8.1 统计 -【一战成名新中考】2026安徽中考数学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件(讲册)

2026-03-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.88 MB
发布时间 2026-03-27
更新时间 2026-03-27
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55282539.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学中考复习课件聚焦统计与概率核心考点,覆盖中考每年2道15-17分题目及必考解答题。对接近5年考情时间轴,系统梳理频数分布直方图、统计表、中位数等高频考点,按调查方式、统计量计算等要点归纳选择、解答等常考题型,备考针对性强。 课件以“考情分析+要点归纳+真题训练”为特色,如调查方式例题培养数据观念,通过样本估计总体(4000件元件抽100件有2件次品,估计次品80件)训练运算能力与推理意识。助力学生掌握统计量计算、统计图分析技巧,为教师提供系统复习框架,高效冲刺中考。

内容正文:

数学 1 2 第八章 统计与概率 命题点1 统 计(每年必考1道解答题) (每年2道,15-17分) 3 4 要点1 数据的收集与整理 1.调查方式 全 面 调 查 概念:对① __________ 进行调查 适用情况:调查范围小、结果要求准确、无破坏性、事关重大、难 度相对不大的情况下 优点:可靠、全面 全体对象 5 抽 样 调 查 概念:从总体中抽取②__________进行调查 适用情况:涉及面广、范围大、受条件限制、具有破坏性的情况下 优点:省时、省力、破坏性小 注意:抽样调查时,选取的样本一定要具有代表性,样本容量要尽 量大,能够充分代表总体的情况和趋势. 部分个体 续表 6 例 下列调查方式,你认为最合适的是( ) A. 调查某班学生的中考体考成绩,采用抽样调查 B. 调查某飞机零部件的安全性,采用全面调查 C. 调查乘坐高铁的乘客是否携带违禁物品,采用抽样调查 D. 调查某池塘现有鱼的数量,采用全面调查 √ 7 2.抽样调查中的相关概念 概念 含义 对某中学2000名学生进行身高调 查,随机抽取了200名学生 总体 考察对象的③______ 该中学2000名学生的身高 个体 组成总体的每一个对象 每个学生的身高 样本 从总体抽取的④____________ 所抽取的200名学生的身高 样本 容量 样本中包含的个体的⑤______ (是具体的数量,不带单位) 200 全体 一部分个体 数目 8 3.样本估计总体:可以通过样本的情况来大致估计总体的情况,这样的方法 叫作样本估计总体. 4.数据处理的一般过程 9 要点2 数据代表的计算与意义 统计量 计算与应用 平均数 (1)算术平均数:对于个数,, ,, ⑥____________ ___________; (2)加权平均数:,其中, , ,分别表示,, ,出现的次数, ; (3)特点:①能利用所有数据的特征;②一组数据只有一个平 均数;③容易受极端数据的影响 10 统计量 计算与应用 中位数 (1)概念:将一组数据按大小顺序排列后,若为⑦______个, 则其中位数为最中间的数,若为⑧______个,则其中位数为中 间两个数的平均数; (2)特点:①一组数据有一个中位数;②去掉一组数据的最大 值和最小值后,中位数⑨______; (3)生活中应用:判断成绩是否居中(或判断晋级时某人能否 晋级) 奇数 偶数 不变 续表 11 统计量 计算与应用 众数 (1)概念:一组数据中出现次数⑩______的数据; (2)特点:①众数一定是原数据中的数;②一组数据可能没有 众数也可能不止一个众数;③极端值对众数的影响较小; (3)生活中应用:销售中确定进货方案时,常以众数作为选择 标准(销售最多,最受欢迎,最满意等) 最多 续表 12 统计量 计算与应用 方差 (1),其中 是 这组数据的个数,,, ,是这组数据中的每一个个体, 是 这组数据的⑪________; (2)方差是反映一组数据波动大小的量,方差越大,数据的波 动越大,数据越不稳定;方差越小,数据的波动越⑫____,数 据越⑬______; (3)生活中应用:如选择成绩最好(平均数最高)且发挥最稳 定(方差最小)的射击 平均数 小 稳定 续表 13 数据变化对平均数、方差的影响 数据 平均数 方差 原数据 ,, , 变化后 的数据 ,, , ,, , ,, , 14 要点3 频数与频率 (1)频数:统计时,落在各个小组内的数据的个数.各个小组频数之和等 于数据的总数. (2)频率:频率 ⑭_ _________.各小组的频率之和等于⑮___. 1 15 要点4 统计图(表)的分析及其特点 统计图(表) 图示 特点 数据特点 条形统计图 能清楚地表示出 每个项目的具体 数目 各组频数之和等于数据 总数 扇形统计图 能清楚地表示出 各部分在总体中 所占的百分比 各组所占百分比之和等 于⑯___, 圆心角的度数 百分比× ⑰______ 1 16 统计图(表) 图示 特点 数据特点 折线统计图 能清楚地反映事 物的变化情况 各组频数之和等于数据 总数 频数分布直 方图 能清楚地显示组 别及各组频数分 布情况 各组频数之和等于数据 总数,各组频率之和等 于⑱___,数据总数×各 组的频率 相应组的⑲ ______ 1 频数 续表 17 统计图(表) 图示 特点 数据特点 频数分布表 — 直接获取各组数 据的组别、频 数、频率 各组频率之和等于⑳ ___ 1 续表 18 要点1 1.质检部门从4000件电子元件中随机抽取100件进行检测,其中有2件是次 品,据此估计这批电子元件中次品数量大约为( ) A. 2件 B. 8件 C. 20件 D. 80件 √ 19 要点2 2.菲尔兹奖是数学领域的国际最高奖项之一,每四年颁发一次.以下是部分 菲尔兹奖得主的年龄(单位:岁):31,29,31,29,31,32,则对这组 数据下列说法正确的是( ) A. 平均数是30岁 B. 众数是29岁 C. 中位数是31岁 D. 方差是4 3.在一次校园演讲比赛中,9位评委老师给小慧同学分别打了分.如果去掉 一个最高分和一个最低分,那么这两组数据的下列统计量不变的是 ( ) A. 平均数 B. 众数 C. 中位数 D. 方差 √ √ 20 要点3 4.在一次数学测试中,将某班50名学生的成绩分为五组,第一组到第四组 的频数分别为10,8,10,12,第五组的频率是____. 0.2 21 要点4 5.真实情境 (1)为了反映某种股票的涨跌情况,宜采用的统计图是____________. 折线统计图 (2)空气的成分(除去水汽、杂质等)是:氮气约占 ,氧气约占 ,其他微量气体约占 ,要反映上述信息,宜采用的统计图是___ _____________. 扇 形统计图 (3)中华五岳是中国古代文化中的五大名山,五岳不仅代表了中国山 水之美,更承载着中华民族的文化传统和精神象征.为了更清楚地展示 它们的海拔高度,最合适的统计图是____________. 条形统计图 温馨提示:请完成《分层作业本》P89-91 22 $

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