【解析】考查名词复数。句意：我的朋友已经为周末安排了两场派对。名词 party被数词two修饰，表示复数概念，需变为复数形式parties作宾语。故填parties。 5.（25-26高一上·北京·阶段练习）Logical thinking and creativity are important (特征) for a successful software developer. 【答案】characteristics 【解析】考查名词。句意：逻辑思维和创造力是成功软件开发人员的重要特征。根据句意和中文提示可知，表示“特征”应用characteristic，为可数名词。结合主语“Logical thinking and creativity”（两种能力，表复数），这里需用复数形式作表语，即characteristics，符合“描述人具备的关键特质” 的语境。故填characteristics。 6.（2024高三·北京·专题练习）World Environment Day (WED) is a day we all need to put in our (diary). 【答案】diaries 【解析】考查名词的数。句意：世界环境日是我们每个人都需要记在日记里的一天。名词diary为可数名词，根据形容词性物主代词our可知，用名词的复数形式。故填diaries。 7.（23-24高三上·北京·开学考试）This is one of the worst natural d (灾难) ever to befall the area. 【答案】disasters/isasters 【解析】考查名词。句意：这是该地区遭受的最严重的自然灾害之一。one of后面跟可数名词的复数形式，根据汉语提示以及句意，故填disasters。 8.（23-24高三上·北京·开学考试）Fortunately, neither the driver nor the p (乘客) were hurt in the car crash. 【答案】passengers/assengers 【解析】考查名词。句意：幸运的是，司机和乘客都没有在车祸中受伤。根据汉语提示以及系动词were可知，此处用可数名词passenger的复数形式来作句子的主语。故填passengers。 易错02 可数名词变复数的不规则变化 易错典题 【例2】所给词的适当形式完成句子 We can see many (sheep) and (deer) on the grassland. They look so peaceful. 【答案】sheep；deer 【解析】：sheep 和 deer 是单复数同形的名词，不管单只还是多只，形式不变，故此处依旧填 sheep 和 deer。 避错攻略遇到名词填空是，牢记三步：是否为可数名词，是否表示复数，是否为不规则变化。 【干货必记】 变化 示例 单复数同形 deer鹿, fish鱼, sheep绵羊, means方法, series系列, aircraft飞机, species物种,works工厂，作品 Chinese中国人, Japanese日本人, Swiss瑞士人 变局部元音 goose-geese, tooth-teeth, foot-feet, man-men, woman-women；mouse-mice 词尾-on变-a phenomenon-phenomena现象，criterion-criteria标准 词尾加-(r)en child-children孩子, ox-oxen公牛 词尾-un变成-a datum-data数据, medium-media媒体 -sis变为-ses crisis-crises危机, diagnosis-diagnoses诊断, analysis-analyses分析 知识盲点 1.常见以-ings形式结尾的名词。 belongings所属物 savings节省下来的东西findings研究发现 greetings问候语 earnings挣来的钱surroundings周围的环境sufferings受难 2.合成名词的复数形式。 合成名词有主体名词，在该名词后加-s，如passer-by---passers-by过路人, editor-in-chief--editors-in-chief总编辑，looker-on---lookers-on旁观者，brother-in-law---brothers-in-law姐夫/ 妹夫，runner-up---runners-up亚军， 合成名词无主体名词，则在词尾加-s，如grown-up---grown-ups成人, go-between---go-betweens中间人。 3.man/woman复数形式将a变为e，但下列名词直接在词尾加-s： German—Germans德国人, Roman---Romans罗马人，human---humans人类。 举一反三 1.（24-25高三上·全国·课后作业）The 24 solar terms reflect the changes in climate, natural (现象) and are used to guide the agricultural affairs. (根据汉语提示单词拼写) 【答案】phenomena 【解析】考查名词。句意：二十四节气反映了气候和自然现象的变化，并用于指导农业事务。根据汉语提示可知应用名词phenomenon，此处数量大于一应用复数形式。故填phenomena。 2.（24-25高三上·全国·课后作业）A story goes that Elizabeth Ⅰ of England liked nothing more than being surrounded by clever and qualified (贵族) at court. 【答案】noblemen 【解析】考查名词。句意：有一个故事说，英国的伊丽莎白一世最喜欢的就是在宫廷里被聪明且有资格的贵族包围。根据空前的clever and qualified可知，空处应用名词，作by的宾语。结合汉语提示，这里应用nobleman，表示不止一个贵族，用其复数noblemen。故填noblemen。 易错03 常考不可数名词 易错典题 【例3】Now about 20,000 to 25,000 polar bears live in the Arctic. Polar bears depend on sea ice for their (survive). 【答案】survival 【解析】考查名词。句意：北极熊依靠海冰生存。前面有形容词性物主代词，此处应用名词survival，表示“生存，存活”，不可数。故填survival。 避错攻略 不可数名词没有复数形式；前边也不能有不定冠词a或an。 【干货必记】 1.抽象类名词（表示状态、情感、品质等） advice建议：a piece of advice一条建议 information信息：some information一些信息 knowledge知识：knowledge of history历史知识 happiness幸福：the happiness of children孩子们的幸福 courage勇气：show courage in danger在危险中展现勇气 success成功：achieve great success取得巨大成功 failure失败：experience failure经历失败 progress进步：make progress in study在学习上进步 2.物质类名词表示无法分割的物质或材料 water水：a glass of water一杯水 milk牛奶：a bottle of milk一瓶牛奶 meat肉：some meat一些肉 butter黄油：a spoon of butter一勺黄油 wood木头：a piece of wood一块木头 3.自然现象名词 weather天气：good weather好天气 snow雪：heavy snow大雪 rain雨：light rain小雨 wind风：strong wind大风 fog雾：thick fog浓雾 4.总称类名词 clothing（服装）：a piece of clothing（一件衣服） furniture（家具）：a set of furniture（一套家具） equipment（设备）：advanced equipment（先进设备） luggage/baggage（行李）：heavy luggage（沉重的行李） jewelry/jewellery（珠宝）：expensive jewelry（昂贵的珠宝） 举一反三 1.（24-25高二下·北京·阶段练习）With a little e (鼓励，鼓舞) from his parents he should do well. 【答案】encouragement/ncouragement 【解析】考查名词。句意：只要父母稍加鼓励，他应该会做得很好。此处为名词作介词with的宾语，根据汉语提示“鼓励，鼓舞”及首字母“e”可知，应为名词encouragement且为不可数名词。故填encouragement。 2.（24-25高一下·北京·期末）The school emphasizes strict (纪律) to ensure students focus on their studies. 【答案】discipline 【解析】考查名词。句意：学校强调严格的纪律，以确保学生专注于学习。根据汉语提示“纪律”，此处应填名词 discipline，作 emphasizes的宾语，discipline表示“纪律”时是不可数名词。故填discipline。 3.（24-25高一下·北京·期中）Avoid alcohol and caffeine, which can contribute to depression and . (anxious) 【答案】anxiety 【解析】考查名词。句意：避免饮酒和摄入咖啡因，它们会导致抑郁和焦虑。提示词和名词depression是并列关系，作宾语，用名词形式anxiety，意为“焦虑”，这里是不可数名词。故填anxiety。 4.（24-25高一下·北京·期中）We’re sure the new law provides better (保护) for consumers’ rights. 【答案】protection 【解析】考查名词。句意：我们确信新法律为消费者的权利提供了更好的保护。