3.6 一次函数的实际应用 -【一战成名新中考】2026安徽中考数学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件(讲册)
2026-01-29
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 一次函数 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.24 MB |
| 发布时间 | 2026-01-29 |
| 更新时间 | 2026-01-29 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55282473.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦一次函数实际应用核心考点,依据10年3考的考查频率,按费用利润最值、方案选择、行程问题等类型梳理考点,对接中考要求,分析权重并归纳常考题型,突出备考针对性与实用性。
课件亮点在于“技巧点拨+典型例题”的备考模式,如利润问题通过明确等量关系、确定函数关系式等四步技巧,方案选择通过分类讨论函数值大小,培养学生数学思维与模型意识。助力学生掌握解题方法,教师可据此优化复习教学,提升中考冲刺效率。
内容正文:
数学
1
2
第三章 函数
命题点6 一次函数的实际应用(10年3考)
3
类型1 费用、利润最值问题
(1)明确等量关系式:销售利润销售量 (销售价 - 进价);
(2)确定函数关系式;
(3)确定自变量取值范围;
(4)由函数增减性确定最值.
4
例1 某超市计划在端午节前购进甲、乙两种粽子进行销售.经了解,甲种粽
子的进价为10元/个、售价为12元/个,乙种粽子的进价为12元/个、售价为
15元/个,该超市计划购进这两种粽子共200个(两种都有),其中甲种粽
子的个数不低于乙种粽子个数的2倍,设购进甲种粽子 个,两种粽子全
部售完时获得的利润为 元.
(1)求与 的函数关系式;
解:设购进甲种粽子个,则购进乙种粽子 个,
根据题意得 ,
与的函数关系式为 ;
5
(2)该超市应如何进货才能获得最大利润,最大利润是多少元?
解: 甲种粽子的个数不低于乙种粽子个数的2倍,
,解得,为正整数 ,
由(1)知,,,随 的增大而减小,
当时,有最大值,最大值为466,此时 ,
该超市应购进甲种粽子134个,乙种粽子66个时获得利润最大,最大利
润为466元.
6
类型2 方案选择问题
(1)当给定值,比较哪个方案花费更少时,直接将 值代入表达式,比
较 值大小;
(2)当给定值,比较哪个方案量更多时,直接将值代入表达式,比较
值大小;
(3)当,值均未给定,求解哪个方案更合算/省钱时,分别令 ,
,,并计算出 的值或取值范围,再根据结果选取方案.
. .
. .
. .
. .
7
例2 中国作为世界茶道的宗主国,茶文化是中华文化教育的重要组成部分,
历史悠久,内涵丰富.某茶具加工厂需要一批茶具包装盒,经了解,有下列
两种包装盒的方案可供选择:
方案一:从包装盒加工厂直接购买,每个包装盒6元,无需其他费用;
方案二:购买一个机器自己加工包装盒,购买一个机器的费用为900元,
每个包装盒还需额外的加工成本1.5元.
设该茶具加工厂需要的包装盒数量为 个,按照方案一包装盒的总费用为
元,按照方案二包装盒的总费用为 元.
8
(1)分别求出,与 之间的函数关系式;
解:, ;
(2)假如你是该茶具加工厂的负责人,你认为应该选择哪种方案更省钱?
并说明理由.
解:当时,得,解得 ,
当时,得,解得 ,
当时,得,解得 ,
当时,选择方案一更省钱;当 时,两个方案的费
用相同,任选一个即可;当 时,选择方案二更省钱.
9
类型3 行程问题(以下均为匀速运动)
类型 图象及背景 得到的信息
单
人
单
线 往
返 __________________________
背景:某人从甲
地前往乙地,停
留一段时间后返
回甲地 (1)甲、乙两地间的距离为①___;
(2)点 的实际意义为②________________;
点 的实际意义为③______________________
_____;
线段 的实际意义为④___________________
_______;
时刻到达乙地
时刻开始从乙地返回
甲地
在乙地停留的时间为
10
类型 图象及背景 得到的信息
单
人
单
线 往
返 __________________________
背景:某人从甲
地前往乙地,停
留一段时间后返
回甲地 (3)段的速度 为⑤_ __,
段的速度 为⑥_ ____;
(4)若 ,则⑦___(填“ ”“ ”
或“ ”)
续表
11
类型 图象及背景 得到的信息
单
人
单
线 单
程 ___________________________
背景:某人从甲
地前往乙地,途
中因故停留一段
时间后继续前进
并到达乙地 (1)甲、乙两地间的距离为⑧___;停留地与
甲地的距离为⑨___;
(2)中途停留的时间为⑩_______;到达乙地
的时刻为⑪___;
(3)OA段的速度 为⑫_______,
BC段的速度 为⑬_ _____;
(4)若α>β ,则⑭___(填“> ”“< ”
或“= ”)
续表
12
类型 图象及背景 得到的信息
双
人
双
线 追
及 ___________________________
背景:与 分
别表示车与 车
从甲地不同时出
发前往乙地 (1)⑮___车比⑯___车晚出发,晚出发的时
间为⑰___;
(2)⑱___车比⑲___车早到达乙地,早到达
的时间为⑳_______;
(3)若车的速度为,车的速度为 ,则
______(填“ ”“ ”或“ ”);
㉑
续表
13
类型 图象及背景 得到的信息
双
人
双
线 追
及 ___________________________
背景:与 分
别表示车与 车
从甲地不同时出
发前往乙地 (4)点 的实际意义为㉒_________________
________________;
(5)追及时在时间上存在等量关系:
时刻车在距离
甲地处追上车
续表
14
类型 图象及背景 得到的信息
双
人
双
线 相
遇 ___________________________
背景:表示
车从甲地前往乙
地,表示 车
从乙地前往甲
地,两车同时
出发 (1),两车相向而行, 车到达乙地的时刻
为㉓___, 车到达甲地的时刻为㉔___;
(2)若车的速度为,车的速度为 ,则
㉕___(填“ ”“ ”或“ ”);
(3)点 的实际意义为㉖_________________
_________________;
(4)相遇时在路程上存在等量关系:
时刻,两车在
距离甲地处相遇
续表
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温馨提示:请完成《分层作业本》P27-28
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