内容正文:
物理
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第一部分 大单元分层练
声、光、热学
大单元4 内能与热机(考查2~8分)
命题点1 分子动理论 内能及其改变方式
(10年6考)
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考向1 分子动理论(2025.12;2019.13)
1.[2025河南改编]从浩瀚宇宙到微观世界,物体空间尺度大小各异.在“原子、
电子、地球、太阳系”中尺度最小的是______.
电子
2.[2025安庆三模]贴证件照时可以使用胶水粘贴.操作时,将照片背面抹上
胶水,用力按压,胶水凝固后,照片即可牢牢贴在证件上,这是因为胶水
减小了分子间的______从而增大了分子间的作用力.
间隙
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3.[天宫课堂]在天宫课堂中,在水膜表面贴一朵花后,水膜完好无损,这
表明分子之间存在______;在注射器抽满液体后堵住针筒口,用手指给活
塞施加力发现内部的液体很难被压缩,说明分子之间存在______.
第3题图
引力
斥力
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4.[HK八年级素材][2025江西]如图所示,是五彩祝福鸡蛋.在鸡蛋着色的过
程中,火龙果、橙子、紫甘蓝等果蔬中的天然食用色素进入鸡蛋内部的现
象,在物理学中叫作______,温度越____,色素进入越快.
第4题图
扩散
高
6
5.[2025自贡]以下描绘的情境和诗句不涉及分子热运动的是( )
A. 菡萏香清画舸浮 B. 满架蔷薇一院香
C. 一行白鹭上青天 D. 醒茶摇香叶初醒
6.[2025安徽12题2分]下列现象中能够说明分子间有引力的是( )
A. 液体很难被压缩 B. 铁丝很难被拉伸
C. 墨水在热水中扩散得较快 D. 水与酒精混合后总体积减小
√
√
7
7. [2025湖南]如图所示的实验中,浓氨水和无色酚酞溶液没有
直接接触,但观察到纸花变红,这一现象表明( )
第7题图
A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力
C. 分子可以用肉眼观察 D. 分子在不停地做无规则运动
√
8
考向2 内能及其改变方式(2022.11A;2018.2;2016.11)
第8题图
8.[2025安庆二模]如图,把刀放在磨刀石上打磨,
刀和磨刀石的温度升高,内能增大,这说明,
通过______的方式可以改变物体的内能;磨刀
时人们通常在刀上洒水降温,这是用________
的方式减小刀的内能,从而降低刀刃的温度.
做功
热传递
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9. [2025辽宁改编]下列实例中,通过做功的方式来改变内能的
是( )
A. 冰镇西瓜 B. 炭火烤肉
C. 围炉煮茶 D. 钻木取火
E. 热水取暖 F. 搓手取暖
G. 滑滑梯臀部发热 H. 用水冷却热鸡蛋
√
√
√
10
10.[HK九上素材] [2025广州]如图,从热汤中取出的金属勺子,由烫手到
不烫手的过程,其内能( )
第10题图
A. 逐渐增加 B. 保持不变
C. 通过做功改变 D. 通过热传递改变
√
11
考向3 温度、内能和热量的理解(2020.11;2016.11涉及)
11.[2025连云港改编]关于内能,下列说法正确的是( )
A. 内能大小与温度无关
B. 物体内能增加,一定是吸收了热量
C. 温度总是从高温物体传向低温物体
D. 物体具有内能,也可以同时具有机械能
√
12
第12题图
12.[2025南充]如图是学校举行消防演练灭火时的情景,对涉及的物理知识
分析正确的是( )
A. 室外温度为 时,木柴的内能为零
B. 木柴燃烧与未燃相比,含有的热量多
C. 若未燃烧的木柴温度升高,内能增加
D. 灭火器在使用过程中对外做功,内能不变
√
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13.[生活实践][2025合肥寿春中学二模]厨房不仅是加工食材的场所,也是
探索物理知识的实验室.下列是某同学在探索厨房中的物态变化问题时的观
点,其中正确的是( )
A. 炒菜前,锅内烧油,油温升高,油含有的热量增多
B. 砂锅煲汤时持续加热,汤的温度会持续上升
C. 蒸馒头时,馒头吸收热量,内能增加
D. 油炸饺子比煮饺子熟得快,是因为油的沸点比水的沸点低
√
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14.[科学推理]小明用浅绿色的洗洁精、红墨水、黄色的食用油调制了一杯
“彩虹液体”,用盖子密封好,过几天,发现不同颜色液体的界面变模糊,
液面下降了一点,如图所示.对“界面变模糊”现象的合理推测是__________
_________________,对“液面下降”现象的合理推测是________________.
第14题图
分子在不
停地做无规则运动
分子间存在间隙
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15.[现代科技][2024山西]二氧化碳 爆破技术是现代工程建设中非常环
保的技术.起爆前高压泵将 压缩成高压气体,液化后输入爆破筒内.如图
所示,爆破时电加热管发热,使筒内的液态 迅速汽化,形成的高压气体从
泄气孔中喷出,实施爆破.下列说法正确的是( )
A. 高压泵压缩 ,气体内能增大,温度降低
B. 高压泵压缩 ,气体内能减小,温度升高
C. 高压 气体喷出时,内能增大,温度升高
D. 高压 气体喷出时,内能减小,温度降低
√
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第16题图
16.[RJ九年级素材]小明和小芳就铅柱实验展开了辩论,如图所示,小明认
为这个实验说明了分子之间存在引力,小芳认为此现象是大气压的作用.若
测得两个铅柱、的接触面积为,每个铅柱的重力为 ,当下方
悬挂 的重物时,铅柱仍然未被拉开.请你利用所学知识和已知数据,
判断他们做的铅柱实验能否说明分子之间存在引力?并写出计算、
推理过程和结论.(实验室的大气压约为,取 )
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第16题图
解:根据可知,铅柱 的底面受到的大气压力
,方向竖直向上
铅柱 和悬挂重物所受的总重力
,
方向竖直向下因为 ,如果仅受大气压力的作用,
则重物应把铅柱拉开了,
实验中没有拉开,则说明分子之间存在引力
请你利用所学知识和已知数据,判断他们做的铅柱实验能否说明分子之间存在引力?并写出计算、推理过程和结论.(实验室的大气压约为,取 )
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