此处为名词作宾语，根据提示的汉语，此处表示“保护”应用名词protection，且为不可数名词。故填protection。 5.（24-25高一下·北京顺义·阶段练习）Environmental (意识) has increased globally due to climate change concerns. 【答案】awareness 【解析】考查名词。句意：由于对气候变化的担忧，全球的环境意识有所提高。根据空前形容词Environmental和汉语提示“意识”可知，空处应填名词awareness作主语，且为不可数名词。故填awareness。 6.（23-24高一下·北京·阶段练习）The Russian student’s (熟悉) with Mark Twain(马克吐温) delighted him. 【答案】familiarity 【解析】考查名词。句意：这位俄罗斯学生对马克·吐温的熟悉使他很高兴。名词所有格student’s后接名词在句中作主语。名词“熟悉”英文为familiarity，为不可数名词。根据汉语提示及句意，故填familiarity。 7.（24-25高一上·北京·期中）I just read these books for e instead of for knowledge. 【答案】entertainment/ntertainment 【解析】考查名词。句意：我读这些书只是为了娱乐，而不是为了获取知识。此处为名词作宾语，根据句意和提示的首字母可知，此处为entertainment表示“娱乐”，且为不可数名词。故填entertainment。 8.（24-25高二上·北京·阶段练习）Your brain will get used to this way of thinking and people will recognize your i (主动性) and reward you for it. 【答案】initiative/nitiative 【解析】考查名词。句意：你的大脑会习惯这种思维方式，人们会认识到你的主动性，并因此奖励你。“主动性”作宾语，结合首字母提示，用名词initiative，不可数名词。故填initiative。 9.（24-25高二上·北京·阶段练习）Life is a process about the a (习得) of knowledge, wealth and happiness. 【答案】acquisition/cquisition 【解析】考查名词。句意：生命是一个获取知识、财富和幸福的过程。“习得”作介词宾语，结合首字母提示，用名词acquisition，不可数名词。故填acquisition。 10.（24-25高二上·北京·阶段练习）The social and educational s (意义) of the readers’ books cannot be overestimated in an academic library. 【答案】significance/ignificance 【解析】考查名词。句意：在一个学术图书馆里，读者书籍的社会和教育意义怎么估计也不为过。根据首字母s和汉语提示“意义”可知，本空应用不可数名词significance，作主语。故填significance。 11.（23-24高一下·北京·期中）When it comes to maintaining a relationship, nothing but (真诚) matters most. 【答案】sincerity 【解析】考查名词。句意：要维持一段关系，最重要的是真诚。根据空前短语nothing but“只有”可知，空处位于介词“but”之后应为名词，作but的宾语，并与nothing but共同作为句子的主语；sincerity表示“真诚”，为不可数名词，符合句意。故填sincerity。 易错04 抽象名词具体化用法 易错典题 【例4】A man can fail many times, but he isn’t failure until he begins to blame somebody else. 【答案】a 【解析】考查冠词。句意：一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪其他人，他还不是一个失败者。failure在句中意为“失败者，失败的人”，为可数名词，句中表示泛指“一个”，且起始音为辅音，应在前面加上不定冠词a。故填a。 避错攻略 1.具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用。 2.物质名词通常为不可数名词，但在特定语境中表示“具体的一份、一件或一种”，此时变为可数名词，可被冠词（a/an）修饰，有单复数形式。 【干货必记】 1.具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有： 单词 抽象名词意义 具体化名词意义 success 成功 成功的人或事 pleasure 乐趣 令人高兴的事 beauty 美；美丽 美丽的人或事物 comfort 安慰；慰藉 令人感到安慰的人或事物 danger 危险 危险的人或因素 delight 高兴 令人高兴的事 failure 失败 失败的人或事物 surprise 惊奇 令人惊奇的事情 shock 震惊 令人震惊的事情 pride 骄傲 令人骄傲的事情 It’s an honor to be invited to speak here.被邀请在此发言是我的荣幸。 Climbing Mount Everest was a terrifying but exciting experience.攀登珠峰是一次既惊险又刺激的经历。 2.物质名词具体化 物质名词通常为不可数名词，但在特定语境中表示“具体的一份、一件或一种”，此时变为可数名词，可被冠词（a/an）修饰，有单复数形式。 She ordered a tea and a cake. 她点了一杯茶和一块蛋糕。 The waiter brought three juices to the table. 服务员给桌上送来了三杯果汁。 举一反三 1.Volunteering is often quite challenging, but it’s extremely rewarding experience. 【答案】an 【解析】考查冠词。句意：志愿服务通常是相当具有挑战性的，但它是一个非常有益的经历。句中 “experience”表示“经历”，是可数名词，此处表示泛指“一次极其有意义的经历”，应用不定冠词修饰。又因“extremely”是以元音音素开头的单词，所以应使用“an”。故填an。 2.Chaplin was not just genius; he was among the most influential figures in film history. 1．a 【答案】a 【解析】考查不定冠词。句意：卓别林不仅是个天才；他是电影史上最有影响力的人物之一。泛指一个天才，genius以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。 3.A glass of warm milk on a bitterly cold night is real comfort. 【答案】a 【解析】考查冠词。句意：在寒冷的夜晚喝上一杯热牛奶，真是一种莫大的慰藉。此处comfort为泛指，且real是发音以辅音音素开头的单词，用不定冠词a。故填a。 易错05名词所有格 易错典题 【例5】 A friend Mark’s held a party in Beijing to celebrate his birthday. 【答案】of 【解析】考查名词所有格。句意：马克的一个朋友在北京举办了派对庆祝他的生日。此处指Mark的朋友中的一个朋友，A friend和Mark’s之间构成所属关系，应用介词of，表示双重所有格。故填of。 避错攻略 【方法总结】 遇到名词所有格，牢记三点：’s 、of、和双重。 【干货必记】 （1）名词of所有格 1.名词所有格：表示人或有生命的名词常在词尾加's或’。 my sister's telephone 姐姐的电话 Jones’ room琼斯的房间 Nurses’ Day护士节 Teachers’Day 教师节 Children’s Day 儿童节 Women’s day 妇女节 2.表示两者各自所有关系时，分别在每个名词的词尾加’s；表示两者共有，在最后名词词尾加’s。 Tom’s and Lucy’s rooms are both on the second floor. （汤姆和露西各有一个房间） 汤姆的房间和露西的房间都在二楼。 This is my father and mother’s bedroom. （爸爸和妈妈共用一个卧室） 这是我爸爸和妈妈的卧室。 3.表示店铺、办公室或某人家时，名词所有格后被修饰的名词一般省略。如： We bought bread at the baker’s. 我们在面包店买了面包。 The package is waiting for you at the dentist’s. 包裹在牙医诊所等你。 She stayed at Mary’s last night. 她昨晚住在玛丽家。 （2）名词of所有格的用法 无生命的名词常用of所有格表示所有关系；名词短语或定语修饰的有生命的名词用of所有格。 The pages of the book are yellow. （book 是无生命名词） 这本书的书页发黄了。 The opinion of the girl with glasses is worth considering. （the girl with glasses是带定语的有生命名词短语） 那个戴眼镜的女孩的观点值得考虑。 （3）名词双重所有格的用法 双重所有格指＂名词＋of＋名词所有格＂或＂名词＋of＋名词性物主代词＂。 This is a friend of my father's. 这是我父亲的一位朋友。 That idea of yours is very creative. 你的那个想法很有创意。 举一反三 1.Moving out of her (parent) house gave her a sense of independence. 【答案】parents’ 【解析】考查名词所有格。句意：搬出父母的房子给了她一种独立感。空处修饰名词house，表示 “父母的”，应用名词所有格形式。“父母”是两个人，parent“父亲（或母亲）”应用复数形式parents，其所有格形式是在词尾加parents’。故填parents’。 2.After two (day) hard work, they succeeded in completing the project. 【答案】days’ 【解析】考查名词所有格。句意：经过两天的艰苦工作，他们成功地完成了这个项目。空处修饰名词work，应填名词所有格，由two可知使用名词复数所有格days’，故填days’。 3.She was at her (dentist) for two hours yesterday. 【答案】dentist's 【解析】考查名词所有格。句意：昨天她在牙医那待了两个小时。根据句意可知，要表达“牙医诊所”，应该用名词所有格表示地点。故填dentist's。 易错06 词性转化 易错典题 【例6】 （2025全国一卷）“In a Go game, each move should serve a long-term goal. You try to lead the opponent into your trap and force them to follow your 59 (guide) till they lose,” explains Wang Wei, a Go player among the visitors to the exhibition. 【答案】guidance 【解析】考查名词。句意：你试图引导对手进入你的陷阱，迫使他们跟随你的“引导”直到他们输掉。此处作follow的宾语，用名词guidance“引导”，不可数名词。故填guidance。 避错攻略 【方法总结】 遇到词形转化，牢记动词化名词、形容词化名词 【干货必记】 （1）动词转化为名词的场合 1. v+ ment 结尾 achieve→achievement 成就 advertise→advertisement 广告 agree→agreement 同意 amuse→amusement 娱乐 commit→commitment 承诺，奉献 develop→development 发展 disagree→disagreement 不赞同 equip 装备→ equipment 装备，器材 govern 统治→government 政府 manage→management 经营，管理 易错提醒：argue —— argument 争吵 2. v+ ion 结尾 attract→attraction 吸引 discuss→discussion 讨论 express→expression 词语；表达 instruct→instruction 用法说明 invent→invention 发明 predict→prediction 预言 impress→impression 印象 suggest→suggestion 建议，暗示 educate→education 教育 graduate→graduation 毕业 operate→operation 操作，动手术 illustrate→illustration 阐明，举例说明 pollute→pollution 污染 introduce→introduction 介绍 admit→admission入场 imagine→imagination 想象力 inspire→inspiration 灵感，鼓舞人心的事 invite→invitation 邀请 compete→competition 竞争，比赛 admit→ admission 承认 permit→permission 允许 conclude→conclusion 结论 decide→decision 决定 solve→solution 解决方法 易错提醒： pronounce→pronunciation发音 describe→description描写，描绘 3. v+ance 结尾 allow→allowance 允许 appear→appearance 外貌 ，出现 accept→acceptance接受 resist→resistance阻力 disturb→disturbance 打扰 guide→guidance 指导 4. v+ ence 结尾 exist→existence 存在 depend→dependence依赖 prefer→preference偏爱 refer→reference 参考 5. v+-er/-or结尾 visit→visitor访问者 produce→producer生产者；制造者 announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员 edit→editor编辑 educate→educator教育者 instruct→instructor 讲师 survive→survivor 幸存者 6. v+ure结尾 fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合物 expose→exposure 暴露 7. v+al结尾 arrive→arrival到达；抵达 survive→survival幸存；生存 approve→approval批准；同意 refuse→refusal拒绝；回绝 propose→proposal提议；求婚 withdraw→withdrawal撤回；提款 8. v+th结尾 grow→growth生长；发展 die→death死亡 9. v+ing结尾 begin→beginning开始；开端 end→ending结束；结局 mean→meaning 意义 say→saying 谚语 remind→reminding提醒 warn→warning警告 10. v+其他结尾 beg→beggar 乞丐 believe→belief 信仰 relieve→relief欣慰 behave→behavior 行为 know→knowledge知识 fly→flight 飞行 succeed→success 成功 pursue→pursuit 追求，从事 anyalyze→analysis recovery→recovery发现 marry→marriage结婚 store→storage 存储 （2） 形容词转化为名词的场合 1. adj+cy efficient→efficiency效率 fluent→fluency流利 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私 2. adj+dom bore→boredom无聊 free→freedom自由 易错提醒：wise→wisdom明智；智慧 3. adj+ce abundant→abundance丰富；充裕 distant→distance距离；远方 important→importance重要性 reluctant→reluctance不情愿；勉强 tolerant→tolerance宽容；容忍 significant→significance重要性 4. adj+th deep→depth深度 long→length长度 wide→width宽度 strong→strength力量 warm→warmth温暖 young→youth青春；青年 true→truth真理 5. adj+ness kind→kindness善良 happy→happiness快乐 friendly→friendliness友善 dark→darkness黑暗 weak→weakness虚弱 bitter→bitterness苦味；痛苦 aware→awareness意识 lonely→loneliness孤独 6. adj+ty后缀 cruel→cruelty残忍 loyal→loyalty忠诚 secure→security安全 varied→variety种类 responsible→responsibility责任 honest→honesty诚实 举一反三 1.（2025浙江 1月卷）Tanya’s shop offers fashion clothes for women to rent rather than purchase them outright, providing a less expensive 61 (solve) to one-time event dressing. 【答案】solution 【解析】考查词性转换。由空白处前a可知，空白处应填名词形式。 2.（2025八省联考卷）As more and more foreigners start to study the Chinese language and experience Chinese culture, the world will have a better understanding of China and its rich history, its hard-working people, its development through 65 (innovate), and its inclusiveness. 【答案】innovation 【解析】考查名词。句意：随着越来越多的外国人开始学习中文和体验中国文化，世界将更好地了解中国及其丰富的历史、勤劳的人民、通过创新实现的发展以及包容性。此处作介词through的宾语，应用名词innovation“创新”。故填innovation。 3. (2024新课标II卷） The latest 56 (engineer) techniques are applied to create this protective functional structure that is also beautiful. 【答案】engineering 【解析】考查名词。句意：最新的工程技术被用来创造一个同样美丽的保护功能结构。根据句意可知，空处考查短语engineering techniques，意为“工程技术”，符合句意。故填engineering。 4. （2024新课标II卷）Those cultural elements have increased Stratford’s international 62 (visible), said Edmondson, adding that visitors walking through the Birthplace Garden were often amazed to find the connection between the two great writers. 【答案】visibility 【解析】考查名词。句意：Edmondson说，这些文化元素提高了斯特拉特福德的国际知名度，并补充说，游客们穿过故居花园时，常常惊讶于这两位伟大作家之间的联系。形容词international后接名词形式，visibility“知名度”为不可数名词作宾语。故填visibility。 5.（2022全国乙卷）“As a main promoter of the International Tea Day, the birthplace of tea and the largest tea-producing country, China has a __________ (responsible)to work with other countries to promote the healthy development of the tea industry. 【答案】responsibility 【解析】考查名词。句意：中国是茶的发源地和最大产茶国，作为国际茶日的主要推动者，中国有责任与其他国家共同促进茶产业的健康发展。不定冠词a后接可数名词的单数形式。故填responsibility。 6.（23-24高一下·北京海淀·期中）With a new sense of energy and , Reeve undertook an intense exercise program to help him achieve his goal of walking again. (投入，忠诚，奉献，承诺) 【答案】commitment 【解析】考查名词。句意：有了新的能量和决心，里夫开始了一项高强度的运动计划，以帮助他实现再次走路的目标。“投入，忠诚，奉献，承诺，热情，决心”为commitment，此处与energy并列作宾语，为不可数名词。故填commitment。 7.（24-25高一上·北京·期中）Excessive use of smartphones can lead to an (上瘾) that negatively affects our daily lives. 【答案】addiction 【解析】考查名词。句意：过度使用智能手机会导致成瘾，对我们的日常生活产生负面影响。根据汉语提示和空前的an，这里应用单数名词addiction，作宾语。故填addiction。 8.（24-25高一上·北京·期中）The (频率) of earthquakes in this region has increased in recent years. 【答案】frequency 【解析】考查名词。句意：近年来，这个地区地震的频率有所增加。设空处使用名词作主语，表示“频率”用frequency，结合后文的has，可知填入单数形式。故填frequency。 9.（24-25高二上·北京海淀·期中）I was born with an enormous amount of drive and (决心). 【答案】determination 【解析】考查名词。句意：我生来就有巨大的动力和决心。根据空格前的介词of和连词and以及汉语提示可知，空格处应该用名词determination与drive并列作宾语。故填determination。 10.（24-25高二上·北京海淀·期中）I was always tired and every workout had a mental (强度) that seemed too much for most to handle. 【答案】intensity 【解析】考查名词。句意：我总是很累，每次锻炼的精神强度似乎对大多数人来说都太大了。根据汉语提示和空格前的had a可知，空格处应该用单数名词intensity作宾语。故填intensity。 11.（24-25高二上·北京海淀·期中）Competitors should be judged on their pronunciation, clarity and fluency, and also (发展，变化) of ideas and audience engagement. 【答案】progression 【解析】考查名词。句意：评判选手的标准包括他们的发音、清晰度和流畅性，以及思想的进展和观众的参与度。根据汉语提示可知应用名词progression，作宾语，不可数。故填progression。 12.（24-25高二上·北京海淀·期中）The (刺激) is in chasing after the next song rather than truly enjoying it. 【答案】stimulation 【解析】考查名词。句意：刺激在于追逐下一首歌，而不是真正享受它。根据汉语提示和空前的The，这里应用名词stimulation，为不可数名词，作主语。故填stimulation。 13.（24-25高一下·北京·期中）The scientist’s explanation satisfied the students’ (好奇心) about the natural phenomenon. 【答案】curiosity 【解析】考查名词。句意：这位科学家的解释满足了学生们对这一自然现象的好奇心。根据汉语提示“好奇心”以及上文名词所有格the students’，可知应填名词curiosity，表示“好奇心”时为不可数名词，作及物动词satisfied的宾语。故填curiosity。 14.（24-25高一下·北京·期中）The (相似性) between the two designs is quite obvious at first glance. 【答案】similarity 【解析】考查名词。句意：这两个设计的相似性乍一看就很明显。根据汉语提示“相似性”以及上文定冠词The，可知应填名词similarity，此处表示特指这两个设计之间的相似性，用单数形式，作句子的主语。故填similarity。 15.（24-25高一下·北京·期中）A good (新闻工作者) should have strong communication skills and a sense of responsibility. 【答案】journalist 【解析】考查名词。句意：一个好的记者应该有很强的沟通技巧和责任感。结合不定冠词A和汉语提示，用单数名词journalist作主语。故填journalist。 16.（24-25高二上·全国·课后作业）The latest (创新) in smartphone technology allows for faster charging. 【答案】innovation 【解析】考查名词。句意：智能手机技术的最新创新实现了更快的充电。根据汉语提示“创新”以及上文形容词最高级latest和后文is，可知应填名词innovation，空处作主语，此处表示单数概念。故填innovation。 一．分类训练 名词的数 1.There are several (box) on the table. They are filled with different kinds of toys. 2.The (city) along the coast are developing rapidly, attracting more and more migrants. 3.We can see many (sheep) and (deer) on the grassland. They look so peaceful. 4. The (hero) who sacrificed themselves for the country will always be remembered by people. 1.【答案】boxes 【解析】此处考查以 s、x、ch、sh 结尾的可数名词复数规则变化，box 属于此类情况，变复数要加 -es，且根据 are 和 several 可知要用复数形式，故填 boxes。 2.【答案】cities 【解析】以辅音字母 + y 结尾的可数名词变复数需变 y 为 i 再加 -es，city 遵循此规则，同时根据语境表示多个沿海城市，要用复数，所以填 cities。 3.【答案】sheep；deer 【解析】sheep 和 deer 是单复数同形的名词，不管单只还是多只，形式不变，故此处依旧填 sheep 和 deer。 4.【答案】heroes 【解析】以 o 结尾有生命的可数名词复数要加 -es，hero 符合这一规则，且根据后面定语从句中 themselves 可知是复数概念，指多位英雄，所以填 heroes。 名词的所有格 1.This is (Tom) new car. He bought it last week. 2.The needs repairing. It has been leaking recently.（roof; house） 3. She is a classmate of (I). We often study together. 1.【答案】Tom’s 【解析】’s 所有格用于有生命的名词后表示所属关系，此处表示“汤姆的新车”，故填 Tom’s。 2.【答案】roof of the house 【解析】此处考查 of 所有格，用于无生命的名词表示所属关系，“房子的屋顶”用英语表达就是 the roof of the house。 3.【答案】mine 【解析】这是双重所有格结构“of + 名词性物主代词”，此处表示“我的同学中的一位”，I 的名词性物主代词是 mine，所以填 mine。 名词的词义辨析 1. Can you give me some (advise) on how to improve my English writing? Your (suggest) are also welcome. 2. I need to buy some (paper) to print my (paper). The first “paper” means the material for writing or printing and is uncountable; the second one refers to the printed documents and is countable. 1.【答案】advice；suggestions 【解析】“advice”是不可数名词，常搭配 give，所以“给一些建议”是 give some advice；“suggestion”是可数名词，根据后面谓语动词 are 可知主语要用复数形式，故填 suggestions。 2.【答案】paper；papers 【解析】第一个 paper 表示“纸张”，是不可数名词，所以用原形；第二个 paper 指“论文、文件”，是可数名词，根据语境 my 后要用复数形式，故填 papers。 名词作主语时的主谓一致 1.The (news) that he won the first prize (be) really exciting. 2. A group of (student) (be) preparing for the coming sports meeting. 1. 【答案】news；is。 【解析】news 是不可数名词，作主语时谓语动词要用单数形式，故第一空填 news，第二空填 is。 2. 【答案】students；are。 【解析】“a group of + 可数名词复数”作主语，谓语动词用复数形式，student 是可数名词，此处要用复数 students，相应谓语动词用 are。 名词与冠词的搭配 1.I want to be (a/an) doctor when I grow up. It's always been my dream. 2. (the/a) book on the desk is mine. I left it there just now. 3. (music/musics) can bring people a lot of joy. It is a wonderful art form. 1.【答案】a 【解析】不定冠词 a 用于辅音音素开头的可数名词单数前，doctor 为辅音音素开头，此处泛指“一名医生”，所以填 a。 2.【答案】The 【解析】定冠词 the 用于特指独一无二、上文提及或谈话双方心知肚明的人、事物，此处特指桌上的那本书，故填 The。 3.【答案】Music 【解析】music 是不可数名词，没有 musics 这种形式，表泛指“音乐”时不用冠词，故填 Music。 抽象名词的具体化 1.It's (a/an) great (honor) for me to speak here. 2. Her son is (a/an) real (talent). He shows amazing skills in painting. 1.【答案】a；honor 【解析】：抽象名词 honor“荣誉”具体化，指“一次极大的荣誉”，搭配不定冠词 a，故依次填 a 和 honor。 2.【答案】 a；talent 【解析】抽象名词 talent“天赋、才能”具体化，指“一个有天赋的人”，搭配不定冠词 a，所以填 a 和 talent。 二．混合训练 1.The Chinese government attaches great ________ (important) to the protection of ecosystems. 2.The (protect) and revival of Dunhuang’s ancient culture is not an isolated case in China. 3.Not far from Mei’s address, the first theater for Peking Opera (perform) was created in 1954, five years after the founding of the People’s Republic of China. 4. The symbol of this period was the (appear) of lots of sects（流派）of the opera, of which the four most famous were “Mei”, “Shang”, “Cheng”, and “Xun”. 5.During the live broadcast of the opening match between Qatar and Ecuador, a teenage boy in the audience wearing a kaffiyeh (头巾), a traditional headdress for men in Qatar, grabbed people’s attention by making dramatic facial expressions showing his (happy) about his team’s performance — The Qatari team ultimately lost the match. 6.The World Record Association is another (organize) that keeps the world’s records. 7.The insistence on the space missions being well-prepared, well-organized and well-implemented (有效执行) has been the (found) on which China’s aerospace industry has continually reached new heights. 8.A candidate could show his literary talent in the Imperial Examination, for good handwriting gave a first (impress) to the examiners. 9. It does not matter on the absolute (weigh). It depends on how long you hold it. 10.However, that doesn’t seem to affect the (popular) of this place. In fact, despite the massive capacity of the restaurant, you can’t possibly find a table without reservation. 11.The first-ever online marketplace for allotments (菜地), AllotMe, has unveiled plans for rapid (expand) after securing more than $250, 000 from investors. 12.And some were required to collect physics-related Chinese poems, make an (analyse) and draw a conclusion. 13.The local artistic (create) are playing important roles in the Yellow River culture. 14.However, local governments eager to increase (tour) and city development have torn down almost all of the older canal-side buildings. 15.However, because of (poor), Nolan has to leave high school and find a job, whose life is full of ups and downs. 1.【答案】importance 【解析】考查名词。句意：中国政府高度重视生态系统的保护。该句使用固定短语attach importance to … ，意为“重视，认为…重要”，故填importance。 2. 【答案】protection 【解析】考查名词。句意：敦煌古代文化的保护和复兴在中国并不是一个孤立的案例。空处应填名词和revival并列作主语，protection“保护”是不可数名词。故填protection。 3．【答案】performances 【解析】考查名词。句意：在离梅家不远的地方，1954年，也就是中华人民共和国成立五年后，第一家京剧表演剧院成立了。分析句式结构可知，此处用名词作介词的宾语，此处performance“表演”是可数名词，且前面没有冠词，所以用复数形式表泛指。故填performances。 4. 【答案】appearance 【解析】考查名词。句意：这一时期的标志是出现了许多戏曲流派，其中最著名的四个是“梅”、“尚”、“程”、“荀”。the +名词+of，分析句子成分可知，空处为名词形式。故填appearance。 5. 【答案】unhappiness 【解析】考查名词。句意：在卡塔尔对厄瓜多尔的揭幕战现场直播中，一名戴着卡塔尔传统男子头饰“kafiya”的少年在观众中做出对球队表现（卡塔尔队输掉了比赛）不满的夸张表情，引起了人们的关注。his后用名词，根据“The Qatari team ultimately lost the match.”，对他的队的表示不满，空格处意为“不高兴”，名词是unhappiness，是不可数名词，故填unhappiness。 6. 【答案】organization 【解析】考查名词。句意：世界纪录协会是另一个保存世界纪录的组织。another修饰名词单数，设空处应用名词organization，作表语。故填organization。 7. 【答案】foundation 【解析】考查名词。句意：坚持准备好、组织好、实施好航天任务，是中国航天事业不断迈上新台阶的基础。作表语应用名词foundation，不可数。故填foundation。 8. 【答案】impression 【解析】考查名词。句意：一个考生可以在科举考试中展示他的文学才能，因为好的书法能给考官留下第一印象。设空处为宾语，应用名词形式，前面有a修饰，应用单数形式，故填impression。 9. 【答案】weight 【解析】考查名词。句意：这与绝对重量无关，这取决于你握它的时间。分析句子结构可知，形容词absolute后缺少名词作宾语，故填weight。 10. 【答案】popularity 【解析】考查名词。句意：然而，这似乎并不影响这个地方的人气。在动词affect后应用名词popularity表示“人气”作宾语。故填popularity。 11. 【答案】expansion 【解析】考查名词。句意：首个在线小块土地市场AllotMe在从投资者手中获得逾25万美元后，显露了快速扩张的计划。rapid是形容词，修饰空处的名词，根据英文提示，应填expansion，为不可数名词；故填expansion。 12. 【答案】analysis 【解析】考查名词。句意：一些人被要求收集与物理相关的中国诗歌，进行分析并得出结论。根据句中make an可知，此处应填名词作宾语，analyse的名词形式为analysis。故填analysis。 【答案】creations 13. 【解析】考查名词。句意：地方艺术创作在黄河文化中发挥着重要作用。作主语，结合后文are可知应用复数名词creations。故填creations。 14. 【答案】tourism 【解析】考查名词。句意：然而地方政府渴望增加旅游和城市的发展，已经拆毁了几乎所有运河边的老建筑。根据and并列结构可知，空格处应填名词作宾语，tourism为不可数名词。故填tourism。 15．【答案】poverty/ poorness 【解析】考查名词。句意：然而，由于贫困，诺兰不得不离开高中去找工作。分析句子可知，本空格在句中作介词of的宾语，所以此空要用名词，根据语境可填poverty/ poorness。 三．语篇填空（名词专练） Thailand is premier holiday 1 (destinate), attracting tourists from all over the world. Consisting of 76 provinces that stretch all the way down to Malaysia in the south, the country has a lot to offer and is a great getaway. A major 2 (attract) of Thailand is its amazing 3 (select) of islands, each with long sandy 4 (beach) and clear blue water, to which visitors can enjoy many 5 (activity), including diving, kayaking, and rock climbing. Finding the islands is not complicated, and there are a 6 (various) of islands to suit all tastes. Be careful, however, not to go to popular islands during peak season, unless you want to wrestle with other tourists! Many tourists also enjoy visiting Chiang Mai to see the beautiful elephants, the national animal and proud 7 (iconic) of Thailand. Unfortunately, elephants are endangered in Thailand, but special parks have been set up to protect their 8 (safe) and 9 (free). Visitors can see these amazing creatures in their natural domain, and also sponsor an elephant to preserve its 10 (healthy) and liberty. 1. 【答案】destination 【解析】考查名词。提示词为动词，前面有premier holiday修饰，这里应用名词形式，这里用作表语。故填destination。 2. 【答案】attraction 【解析】考查名词。提示词为动词，前面有不定冠词和形容词A major来修饰，这里应用名词形式。故填attraction。 3. 【答案】selection 【解析】考查名词。提示词为动词，前面有形容词its amazing来修饰，这里应用名词形式。故填selection。 4. 【答案】beaches 【解析】考查名词复数形式。提示词为名词，根据前面的islands来判断，这里应该指多处海滩，故用复数。另外，英语中，以-ch, sh, -ss, -x结尾的名词变为复数时，要加-es。故填beaches。 5. 【答案】activities 【解析】考查名词复数形式。提示词为名词，根据前面的many来判断，这里应该指很多活动，故用复数。另外，英语中，以“辅音字母 + y”结尾的名词变为复数时，要变y为i，再加-es。故填activities。 6. 【答案】variety 【解析】考查名词。提示词为形容词，前面有不定冠词，后面有介词of，这里应用名词形式，构成a variety of短语，意为“大量的，不同类别的”。故填variety。 7. 【答案】icon 【解析】考查名词。提示词为形容词，前面有形容词proud来修饰，这里应用名词形式，说明大象是泰国清迈的标志性动物。和前面的the national animal一起做同位语。前面the national animal用的单数形式，故这里也用单数形式。故填icon。 8. 【答案】safety 【解析】考查名词。句意：不幸的是，大象在泰国濒临灭绝，但是为了保护它们的安全和自由，已经建立了特别的公园。提示词为形容词，根据句子结构判断，这里应该用名词形式。以-ty结尾的名词还有：certainty, celebrity等。故填safety。 9. 【答案】freedom 【解析】考查名词。句意同上。提示词为形容词，根据句子结构判断，这里应该用名词形式。以-dom结尾的名词还有：wisdom, kingdom。故填freedom。 10. 【答案】health 【解析】考查名词。提示词为形容词，前面有形容词its来修饰，这里应用名词形式，和后面的一起，做动词的宾语。故填health。 四．语法填空 （25-26高三上·北京海淀·期中）阅读下面短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题纸指定区域作答。 In the heart of Hunan Province lies the city of Changde, 1 Zhang Lan decided to dedicate her life to preserving a national cultural treasure: Changde sixian — an art form that combines singing and instrumental performance. Her journey began when her talent was recognized by Zhan Xiaohui, a respected master of Changde sixian. Under Zhan’s guidance, Zhang progressed 2 (steady), emerging as one of the most promising young performers. Over the past years, she 3 (demonstrate) her talents both at home and abroad. 【答案】1．where 2．steadily 3．has demonstrated 【导语】本文是一篇记叙文。文章简要讲述了张兰师从谌晓辉大师学习常德丝弦艺术，经过稳步成长后已成为在国内外展现才华的优秀传承者。 1．考查定语从句。句意：在湖南省腹地的常德市，张兰决定投身于保护国家级文化遗产：常德丝弦——一种结合唱腔与器乐表演的艺术形式。空处引导非限制性定语从句，对先行词the city of Changde作补充说明，先行词表示地点，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where作引导词。故填where。 2．考查副词。句意：在谌晓辉的指导下，张兰稳步成长，成为最具潜力的年轻表演者之一。空处修饰动词progressed，副词steadily符合题意，意为“稳步地”，作状语。故填steadily。 3．考查动词时态和主谓一致。句意：过去数年，她已在海内外展现了才华。空处作句子的谓语，结合时间状语“Over the past years”可知，句子应用现在完成时，表示过去的动作持续到现在，且主语是she，助动词应用has。故填has demonstrated。 （25-26高三上·北京海淀·期中）阅读下面短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题纸指定区域作答。 A new movie empowered by AI centers on Su Shi 4 (witness) how Hainan has evolved into a bustling trade port. In 1097, the well-known poet was exiled (流放) to the island province. Despite hard conditions, he founded schools, advanced farming methods, and 5 (write) some of his most famous poetry. The production team employed Chinese-developed AI tools 6 (achieve) hyper-realistic results. Custom AI models preserved delicate details in clothing, facial features, and settings, while algorithms enhanced visuals to near-cinematic quality. 【答案】4．witnessing 5．wrote 6．to achieve 【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了一部由人工智能赋能的新电影，该电影以苏轼的视角展现海南如何发展成繁华贸易港，并介绍了制作团队运用AI工具实现超逼真效果的情况。 4．考查非谓语动词。句意：一部由人工智能赋能的新电影以苏轼的视角，见证了海南如何发展成为一个繁华的贸易港。此处为非谓语动词，作后置定语，修饰名词Su Shi，witness“见证”和Su Shi为主动关系，所以为现在分词形式。故填witnessing。 5．考查动词时态。句意：尽管条件艰苦，他还是创办了学校，推广了耕作方法，并写了一些他最著名的诗歌。根据上文的founded以及advanced可知，句子描述过去发生的事情，时态为一般过去时，谓语用过去式wrote。故填wrote。 6．考查非谓语动词。句意：制作团队采用了中国自主研发的人工智能工具，以实现超逼真的效果。本句谓语为employed，此处为非谓语动词，作目的状语，用动词achieve“实现”的不定式。故填to achieve。 （25-26高三上·北京海淀·期中）阅读下面短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题纸指定区域作答。 Trust connects everything — our friendships, families, communities — and even influences 7 we run businesses or build nations. It’s easy to think of trust as something we are taught by society, but it runs deeper than that. Trust is part of our nature. It 8 (build) into us through thousands of years of evolution. 9 cities and governments, early humans had to depend on each other. They lived in small groups where working together wasn’t optional. It was a matter of survival. Trust came out of 10 (necessary), not choice. 【答案】7．how 8．is built 9．Before/Without 10．necessity 【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了信任是人类进化形成的本能，源于早期社会生存所需的相互依赖，其本质是生存必要性的产物而非主观选择。 7．考查宾语从句。句意：信任连接一切——我们的友谊、家庭、社区——甚至影响着我们经营企业或建设国家的方式。空处引导名词性从句作influences的宾语，结合“we run businesses or build nations”可知，受影响的是“经营企业或建设国家的方式”，从句中缺少方式状语，应用连接副词how作引导词。故填how。 8．考查动词时态、语态和主谓一致。句意：它通过数千年的进化被刻入我们自身。空处作句子的谓语，结合上文对信任的介绍可知，此处也在介绍客观事实，时态应用一般现在时，主语It指代trust，和build“发展，建立”之间是被动关系，应用被动语态，且主语是It，be动词应用is。故填is built。 9．考查介词。句意：在城市和政府出现之前/在没有城市和政府情况下，早期人类不得不相互依赖。结合“early humans had to depend on each other”可知，此处描述的是城市和政府出现之前的情况，用介词before表示“在……之前”，或理解为否定条件，用介词without表示“在没有城市和政府的情况下”，句首单词的首字母需大写。故填Before/Without。 10．考查名词。句意：信任源于必要性，而非选择。空处作out of的宾语，应用名词necessity，意为“必要，需要”，是不可数名词。故填necessity。 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 高中英语阅读理解—记叙文 问题层级图 目标层级图 【一】记叙文分类 01. 人物故事类 02. 新闻叙事类 【二】如何识别记叙文 01. 主要描写人物、事件、时间、地点、或过程； 02. 主旨往往要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼； 03. 描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开； 04. 设题大多以细节理解为主; 例题分析 01. 人物故事类 A Nothing could stop Dad. After he was put on disability for a bad back, he bought a small farm in the country, just enough to grow food for the family. He planted vegetables, fruit trees and even kept bees for honey. And every week he cleaned Old Man McColgin's chicken house in exchange for manure(肥料). The Smell really burned the inside of your nose. When we complained about the terrible smell, Dad said the stronger the manure, the healthier the crops, and he was right. For example, just one of his cantaloupes filled the entire house with its sweet smell, and the taste was even sweeter. As the vegetables started coming in, Dad threw himself into cooking. One day, armed with a basket of vegetables, he announced he was going to make stew(炖菜).Dad pulled out a pressure cooker and filled it up with cabbages, eggplants, potatoes, corns, onions and carrots. For about half an hour. the pressure built and the vegetables cooked. Finally, Dad turned off the stove, the pot began to cool and the pressure relief valve sprayed out a cloud of steam. If we thought Dad's pile of chicken manure。was bad, this was 10 times worse. When Dad took off the lid, the smell nearly knocked us out. Dad carried the pot out and we opened doors and windows to air out the house. Just how bad was it? The neighbors came out of their houses to see if we had a gas leak! Determined, Dad filled our plates with steaming stew and passed them around it didn’t look that bad, and after the first wave had shut down my ability to smell, it didn’t offend the nose so much, edible, and we drank up every last drop of soup. 01. Why did Dad clean Old Man Mocolgin’s chicken house regularly? A. To earn some money for the family. B. To collect manure for his crops. C. To get rid of the terrible smell. D. To set a good example to us. 02. What can we infer about Dad’s stew? A. It is popular among the neighbors. B. It contains honey and vegetables. C. It looks very wonderful. D. It tastes quite delicious. 03. What does the underlined word “offend” in the last paragraph mean? A. To attract B. To upset C. To air D. To shut 04. What can we learn about Dad form the text? A. He is an experienced cook. B. He is a troublesome father. C. He has a positive attitude to life. D. He suffers a lot from his disability. Key Words 1. disability __________ 2. complain __________ 3. knocked us out __________ 4. gas leak __________ 5. determined __________ Key Sentences 1. After he was put on disability for a bad back, he bought a small farm in the country, just enough to grow food for the family. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. Determined, Dad filled our plates with steaming stew and passed them around. It didn’t look that bad, and after the first wave had shut down my ability to smell, it didn’t offend the nose so much, edible, and we drank up every last drop of soup. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 02. 新闻叙事类 B LONDON - A British judge on Thursday sentenced a businessman who sold fake(假冒的) bomb detectors(探测器) to 10 years in prison, saying the man hadn't cared about potentially deadly consequences. It is believed that James McCormick got about $77.8 million from the sales of his detectors - which were based on a kind of golf ball finder - to countries including Iraq, Belgium and Saudi Arabia. McCormick, 57, was convicted(判罪) of cheats last month and sentenced Thursday at the Old Bailey court in London. “Your cheating conduct in selling a great amount of useless equipment simply for huge profit promoted a false sense of security and in all probability materially contributed to causing death and injury to innocent people,” Judge Richard Hone told McCormick. “you have neither regret, nor shame, nor any sense of guilt.“ The detectors, sold for up to $42,000 each, were said to be able to find such dangerous objects as bombs under water and from the air. But in fact they “lacked any grounding in science“ and were of no use. McCormick had told the court that he sold his detectors to the police in Kenya, the prison service in Hong Kong, the army in Egypt and the border control in Thailand. “I never had any bad results from customers,” he said. 01. Why was McCormick sentenced to prison? A. He sold bombs. B. He caused death of people. C. He made detectors. D. He cheated in business. 02. According to the judge, what McCormick had done _______. A. increased the cost of safeguarding B. lowered people's guard against danger C. changed people's idea of social security D. caused innocent people to commit crimes 03. Which of the following is true of the detectors? A. They have not been sold to Africa. B. They have caused many serious problems. C. They can find dangerous objects in water. D. They don't function on the basis of science. 04. It can be inferred from the passage that McCormick _______. A. sold the equipment at a low price B. was well-known in most countries C. did not think he had committed the crime D. had not got such huge profit as mentioned in the text Key words 1. fake __________ 2. bomb __________ 3. detector __________ 4. potentially __________ 5. consequence __________ 6. sentence __________ 7. profit __________ 8. promot __________ 9. innocent __________ 10. contributed to __________ 11. lack __________ 12. court __________ Key Sentences 1. LONDON - A British judge on Thursday sentenced a businessman who sold fake(假冒的) bomb detectors(探测器) to 10 years in prison, saying the man hadn't cared about potentially deadly consequences. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. Your cheating conduct in selling a great amount of useless equipment simply for huge profit promoted a false sense of security and in all probability materially contributed to causing death and injury to innocent people. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 练习题 C The Boy Made It! One Sunday, Nicholas, a teenager, went skiing at Sugar loaf Mountain in Maine. In the early afternoon, when he was planning to go home, a fierce snowstorm swept into the area. Unable to see far, he accidentally turned off the path. Before he knew it, Nicholas was lost, all alone! He didn’t have food, water, a phone, or other supplies. He was getting colder by the minute. Nicholas had no idea where he was. He tried not to panic. He thought about all the survival shows he had watched on TV. It was time to put the tips he had learned to use. He decided to stop skiing. There was a better chance of someone finding him if he stayed put. The first thing he did was to find shelter form the freezing wind and snow. If he didn’t, his body temperature would get very low, which could quickly kill him. Using his skis, Nicholas built a snow cave. He gathered a huge mass of snow and dug out a hole in the middle. Then he piled branches on top of himself, like a blanket, to stay as warm as he could. By that evening, Nicholas was really hungry. He ate snow and d$